關(guān)于校園生活的作文：校園生活_1500字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于校園生活的作文：校園生活_1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一夜之間，繁花盡數落下，灑了一地繽紛。

　　這像一部電影，我的生活，但似乎不帶有任何的戲劇性。

　　小學(xué)。剛踏入校門(mén)，先是看到了幾棵高大的銀杏樹(shù)，筆直地聳立于門(mén)后，那粗糙的樹(shù)皮，仿佛是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人的臉，但它用它健壯的身體證明了它的可靠。我不知道該如何找到進(jìn)教室的路，也曾走過(guò)這條路，但我想不起來(lái)了，畢竟我只走過(guò)一次。我在門(mén)口久久徘徊，著(zhù)在原地不停地打轉，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著(zhù)，幾位學(xué)長(cháng)從一條路上走過(guò)，我忘記了班級的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著(zhù)他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級，急促地跑了進(jìn)去。

　　一年后。又是一年。就這樣日復一日，已經(jīng)過(guò)去了一年了。那條小路，已經(jīng)走了不知道多少遍了。

　　六年之后。畢業(yè)了，心里已經(jīng)知道畢業(yè)了，卻不肯說(shuō)那一聲再見(jiàn)。盡管我知道在中學(xué)可能再一次相見(jiàn)，但是老師們不會(huì )升到中學(xué)去，而同學(xué)們，到了中學(xué)可能會(huì )有一層薄膜再也不像小學(xué)那樣了。太陽(yáng)緩緩落下，夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉從天空中灑下，蜿蜒的跑道一直延伸著(zhù)，永無(wú)止境。云朵仿佛是被燒紅了，如同在夜里哭泣的孩子的眼睛。再一次回想曾經(jīng)，一路上似乎沒(méi)有任何的荊棘，一切都像一根直線(xiàn)，從未有坎坷和波折。這時(shí)的.我，回想當初，卻怎么也不明白我曾經(jīng)做的事情。我僅僅是知道，但我不知道為什么。今天的我已經(jīng)和昨天的我不一樣了，在某些方面發(fā)生了量變。

　　接著(zhù)，又是暑假。這一個(gè)暑假似乎過(guò)得格外漫長(cháng)，又似乎過(guò)得很快，連一個(gè)影子也追隨不到。

　　上了初中，世界依舊是一個(gè)平淡作為形容詞。

　　一個(gè)下午，我經(jīng)過(guò)了一天幾乎天天必走的小路，卻使平淡一詞改變了許多，心中也豁然開(kāi)朗了許多。

　　踏上那條小路的時(shí)候還是冬天，樹(shù)木卻毫無(wú)頹廢之意，依舊茂盛；小草依舊嫩綠；陽(yáng)光也依舊燦爛。心中有著(zhù)一股說(shuō)不清的感受，是欣喜？是驚訝？還是對從未發(fā)現這的內疚？都不是，也都是。一抹陽(yáng)光灑在葉子上，葉子反射著(zhù)光芒，這光芒使我感到了刺眼，但我不討厭這光芒，這光使我感到了生命的頑強，它極具生機。多少次的經(jīng)過(guò)，卻毫無(wú)發(fā)現，對比當年曾在這玩的時(shí)光，真如隔世！樹(shù)下有一大堆的落葉，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，盡管如此，我依舊對落花、落葉感到悲傷。但又轉念一想，那是逝去了的美啊，它也曾可以和在風(fēng)中飄舞的柳樹(shù)相提并論，也曾經(jīng)開(kāi)得那樣艷麗，那樣生機勃勃，那樣引人注目。今日的落下，也許明日就會(huì )開(kāi)放，一時(shí)的悲愁，將會(huì )被歲月稀釋。但這快樂(lè )并不是絕對的，只是因為它在那個(gè)處境之中罷了。在這平凡中，我第一次發(fā)現了不平凡的事情。

　　繼續走，看到了地下室。那曾有一段和歲月漸行漸遠的記憶；曾有一段被歲月的塵土封存了的友誼；曾有他清晰地背影。那背影變得模糊，有那張不再歸來(lái)的笑靨。

　　鏡頭一下子轉回一二年級。

　　我站在地下室之前，久久佇立，卻躊躇不前。望著(zhù)前方，前方是一片漆黑，甚至沒(méi)有一絲微弱的光芒。我邁出了半步，可又因為害怕兒退縮。當時(shí)我還很幼稚，拿了幾個(gè)玩具出來(lái)，自以為有“鬼”也不怕了，但我的腳似乎是灌滿(mǎn)了鉛，一顆心提了起來(lái)。見(jiàn)他進(jìn)去了，我一咬牙，閉著(zhù)眼，一步跨進(jìn)了地下室。猛然間，外面似乎傳來(lái)了狼叫，遠遠地傳過(guò)來(lái)，在地下室中回蕩著(zhù)。我嚇得臉色慘白，急忙沖出了地下室，但他拉住了我，壓低了聲音，說(shuō)道：“看上面�！蔽姨ь^一看，有什么狼，明明是幾個(gè)高年級的人在捉弄我們。

　　接著(zhù)，那條小路走到了盡頭。

　　一滴水，可以改變湖的平靜。

　　一件事，可以改變我眼中的世界。

　　改變中，卻懂了許多。

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