- 相關(guān)推薦
盤(pán)點(diǎn)小學(xué)生英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的盤(pán)點(diǎn)小學(xué)生英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧，歡迎大家分享。
研習
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂τ谝话阌⒄Z(yǔ)學(xué)習者而言，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章有賴(lài)于后天習得，但并不意味著(zhù)機械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習，需要有獨立思考和個(gè)人的判斷，本著(zhù)“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習主要側重兩個(gè)方面，包括文章章法和語(yǔ)言表達。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結構安排、邏輯順序。許多學(xué)習者面對一個(gè)話(huà)題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬(wàn)里；二是思緒萬(wàn)千，卻無(wú)從落筆。導致兩種困惑的根源皆在于欠缺思考問(wèn)題、組織思路的恰當方式，以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡(luò )角度多研習范文，之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話(huà)題拓展思路等等。此外，研習還要側重于語(yǔ)言表達，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日后的寫(xiě)作中派上用場(chǎng)，因為英文寫(xiě)作皆通一理。只有善于借鑒，勤加研究，才會(huì )借他人的優(yōu)勢和長(cháng)處，提高自己的寫(xiě)作水平。
背誦
背誦是提高寫(xiě)作的又一有效途徑。要學(xué)好寫(xiě)作文，首先要處理好語(yǔ)言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫(xiě)出像模像樣的文章。只有讀過(guò)大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中（commit the highlights to memory），才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫(xiě)作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機械背誦的結果要么是記憶很快就蕩然無(wú)存、了無(wú)痕跡，要么是無(wú)法活學(xué)活用、付諸實(shí)踐。背誦包括五個(gè)方面：重點(diǎn)詞匯、常用套語(yǔ)、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典篇章。
重點(diǎn)詞匯
美妙的用詞及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）這種地道的動(dòng)賓搭配要勤加記憶。為了積累寫(xiě)作詞匯，應將文中同屬一個(gè)話(huà)題的用詞匯總歸納，組成主題詞族（topic family）。歸類(lèi)記憶可以使自己日后即寫(xiě)即用，得心應手。下文是一篇闡釋愛(ài)心的優(yōu)秀文章，多處用詞精巧，現將文中關(guān)于愛(ài)心這一主題的詞匯總結如下：
emotional strength情感的力量
the noblest of human emotions人類(lèi)最高尚的情感
no thought of gain不計得失
the lamp of love愛(ài)心之燈
help the victims of natural disasters支援自然災害受害者
donate whatever they can傾囊相助
help their needy fellow citizens幫助有需要的同胞
be ready to give a helping hand隨時(shí)準備伸出援手
When we use the word ”love“，we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex，which is a very narrow definition of the word。 Love is emotional strength，which can support us no matter how dark the world around us becomes。 In fact，throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions。
As an example of the power of love，we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year。 Although their incomes are still low by international standards，people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens。 Moreover，they do this with no thought of gain for themselves。
In my opinion，the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are。 We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble，no matter whether they are family members or complete strangers。 In this way，we can help to make the world a better place，for the darker the shadows of sorrow become，the more brightly the lamp of love shines。
當我們用“愛(ài)”這個(gè)詞時(shí)，我們不僅僅指異性對一個(gè)人的吸引，這只是對這個(gè)詞非常狹隘的解釋。愛(ài)心是一種情感的力量，不論我們周?chē)氖澜缍嗝春诎�，�?ài)心都能支撐我們。事實(shí)上，縱觀(guān)歷史，不同文化背景的人都把愛(ài)看成是人類(lèi)最高尚的情感。
說(shuō)到愛(ài)心的力量，我們馬上就會(huì )想起每年中國各族人民是如何響應號召支援自然災害受害者的。盡管按照國際標準他們的收入還處于低水平，全國人民毫不猶豫地傾囊相助——不管是錢(qián)還是物——幫助那些有需要的同胞。而且，他們這么做并不考慮自己的得失。
我認為，表達愛(ài)心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應該隨時(shí)準備向有困難的人伸出援助之手，無(wú)論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個(gè)更美好的地方，因為，悲傷的陰影越黑暗，愛(ài)心之燈的光芒就越閃亮。
