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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的具體反映。
記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迅速的在門(mén)口排好了隊�？墒侵蟮囊患聟s讓我們發(fā)生了爭執：剛走到樓梯口，就看見(jiàn)初三同學(xué)也從樓梯口下來(lái)，怎么辦，是讓還是走，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：謙讓�！暗纫幌掳�，讓他們先過(guò)吧�！蔽疑焓謹r住了旁邊的吳滿(mǎn)鑫，看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)同學(xué)穿過(guò)我很欣慰自己的做法�！皠N，先走啊，等會(huì )有更多的人，我們先來(lái)的.，干嘛要讓�！焙竺娴耐瑢W(xué)已經(jīng)不行等了，催促著(zhù)我，可是我說(shuō)的一句話(huà)，讓他啞口無(wú)言：“我們已經(jīng)是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會(huì )怎么樣，如果我們搶著(zhù)走，他們也這樣，那這里豈不是會(huì )堵塞�！�
如果我們每個(gè)人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時(shí)間，那我們都會(huì )學(xué)會(huì )謙讓。
在學(xué)校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！弊屛覀儗W(xué)好禮儀，做一個(gè)律己，敬人的好公明吧。
小學(xué)生作文300字 篇2
這個(gè)星期天下午一點(diǎn)，新理念的老師帶領(lǐng)我們到防洪堤。這里風(fēng)光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來(lái)不及看防洪堤上的風(fēng)景，迫不及待地拿出自己帶來(lái)的風(fēng)箏，把它放上蔚藍的`天空。
我帶了一只長(cháng)兩米的風(fēng)箏，是一連串的，上面畫(huà)著(zhù)一只只五顏六色的小蜻蜓，每當我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛(ài)小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的風(fēng)箏。
后來(lái)，我們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。當時(shí)我想：我一定能贏(yíng)。只聽(tīng)老師大喊：“預備，開(kāi)始！”我飛快地向前跑去�？墒遣灰粫�(huì )兒，我的風(fēng)箏卻徐徐飄到了地上。比賽結束了，我沒(méi)有為輸了這場(chǎng)比賽而難過(guò)，因為有了這一次的經(jīng)驗，下一次我會(huì )做的更好！
這真是一次快樂(lè )的課外活動(dòng)！它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。作文
小學(xué)生作文300字 篇3
四年級在學(xué)校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班演出的《三借芭蕉扇》一劇真是妙不可言，深受歡眾歡迎。
演出開(kāi)始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場(chǎng)，他們師徒四人趕路前往西天取經(jīng)。舞臺的一邊幾位同學(xué)不停地上下舞動(dòng)著(zhù)紅布條，那就是火焰山。
神通廣大、機智勇敢、精靈古怪的孫悟空，被彎腰曲背斜扛著(zhù)金箍棒的樊家虎表演得惟妙惟肖。他一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)土地神，一會(huì )兒變小蟲(chóng)子戲弄鐵扇公主，一會(huì )兒和牛魔王打斗，一會(huì )兒請靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會(huì )同張景龍扮演的憨態(tài)可掬，橫肩著(zhù)九齒釘耙的'豬八戒和黃大鵬扮演的挑擔專(zhuān)業(yè)戶(hù)沙和尚，治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王，最終從精明強干的李小丹扮演的詭計多端的鐵扇公主手里借來(lái)寶扇，滅掉了大火，保護唐僧繼續向西天而去。
演員們出神入化的風(fēng)趣表演，引得觀(guān)眾笑聲不斷，掌聲雷動(dòng)。這樣的課本劇真的好極了，它把枯燥無(wú)味的讀死書(shū)變成了好玩的游戲，這真是推行素質(zhì)教育的一個(gè)好辦法。
