考題風(fēng)波_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的考題風(fēng)波_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那天，考試成績(jì)出來(lái)了。我得了99分，全班最高分，我按耐不住內心的激動(dòng)，拿著(zhù)試卷到處張揚，好不驕傲。
放學(xué)，一位我別班的好朋友把我拉住了，捂著(zhù)嘴問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你們班語(yǔ)文成績(jì)下來(lái)啦，而且你還是全班第一！對吧？”我首先一驚，再是一愣，心里叫到：呀！消息傳得好快呀！都傳到其他班了！我故意裝成毫不在乎的樣子回了一句：“對，怎么啦？”沒(méi)想到那個(gè)同學(xué)比自己考了99分還要高興。我正納悶呢，他干嘛那么高興？突然從我耳邊冒出了一句：“給我說(shuō)下題好不好？”哦！原來(lái)心懷鬼胎呀！
我就要嚇唬嚇唬他，故作神秘地說(shuō)：“今天的試題很難很難！”他大驚失色，忙問(wèn)：“什么題快給我說(shuō)說(shuō)呀！”說(shuō)罷拉住我的.胳膊不放。我可經(jīng)不住他那樣拉，就不再?lài)樆Ｋ�，憑著(zhù)記憶給他說(shuō)了點(diǎn)兒：“先給你說(shuō)閱讀吧。閱讀是……是……”這回可不是我吊他胃口，可是我實(shí)在記不住了。不管我抓耳撓腮多久，考題一個(gè)字都沒(méi)有蹦出來(lái)，唉，多丟面子��！同學(xué)不耐煩了，一把奪過(guò)我的書(shū)包，從里面抓出卷子，又從他書(shū)包里拿出小本子，把答案抄了上去。天！這哪是抄題呀！完全掠奪答案。不過(guò)，我也沒(méi)制止，反正都是朋友嘛！講點(diǎn)兒義氣是應該的！
那同學(xué)走了以后，就留我一個(gè)人走在放學(xué)的路上。秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一片枯得焦黃的樹(shù)葉落在我的面前，我一直在想：這件事到底做得是對，還是錯呢？我越想越不明白。對的一面是：我很講義氣。錯的一面又是什么呢？站在“十字路口”的我腦袋越來(lái)越大，心中的疑問(wèn)也越來(lái)越多�？杉热晃蚁雭�(lái)出錯的一面，那它就是對的嘍！不知不覺(jué)我也到了家了。噴香的飯菜映入我的眼簾，不管了，填飽肚子再想。
第二天，那個(gè)同學(xué)班上也考試了！下午，他們的試卷分數也“新鮮出爐”了。那位同學(xué)跑到我們班來(lái)，向我報喜�？此且荒槡g喜樣兒，還沒(méi)等他開(kāi)口，我都知道是好消息了。原來(lái)他考了98分，就是作文比我多扣一分。我拍拍他的肩，很得意地對他說(shuō)：“哥們兒，信我的沒(méi)錯吧！”
可人算不如天算，就在快要放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)壞消息從天而降：那個(gè)別班同學(xué)的老師因為有點(diǎn)懷疑他的成績(jì)，就在課堂上隨便提了一下，便被同學(xué)揭發(fā)了。這件事對于我來(lái)說(shuō)猶如睛天霹靂，而更糟糕的還在后頭。那位同學(xué)的老師很生氣，立刻跑來(lái)跟我的班主任添油加醋地說(shuō)了一番，我也被罩上“幫兇”這個(gè)名號，也被老師罵了一頓�？蓱z呀！
以后，這種忙不能幫了。否則不但害自己，還會(huì )害同學(xué)呀！
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