實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
今年的國慶節，我過(guò)得不怎么快樂(lè )。因為我病了，不能夠到外面去玩耍。不過(guò)，我知道晚上，大街上一定張燈結彩，人來(lái)人往熱鬧非凡，美麗異常。
白天，爸爸帶我去醫院的時(shí)候，我路過(guò)人民公園，看到那里跟往常不同，變得美麗漂亮。它穿上了一件花衣服，里面到處是燈籠，更加漂亮。
根據往年的慣例，我想到人民公園里的晚上肯定更加美觀(guān)熱鬧。公園門(mén)口停滿(mǎn)了車(chē)子，擺滿(mǎn)了小攤。小攤上擺滿(mǎn)了各式各樣的`物品：十二生肖、夜光手飾、水果、零食……
公園里面肯定有各種各樣的燈籠：什么齊天大圣孫悟空，天蓬元帥朱八戒，流沙河妖怪沙和尚，還有唐三藏、白龍馬。另一邊有觀(guān)音菩薩，牛郎織女，庵堂相會(huì )，雙推磨……這些燈都做得非常逼真。草地上還有人在拉二胡，河里有荷花燈，鯉魚(yú)跳龍門(mén)燈……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
提起我的奶奶，我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽著(zhù)我時(shí)，手里一定裝滿(mǎn)了奶奶對我的愛(ài)。
記得那次暑假，奶奶生病了，全家人都想盡辦法來(lái)照顧奶奶�？纱笕藗児ぷ魈�，擠不出太多時(shí)間，于是我就自告奮勇地承擔起了照顧奶奶的責任。
奶奶自從生病以后，越發(fā)憔悴了，頭發(fā)白了許多，也瘦了，不常常笑了。
起初，我照顧奶奶的飲食起居時(shí)，奶奶并不習慣。我心想：是不是我哪里做得不好？我又想起了奶奶平時(shí)無(wú)微不至地照顧我，還不辭辛勞帶著(zhù)我去上英語(yǔ)課的情景，我暗暗發(fā)誓，一定要再加一把勁，好好照顧奶奶。
我每天很努力地照顧奶奶，生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床，準備好奶奶要吃的藥，準備完這一切，我一邊輕柔地給奶奶按摩腿，一邊跟奶奶聊過(guò)去的事情，為了讓奶奶開(kāi)心，我還專(zhuān)門(mén)給奶奶準備了許多笑話(huà)故事，慢慢講給她聽(tīng)，奶奶有時(shí)候聽(tīng)得哈哈大笑，我也開(kāi)心極了。每次吃飯時(shí)，我會(huì )給奶奶盛好飯和菜，端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做著(zhù)這些事，只希望能照顧好奶奶，讓奶奶的'身體快些好起來(lái)。
后來(lái)，奶奶的病好了，全家人都很高興，我也高興得流下了眼淚。我用自己的實(shí)際行動(dòng)表達了對奶奶的愛(ài)，并以此感謝奶奶對我這些年的照顧。讓我們都用自己心中真誠的愛(ài)去照顧、愛(ài)護你所愛(ài)的人吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我是一只小小鳥(niǎo)，想飛卻又飛不高。這是一首流行歌曲當中的一句話(huà)，真是唱出了我的心聲。我真想在天空中自由的飛翔，沒(méi)有拘束�？罩械男▲B(niǎo)是那么自由。我也想和它們一起玩，我想當一只小小鳥(niǎo)。
記得有一次讀三年級的'時(shí)候，爸爸有事，放學(xué)不能來(lái)接我，我打算自己走路回家，可是媽媽聽(tīng)了不答應，她讓我在歌曲等她來(lái)接我。我說(shuō)：“那要等多長(cháng)時(shí)間呀！”媽媽說(shuō)：“5點(diǎn)多吧�！蔽艺f(shuō)：“那么晚，自己走回家早就到了，我還是自己走回家的好�！笨墒菋寢屢粊�(lái)怕我太累，二來(lái)怕路上不安全，想叫我坐熟人的黃包車(chē)。我堅持不肯坐黃包車(chē)回家，我說(shuō)：“自己走回家，路上我知道怎么保護自己，路上有那么多人，遇到壞人就把他甩掉，要么向旁邊的人援助，沒(méi)事的�！钡菋寢層彩遣淮饝�，最后聽(tīng)了媽媽的話(huà)，答應坐黃包車(chē)回家。
我就象被關(guān)在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，除了上學(xué)之外，整天在媽媽的眼皮底下活動(dòng)，象呆在籠子里，怎么也飛不高，我想飛的更高。更遠，飛向那遙遠的天空，和鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的在天空中飛翔，我那多么渴望的天空呀！
媽媽請你打開(kāi)籠子，讓我飛翔吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽外表看起很溫柔，其實(shí)她是很“暴力”的。
她長(cháng)著(zhù)又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的臉蛋，媽媽長(cháng)得不胖也不瘦，身體很勻稱(chēng)。但上面為什么說(shuō)媽媽很暴力呢?因為有一次我作業(yè)沒(méi)有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫(xiě)了一份檢查呢!檢查的內容是：星期四，我把語(yǔ)文試卷忘在托管所啦，但是我并沒(méi)寫(xiě)完。下次我一定要把作業(yè)寫(xiě)完。不過(guò)我也沒(méi)有跟媽媽匯報，因為我怕媽媽“罵”我。我長(cháng)大之后如果我兒子也有著(zhù)樣的.事我會(huì )去鼓勵他的。通過(guò)這件事，我認為做人要誠實(shí)要勇敢。
你們覺(jué)的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我們的課堂上，經(jīng)常會(huì )有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè )的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復習階段。那天正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文張教師說(shuō)：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來(lái)講�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習，翻到教師說(shuō)的題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準備好了，便開(kāi)始講了起來(lái)，講到最后一道題的時(shí)候，教師說(shuō)：“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目�！