小學(xué)生的作文[匯編5篇]
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
我們班的“三星”看了這個(gè)題目，你可千萬(wàn)別誤會(huì ),這里說(shuō)的“三星”可不是手機品牌，而是指我們班的三顆閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒的“星星”，我們班的“三星”作文。那具體是哪“三星”呢？你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一星：“鋼琴家”星。聽(tīng)，遠處傳來(lái)了悠揚的琴聲，這琴聲多美妙呀！這是誰(shuí)彈的如此動(dòng)聽(tīng)呢？全世界都知道，這么美妙動(dòng)人的琴聲，肯定是李潤賢同學(xué)彈的啦。他呀，就是“鋼琴家”星的冠名者！說(shuō)起這位“鋼琴家”，他會(huì )彈的世界名曲還真不少。什么《致愛(ài)麗絲》啦、《愛(ài)的紀念》啦、“四小天鵝舞曲”啦等等等等他都彈的滾瓜爛熟。當然，這一切的一切都是他辛勤努力的結果。
第二星：“歌唱家”星。認識了第一星，我們來(lái)看看第二星。咦，剛才是琴聲現在怎么變成歌聲啦？這是“歌唱家”星唱的嗎？那他是誰(shuí)呢？哎嘿嘿嘿，不好意思，他就是本座啦。也許是遺傳了老爸的唱功（我們縣的縣歌男聲部分就是我老爸唱的），我的音樂(lè )細胞還算不錯，每當音樂(lè )課上的唱歌比賽，沒(méi)有我的那組得分絕對是不會(huì )高的。偶爾去k歌，大人們給我的掌聲都比其他“童星”多的`多，都使勁為我叫好，我也總是不負眾望越唱越來(lái)勁越唱越好。
第三星：“母老虎”星。說(shuō)起這個(gè)呀，我們班的同學(xué)是深有感悟。她平時(shí)看上去很斯文，但只要誰(shuí)惹她發(fā)火，那個(gè)人就難逃一劫了。她對付惹她的人有一套“獨門(mén)秘決”，什么“形意拳”加“飛龍腿”，“九陰白骨爪”加“降龍十八掌”，外加猛力掐人。她還有更狠的，抬著(zhù)凳子追、拿著(zhù)掃把打、向老師告狀，那氣勢那作風(fēng)使周?chē)瑢W(xué)絕對不敢接近她。那么，她是誰(shuí)呢？她，就是——楊芳同學(xué)�？戳松厦娴慕榻B，你應該對我們的“三星”有所了解了吧。噓，輕點(diǎn)，別打擾了“鋼琴家”彈琴，別打斷“歌唱家”的歌聲，也別惹怒了。
小學(xué)生的作文 篇2
在杭州西溪濕地的“桑蠶館”，我看到一條條白色的蠶寶寶在綠色的桑葉上緩緩蠕動(dòng)，可愛(ài)極了！我費了九牛二虎之力動(dòng)員媽媽給我買(mǎi)。媽媽說(shuō)，蠶寶寶很難養的，要買(mǎi)就買(mǎi)快要“上山”的吧�！吧仙健笔侵感Q寶寶長(cháng)到一定時(shí)期就停止吃東西，爬到蔟上吐絲做繭。
我急切地期盼蠶寶寶快點(diǎn)“上山”，于是我不停地觀(guān)察它們。晚上睡覺(jué)前，我發(fā)現兩條蠶寶寶開(kāi)始吐絲了。只見(jiàn)它們嘴牽著(zhù)長(cháng)絲，而頭帶著(zhù)身子大幅度地擺來(lái)擺去，不一會(huì )兒工夫，它們周?chē)陀幸粚颖”〉慕z了�！皨寢�?zhuān)】靵?lái)看呀！”我興奮地大叫起來(lái)。媽媽趕緊過(guò)來(lái)，她把桑葉一層一層地朝上搭了五層，讓每個(gè)蠶寶寶都有自己的一層空間。她告訴我，因為我們沒(méi)有給蠶寶寶結繭用的專(zhuān)門(mén)用品蠶蔟，這樣做可以讓蠶寶寶結繭時(shí)找到支撐點(diǎn)固定繭子。
第二天一早，我驚喜地發(fā)現，綠綠的桑葉上躺著(zhù)兩個(gè)橢圓形的.繭，它們雪白雪白的，真逗人喜愛(ài)。我高興得又蹦又跳。真是雙喜臨門(mén)，這時(shí)，我又發(fā)現另外三條蠶寶寶也開(kāi)始吐絲了……
