四年級小學(xué)生作文[合集]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級小學(xué)生作文 篇1

　　我曾經(jīng)有一位可親可敬的奶奶，粗糙的手，滿(mǎn)臉的皺紋，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，銀白的頭發(fā)。這是我當年對奶奶的第一感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候，奶奶會(huì )給我買(mǎi)了許多好吃的、好玩的。

　　奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。

　　有時(shí)，爸爸、媽媽很忙，奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學(xué)，無(wú)論是炎熱干燥的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，她都無(wú)所畏懼[注: 畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下著(zhù)大雨，奶奶應該接我回家，可是我卻遲遲不見(jiàn)奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼簾，奶奶十分著(zhù)急地走來(lái)，一看見(jiàn)我就問(wèn)：“沒(méi)被淋著(zhù)吧？”

　　偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會(huì )拾起來(lái)放到一個(gè)小盆里，說(shuō)：“這個(gè)很貴嘞，下次小心啊�！背允Ｏ碌娘�，就更不用說(shuō)了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。

　　那時(shí)每天上下學(xué)回家的路雖然不長(cháng)，奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭發(fā)上總會(huì )濕濕地壓著(zhù)汗，更有一絲又一絲的汗珠順著(zhù)脖頸往下淌，眼皮上就要落下來(lái)的汗還要使得她勉強地瞇起眼睛來(lái)�？墒悄菚r(shí)候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個(gè)小豆點(diǎn)似的在她龐大的`影子里跳來(lái)跳去，又歡快又急促。她很愛(ài)說(shuō)笑的，總是有著(zhù)說(shuō)不完的故事和玩笑。她愛(ài)給我講笑話(huà)，那些笑話(huà)其實(shí)是有點(diǎn)古老有點(diǎn)淡的笑話(huà)，可是她講起來(lái)卻是有滋有味的，讓人禁不得為了她動(dòng)著(zhù)的面孔去笑，而不僅僅是因為故事本身的樂(lè )趣。有些笑聲好像是從我心里發(fā)出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過(guò)去里。

　　如今，這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可親可敬永遠的留在了我心中。

四年級小學(xué)生作文 篇2

　　現代社會(huì )談?wù)撟晕冶Ｗo漸漸多了，因為社會(huì )越來(lái)越開(kāi)放了，也越來(lái)越復雜了，幾乎孌得看不懂了。一些社會(huì )經(jīng)驗缺乏的人，一些剛涉世社會(huì )的年輕人，甚至一些有一定社會(huì )經(jīng)驗的人都會(huì )感到難于應付這個(gè)社會(huì )，有的多次上當，有的雖偶爾受騙，但辦法不多，有的'甚至一籌莫展。

　　中國人有一句老話(huà)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，講得就是一個(gè)正直的人，在社會(huì )上處事待人要有原則，特別是與人相處要有基本的界線(xiàn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，一要與人為善，至少不能害人;二要能保護自己，這里所說(shuō)的防人之心就是要有自我保護的意識，要有自我保護的能力，也要有自我保護的勇氣。

　　學(xué)會(huì )自我保護不是一件簡(jiǎn)單的事，需要知識、智慧、經(jīng)驗，是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，可能有失敗，從失敗中查找總結，以提高豐富;可能一時(shí)比較順利，但不要沖昏頭腦，要善于從復雜的事物中找出根本性的東西，要善于從簡(jiǎn)單的事物中發(fā)現不一般的東西。一般而言，人之間的交往，往往與“名、利、權”交叉融合一起，一些惡人，一些品行不好的人，都離不開(kāi)這三個(gè)字，必有其中一個(gè)，也許更多。只要自己站的正，不怕鬼敲門(mén)，千萬(wàn)不要因小利而失大節，也不能顧眼前而迷失方向。事物的復雜性需要我們三思而行，多問(wèn)一個(gè)為什么?當然此與我們經(jīng)過(guò)深思熟慮的要做的事不一樣，看準的必須堅決做，在做中不斷積累經(jīng)驗。

四年級小學(xué)生作文 篇3

　　這個(gè)學(xué)期,我住回了離校又遠、又安靜，又讓人放心的臺州發(fā)電廠(chǎng)家屬區。我每天早上都是6：00就起床，和媽媽快速地吃完飯，興沖沖地奔向車(chē)站上車(chē)，乘車(chē)到了海門(mén)，媽媽以乘車(chē)返回上班。三天下來(lái)，我覺(jué)得媽媽這樣太辛苦了。

