腳步小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的腳步小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳步小學(xué)作文1

　　時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去，從懵懂已漸向成熟，三年初中生活將要結束，此刻也是我們將為未來(lái)而拼搏沖刺的關(guān)鍵。

　　伴隨成長(cháng)的腳步，我們學(xué)到了很多做人處事的道理。以前我們稚嫩,用充滿(mǎn)孩子氣的想法去快樂(lè )的生活，可是，現在我們卻不能像過(guò)去那樣，我們應該有一定的責任和義務(wù)去擔當我們在家庭、社會(huì )所扮演的角色。

　　過(guò)去當我們走在鄉間小路上被石頭絆倒時(shí)，我們大聲地哭了�？涩F在我們跌倒了卻站起來(lái)拍拍膝蓋上的土高興地 大步地向前走去。我們長(cháng)大了，成長(cháng)的腳步也漸漸邁向更遠。

　　成長(cháng)伴隨著(zhù)我們，也將為我們尋航。明確我們的目標和方向，為家庭為祖國做出我們力所能及的一切一切 。雖然道路是坎坷的，但是成長(cháng)的腳步告訴我們累并快樂(lè )著(zhù)。一切的坎坷都是紙老虎。

　　少年強則國強，少年富則國富，少年勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們作為祖國的花朵，可現在我們也將向果實(shí)發(fā)展。我們也將擔起重任，不再自私！

　　金秋六月，那也將是我們最后的時(shí)間。成長(cháng)也將屬于我們自主的空間和專(zhuān)利，也許我們做不出“亂石穿世，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯舉。但我們也不能有“大江東去浪淘盡”的失望與低落。

　　一分一秒，努力的奔跑 。踏著(zhù)映階碧草，伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )。成長(cháng)走向明天。走向那充滿(mǎn)荊棘的地方，那一刻我們將成為荊棘中的奇葩。站在山頂時(shí)我們也將有“一覽眾山小”的成就與感慨。

　　中華文化浩浩五千年，那從滿(mǎn)著(zhù)未解得謎一直在訴說(shuō)著(zhù)古老的中華文明。許多不勝枚舉的成就與偉業(yè)依然出現在今天�？墒�，過(guò)去在美那也將是過(guò)去，我們也將伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步邁向下一個(gè)五千年，再創(chuàng )造中華文化的新天地。

　　此刻，成長(cháng)也不是辛苦，我想應該算是一種享受。享受那飽經(jīng)風(fēng)霜后的中國少年有著(zhù)堅強不屈的精神與魄力為民族，國家的發(fā)展做出不朽的業(yè)績(jì)。

　　伴著(zhù)成長(cháng)的腳步，我們來(lái)了，向明天，向未來(lái)，我們已經(jīng)做好準備，啟程去開(kāi)創(chuàng )美麗新世界！

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我相信每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡，相信自己，別說(shuō)你不行！在這成長(cháng)的道路上，我們永遠是第一！

腳步小學(xué)作文2

　　記憶中梔子花的芳香便是夏日的味道，馥郁而淡雅，嫵媚又清新，安然而淡泊，我總是閉上眼睛，讓柔和的花香在鼻腔、心懷中涌動(dòng)，怕一下子將它的氣味聞光似的，小心翼翼卻又不覺(jué)得膩煩，于是便沉醉迷失在這花海中了。也正是在這樣輕快、自在的節奏下，我迷失在假期中，像風(fēng)箏在湛藍的天空下毫無(wú)牽絆地飛行，直到那個(gè)午后，那個(gè)讓我似乎聽(tīng)到時(shí)間的腳步、生活的腳步的午后。

　　一個(gè)美好的午后，陽(yáng)光穿過(guò)我張開(kāi)的五指的指縫中變換著(zhù)角度，在空氣慢慢浮動(dòng)的塵埃上跳起了芭蕾�？晌覅s像在另一個(gè)時(shí)空，我的時(shí)空隱去了絢麗的色彩，只有苦悶的氣息壓在心頭，這樣的無(wú)奈像無(wú)形的手，挖空了心底的一塊。因為常聽(tīng)大人說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺，學(xué)生之間的競爭十分激烈，學(xué)習壓力也很大。我心里或許是對新學(xué)期的即將到來(lái)感到不太適應，或許是對自我的能力缺乏信心。我就像一葉迷茫的小舟闖進(jìn)了未知的海域，沒(méi)有把握更沒(méi)有信心朝正確的方向駛去。

　　我想起早上，準備開(kāi)學(xué)用品的時(shí)候，竟怎樣沒(méi)有找到我的團徽。內心的焦慮、莫名的煩躁和難以言說(shuō)的情緒交織在一起，堵在心口，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我曾經(jīng)以為，時(shí)間是像沙粒會(huì )慢慢漏下的；我曾經(jīng)以為，總有無(wú)數個(gè)明天可以緩緩推遲；我曾經(jīng)以為，只要不想，很多事會(huì )晚一點(diǎn)到來(lái)�？稍瓉�(lái)，美好的時(shí)光消逝得如此之快，生活的腳步從未停止。窗外吹進(jìn)一陣風(fēng)打斷了思緒，不知不覺(jué)中，空氣里夏末特有的涼爽之意沖淡了令我癡迷的梔子花的花香，讓我仿佛聽(tīng)到初秋翩躚舞動(dòng)而來(lái)的腳步。

