風(fēng)波小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)波小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)波小學(xué)作文1
唉，說(shuō)到炒菜，那真是我人生中一大敗事，都是逞能惹的禍。
媽媽總是嘮叨：“都這么大了，一點(diǎn)活兒也不干�？纯磩e人都這么能干，你呀！”而我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當一回事兒。但我認為自己才不是“小懶蟲(chóng)”，只是那些事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，我不屑一顧。但是，為了證明我的實(shí)力，我決定炒一次菜給他們瞧瞧。
為了不打草驚蛇，我暗地里策劃著(zhù)這項“幽靈計劃”。我幻想著(zhù)，如果我成功了這項“幽靈計劃”。那爸爸媽媽一定會(huì )對我刮目相看，說(shuō)不定媽媽一回家，就聞到了香噴噴的菜香，會(huì )對我投懷送抱呢！想到這，我就樂(lè )開(kāi)了花。只許成功不許失敗，先讓爸爸媽媽去上班，然后就是我大顯身手的時(shí)候了……哈哈！
說(shuō)干就干，爸爸媽媽一出門(mén)，我就開(kāi)始了我的“幽靈計劃“了。我拿出一個(gè)白嫩嫩的花菜，學(xué)著(zhù)媽媽洗干凈，掰成一個(gè)個(gè)小花菜。然后，我打著(zhù)煤氣灶，可手竟開(kāi)始顫抖了。我立刻關(guān)了火，想一走了之�？梢幌�，要是被媽媽看到我這副“蠢樣”，那我顏面何存呢？我還是硬著(zhù)頭皮又打著(zhù)了火。燒了一會(huì )兒，我便把油倒進(jìn)了鍋里。不知為什么，油就往外濺了，我手忙腳亂，六神無(wú)主，慌慌忙忙就把花菜一股腦兒倒進(jìn)鍋去，拿起鍋鏟炒了起來(lái)。沒(méi)想到，鍋里的油就像“跳跳糖”一樣往外跳，濺得我一身。我炒也不是，躲也不是。呀！菜焦了，糟了糟了，倒了一勺水。最后，鹽、味精一勺勺往鍋里倒，不管三七二十一地盛了起來(lái)。大功告成。
回頭一看，不知什么時(shí)候媽媽竟然來(lái)了，她呆呆地靠在門(mén)上，看著(zhù)我得狼狽樣，“撲哧”一聲笑了。我紅著(zhù)臉也笑了。原來(lái)炒菜這么難。媽媽忽然又火冒三丈：“以后不許一個(gè)人燒菜，危不危險？要是出了事怎么辦？”雖然媽媽嘴上罵我，但我和她的心里一定都是暖暖的。
風(fēng)波小學(xué)作文2
“氣死我了！氣死我了！”爺爺一回到家就怒氣沖沖地把帽子摔在沙發(fā)上，鐵青著(zhù)臉。我們問(wèn)清原委后，才知爺爺上菜場(chǎng)去買(mǎi)雞，花了40元錢(qián)，他付了100元，結果攤主找了一張50元假鈔給他，所以，爺爺才會(huì )氣成這樣。
就這樣，爺爺氣呼呼地度過(guò)了一下午。
到了吃晚飯時(shí)，爺爺突然說(shuō)要出去吃，趁家人忙碌的時(shí)候，拿起桌上的50元假鈔就出門(mén)了。這一切都被我看到了，心想：爺爺是去騙人吧！爺爺可不是這種人……想到這兒，我便一路跟蹤爺爺。
爺爺來(lái)到了一家小吃店的門(mén)口，走進(jìn)就點(diǎn)了一碗餛飩，店主是一位年過(guò)六旬的老奶奶。爺爺吃完餛飩，從口袋里掏出那張50元，準備付錢(qián)，這可把躲在一旁的我急壞了。我溜了過(guò)去，從爺爺手中一把奪過(guò)假鈔，將爺爺拉出店外，小聲說(shuō)：“爺爺，您拿到假鈔后很傷心，您不想想別人會(huì )怎么樣？老奶奶做這樣的小本生意容易嗎？”爺爺點(diǎn)了根煙，半晌沒(méi)吭聲。我搖著(zhù)他的胳膊小聲說(shuō)：“爺爺……”爺爺終于長(cháng)吁了一口氣說(shuō)：“孫子��！別笑話(huà)爺爺，爺爺老糊涂了�！�
我聽(tīng)了樂(lè )翻了天，笑過(guò)之后，我拍拍上衣口袋對爺爺說(shuō)：“今天我請客，爺爺您就進(jìn)去再吃一碗吧！”
“哈哈……那我就真要大吃一頓了�！�
看見(jiàn)爺爺出門(mén)前那郁悶的心情一掃而光，我也開(kāi)心地笑了。
風(fēng)波小學(xué)作文3
長(cháng)大了，自己的零花錢(qián)也越來(lái)越多，零花錢(qián)多起來(lái)，漸漸就有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感。這零花錢(qián)好是好，可有一次就因這個(gè)“零花錢(qián)”，還引起了一場(chǎng)不小的“財產(chǎn)糾紛案”哩！
一天早上，我兜里放著(zhù)老媽剛發(fā)的零花錢(qián)，心里那個(gè)爽哦！一路上蹦蹦跳跳的上學(xué)了，路上覺(jué)得一切都是美好的，好開(kāi)心！過(guò)馬路時(shí)還能把汽車(chē)看成$，暈啊，不得不承認自己是個(gè)財迷……
到了學(xué)校里，到處請客，好爽呦！上課了，我在認認真真地寫(xiě)作業(yè)，摸了摸口袋，先是很高興，然后一股不祥的預感油然而生。掏出錢(qián)來(lái)數了又數，咦？中午才請的客，怎么少了5塊錢(qián)？還是早上去小店買(mǎi)本子時(shí)人家沒(méi)找錢(qián)？對，一定是這樣的。
一放學(xué)，我顧不上早上被我請客的同學(xué)的圍攻，直沖向小店，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣叫罵聲……我好不容易沖進(jìn)小店，大口大口地喘著(zhù)粗氣，含含糊糊的說(shuō)：“阿……阿姨！早上……的那個(gè)本……子，沒(méi)找……錢(qián)！"只見(jiàn)那個(gè)阿姨皺起了眉頭：“沒(méi)有呀，我記得找了�！薄安粫�(huì )的，我的錢(qián)少了5塊，你剛好應該找5塊，而且我只在你這用過(guò)錢(qián)�！蔽医K于順了口氣，說(shuō)：“我的記性很好！我記得給了！”“怎么可能？沒(méi)有！”聲音越來(lái)越大，引得周?chē)耐瑢W(xué)都來(lái)了，當時(shí)什么都沒(méi)想，當沒(méi)人似的討錢(qián)。事后想想，好丟臉喏！一大群熟人哩，就5塊錢(qián)至于嘛！唉……最后，那阿姨也沒(méi)給我錢(qián)，我氣呼呼地走了，發(fā)誓再也不去她家買(mǎi)本子了！
回家后，我奇跡般地發(fā)現，5元錢(qián)在左邊的口袋里，當時(shí)多么內疚啊，頭都快和地面零距離接觸了。
唉零花錢(qián)這東西啊，好是好，這次教訓，我是記得了！唉……
風(fēng)波小學(xué)作文4
我們這個(gè)班，可不了得，獲得過(guò)很多獎，可我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，是唯一一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我們班太活躍了，一活躍，就不守紀律了。這天早上，因為吳老師出去開(kāi)會(huì )了，所以有兩節語(yǔ)文課�？晌覀儼嗄猩跄苁艿昧诉B著(zhù)上兩節語(yǔ)文課。剛上第二節語(yǔ)文課時(shí)就受不了了，又加上還沒(méi)玩夠，于是，男生們放開(kāi)性子大聲吵鬧、玩耍，卻不顧在一旁已經(jīng)發(fā)火了的陳老師。陳老師生氣地喊著(zhù)，想叫他們停下來(lái)，他們不聽(tīng)，反而更吵了。陳老師傷心地離開(kāi)了教室，大家害怕了，趕緊坐端正。陳老師回來(lái)了，說(shuō)：“現在抄第三課的八、九自然段，抄好再下課�！边@聲音聽(tīng)起來(lái)有些顫抖。這一整天，我們都提心吊膽的，嘴里說(shuō)的就是完蛋了，心里想的就是吳老師晚一點(diǎn)回來(lái)。