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成長(cháng)小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)小學(xué)作文1
媽媽的關(guān)愛(ài)注入我成長(cháng)的每一步，使我感到驕傲、自豪，也使我懂得了如何感恩。
媽媽的關(guān)愛(ài)是我幸福的港灣。在一個(gè)夏天的夜晚，當我睡得正香，但腦子里出現“嗡、嗡”的聲音，咦!空調怎么停了，原來(lái)停電了，我怎么也睡不著(zhù)了。這時(shí)媽媽拿著(zhù)扇子來(lái)到我身邊，輕輕地給我扇起來(lái)，隨著(zhù)媽媽的揮動(dòng)，我又漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
媽媽的關(guān)愛(ài)是我成長(cháng)的搖籃。記得一次，媽媽有事讓姥爺來(lái)接我，我放學(xué)后沒(méi)有找到姥爺就獨自回家了，當媽媽聽(tīng)說(shuō)了，急得趕快從班上趕回來(lái)，先到學(xué)校與老師聯(lián)系，又跑到學(xué)校附近找我，當知道我已在家門(mén)口時(shí)，媽媽卻掉淚了，那是媽媽擔心呀!從那以后，我再也不獨一人回家。
媽媽的關(guān)愛(ài)就在我生活中的每一天。
成長(cháng)小學(xué)作文2
會(huì )憶從前，總會(huì )有許多開(kāi)心快樂(lè )的事情，在充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)生氣的生活中出現，讓我最開(kāi)心的就是：
那一天，我背上了書(shū)包，來(lái)到了我期盼已久的小學(xué)，這一刻，我的心一下子歡悅、激動(dòng)起來(lái)。就這樣，我帶著(zhù)這樣的心情，上了5年的學(xué)，增長(cháng)了許多知識與見(jiàn)解，此時(shí)此刻，我想對你說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我愛(ài)你!因為那一群和藹可親，嘔心瀝血的園丁。他們是我們的朋友，我們的向導，記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一天來(lái)到這所學(xué)校，雖然喜歡這兒，但畢竟陌生，我差點(diǎn)哭了，然而老師那親切的微笑，讓我消除了恐懼，讓我變得自信。這一刻，我變得開(kāi)心起來(lái)了。記得犯錯誤時(shí)，老師用富有哲理的小故事和名言警句循循善誘，讓我們受益匪淺，走出誤區。又是這一刻，是我編的心情愉快!”
“……”
這一刻的一刻好處就是，能讓我們走出黑暗，走向光明，讓自己變得開(kāi)心、愉快、興奮、激動(dòng)……讓自己開(kāi)心每一刻。開(kāi)心一刻，伴我成長(cháng)!
成長(cháng)小學(xué)作文3
有一天，小明在操場(chǎng)上全神貫注地踢足球，踢得久了，小明踢得滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背，便不由自主地解開(kāi)紅領(lǐng)巾擦汗，小紅看見(jiàn)了，便對小明說(shuō)：“你怎么能拿紅領(lǐng)巾擦汗呢？”“為什么不能？”小明問(wèn)�！耙驗榧t領(lǐng)巾是少年先鋒隊的標志，所以你不能拿紅領(lǐng)巾擦汗�！毙〖t說(shuō)。小明說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我知道了，我以后再也不拿紅領(lǐng)巾擦汗了，謝謝你指出我的錯誤�！毙∶飨岛眉t領(lǐng)巾。忽然，小紅像變魔術(shù)似的“變”出一塊手帕，說(shuō)：“這是我借給你的手帕，給你擦汗，別忘記幫我洗干凈手帕�！薄昂玫��！毙∶髡f(shuō)。
成長(cháng)小學(xué)作文4
寒假又到了，可是我卻沒(méi)有像其他人一樣開(kāi)心，因為在假期里，親戚們都會(huì )不厭其煩的問(wèn)我的學(xué)習情況。
我一年級上學(xué)期的時(shí)候每次都是很差的成績(jì)，老是被爸爸揍。
一年級下學(xué)期的時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)漸漸好了起來(lái)，學(xué)了毛筆、京劇等課程，我爸爸對我說(shuō)："學(xué)了毛筆之后怎么硬筆變得這么差，這樣還不如不學(xué)呢!花錢(qián)白受罪。"后來(lái)媽媽生氣就成了我的煩惱，我總對她說(shuō)："你別生氣了，干嘛生氣嗎?"媽媽總是回答："不是你的成績(jì)，而是你的學(xué)習態(tài)度。"我總是奇怪我的學(xué)習態(tài)度不好嗎?我感覺(jué)還行吧，還值得生氣嗎?