　　我抬頭望向窗外的梔子花，深深淺淺的綠色的掩映下，已經(jīng)沒(méi)有了梔子花純凈的小小的身影了。只是地上落滿(mǎn)了殘敗的暗黃的花瓣，有些甚至被踐踏、被掩埋在泥土之中了，但那股芳香仍然在我心中涌動(dòng)，它的香氣因為經(jīng)過(guò)歲月的積累和心靈的沉淀而顯得更加獨特、更加持久。細細品味，其沁人心脾的味道比濃烈的玫瑰多一份恬靜，比夢(mèng)幻的薰衣草多一份優(yōu)雅矜持，比可人的桂花多一份安然。是啊，我的心中正是缺了一份像梔子花一樣的安然和淡定，少了一種這樣的從容和沉靜。我懂得了面對新挑戰要有良好的心境、充足的準備，更要有一份自信和安然。如果我改變不了生活的腳步，那就改變我的心態(tài)吧。

　　梔子花的芳香充盈在心懷，如一縷清風(fēng)吹進(jìn)心間為我打開(kāi)郁結。我會(huì )掛著(zhù)微笑、帶著(zhù)自信去迎接生活的腳步，心境一如梔子花綻開(kāi)笑顏時(shí)那般淡然從容。

腳步小學(xué)作文3

　　我曾是大海里一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的小魚(yú)，在大海中快樂(lè )地生活，快樂(lè )的游戲，但有一天，我死去了，不夠幸運的是我沉入厚厚的淤泥，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，變成一塊魚(yú)化石。后來(lái)，地殼發(fā)生了劇烈的變化，我所在的海底地殼開(kāi)始上升，最后成為了一座高山。還好，我的身軀仍是完好無(wú)損的，地殼運動(dòng)將我推上了山峰的頂點(diǎn)，我見(jiàn)到了許多以后的陸地！

　　一只小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌飛來(lái)。：“咦，這兒怎么多了一條小魚(yú)？”它好奇的落在我的身邊，說(shuō)：“小魚(yú)，你為什么變成石頭呢？”“是這樣的，我是千萬(wàn)年以前的小魚(yú)，變成了還化石”�！芭�，原來(lái)是遠古的客人！讓我來(lái)給你介紹一下現在的世界吧！”小鳥(niǎo)熱情的招呼我。這樣，我們成了朋友。

　　“現在，地球上有了一種叫‘人類(lèi)’的生物，他們用后腿直立行走，用前爪抓握東西�！毙▲B(niǎo)介紹著(zhù)。

　　我聽(tīng)得很有興致：“小鳥(niǎo)，你說(shuō)我能見(jiàn)到人類(lèi)嗎？我很好奇哦”。應該可以吧�！毙▲B(niǎo)支吾起來(lái)起來(lái)。我連忙說(shuō)：“嗨，我只是說(shuō)著(zhù)玩兒，別當真了！”可嘴上這么說(shuō)，心里卻還想著(zhù)人類(lèi)是什么樣子的。

　　“這樣吧，我讓我的朋友們，還有我們的后代都來(lái)陪你好不好？免得你寂寞�！毙▲B(niǎo)想出一個(gè)好主意。

　　于是我不孤，我有著(zhù)那么多的朋友——小鳥(niǎo)。他們常會(huì )給我帶來(lái)山下世界的新聞，尤其是關(guān)于人類(lèi)的。"化石魚(yú)爺爺，人類(lèi)學(xué)會(huì )了織布，他們穿上了麻布衣裳”�！盎�石魚(yú)爺爺，人類(lèi)馴養動(dòng)物了，還學(xué)會(huì )了騎馬�！蔽覄偪匆�(jiàn)一個(gè)騎馬的人帶著(zhù)文書(shū)跑過(guò)去。他要到下一個(gè)‘驛站’去換馬�！蔽也粎捚錈┑芈�(tīng)著(zhù)人類(lèi)的種種小故事，不知不覺(jué)間，兩萬(wàn)年的時(shí)間悄悄地過(guò)去了。

　　一天，一只小鳥(niǎo)氣喘吁吁的飛來(lái)，告訴我：“化石魚(yú)爺爺，有一個(gè)科教團的人們來(lái)登這座山了，您很快就要見(jiàn)不到人類(lèi)！”

　　果然，一會(huì )兒，幾個(gè)穿著(zhù)厚厚的登山服的科教隊員來(lái)了。他們乘坐著(zhù)比馬還要快得多的工具來(lái)的。這就是人類(lèi)！和小鳥(niǎo)們形容的一模一樣。人！一個(gè)人忽然向我這邊走來(lái)。他欣喜若狂的端詳著(zhù)我，沖同伴喊道：“快看，珍貴的魚(yú)化石！”他小心翼翼的拿錘子和鑿子把我從山巖中挖下來(lái)仔細地包好放進(jìn)懷里。

　　現在，我安靜地躺在自然博物館里。每天都有好多人來(lái)參觀(guān)我，透過(guò)玻璃，我看到一張張好奇的面孔。我想起了鑒定我的那位科學(xué)家說(shuō)的話(huà)：“這條小魚(yú)，見(jiàn)證了時(shí)間的腳步！它是光陰送給我們的寶貝�！�

腳步小學(xué)作文4

　　習習的涼風(fēng)吹走了炎炎的夏日，皚皚的白雪覆蓋了枯黃的落葉，暖暖的陽(yáng)光送走了凜冽的寒風(fēng)，我們就迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。

　　臨窗看柳

　　今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝們早早返綠，一夜之間，新綠滿(mǎn)枝，煞是可愛(ài)，但我因為那道難題，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著(zhù)窗外。