下午，吳老師回來(lái)了，她用溫柔的聲音都把我們說(shuō)哭了，說(shuō)陳老師都氣得不想再教我們了。我們很后悔，還很害怕陳老師真的不再教我們了。吳老師把陳老師請了過(guò)來(lái)，我們全班起立，真心實(shí)意地說(shuō)了一聲“對不起”。最后，吳老師給了我們一個(gè)月的期限，如果我們表現好，陳老師就會(huì )留下來(lái)繼續教我們，如果我們表現不好，吳老師和陳老師就一起走。我們全班暗下決心，要表現好，嚴格管好自己，不惹老師們生氣，還要和老師保持良好溝通......名師點(diǎn)評：真是一幫淘氣的孩子，惹老師生氣可不是好事哦！
小作者敘述了語(yǔ)文課惹陳老師生氣的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言流暢，敘述真實(shí)。小作者對同學(xué)們的心里描寫(xiě)也很細致，真實(shí)地表達了“我們”的后悔�！耙憩F好，嚴格管好自己，不惹老師們生氣，還要和老師保持良好溝通......”這是這場(chǎng)風(fēng)波最后總結出來(lái)的教訓，希望你們真的會(huì )改正哦！
風(fēng)波小學(xué)作文5
上課了，劉禪、曾美美、喔喔頭還在不停地吵嚷。其他同學(xué)也各忙各的，有的在準備上課的東西，有的在和其他同學(xué)聊天，有的在寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)……
劉禪正在忙亂地找著(zhù)自己的零食，他將整個(gè)頭都埋進(jìn)了書(shū)包里，兩只手像挖土機似的在書(shū)包里刨啊刨。他終于費盡心機地找出了一包蝦條，開(kāi)始瘋狂地吃起來(lái)，他一只手拖著(zhù)包裝袋，另一只手伸進(jìn)包裝袋里，拿起一大把蝦條往嘴里塞。然后，將一個(gè)空包裝袋扔在地上，讓人感覺(jué)非常的惡心。
曾美美在炫耀爸爸媽媽剛給她買(mǎi)的蘋(píng)果牌手機。她驕傲地昂起了頭，一手插著(zhù)腰，另一只手高高地舉起了她的手機，興奮地說(shuō)：“大家快來(lái)看啊，我的新手機，蘋(píng)果牌的，一部要五千塊呢，這個(gè)牌子可是世界認可的牌子呢!”同學(xué)們都色瞇瞇地看著(zhù)那部手機。
喔喔頭則在和一個(gè)高個(gè)子男生將一些悄悄話(huà)�！笆虑檗k得怎么樣了，那東西賣(mài)了多少錢(qián)，還要不要我們賠錢(qián)?”他一連串問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，把那個(gè)高個(gè)子男生都搞糊涂了。
“咚咚咚——”一陣熟悉的高跟鞋聲從校長(cháng)辦公室旁邊的走廊上傳來(lái)，原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了。她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副紅框眼鏡，那一雙大大的眼睛和那個(gè)小小的嘴巴總是讓大家著(zhù)迷。
她推開(kāi)教室的大門(mén)，邁著(zhù)優(yōu)雅的貓步走了進(jìn)來(lái)。她“啪——”的一聲將書(shū)扔在講臺上，接著(zhù)，她又不緊不慢地吐出幾個(gè)字：“劉禪、曾美美、喔喔頭，你們給我站起來(lái)!”這是。語(yǔ)文老師平常那溫柔而又和藹的眼睛里似乎噴出刺眼的火花，她那甜美而又親切的聲音又仿佛是兇猛的野獸在憤怒地嚎叫。
他們三個(gè)知道自己激怒了語(yǔ)文老師了，便急忙不約而同的說(shuō)到：“對不起，老師，我們會(huì )改的!”老師聽(tīng)了，就原諒了他們三個(gè)，
這場(chǎng)開(kāi)課風(fēng)波總算是結束了，他們又在一起開(kāi)開(kāi)心心的上課了!
