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在校園里的幸福生活作文（通用48篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的在校園里的幸福生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在校園里的幸福生活作文 1
我的校園生活雖然也有過(guò)傷心和難過(guò)，但是帶給我更多的是幸福和快樂(lè )。在幾年的校園生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到處處洋溢的校園幸福。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行校運會(huì )。每當這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì )組織一支啦啦隊。在同學(xué)進(jìn)行比賽的時(shí)候，啦啦隊的隊員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之后，啦啦隊的隊員們又會(huì )爭先恐后地幫他們擦汗，遞水。同學(xué)們這種團結友愛(ài)的.精神讓我感覺(jué)到了幸福。
學(xué)校為了豐富我們的業(yè)余生活，舉辦了第二課堂。同學(xué)們可以根據自己的興趣愛(ài)好，參加各種興趣小組。我參加了其中的經(jīng)典閱讀班。在這個(gè)閱讀班里，我在老師的帶領(lǐng)下朗讀了許多經(jīng)典兒童詩(shī)。通過(guò)朗讀，不但提高了我的語(yǔ)言表達能力，也陶冶了我的情操，讓我充分感覺(jué)到了生活的美好。朗讀讓我感覺(jué)到了幸福。
為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的童年，在學(xué)習之余，學(xué)校每星期都會(huì )進(jìn)行水課間活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行游戲活動(dòng)，比如老鷹抓小雞，貓抓老鼠等等。每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡笑，校園里處處都是同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。游戲活動(dòng)讓我感覺(jué)到了幸福。
諸如此類(lèi)的幸福片段還有很多很多，數不勝數。校園生活讓我感受到了數不清的幸福，也讓我倍感珍惜，你是不是也和我一樣感覺(jué)到了呢？
在校園里的幸福生活作文 2
在一座美麗的校園里生活著(zhù)許許多多的同學(xué)！下面由我來(lái)講一講同學(xué)們在校園里的幸福生活吧！
同學(xué)之間都互相幫助，比如說(shuō)今天一位同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然想起了格尺忘在了家里，這時(shí)便有人借他格尺；比如說(shuō)明天有信息課，一位同學(xué)忘記帶了鞋套，書(shū)包里有兩雙鞋套的同學(xué)就會(huì )借給他一雙；比如說(shuō)后天，一位同學(xué)不小心把放學(xué)回家的坐車(chē)錢(qián)弄丟了，另一位同學(xué)知道后就會(huì )借給他坐車(chē)的錢(qián)……同學(xué)之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園里還有許多拾金不昧的事。有很多同學(xué)撿到了錢(qián)，都盡快的交給老師。有的同學(xué)撿到了手機，便立刻查找手機上的信息，聯(lián)系失主。有的同學(xué)撿到了其他物品，也都交到了收發(fā)室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見(jiàn)了東西會(huì )著(zhù)急，要做拾金不昧的好孩子這個(gè)道理，所以，都自覺(jué)的`做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學(xué)品嘗到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學(xué)們在這所幸福校園里，互相關(guān)心，互相幫助，幸福的渡過(guò)每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會(huì )自豪而幸福的告訴你，它叫——民主小學(xué)！
在校園里的幸福生活作文 3
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，時(shí)光在悄無(wú)聲息下流走了，初中生活也隨之開(kāi)始，在我們這個(gè)年齡，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)對美好未來(lái)的渴望，勇敢向前行。
同學(xué)們都說(shuō)初中生活是緊張而又辛苦的，可我卻不這么認為，在緊張和辛苦的間隙中總會(huì )有精彩和快樂(lè )，當我們遇到挫折和困難感到無(wú)助時(shí)，同學(xué)們會(huì )給我安慰和鼓勵，讓我們邁著(zhù)自信的步伐向前，當我們成功感到驕傲自滿(mǎn)時(shí)，同學(xué)們會(huì )勸告我們不要驕傲要虛心進(jìn)取。這些都讓我們感到深厚的友情和生活的精彩。
學(xué)習之余，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的.運動(dòng)會(huì )，我們正在緊張的準備中，只聽(tīng)槍一響，我們都拼命往前跑。這代表著(zhù)班級的榮譽(yù)，我們一定要竭盡全力，我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇�，這激勵著(zhù)我們，終于跑完了，我感到支持不住了，倒在操場(chǎng)上，大口喘著(zhù)粗氣，同學(xué)們趕緊把我扶到教室，對我噓寒問(wèn)暖，我心里熱熱的。同學(xué)靈靈跑過(guò)來(lái)給我捶背，遞給我毛巾，她平時(shí)和我的關(guān)系不是能么要好，這讓我感到很幸福。
老師對我們更是關(guān)心，她像一位母親在精神上支持、鼓勵我們，當我們考試成績(jì)不好，老師不會(huì )責備我們，她會(huì )溫柔的開(kāi)導我們，給我們自信，我們有什么煩惱、委屈都可以向她傾訴，她會(huì )安慰我們叫我們堅強。
初中的生活猶如五線(xiàn)譜，酸、甜、苦、辣、應有盡有，我們感受到了其中的滋味，像我們這個(gè)年齡，正是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們要把握好方向，踏上自己未來(lái)的道路。
我們有時(shí)也會(huì )幻想，幻想能再回到童年快樂(lè )的時(shí)光中，和自己的小伙伴們盡情的玩耍，幻想到入迷時(shí)便會(huì )不由自主的傻笑起來(lái)，仿佛身臨其境，但這畢竟只是幻想，童年已經(jīng)一去不復返了，我們只能感到惋惜。
初中的生活讓我們感到充實(shí)，書(shū)與我們做伴，腦海里充滿(mǎn)稀奇古怪的奇思妙想，思緒隨著(zhù)空氣彌散在任何一個(gè)角落，聞著(zhù)書(shū)香遨游在書(shū)的世界里，陶醉其中。
多姿多彩的校園生活，讓我們這只小船鼓足勇氣，踏破風(fēng)浪，沖進(jìn)成功的港灣，揮動(dòng)著(zhù)勝利旗幟。
在校園里的幸福生活作文 4
早晨，我帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，去上學(xué)了。我們的校園美麗整潔，每天都有同學(xué)在打掃衛生。跑到周?chē)叽蟮乃蓸?shù)。早已發(fā)出來(lái)嫩芽，好像也在鼓勵我們要好好學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)得高高的。
同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，開(kāi)心的走進(jìn)教室。我們的教室明亮而又寬敞，還有配備了多媒體設備，早讀開(kāi)始了，同學(xué)們大聲地朗讀課文，那聲音是那么的清脆、好聽(tīng)、朗朗上口。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的.鋼琴聲，我們開(kāi)始上課了。同學(xué)們認真聽(tīng)著(zhù)老是娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，不時(shí)有的同學(xué)舉手發(fā)言或回答問(wèn)題，大家學(xué)習的都很認真。下課了，大家帶操場(chǎng)上去嬉戲。操場(chǎng)上四周有花有樹(shù)，小池塘中還有可愛(ài)的金魚(yú)。同學(xué)們有的跑步，有的看書(shū)……我們很喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。
每個(gè)班級都是一個(gè)家，早運動(dòng)會(huì )上，我們能看見(jiàn)運動(dòng)員在沖勁；在做操比賽上，能看見(jiàn)大家的努力……
小學(xué)的六年時(shí)光會(huì )很快的過(guò)去，所以我們要珍惜，我相信這段難忘的小學(xué)生活一定會(huì )變成我們最好的回憶！
在校園里的幸福生活作文 5
生命是多么芬芳，哪里有生命，哪里就有幸福和財富。生活如此無(wú)聊，哪里有生活，哪里就有悲傷和挫折。我的生活是快樂(lè )的，但更悲傷和沮喪。
我想我的幸福是在學(xué)校。我不敢相信自己在學(xué)校會(huì )快樂(lè )，我一直認為那是一個(gè)無(wú)聊的地方。我一直認為呆在家里是最舒適和溫暖的床，有電腦可以玩，有電視可以看。然而，它并不快樂(lè )。睡得太多對你的健康沒(méi)有好處。如果你玩太多游戲，你會(huì )上癮的�？刺嚯娨晫δ愕难劬Σ缓�。只在學(xué)校上課可能很累，但是當高分發(fā)給你時(shí)，你會(huì )怎么想？我非常生氣。你為什么把他撕得這么高？當然，我不會(huì )高興告訴我的同學(xué)炫耀他們的高分。那一刻，我覺(jué)得自己是多么的不可思議。課后，講笑話(huà)，談?wù)搩刃�，玩酷和臭。當你一個(gè)人在家的'時(shí)候，你覺(jué)得自己很英俊漂亮嗎？你經(jīng)常在學(xué)校和家里笑嗎？有時(shí)候，在家里被父母責罵后，你只能躲在房間里默默哭泣，有時(shí)候，如果你想做某事，你可能會(huì )遭到父母的反對和誤解。然而，在學(xué)校里，老師批評說(shuō)很多同學(xué)在背后安慰你，想做一些事情。許多同學(xué)支持你和你在一起。我們在學(xué)校度過(guò)了非常充實(shí)的一天，一整天都很充實(shí)。你沒(méi)有時(shí)間沮喪，沒(méi)有人會(huì )打擾你，你會(huì )為自己一整天所做的事情感到開(kāi)心和開(kāi)心。
