小學(xué)生正能量作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生正能量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生正能量作文1
在生活中，我們應該做一個(gè)正能量的傳遞者，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
正能量對于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的，可持續地傳遞、迸發(fā)的內在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現時(shí)，它就會(huì )散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人思考，溫暖人心。當正能量被傳遞時(shí)，它就會(huì )迅速的抵達每個(gè)人心中的最深處，讓微小的善意散發(fā)出光亮。
就像我今年暑假遇到的`事情一樣。一天早上，我在公園里晨練，一位中年婦女和她的小狗到公園里玩兒。突然，小狗在旁邊拉了一堆屎，那位中年婦女從兜里拿出一張報紙，把地上的屎擦干凈后扔進(jìn)了垃圾桶里。
雖然僅僅一件小事，但表達出的卻是一種正能量。
就像最美司機吳斌，當他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內停車(chē)、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，用高度職業(yè)感挽救了全車(chē)人的生命。
“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人持續追求幸福生活，當然多多益善，但卻需要社會(huì )共同創(chuàng )造。
小學(xué)生正能量作文2
我相信，“正能量”不只能通過(guò)“善行”來(lái)傳播，也能夠通過(guò)“善言”來(lái)傳播，而“善言”，我想肯定包括你對他人真誠的建議。
今天是一個(gè)炎熱的日子，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，這種天氣總會(huì )讓人心不在焉。比如，我在桐廬時(shí)，寬帶出故障了，于是，我就打了電話(huà)問(wèn)電信核實(shí)，誰(shuí)知，電信客服說(shuō)“沒(méi)有接到大面故故障的.通知”，于是，我就百思不得其解。
“真的么？可這里的寬帶的確故障了呀！”我略帶不信的問(wèn)�？头廊槐虮蛴卸Y地說(shuō)：“我們的確沒(méi)有接到通知�！奔热浑娦趴头卮鸬萌绱丝隙�，我還是直接打到維修部吧，一打過(guò)去，他們就說(shuō)“不好意思，石珠村這里有條支線(xiàn)發(fā)生了故障�！蔽矣志科湓�，他們答道：“是松鼠，它們把線(xiàn)路咬斷了�！甭�(tīng)完這話(huà)，我趕緊向電信部門(mén)重申了故障，他們有些吃驚的回答道“好的，謝謝您為我們提供這些信息�！�
今天，我為電信提供里一個(gè)不算很重要的信息，但是我想，這表達了我對他們服務(wù)的支持，也表達了我對他們服務(wù)的贊賞！
小學(xué)生正能量作文3
現在流行一個(gè)十分陌生的詞，那就是“正能量”。很多人都會(huì )有疑問(wèn)，什么意思呢?今天就讓我為那些沒(méi)有理解其中含義的人講解下。
“正能量”就是所謂的正義，我說(shuō)到這很多人都懂了，不過(guò)你并沒(méi)有完全理解，只理解其中的一部分。
每個(gè)人都會(huì )注重國家發(fā)生的大事，例如20xx年發(fā)生的“小悅悅”事件，雖然最后搶救無(wú)效，但是確看出人們的道德。6分鐘，18個(gè)路人路邊但都“視而不見(jiàn)”，最后卻被一位拾荒的阿姨上前“施以援手”。從這件事中，可見(jiàn)人民的思想卻還是“無(wú)動(dòng)于忠”的。這件事告訴我們：不要因為自己心中種種的邪惡的心里卻霸占別人“有一絲希望的'機會(huì )”!
正是這個(gè)例子，我看到拾荒阿姨那種迫切救小悅悅的巨大力量，也真是這，讓我懂的了“正能量”的作用!
“正能量”就是這樣，沒(méi)有擁有它的人是體會(huì )不到當時(shí)那種心理!“正能量”萬(wàn)歲!
小學(xué)生正能量作文4
正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：
一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的'老人，有一天在景區撿廢品時(shí)，發(fā)現了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現金。老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著(zhù)包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有10多元錢(qián)，在面對那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當失主接到電話(huà)來(lái)認領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢(qián)物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢(qián)怎么能要呢?”聽(tīng)了老人的話(huà)，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因為這位老人歸還的不但是1900元錢(qián)，更是傳遞出了自己的那份正能量。
如果人人都能像這位老人這樣傳遞正能量，人人都加入了傳遞正能量的行列中，那么我們整個(gè)社會(huì )就會(huì )更加的和諧，人人更加的快樂(lè )!
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