風(fēng)波小學(xué)作文6
在學(xué)校，我很多的課余時(shí)間都用玩彈磁性書(shū)簽，最近這個(gè)游戲在校園里很流行，這個(gè)游戲要準備的東西很簡(jiǎn)單：一張桌子和一個(gè)磁性書(shū)簽。玩法是：把磁性書(shū)簽放到桌子上，讓雙方的書(shū)簽開(kāi)始爭斗，誰(shuí)先掉到桌子下面，誰(shuí)就輸了。
在學(xué)校里玩，常常會(huì )一堆人圍觀(guān)，如果一個(gè)書(shū)簽被擠到桌子邊緣，支持的人會(huì )大聲的說(shuō)：“彈上來(lái)！”反對的人氣勢更盛：“打死它！”我會(huì )覺(jué)得他們的聲音很吵，使我寫(xiě)不了作業(yè)，便和他們一起圍觀(guān)。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負。突然，一聲響起——“干掉！”這一聲如同炸雷，隨即我看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)另一個(gè)掉了下去，由于擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個(gè)贏(yíng)了。
彈書(shū)簽這個(gè)游戲只有男生玩，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，幾個(gè)女生覺(jué)得我們的聲音太吵了，便向老師告狀。班主任上課點(diǎn)名批評了幾個(gè)男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會(huì )也點(diǎn)到我吧�！弊詈笪覂e幸的逃過(guò)了這一劫，而其他幾個(gè)人下場(chǎng)很慘，被罰寫(xiě)一百遍“我以后不在學(xué)校的桌子上彈磁性書(shū)簽”，今天寫(xiě)不完明天還要寫(xiě)二百遍，所有磁性書(shū)簽被女生扔進(jìn)廁所。
彈磁性書(shū)簽雖然給我們帶來(lái)了快樂(lè )，但給別人帶來(lái)了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風(fēng)波因為男生的退讓而平息了。
風(fēng)波小學(xué)作文7
晚上，爸爸加班回家，媽媽給他準備了可口的晚飯。爸爸來(lái)不及夸贊媽媽就津津有味地吃起來(lái)了。
剛好我也可以趁此機會(huì )再吃點(diǎn)菜菜，就在這時(shí)，爸爸隨手抽出一張餐巾紙放在桌上當他的垃圾盤(pán)，這一行為剛好被我這個(gè)“環(huán)保協(xié)管員”看到了，認真地看著(zhù)爸爸：“爸爸，你辦的這個(gè)事不對哦�！�
爸爸嚼著(zhù)來(lái)不及下咽的菜，望著(zhù)我，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：“我這吃飯呢，哪里不對了？”
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“餐巾紙不是垃圾盤(pán)，不能浪費餐巾紙�！�
“為什么呢？我只不過(guò)是多用一張紙罷了，”爸爸不解地問(wèn)。
我不依不饒地繼續：“我上次參觀(guān)了科技館‘話(huà)說(shuō)低碳’科普展的活動(dòng)，雖然一張紙在很多人眼睛里微不足道，可是如果每個(gè)人都覺(jué)得‘不過(guò)就是一張紙’每個(gè)人每天都浪費一張紙，滴水成川，積土成山這個(gè)道理爸爸你不會(huì )不知道吧？”
“你這小東西，知道的還真多，獎勵你一塊排骨�！卑职直晃艺f(shuō)服了，“哦也！”我驕傲地展示我的剪刀手。
恰好媽媽拿了兩個(gè)垃圾盤(pán)過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“以后不光少用紙巾，還有很多要注意的事情，比如說(shuō)洗臉時(shí)水龍頭先出來(lái)的冷水別流失，可以積攢起來(lái)洗衣服；外出盡量不開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)；還有要少乘電梯，多走樓梯，既可以省電，又可以鍛煉身體……”沒(méi)等媽媽這個(gè)“環(huán)保專(zhuān)管員”嘮完,我跟爸爸連連抱拳“媽媽說(shuō)得都是對的，都聽(tīng)您的�！�
“哈哈哈……”
風(fēng)波小學(xué)作文8
今年暑假發(fā)生的一件事一直讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)午后。太陽(yáng)火辣辣的，大地仿佛一個(gè)蒸籠，我正在家里寫(xiě)著(zhù)暑假作業(yè)，豆大的汗珠不停地從我臉上滾落下來(lái)，喉嚨里像冒火了似的。