我們應該拋開(kāi)憂(yōu)慮，尋找生活中真正的幸福。
在校園里的幸福生活作文 6
也許你覺(jué)得校園是枯燥無(wú)味的，也許你覺(jué)得校園是競爭殘酷的，可我不這樣認為，我覺(jué)得校園是幸�？鞓�(lè )的！不信？讓我來(lái)帶你們找找吧。
幸福在操場(chǎng)上，同學(xué)們在這里玩耍，既能緩解課堂上的壓力，放松累了一節課的.眼睛，又能感受到游戲的樂(lè )趣�！鞍⊙健币宦�，我摔了個(gè)嘴啃泥，這時(shí)，來(lái)了位同學(xué)，把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我非常感動(dòng)，連聲說(shuō)謝謝，雖然彼此不相識，但此刻，我很幸福。
幸福在樓道里，看到樓道內有廢紙，同學(xué)們會(huì )立刻拾起來(lái)，保持樓道的衛生。上樓下樓，同學(xué)們都輕步慢行，不推不搡�？粗�(zhù)干干凈凈，秩序井然的樓道，我很幸福。
幸福在校門(mén)口，迎著(zhù)朝陽(yáng)，帶著(zhù)晚霞，校長(cháng)和老師們每天風(fēng)雨無(wú)阻地接我們上學(xué)，送我們放學(xué)。保安爺爺也盡職盡責地幫我們疏通道路，守護我們的安全，我們很幸福。
幸福在教室里，老師不怕苦，不怕累地給我們講課，批改作業(yè)。放學(xué)后還利用有限的時(shí)間給我們補課，不厭其煩地為我們講解難題。有一次我頭疼，數學(xué)老師輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你按按�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在我頭上這按按，那揉揉，按摩完后，病雖然沒(méi)怎么好，但一股暖流涌進(jìn)了我的心里，像媽媽般的溫暖。
幸福在校園的每一個(gè)角落里。我發(fā)現了，你呢？
在校園里的幸福生活作文 7
我們的學(xué)校叫“和平中心小學(xué)”，老舊的教學(xué)樓、朗朗的讀書(shū)聲，留下我們許多幸福歡樂(lè )的時(shí)光。上課時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得是那樣的津津有味，下課時(shí)操場(chǎng)上到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
“叮、叮、�！庇窒抡n了。同學(xué)們飛奔出教室，快樂(lè )地活動(dòng)。教學(xué)樓右側的大榕樹(shù)熱情地張開(kāi)雙臂，接納著(zhù)下課的同學(xué)，這顆大榕樹(shù)生長(cháng)得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹(shù)干撐起一把巨大的'綠傘，遮蔽了樹(shù)蔭下的小舞臺，課余活動(dòng)時(shí)同學(xué)們就在舞臺上熱情的展現自我風(fēng)采。榕樹(shù)的正對面是學(xué)校的操場(chǎng)，一排乒乓球桌在操場(chǎng)的右側，課間時(shí)間同學(xué)們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學(xué)�；@球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，體育課時(shí)最為熱鬧，籃球場(chǎng)成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場(chǎng)上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學(xué)校里還開(kāi)設了許多同學(xué)們感興趣的課，如：鼓號訓練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動(dòng)組等等。興趣小組課豐富了我們的課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習跆拳道首要目的是用來(lái)強身健體，其次是防身。它要求學(xué)員穿戴統一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場(chǎng)操練時(shí)，教練指導的招式，學(xué)員們都要一遍一遍反復操練。我最擅長(cháng)的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學(xué)都夸我，我也越學(xué)越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
在校園里的幸福生活作文 8
幸福是什么?對于乞丐來(lái)說(shuō)，幸福是一頓飽飯;對于患者來(lái)說(shuō)，幸福就是健康;對于失業(yè)者來(lái)說(shuō)，幸福就是一份穩定的工作……對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是和同學(xué)、老師在一起，好好學(xué)習，天天向上。今天，我就與大家一起分享我們幸�？鞓�(lè )的校園生活。
每天清晨，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，首先看到的是來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)，他們面帶微笑，顯得非常愉快，讓我們從走進(jìn)校園的那一刻起，就感受到了老師和同學(xué)們的`心情非常輕松。
輕快優(yōu)美的校園歌曲伴隨著(zhù)我走進(jìn)教學(xué)樓，“上下樓梯靠右行”“慢步輕聲”“禮讓他人，莫擁擠”等提示語(yǔ)靜靜守候在走廊兩側，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全，讓我們感到非常溫馨。
走進(jìn)明亮的教室，看著(zhù)同學(xué)們在那兒交作業(yè)的交作業(yè)讀課文的讀課文，寫(xiě)數學(xué)習題的寫(xiě)數學(xué)習題，沒(méi)一點(diǎn)兒紀律，但只要我們班上任何一個(gè)生了病我們班上的人都會(huì )去關(guān)心他(她)讓我感受到了家的溫暖。
在朗朗的讀書(shū)聲中，我欣賞詞句的優(yōu)美;在激烈的數學(xué)競賽中，我體驗成功的快樂(lè );在風(fēng)趣的英語(yǔ)游戲中，我迸發(fā)出內心的激情;在歡快的音樂(lè )課上，我唱出心中的希望;在安靜的美術(shù)課上，我揮毫潑墨，畫(huà)出色彩斑斕的美好生活……
在學(xué)校這所大花園里，我們探索求知，享受友情，體會(huì )關(guān)愛(ài)，幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
在校園里的幸福生活作文 9
我德州建設街小學(xué)上學(xué)，這里的c環(huán)境非常好�？諝夥浅Ｇ逍�。尤其是在練字的時(shí)候，學(xué)校里靜悄悄的。
學(xué)校里有許多高大的大樹(shù)，還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)。教學(xué)樓內被同學(xué)們打掃的干干凈凈。我們的教室里，所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對我們非常親切，也非常和藹可親。這里的同學(xué)們不但學(xué)習好，而且非常友愛(ài)。同學(xué)們經(jīng)常一起做游戲，。比如：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)…….其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的：“一個(gè)人來(lái)當胖小豬，閉著(zhù)眼睛找人，找到并說(shuō)出那個(gè)人的名字，胖小豬就勝利了”。
我非常喜歡同學(xué)們，同學(xué)們就像我的小老師，每當我遇到難題，同學(xué)們就一起幫我解決。記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)后，我回到家準備做作業(yè)，卻發(fā)現語(yǔ)文基礎訓練不見(jiàn)了，我找遍了書(shū)包里，也沒(méi)找到。我急忙跑回學(xué)校，校園里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，這可怎么辦呢。我郁悶極了，回到家里打開(kāi)電腦，看見(jiàn)群里有同學(xué)在，就把事情告訴了他們。他們約好一起來(lái)到學(xué)校，我來(lái)到學(xué)校一看，我的幾個(gè)好朋友都來(lái)了，我們一起找到楊老師，要來(lái)班上的.鑰匙，大家幫我一起找，終于在教室的角落里找到了掉在地上的書(shū)本。我高興地拿起書(shū)，終于可以放心的做作業(yè)啦！
我覺(jué)得自己非常幸運，能來(lái)到這個(gè)學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習。在學(xué)校的生活可真幸福��！
在校園里的幸福生活作文 10
2050年的一天。我來(lái)到了我的母校---寶帶實(shí)驗小學(xué)。
剛到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統自動(dòng)向我送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”一進(jìn)門(mén)，校園內到處都是植物，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像到了一個(gè)世外桃源一般 。
悅耳的上課鈴聲響了，學(xué)生們都按照自己的課程表去相應的班級上課了。我今天上的是語(yǔ)文課《九寨溝》，隨著(zhù)一絲微風(fēng)吹過(guò)，我的眼前出現了一片景區：一座座雪鋒插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！短短的40分鐘讓人難以忘懷。
