荷小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的荷小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷小學(xué)作文1
它， 不似玫瑰，熱烈張揚；它，不似牡丹，雍榮華貴。它高貴淡雅，清麗脫俗，當它在水中悄然綻放，那么美，美得讓人心醉。
一朵，一枝獨秀；兩朵，好似戀人成雙成對；千百朵齊綻，讓人贊嘆：“花團錦簇，美不勝收！”
夏季，南方正是荷的天下，母親告訴喜愛(ài)荷花的我：“荷花早晨開(kāi)的最大�！蔽衣�(tīng)了，哭鬧不休，要母親帶我去看荷花，母親沒(méi)辦法，只好應我要求，帶我去寧波看荷花，到寧波后，我先觀(guān)察了一池荷花開(kāi)得多大，第二天，我起了個(gè)大早去看荷花，果真，荷花開(kāi)得比前一天大多了，粉紅、潔白的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花蕊上，活像一個(gè)天真可愛(ài)的小娃娃，荷葉漂在水面上，好似一只只綠色的盤(pán)子浮在水面。早晨特有的薄霧籠罩著(zhù)荷花池，微風(fēng)吹來(lái)，開(kāi)放的荷花宛如披著(zhù)輕紗的仙女在翩翩起舞�；ɡ俸�，花瓣被脹得鼓鼓的，似乎馬上就要炸開(kāi)......我愛(ài)荷花，因為它不似玫瑰，熱烈張揚；不似牡丹，雍容華貴。我愛(ài)它的 高貴淡雅，愛(ài)它的清麗脫俗......
荷小學(xué)作文2
我的學(xué)校在美麗的荷小。我在這已經(jīng)生活了兩年了。校園的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。那兒像花園般的學(xué)習環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
春天，春姑娘悄悄走進(jìn)我們荷小撒下一道道光輝，校園里頓時(shí)一片生機勃勃的景象。小草三五成群的探出頭來(lái)，為荷小鋪上了一大塊的綠布，為春天的荷小增添了許多生機。小樹(shù)穿上一件綠色的新衣裳，吹春風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)就好像在跳舞。
夏天，校園里烈日當頭，驕陽(yáng)似火。但是卻不要緊，因為校園里的樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成陰，上體育課時(shí)我們還常常在樹(shù)下休息、玩游戲呢！這給荷小的夏天增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。
秋天，落葉飄零，風(fēng)一吹，就好像一只只蝴蝶在空中舞蹈，好像在贊美我們荷小盆中的害羞草一會(huì )兒張開(kāi)，一會(huì )兒又合攏了起來(lái)，好像一位魔術(shù)師把秋天的校園變得更美麗。
冬天，小草都枯萎了，我們怎么挽救也挽救不回。這都是因為寒冷的問(wèn)題，但是我們不怕寒冷，只要能堅持運動(dòng)，天氣再冷我們也不怕，同樣學(xué)習也會(huì )快樂(lè )！
我們學(xué)校一年四季真美，能夠在這個(gè)校園上學(xué)我感到真幸福！
荷小學(xué)作文3
荷，是清漣的象征。自古以來(lái)就有“出淤泥而不染，灈清漣而不妖”的千古名句。今天，我去西湖邊賞荷。西湖邊游人如織，游客有的在欣賞荷花，有的在給荷花拍特寫(xiě)，有的與荷花合影留念。我三步并作兩步走到荷花池邊，擺了一個(gè)POSE叫老媽給我拍了“可愛(ài)三連拍”。拍完后我仔仔細細地觀(guān)察荷花。
一朵朵荷花有著(zhù)白中帶粉的小臉蛋，花瓣是水滴形的，可愛(ài)極了。它們千姿百態(tài)，有的昂首怒放，迫不及待地向人們展開(kāi)自己美麗的笑臉；有的含苞欲放，含蓄地向人們微笑；有的藏在荷葉后面好像含羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花好像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，在荷葉舞臺上翩翩起舞展示自己獨特的魅力。
一片片荷葉綠油油的，有時(shí)會(huì )接住幾顆活潑的小水珠，晶瑩透亮的小水珠仿佛是一個(gè)個(gè)玩皮的孩子，把荷葉當成磞磞床在上面磞來(lái)跳去。西陽(yáng)夕下，天邊出現一抹金色的晚霞，晚霞給西湖鍍上一層金光，湖面波光粼粼，荷花微微顫動(dòng)好像在對我們說(shuō)再見(jiàn)。我愛(ài)你—美麗的荷花，美麗的西湖。
荷小學(xué)作文4
朋友們都說(shuō)：小荷是一個(gè)很純真、很棒、很適合我的地方。今天，我上了小荷，本以為可以飽覽眾多好文章，得到啟發(fā)去建議，可是，我卻看見(jiàn)... ...
