糖畫(huà)小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的糖畫(huà)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
糖畫(huà)小學(xué)作文1
人們都說(shuō)上得天堂下得蘇杭。不僅僅是因為那兒的景色很美小吃也是非常出名的，您別說(shuō)就在我的故鄉，溫州當地也有許許多多的特色小吃。面粉小人，溫州鴨舌，矮人松糕，永嘉麥餅，常人餛燉。等等等等。這么多的小吃。我最喜歡的。還要數那好吃又好玩的糖化了。如果說(shuō)。水墨畫(huà)是我們中國的國畫(huà)，那么糖化就是我們溫州的代表畫(huà)。
我太外公也做過(guò)糖化。聽(tīng)我媽媽說(shuō)他就是當年的高鼻子。來(lái)讓我給你們介紹介紹我們溫州具有特色的糖畫(huà)。也許你們會(huì )認為糖畫(huà)就是用糖來(lái)畫(huà)畫(huà)�？墒窍氲暮�(jiǎn)單做起來(lái)難。你首先要從家里拿出兩袋白色的糖塊。把一顆顆細小的白糖塊，可一些為數不多的紅糖最后再加上一些少許的怡糖拿出，放在一般的鐵鍋的中間。點(diǎn)上火。把那平平圓圓的鍋蓋放在上面。不過(guò)有一點(diǎn)千萬(wàn)要注意。絕對不可以用太猛烈的火，否者一個(gè)不小心就會(huì )把糖燒的一又黑又臭。那樣的話(huà)就一點(diǎn)兒也不美觀(guān)了。開(kāi)火熬制，五分鐘打開(kāi)觀(guān)察一次。等看到這些小小的糖塊變成了金色的，并且已經(jīng)有了柔韌性的狀態(tài)。就可以把它們用容器盛上來(lái)了。
起了鍋，我們就可以拿來(lái)一些工具。進(jìn)行糖畫(huà)的制作。首先要確認主題，大多數為十二生肖動(dòng)畫(huà)人物和一些牲畜為主，用勺子盛起來(lái)。在光滑的石板上左右揮動(dòng)。一張張有趣又好吃的糖畫(huà)就這樣誕生了。爸爸媽媽小時(shí)候還有一大樂(lè )趣。就是有一些廢銅鋁鐵拿去換糖畫(huà)。賣(mài)糖畫(huà)的那些人還會(huì )在自己身邊放一個(gè)大轉盤(pán)，上面寫(xiě)著(zhù)十二生肖。你給他一毛錢(qián)他會(huì )讓你轉一次那個(gè)轉盤(pán)，轉到什么是什么。最終吃到的糖化還是非常美味的。這就是我喜歡的糖畫(huà)。也是溫州老居民留在那個(gè)時(shí)代無(wú)限的憧憬與回憶。
糖畫(huà)小學(xué)作文2
我國有形式多樣的各類(lèi)傳統文化，我特別鐘愛(ài)我國傳統文化之一——糖畫(huà)。
記得在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我在商場(chǎng)門(mén)口玩著(zhù)等他們。這時(shí)，我發(fā)現商場(chǎng)門(mén)口有一位叔叔正聚精會(huì )神地在一塊石板上用糖在畫(huà)著(zhù)什么，懷著(zhù)好奇心的我就跑了過(guò)去。只見(jiàn)這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫(huà)，一會(huì )兒功夫就畫(huà)出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫(huà)出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了！瞧，這位叔叔的手一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，一會(huì )兒輕，一會(huì )兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著(zhù)糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個(gè)個(gè)活靈活現的圖案不一會(huì )兒功夫就呈現在我的眼前。