就餐的時(shí)間到了，我隨著(zhù)同學(xué)們秩序井然地來(lái)到了“健康餐廳”，餐廳變化可真大��！又大又寬敞！每張餐桌上都有一個(gè)屏幕，點(diǎn)擊上面的`“開(kāi)始”按鈕，一只機器手便伸了出來(lái)，摸了摸我的肚皮，顯示屏上馬上出現了：今天你的胃容量是……，需要補充營(yíng)養……，接著(zhù)從紅色蓋子里輸出了一盤(pán)飯菜，有主食，有蔬菜、葷菜，還有粗糧、湯、水果。
很快，放學(xué)的時(shí)間到了，學(xué)校的自動(dòng)化大門(mén)工作起來(lái)了……
這就是未來(lái)的幸福校園，似動(dòng)畫(huà)世界，像童話(huà)王國，快樂(lè )、自由、幸福！相信不久的將來(lái)，隨著(zhù)科技的發(fā)展一定會(huì )讓我夢(mèng)想成真！
在校園里的幸福生活作文 11
早晨，我從床上一躍而起，又開(kāi)始愉快而又美妙的一天。
吃過(guò)早飯，我和同學(xué)們就走進(jìn)這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。開(kāi)始這一天的求知之旅。
只要上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期他們會(huì )學(xué)五節妙趣橫生的語(yǔ)文課、五節化繁為簡(jiǎn)、舉一反三的數學(xué)課、三節精彩紛呈的.英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。
在這些課上，老師都會(huì )跟我們一起做游戲，然后一邊玩小游戲一邊學(xué)習知識。讓我們在輕松愉快的課堂中學(xué)會(huì )知識，快快樂(lè )樂(lè )每一天。
比如語(yǔ)文課上，老師會(huì )給我們講故事，讓我們各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天，大家也可以談古論今。尤其是寫(xiě)作文課上，同學(xué)們都能一氣呵成，暢所欲言。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們可以去操場(chǎng)上打籃球、乒乓球，可以去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，還可以去影視間看影片……
吃飯時(shí)，每個(gè)同學(xué)可在食堂里自由選擇自己喜歡的飯菜，然后登記菜名的菜的價(jià)格，然后領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，就不會(huì )出現搶菜的現象。而且大家都會(huì )吃上可口的飯菜。
放學(xué)后，如果家長(cháng)要接孩子，學(xué)校分為入口和出口，每個(gè)家長(cháng)從入口進(jìn)入，接到孩子從出口出來(lái)，這樣井然有序的出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是我的幸福校園，它充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、保險、安全。我想不久的將來(lái)，我們中山小學(xué)將會(huì )是跟我描述的幸福校園一樣，它是令我向往的校園。
在校園里的幸福生活作文 12
我心目中的幸福校園是美麗大方，書(shū)香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。
每天早上，來(lái)到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門(mén)口，看見(jiàn)了我們這群活潑又可愛(ài)的孩子們，臉上掛起那笑瞇瞇的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團錦簇、垂柳依依的生物園��！向前看，那就是我們的操場(chǎng)，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲，那歡樂(lè )的笑聲，在操場(chǎng)上久久回蕩，那兩棵青翠挺拔的梧桐樹(shù)下有許多同學(xué)在乘涼，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。��！好像是上課了，同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室，等著(zhù)老師的到來(lái)，輕輕的腳步越來(lái)越靜，是老師來(lái)了，老師一走進(jìn)教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說(shuō)“同學(xué)們好”說(shuō)完，開(kāi)始上課了�，槵樀�.讀書(shū)聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽(yáng)光從窗戶(hù)照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認真的講課，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師，津津有味的聽(tīng)著(zhù)。在老師的辛勤培育下，我們在德、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周?chē)S處可見(jiàn)同學(xué)們的豐碩成果，看！有同學(xué)們寫(xiě)的精彩范文和精心制作的小報。下午放學(xué)了，同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊，高高興興的準備回家，和這所美麗和幸福校園說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
我心目中的幸福校園是永遠充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福的，那愉快的笑聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌聲，蕩漾在我們的校園里。
在校園里的幸福生活作文 13
上二年級的時(shí)候，爸爸媽媽把我從四川老家轉到了和平中心小學(xué)就讀。
開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)校門(mén)口，我就看到門(mén)口一株怒放的木棉樹(shù)，那火紅的木棉樹(shù)真像家鄉村頭的那株。當我怯怯地來(lái)到教室，老師和同學(xué)們都起來(lái)鼓掌歡迎我的到來(lái)。一下課，很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)，做自我介紹，原來(lái)他們當中有許多和我一樣來(lái)自祖國各地。一下子我就和同學(xué)們熟悉了，我很快地適應了校園生活。
上三年級了，新來(lái)的老師對我們很?chē)栏�。我知道那也是一種濃濃的愛(ài)。都說(shuō)“嚴師出高徒”，我在三年級的一次期末考中得了一百分。陳老師獎勵我了一個(gè)可愛(ài)的筆筒，手捧那紅紅的花兒狀的筆筒，我更深刻地感受到老師對我們殷切的期望，我渾身充滿(mǎn)了力量。
現在我是四年級了，對校園的一草一木都充滿(mǎn)了感情。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的露珠把陽(yáng)光折射成不同的色彩，一閃一閃的，真像我們五彩斑斕的生活。校園里時(shí)刻都可以感受到美，感受到幸福。早晨，一進(jìn)校門(mén)，師生間的問(wèn)候，同學(xué)之間一抹微笑都給我帶來(lái)溫暖。在操場(chǎng)上，我看到校長(cháng)彎腰撿起同學(xué)們不經(jīng)意間落下的`紙張。在校門(mén)口，我看到老師對放學(xué)回家同學(xué)的叮嚀。在學(xué)校的鄉村少年宮活動(dòng)中，我們積極參加各種活動(dòng)，我感受到了同學(xué)們付出汗水后取得成績(jì)的喜悅。
和小，這所小小的學(xué)校給我帶來(lái)無(wú)限的幸福和溫暖。我喜歡這所學(xué)校。
在校園里的幸福生活作文 14
在和平中心小學(xué)這個(gè)書(shū)香校園里，我們嬉戲、玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)生活的幸福。
我學(xué)習，我幸福。一走進(jìn)校園，瑯瑯的書(shū)聲就飄蕩在耳際。一天的學(xué)習生活就這樣展開(kāi)了。課堂上，老師寫(xiě)在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚頓挫的講解，都不斷地向我那充滿(mǎn)求知欲的小腦袋里輸送著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識；再看看同學(xué)們，聚精會(huì )神地記筆記，爭先恐后地舉手發(fā)言，仿佛久旱逢甘霖，迫不及待地汲取“養料”。
我運動(dòng)，我幸福。學(xué)習之余，強健體魄，體育鍛煉是必不可少的。如：打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子……學(xué)習累了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松精神，何樂(lè )而不為��！瞧瞧大搖繩比賽上，參賽的同學(xué)盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓，但為了班級、為了榮譽(yù)，我們堅持不懈；校運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，那可是體現我們實(shí)力的時(shí)刻。有項目的同學(xué)拼搏努力，沒(méi)項目的同學(xué)就搖旗吶喊助威，團結就是力量，在這里得到了最好的詮釋。
我閱讀，我幸福。學(xué)校的圖書(shū)館是我們閱讀的`快樂(lè )天堂。一到課間，那一排排擺放整齊的書(shū)籍就是我們的精神食糧。在靜謐中，有的同學(xué)專(zhuān)心致志地看得入了神；有的同學(xué)忙著(zhù)把精彩的地方記錄下來(lái)；有的同學(xué)則是陷入了沉思，好像在思考書(shū)中的問(wèn)題……