我正在看作文，可是，看著(zhù)看著(zhù)，我就覺(jué)得有些文章十分眼熟。當我拿過(guò)作文書(shū)來(lái)看時(shí)，發(fā)現竟然有許多文章和作文書(shū)上“不謀而合”！我很吃驚：不是說(shuō)，小荷是一個(gè)充滿(mǎn)純真的樂(lè )園，現在怎么會(huì )出現這么多污染了呢？我又繼而看了幾篇，十有八九都是抄襲的。然而，眾多荷友卻都給了高分... ...
也許是我多管閑事，作為一個(gè)入門(mén)級會(huì )員，就這么恬不知恥，發(fā)這么一篇文章。我知道，我并沒(méi)有資格去評價(jià)那些抄襲作文、污染小荷的人，但是，我有必要讓他們知道，他們的做法是錯誤的！我想對他們說(shuō)一句話(huà)：“污染小荷也許不會(huì )受到錢(qián)財的損失，但是，信譽(yù)卻是錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，希望你們能自己寫(xiě)文章，做一支蠟燭，光芒雖不大，但是能真實(shí)地為小荷增添一份光彩！”
入門(mén)級并不可怕，可怕的是，對自己毫無(wú)信心，認為自己只有靠抄襲、轉載才能獲得高分。當然，我也是一個(gè)入門(mén)級會(huì )員，但是，我相信，我一定能用自己微不足道的光芒來(lái)點(diǎn)亮小荷，靠自己的努力來(lái)成為高級會(huì )員！
荷小學(xué)作文5
天空下著(zhù)小雨，豆大豆大的雨落在地面上，沖刷著(zhù)夏日的炎熱。我們打著(zhù)傘，穿梭在木板橋上，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒在雨中移動(dòng)。
我們來(lái)到荷塘最中間的一個(gè)平臺上。放眼望去，只有一片綠色和許許多多的紅色，“地滿(mǎn)花紅紅滿(mǎn)地，天連碧水碧連天”，我不禁詩(shī)興大發(fā)。
荷花千姿百態(tài)，有的還是個(gè)花骨朵，像一雙大手緊緊地合著(zhù)；有的只展開(kāi)了一點(diǎn)花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿露出自己的面目；有的則完全盛開(kāi)，像一位高傲的公主，展示著(zhù)自己華麗的身姿。
我來(lái)到一株盛開(kāi)的荷花前，花兒散發(fā)出淡淡的清香�；▋撼史奂t色，花蕊金黃金黃的，在花瓣的映襯下，顯得格外耀眼。那落下的花瓣，就像一條條小船，漂浮在水中，輕輕搖擺著(zhù)。風(fēng)兒吹過(guò)，碧波蕩漾。荷葉好似一個(gè)個(gè)翡翠盤(pán)子，調皮的雨珠落在“盤(pán)子”里，就像一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。涼風(fēng)陣陣，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，為荷塘增添了一絲靈動(dòng)，使得荷塘變得更美了。
我漫步在雨中，欣賞著(zhù)美麗的荷花，訴說(shuō)著(zhù)雨中賞荷的無(wú)限樂(lè )趣。
荷小學(xué)作文6
8月13日，古歷七月初七，七夕節。吃完晚飯，我們馬上來(lái)到實(shí)驗小學(xué)九峰路校區參加“七夕風(fēng)荷”詩(shī)書(shū)會(huì )。一進(jìn)校園，看見(jiàn)荷花池旁擺著(zhù)整整齊齊的桌子、椅子，橫幅上醒目地寫(xiě)著(zhù)“實(shí)驗小學(xué)‘七夕風(fēng)荷’詩(shī)書(shū)會(huì )”幾個(gè)大字。
詩(shī)書(shū)會(huì )一開(kāi)始，師傅把一盞盞點(diǎn)亮的荷花燈放入池塘里，像螢火蟲(chóng)在池塘里飛來(lái)飛去，漂亮極了！我和牟格子也迫不及待地拿來(lái)荷花燈，請陶叔叔幫忙點(diǎn)亮，我手棒一盞點(diǎn)亮了的荷花燈，想到了楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。我和牟格子還合影留念呢！接著(zhù)，我們回到座位，欣賞了二胡、古箏、笛子等許多精彩的表演，還欣賞文人現場(chǎng)創(chuàng )作的許多詩(shī)詞。