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)，我希望我的生活能過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，不要有這么多的煩惱。
成長(cháng)小學(xué)作文5
我把這個(gè)秘密藏在心上
不想把它與人分享
直到你讓我看到曙光
我打開(kāi)了我的心房
我的秘密因而被分享
我不在隱藏
我和你一樣
喜歡著(zhù)對方
原不想讓你走進(jìn)我心房
因為我們不會(huì )地久天長(cháng)
我打算退讓
你卻讓我充滿(mǎn)希望
我不在退讓
我開(kāi)始試著(zhù)走進(jìn)你的心房
你卻讓我失望
我決定回到從一樣
因為我失去了念想
你已讓我絕望
你給了我希望
就像讓我看到黎明的曙光
之后給我的卻是失望
就像黎明后還會(huì )有夕陽(yáng)
最后給我的是絕望
就像夕陽(yáng)后的夜一樣
但我知道
夜再長(cháng)，總會(huì )迎來(lái)朝陽(yáng)
那將會(huì )是另一番景象
成長(cháng)小學(xué)作文6
現在我快是預備班的學(xué)生了，但是唯一戀戀不舍的還是曾經(jīng)我生活過(guò)的母校。
母校充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了老師們的艱辛。我知道，畢業(yè)前，老師對我們下了很大的功夫，又是批卷，又是上課的，疲憊不堪。其實(shí)我們也很累，只是老師比我們更辛苦。我懂得老師的一番苦心，我懂得老師對我們的期待。于心不忍的是，平時(shí)的我們，考試總是排名倒數，從來(lái)沒(méi)有名列前茅過(guò)。這樣的成績(jì)怎么對得起老師呢？所以，我們大家十分用功，爭取在畢業(yè)考試時(shí)取得最好的.成績(jì)。
考試考完了，當我們知道自己的分數時(shí)，竟然驚喜的聽(tīng)到自己班級的平均分排到了第一名。我們興奮得笑不攏嘴，老師也笑了。這是老師從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結束笑得最燦爛的一次。
現在我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但我還記得畢業(yè)前那一秒的驚喜和快樂(lè )。
母校，老師，同學(xué)們，永別了!
成長(cháng)小學(xué)作文7
天空那一道雷鳴，我來(lái)到了這個(gè)世界。
睜開(kāi)朦朧的雙眼，
那抹新奇——
是對未來(lái)的向往。
然，花開(kāi)花落，葉落歸根。
我無(wú)數次品嘗著(zhù)希望，
入口的卻是那一絲絲苦澀。
那哭泣的雨水呀，
是我絕望的眼淚。
我看見(jiàn)黑夜的明星在閃耀，
伸出雙手卻碰觸不到。
可望不可即的銀河，
掛在遙遠的那一方，
留下了無(wú)限的凄涼。
我熱情地擁抱世界，
世界卻將我狠狠地推開(kāi)。
狂躁的風(fēng)啊，在放肆地嘲笑。
寂寞的灰色天空下，
那抹顫抖的身影在悲嘆。
上帝呀，你說(shuō)你仁慈，
為何不肯為我降下點(diǎn)點(diǎn)幸運。
萬(wàn)物都有它的伴侶，
而我卻始終是一顆冰涼的心，
在孤獨的旅行……
成長(cháng)小學(xué)作文8
成長(cháng)——
是一條路，自呱呱墜地那一刻起，延伸向遠方。
是一本書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)，即是鮮活多彩的童年。
是一首歌，從說(shuō)話(huà)開(kāi)始，奏響生命之春的序曲。
是階梯，一級級，邁向遙不可知的未來(lái)；一級級，涂抹著(zhù)不同的色彩，構筑著(zhù)不同的風(fēng)景；一級級，或許珍藏著(zhù)一個(gè)秘密，或許訴說(shuō)著(zhù)一份期待。
拾級而上，我們會(huì )聽(tīng)到季節花開(kāi)的聲音，宛如天籟。是的成長(cháng)的聲音便是如此美妙，而這份美妙屬于每一個(gè)正在成長(cháng)的孩子。
拾級而上，許多個(gè)人生的“第一次”，記錄著(zhù)我們涉世之初的腳步；每一次角色體驗，都是生活的真實(shí)寫(xiě)照，都將成為生命長(cháng)河的美麗積淀。
日子才剛剛開(kāi)始，一切都不過(guò)是開(kāi)了個(gè)頭，無(wú)限風(fēng)光還在后頭呢。讓我們攀著(zhù)成長(cháng)的階梯，拾級而上，眺望明天。
成長(cháng)小學(xué)作文9