校園生活在我心中構成了一幅五彩繽紛的畫(huà)，悄悄描繪下了我校園生活的一點(diǎn)一滴。在校園里，我們揚風(fēng)啟航；在校園里，我們奮力拼搏；在校園里，我們歡歌笑舞。同學(xué)們，讓我們永遠珍惜這快樂(lè )，幸福的校園生活吧！
在校園里的幸福生活作文 15
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì )快樂(lè )得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì )占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè )無(wú)比。
清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。
上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的`舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著(zhù)自己對問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比自信與智慧的光芒。
操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著(zhù)前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè )和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因為我覺(jué)得對母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
在校園里的幸福生活作文 16
每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識的海洋里。英語(yǔ)課上我們在老師的.指引下邁進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè )課上我們在悠揚的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，體育課上我們在歡樂(lè )中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內心的快樂(lè )。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè )園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè )；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè )乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們如此幸福，可世界上還有一些孩子因貧困、戰爭或自然災害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
在校園里的幸福生活作文 17
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)了幸福。幸福是一個(gè)微笑，幸福是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，幸福是一件外套，幸福是一個(gè)美好的環(huán)境……我們每個(gè)人擁有屬于自己的幸福。在美麗的校園里，我感到幸福。
背著(zhù)書(shū)包，我一邊唱歌，一邊歡快地走向校園。來(lái)到校園，我簡(jiǎn)直不敢相信，校園已煥然一新。每幢樓房的墻面上都刷上了一層新的油漆。草坪上碧綠的`小草中開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的小花，就像一條漂亮的毛毯。五星紅旗高高地掛在旗桿頂上隨風(fēng)飄揚。草坪邊排著(zhù)一棵棵高大的樹(shù)木。我走進(jìn)大廳，向樓梯走去，樓梯上鋪著(zhù)大理石地磚。走到三樓，墻面全都粉刷一新，就像是冬天的白雪般靜靜地貼在墻上。走進(jìn)教室，發(fā)現墻面也貼了瓷磚，后面的黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，書(shū)柜整齊地擺放在一起。課桌和椅子，井井有條地擺放在教室里，看上去非常的整潔。
來(lái)到有則愛(ài)心園，蔬菜田里長(cháng)了許多蔬菜。我們班種的芋頭在陽(yáng)光雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)。小樹(shù)苗也齊到了我腰間，許都果樹(shù)上都結滿(mǎn)了果實(shí)。植物園里還養了許多雞、鴨和鴿子，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟同伴嬉戲著(zhù)，充滿(mǎn)了幸福！
幸福在哪里？它就在你和我的身邊。當你在漸漸地成長(cháng)時(shí)，幸福便伴隨著(zhù)你身邊的快樂(lè )與不快樂(lè )慢慢融入你的心里。
在校園里的幸福生活作文 18
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習的好地方！我的校園也很安全，每天保安叔叔都會(huì )穿著(zhù)警服和拿著(zhù)防護工具站在學(xué)校大門(mén)口，維護著(zhù)每天上學(xué)和放學(xué)的秩序，為我們保駕護航，每天清晨，小朋友們便一個(gè)個(gè)有序地走進(jìn)我們美麗的校園里。
首先，走入學(xué)�？吹接疫叺�'是體育館、升旗臺和大操場(chǎng)。每個(gè)星期一早上，我們都會(huì )穿著(zhù)帥帥的禮服去參加升國旗、奏國歌。操場(chǎng)的右上方是我們最喜歡去的游樂(lè )場(chǎng)。下課或者上體育課時(shí)，我和同學(xué)們都喜歡去那里玩耍！左邊就是圖書(shū)館、體育辦公室、少先隊部室和一排整整齊齊、磅礴大氣的教學(xué)樓。每當上課時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，是那么地響亮，那么地整齊！
我的學(xué)校就像我的第二個(gè)“家”。老師都很愛(ài)我們，像爸爸媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們。老師上課時(shí)都會(huì )注視著(zhù)我們，哪個(gè)同學(xué)做得好，老師會(huì )及時(shí)表?yè)P，哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，表現不好，老師也會(huì )給予批評！當我們遇到什么難題時(shí)，老師就會(huì )第一時(shí)間出現在我們的面前。我愛(ài)我們的校園，我們的校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)了老師對我們的愛(ài)！幸福的校園生活讓我的童年更加多姿多彩！
在校園里的幸福生活作文 19
我們的學(xué)校非常美麗，它坐落于風(fēng)景怡人的海濱城市大連的最南端：旅順開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)。我們的教室寬敞明亮，能容下48人。
我們擁有一位和藹可親的老師，她希望我們長(cháng)大以后能成為國家的棟梁之才。她非常有原則，每當我們表現很優(yōu)秀的時(shí)候，她就會(huì )表?yè)P和獎勵我們，并繪聲繪色的給我們講有趣的笑話(huà)。她非常辛苦，每天給我們上課，還需要給我們批改許多作業(yè)，有不會(huì )的地方，還耐心的給我們講解，當我們犯錯誤的時(shí)候，也會(huì )給我們改正的機會(huì )。因此，我非常喜歡我的老師。
我和同學(xué)們相處融洽，我喜歡班級里的每一位同學(xué)，他們都是我的好朋友，我們就像一個(gè)幸福的大家庭！
在這個(gè)幸福的校園里，度過(guò)了第一個(gè)特別的'六一兒童節。第一批入隊的少先隊員名額只有15人，我們班級投票選舉，我是第一名以41票勝出。那一天，我戴上紅領(lǐng)巾啦，成為了一名光榮的少先隊員！在老師為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心情非常激動(dòng)又興奮，我要為此更加努力學(xué)習！
我的學(xué)校就像一個(gè)家，我要好好學(xué)習，天天向上，為這個(gè)家帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)榮耀！
在校園里的幸福生活作文 20
“綠色和平，快樂(lè )求知。書(shū)香校園，健康成長(cháng)�！蔽覀冊诟Ｖ菔泻推街行男W(xué)這個(gè)書(shū)香校園中漸漸的長(cháng)大，慢慢的懂事。我們在這片歡樂(lè )的校園里，度過(guò)了我們人生中重要的時(shí)刻，學(xué)到了全面的知識，豐富了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì )了做人。 和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的小溪，閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)……點(diǎn)綴其間，構成了一幅唯美的畫(huà)面。
課余，我們最大的樂(lè )趣就是看書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)使我們博古通今，書(shū)讓我們馳騁萬(wàn)里。書(shū)中所描繪的萬(wàn)千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風(fēng)流，何等氣魄！一本好書(shū)，能使我“樂(lè )而忘憂(yōu)，”真是達到如癡如醉的地步。
午讀時(shí)，我們的校園，彌漫濃濃的書(shū)香，那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣，讓你沉浸其中。每到此時(shí)，我們總會(huì )拿出一本自己心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地遨游在書(shū)的海洋里，與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的'溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草面對面地交流……這就是快樂(lè )的午讀時(shí)光。