常用套語(yǔ)
套語(yǔ)指流行的公式化語(yǔ)言，在寫(xiě)作中適當使用頗有必要。如在商業(yè)信函結尾，期望對方早日回復的表達方式就要遵循套語(yǔ)的基本模式，使表達規范得體。下面試舉幾個(gè)例子：
Kindly favor us with an early reply。請早日賜復。
Your prompt reply will be highly appreciated。如能及時(shí)回復，將不勝感謝。
We look forward to hearing from you soon。早日回復。
We are expecting your prompt reply。急盼回復。
Please have the kindness to answer this letter quickly。請早日回信。
Kindly let us have your reply at your earliest convenience。請在您方便時(shí)盡早賜函。
We would appreciate it if you could respond right away。如能即刻回復，將不勝感謝。
當前流行應試寫(xiě)作模板，即套語(yǔ)的使用貫穿文章始終，為考生提供萬(wàn)能公式型的文章主架，每句表達皆由固定套語(yǔ)框定，考生只要背下套用句型、過(guò)渡詞語(yǔ)，在考試中根據特定考題填充具體內容。這種應試策略使寫(xiě)出的文章矯揉造作，生硬刻板，雖可以讓考生及格過(guò)關(guān)，但絕對得不到高分。套語(yǔ)的過(guò)多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，僅僅可以讓不擅游泳者保全性命，卻無(wú)法自在暢游，一展泳姿。一般而言，套語(yǔ)較為空洞，如使用過(guò)多，文章容易流于空泛，言之無(wú)物。寫(xiě)作宜虛實(shí)結合，形式與內容相統一。下例是一篇比較在家學(xué)習與入校讀書(shū)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和過(guò)渡詞語(yǔ)，不僅增強了表達效果，而且實(shí)現了形式與內容的統一。
There are two major arguments that can be made for studying at home。 First，as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV，the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge。 Second，it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time。
But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom，too。 Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge，whereas studying in solitude at home is boring for many people。 More importantly，there can be no substitute for a good teacher，who must not only be able to impart facts and theories，but also to appraise and encourage his students。
Given the choice between these two methods of learning，I prefer the classroom。 This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores，and disturbances from visitors and telephone calls。 The classroom environment，I feel，is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all—important task of acquiring knowledge。
關(guān)于在家學(xué)習，我們可以提出兩個(gè)主要論點(diǎn)。
第一，由于電子媒體方面取得的進(jìn)步把整個(gè)世界的知識通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電視上的教育課程帶入了家庭，教室不再是惟一獲取知識的場(chǎng)所。
第二，人們普遍認為，在自己家里這樣熟悉的環(huán)境中，并且能自己安排學(xué)習時(shí)間，一個(gè)人能學(xué)得更好。
但是，我們不能忽視在教室里學(xué)習也有好處這一事實(shí)。周?chē)际悄芰ο嘟团d趣相投的人可能會(huì )對獲取知識形成巨大的刺激，而對很多人來(lái)說(shuō)孤獨一人在家學(xué)習會(huì )有些枯燥乏味。更重要的是，沒(méi)有什么可以替代一個(gè)好老師，他不僅能夠傳道授業(yè)，而且能夠評估并鼓勵學(xué)生。
如果在兩種學(xué)習方法中選擇，我更喜歡在教室里學(xué)習，因為我是那種很難在家務(wù)瑣事、客人、電話(huà)的打擾下集中注意力學(xué)習的人。我認為大多數人只有在教室里才能把全部精力放在獲取知識這件十分重要的工作上。
中心句放開(kāi)端
文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用；另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。
這里對“具體”的要求主要體現在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發(fā)展；另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對考生來(lái)說(shuō)有一定難度。
設問(wèn)擴充內容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。
有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設問(wèn)，然后解答，即設問(wèn)—解答（why—because）的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
【盤(pán)點(diǎn)小學(xué)生英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧】相關(guān)文章：
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧03-29
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧與方法11-11
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧09-25
初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧04-26