我的五條蠶寶寶變成了五只雪白的繭子。古詩(shī)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡�！爆F在繭結好了，桑蠶不就死了嗎？我想念蠶寶寶們，想念它們那胖胖的身子在桑葉上緩緩蠕動(dòng)的模樣，可現在它們卻悄無(wú)聲息地躺在那兒，我流淚了。媽媽安慰我，說(shuō)桑蠶變成蛹以后，還會(huì )變成蝴蝶的。我這才破涕為笑。那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)五只美麗的蝴蝶展開(kāi)帶有花紋的翅膀，在天空中飛舞著(zhù)……
從此以后，每當我看到蝴蝶，就會(huì )想起我的蠶寶寶。
小學(xué)生的作文 篇3
冒險，字典上的解釋是“不顧危險進(jìn)行某種活動(dòng)”。而在我們小孩子的心中，“冒險”卻是一個(gè)神圣而崇高的字眼，因此，我也很想“冒”一次“險”。
誰(shuí)知，還真讓我碰到了一次：
那是清明節，我和叔叔阿姨還有幾個(gè)小伙伴上山做清明，祭奠老祖宗。那雖然是深山老林，可我們走的那條路一點(diǎn)兒“障礙”也沒(méi)有，便跑在最前面。
一路上，我滿(mǎn)眼都是五彩繽紛的野花和路旁較茂密的'野草叢�；▋嚎偸请S風(fēng)舞蹈，跳起了“華爾茲”，可野草叢也“沙沙”作響，使我擔心里面會(huì )躥出什么東西來(lái)。
我被這美景迷住了，越跑越遠，不知不覺(jué)和大人們拋開(kāi)了許多距離。
不知走了多久，忽然我心中有種莫名的恐懼和被“人”虎視眈眈的感覺(jué)。
我猛地回頭一看，一條蛇正向我前進(jìn)，它的頭和尾巴交替著(zhù)向外彎曲，大約有半米長(cháng)，有一只胖鉛筆粗，身體上還有黑白相間的花紋。我一下子愣住了，想轉身就跑，可腿有些發(fā)軟，一直叫“救命，救命！”可是距離這么遠，誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)呢？
這時(shí)，我突然想起大人們說(shuō)的一句話(huà)：“遇到蛇千萬(wàn)別跑！”于是鎮靜下來(lái)，不再一直呼喊，努力把恐懼壓在心頭。
蛇就把頭昂起來(lái)，吐著(zhù)信子，“刺刺”地響，我想：我一定是闖入了它的領(lǐng)地，可惡！又開(kāi)始思考怎樣對付它：大人們常說(shuō)“打蛇打七寸”，可我又不能靠近，這個(gè)方法不行！我急得頭上冒出了豆大的汗珠，又不能松懈，否則，隨時(shí)可能被襲擊！
我無(wú)意中摸摸衣兜，竟摸出一盒摔炮，于是靈機一動(dòng)：我可以用它的響聲嚇跑蛇呀！我把摔炮連盒子也沒(méi)拆，直接狠狠地摔在地上，然后就是雷鳴般的爆炸聲，蛇不知這是什么東西，聽(tīng)它發(fā)出了這么大的響聲，嚇得一縮，急忙鉆進(jìn)了不遠處的草叢里逃生了。
我哪還敢去追它，動(dòng)動(dòng)腿，早已嚇軟了，摸摸額頭，已“汗流成河”了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，可心還是“怦怦”直跳，邁動(dòng)無(wú)力的雙腿走到大人那里。
從此，我再也不敢一個(gè)人跑在老前面了。甚至，看到一根細繩，都會(huì )以為是蛇，嚇得腿發(fā)軟了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了與危險做斗爭的時(shí)候要保持一顆清醒的頭腦，切勿驚慌失措，否則，可能陷入對自己更不利的處境中。我還知道了，面對蛇時(shí)可以用較大的響聲把它嚇跑，從而保護自己。
小學(xué)生的作文 篇4