我們在這和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，因為有書(shū)相伴，我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
在校園里的幸福生活作文 21
在我的那個(gè)美麗安寧的校園里，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和陽(yáng)光的校園里，還有可敬的老師，仁慈的楊校長(cháng)，他們給了我們智慧和做人的理儀。也給我們帶來(lái)了幸福的學(xué)習生活。還會(huì )有意外的驚喜送給我們。
我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里的幸福生活吧，在校園里會(huì )有一些比較有趣的事情，比如野炊。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，一眼就看見(jiàn)同學(xué)們的手上拿著(zhù)都是什么生火的木材，做飯用的東西等等。一到班里就看見(jiàn)同學(xué)們吵吵鬧鬧的像眉毛著(zhù)了火似的，平�？吹綌祵W(xué)老師和語(yǔ)文老師就發(fā)怕的同學(xué)，好像今天看到老師也毫不畏懼了，突然周老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)周老師拿著(zhù)報紙和一小瓶汽油和一個(gè)打火機。我們一看周老師的表情和東西，就知道他是和我們“同伙”的'。我找到了我的野炊的伙伴了，“發(fā)令員”王老師一聲令下，踏上了野炊的路程。到了目的地，老師叫我們從旁邊搬點(diǎn)磚頭來(lái)，磚頭一搬來(lái)，我這個(gè)“塔積木”高手就可以大顯身手了，一會(huì )兒功夫就大功告成了，灶臺搭好了，就可以生火做飯了。我往鍋里倒入水，又把水餃放入沸水中又放入海苔煮了幾分鐘，就可以出鍋了。
這就是校園里有趣的事了。
在校園里的幸福生活作文 22
我很愛(ài)我的校園，她像母親一樣呵護我們，讓我們在校園里健康成長(cháng)并讓我們在知識的王國里漫步，讓我們成為國家的人才。
走進(jìn)校園同學(xué)們拿起清潔工具，像戰士沖進(jìn)戰場(chǎng)一樣，向校園的垃圾進(jìn)軍，干得熱火朝天，一陣清風(fēng)吹過(guò)，大家互相一笑，拿著(zhù)勞動(dòng)工具直奔教室。走進(jìn)教室，書(shū)聲朗朗，大家朗誦著(zhù)一篇又一篇的課文。老師們則細心的批改著(zhù)一本一本的作業(yè)，等上課的時(shí)候很耐心的講給學(xué)生們聽(tīng)。一天天一年年，校園仿佛就是一個(gè)大家庭，大家都像家人一樣。
最近我們校園發(fā)生了一件趣事。
課間時(shí)，女生總是踢毽子，跳皮筋，而男生就打籃球，踢足球。這也意味著(zhù)男生好動(dòng)女生愛(ài)靜的緣故把！
可在這幾天卻變了，文靜的女生加入了男生的'行列，男生也加入了女生的行列。那可真有趣，女生進(jìn)入球場(chǎng)，男生覺(jué)得很新奇但也樂(lè )于奉陪，我們女生總是輸，因為沒(méi)有學(xué)過(guò)踢球，男生就笑我們，我們就使出了絕招，讓男生和我們學(xué)踢毽子，他們的身姿很高大踢球來(lái)很笨拙，最多也只能踢三四個(gè)。
其實(shí)輸贏(yíng)并不重要，通過(guò)這一件事情，同學(xué)們更加團結了，這也使我們嘗到了幸福的滋味。我很愛(ài)我的校園，因為在校園里生活，我很幸福，很快樂(lè )！
在校園里的幸福生活作文 23
清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跑步跳繩，絲毫感覺(jué)不到夏天的熾熱。在水池的一邊，同學(xué)們正有序的排好隊跑步在體育老師的'帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢!還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
還有學(xué)校特色跳繩，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿梭，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，個(gè)個(gè)陽(yáng)光使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連跳200下跳繩，還有的像小鳥(niǎo)一樣跑道上飛馳! 校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
在校園里的幸福生活作文 24
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的鐵藝柵欄上時(shí)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。透過(guò)鐵藝柵欄仰望，天，更藍；云，更白；同學(xué)們的眼睛，更亮；讀書(shū)聲，更響。
下課鈴聲響了，同學(xué)們三五成群地來(lái)到操場(chǎng)上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)他們的.臉龐，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起，細碎的陽(yáng)光灑在他們幸福的臉上，構成了一幅和諧的畫(huà)面。不遠處桃花盛開(kāi)，松樹(shù)青翠，同學(xué)們放松了上課時(shí)緊繃的神經(jīng)，有說(shuō)有笑地準備鍛煉身體。忽然，一陣風(fēng)吹起，操場(chǎng)上飛起幾個(gè)白色的垃圾袋，為這美景增添了凌亂的幾筆。紅領(lǐng)巾們活躍起來(lái)，爭先恐后地撿起隨風(fēng)舞動(dòng)的垃圾袋，向垃圾箱跑去……
同學(xué)們三個(gè)一群兩個(gè)一伙，一邊上樓，一邊討論著(zhù)上節課的精彩。突然，他們看到了什么，立刻跑向不遠處的樓道，撿起躺在地上的煙頭、紙屑，然后轉身扔進(jìn)垃圾箱……
上課鈴聲響了，教室里響起了歌聲，“月亮山下，葫蘆河畔，是我們美麗的校園……”清脆的歌聲，映襯著(zhù)外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們的心里暖暖的。
校園是一個(gè)幸福的大家庭，這里的老師既是園丁又是家長(cháng)，機靈活潑的孩子們生活得既幸福又陽(yáng)光。
在校園里的幸福生活作文 25
秋天到了，楓葉紅了，溫暖的陽(yáng)光在與孩子們親切地打著(zhù)招呼。大海般廣闊的天空中，飄浮著(zhù)棉花一般的白云。它們在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)，像是在和孩子們捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現，還不時(shí)地變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只小鳥(niǎo)，自由翱翔，不一會(huì )兒，便融入了云群當中;有時(shí)，白云像一只可愛(ài)的小兔子，向前奔跑，最后消失了。
我的學(xué)�！北甭沸W(xué)。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰，就像一座美麗的大花園。一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)少先隊員的雕像，展現著(zhù)少先隊員天天向上、立志成才的蓬勃朝氣!
教學(xué)樓里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，唱響了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑談聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的`陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，像極了晴朗夜空中閃爍的星星。
夕陽(yáng)下的校園顯得格外醉人。夕陽(yáng)把最后一抹余暉留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的一邊。我靜靜地欣賞著(zhù)這一幕，在這美妙的環(huán)境下，在這歡樂(lè )的課堂上，在這熱鬧的操場(chǎng)上，在這幸福的校園里，我們怎么能不感到幸福呢?
在校園里的幸福生活作文 26
云朵兒在天空中飄過(guò)，風(fēng)兒從面頰邊拂過(guò)，時(shí)間在我的成長(cháng)中流逝……轉眼間我就即將進(jìn)入三年級了，兩年的青園小學(xué)學(xué)習生活像電影畫(huà)面一樣浮現在腦海，一幕一幕……
我記得第一次進(jìn)入校園，我看見(jiàn)高大的教學(xué)樓;莊嚴的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗;遼闊的足球場(chǎng)上學(xué)長(cháng)們在揮灑著(zhù)汗水;寬敞明亮的教室里擺放著(zhù)整整齊齊的課桌椅;第一次看見(jiàn)了和藹可親、滿(mǎn)臉微笑的劉老師。從那一刻起我正式成為了一名光榮的青園小學(xué)一年級學(xué)生，開(kāi)始了我的學(xué)習生活，心中興奮不已!
我記得課堂上老師耐心的諄諄教導;我記得每當我們取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)時(shí)，老師對我們的贊許和勉勵;我記得每當我們成績(jì)下降或犯錯誤時(shí)，老師憂(yōu)慮的眼神。
我記得文藝匯演前老師和我們一起辛苦的排練，演出成功后我們開(kāi)心的擁抱在一起，老師眼中流露出的欣慰。
我記得老師和同學(xué)們一起春游、野炊時(shí)的快樂(lè );我記得和同學(xué)們在一起課間玩耍的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;我記得我受到挫折而氣餒、沮喪時(shí)同學(xué)和老師的安慰和鼓勵。
我還記得……
一點(diǎn)一滴，一幕一幕的'喜怒哀樂(lè )編織成我幸福而充實(shí)的青園校園生活，我愛(ài)你們，我的同學(xué)們，我的老師，還有我美麗的學(xué)�！鄨@小學(xué)!