　　風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著(zhù)，跳著(zhù)，展示著(zhù)自己，眼角，眉間洋溢著(zhù)無(wú)限歡樂(lè )。我似乎聽(tīng)到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飛舞，正歡歌：“韻華休笑本無(wú)根，好風(fēng)憑借力，送我上青天�！�

　　一會(huì )兒，風(fēng)停了，柳枝恢復了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，可也只能無(wú)奈地等待；雖是這樣，柳枝依然保留著(zhù)那象征活力的綠色，希望有一天能再把綠色寫(xiě)在天空。

　　就這樣，柳枝周而復始地飄起，落下；年復一年地返青，枯黃，永恒不變如一條真理。我看了許久；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去體會(huì )，你也會(huì )明白許多的。

　　碧綠的落葉

　　不知為什么，高高的樹(shù)下，滋潤的土層上，平添了幾片落葉，幾片碧綠的落葉�，F在并不是秋高黃葉落得那季節，為什么你們不在枝頭眺望遠方，和春風(fēng)打一聲招呼，向小鳥(niǎo)問(wèn)一聲好，而飄落下來(lái)呢？也許你們并不愿這樣。一陣風(fēng)雨落下，驚醒了你甜甜的酣睡，打破了你綠綠的甜夢(mèng)。于是在這不該落下的季節，你帶著(zhù)不該落下的色彩無(wú)力地跌下來(lái)，只能仰望湛藍的天空和昔日的伙伴們。

　　你感嘆著(zhù)命運的不公平，就開(kāi)始拋開(kāi)那象征活力的綠色，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)枯黃，憔悴，也不在乎誰(shuí)踩你在腳下。就在這時(shí)，又一片落葉飄下，一個(gè)彌留的聲音回響在你耳畔：“作為一片葉子最終會(huì )飄落，它一生的使命就是為給樹(shù)制造養料，這樣飄落時(shí)才會(huì )有金碟起舞的瀟灑；如果你沒(méi)為樹(shù)做什么貢獻，為什么不補救呢？難道這一生就這樣枯萎了嗎？這聲音如一聲春雷，驚醒了你，你不再埋怨上天的不公，不再忍受飄落的痛苦，你毅然把最后的一點(diǎn)力氣留在泥土中；生命復合了，不僅在枝頭上；心如碧水，不僅在藍天中。在生命的最后一刻，你的選擇讓我永遠記住你——碧綠，永遠碧綠的落葉。

　　跟上春天的腳步，播種你的春天，使夏日濃萌繁盛，秋日碩果累累！

腳步小學(xué)作文5

　　翻看盒子中各式各樣的明信片，每一張卡片都是一段溫情的回憶……

　　六歲·南鑼鼓巷

　　第一次到北京，游覽胡同里的風(fēng)土人情。觀(guān)賞故宮中的清代建筑，參加天安門(mén)的升旗儀式。第一次到南鑼鼓巷游玩，品嘗特色小吃，柜臺中的一盒包裝精美的卡片吸引了我的目光。

　　“這是什么？”我指著(zhù)卡片問(wèn)售貨員阿姨。阿姨拿出來(lái)，遞到我手里，“明信片，寄給其他人的�！眱r(jià)錢(qián)有點(diǎn)貴，我轉過(guò)頭，眼巴巴地盯著(zhù)媽媽。果然，不到一會(huì )兒，她便搖搖頭付了錢(qián)。一路上，我興高采烈，一遍又一遍地看過(guò)去，看回來(lái)，對那套明信片愛(ài)不逝手，每一小畫(huà)面里都裝滿(mǎn)了我的遐想。

　　九歲·田納西風(fēng)光

　　住在美國的二姑叫我去她家做客。出去散步的我看到了一套十分精美的明信片。強烈的喜歡讓我幾乎要買(mǎi)下它，但那昂貴的價(jià)格又使我忍痛放棄。我們停留了幾個(gè)月后便要離開(kāi)。臨走時(shí)，二姑出了趟家門(mén)。再回來(lái)，手中拿了個(gè)小包，塞到我手里，說(shuō)是留個(gè)紀念。

　　回去的飛機上，我忍不住拆開(kāi)，原來(lái)是那套明信片。一張張細細觀(guān)摹，遠山、落日、叢林……北美的自然風(fēng)情歷歷在目，乍然間有淚欲彈，淚眼婆娑之中，揮之不去的是二姑那張和藹微笑的面龐。

　　十二歲·龍宮

　　暑假在貴州游覽，山路彎彎曲曲，道旁偶樂(lè )會(huì )有人叫賣(mài)山貨，大都是年輕的青年，也只有他們才能攀上枝頭采摘山中的野果。

　　就地這時(shí)，一個(gè)孩子穿著(zhù)有些破舊的夾襖，跑了上來(lái)，手里舉著(zhù)一盒紙片。她的頭發(fā)有些亂，用一個(gè)粉灰色的橡皮圈扎成小辮子。臉上沾著(zhù)些灰，但那雙眼睛卻格外清澈明亮。

　　“你爸媽呢？”我問(wèn)了一句，她笑嘻嘻地答：“到外面工作了，我和奶奶在家�！闭f(shuō)著(zhù)，又舉著(zhù)那盒做工有些粗糙的明信片：“姐姐，買(mǎi)一個(gè)吧�！�

　　雖然手里的錢(qián)是向媽媽要來(lái)買(mǎi)雪糕的，雖然我已買(mǎi)過(guò)一盒同樣的，雖然明信片的做工粗糙，雖然上面還帶著(zhù)一個(gè)扎眼的灰黑色手印。但我仍是毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。并且在之后的日子里會(huì )時(shí)常想起她：小妹妹，你過(guò)得可好？身在何方？

　　每一張明信片都是一段溫情的回憶，而正是這些愛(ài)的印記，伴我成長(cháng)，給我希望與力量。

腳步小學(xué)作文6

　　最早的春天，是屬于細心觀(guān)察的人。不經(jīng)意間，你看見(jiàn)了一叢嫩綠的小草，樹(shù)上一片春天的新葉，幾點(diǎn)迎春花嫩嫩的黃色進(jìn)入了你的夢(mèng)鄉……

　　在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了第一抹春的消息。在一片黃色的草地上，費力地掙出了一點(diǎn)新綠，在適應冬天昏暗的我的眼中顯得十分耀眼，那嫩嫩的綠呀，是這種耗盡了一個(gè)冬天力量積蓄起來(lái)的，它只要一察覺(jué)到有春的訊息，便要打破那冬天死一般的禁錮，拼命地向上鉆，為春天帶來(lái)第一絲新意。竟沒(méi)想到春天來(lái)得如此地快，這小小的，但充滿(mǎn)活力的小草在我毫無(wú)防備的眼中閃耀著(zhù)。我走近去看，只見(jiàn)小草那稚嫩的兩片小葉子迎著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，顯得頑強又脆弱，可愛(ài)的葉片上還留著(zhù)早晨晶瑩的露珠，也許不久就會(huì )消去吧。那兩片似乎透明的小葉片上，長(cháng)著(zhù)細小的茸毛，是哪個(gè)小蟲(chóng)子訂制的毛毯呢？我想我已經(jīng)看見(jiàn)，春天正站在那小小的小草上，輕輕地跳著(zhù)舞，伴著(zhù)讓人不易察覺(jué)的春風(fēng)。春天的腳步真近呀！

　　你注意過(guò)校園的白玉蘭嗎？此時(shí)的玉蘭，正在含苞。在茸茸的綠色花苞上，點(diǎn)綴著(zhù)一小抹典雅清新的白色，有如富士山上的一撮白雪，又仿佛是一不小心泄露的天機，給人無(wú)限的暇思。這就是春，一個(gè)神秘又美好的季節。

　　天藍了，草綠了，微微的春風(fēng)吹起來(lái)了。我和父母在公園放風(fēng)箏，沉睡了一年的風(fēng)箏醒了，帶著(zhù)對大地一根細線(xiàn)的牽掛向藍天奔去。藍天，白云，風(fēng)箏，綠地，一切都那樣融洽，這幅景已經(jīng)成為了永恒。順著(zhù)風(fēng)箏細細的線(xiàn)，我看見(jiàn)樹(shù)枝上那似曾相識的綠色，只不過(guò)它現在已不是畫(huà)面中的一點(diǎn)，已經(jīng)成了一簇、一排，有如停在樹(shù)枝上的一只只小鳥(niǎo)，迎著(zhù)風(fēng)，唱著(zhù)春天的進(jìn)行曲。忽然，風(fēng)箏線(xiàn)一緊，隨即風(fēng)箏便直竄向白云。仿佛春天——那頑皮的小姑娘，正踏著(zhù)清風(fēng)，拉著(zhù)風(fēng)箏，向天上跑去。我看著(zhù)，看著(zhù)笑了，笑得那樣高興，笑得那樣甜。春天，已注入了我的心田。大地，正被這幾抹綠色像毛細現象一般地渲染著(zhù)。綠色正在征服世界的每一個(gè)角落，春天的腳步真快呀！

　　在我們記憶的相框中，那淡淡的嫩嫩的綠色，經(jīng)常出現在我們眼前。許許多多個(gè)春天過(guò)去了，許許多多的快樂(lè )過(guò)去了，留下了一片新葉，一顆露珠，一片玉蘭花瓣……而留下更多的是美好的回憶。

　　上天賜予我們一雙慧眼，讓我們去發(fā)現生活中的美，春天的美。每個(gè)人的春天都是不一樣的，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現與眾不同的春天。

　　其實(shí)，春天的腳步仍在繼續……

腳步小學(xué)作文7

　　網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)了很好的方便，可是不正確使用它，后果不堪設想。

　　放寒假了，因為我的考試成績(jì)在全班總分第一，媽媽高興極了，下午就把放假兩個(gè)月的上網(wǎng)費給交了。我聽(tīng)后一踹三尺高，這一下，我可以痛痛快快與外地表姐聊QQ了。以前，我只會(huì )聊QQ和看電影，玩小游戲。直到有一天，表哥來(lái)我家玩，帶我玩了一個(gè)更有趣更刺激的游戲——盛大網(wǎng)絡(luò )游戲《熱血傳奇》。我聚精會(huì )神地觀(guān)看著(zhù)哥哥與怪物拼殺，心里羨慕極了。哥哥扭過(guò)頭，看見(jiàn)我看得這么如癡如醉，得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？老弟看呆了吧！想玩嗎？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“想！”“今天，表哥開(kāi)心，就送你一個(gè)26級的法師號吧！”表哥大方地說(shuō)。我聽(tīng)了高興極了，記下了號碼，表哥告訴我玩游戲的方法后，就叫我自己玩玩一玩。我玩了幾分鐘后，越玩越帶勁兒，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我居然有了10萬(wàn)的傳奇幣，兩個(gè)小時(shí)后我從26級升到了27級，望著(zhù)越越高的等級，我對這個(gè)游戲已經(jīng)到癡迷的程度，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)了電腦桌。

