【精華】愛(ài)國小學(xué)生作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的愛(ài)國小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇1
今天是周末，也是個(gè)特殊的日子。我們203班向日葵中隊要去上江派出所參觀(guān)學(xué)習。接受學(xué)習一堂別開(kāi)生面的愛(ài)國主義教育課。
在老師和巫所長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們向日葵中隊排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了警局門(mén)口。首先映入眼簾的是墻上那個(gè)大大的徽，陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金燦燦的光芒，格外莊嚴、醒目。兩位穿著(zhù)深藍色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱情地迎接我們。
我們排著(zhù)隊伍有秩序的參觀(guān)了警務(wù)室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學(xué)們都充滿(mǎn)了好奇，大家都躍躍欲試，爭著(zhù)和警察叔叔們互動(dòng)游戲…參觀(guān)結束時(shí)，巫叔叔告訴我們：“同學(xué)們要好好學(xué)習，相互關(guān)心幫助，做一個(gè)對祖國有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個(gè)標準的隊禮。
真是一堂有意義的課��！
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇2
一顆流星劃過(guò)，我忘記了許愿，沒(méi)事還有下一顆;一場(chǎng)秋雨掠過(guò)，我忘記了觀(guān)看，沒(méi)事還有下一場(chǎng);一個(gè)故事講過(guò)，我忘記了聆聽(tīng)，沒(méi)事還有下一個(gè);可是青春沒(méi)有下一個(gè)，所以我們要利用好青春年華，懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國之心，報效祖國。
“五四”愛(ài)國運動(dòng)，想必大家都耳熟能詳，就在1919年的5月4日，愛(ài)國運動(dòng)爆發(fā)了，在北京無(wú)數的愛(ài)國青年，舉起了拳頭，在抗議，，暴力對抗政府等多形式的運動(dòng)。事件起因在第一次世界大戰完結后舉行的巴黎和會(huì )中，列強把德國在山東的權益轉讓給日本，即山東問(wèn)題。當時(shí)北洋政府未能捍衛國家利益，國人極端不滿(mǎn)，從而上街游行表達不滿(mǎn)。當時(shí)最著(zhù)名的口號之一是“外爭強權(對抗列強侵權)，內除國賊(懲除媚日官員)”。1919年5月6日，五四學(xué)潮擴大到全國。
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇3
今天，小冬和小剛值日，剛值完日，嘩！嘩！嘩！天空中好像打開(kāi)了無(wú)數個(gè)水籠頭。小冬突然看見(jiàn)雨中的紅旗淋濕了。小冬想：“五星紅旗是中國的象征，不能讓它受到損壞�！毙《櫜坏萌砹軡�，三步并作兩步地跑過(guò)去，小剛說(shuō)：“等等我�！毙《鸭t旗收好疊起來(lái)，并交給老師。
他們撐著(zhù)傘，高高興興地回家去了。
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇4
我的祖國幅源遼闊，人口眾多。我的爺爺輩的老人們在新中國誕生的年代生活非常艱苦。特別是在三年自然災害時(shí)，人們往往吃了上頓就沒(méi)了下頓。就連過(guò)年都難吃飽過(guò)。
在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有電話(huà)，更別說(shuō)手機了。就連公共電話(huà)都沒(méi)有。
經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng )業(yè)，我的祖國發(fā)生了翻天覆地地變化，比如：家家都有的電話(huà)和手機；了解國家新聞的電視；無(wú)所不能的電腦；可以保鮮的冰箱；省力的洗衣機；解暑的空調，這空調就像家里的桌子，椅子一樣普遍……很多人的家里都買(mǎi)了摩托車(chē)和轎車(chē)。
現在人們的生活雞鴨魚(yú)肉，生猛海鮮都吃膩了，這些事要是講給建國初期的人們聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是神話(huà)故事。當然，這確確實(shí)實(shí)是現實(shí)。
我生活在祖國最強勝的時(shí)期幸福極了，我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)我的'黨！
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇5
偶爾會(huì )給自己來(lái)個(gè)心理測試，證明一下一段時(shí)間內心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會(huì )，還是疾筆證明出來(lái)，請看我是怎樣出來(lái)的吧！
已知：將來(lái)祖國需要的人才是具有愛(ài)心的先進(jìn)青年。
求證：我是否具有愛(ài)心，即愛(ài)母親，愛(ài)祖國，愛(ài)自然？