在校園里的幸福生活作文 27
幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落后。
我們天天都來(lái)學(xué)校學(xué)習，玩耍我們的教學(xué)樓，是多高��！是多么美��！是多么好��！是多么大��！我們不能光看外表他也有里面呀！就像我們人一樣。
走進(jìn)教學(xué)教學(xué)樓，我想每個(gè)人都會(huì )迫不及待的走進(jìn)教室。走進(jìn)教室推開(kāi)門(mén)一開(kāi)。我們教師的地板白如雪，白如云。非常干凈。
再看看我們的黑板多精致��！桌子多好��！一排排一個(gè)個(gè)多整齊��！
做出教學(xué)樓再看看環(huán)境，教學(xué)樓的門(mén)干凈的像一面鏡子。門(mén)口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地里露出頭，就像剛出生的'嬰兒。
我們的草成大的像無(wú)邊無(wú)際的天空或大地。操場(chǎng)上的塑膠軟的像軟綿綿的白云。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說(shuō)：“你們別碰我，我身上有刺，千萬(wàn)別碰我�！�
特別是開(kāi)花的季節，學(xué)校里的花，真是十里飄香，你走進(jìn)校園，仿佛進(jìn)入了仙境，讓你陶醉在這里。真是永遠都不想離開(kāi)，也可以說(shuō)是依依不舍。
學(xué)校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬(wàn)倍！
在校園里的幸福生活作文 28
有一個(gè)美麗的校園，那是我那朝夕相處的幸福校園——華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。
清晨，每當我背起書(shū)包，來(lái)到了校園門(mén)口，值日老師站在那里笑容滿(mǎn)面地迎接我們，每個(gè)同學(xué)心里都暖洋洋的。剛踏入校園大門(mén)，繞過(guò)靈動(dòng)的魚(yú)悅池，撲面而來(lái)的`是清新空氣。四周蒼翠挺拔的大樹(shù)，一片生機盎然。全塑膠的運動(dòng)場(chǎng)，是我們運動(dòng)的樂(lè )園。在明德樓，開(kāi)辟出一排長(cháng)長(cháng)的宣傳櫥窗，有同學(xué)們的繪畫(huà)作品、以及手工藝品，布置得別有情趣，引人注目。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四周傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，一片濃濃的文化氛圍。
我們的校園，書(shū)香彌漫，漫步其間，流連忘返。每當課間，同學(xué)們都會(huì )拿起自己心愛(ài)的課外書(shū)一起分享，整個(gè)校園無(wú)不彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香味，真是溫馨相伴。下午，校園廣播里還會(huì )有優(yōu)秀美文和故事播放，隨著(zhù)那悠揚的音樂(lè )在校園上空蕩漾，我們都沉醉在其中。
我們的校園是是詩(shī)的海洋，是花的樂(lè )園。我們在這里耕耘，在這里收獲。我們快樂(lè )，我們幸福，因為我們的校園，是我們夢(mèng)想起飛的地方！
在校園里的幸福生活作文 29
我們的學(xué)校座落在社區內，這里有著(zhù)安靜的學(xué)習環(huán)境，我們的學(xué)校里有樹(shù)木、美麗的花，也有彩色的跑道，柔軟的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，教室外面的墻壁上有許多名人的圖片。如：魯迅先生、老舍先生。我們的校園十分的美麗。
我們不僅有美麗的校園，同時(shí)也有愛(ài)我們的老師，關(guān)心我們的同學(xué)。老師的愛(ài)是無(wú)私的，在我遇到困難時(shí)，老師就會(huì )激勵我，教我解決困難的`方法，記得有一 次，由于我貪玩，學(xué)習成績(jì)下降，考試沒(méi)考好，可是，老師溫柔的說(shuō)：“考試成績(jì)不代表一切，老師相信的一定能克服自己的壞習慣�！崩蠋煹倪@句話(huà)讓我信心滿(mǎn) 滿(mǎn)。在老師的不斷幫助下，我的學(xué)習成績(jì)穩步提升。說(shuō)起同學(xué)，都是一些快樂(lè )的聲音，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣。有一次下課了，我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)不小心扭傷了腳，摔倒 了，把我疼的嗷嗷叫。不一會(huì )兒，就來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，把我攙扶到教室里，有的同學(xué)問(wèn)我還疼不疼，有的同學(xué)說(shuō)：我幫你倒點(diǎn)水吧！同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓我非常的 感動(dòng)，腳也不是那么疼了。
我們有著(zhù)美麗的校園，有著(zhù)像媽媽一樣的老師，也有著(zhù)像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)幸福的家！
在校園里的幸福生活作文 30
寬闊的操場(chǎng)、整齊的教室、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛(ài)的校園——安民學(xué)校辛莊校區。下面隨著(zhù)我走進(jìn)校園，深入的了解一下吧。
每天早上學(xué)校門(mén)口的電子屏播放著(zhù)校園信息，它是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門(mén)，整齊的教學(xué)室進(jìn)入你的視野，每當我們走進(jìn)校園，就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整齊的，響亮的'讀書(shū)聲。這里是我增長(cháng)知識的搖籃，我愛(ài)我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我親密的同學(xué)。
教室的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜愛(ài)的升旗臺，每當國歌伴隨著(zhù)國旗升上藍天的時(shí)候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛(ài)那漂亮的大操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時(shí)候，同學(xué)們一對對一排排的站在操場(chǎng)上。像一株株健壯的幼苗，生長(cháng)在肥沃的土壤上，在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長(cháng)……
我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我愛(ài)我們校園的教室，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛(ài)，使我在愛(ài)中成長(cháng)，在愛(ài)中成熟。
在校園里的幸福生活作文 31
現在孩子們的學(xué)習必須用一個(gè)方法——快樂(lè )。只有這樣，同學(xué)們才能在玩中學(xué)、還要培養強大的學(xué)習興趣，同學(xué)們的學(xué)習才會(huì )突飛猛進(jìn)。
我們學(xué)校一直在實(shí)施“實(shí)施快樂(lè )教育，構建幸福校園”這個(gè)口號。這個(gè)口號是學(xué)生們學(xué)習愛(ài)的動(dòng)力源泉。主要分為四大類(lèi)：一、快樂(lè )班會(huì )，二、校本課上的.快樂(lè )學(xué)習，三、快樂(lè )課堂，四、陽(yáng)光體育。
“一二一、一二一……”這一聲聲鏗鏘有力的口號，便是同學(xué)歡樂(lè )的笑語(yǔ)。瞧，每個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎，臉上掛著(zhù)燦爛的微笑。體育老師正帶著(zhù)學(xué)生跑步、做游戲、做運動(dòng)呢！同學(xué)們既鍛煉了身體，還受到了快樂(lè )教育，還陶冶了性情。
每當上校本課時(shí)，是我最高興的時(shí)候。老師會(huì )講許多高深的道理。我們常常聽(tīng)得入了神。每次寫(xiě)一篇作文，這樣寫(xiě)作能力大大地提高了。校本課的快樂(lè )學(xué)習不止這一項，還有快樂(lè )英語(yǔ)、快樂(lè )剪紙等。學(xué)習生活本來(lái)是平淡的，這些項目給我們的學(xué)習抹上了幾分亮麗的色彩。
這樣豐富多彩的校園生活，這樣有趣的快樂(lè )教育，使我受益，并且感慨萬(wàn)分：校園，就要用“實(shí)施快樂(lè )教育，構建幸福校園”這個(gè)口號充實(shí)起來(lái)！學(xué)生們學(xué)習需要快樂(lè )，讓同學(xué)們快樂(lè )的學(xué)習！
在校園里的幸福生活作文 32
馬上就要畢業(yè)了，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校呆了六年了，真是光陰似箭！
記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的'老師，肯定會(huì )打我，甚至是找家長(cháng)。
慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的感覺(jué)，哈哈~~有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
在校園里的幸福生活作文 33
四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。
記得我上一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì )打我，甚至是找家長(cháng)。
二年級，我的'老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯的，字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你�！蔽夷弥�(zhù)蛋糕，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級和四年級都是李老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
在校園里的幸福生活作文 34
我學(xué)習，有進(jìn)步，我幸福！
同學(xué)們，你們知道嗎？人類(lèi)社會(huì )之所以能有今天的繁榮，是因為各族人民在不斷的學(xué)習創(chuàng )新�？梢哉f(shuō)沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有我們人類(lèi)今天的幸福生活。由此可見(jiàn)：學(xué)習是我們特有的天性。就拿我來(lái)說(shuō)，今天能站在這個(gè)演講臺上演講。我要感謝黨和祖國，是它給我創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境；我要感謝嘔心瀝血的老師，是你給了我快樂(lè )，教會(huì )我做人的道理；我要感謝精心呵護的爸爸媽媽?zhuān)悄阕屛铱鞓?lè )健康的成長(cháng)；我還要感謝親如兄弟姐妹的同學(xué)，是你們讓我知道了包容、謙讓、和奉獻在這里我要衷心的說(shuō)：謝謝你們。
學(xué)習了語(yǔ)文，我體會(huì )到了祖國深遠的文化；學(xué)習了數學(xué)，提高了我的邏輯思維能力；學(xué)習了物理、化學(xué)，我認識了自然的奧秘；音樂(lè )課我可以盡展歌喉；體育課我英姿球場(chǎng)；歷史、地理讓我盡覽時(shí)間風(fēng)情民俗；在不斷的學(xué)習中，我從一個(gè)無(wú)知的孩子，變得知識越來(lái)越豐富、素養不斷的.提高。我深深的感受到：我學(xué)習、我幸福。
當然，或許有同學(xué)認為，學(xué)習是一件痛苦的事情：成天讀讀寫(xiě)寫(xiě)、做做練練、思思想想這等苦差，何來(lái)的幸福？同學(xué)們，我們做任何事情，都要有付出的。俗話(huà)說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)習要注重學(xué)習方法，作業(yè)要認真對待，基礎要扎實(shí)，不要讀死書(shū)，練的同時(shí)要學(xué)會(huì )歸納總結，舉一反三，勞逸要結合，要有好習慣和毅力。
學(xué)習中我們不妨給自己找一個(gè)競爭對手，確定一個(gè)近期目標，當你打敗對手、達到目標，那成就感就會(huì )油然而生，會(huì )成為你今后學(xué)習的動(dòng)力，會(huì )讓你有幸福感。那時(shí)，相信你會(huì )說(shuō)：我學(xué)習，我幸福。
學(xué)習給了我們知識，學(xué)習給了我們樂(lè )趣，學(xué)習更給了我們力量！
同學(xué)們你們說(shuō)我們幸福嗎？
我的回答是：我學(xué)習、有進(jìn)步，我幸福！
在校園里的幸福生活作文 35
歲月如梭，六年前初入校園時(shí)的情境依然在我的腦海中，現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的大學(xué)生了，我長(cháng)大了，我的學(xué)校也發(fā)生了日新月異的變化。
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是紅白相間的塑膠跑道、中央是綠色的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。我校的辦公樓也進(jìn)行了徹底防震加固和裝修：灰白相間的外墻顯得整齊肅穆。
操場(chǎng)的右側是我們即將竣工的室內體育館，里面有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球室。還設計了浴室和衛生間……真是真是令人期待。這樣，在下雨天，大家也能上體育課了，相信大家一定能在這里鍛煉好一個(gè)健康的身體。
一進(jìn)大門(mén)的左側是我們正在建造的多功能階梯教室和陽(yáng)光餐廳，它一共分為2層，第一層是階梯教室，據說(shuō)全校的師生可以共同在此開(kāi)會(huì )或開(kāi)展活動(dòng)；第二層是餐廳，可以容300多人，我們將來(lái)就在這里吃飯。