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹(shù)，如今這些樹(shù)都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹(shù)認領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級的部分學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)分別認領(lǐng)了一棵小樹(shù)，并給小樹(shù)掛牌，之后認領(lǐng)者要好好保護那些小樹(shù)，和它們一起健康成長(cháng)。
可惜小樹(shù)有限，我沒(méi)有成為認領(lǐng)小樹(shù)的“志愿者”，但我不灰心，因為以后每年我們學(xué)校都會(huì )舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認領(lǐng)到一棵小樹(shù)。
盡管沒(méi)有認領(lǐng)到小樹(shù)，但我還是會(huì )盡心盡力地保護校園和其它地方的小樹(shù)。因為我就是祖國的一棵小樹(shù)，祖國媽媽精心地呵護我，將來(lái)我肯定能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。此刻校園里的小樹(shù)都生機勃勃，油綠可人�？吹剿鼈兾矣辛顺砷L(cháng)的任性決心，以后我要好好護綠植綠，努力和小樹(shù)一起成長(cháng)。希望同學(xué)們都要保護好小樹(shù)，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹(shù)一起成長(cháng)，和小樹(shù)一起努力長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
成長(cháng)小學(xué)作文10
你有沒(méi)有面對過(guò)孤獨的挑戰？這時(shí)的你是勇敢還是懦弱？我可是嘗過(guò)孤獨的滋味，那種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)
那是暑假的一天，爸爸和媽媽要上街。他們問(wèn)我要不要一起去，我搖了搖頭，說(shuō)：不，我不去。吩咐了我幾句，就走了。
好啦，這下可以隨心所欲地玩了！坐在沙發(fā)上看電視；拿出薯片吃零食；那出撲克玩24點(diǎn)。嘿嘿！真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！有爸爸媽媽在多煩��！看電視他們不讓?zhuān)怀粤闶乘麄円膊蛔專(zhuān)≈灰麄儾辉�，這一切都不用擔心了！
可惜快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得太慢，兩個(gè)小時(shí)后我便覺(jué)得無(wú)事可做�？措娨�？星期三沒(méi)有什么好節目。吃零食？零食早就被我吃的一干二凈。玩撲克？一個(gè)人玩太無(wú)聊了！唉，怎么打發(fā)時(shí)光呢？看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，閉目養神
總算熬到了下午。等我看到爸爸媽媽在我面前時(shí)，我馬上抱住他們，說(shuō)：我再也不要一個(gè)人在家里了，以后我要和你們一起出去。
孤獨的滋味可真不好受��！
成長(cháng)小學(xué)作文11
夢(mèng)想的舞臺，總是很寬廣，你只要努力施展，就會(huì )完成你那美好的心愿。
小時(shí)候，我一直希望能成為一位老師，在講臺上，望著(zhù)那齊刷刷的盯著(zhù)你的眼睛，欣慰的笑。我一直為此努力著(zhù)，有時(shí)還把爸爸媽媽當學(xué)生教。雖說(shuō)他們會(huì )抱怨，但我卻樂(lè )此不�！，F在想起來(lái)，總顯得有些不懂事，但我的夢(mèng)想是永遠不會(huì )改變的。
長(cháng)大了，我常常想：夢(mèng)想總有一天會(huì )變成現實(shí)，我離那天還有多遠呢？
爸爸媽媽很支持我，說(shuō)當一名人民教師很光榮；親戚聽(tīng)說(shuō)了，也夸我的志向很棒。我覺(jué)得人民教師比科學(xué)家、工程師等等都光榮，因為他們不也是老師培養出來(lái)的嗎？越長(cháng)大些，越堅定了我的理想，我在跟所有人說(shuō)我的理想時(shí)，都會(huì )自豪地說(shuō)：“我的理想是當老師！”“多讀書(shū)，好好學(xué)習，長(cháng)大了才能當好老師�！边@是爸爸媽媽常說(shuō)的話(huà)。
我也這么想：現在，要好好學(xué)習，長(cháng)大了，要為祖國獻一份綿薄之力！
成長(cháng)小學(xué)作文12