證明(一)：假設我不愛(ài)母親，則其表現為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類(lèi)的動(dòng)作等等。但其中的一些不良表現我并沒(méi)有，可有些不知情的鄰居說(shuō)我并不是十分乖巧的孩子，總會(huì )惹來(lái)些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛(ài)，并不是由物資金錢(qián)所建構的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書(shū)”，都是我們之間那種愛(ài)的證明。
答：此題正“反”面都有證據，無(wú)交集，此題無(wú)解。
證明：假設我不愛(ài)國，那么那些小到操場(chǎng)上的垃圾，大到國家大事件，我都會(huì )不聞不問(wèn)，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒(méi)有那樣做，相反，我每天收聽(tīng)《國家新聞?wù)�，當�?tīng)到美國轟炸大使館時(shí)，那種無(wú)名之火，立刻燃燒起來(lái)，當聽(tīng)到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時(shí)，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛(ài)國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設不成立，證明我愛(ài)國。
證明：假如我不愛(ài)大自然，那么我會(huì )將大自然關(guān)在門(mén)窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒(méi)有那樣做，我經(jīng)常到戶(hù)外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽(yáng)落山時(shí)的火燒云；到田地里看星星；到樹(shù)林中散步，聽(tīng)八哥婉轉的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個(gè)不會(huì )欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？
所以假設不成立，我是個(gè)愛(ài)自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個(gè)愛(ài)國，愛(ài)自然，更愛(ài)母親的及格學(xué)生。
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇6
“小小少年，多少煩惱……”我們在成長(cháng)中的煩惱還真不少，這不，連原本夢(mèng)寐以求的假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長(cháng)假的生活耿耿于懷……
“哦，放假?lài)D！放假?lài)D！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，明天開(kāi)始放假七天，大家時(shí)間比較多，就做三篇日記，三篇讀書(shū)筆記，一張手抄報�！�
語(yǔ)文老師剛布置完，數學(xué)老師又捧著(zhù)一大堆卷子進(jìn)來(lái)了。媽呀，該不會(huì )……我心里正嘀咕著(zhù)，數學(xué)老師的話(huà)已擲地有聲：“國慶放假時(shí)要記著(zhù)復習功課，這兒有七張練習卷，大家拿去�！監H，MYGOD�。�！我可憐的七天假期。
我拖著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了家門(mén)，未等我放下書(shū)包，老媽便迎了上來(lái)。她滿(mǎn)臉?lè )殴�，喜滋滋地說(shuō)：“孩子啊，告訴你一個(gè)好消息，我給你找了個(gè)好老師，利用假期給你補習英語(yǔ)……”看老媽那高興樣，我心里真不是滋味，原本希望的假日旅游看來(lái)要泡湯了。暈！
假期第一天就是英語(yǔ)輔導課了。我一覺(jué)醒來(lái)，匆匆扒過(guò)幾口早飯，就來(lái)到了陳老師家。只見(jiàn)客廳里早已擠滿(mǎn)了同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，愁頭喪氣的，唉，看來(lái)我們也是同病相憐哪。上課了，老師在上面用乏味的話(huà)語(yǔ)講解著(zhù)語(yǔ)法，下面同學(xué)們卻都是
昏昏欲睡，突然傳來(lái)一陣“呼�！甭�，我四下尋覓，原來(lái)是角落的那位老兄拉起詠嘆調。這時(shí)，一個(gè)粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去，顯然是老師發(fā)現了這個(gè)情況，要將這位“夢(mèng)周公”的老兄拉回現代。接著(zhù)，又是一陣話(huà)語(yǔ)充斥著(zhù)整個(gè)教室：“你們呀你們，父母養育你們……”
我總算熬完了英語(yǔ)補習，拼完了作業(yè)。第六天，我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游，他們也“大發(fā)慈悲”，答應帶我去清源山一游，但要我寫(xiě)一篇游記。我犯傻了，可又一想：還是先玩為快。于是爽快地答應了�？墒堑搅饲逶瓷�，我卻壓根沒(méi)了游玩的興致，耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音：“記住，這個(gè)景物的特點(diǎn)是……這件東西可以打個(gè)比方……”唉�。�！還不如不出來(lái)旅游呢。