學(xué)校里現在共有20多個(gè)多功能教室。各個(gè)功能教室的設備都是配備了一流的。如，微機室的`電腦功能更強大，音樂(lè )室各種樂(lè )器應有盡有，學(xué)校還為二課的同學(xué)準備了書(shū)法室、舞蹈室和美術(shù)室等。這樣學(xué)生們一定會(huì )學(xué)得更出色。
現在我們的教室安裝了暖氣，冬天同學(xué)們在暖暖的教室里上課是多么舒心啊。教室里還安裝了現代化的電子白板，老師上課只要把中間的兩塊黑板向左右一拖，打開(kāi)電腦，課件就展示在我們面前。既清楚又漂亮。
現在我們學(xué)校除了硬件更好了，同學(xué)們的學(xué)雜費，書(shū)費，本子費全免了。減輕了家庭的負擔，也讓我們體會(huì )到了國家對我們教育的重視。
作為學(xué)校的一員，我親身感受到了我們的學(xué)校的巨大變化，這就是我美麗的第二個(gè)家。我也一定要好好學(xué)習，為我們的家增光添彩。
在校園里的幸福生活作文 36
校園，對于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著(zhù)幸福的含義……記得有一次我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)一些詞語(yǔ)，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)詞語(yǔ)了，唯獨我，在那里傻傻地看著(zhù)本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的韓錚問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。韓錚熱情地對我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支鋼筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的.溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì )又將是一幅多么美好的景！
互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
在校園里的幸福生活作文 37
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì )快樂(lè )得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì )占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè )無(wú)比。
清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。
上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著(zhù)自己對問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比自信與智慧的光芒。
操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的`哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著(zhù)前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè )和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因為我覺(jué)得對母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
在校園里的幸福生活作文 38
我們每天在校園里學(xué)習生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習知識的搖籃；校園是我們美好的童年樂(lè )園，我們在這里學(xué)習和生活，享受著(zhù)校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去，而我們則在校園里一天天長(cháng)大。
春天時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(cháng)出。地上的小草們在校園里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹(shù)成蔭，為同學(xué)們在樹(shù)下的嬉戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習，你并不會(huì )感到十分悶熱，因為偶爾總會(huì )有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。
金秋，是豐收的季節，我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多，陣陣秋風(fēng)中帶著(zhù)些許涼意。當你走進(jìn)我們的校園，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的.金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的草坪茂盛地生長(cháng)著(zhù)。樹(shù)上的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著(zhù)讓人覺(jué)得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發(fā)。
冬天，習習涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì )發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音�；顫姾脛�(dòng)的同學(xué)們總會(huì )尋找游戲的樂(lè )園。大樹(shù)底下，是他們游戲的樂(lè )園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠遠看去，學(xué)校就像個(gè)童話(huà)世界，有歡聲有笑語(yǔ)。
這就是我們幸福成長(cháng)的樂(lè )園。我們在這里幸福地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
在校園里的幸福生活作文 39
為什么我的臉上常常有歡笑，因為我對這校園愛(ài)得深沉。
那是一片我愛(ài)的土地，一方讓我無(wú)法割舍的土地，我生命中大好青春的根留在這里，哪里如微風(fēng)，清清涼涼，滋潤著(zhù)我的心田，如陽(yáng)光，飄飄灑灑，灑滿(mǎn)了在校的美好時(shí)光，那是教師的洗禮，同學(xué)的張揚，有一些小事觸碰著(zhù)我飄忽不定的心情。
殘陽(yáng)的`一抹名為微紅與刺骨的冷風(fēng)葷繞在我的身邊，在過(guò)去我和同學(xué)們厭倦了校園餐廳內的飯菜，在我精心準備的計劃之下，我想和同學(xué)們逃出校園出去買(mǎi)口吃的，當時(shí)還以為不就是出去買(mǎi)口吃的嗎，沒(méi)事的，放學(xué)后，殘陽(yáng)的一抹微紅和冷風(fēng)比過(guò)去還要重，我們幾個(gè)就大步流星地走出了學(xué)校，在校門(mén)口看到看大門(mén)的爺爺，我的心情好像是被什么東西觸碰著(zhù)。
“一切準備就緒，只等下達命令“我們幾個(gè)跑了進(jìn)去，他們在前我在后，我看到他們幾個(gè)被老師抓住后，我看到看大門(mén)的爺爺的臉上的皺紋，我戴上了帽子，心就被刺骨的風(fēng)穿了一樣，殘陽(yáng)也不再是殘陽(yáng)，而是雨絲滴落，蕩起層層的漣漪。
聽(tīng)天在哭……風(fēng)葷繞在我的耳畔，好像是在笑我太癡狂。
老師教了我們，你用了上百種眼神，唯一不變的一種成分，便是對我們安全的著(zhù)想，是老師的期望，信念的支撐，使我沒(méi)有犯下大錯。
又一天早上，陽(yáng)光照亮在我的心靈，排著(zhù)長(cháng)龍，樹(shù)的葉子在這天好像長(cháng)得格外的快，同學(xué)和我一同行走身上流露出淡淡的薄荷味，今天一切倒好像這么的美好，到餐廳后，一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作吸引我的眼球，為我們“打菜”，看到了他們手上的粗糙，位子上和同學(xué)有說(shuō)有笑是多么幸福啊。
幸福，正是伴隨著(zhù)苦難，才叫幸福。
在校園里的幸福生活作文 40
老師就像園丁，我們就像花草樹(shù)木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì )我們做人的本領(lǐng)和知識！
校園生活有甜有苦，甜讓人開(kāi)心，苦讓人難過(guò)。記得有一次，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“第三單元的習作寫(xiě)得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽(tīng)到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說(shuō)：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒(méi)檢查出錯誤。
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學(xué)校那時(shí)都不情愿來(lái)學(xué)校，可自從當了少先隊員系上紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來(lái)，因為只要走進(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門(mén)外一樣。
想想那時(shí)也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來(lái)玩去。
校園是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無(wú)私奉獻教會(huì )了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì )了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的`老師，有親密無(wú)間的好朋友，還有那郎朗的讀書(shū)聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時(shí)間去享受這份美好，我愛(ài)這豐富多彩的校園，愛(ài)同學(xué)們，更愛(ài)老師們！
在校園里的幸福生活作文 41
快樂(lè )時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)是重要的�？鞓�(lè )時(shí)光，是陽(yáng)光普照；快樂(lè )時(shí)光，是流水美妙的音韻；快樂(lè )時(shí)光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現在的同學(xué)相處讀書(shū)，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書(shū)香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué)，在老師的教導下，在同學(xué)的幫助下，我貪婪地吮吸著(zhù)知識的`營(yíng)養，補充很多正能量，學(xué)習成績(jì)也有所提高，我在這陽(yáng)光般的校園里快樂(lè )的成長(cháng)！
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我在學(xué)習上遇到問(wèn)題會(huì )很苦惱，不會(huì )解決。當時(shí)對老師和同學(xué)都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問(wèn)同學(xué)，無(wú)助到想哭。老師默默地看到了這些，會(huì )在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習，教我如何去理解問(wèn)題，解決問(wèn)題；同學(xué)們也會(huì )把他們的學(xué)習方法跟我交流，使我在學(xué)習問(wèn)題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛(ài)的大家庭里，我是快樂(lè )的！
由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心，我心里很暖，當我實(shí)在疼的走路都困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)扶我走路，我心里真的好感動(dòng)，忽然覺(jué)得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛(ài)，我是幸福的！
我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì )分開(kāi)，又會(huì )有新的同學(xué)，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽(yáng)光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
在校園里的幸福生活作文 42
校園，對于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著(zhù)幸福的含義……
校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。我們在自己創(chuàng )造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè )的學(xué)習、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的老師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫生，她強忍著(zhù)病痛繼續給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的'臉上也露出了欣慰的笑容，懷著(zhù)喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì )情不自禁的歡呼起來(lái)。當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫院。當第二天他打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。有時(shí)，我們也曾因為一點(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因為有了這些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì )摸到什么。讓我們在未來(lái)的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