這時(shí)，爸爸去云霄出差回來(lái)呢，手里抱著(zhù)一小箱枇杷。聞著(zhù)那清甜的香味，望著(zhù)那黃燦燦的枇杷，我的口水頓時(shí)涌了上來(lái)。要知道，云霄的枇杷可是出名的甜��！于是，我像一只小饞貓一樣，毫不猶豫地撲向枇杷，我剛剛抓起一大顆誘人的枇杷，只聽(tīng)“啪”的一聲，爸爸的大手重重地打在我的小手上，枇杷自然也掉回了箱子里，耳邊響起爸爸的怒吼：“爺爺還沒(méi)回家，等爺爺回來(lái)先吃，爺爺吃完才輪到你！”
我捂著(zhù)火辣辣的手，委屈地跑回了我的房間，重重地關(guān)上了門(mén)，在房間里生悶氣！爸爸平時(shí)視我為掌上明珠，這么點(diǎn)小事竟然動(dòng)手打我！
過(guò)了一會(huì )，媽媽走進(jìn)我的房間，心平氣和地對我說(shuō)：“你爺爺平時(shí)沒(méi)什么愛(ài)吃的水果，就喜歡吃點(diǎn)枇杷。偏偏這枇杷季節短，又很難買(mǎi)到又大又甜的。所以，我們是不是應該把枇杷先留給爺爺呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我平靜了下來(lái)。是啊，爺爺知道我愛(ài)吃鹵鴨翅，每周都專(zhuān)門(mén)去超市買(mǎi)鴨翅來(lái)，親自下廚鹵給我吃。而這小小的枇杷，我卻不能先想到爺爺。爸爸媽媽一直教導我：百善孝為先。枇杷雖小，卻是孝的體現��！
于是我走出房間，正想去對爸爸道歉，這時(shí)爺爺回來(lái)了。我趕緊挑了個(gè)最大的枇杷，剝好了送到爺爺的嘴里，
爺爺的臉啊，笑得像開(kāi)了朵菊花，爸爸向我投來(lái)了贊許的目光。
風(fēng)波小學(xué)作文9
助人為樂(lè )是一大美德，但幫助別人也要看對方是否心存善念，接下來(lái)請看一只有魔法棒的小老鼠，看它是怎么幫助別人。
一天，小老鼠美美戴著(zhù)一頂淺藍色的帽子，身穿背帶褲，長(cháng)長(cháng)的尾巴上綁著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，手中拿著(zhù)一根魔法棒蹦蹦跳跳地去外婆家。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，美美的帽子被刮到了大樹(shù)上，美美大吃一驚，緊皺眉頭想：這下該怎么辦哪？她低頭一看，忘了自己有魔法棒了，她一邊嘴里念念有詞，一邊揮舞魔法棒，把大樹(shù)變小了。美美輕松地拿下了帽子，正要轉身離開(kāi)時(shí)，大樹(shù)爺爺大喝一聲：“站��！”，把美美嚇了一跳，她回頭一看，原來(lái)是大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺生氣地說(shuō)：“你把我變小了，還不把我變回來(lái)，我孫子看見(jiàn)，怎么稱(chēng)我爺爺��？”美美連忙道歉，并把大樹(shù)爺爺變回了原樣，又繼續趕路了。
這一切都被風(fēng)婆婆看在眼里，她立刻去森林里通風(fēng)報信。森林里的惡霸——老虎知道了，自從被大象修理了一頓之后，一直想找機會(huì )報復，今天終于有機會(huì )了。它馬上去找美美，說(shuō)：“能把魔法棒借我用一下嗎？”美美知道他不懷好意，就用魔法棒把老虎變小了。老虎苦苦哀求，說(shuō)：“求求你了，把我變回來(lái)吧，我再不敢欺負小動(dòng)物們了�！泵烂酪�(jiàn)它誠心悔改，把它變回來(lái)了。
最后，美美順利地到外婆家了。
風(fēng)波小學(xué)作文10
不知從什么時(shí)候起，也不知誰(shuí)帶的頭，我們班掀起了一股強大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節約下來(lái)的零花錢(qián)，去買(mǎi)一塊很大的橡皮。每當下課，幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準備“大賺一把”。下課或者中午休息時(shí)，一定能看到教室里一群又一群的同學(xué)正在橡皮大戰。你瞧！這就是短短的一天，我就看見(jiàn)了因橡皮惹出來(lái)的“風(fēng)波”。如果有興趣，就看看我細心“拍攝”的鏡頭。
鏡頭一：玩橡皮方法
我們班上玩橡皮的方法有“戰斗”的玩法。所謂“戰斗”玩法，就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上，那么壓的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完，總能聽(tīng)到同學(xué)的自言自語(yǔ)地：“今天，我又賺了幾級�！陛數膭t就會(huì )說(shuō)：“好倒霉，怎么又輸了�！�
鏡頭二：爭吵不休
一天下午，我看見(jiàn)一位同學(xué)正因為橡皮的事與另一位同學(xué)爭吵起來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候，而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的'機會(huì )，橡皮壓在了他橡皮身上。所以?xún)扇司烷_(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的爭吵。
