有關(guān)小學(xué)生音樂(lè )的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生音樂(lè )的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇1
我愛(ài)音樂(lè )，從小就與音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，剛幾個(gè)月的我很愛(ài)哭鬧，媽媽常給我放音樂(lè )磁帶，只要優(yōu)美的旋律一響，我便會(huì )乖巧地側耳傾聽(tīng)，一會(huì )兒就破涕為笑了；聽(tīng)爸爸說(shuō)，我兩歲時(shí)就會(huì )擺弄錄音機，中午，大人們休息，可我不想睡，插進(jìn)一盤(pán)最?lèi)?ài)聽(tīng)的帶子，一個(gè)人搖頭晃腦聽(tīng)起來(lái)，那個(gè)快樂(lè )的樣子就別提了。四歲的時(shí)候，媽媽給我報了電子琴班，一到星期五就催著(zhù)媽媽帶我去上課�；氐郊�，我練了一遍又一遍，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，只覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。每天早上唱著(zhù)《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風(fēng)兒吹，鳥(niǎo)兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉�！疤�(yáng)天空照，花兒對我笑……”的《上學(xué)歌》把我引進(jìn)小學(xué)的大門(mén)；在“我們是共產(chǎn)主義接班人”《隊歌》的樂(lè )聲中，我又加人了少先隊。
上小學(xué)有了音樂(lè )課，我對音樂(lè )的愛(ài)加探了，更是常常陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要為祖國四化建設發(fā)奮學(xué)習；唱起校歌，我又感覺(jué)自己像一棵小樹(shù)苗，在陽(yáng)光雨露滋潤下茁壯成長(cháng)；做廣播操，聽(tīng)著(zhù)那輕松活潑、富有彈性與節奏的音樂(lè )，讓我覺(jué)得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”教我懂得要熱愛(ài)祖國，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著(zhù)可口的飯菜，一邊欣賞《音樂(lè )臺》播出的音樂(lè )，腳下還點(diǎn)著(zhù)節拍，真有點(diǎn)飄飄欲仙了；晚上寫(xiě)完作業(yè)，播幾首兒童歌曲，什么《賣(mài)報歌》啦，《種太陽(yáng)》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽(tīng)不厭。那次我得了結膜炎，醫生讓休息，少看書(shū)，少用眼，獨自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤(pán)音樂(lè )，貝多芬的交響樂(lè )，莫扎特的鋼琴曲，張學(xué)友的歌，寂寞、孤獨立刻遠離我去。
是一音樂(lè )伴隨我長(cháng)大，給我的童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。擁抱著(zhù)音樂(lè )我有了無(wú)限的空間，音樂(lè )永遠是我可以?xún)A吐衷腸的知心朋友！
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇2
炎熱，就意味著(zhù)夏天已經(jīng)到來(lái)了，夏天的歌，也越來(lái)越近。
有人問(wèn)，夏天的歌是什么呢？
夏天的樹(shù)葉，茂盛的很。夏天的風(fēng)，是靜靜的，靜靜的，幾乎沒(méi)有聲音�？墒�，樹(shù)葉會(huì )告訴我們風(fēng)的腳步：“沙沙，沙沙”的聲音。這種聲音，用你的心去聽(tīng)，去體會(huì )，會(huì )變成一種美妙的音樂(lè )，悄悄地融入你的心中。其實(shí)，這就是夏天的音樂(lè )。
人人都說(shuō)樹(shù)葉的聲音不如蟬鳴，聲音太小了點(diǎn)，那么蟬鳴，也是夏天的音樂(lè )之一。蟬，是一種很煩人的'東西。連午睡都不讓人睡安心了�？墒�，你仔細聽(tīng)，它的聲音一傳千里，就像它的名聲一樣，早已名揚千里之外了。它的一生短暫，可它過(guò)的卻是很充實(shí)，每一天都在歌聲中度過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉醉在自己的歌聲當中。它和蛐蛐兒是一對很好的朋友，蛐蛐兒彈琴，它就唱歌，真是一對不錯的搭檔呢！
夏天，是靜靜的，有時(shí)靜得讓人可怕，有時(shí)，卻煩死人，這，就是這些音樂(lè )齊奏的聲音。其實(shí)，夏天的歌還有好多，就像有的人彈彈琴，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就喜歡在很靜的時(shí)候。聲音可以傳到很遠的地方，讓人們都可以分享夏天的快樂(lè )。這是一種真正的音樂(lè )。
還有一種歌聲特別神奇。它是無(wú)聲的，可它卻是這個(gè)音樂(lè )中最主要的部分，是必不可少的。它就是人與人之間，人與自然之間，人與動(dòng)物之間互相融合，互相包容的心。
夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。每一個(gè)互相鼓勵的眼神，每一陣小小的風(fēng)，每一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候，都可以點(diǎn)燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。不怕，有夏天的歌來(lái)幫你解暑。心中的每一個(gè)角落，都會(huì )變得涼爽起來(lái)，但最中心的那部分，卻永遠是熱的，因為你要用它溫暖它們，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個(gè)需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱，讓我們來(lái)唱這首神起的歌，美妙的歌，獨一無(wú)二的歌，讓我們來(lái)清涼整個(gè)世界。
“夏天之歌”，讓我們一起來(lái)歌唱它，一起來(lái)演奏它，一起來(lái)修改它！“
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇3
今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上周星期一發(fā)生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我心情愉快地走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)我們班同學(xué)都拿著(zhù)口風(fēng)琴，��！遭了，忘帶口風(fēng)琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒(méi)有帶口風(fēng)琴，雷老師有多兇，我就不敢進(jìn)教室了，我慢吞吞的走著(zhù)，到了教室，我看見(jiàn)全班同學(xué)都拿著(zhù)口風(fēng)琴吹，我心里難受極了，我真想哭出來(lái)。
