小學(xué)生的作文集合[4篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
要說(shuō)幸福是什么?那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園!這是為什么呢?因為,我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家,幸福校園作文800字。我們都知道:家是溫馨的;家是和諧的;家是幸福的!沒(méi)錯,家就是這樣的美好,而我美麗的校園就是我成長(cháng)的搖籃,我幸福的家!
當初升的太陽(yáng)籠罩著(zhù)大地時(shí),幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著(zhù)花瓣兒飄向遠方,縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現,太陽(yáng)不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和諧!
轉眼間,五年過(guò)去了,時(shí)光老人總是走得那么快,從不停下那急促的腳步;叵氘敵鮿倓側雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,如今還歷歷在目,那時(shí)的我們還不知道會(huì )有分別的一天,臉上總是掛著(zhù)幸福的笑容,經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學(xué)習負擔很重,但是在這幸福的校園里,我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)!
還記得四年級時(shí),學(xué)校舉行跳長(cháng)繩比賽,而我們班是年年體育上的倒數,所以在這次比賽之前,我們做了充分的準備,天天只要一有時(shí)間就下樓練習長(cháng)繩,一直到比賽的前一天,我們懷著(zhù)信心做好第二天比賽的準備,“預備開(kāi)始!”隨著(zhù)哨聲的吹響,我們開(kāi)始了激烈的比賽,這不僅僅是在跟別的班比,還是證明我們實(shí)力的時(shí)候!又伴隨著(zhù)哨聲的響起,比賽結束了!趙老師大聲報著(zhù)獲獎班級,當報到五年級時(shí),我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái),“第一名五一班”隨著(zhù)趙老師雄厚的聲音發(fā)出,緊接著(zhù)便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲!有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道!
我們手拉著(zhù)手微笑著(zhù)在校園的`林蔭小路上散步,撒下童年最快樂(lè )的時(shí)光,而當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是對校園、對同學(xué)戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對美好未來(lái)的憧憬!
在那許多個(gè)日日夜夜,你,美麗的校園,給了我童年最大的快樂(lè )與幸福!在我離開(kāi)你的日子里,請不要忘記,你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家!哦,美麗的校園!哦,幸福的家!我相信,這段難忘的校園生活一定會(huì )成為我們生命中最美好的回憶·。
小學(xué)生的作文 篇2
今天放學(xué),我去歲寶買(mǎi)鞋子。到了四樓,我們去到一休店,里面的鞋子各式各樣,我的眼睛應接不暇,有紅的、黑的、粉的……我邊看邊欣賞著(zhù)。
突然,我的'眼睛一亮,便看見(jiàn)了一雙令我滿(mǎn)意的鞋子,它是紫和白相間的,有米奇的輪廓,里面還有一些亮晶晶的小珠子,米奇的頭上帶了一個(gè)蝴蝶結,也是紫色的,媽媽?zhuān)乙@雙!班!眿寢層们宕嗟穆曇魧ξ艺f(shuō)。
買(mǎi)完單,我又蹦又跳的回到了家。
小學(xué)生的作文 篇3
兩年前,我們這來(lái)了一只流浪狗,土黃色的毛,黑黑的鼻子,圓滾滾的身子,像個(gè)胖乎乎的小球,叫起來(lái)聲音很像“泡泡”,于是,我們都叫它“泡泡”。
“泡泡”沒(méi)有家,無(wú)論看到誰(shuí)就跟在后面跑,看了叫人心疼,大家就在樓道里給他安了個(gè)窩,天天都有人給它送好吃的,紅燒肉、骨頭……
“泡泡”十分有趣,每次我回到家,大叫一聲“泡泡”。也不知從那兒跑出來(lái)的,“泡泡”立刻就跑到我的腳旁,用那黑黑的鼻子在我身上嗅來(lái)嗅去,然后從我的兩腿間鉆來(lái)鉆去,,有時(shí)還撒嬌班的在我腿上蹭蹭,搖頭擺尾的獻殷勤。它那黑黑的鼻子嗅覺(jué)可靈敏了,有一次,我買(mǎi)了烤腸煎餅,剛下了車(chē),泡泡立刻就跑了過(guò)來(lái),眼巴巴的看著(zhù)我手中的煎餅,好像在乞求一般:小主人,分我點(diǎn)好吃的?此蓱z,我就分了點(diǎn)給它。還有一次,樓上的戴嚴買(mǎi)了“肯德基田園雞腿漢堡包”剛放到樓下,想歇一下,哪知泡泡以迅雷不及掩耳之勢,叼起就跑,只看得大家哈哈大笑,戴嚴急得直跳。
在我們這,大家都很疼愛(ài)“泡泡”,它生活的十分愜意,每天不是肉就是骨頭。有一天,奶奶給了它一個(gè)肉包,它聞了聞就懶洋洋地走開(kāi),躺倒打瞌睡了。奶奶嘆道:由儉入奢易,由奢入儉難!
