蚯蚓小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的蚯蚓小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蚯蚓小學(xué)作文1

　　“這這，那那!”是誰(shuí)在大吵大叫呀？是我們這幾個(gè)可愛(ài)的“抓蚯蚓人”。

　　我和邵心怡一中午都在抓蚯蚓，我們來(lái)到美麗一片草地上，說(shuō)也不說(shuō)的挖了起來(lái)，我們用自己白白的小手放進(jìn)土里就挖著(zhù)，可蒼天像一個(gè)壞人一下把所有蚯蚓都藏起來(lái)了，我們連蚯蚓走過(guò)的路線(xiàn)也沒(méi)有，我們垂頭喪氣的到了一個(gè)不引人注目的一個(gè)角落，看見(jiàn)土是濕的變的興奮起來(lái)，不知從何挖起是好，我和邵心怡在花壇四周，看了看土，有一處地方的土和這濕濕的土，要干不干，要濕不濕，就盯上了這口“肥肉”，如同餓狼一樣，用力的挖開(kāi)土，似乎下面就是一塊一塊又一塊的肥肉，可才挖開(kāi)一層又不干不濕的土，挖土工作不能再挖下去了，邵心怡看了看把那藏在土里的三塊石頭一塊一塊的拿開(kāi)，呀這是怎么了？大家會(huì )想有蛇？還是有可怕的`東西？什么也不是，只是一條黑的不能再黑的老蚯蚓，我嚇了一大跳。找到了蚯蚓下面的就容易了，只要把親眼看見(jiàn)的蚯蚓放入杯子里就好了。

　　抓蚯蚓不難，難的是用心去感受大自然。

蚯蚓小學(xué)作文2

　　去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區的園子里去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來(lái)，我一不小心踩到一條蚯蚓，心里怪難受的。

　　我突然想到了個(gè)問(wèn)題：為什么我平時(shí)看不到地面上有那么多條蚯蚓，而下了這么多天雨，就有很多蚯蚓從泥里爬出來(lái)？我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我來(lái)上網(wǎng)查查資料�！眿寢屔暇W(wǎng)查了以后對我說(shuō)：“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，但它沒(méi)有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來(lái)進(jìn)行體內呼吸，雨天過(guò)多的水會(huì )把泥土表面的`孔洞封閉起來(lái)，自然就會(huì )爬出地面來(lái)完成呼吸�！�

　　媽媽建議我做一個(gè)實(shí)驗。她給我拿來(lái)兩個(gè)花盆，原來(lái)花盆里面的花早就死了，但泥土還留在里面，我捉了兩條蚯蚓，每個(gè)花盆里面放一條，一會(huì )兒兩條蚯蚓鉆進(jìn)了泥土地里。接著(zhù)我向兩個(gè)盆里澆水，我在第一盆里只澆一次水，在第二盆里慢慢地不斷地澆水，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我看到了第一盆里的蚯蚓還在泥土里不出來(lái)，第二盆里的蚯蚓鉆了出來(lái)，爬到泥土上面來(lái)了。我實(shí)驗的結果和媽媽查的資料是一樣的。

