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小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園，學(xué)習了知識，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤物細無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的`危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著(zhù)我們，才使得我們茁壯成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每一天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的`懷里聽(tīng)媽媽講書(shū)中那動(dòng)人故事。
到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開(kāi)始自我捧著(zhù)薄薄的連環(huán)畫(huà)看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽(tīng)，我告訴他們只要多讀書(shū)就能明白許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習。我高興極了，這可都是書(shū)朋友的功勞��！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)的欲望更高了。于是媽媽給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(cháng)過(guò)程而感到震撼，為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。
在今后的學(xué)習中，我要讀更多的書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，讓好書(shū)伴隨我成長(cháng)！
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì )我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著(zhù)我們一步步走向知識的海洋。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我喜歡童話(huà)、小說(shuō)、武俠等書(shū)籍，而我喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì )抱著(zhù)它細細地“品嘗”，它教給我人體交通歷史軍事科學(xué)……知識。它講述了人類(lèi)的文明歷史軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。
在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)許多許多的課外書(shū)——《三國演義》《水滸傳》、《上下五千年》《伊索寓言》……這里的每一本書(shū)都是我的愛(ài)，我恨不得一口氣都把它們全部讀完。
讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的.視野，豐富了我的生活，教會(huì )了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。每當我徜徉在知識海洋中，我總會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)籍伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)!
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文4
書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。
讀書(shū)能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看一些文豪寫(xiě)的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書(shū)，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當中的好詞好句。在寫(xiě)作文的'時(shí)候我就可以用得上，不會(huì )再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫(xiě)。
讀書(shū)更是一種享受。每當我讀書(shū)時(shí)，就不會(huì )被周?chē)氖虑槎驍�，我�?huì )專(zhuān)注的在書(shū)的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養分，并在其中選擇對學(xué)習有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)有趣我才去讀，更因為讀書(shū)可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，為我們以后的成長(cháng)道路打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。作為一個(gè)三年級的小學(xué)生，我們應該讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)，使我的作文水平提高了許多。以前我寫(xiě)作文總是七拼八湊，東一句，西一句，寫(xiě)得沒(méi)有條理。自從我認真讀過(guò)《天天愛(ài)學(xué)習》的作文篇后，我學(xué)習了里面的寫(xiě)作方法，摘抄了一些好詞好句�，F在我開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了，看到老師給我打的.A加一顆星，我更加有信心了，也深深地體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)，讓我認識了很多的朋友。有狡猾的列那狐，它會(huì )裝死騙魚(yú)吃。有可憐的流浪兒--三毛，他的父母都去世了，自己成了孤兒，靠在富人家幫工，養活自己，吃盡了苦頭。有憨厚可愛(ài)的小豬唏哩呼嚕，想當好漢，當英雄，做了一些可笑的事情。有堅強的單腿小錫兵、機智的大個(gè)子老鼠，愛(ài)美的小個(gè)子貓，朋友還有很多很多……
讀書(shū)，讓我懂得了很多知識。要想懂得更多的知識，我還要讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)！
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