鈴鈴鈴……上課了，這節是語(yǔ)文課，老師教的知識，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這節課是我一生過(guò)得最漫長(cháng)的課，打鈴了，終于下課了，下節就是音樂(lè )課了，我該怎么辦？我悶悶不樂(lè )的走向音樂(lè )教室。
到了音樂(lè )教室，剛好打上課鈴，同學(xué)們都高興的進(jìn)了教室，只有我慢吞吞的走進(jìn)教室，我坐在座位上低著(zhù)頭，突然讓我最不想聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)，讓我聽(tīng)見(jiàn)了，老師叫沒(méi)有帶口風(fēng)琴的人站起來(lái)，我站了起來(lái)，看見(jiàn)雷老師向我走過(guò)來(lái)，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，雷老師輕聲地對我說(shuō)：“沒(méi)有帶口風(fēng)琴嗎？沒(méi)關(guān)系，下次記著(zhù)帶�！甭�(tīng)了雷老師的話(huà)，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動(dòng)極了，我的眼淚好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣想流出來(lái)，我永遠也不會(huì )忘記這一節激動(dòng)人心的音樂(lè )課，我永遠也不會(huì )忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的回了教室。
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇4
“滴啦啦”、“滴啦啦”�？�！頭上的烏云，雨的音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了！一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉被狠命地搖曳著(zhù)，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì )脫離樹(shù)干，被摔倒遠方。
雨像水晶一般晶瑩，滲透著(zhù)大地，浸潤著(zhù)萬(wàn)物，鼓舞著(zhù)新生。雨落在小河里，發(fā)出“叮咚”、“叮咚”的響聲，像鈴鐺一般；雨落在窗戶(hù)上，發(fā)出“當！”“當！”的聲音，仿佛在好奇地看著(zhù)屋內的景色；雨落在石頭上，發(fā)出“滴！”“滴！”的聲音；雨落在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙”“沙”的聲音仿佛用鋼琴彈奏著(zhù)樂(lè )曲......各種聲音此起彼伏，大地就像雨的古箏。
雷公電母也趕來(lái)了。忽然，一到閃電劃過(guò)天空，把天空照亮，就像音樂(lè )會(huì )的燈光師；“轟”的一聲，雷公的大錘也被敲響了，這個(gè)聲音能把小孩子嚇哭。
小動(dòng)物們也歡樂(lè )地唱歌，為音樂(lè )會(huì )增添光彩。
雨漸漸停了，天空出現了一道彩虹，烏云散了，風(fēng)兒也息了。音樂(lè )會(huì )看似停了，但并沒(méi)有鳥(niǎo)兒們在天空自由飛翔，小螞蟻在草地里自由活動(dòng).......一切都那么美好。
雨給我帶來(lái)了一個(gè)多么美妙的音樂(lè )會(huì )呀！
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇5
雖然是“哈哈”的老會(huì )員了，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)他們的活動(dòng)。那天，我無(wú)意中在《哈哈畫(huà)報》俱樂(lè )部寄來(lái)的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂(lè )的音樂(lè )之旅”生日聚會(huì )，我頓時(shí)來(lái)了興趣，于是打電話(huà)到東方電視臺報名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到國際會(huì )展中心。門(mén)口聚集著(zhù)一大片人，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來(lái)參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友，不由有一點(diǎn)臉紅�？磥�(lái)，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我開(kāi)始了快樂(lè )的音樂(lè )之旅。我們在海螺里聆聽(tīng)了大海的聲音，了解了地震的相關(guān)知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的樂(lè )器是骨哨，最大的樂(lè )器是管風(fēng)琴。當聽(tīng)說(shuō)小提琴是弦樂(lè )之王時(shí)，我十分驕傲：因為我也是個(gè)小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風(fēng)采。
我還親手體驗了制作樂(lè )器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來(lái)。
最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì )。當大家圍坐在一起時(shí)，覺(jué)得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇6
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂(lè )：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著(zhù)呱呱呱的音樂(lè )，好像在說(shuō)真熱；山羊在綠草如茵的草地上吃著(zhù)草，還唱著(zhù)咩咩咩的音樂(lè )；小朋友在河邊玩著(zhù)你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著(zhù)水，真是勤勞��；拖拉機忙著(zhù)把金黃的稻子收割，聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè )；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛(ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)!還有吱吱喳喳的聲音。夏日里的農村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，像一支樂(lè )隊在演奏一樣。
日的農村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè )廳啊!