漸漸地,泡泡開(kāi)始驕傲了,見(jiàn)到別的狗,昂著(zhù)頭,不想理睬,仿佛自己是個(gè)高傲的女王。一不開(kāi)心,就汪汪的吼幾聲。一天,來(lái)了一只黑狗,身材高大魁梧,似個(gè)將軍一般,泡泡見(jiàn)了也汪汪的.吼了起來(lái),黑狗將軍見(jiàn)了勃然大怒,猛撲過(guò)來(lái),嚇得泡泡夾著(zhù)尾巴落荒而逃。
泡泡慢慢地長(cháng)大了,修長(cháng)的身材,烏黑水靈的眼睛很是漂亮,但是經(jīng)常在夜里大聲吼叫,攪得大家睡眠不好。隔壁的王阿姨說(shuō),不如帶到我的廠(chǎng)里看大門(mén)吧,大家說(shuō)好,只要讓他吃飽吃好就行?墒恰芭菖荨本褪遣蝗,怎么也不肯上王阿姨的汽車(chē)。王阿姨想抱它,突然,“泡泡”狂吠起來(lái),十分嚇人。王阿姨嘆道,真是一條忠誠的狗!
一天夜里,突然聽(tīng)到“泡泡”汪汪的大叫,還發(fā)出凄慘的嗚咽聲,接著(zhù)人聲鼎沸。第二天,放學(xué)回來(lái),我發(fā)現泡泡的一條后腿瘸了,它只能用三只腳艱難的挪動(dòng)著(zhù),王阿姨心疼說(shuō)道,泡泡昨夜發(fā)現了一個(gè)小偷,腿都打折了,就是緊咬著(zhù)不松口,真是一條忠誠的狗!
泡泡瘦了,不像以前那樣精神了,每天,它仍然站在樓底下,拖著(zhù)那條瘸腿等我放學(xué),等其他人下班回家。
小學(xué)生的作文 篇4
這是一個(gè)特別的節日,一個(gè)特別的人將要登場(chǎng)。我要在這一天送給她最特別的祝福,讓她感受到特別的愛(ài)。
——題記
大家都知道今天是什么節日——教師節。我們每一個(gè)人都會(huì )想到平常教我們的老師,給他們送上我們最溫暖的祝福。這一天我們放假了,在家里我干了一件我認為本年度最特別的事。
母親是一個(gè)美好的字眼,每當三八婦女節與母親節之際是我們會(huì )想到這些悉心照顧我們的好媽媽。而我們想到了嗎?父母是我們的第一任老師,從我們呱呱落地,到咿呀學(xué)語(yǔ),中間付出努力最多的不是老師,而是家長(cháng),而是母親!
所以,今天,在這最特別的節日里,我要送給媽媽一個(gè)我覺(jué)得最溫馨,最幸福的禮物。
傍晚時(shí)分,出去買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了,拎著(zhù)一只香噴噴的烤鴨,我們的目光對視,滿(mǎn)是欣喜之意。我與姐姐在家里已經(jīng)周密的準備好了。姐姐手巧,幫我做了一個(gè)我意料之外的傳聲筒。而我呢,負責把給母親的禮物用優(yōu)美的文字表達出來(lái)。我們共同努力,要給媽媽過(guò)一個(gè)最美的節日。
已經(jīng)坐好的媽媽?zhuān)诖?zhù)我的表現。隨著(zhù)傳聲筒那邊坐在電腦旁的姐姐用傳聲筒把聲音悄悄地傳到我的耳朵里,我再用優(yōu)美的聲音發(fā)出,這個(gè)動(dòng)作的交叉天衣無(wú)縫,不過(guò)我的內心是真的,是純的,我的感情也是真的,是美麗。我開(kāi)始了表演:
這是一場(chǎng)無(wú)聲的演奏
背后里付出的努力又有多少
而收獲的回報
我不知道
這究竟是多少
十幾年來(lái)
我已經(jīng)成為了一名高年級小學(xué)生
您悉心地培養讓我比一些學(xué)生有了顯著(zhù)的成績(jì)
我就像一張白紙,
您又用針線(xiàn)給我刺繡
母親
媽媽
我的第一任老師
是您
是您!
您那深情的目光
總是火辣辣的照在我的身上
這不僅對我是一種啟示
而且還有鼓勵的意思
您的愛(ài)
如春風(fēng)般和煦
如夏日般火辣
如秋果般甜蜜
如冬雪般冷酷
您的'愛(ài)
流進(jìn)我的心田
記在我的心頭
印在我的腦海
感在我的心靈
您的愛(ài)
是愛(ài)的芬芳
在我心間流淌
您的愛(ài)
是愛(ài)的激昂
我在愛(ài)中飛翔
您的愛(ài)
是愛(ài)的影像
播映我的成長(cháng)
您的愛(ài)
記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
哦
我感受到了
教師節的來(lái)臨
讓我對您有了更深層的敬意
啊
母親
不僅僅是母親
還有
我的老師!
祝媽媽老師教師節快樂(lè )!
特別的祝福特別的愛(ài),我想,今天是我一生中度過(guò)的最難忘的一個(gè)教師節。
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