　　接下來(lái)的幾天，我都想著(zhù)怎么升級和掙錢(qián)，玩的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，超初是玩1個(gè)小明，后來(lái)競每天玩4個(gè)小時(shí)了。這一舉一動(dòng)被精明的媽媽發(fā)現了，她把“貓”給藏了起來(lái)，讓我找也找不到，可這難不倒我，我借口說(shuō)是去姨媽家玩小狗，其實(shí)我心中另有陰謀，我計算好了姨媽午休的時(shí)間偷偷玩游戲，就這樣為了玩游戲，我簡(jiǎn)直想盡了辦法。直到開(kāi)學(xué)

　　的兩個(gè)星期后，一天我獨自看電視，偶然看到《3．15晚會(huì )》，里面講了十大壞游戲，當我看到有正在玩的盛大．《熱血傳奇》的名字后，我大吃一驚，心想：原來(lái)這個(gè)游戲是一個(gè)險峻的山崖，我已經(jīng)在旁邊徘徊了，一不小心就會(huì )栽倒下去。我接著(zhù)聽(tīng)，下面的內容更加令我大驚失色，真是“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳��！”有一些初中生竟然為了玩這類(lèi)游戲，而跳樓自殺，永遠離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界�？吹梦倚捏@膽顫，暗下決心：一定要遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，再也不碰它了。不要再范老毛病了。

　　同學(xué)們，請你也止住走向網(wǎng)絡(luò )的腳步吧！不要再向它靠近啦！

腳步小學(xué)作文8

　　心靈，是長(cháng)了腳的，有自由行走的自由。像風(fēng)，有無(wú)形的腳步，比一些看得見(jiàn)的實(shí)體，來(lái)得閑逸。敢于暢游，就像敢于行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥(niǎo)兒，有著(zhù)廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會(huì )。在野地里奔跑，在云霞里飛翔，在樹(shù)梢上跳舞……與快樂(lè )相伴。

　　站在13歲的路口，回首這一路走來(lái)的彎曲足跡，原來(lái)每一步都是那么曲折，困苦……

　　我被海倫·凱勒感動(dòng)，感動(dòng)于她的三天光明的力量寫(xiě)出了生命；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書(shū)寫(xiě)了堅強；我為霍金驕傲，驕傲他不畏生理缺陷，還在研究人類(lèi)的生存星球。有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，滋潤著(zhù)你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！

　　我出生在一個(gè)小而幸福的家庭中。在這個(gè)家庭中，在別人看來(lái)很平凡，可在我眼里它是平凡中生長(cháng)著(zhù)夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)的延長(cháng)成一段奮進(jìn)的路，迷糊的夢(mèng)里，聽(tīng)得見(jiàn)心靈行走的腳步聲……

　　當我站在黃山的腳下時(shí)，我仰望著(zhù)，想著(zhù)我將會(huì )體會(huì )到一覽眾山小時(shí)那種自信與驕傲�？上�那只是想象，現實(shí)很殘酷，當我到達半山腰時(shí)，我開(kāi)始彷徨：是進(jìn)是退？向上，將會(huì )更艱辛。而退，我將錯過(guò)那壯麗的景象。在我猶豫不決時(shí)，看著(zhù)那山的最高端，看著(zhù)迎客松正向我招手時(shí)，我決定了我的答案。即使路途再艱難，我都要堅強的走下去。當我踏上最后一級臺階時(shí)，歡悅洗凈了困苦。此時(shí)夕陽(yáng)西下，映照著(zhù)的黃山猶如披上一層薄薄的美麗外套，讓黃山不僅顯得魁梧與壯麗，更顯得一種淡淡的婉約氣息。

　　就是這的一種堅強讓我不斷地受益匪淺，讓我知道心靈的腳步一直在我身邊。

　　因為有了心靈的腳印，我們能體會(huì )到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了心靈的'腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來(lái)；因為有了心靈的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　我希望心靈的腳步會(huì )永遠在我身邊，伴隨我，指引我，在人生的旅途中印下最深的腳��！

腳步小學(xué)作文9

　　停下腳步，你會(huì )發(fā)現不一樣的美!

　　生活就像是擠地鐵，到站了就該下車(chē)，匆匆忙忙的。這樣的生活，有的人會(huì )覺(jué)得很充實(shí)，而有的人卻覺(jué)得很枯燥乏味，而取決于這兩種心情的卻是不同人的不同心態(tài)。而當我們偶然停下了匆忙的腳步，就會(huì )發(fā)現不一樣的美。

　　在學(xué)校里，每天都是上課，學(xué)習，做作業(yè)三要素，每天重復著(zhù)這些事，即使是厭煩的也變成了無(wú)可奈何的接受，變成了一種習慣。就在這時(shí)，當所有人包括你自己在拼了命地做習題，低頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不妨停下匆忙的腳步，放下手中的筆，抬起久低的頭，看看你周?chē)�的同學(xué)，你會(huì )發(fā)現大家的認真和努力是一種可貴的美，然后在心里暗暗地對自己說(shuō)：“加油”，于是又不甘落后地投入學(xué)習中，這時(shí)，你并不會(huì )覺(jué)得學(xué)習很枯燥，而是充滿(mǎn)了學(xué)習的正能量。