這時(shí)，媽媽采購完?yáng)|西來(lái)到我身邊，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蕴钱?huà)�！眿寢屨f(shuō)：“可以�！庇谑�，媽媽就和我來(lái)到畫(huà)糖畫(huà)的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的`問(wèn)我：“小朋友，喜歡什么圖案��？自己在轉盤(pán)上轉一下，看你能轉到你喜歡的圖案嗎？”我開(kāi)始轉動(dòng)轉盤(pán)上的指針，心中想著(zhù)我要的圖案，轉盤(pán)轉動(dòng)起來(lái)了，這時(shí)我的心也隨著(zhù)轉盤(pán)轉動(dòng)起來(lái)，緊張的幾十秒過(guò)去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來(lái)了，口中不停的為自己加油“我好厲害”！這時(shí)叔叔也鼓勵我再轉一次，算是對我得到龍這個(gè)圖案的獎勵，指針動(dòng)起來(lái)了，當指針越來(lái)越慢，慢慢靠近龍的時(shí)候，我心中一陣驚喜，正當我在欣喜萬(wàn)分的時(shí)候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上�！靶∨笥�，你真厲害！很少有人轉到這兩個(gè)圖案的�！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個(gè)圖案的糖畫(huà)。呵！太棒了，我居然得到兩個(gè)神話(huà)傳說(shuō)中的動(dòng)物——龍和鳳凰！
我國傳統文化表現形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著(zhù)甜滋滋的糖畫(huà)，看著(zhù)龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個(gè)傳統文化——糖畫(huà)！
糖畫(huà)小學(xué)作文3
懷念，是一種甜甜的回憶，但甜中又帶著(zhù)一種淡淡的苦澀。懷念，讓過(guò)去的回憶轉成銀幕上的畫(huà)面，投影而出，從腦海里放映。
糖畫(huà)，大部分人聽(tīng)到這個(gè)詞可能都不會(huì )感到陌生，當初的它象征了兒時(shí)的甜蜜。老家的那路口，每周星期日有一位老人騎著(zhù)一輛舊自行車(chē)在那里擺攤做糖畫(huà)。此時(shí)，會(huì )有許多小孩子手中拿著(zhù)一毛錢(qián)圍在小小的攤邊，老人身旁有一個(gè)小小的轉盤(pán)，上面寫(xiě)著(zhù)12生肖的名字。轉動(dòng)木盤(pán)憑手氣得到相應的生肖的糖畫(huà)，久而久之我們發(fā)現個(gè)秘密，老人畫(huà)馬和龍，會(huì )畫(huà)的特別大，那個(gè)栩栩如生，活靈活現的龍與馬，甜蜜的滋味吸引著(zhù)我們直流口水。人小鬼主意多，為了吃到大點(diǎn)糖畫(huà)，便會(huì )合起伙來(lái)騙老人。老人是老花眼，忙起來(lái)時(shí)顧不上看清轉的是什么，便會(huì )問(wèn)身邊的孩子們，而淘氣又貪吃的我們會(huì )異口同聲地回答：“是龍！”說(shuō)多了，老人便疑惑，今天龍、馬怎么這么多，這時(shí)我們便會(huì )捂住嘴巴偷著(zhù)樂(lè )。這時(shí)老人的老花眼鏡架在鼻梁上，笑起來(lái)兩眼一條線(xiàn)。拿著(zhù)那大大的糖畫(huà)，甜蜜的味道也甜膩了年少的心，銀幕的鏡子似乎轉了。
泥偶，一門(mén)傳統藝術(shù)又從我腦海中呈現，放假時(shí)，小區的門(mén)口都會(huì )坐著(zhù)一位老爺爺，他腳邊放著(zhù)一個(gè)大木盆，里面放著(zhù)各種顏色的泥巴，我們這群充滿(mǎn)好奇的孩子便會(huì )圍著(zhù)他，讓他捏一個(gè)娃娃，老爺爺最擅長(cháng)就是西游記的人物，扛耙的豬八戒憨厚可愛(ài)，挺著(zhù)他的大腦子，手里還不忘拿個(gè)西瓜。孫悟空手拿一根棒子，單腳撓著(zhù)，探著(zhù)一只手看向遠方，那美麗的虎皮群，映襯著(zhù)它的紅臉，那只向后伸的手里還握著(zhù)一只蟠桃。
老人的手怎么這么巧，我們呆呆地看，忘記了時(shí)間，當銀幕停止了放映，眼前的景象變得極為真實(shí)，可那個(gè)甜蜜的糖畫(huà)又在哪個(gè)路口，那個(gè)精美的泥偶是否還在小區門(mén)口？
傳統的民間藝術(shù)，撐起了我愉快的童年，相信它依舊會(huì )被傳承。那個(gè)路口，那個(gè)小區，我期待著(zhù)，等待著(zhù)，我們一定要再見(jiàn)。
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