　　有篇課外書(shū)寫(xiě)道：“雛鷹展翅，她嘗試著(zhù)投身的長(cháng)空；小溪不涌下高山，怎么能奔向大海的懷抱呢？不吃苦中苦，不是人上人”。想到這里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�請放開(kāi)我的雙手，讓我自由自在地展翅飛向一望無(wú)際的藍天吧，也讓我鍛煉鍛煉自己的膽量，一個(gè)人乘車(chē)上學(xué)！”媽媽猶豫不決地答應了。

　　今天早上，吃完早飯，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包忑忐不安地上了車(chē)，但是，我還是要強裝成一副若無(wú)其事的樣子。車(chē)子開(kāi)走了，我離開(kāi)媽媽的背影越來(lái)越遠，突然我覺(jué)得自已越來(lái)越孤獨了，淚水開(kāi)始在眼珠里不停地打轉，我真后悔啊。一絲絲微風(fēng)徐徐吹來(lái)，好像在說(shuō)：“膽小鬼，平時(shí)的`精神氣都跑哪去了。雖然孤獨，不能好好地利用時(shí)間嗎？背背書(shū)呀”。我左抓抓腦袋，右抓抓腦袋，猛然想到：我如果現在背背書(shū)，不就可以把忑忐不安的孤獨情緒給忘了啊，怎么就沒(méi)想到呢。于是，我就開(kāi)始背起了語(yǔ)文書(shū)第一課——《趙州橋》。背啊背，當我把《趙州橋》這篇課文背得滾瓜爛熟的時(shí)候，車(chē)子已經(jīng)不知不覺(jué)地到了學(xué)校，孤獨不安的情緒已經(jīng)全部被徐徐吹來(lái)的微風(fēng)給吹走了。

　　這時(shí)，我的臉上露出了得意的笑容。

四年級小學(xué)生作文 篇4

　　隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，智慧城市，智慧公交已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活，我不禁對我的智慧校園產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。

　　校園的門(mén)是用水晶做成的，水晶門(mén)上方的“黃河路第一小學(xué)”格外醒目。

　　來(lái)到大門(mén)口，水晶門(mén)竟開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“四四班石昀蓁通過(guò)！”嚇得我連連后退，原來(lái)，學(xué)校在水晶門(mén)上裝了電動(dòng)眼睛與電動(dòng)嘴巴，進(jìn)出人的信息水晶門(mén)都知道。

　　一進(jìn)校園，就會(huì )有一個(gè)機器花來(lái)接你，你只要告訴他你要去的地方，他就會(huì )把你送往目的地。

　　教室在一個(gè)小木屋里，小木屋的周?chē)�是竹林，讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的神秘感。學(xué)校的上課方式非常有趣，老師會(huì )把今天的課程寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生自己選擇喜歡的課程。不會(huì )的，可以問(wèn)老師。

　　體育場(chǎng)在教室后面，約一畝見(jiàn)方，大家在體育場(chǎng)上奔跑、玩耍，玩累了就躺在草地上。草地軟軟的`，充滿(mǎn)太陽(yáng)的味道。

　　來(lái)到學(xué)習游戲區，有個(gè)大電腦，電腦上會(huì )出現認字，猜成語(yǔ)等。輕輕點(diǎn)一下，就會(huì )出現賽道，游戲就開(kāi)始了。

　　還有課外實(shí)踐區，你可以學(xué)跳舞，可以學(xué)做飯，還可以學(xué)做機器人。

　　最后還有一個(gè)大大的圖書(shū)館，圖書(shū)館里水呀、桌椅呀樣樣都有，如果有想看的書(shū)，你告訴小飛兔，他馬上給你送過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有按時(shí)還書(shū)，小飛兔就會(huì )飛來(lái)提醒你還書(shū)。

　　這就是我的智慧校園，你喜歡嗎？

【四年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

四年級小學(xué)生作文02-16

小學(xué)生四年級作文08-07

小學(xué)生四年級作文07-21

春游作文四年級_小學(xué)生作文03-25

小學(xué)生四年級作文[精華]12-03

小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文03-09

四年級小學(xué)生作文范文03-03

小學(xué)生四年級優(yōu)秀作文11-03

四年級小學(xué)生秋游作文05-23

實(shí)用的小學(xué)生四年級作文08-16