　　早晨，清脆的鐘聲響起，蕩漾在整個(gè)學(xué)校之間。還在睡夢(mèng)中的我，聽(tīng)到這命令般的鐘聲，即使心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得起床，也不得不接受命運——起床。起床后的一大波瑣碎的事緊接而來(lái)，疊被子，穿鞋，刷牙洗臉，整理內務(wù)……之后又下樓去排隊領(lǐng)早餐，吃早餐。這些事每天都匆忙地做著(zhù)，從不敢松懈。

　　吃完早餐后又要趕著(zhù)回教室了，就在回教室的路途中，嘗試著(zhù)有意地放慢自己的腳步，用自己的眼睛去觀(guān)看這清晨的校園是怎樣的，用鼻子去聞清晨的味道是如何的，用心靈去感受清晨的意境是哪樣的。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現很多不一樣的美，也許你會(huì )發(fā)現這個(gè)清晨的天空特別的藍，陽(yáng)光特別的燦爛;也許你會(huì )發(fā)現旗桿上的紅旗像剛洗滌過(guò)那樣鮮艷奪目。這樣的自然純真的美會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的活力。

　　黃昏時(shí)候，當你放學(xué)跑著(zhù)要去飯堂吃飯或者是回宿舍洗澡時(shí)，何嘗不停下飛奔的腳步，欣賞這黃昏的美景呢?你會(huì )發(fā)現黃昏時(shí)分的天空是一天中最美，最迷人的;你會(huì )發(fā)現那變化莫測的云是別有一番韻味的。這種大自然的美是多么浪漫啊!你會(huì )陶醉于這美景而使你心情愉暢。

　　是啊!生活就是如此，偶然停下腳步，就會(huì )發(fā)現不一樣的美。如果說(shuō)生活像坐地鐵，那么到站了，停住下車(chē)的腳步，又會(huì )發(fā)生什么意想不到的有趣的事呢?

腳步小學(xué)作文10

　　那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(cháng)的道路，那就是爸爸的腳步。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”、“孟母三遷”......自古以來(lái)，眾從賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著(zhù)偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛(ài)好溫暖，我感受到了!”

　　隨斗轉星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來(lái)了一夏的高吭。又是一個(gè)炎夏。這一個(gè)夏天，空氣中雖然彌漫著(zhù)緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛(ài)。

　　噫，這水怎么是人參水，我明明裝著(zhù)的白開(kāi)水啊!”我在教室里訝異地說(shuō)。同桌插話(huà)道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì )變魔術(shù)?”“不會(huì )的，不可能!”我奇怪地回想著(zhù)中午的事。

　　時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著(zhù)我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對比。

　　我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)煽動(dòng)......

　　我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。

　　我在教室再也無(wú)法抑制住內心的那股暖流，我的腦海里不斷浮現出父親一次次關(guān)愛(ài)的情景。每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著(zhù)父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽(tīng)到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿(mǎn)愛(ài)的腳步。

　　爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛(ài)是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心地去睡了，再開(kāi)燈起來(lái)學(xué)習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì )，請原諒我的謊言。

　　父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛(ài)與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來(lái)考場(chǎng)，護送我回家......

　　請放心，爸爸，我會(huì )盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂(lè )的!

腳步小學(xué)作文11

　　時(shí)光匆匆，歲月流逝。我，已經(jīng)十六七歲了，一個(gè)夢(mèng)想繽紛，花枝招展的年齡，卻總有揮之不去的淡淡憂(yōu)傷。

　　是人類(lèi)的冷酷無(wú)情鑄就了這“冰冷”的世界!

　　放學(xué)回家的路上，行走在熙熙攘攘的人群中，馬路上的車(chē)輛川流不息。正值黃燈亮時(shí)，路的對面有一只渾身臟兮兮的流浪狗向這邊跑來(lái)，這時(shí)，一量大卡車(chē)向它迎面撞來(lái)。隨即馬路上只留下了血肉模糊的小狗，大卡車(chē)“逃逸”了。而身旁的人喋喋不休的討論著(zhù)，聽(tīng)不清楚是在說(shuō)卡車(chē)司機的沒(méi)人性還是再說(shuō)小狗的不是。

　　可是，沒(méi)有人停下腳步去為小狗收尸。他們自顧自的走走停停。那一刻，我征住了，為這些冷酷的人心，無(wú)情的世界而無(wú)法邁開(kāi)沉重的腳步。

　　這個(gè)世界是不公平的，上天給了我們生命，但卻給了我們不同的命運。我不懂:為什么人與人之間一定要相互殘殺，相互猜疑?為什么身份不同地位卑微的人就要受到欺凌?為什么矮人黑人就要受到歧視?然而，那一刻我停下了慌亂的腳步。

　　我曾在大街上見(jiàn)到過(guò)這樣令人心寒的一幕。一位將近六七十歲的老大爺在馬路邊清掃著(zhù)被人“踐踏”過(guò)的馬路，然而旁邊一女的正在嗑瓜子，非但沒(méi)有讓開(kāi)。反而在掃過(guò)的路上若無(wú)其事的繼續磕著(zhù)瓜子，扔著(zhù)瓜子皮。老大爺連忙阻止道：“姑娘啊，旁邊有垃圾桶，你可以扔到里面去，這可是剛剛掃過(guò)的地�！薄澳怯衷鯓�?重掃一遍不就得了，又累不死你，至于這么大驚小怪?”