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對，對”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著(zhù)我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車(chē)上，我一直看著(zhù)這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì )忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì )。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著(zhù)畢業(yè)照，眼睛盯著(zhù)相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(cháng)大了。
離別，成長(cháng)必須面對的角色。
那天的淚水，是成長(cháng)的淚水。
成長(cháng)小學(xué)作文13
我從廚房里小心翼翼地拿出了六顆綠豆，生怕這個(gè)小生命摔著(zhù)了。我把它放進(jìn)了鋪上紙巾綿的小盆子里，然后用手舀了些水把紙巾綿浸濕，接著(zhù)把小綠豆固定好，我就坐在旁邊注視著(zhù)它們。小綠豆有這深綠色的外衣，小小的，可愛(ài)極了，我看著(zhù)它都入迷了。
第二天，我興沖沖地來(lái)到了它的面前，發(fā)現有些種子已經(jīng)脫下了深綠色的外衣，露出了白白胖胖的身子，還長(cháng)出了一段小小的胚根。而且，小綠豆明顯比昨天胖了很多。我為它噴了點(diǎn)水，就去休息了。
第三天，它又長(cháng)大了！細小的根竟然把撐了起來(lái)，我不禁感嘆植物力量的強大。白色的根撐這白色的豆子，似乎很和諧，我笑了，看到紙巾綿還保持著(zhù)濕潤，我就放心地走進(jìn)了房間。
第四天，我發(fā)現胚芽也冒了出來(lái)，看著(zhù)那些許新綠，我十分快活。恩，小綠豆，你快快長(cháng)大��！
第五天，胚芽長(cháng)得更大了，小綠豆看起來(lái)生機勃勃，似乎自豪地在說(shuō)：“看我長(cháng)得多好！”我坐在它旁邊盼望這它成熟的樣子。
成長(cháng)小學(xué)作文14
成長(cháng)��！成長(cháng)，每天，每時(shí)，每秒，都在進(jìn)行，我猜不透成長(cháng)是一個(gè)怎樣的東西，但我知道一定是一個(gè)神秘的東西應為我們誰(shuí)也猜不透。
成長(cháng)��！成長(cháng)。成長(cháng)是什麼？我不知道，老師說(shuō)：“成長(cháng)就是一個(gè)人積理人生經(jīng)驗的時(shí)間段！”成長(cháng)的限期是多長(cháng)？我不知道，奶奶說(shuō)：“成長(cháng)的限期很長(cháng)很長(cháng)是一個(gè)人無(wú)法估量的！”成長(cháng)可以遺棄嗎？我不知道，爺爺說(shuō)：“人的一生都在成長(cháng)！”
成長(cháng)��！成長(cháng)，人的一生都在積理都在積理人生經(jīng)驗，哪個(gè)時(shí)間將是永遠！
成長(cháng)小學(xué)作文15
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，瓦藍的天空上浮著(zhù)幾朵白云，周?chē)幕ɑú莶菰谖L(fēng)的吹拂下微微搖動(dòng)著(zhù)，“敬禮，起!”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，全體師生“唰”的一下昂首挺胸，將右手舉過(guò)了頭頂，對正在緩緩升起的五星紅旗敬禮。
此情此景，看得我熱心沸騰，心情澎湃。試問(wèn)一下，誰(shuí)會(huì )忘記毛主席在天安門(mén)升起的第一面旗子就是五星紅旗，誰(shuí)會(huì )忘記世界海拔最高峰――珠穆朗瑪峰上隨風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗，誰(shuí)又會(huì )忘記中國首位登上太空的宇航員楊利偉在月球上插著(zhù)的五星紅旗……啊!鮮艷的五星紅旗，你是中國國泰民安的象征，你是中國繁榮昌盛的標志。
紅旗飄飄，飄到每一個(gè)中華人民共和國公民的心中。當中國未來(lái)建設的接力棒傳到我們這一代人手中，我們將會(huì )當仁不讓?zhuān)瑸樗砩弦荒r紅。
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