　　做了這個(gè)實(shí)驗，解決了我原來(lái)不懂的問(wèn)題，幫助我揭開(kāi)了蚯蚓的這個(gè)秘密。

蚯蚓小學(xué)作文3

　　聽(tīng)說(shuō)，只吃素的蝸牛會(huì )吃蚯蚓，我不信！

　　今天，我抓了只蝸牛�？�，蝸牛全身黏黏的，軟軟的'，非常惡心。它的頭上有四只觸角，短的是鼻子，長(cháng)的是眼睛，背上還有一個(gè)“大房子”。我一碰它，它就像含羞草一樣縮了回去，雖然，他平時(shí)像個(gè)傻蛋，但還是風(fēng)般地快速縮了回去。我又抓了只蚯蚓，蝸牛才開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我想：“這聽(tīng)說(shuō)也太荒唐了吧，絕對是錯的�！笨蛇@時(shí)蝸牛連忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴還在一搖一擺，好像在說(shuō)：“蝸牛，你可真是禿子打傘—無(wú)法無(wú)天了�！笨晌伵：敛焕頃�(huì )，仍然一個(gè)勁地追趕，有時(shí)蚯蚓還意圖造反，可還是孔夫子搬家—盡是輸﹝盡是書(shū)﹞，真是老鼠偷油—見(jiàn)了貓跑不了。終于被追上了，只得束手就擒，乖乖地被蝸牛吃掉，可蝸牛非常虛偽，還是一副紳士樣，邊吃還邊說(shuō)：“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄，你真是宋江的軍師—無(wú)用﹝吳用﹞�！�

　　通過(guò)這件事情，我知道了蝸牛素和葷的都吃，同時(shí)我也想對蝸牛說(shuō)：“蝸牛，你要改正這個(gè)缺點(diǎn)，成為當之無(wú)愧的“紳士”蝸牛�！�

蚯蚓小學(xué)作文4

　　蚯蚓是一種環(huán)節動(dòng)物。聽(tīng)說(shuō)它會(huì )分身術(shù)，我很好奇，所以想做個(gè)實(shí)驗。

　　一天，我來(lái)到小區的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進(jìn)尼龍袋里帶回家。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對準它蠕動(dòng)的身子來(lái)個(gè)一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會(huì )動(dòng)，真出乎我的意料，不過(guò)，它并不會(huì )象以前一樣爬，媽媽說(shuō)：過(guò)一個(gè)晚上它就會(huì )重新長(cháng)出來(lái)！ 但媽媽沒(méi)告訴我原因，我沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)電腦查，果然，蚯蚓會(huì )分身術(shù)，

　　網(wǎng)上說(shuō)：當蚯蚓被切成兩段時(shí)，斷面上的肌肉組織會(huì )立即收縮，使傷口很快閉合；同時(shí)，一部分肌肉溶解，形成新的細胞團。位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時(shí)，體內的消化道、神經(jīng)系統、血管等組織細胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長(cháng)。就這樣，隨著(zhù)細胞的不斷增長(cháng)，在缺少頭的一端長(cháng)出一個(gè)新的頭，在缺少尾的一端長(cháng)出新的尾，原來(lái)的.一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領(lǐng)是蚯蚓對土棲生活的一種適應。真是不可思議呀！

　　我終于知道了蚯蚓真的會(huì )分身術(shù)，我真希望我也有分身的本領(lǐng)！

蚯蚓小學(xué)作文5

　　大家對蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去樹(shù)叢里零距離的觀(guān)察蚯蚓。

　　蚯蚓全身是紅灰色的，好像一根正在燃燒的繩子，仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，蚯蚓身上長(cháng)著(zhù)一圈圈小小的環(huán)節，如果你用刀子把這條環(huán)節切開(kāi)，過(guò)了一段時(shí)間，一條斷掉的蚯蚓就會(huì )變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多，它先把頭向前挪一些，這時(shí)它的身體就會(huì )變細，當尾巴跟上后，身體才恢復原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧，與慢慢吞吞的蝸牛相比真是有著(zhù)天大的差距啊。

　　別看蚯蚓個(gè)子小，他可是農民伯伯的好幫手，它不僅可以松土，還能給土壤輸送營(yíng)養呢，讓莊家更好的.生長(cháng)，我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個(gè)怪脾氣，雖然他喜歡潮濕的環(huán)境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一會(huì )兒就可以看到它掙扎的樣子。所以，在一場(chǎng)大雨過(guò)后，許多蚯蚓都會(huì )爬出來(lái)透透氣，我們可不要長(cháng)時(shí)間的把蚯蚓泡在水里哦。