同學(xué)們，玩橡皮又浪費家長(cháng)們的錢(qián)，又影響了大家的學(xué)習。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX(qián)用來(lái)買(mǎi)一本好書(shū)，天天以書(shū)為友呢？學(xué)校轟轟烈烈的讀書(shū)節開(kāi)始了，讓我們把空余時(shí)間花在讀書(shū)上吧，暢游在書(shū)的王國里，更有一翻樂(lè )趣在其中。
風(fēng)波小學(xué)作文11
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì )出現這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì )犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀(guān)看。
誰(shuí)知，在最后一節語(yǔ)文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應該不會(huì )有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著(zhù)僥幸的心理繼續聽(tīng)課，已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：��！不妙，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見(jiàn)，梁瑩 張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著(zhù)那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當街示眾”了一番，之后便大踏著(zhù)步扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì )那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學(xué)習的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應當把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應當考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
風(fēng)波小學(xué)作文12
“怎么了，怎么了，電腦怎么開(kāi)不起來(lái)了‘我連忙問(wèn)爸爸。爸爸急沖沖地走過(guò)來(lái)瞧了瞧，用手在鍵盤(pán)上按了幾下，看來(lái)沒(méi)有用。只好從新開(kāi)過(guò)。就這樣反復幾遍，老爸看起來(lái)有點(diǎn)想放棄的樣子。我心里到亂的不得了，在客廳里走來(lái)走去，也不知爸爸這位電腦“醫生‘給電腦看好“病‘了么。我想：反正什么都是等還不如去外面玩著(zhù)等好了，于是我拿好鑰匙一蹦一跳地去玩了。而爸爸呢！還在電腦前忙個(gè)不停，我一邊走一邊為電腦祈禱：一定要好起來(lái)��！電腦可是我的生命，千萬(wàn)別出什么事��！
玩夠了也該回家看看老爸把電腦修得怎么樣了�；氐郊椅掖蟪砸惑@爸爸既然沒(méi)在家，難到他已經(jīng)把電腦修好出去喝茶啦！我急忙把電腦開(kāi)起來(lái)，開(kāi)是開(kāi)起來(lái)了可是含糊不清，都看不清桌面上有什么，而且反應遲頓。我看這就不好受�！皣怠獓怠前职珠_(kāi)車(chē)庫門(mén)的聲音，是爸爸回來(lái)了，我急忙跑去問(wèn)他怎么電腦還沒(méi)完全修好��！“哎呀最近天老下雨，也許是太潮濕了才會(huì )著(zhù)樣，過(guò)兩天就沒(méi)事啦！‘爸爸不好意思地說(shuō)。我瞪著(zhù)爸爸說(shuō)：“是不是你急著(zhù)去喝茶就不管電腦的“死活‘了��！爸爸什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)走向電腦又忙了起來(lái)。就這樣一天一天過(guò)去電腦還是沒(méi)什么變化。我的心慢慢急起來(lái)都不知怎么辦，天��！我在電腦上還有好多作文沒(méi)打完，好多事還沒(méi)發(fā)生難到就要著(zhù)樣結束了嗎？難道最后的結劇是淚流滿(mǎn)面而不是歡笑而去嗎？我想著(zhù)想著(zhù)淘氣的眼淚就不由自主得流下來(lái)。
突然爸爸從電腦室里出來(lái)對我說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息電腦修好了＂．我一聽(tīng)，一蹦三尺高。＂我忙去看，哎呀１老爸真了不起，虧了老爸能修好，我打開(kāi)電腦就把著(zhù)幾天老爸修電腦的事記了下來(lái)......