　　當時(shí)我怒火中燒心想：你的臉皮是有多厚，竟然讓你一層一層的丟了一地。我怒氣沖沖的跑過(guò)去。對她吼道:“喂，做人不能這么不道德。是，清潔工的工作是沒(méi)有多高貴，雖然他們臟，可他們內心可要比你干凈多了。他們知道自己老了，可還是想為國家做出點(diǎn)貢獻�？赡隳�，有一絲敬畏之心嗎?若沒(méi)有他們，何來(lái)我們純凈的藍天?”女子羞紅了臉，立刻向老大爺道了歉，急急忙忙走開(kāi)了。

　　中國是一個(gè)文明古國，不是嗎?可是人們的道德、敬仰之心呢?朋友，在這個(gè)擁擠的時(shí)代里，請停下你繁忙的腳步拯救下人們的思想，人們的心靈和這個(gè)復雜的世界!

腳步小學(xué)作文12

　　走在康莊大道上，回首一看，便一定會(huì )看到串串蜿蜒的腳印，或虛或實(shí)。不管是走在馬路還是草坪上，不管是走在陽(yáng)關(guān)道還是獨木橋上，也不管是走在人生道還是道德路上，只要邁出腳步，就一定能留下印記，離終點(diǎn)和成功更進(jìn)一步。

　　在我的生活中，曾經(jīng)面臨過(guò)許許多多的路口，每一條都充滿(mǎn)誘惑，吸引著(zhù)我邁上它。面對這種種抉擇，我總會(huì )猶豫不決，但最后，我一定會(huì )邁出那個(gè)腳步，或對或錯。比如說(shuō)，這些：

　　在我蹣跚學(xué)步時(shí)，曾不止一次的摔倒。每一次，我都期待著(zhù)父母伸出的那雙溫暖的手，但令人大失所望的是我每次看到的都是那張冷若冰霜的臉�！皬哪牡�倒就從哪兒站起來(lái)”，這是父母的教導，而且是必須恪守的教導。我想到了那句話(huà)，便艱難地爬了起來(lái)，重新邁出了一步，且不再莽莽撞撞地跌倒。那個(gè)腳步，閃著(zhù)自立自強的光芒。

　　學(xué)會(huì )了走，學(xué)校向我敞開(kāi)了大門(mén)。后來(lái)，幼兒園里增加了一個(gè)小小的身影，那就是我。那時(shí)，我格外努力，奮力耕耘，所以收獲了出乎尋常的成功。一次，老師問(wèn)一段文字的背誦情況，并請背過(guò)的同學(xué)上前展示。同學(xué)們面面相覷，都猶豫不前。我咬咬牙，邁開(kāi)了步子，在一片如雷動(dòng)般的掌聲中，走上講臺。這一個(gè)腳步，充分詮釋了勇氣的力量。

　　幼年轉瞬即逝，少年來(lái)臨，我光榮地進(jìn)入了小學(xué)，邁入知識的殿堂。一次次成功失敗，一次次興奮傷心，磨礪中，我漸漸成長(cháng)。雖然說(shuō)我總是渴望那個(gè)第一，但我不止一次把那個(gè)唾手可得的機會(huì )讓給別人。一年級時(shí)，寫(xiě)字課上老師讓同學(xué)毛遂自薦，上講臺展示自己的作品，還神秘兮兮地說(shuō)：“只有一個(gè)機會(huì )哦!”

　　老師剛說(shuō)完，便用威脅似的盯著(zhù)我，好像在逼迫著(zhù)我向前走。我心領(lǐng)神會(huì )，可剛邁出一步時(shí)，另一個(gè)同學(xué)已經(jīng)昂首闊步地走上講臺了。我頓時(shí)愣住了，而后馬上反應過(guò)來(lái)，笑了笑，縮回了腳步，在一片唏噓聲中，坐回了座位。這個(gè)縮回的腳步里，似乎包含著(zhù)謙讓?zhuān)�更多的，是不舍與無(wú)奈。

　　此后的五年里，我又邁出了也縮回了無(wú)數個(gè)腳步。這些腳步里，包含的感情五花八門(mén)，或是自信，或是善良，或是拼搏，或是悲哀，或是知足，或是疑惑。但是，邁出一個(gè)腳步后，可能慧聰無(wú)知走向才德兼備，可能從懵懂走向意氣風(fēng)發(fā)，可能從平凡走向轟轟烈烈。所以，請不要恐懼，也不要徘徊，邁出那決定未來(lái)的一步吧!

腳步小學(xué)作文13

　　“滴答，滴答……”你在奔跑，如水般逝去。我拼命地追趕，卻總是跟不上你的腳步�！�—題記

　　沉重的學(xué)業(yè)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，想休息，只看見(jiàn)如山的作業(yè)以排山倒海之勢向我撲來(lái)。

　　沒(méi)辦法，只有挑燈夜讀艱苦奮戰才能成就大業(yè)，我咬咬下唇，甩甩頭，繼續埋頭苦寫(xiě)。也不知過(guò)了多久，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。疲憊不堪的我到頭便睡。

　　夢(mèng)中，我似乎回到了從前，回到了小時(shí)侯和小伙伴一起嬉戲的小山坡。我又和小伙伴們一起玩耍，一起游戲，銀鈴般的笑聲傾瀉了我的夢(mèng)。但沒(méi)過(guò)多久，還和我一起玩耍的小伙伴竟變成了那一本本課本，周?chē)�是無(wú)數的時(shí)鐘。我如困獸般被團團圍住，課本一步步向我逼近，像是要將我壓榨干凈……

　　“不！”我從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)中的一切還歷歷在目。我搖頭苦笑，從前的一切還能回去嗎？每個(gè)人都一樣，逃不過(guò)時(shí)間的枷鎖。