　　蚯蚓真是一種有趣又有益的動(dòng)物。

蚯蚓小學(xué)作文6

　　在一個(gè)靜無(wú)人煙的小山路旁的草叢里，一只蝸牛慢慢地爬過(guò)來(lái)。忽然，蚯蚓從土里鉆出來(lái)，用一種瞧不起的眼神看著(zhù)蝸牛。

　　蚯蚓說(shuō)：“速度這么慢啊。還背著(zhù)一個(gè)重重的殼，真是可笑至極！”

　　蝸牛謙虛地說(shuō)：“我很羨慕你能在土底下自由穿梭�！�

　　蚯蚓得意地說(shuō)：“那是當然啦！”

　　聊了一會(huì )兒之后，蚯蚓提議說(shuō)：

　　“咱們比賽跑步吧，你敢嗎？”它自豪地揚起了頭。

　　蝸牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蚯蚓心想：就你這小樣兒，還想跟我斗，我肯定贏(yíng)了！

　　它們開(kāi)始賽跑。

　　蚯蚓快速的向前跑，一馬當先；蝸牛在后邊默默的爬，慢慢悠悠。蚯蚓很自信地向前沖，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，蚯蚓沖錯了路線(xiàn)，往雞場(chǎng)方向去了，它沒(méi)有在意，以為勝券在握，一只悠閑的公雞走了過(guò)來(lái)，眼睛一閃，輕巧的啄了一下，真不巧啊，可憐的.蚯蚓被弄進(jìn)雞肚啦。

　　蝸牛還是依舊的向終點(diǎn)爬去，一心沒(méi)有想要去爭第一，就只想圖個(gè)“超越自己”而已。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝸牛終于成功了，真的成功了。

　　最后，蝸牛贏(yíng)了，它很高興，露出了笑臉，并不是驕傲，并不是完全因為贏(yíng)得這場(chǎng)比賽兒開(kāi)心，而是因為超越了自己。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應向這只小蝸牛一樣，你知道它所蘊含的精神嗎？

蚯蚓小學(xué)作文7

　　這天，我和老媽正走在去打乒乓球的路上。這時(shí)，我猛然看見(jiàn)了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動(dòng)了一下！��！我歇斯底里地大叫一聲。那東西哪是麻繩啊，分明是一只活生生的`蚯蚓！

　　老媽也嚇到了，不過(guò)是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什么好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，后來(lái)卻發(fā)現它是只蚯蚓就知道了！這時(shí)，老媽似乎想起了什么，對我說(shuō)：蚯蚓一般不會(huì )到路中間來(lái)的呀，很危險的！它應該待在泥土里呀！我說(shuō)：估計是被人踢過(guò)來(lái)的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接著(zhù)，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來(lái)送進(jìn)了泥巴里。說(shuō)到這，我突然想起一個(gè)笑話(huà)：蚯蚓一家很無(wú)聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺(jué)得這辦法不錯，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會(huì )死的！蚯蚓爸爸弱弱地說(shuō)：突然想踢足球了

　　很好笑吧？至少我覺(jué)得很好笑呢！

蚯蚓小學(xué)作文8

　　一天，我和伙伴在玩石頭，我搬開(kāi)一塊大石頭，露出松軟的土壤，突然發(fā)現一條又細又長(cháng)的小蟲(chóng)，在土壤里扭動(dòng)身體。

　　我把頭湊近這條小蟲(chóng)，發(fā)現它的顏色是棕色的，身體像一節一節的細繩。我把它捉到手里仔細觀(guān)察它的身體。觀(guān)察了很久，卻只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位，卻不管怎么找也找不到它的眼睛，我推測它是靠感光細胞來(lái)感應光的。

　　回家后，我打開(kāi)電腦百度搜索，才知道它叫蚯蚓，也知道它是環(huán)節動(dòng)物，它的身體是分節的.，沒(méi)有骨骼，所以它的身體可以彎曲成任何形狀。在它體表上覆蓋著(zhù)一層具有色素的薄角質(zhì)，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人。