七天長(cháng)假就這樣度過(guò)了，我始終悶悶不樂(lè )，我真想大喊一聲：“我好煩？？煩？？”唉！小小少年，什么時(shí)候才能自由自在，做自己想做的事，享受成長(cháng)的快樂(lè )呢？
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇7
我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規》、《千字文》《三字經(jīng)》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經(jīng)典�！段覑�(ài)國學(xué)》這本雜志就是集傳統文化之精華的一本小書(shū)，告訴我們勿以善小而不為。讀著(zhù)這本小書(shū)，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……
書(shū)中有這樣一個(gè)故事《煙臺女孩以身?yè)踯?chē)救人被撞上演最美麗傳奇》：煙臺女孩刁娜和丈夫下班開(kāi)車(chē)回家，在路上發(fā)現一名傷者倒在路中間，當是下著(zhù)小雨，又正值下班高峰，這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身?yè)踉谂由砬�，在這過(guò)程中，一輛小轎車(chē)躲閃不及，將刁娜掛倒，導致刁娜右小腿骨折。在救人之后，刁娜說(shuō)：“一條腿換來(lái)一條命，值！”刁娜還說(shuō)：“我只是不讓小悅悅的悲劇重演，只是希望世間從此沒(méi)有小悅悅的事件發(fā)生�！边@是一顆多么美好的心靈呀！
我不禁想起了小悅悅事件，被車(chē)撞倒的小悅悅，躺在血泊里，這期間有18個(gè)人從她的身邊經(jīng)過(guò)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時(shí)已晚，再高的醫術(shù)也回天乏術(shù)。受到連續碾壓的小悅悅最終還是離開(kāi)了人世。如果那時(shí)有一個(gè)人能拔刀相助，可能這個(gè)幼小的生命就不會(huì )白白失去了。
同這18個(gè)人相比，刁娜是一個(gè)具有大仁大愛(ài)的人，因為她的挺身而出，挽救了一條生命，拯救了一個(gè)家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個(gè)善舉，功德無(wú)量，刁娜不愧是最美女孩。
再想想我自己，我是一名小學(xué)生，也做不出什么驚天動(dòng)地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時(shí)在操場(chǎng)上，看到有同學(xué)摔倒了，我經(jīng)常愛(ài)理不理，覺(jué)得那不是我認識的同學(xué)，過(guò)去扶不是多管閑事嗎？有的同學(xué)在吵架，我常躲得遠遠的�，F在想來(lái)，這是多么小的事呀，我完全可以把他扶起來(lái)，完全可以勸勸架�！拔鹨陨菩《粸椤边@句話(huà)我要牢牢記在心中，以后在生活中要多幫助他人，我相信只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成愛(ài)的人間。
“同是人，類(lèi)不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無(wú)限好……”弟子規的《親仁》篇，在我耳邊回響。
因為仁愛(ài)，我們的心靈才會(huì )變得柔軟，世界才會(huì )變得幸福。
愛(ài)國小學(xué)生作文 篇8
祖國��！您為了我們的成長(cháng)不惜一切辛苦來(lái)做我們的母親，每當我離開(kāi)您的時(shí)候，您卻為我而流淚，因為我們母子同心！
還記得有一次，我離開(kāi)您養育我的搖籃到了別的國家去了。到了另一個(gè)國家我整天沒(méi)精打采的因為離開(kāi)了您而難受，每當夜深人靜了，您就頻來(lái)入夢(mèng)，我恨不得緊緊抓住您的手，但是當我就要抓住您的時(shí)候，您卻含著(zhù)滿(mǎn)眼淚花離去了。我看見(jiàn)您那傷心的樣子我也不禁的痛哭起來(lái)，每當吃飯的時(shí)候我總是沒(méi)有胃口，只是坐在沙發(fā)上一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，真是食不下咽，寢不安席，反復如此，不久后，我的腦子劃過(guò)一閃念頭－－我應該回到祖國母親的懷抱中去，于是我便和媽媽回到了祖國母親的懷抱，當時(shí)我十分激動(dòng)，我哭了，但不是代表我不開(kāi)心，而是代表我對祖國媽媽那份歡喜和激動(dòng)的情懷。
我的母親，我再也不會(huì )離開(kāi)您的懷抱了，多年以來(lái)，您的手已經(jīng)不再像以前那樣光滑如玉，而是而是滿(mǎn)手粗糙龜裂了；您的頭發(fā)不再像以前那樣烏黑濃郁，而是花白參差了，您看起來(lái)已是多么的蒼老啊，我卻體會(huì )不到......
幾年來(lái)，您的形象深深地印刻在我的心里，這種感受是語(yǔ)言無(wú)法表達出的，是一種濃濃的對祖國母親的崇敬情懷。
總而言之，我深?lèi)?ài)我的祖國母親，她在我的心里永遠是那樣的鮮明深刻......
祖國,我親愛(ài)的祖國!
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