小學(xué)生作文300字 篇4
你是否想過(guò)是誰(shuí)教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長(cháng)大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時(shí)候，是老師，用她細嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)下文字；在你低年級的時(shí)候，是老師，用她輕柔的動(dòng)作，幫你扣起扣子，幫你系起一個(gè)漂亮的蝴蝶結；在你低年級的'時(shí)候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著(zhù)你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個(gè)很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著(zhù)母愛(ài)般的陽(yáng)光雨露�！袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅�；老師，多么像我們成長(cháng)過(guò)程中的寧靜港灣。
教師節到了，自己動(dòng)手做賀卡，表達真誠。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績(jì)……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛(ài)是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴厲的、溫暖的，有時(shí)還附點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意！輕輕地在老師的耳邊說(shuō)聲：“老師！節日快樂(lè )！”
小學(xué)生作文300字 篇5
今天，在茶園里有一個(gè)穿著(zhù)黃色外衣的小學(xué)男孩和未滿(mǎn)6歲的弟弟，還有他們忠誠的兩個(gè)好朋友，相約在五指山里采茶葉。在我美好的記憶中，這是我一年級下半學(xué)期的照片。
今天，我們來(lái)到了我的老家漢中，在那里我想吃什么就吃什么，日子過(guò)得逍遙自在，直到有一天，我和我的弟弟陳添薏和楊明羽姐妹們還有爸爸媽媽們一起去西鄉縣的五指山茶山游玩，暖暖的微風(fēng)迎面吹來(lái)淡淡的陽(yáng)光下，我們眼前呈現出的是綠色的茶莊猶如一望無(wú)際的大海，滾滾的流淌，好像茶葉妹妹佩戴好自己綠色的`游泳圈，在大海中遨游。我們背著(zhù)茶筐彎下腰，兩眼直盯茶葉，好像一頭猛獸看著(zhù)自己的獵物，盤(pán)算著(zhù)怎樣吃掉它。突然，我們的手，如千劍般的不停揪著(zhù)茶葉，以防丟失一粒葉子。不一會(huì )兒我們采茶葉的筐子很快就裝滿(mǎn)了，我們又去幫助那些做茶葉生意的人摘茶葉，那茶葉味道很獨特，淡淡的青葉味還夾雜著(zhù)一股清香，好像茶葉妹妹，給自己噴了獨特得香水一樣。爸爸媽媽趁機抓拍這張值得珍藏的樂(lè )于助人的照片。
我每次看到了這張照片，想著(zhù)我們親手采摘的勞動(dòng)成果， 都會(huì )不由自主的笑了。
小學(xué)生作文300字 篇6
盼啊盼啊，終于把去玩的日子盼來(lái)了。今天我們要去領(lǐng)略恩施大峽谷的“王者風(fēng)范”。吃飽了，喝足了，我們就向著(zhù)這高入云端的山走去。
開(kāi)始上山了，隨著(zhù)爬得樓梯越來(lái)越多，我們離地面也越來(lái)越高了�？梢钥匆�(jiàn)有幾座小山已經(jīng)在我們的腳下了，就連遠處的山都一覽無(wú)遺。
我最喜歡的景點(diǎn)就是“天衣有縫”和“絕壁棧道”了。
人們稱(chēng)贊完美的東西時(shí)總是用天衣無(wú)縫來(lái)形容，而這座山更有殘缺的美。山的中間有一條裂縫，只能一人通行，手都伸展不開(kāi)。而且空氣很濕潤、也很涼。
過(guò)了“天衣有縫”便是“絕壁棧道”了。在半山腰上用水泥砌成的一條路，幾乎所有的山都在腳下，一種輕飄飄的感覺(jué)，我好像神仙在天上行走。
腳下群山連綿，近處的山好似翡翠般碧綠，遠處的山則像瑪瑙般透亮。我所依靠的巖石好像高大巨人的'胸脯。
在路程接近尾聲時(shí)，我看見(jiàn)了天下奇觀(guān)“一炷香”。這個(gè)高達150米的巖石已經(jīng)長(cháng)了上萬(wàn)年了，傳說(shuō)這是天上的神仙賜給百姓的寶物，有什么事發(fā)生只要點(diǎn)燃這柱香，神仙就會(huì )來(lái)救人�！耙混南恪贝Ａ⒃谶@好像其它的景物都黯然失色了。
今天我很開(kāi)心，不盡鍛煉了身體還欣賞了這美麗如畫(huà)的景色。山上綠油油的樹(shù)至今還記憶猶新。
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