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇7
房間的小床頭柜里，擺著(zhù)一個(gè)精致、漂亮的小音樂(lè )盒。
音樂(lè )盒是我8歲生日那天爸爸媽媽送給我的生日禮物，直到今天，它已經(jīng)陪伴了我差不多兩年了。
音樂(lè )盒的外型是一個(gè)手工精細的三角形鋼琴，是用紫水晶做的，看起來(lái)特別的炫目。我問(wèn)爸爸媽媽為什么要選紫色的呢？爸爸說(shuō)，因為紫色表示紫氣東來(lái)，吉祥，爸爸媽媽希望你一生吉祥。這真是一份特別的“愛(ài)的禮物”呀！
音樂(lè )盒不用電，它的下面有一個(gè)旋鈕，只要你按照它上面畫(huà)的指示擰上它幾圈，它就會(huì )發(fā)出悅耳的音樂(lè )。我很奇怪，小伙伴們的音樂(lè )盒都要用電池，為什么我的不用呢？的打開(kāi)音樂(lè )盒的外殼一看，原來(lái)它的里面布滿(mǎn)了許多小齒輪，可這些小齒輪為什么就可以讓音樂(lè )盒發(fā)出聲音呢？我還是不明白，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：等你上到初中，學(xué)到物理時(shí)你就會(huì )明白其中的道理了。多盼望能快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)讀上初中呀！
音樂(lè )盒雖小，但它的作用可大了：當我生氣時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè )，我的氣就消了；當我學(xué)習累了時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè )，我緊張的心情就放松下了；當我睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè )，我就慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我愛(ài)我的音樂(lè )盒，我愛(ài)我的生日禮物。
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇8
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂(lè )：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著(zhù)呱呱呱的音樂(lè )，好像在說(shuō)真熱。
山羊在綠草如茵的草地上吃著(zhù)草，還唱著(zhù)咩咩咩的音樂(lè )；小朋友在河邊玩著(zhù)你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著(zhù)水，真是勤勞啊。
拖拉機忙著(zhù)把金黃的稻子收割，聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè )；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛(ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)!還有吱吱喳喳的聲音。
夏日里的農村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，像一支樂(lè )隊在演奏一樣。日的農村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè )廳啊!
小學(xué)生音樂(lè )的作文 篇9
暑假的一天，我們一家去西安玩，美麗的音樂(lè )噴泉。等到夜幕降臨時(shí)，我們去大雁塔觀(guān)看音樂(lè )噴泉。
大雁塔廣場(chǎng)早已經(jīng)是人山人海，大家都在熱切地等候即將開(kāi)始的音樂(lè )噴泉的表演。
《今天是個(gè)好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)緩，像一個(gè)舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著(zhù)音樂(lè )的變化，噴泉有時(shí)像花兒一樣綻開(kāi)又合攏，有時(shí)像車(chē)輪在滾動(dòng)，又是像列隊的衛兵一樣整齊有力，有時(shí)像孔雀開(kāi)屏，有時(shí)又像一個(gè)個(gè)的大水泡......
音樂(lè )噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱(chēng)好，有的人說(shuō)：“設計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間，美麗的音樂(lè )噴泉。
·時(shí)間過(guò)得真快，媽媽看了一下時(shí)間，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)睡著(zhù)了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺(jué)在媽媽的懷里睡著(zhù)了。
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