風(fēng)波小學(xué)作文13
教室里發(fā)生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發(fā)生了一件非比尋常的事情，讓全班同學(xué)都不得安寧。
這件事發(fā)生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個(gè)性格倔強的孩子，總是違反紀律。今天他帶了一百五十元，在數學(xué)課上數來(lái)數去，被老師發(fā)現了。老師讓趙志浩出來(lái)，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的衣襟，把他從座位里拖出來(lái)，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過(guò)了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭脫了老師的手，臉一會(huì )兒青一會(huì )兒白。下課鈴響了，老師走上講臺，沒(méi)好氣的說(shuō)了聲：“下課！”說(shuō)完就把趙志浩拽進(jìn)了辦公室。
辦公室的門(mén)沒(méi)有關(guān)，我們全都湊到那里看熱鬧，趙志浩站在書(shū)桌旁，一邊跺著(zhù)腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評著(zhù)他，讓他承認錯誤并寫(xiě)保證書(shū)，還給他媽媽打電話(huà)，說(shuō)了今天的事情，并讓家長(cháng)好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯誤。
這真是一次不小的風(fēng)波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯誤了。
最后在家長(cháng)的批評下，他改正了錯誤，并做了保證。這場(chǎng)不小的教室風(fēng)波總算平息了。
風(fēng)波小學(xué)作文14
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫(xiě)作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換�？墒悄莻�(gè)女同學(xué)坐著(zhù)不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚��！”那個(gè)女同學(xué)帶著(zhù)哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空�！蔽页了剂似�，語(yǔ)氣平和了許多，就對艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著(zhù)她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。
黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)��！”
一場(chǎng)換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專(zhuān)心地上起作文課來(lái)。
風(fēng)波小學(xué)作文15
上個(gè)星期，班里制定了班級公約。有了這個(gè)“緊箍咒”以后，大多數的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話(huà)創(chuàng )作人，隨便給他個(gè)什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話(huà)，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養成了愛(ài)講話(huà)的習慣。但是有了班級公約后，他主動(dòng)管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進(jìn)步，今天就被周老師表?yè)P了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬(wàn)別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開(kāi)本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約后，他就有了很大的進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時(shí)完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說(shuō)，如果到學(xué)期結束，他都沒(méi)有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽(tīng)了老師的話(huà)，他就更來(lái)勁了，正向好學(xué)生的隊伍靠近……
還有江現龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著(zhù)。有時(shí)同學(xué)們說(shuō)要扣他的分。他眼里含著(zhù)眼淚說(shuō)：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒(méi)意見(jiàn)，你們就會(huì )用這個(gè)來(lái)對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點(diǎn)分，做一個(gè)好學(xué)生。
有了班級公約后，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )改掉自己的壞習慣的。
評語(yǔ)：你抓住了典型學(xué)生的表現，把我們班幾個(gè)重點(diǎn)人物的變化寫(xiě)出來(lái)了，而且一針見(jiàn)血呢！繼續觀(guān)察，寫(xiě)出更能體現我們學(xué)習風(fēng)貌的日記來(lái)。
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