在校園里的幸福生活作文 43
眾所周知，學(xué)校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著(zhù)沉重的腳步，緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。
朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認為我們的廚師會(huì )"棄暗投明"，然后弄一桌滿(mǎn)漢全席？荒唐！”她話(huà)音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。
我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì )有那么大的動(dòng)力？因為——美食！沒(méi)錯！同學(xué)們的餐盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的.臉上都掛著(zhù)一個(gè)甜美滿(mǎn)足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著(zhù)美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿(mǎn)了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著(zhù)向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯蔽矣泄澴嗟鼐捉乐�(zhù)大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛微微向上揚，嘴唇蜷縮成一團，伸長(cháng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿(mǎn)”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿(mǎn)意足地走了。
生活真是滋潤呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！
在校園里的幸福生活作文 44
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創(chuàng )口貼，是冬日溫暖的陽(yáng)光。 我從小學(xué)升入初中已經(jīng)三年了，在這三年當中我學(xué)到了許多知識和認識了許多新同學(xué)，但是在這三年中，也讓我結識了一個(gè)全新的伙伴，那就是這所學(xué)校。
剛到這所學(xué)校時(shí)，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的.挑戰，陌生的是面對新的環(huán)境和同學(xué)以及老師，當我在學(xué)校的校門(mén)時(shí)，一切問(wèn)題都迎刃而解了，因為這里的同學(xué)們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來(lái)的還有我的小學(xué)同學(xué)。讓我漸漸地容入了這個(gè)大家庭，我的住校生活也是在這里開(kāi)始的，讓我從這里學(xué)會(huì )了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關(guān)懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學(xué)生，早以不是玩過(guò)家家的小孩兒，我們已經(jīng)長(cháng)大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天，但時(shí)間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間。
我即將畢業(yè)，離開(kāi)這所陪伴我三年初中生活的學(xué)校，家，我們進(jìn)入了緊張的復習階段，有時(shí)，我們一天見(jiàn)老師的時(shí)間，比見(jiàn)父母的時(shí)間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗與磨練，才會(huì )給我們成功的方向。我將要離開(kāi)了！ 母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細小塵。我愿永遠守護您！
在校園里的幸福生活作文 45
大樹(shù)的幸福是能茁壯成長(cháng)，魚(yú)兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著(zhù)……而我的幸福是因為我是美麗校園中的一員。
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的.校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準備汲取精神食糧。這一天，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，一節我盼望的語(yǔ)文課即將開(kāi)始。古詩(shī)背誦就開(kāi)始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當我和同桌都將自己的答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對誰(shuí)錯”？話(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因為全班就只有我倆舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的�？僧斘铱吹嚼蠋熌托恼J真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽(tīng)了一遍而沒(méi)有責怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因為我有這么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì )讓我們曙光小學(xué)更加團結，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
在校園里的幸福生活作文 46
我的學(xué)�！锕庑W(xué)，這兒綠草成茵，花團錦簇。就像一座美麗的大花園！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，有淡黃色的菊花、粉紅色的月季，火紅的石榴花……一朵挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香、彌漫著(zhù)整個(gè)校園。一年四季，花壇就像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)刻給我們以美的享受。
花壇的左邊是一片青青的綠化帶。綠油油的.青草上，五顏六色的小花圍繞著(zhù)長(cháng)青樹(shù)競相開(kāi)放。爭奇斗艷。遠遠望去就像一塊綠底彩花的大綢緞，漂亮極了！
花壇右邊迎面而來(lái)的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共三層，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)光芒！
早晨，當一縷陽(yáng)光站在我們身上時(shí)，校園變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校。漸漸地，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上同學(xué)們積極的進(jìn)行體育鍛煉�？�，他們多快樂(lè )呀！當一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們帶著(zhù)愉快的心情上課。老師認真教學(xué)，那響亮的聲音，那抑揚頓挫的語(yǔ)調，那鼓勵的微笑，為我們存在。在這個(gè)有趣的過(guò)程中，也許會(huì )有同學(xué)上課沒(méi)有認真，會(huì )有一些小插曲，但他們掩蓋不了知識帶給我們的快樂(lè )。在各項比賽中，我們努力，灑下晶瑩的汗水，有著(zhù)沉甸甸的收獲，在那一聲聲加油助威聲中，在那一個(gè)個(gè)堅定的眼神中，在那一張嚴肅的臉上，不管結果如何，因為有了支持，因為有了幫助，我們都是快樂(lè )的！
每當下課，同學(xué)們便如快樂(lè )的小鳥(niǎo)，迫不及待地飛到這仙境般的美景中，在這里隨意活動(dòng)，做著(zhù)各種有趣的游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。
夕陽(yáng)下的學(xué)校格外醉人，余輝下的學(xué)校更是變得金燦燦的！啊，在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習，享受著(zhù)這個(gè)其樂(lè )融融的大家庭帶給你們的快樂(lè )與感動(dòng)，怎么能不幸福呢？
在校園里的幸福生活作文 47
校園，對于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著(zhù)幸福的含義……校園圍墻上，有吸引人的小故事和開(kāi)闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫(huà)是我們共同的杰作。
我們在自己創(chuàng )造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂(lè )的學(xué)習、生活。一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見(jiàn)的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運的征程。這個(gè)事物的`操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。你還記得嗎？我們的老師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫生，她強忍著(zhù)病痛繼續給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習；
下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當同學(xué)們豁然開(kāi)朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著(zhù)喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。你還記得嗎？當一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì )情不自禁的歡呼起來(lái)。當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫院。當第二天他打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書(shū)桌。
有時(shí)，我們也曾因為一點(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因為有了這些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì )摸到什么。讓我們在未來(lái)的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸�！兄x老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
在校園里的幸福生活作文 48
朗朗的讀書(shū)聲在空中徘徊著(zhù)。這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。這聲音又是那么的甜美，就像清爽的泉水一樣甘甜。風(fēng)停了，小鳥(niǎo)安靜地站在枝頭，似乎被這優(yōu)美的朗讀聲迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了這甜美的聲音里。天公作美，太陽(yáng)公公紅著(zhù)大笑臉，披著(zhù)藍斗篷也仔細聆聽(tīng)著(zhù)這充滿(mǎn)幸福積極向上的新花朵發(fā)出的陣陣理想的誓言。
一首優(yōu)美的曲子打斷了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們一涌而出，開(kāi)始迎接他們幸福的課間。不遠處的操場(chǎng)上，總可以看到低年級學(xué)生那天真的笑臉；乒乓臺前那沉著(zhù)穩重的高年級學(xué)生隨處可見(jiàn)……籃球場(chǎng)上蹦著(zhù)幾只頑皮的小牛犢；跑道上飛奔著(zhù)幾只可愛(ài)的小馬俊。這幸福的校園，開(kāi)心使者不時(shí)光臨，幾乎在每一個(gè)角落都可以看到幸福的笑臉。在校園的某一個(gè)角落，一些雛鷹正在做著(zhù)各種各樣的事情，有的在做科學(xué)實(shí)驗；有的'在寫(xiě)作……各有各的愛(ài)好，相信他們長(cháng)大以后會(huì )是一只只充滿(mǎn)遠大理想的雄鷹……笑語(yǔ)盈盈，校園里到處都洋溢著(zhù)幸福，幸福風(fēng)飄遍了整個(gè)校園。
站在校園的上空向下望，不僅會(huì )贊嘆一句：嘖嘖，真美��！瞧，十幾個(gè)花壇像五顏六色的寶石鑲嵌在校園里，更給校園增添了幾分美的色彩。數不清的綠樹(shù)像珠寶點(diǎn)綴在寶石般的花壇旁，綠色可以給人帶來(lái)快樂(lè )，讓孩子們的心情更舒暢。孩子們在校園快樂(lè )地奔跑、玩耍、好似一只只小鷹飛在幸福的林子中，辛勤的園丁輕輕地撫摸著(zhù)他們，為他們指引方向。
這時(shí)，幸福仙女駕著(zhù)五彩祥云，降落在校園里，孩子們卻茫然不知，她灑下一串串幸福種子，等待著(zhù)他們生根、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果……幸福精靈布滿(mǎn)了整個(gè)校園，歡呼聲，笑聲，讀書(shū)聲，響徹校園上空。
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