蛋的種類(lèi)，那可是數不勝數。有雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋等等。大家也一定吃過(guò)這些蛋吧。蛋不但好吃，用處也不賴(lài)，我在老師的指導下，還學(xué)會(huì )了蛋殼貼畫(huà)呢。
蛋殼貼畫(huà)，這算什么藝術(shù)，除了黃呼呼的蛋殼，其他肯定什么顏色也沒(méi)有�？吹搅诉@個(gè)題目，大家一定會(huì )這樣想吧。如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了�！暗皻べN畫(huà)”不但節約材料，而且十分漂亮，不信，我給你講講。
蛋殼貼畫(huà)的材料十分簡(jiǎn)單：一些蛋殼，一張顏色深一點(diǎn)的卡紙，還有一小盒木膠和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡紙，然后在上面描出要貼成的形狀�？吹竭@邊，同學(xué)們一定認為蛋殼貼畫(huà)十分簡(jiǎn)單，只要先畫(huà)出樣子，再把蛋殼貼上去就行了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我在看老師示范時(shí)，也覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，畫(huà)畫(huà)，涂涂，貼貼就行了�？墒�，在自己貼的時(shí)候，才知道原來(lái)它是“深藏不露“呀，只有親自去體會(huì )，嘗試著(zhù)去做，才能明白它可沒(méi)有想象中的那樣簡(jiǎn)單。
描好了輪廓，下面就該貼了。先用一根小棒粘一點(diǎn)木膠，然后涂在要貼的畫(huà)上，再用碾子夾一小塊敲成大約占半個(gè)小指甲的'蛋殼輕輕地放在涂好了木膠的卡紙上，再稍用力一摁，一塊蛋殼就很牢固地貼在了卡紙上。為了能讓貼出來(lái)的畫(huà)更加漂亮，我可以告訴你一個(gè)小訣竅：貼蛋殼的時(shí)候可以先貼好外面的輪廓，然后再貼里面的，這樣，才會(huì )顯得很均勻，很美觀(guān)。
蛋殼貼畫(huà)是我見(jiàn)過(guò)的藝術(shù)中最獨特的一種，它不但可以提高我們的動(dòng)手能力，還能提高我們的審美情趣。
同學(xué)們，以后吃了蛋后，可千萬(wàn)別把蛋殼扔掉哦，它經(jīng)過(guò)我們的巧手一加工，就能變成精美的藝術(shù)品。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我們二.1班要去秋收。我和媽媽一大早來(lái)到車(chē)站坐上了車(chē)，不一會(huì )兒，我們就出發(fā)了。到了農田。我們先收花生。我剛開(kāi)始還不知怎么刨，就用鏟子挖，叔叔告訴我先拔一把試試，再使一點(diǎn)巧勁，我一拔好多花生娃娃像在地里跟我們玩捉迷藏，被我找出來(lái)。老師告訴我們要做到顆粒歸倉。我們拔完花生后，又翻土把剩下的花生都收攏。
吃午餐的時(shí)候，我看好多人在那邊挖地瓜，我趕緊要求媽媽帶我去。媽媽把我領(lǐng)到地瓜地里，我拿著(zhù)鐵鍬挖了幾處，沒(méi)看到一個(gè)地瓜的影子，好著(zhù)急。媽媽告訴我要順藤摸瓜。我順著(zhù)藤找到和土地連接的`地方，在旁邊一鍬下去，往上一翻，噢!看見(jiàn)了一點(diǎn)地瓜紅紅的外衣，我放下鐵鍬，小心翼翼的把地瓜清理出來(lái)。接著(zhù)我順藤摸瓜，翻出了許多地瓜。
二點(diǎn)的時(shí)候，我們玩了兩個(gè)親子游戲。時(shí)間過(guò)的真快，不一會(huì )兒，我們就踏上回家的路上。
我好期待下一次的活動(dòng)啊!
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