比嗟耐瑢W(xué)驚呆了，因為我們還沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀！這是語(yǔ)文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說(shuō)出了我想的答案，我說(shuō)的答案有些離譜，有的同學(xué)笑了，我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì )兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說(shuō)得更離譜，全班哄堂大笑。有的`同學(xué)笑得前仰后合，有的捧著(zhù)肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，教師嚴肅地拍了一下桌子，說(shuō)：“小明說(shuō)得完全正確，你們想都沒(méi)想就笑他，覺(jué)得比他聰明嗎？”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節課里，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話(huà)中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
傾聽(tīng)，是對別人基本的尊重;傾聽(tīng)，是人與人之間的信任;傾聽(tīng)，更是對自己負責。
在班會(huì )上，常常會(huì )出現這樣的一幕：講臺上的同學(xué)很用心地讀著(zhù)自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū);有的訂正作業(yè);還有的`甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀(guān)”。你們在做這些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺上同學(xué)的感受?那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來(lái)的呀!隨著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠遠不只是失望。
當朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng);當別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng);當課堂上老師講話(huà)時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與漆黑恐怖的監獄面對面;也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的姥姥今年72歲，她不高不矮，不胖不瘦，是個(gè)中等身材。她雖然已經(jīng)是七旬老人了，但是身體一直很好。雖然他只是個(gè)普通人，但她卻是個(gè)非常勤勞、關(guān)心他人的人，這兩點(diǎn)她深深影響了我。
我的姥姥很勤勞。她有一雙靈巧的'手，做家務(wù)特別快，姥姥擦的桌子、地板，沒(méi)有一點(diǎn)兒塵土。他還有一雙勤勞的手，幾十年如一日，為家里買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、刷碗。如果沒(méi)有姥姥，我們家就不會(huì )那么干凈整潔，我們的生活也就不會(huì )那么舒服。
我的姥姥經(jīng)常關(guān)心別人。她與街坊四鄰關(guān)系特別好，別人有什么困難，她都會(huì )主動(dòng)幫助。他有了什么好吃的或做了什么好吃的，都會(huì )和街坊四鄰共同分享。今年端午節，姥姥包了很多粽子送給街坊們，他們都夸姥姥做的粽子最好吃。
姥姥還非常關(guān)心我的成長(cháng)。從我上學(xué)的那天起，姥姥就每天接送我上下學(xué)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。他也經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的，生怕我吃不飽、長(cháng)不高。記得有一次，眼看就要放學(xué)了，天空突然下起了傾盆大雨。我有些擔心：姥姥今天不會(huì )準時(shí)來(lái)接我了吧？當我走出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)姥姥站在雨中，一手拿著(zhù)雨傘，一只手拎著(zhù)熱水瓶�？匆�(jiàn)姥姥關(guān)心我的樣子，我非常感動(dòng)。
姥姥對我的愛(ài)無(wú)微不至，我感謝她、愛(ài)著(zhù)她。以后我要關(guān)心她、學(xué)習她。讓她的身體永遠健康，學(xué)習她勤勞、關(guān)心他人的精神。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心護理和觀(guān)察，我發(fā)現在小橘和彩寶寶玩時(shí)，黑美人便會(huì )去湊熱鬧。要不就從中間游過(guò)去，要不就頂撞它們，破壞它們的游戲。而當白美人、小橘和彩寶寶一起玩時(shí)，黑美人便不過(guò)去了，呆在家中看守門(mén)戶(hù)，遠遠地看著(zhù)它們，看起來(lái)有些孤獨可憐的樣子。有時(shí)黑美人也會(huì )跟它們一起玩，不過(guò)十分少見(jiàn)。它們游動(dòng)時(shí)也非常有趣，黑美人和小橘因為身體細長(cháng)，肚子扁小的緣故，所以游起來(lái)輕松自如，就像兩位游泳高手在悠閑自得地游弋。而彩寶寶和白美人因為要拖著(zhù)肥大的肚子，所以游起來(lái)比較緩慢，猶如兩位文人在漫步抒情。
最有趣的`是當聽(tīng)到周?chē)许憚?dòng)時(shí)，它們就會(huì )顯出驚慌失措的樣子，任尾巴拼命地搖擺，也游不了多遠，似乎在原地打轉，讓人忍俊不禁。白美人最調皮了，偶爾也會(huì )看到它把頭探出水面，吐泡泡，發(fā)出“噗，噗”的響聲。正是因為它們的頑皮可愛(ài)，才為我家帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )與生機。在我學(xué)習累時(shí)，便去逗逗它們，給它們喂食。
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