小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)1
今天，崔老師帶領(lǐng)我們到樓下，舉行了一場(chǎng)有趣的游戲。
游戲叫“團結合作二人行”，游戲規則是：兩人背靠背，夾球往前走，雙手呈投降式，不準碰球。
我被分在了二隊第一組，我的搭檔是李恩驍，對手是崔子杰和紀景顥。
游戲開(kāi)始，李恩驍推我，我們起跑的速度同樣快，到達速度也同樣快。一路上，我小心翼翼，盡力不讓球掉下去，還好總算有驚無(wú)險，最后終于平安到達目的地。第二輪開(kāi)始，我隊處于領(lǐng)先狀態(tài)，這時(shí)啦啦隊的喊聲一浪高過(guò)一浪，整個(gè)院子沸騰了。沒(méi)想到好景不長(cháng)，中間一組掉了一次球，差距極度縮小，眼看人家就要追上了，第五組隊員搶過(guò)球，跑了起來(lái)，結果犯了規。到最后，導致我們隊輸了這場(chǎng)比賽的還是我和李恩驍，因為我們操縱別人犯了規。
我們雖然輸了，但我相信，二隊是永不言敗的！
小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)2
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動(dòng)。
我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲，我們選出了兩位同學(xué)做老鷹和母雞，其余的同學(xué)都做小雞。游戲開(kāi)始，“小雞”們一個(gè)個(gè)躲到“雞媽媽”的身后，排成了一條長(cháng)龍，“老鷹”死死盯著(zhù)“雞群”一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶著(zhù)“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著(zhù)，“老鷹”撲左，她擺右，當“老鷹”快要抓到小雞時(shí)，她又伸手攔住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開(kāi)“老鷹”的攻擊�！袄销棥睙o(wú)可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞群”開(kāi)心地笑著(zhù)，向“老鷹”做鬼臉。這時(shí)“老鷹”好像在想什么遲遲不進(jìn)攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個(gè)隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊伍，鼓動(dòng)軍心，一邊緊張的對抗“老鷹”。見(jiàn)我們“小雞”煩了，“老鷹”心里偷偷的笑了笑，然后馬上行動(dòng)起來(lái)，“小雞”這才開(kāi)始警惕起來(lái)，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來(lái)跳去，可是已經(jīng)沒(méi)力氣了。這時(shí)，“老鷹”看準機會(huì )，把我們“小雞”一網(wǎng)打盡。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進(jìn)教室。
小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)3
“�！贝笳n間課間活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)一起“飛”出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當“老鷹”，看大家那么希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學(xué)當“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開(kāi)始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著(zhù)小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開(kāi)攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著(zhù)了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“�！�，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間課間活動(dòng)會(huì )更精彩！
小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)4
午飯后，同學(xué)們像一只只從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)展有趣的課間活動(dòng)。
他們有的在玩跳繩，有的`在玩打籃球，還有的在玩踢毽子。踢毽子的同學(xué)最有勁。你看！那個(gè)穿著(zhù)紫色連衣裙，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩就像個(gè)魔術(shù)師，毽子在她腳下蹦來(lái)跳去，總不會(huì )落地，可這毽子一到我腳下，就好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，我就才剛剛往上踢了1個(gè)它就落地，我試了好多次，可都還是這樣。
跳繩的同學(xué)也不錯，聽(tīng)說(shuō)跳繩的同學(xué)最好把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，果然不出我所料，在操場(chǎng)上只要是跳繩的同學(xué)都是盤(pán)發(fā)的。
還有打籃球的，打籃球的全都是男生，不過(guò)，也有許多女生在一邊做著(zhù)啦啦隊呢！我看他們這么熱情，我也找幾個(gè)沒(méi)有事做的一些同學(xué)創(chuàng )了一只啦啦隊。我們練習了一下，想：“我們就跳舞，一邊叫著(zhù)加油！加油！加油！”于是我就告訴了其他隊員，我們并開(kāi)始了，正在我們要開(kāi)喊的時(shí)候，我并喊了一聲停！因為我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)了，大家都問(wèn)我干什么，我并如實(shí)的告訴了大家，還和他們講：“我們的口號改一改，變成三（2）班加油！三（2）班必勝！”于是我們開(kāi)始喊了，果然不出我所料，我們班雖然輸了第一局，可最后還是贏(yíng)了！
今天我玩的可真開(kāi)心呀！
小學(xué)作文：有趣的課間活動(dòng)5
永遠不會(huì )忘記，這個(gè)不同尋常的大課間。
像往常一樣，出操的音樂(lè )響起來(lái)了。我們排著(zhù)隊下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰(shuí)知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來(lái)：“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛！”
我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿(mǎn)的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺向我們走來(lái)，說(shuō)：“是在教室里讀書(shū)好，還是跑步好��？”我們一致回答：“讀書(shū)好！”“你們下來(lái)跑步，都是你們自己選擇的�！标犖槔镉忠魂囼}動(dòng)�！耙皇沁�得跑步，我們早該在上語(yǔ)文課了！”我在想。
就這樣走了三圈，隊伍越來(lái)越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來(lái)。劉老師的下一個(gè)詞，讓我思考了好一會(huì )兒。是啊，要班里的每一個(gè)人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習，還會(huì )出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。
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