　　經(jīng)過(guò)這噩夢(mèng)，我睡意全無(wú)，走下床到窗邊看天。天那么黑，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮。

　　那如果時(shí)間被抓住，會(huì )怎么樣呢？我被自己這突然的想法嚇了一跳，時(shí)間怎么會(huì )被抓住呢？我笑了笑自己，低下頭。天哪，這是什么？我驚奇地發(fā)現，我面前竟站了個(gè)拇指大的小人，好象還是活的！我不敢相信自己的眼睛。

　　“喂，女孩！”它竟說(shuō)話(huà)了！“搞什么嗎，這么晚不睡覺(jué)，想什么要抓住我，害我被丟來(lái)陪你，真是麻煩的女人！”什么，它是時(shí)間，我一定是瘋了！“好心告訴你，神在今晚聚會(huì )，聽(tīng)到你的想法，憐憫你，派我安撫你！”它好像能看透我的心思，不屑地對我說(shuō)。

　　“若我抓住你，時(shí)間真的能倒流嗎？”我相信了它的存在，小心地問(wèn)道�！爱斎荒�，有我，什么不可以！”那小子得意地說(shuō)�！暗�我，你抓不住的！”它又補了一句。哼，那我就來(lái)抓抓看咯。我伸手便要抓它，它靈巧一躲。我又飛身?yè)淞诉^(guò)去，抓住了它，正高興，卻發(fā)現我的身子在往下掉。��！我在窗口。完了，我小命休矣！

　　“��！”我大叫一聲，發(fā)現我竟在自己的床上，哦，幸好是夢(mèng)。

　　世上真的有那樣的時(shí)間嗎？若有，我還真想將你抓住。

　　不過(guò)，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。成長(cháng)就意味著(zhù)付出更多，也許還有快樂(lè )。

　　抓住時(shí)間，也許是有可能的吧。但是，到底是誰(shuí)被抓住了呢，是時(shí)間還是我自己呢？

腳步小學(xué)作文14

　　天氣悶熱，似乎空氣中每一點(diǎn)水分都被榨干了。

　　把自己關(guān)在房里，坐在書(shū)桌前，分數，分數，還是分數，充斥我的大腦，心頭猶如這天氣般郁悶：好不容易有了進(jìn)步，怎么這次�？加只氐搅嗽�點(diǎn)?看來(lái)上重點(diǎn)難啊!

　　唉!我站起身，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光射進(jìn)屋中，灰塵一下子飛舞起來(lái)，這窗子有多久沒(méi)開(kāi)了?還是那灰灰的馬路?還是那雜亂的瓦礫?定定神，一大-片綠色映入眼簾，我吃了一驚。一排排綠綠的青菜，肆意地伸展著(zhù)，寬厚肥大的葉子，驕傲地迎著(zhù)陽(yáng)光。我的心一動(dòng)，他，成功了?!

　　一年前，爺爺說(shuō)窗前的那塊地空著(zhù)也是空著(zhù)，要種菜�！盃敔�，這里菜不好種呀，”我指著(zhù)窗前告訴他，“緊臨馬路，瓦礫亂堆，土地干癟，想種菜，地不好整，不是干旱，就是缺肥。況且，家里也不缺你那點(diǎn)兒菜�！薄皼](méi)關(guān)系，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)�！睜敔斘⑽⒁恍�，彎下腰拾起那些瓦礫來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，地整好了，栽上一壟青菜，瘦弱，枯癟，耷拉著(zhù)腦袋，沒(méi)有一絲生氣�！安苏娴牟缓梅N，”爺爺看見(jiàn)我，樂(lè )呵呵的，“但是栽下去就有希望，它們也是一個(gè)個(gè)活的生命�！蔽覄�(dòng)了動(dòng)嘴唇，想要說(shuō)些什么，罷了，隨它去吧。

　　再過(guò)幾天，菜地被一排蘆柴棒圍了起來(lái)，很精致，好像一件藝術(shù)品。爺爺挑來(lái)農家肥，澆了一遍。一股臭味撲鼻而來(lái)，我趕緊關(guān)上窗戶(hù)，拉緊窗簾，拿出習題，開(kāi)始了我的象牙塔之旅。

　　進(jìn)入初三，成績(jì)一直不夠穩定，或上或下，爸說(shuō)像在大海沖浪，令人心驚肉跳。特別是年前的期末考試，一下子把我送進(jìn)寒冬，我貓在自己的小屋子里，任由心底打著(zhù)顫�？粗�(zhù)窗外，今冬的雪特別大，多年未遇，厚厚的，蓋住了一切，似要把世界壓垮，我想那雪下的菜兒，該也是生氣全無(wú)，在無(wú)力地掙扎著(zhù)吧。我失落地拉上窗簾，也關(guān)上了心窗。

　　“爺爺，菜不好種吧�！睜敔攲ξ倚πΓ骸爸灰�盡心盡力，一切都有可能�！�

　　埋頭，做最后的努力。

　　不知什么時(shí)候，冬去春來(lái)，雁飛燕歸，眼前一層層綠，青蔥，旺盛，爺爺，他竟成功了。

　　爺爺笑了，對菜也似乎對我：“不經(jīng)風(fēng)雪的磨礪，哪有生命的綠!”

　　我的心一下子亮了，是啊，大雪使青菜蟄伏，它卻積蓄更多力量，待時(shí)機成熟，迸發(fā)生命的火花。爺爺，相信我，我定會(huì )邁出自信的腳步，踏上人生的征途。

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