　　雖然蚯蚓長(cháng)得不好看，可是它渾身是寶。蚯蚓在中藥里叫地龍，蚯蚓的運動(dòng)和排泄物對改善土壤的質(zhì)量非常有益，可使土壤保持健康狀態(tài)，對農業(yè)有重要的作用。

　　沒(méi)想到小小的蚯蚓有這么多的用途，它真是人類(lèi)的好幫手。

蚯蚓小學(xué)作文9

　　星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著(zhù)我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。

　　我們帶著(zhù)羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì )兒羽毛球。隨后我又抱著(zhù)足球朝著(zhù)足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì )兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的.生命力強啊�！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。

　　這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來(lái)探測土的松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會(huì )對植物有幫助。

　　這就是我發(fā)現的啟示，我希望能快快長(cháng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機器。

蚯蚓小學(xué)作文10

　　有一只小蚯蚓叫波比，它天天被家長(cháng)困在家里出不來(lái)，所以非常生氣。有一年夏天，波比實(shí)在忍不住了，就一直往前沖，終于沖出了家門(mén)。波比看見(jiàn)了陽(yáng)光，知道了世界的美麗。突然，一輛車(chē)子從馬路中間飛馳而過(guò)，波比來(lái)不及躲閃，肛門(mén)被壓著(zhù)了！

　　這時(shí)，有一個(gè)小男孩看見(jiàn)了波比，就把它給拾起來(lái)了，然后放進(jìn)了瓶子里。不一會(huì )兒，小男孩就走進(jìn)了斗牛場(chǎng)�？墒�，他手一滑，不小心把瓶子掉到了斗牛士的.腳下，波比見(jiàn)是好機會(huì )，就躲到了右邊，接著(zhù)，斗牛士就踩到了左邊，在斗牛士抬起腳的一瞬間，波比馬上就從左邊鉆了出去，它拼命地往地里鉆，鉆啊鉆��！

　　終于鉆到了自己的家。波比想：這次探險真是太爽了！

　　不過(guò)真是太危險了！還是呆在家里安全哦，我以后再也不出去了！

蚯蚓小學(xué)作文11

　　剛剛下過(guò)了一場(chǎng)雨，老鼠已經(jīng)沒(méi)有力氣了，走著(zhù)走著(zhù)，它發(fā)現自己的朋友小亮在挖蚯蚓，老鼠一下子就想吃蚯蚓了。它悄悄的走到小亮旁邊，偷走了一只蚯蚓。它高興的把蚯蚓拖進(jìn)了洞里。

　　老鼠剛要吃掉蚯蚓的時(shí)候，蚯蚓大聲說(shuō)道：“老鼠大哥，求求你了，請讓我出去走走吧�！崩鲜笙肓艘幌�，說(shuō)：“好吧，反正我待會(huì )兒就要把你吃掉�！彬球緡@了一口氣。老鼠剛剛想起了一件事，它說(shuō)：“蚯蚓，為了預防你趁機逃跑，我要用繩子拴著(zhù)你�！彬球局缓么饝�了。于是，老鼠拴著(zhù)蚯蚓出去了。

　　老鼠帶著(zhù)蚯蚓走呀走，突然走到了小亮的面前，結果被它發(fā)現了。小毛把蚯蚓放到了盒子里，把老鼠踩死了。

　　天漸漸黑了，小毛看著(zhù)盒子里的'蚯蚓特別可憐，就把他們放走了。從此小老鼠再也不欺負比它弱小的動(dòng)物了。

蚯蚓小學(xué)作文12

　　今天上午，我正出去玩時(shí)，發(fā)現一條蚯蚓在鉆土，我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來(lái)。這時(shí)我想起了我們科學(xué)老師的'話(huà)：“蚯蚓是農民伯伯的好助手，能幫著(zhù)松土�！�

　　于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二話(huà)不說(shuō)，便挖起了土來(lái)，忽然，蚯蚓一頭伸進(jìn)土里，用它的環(huán)帶一緊一松地鉆了進(jìn)去，我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來(lái)。等我下來(lái)，回到蚯蚓挖洞的地方，才發(fā)現它只剩下了半個(gè)身子在外面了。因為我要看看蚯蚓是怎樣的身體結構，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來(lái)。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀(guān)察。

　　原來(lái)，蚯蚓只有頭、環(huán)帶、口、尾這四個(gè)結構，居然沒(méi)有眼睛。我忽然覺(jué)得蚯蚓可真可憐哪，想到這，我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。

蚯蚓小學(xué)作文13

　　王老師說(shuō)今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問(wèn)：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說(shuō)完，教室里就像炸開(kāi)了鍋，王偉大聲地說(shuō)：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著(zhù)說(shuō)：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的.�！蓖醴f搶著(zhù)說(shuō)：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……

　　王老師又讓我們觀(guān)察蚯蚓嘴在哪里，有沒(méi)有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細地看著(zhù)，不斷地向王老師問(wèn)這問(wèn)那，可開(kāi)心啦！

　　最后，王老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說(shuō)不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著(zhù)，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來(lái)蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

　　下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺(jué)得蚯蚓很有趣！王生祥

蚯蚓小學(xué)作文14

　　我是一條不起眼的小蚯蚓，生活在潮濕陰暗的泥土里。雖然我的外表丑陋無(wú)比，但是我的心靈異常美麗。

　　我默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的.一生，治理環(huán)境，消滅垃圾；幫助植物，茁壯成長(cháng)；犧牲自己，拯救人類(lèi)。

　　每當春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就像一粒小小的種子，在心里生根發(fā)芽。我希望有一雙明亮的眼睛。我要看看柳樹(shù)姑娘的長(cháng)發(fā)；看看萬(wàn)紫千紅的鮮花；還要看看這多姿多彩的世界……我還想有一對靈敏的耳朵。我要聽(tīng)聽(tīng)春姑娘動(dòng)人的歌聲；聽(tīng)聽(tīng)小溪丁咚丁咚的琴聲；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲和小朋友嘻嘻哈哈的笑聲……

　　我還特別希望有一對潔白的翅膀。我要飛——飛到雄偉壯麗的天安門(mén)；飛到景色秀麗的日月潭；飛到水果豐盛的葡萄溝……

　　我知道沒(méi)有了理想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我一直長(cháng)著(zhù)一對隱形的翅膀在土里翱翔！

蚯蚓小學(xué)作文15

　　這個(gè)星期的科學(xué)課，老師叫我們帶蚯蚓要做實(shí)驗，我叫舅舅幫我買(mǎi)了一包蚯蚓。

　　上完課后，我把蚯蚓帶回家，放在泥土里養著(zhù)。剛開(kāi)始蚯蚓對這個(gè)地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀(guān)察著(zhù)，我發(fā)現蚯蚓鉆進(jìn)泥土里了，過(guò)一會(huì )又鉆出來(lái)了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發(fā)現那一邊的泥土有點(diǎn)變松了。我不禁贊嘆：蚯蚓真是個(gè)松土高手啊!我繼續觀(guān)察著(zhù)，因為我的'泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鉆出一個(gè)洞來(lái)。我不知道蚯蚓們?yōu)槭裁匆�用那么多時(shí)間挖洞而不是曬太陽(yáng)嘞？

　　我上網(wǎng)查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方，后來(lái)我用手指在泥土里挖了幾個(gè)洞，把他們都放進(jìn)洞里，舒舒服服地讓他們睡個(gè)覺(jué)。這次觀(guān)察結束了，但我還繼續養著(zhù)他們，希望他們在這個(gè)新家生活得舒適、安逸。

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