最讓我們興奮的是目睹了王堅校長(cháng)的親筆書(shū)法。他拿起紙，不折也不勾，手握毛筆一揮，寫(xiě)下了：“立志胸懷中國夢(mèng)，耘心氣貫滿(mǎn)園春”幾個(gè)大字。王校長(cháng)的書(shū)法一寫(xiě)完，就響起了熱烈的掌聲。正在這時(shí)，在荷花池對面，牟格子的`小古文朗誦開(kāi)始了，我就急忙地跑過(guò)去看格子表演，牟格子的朗誦，抑揚頓挫，真是棒極了，等牟格子的表演結束了，我和牟格子你追我趕地跑回王堅校長(cháng)的旁邊，繼續欣賞他的作品。
今晚，這個(gè)活動(dòng)真有意思��！
荷小學(xué)作文7
荷花每到夏日，人們就會(huì )酷暑難耐，汗流夾背�？墒呛苫▍s仍在夏風(fēng)中搖擺著(zhù)婀娜多姿的身姿，散發(fā)出一陣陣的幽香，讓人神清氣爽，心曠神怡！
荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，玲瓏而又純潔亭亭又玉立，真叫人喜愛(ài)。遠看，荷花粉紅中摻雜些白，綠色的荷葉象幾個(gè)胖娃娃一樣，擁抱在一起，手拉手，心連心，一陣風(fēng)拂過(guò)，綠色的海洋便搖動(dòng)起來(lái)。近看，荷花千姿百態(tài)：有的才只有一個(gè)個(gè)紅里泛白，白里泛青的花苞；有的只開(kāi)了幾片花瓣，托著(zhù)中間的花苞，猶如一位衣衫零落的夫人；有的荷花已經(jīng)全部盛開(kāi)，好像觀(guān)音菩薩腳下的金蓮座；有的荷花花瓣已經(jīng)落光了，只露出一個(gè)頷首的蓮蓬，幾只彩色的蝴蝶飛來(lái)，不停的在她額頭親吻，好像許久沒(méi)有見(jiàn)面！幾片凋零的荷葉在水面上觸動(dòng)，仔細一瞧，原來(lái)是魚(yú)兒吹著(zhù)泡泡在和她嘻戲，讓我想起了幾句詩(shī)，“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。好一幅荷塘景象��！荷花還有很多用處呢！蓮心可以泡茶，荷葉可以做中藥，蓮藕可以當菜吃，蓮子則是夏天解暑的最佳食品，總之，它全身是寶。荷花雖不像牡丹那樣富貴，不像梅花那樣迎寒而放，也不像蘭花淡雅清新，可是她圣潔美麗，我喜歡��！
荷小學(xué)作文8
暑假里，爸爸、媽媽帶我回老家，當路過(guò)收費站時(shí)，我眼睛突然一亮，我看見(jiàn)了一大片荷塘。于是，我立刻讓爸爸停下車(chē)來(lái)，我要細細觀(guān)賞這難得的美景。我輕輕地走向荷塘，生怕驚動(dòng)了這美麗的景色。我來(lái)到了荷塘邊，看見(jiàn)了滿(mǎn)地的荷花，綠的沒(méi)有邊，紅的更加紅。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
那一枝枝荷花如一位位亭亭玉立的少女站在那，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花左右搖擺，猶如少女們在翩翩起舞呢！那一片片荷葉，好像一把把大傘，在為水下嬉戲的魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。正當我看得入迷的時(shí)候，爸爸催我走了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：荷不僅美麗，而且渾身都是寶呢！蓮子可以補中養神，常時(shí)間服用，可以延年益壽。藕可以解熱渴，散瘀血、生肌，可以治郁熱止泄、消食解酒毒，及病后干渴，藕節搗汁服下后，治吐血不止，還可以止住鼻出血。蓮子中的青心可以治貧血，清心去熱。
蓮蕊須可以清心通腎，既補血又止血，還能養發(fā)養顏。荷花可以安神，養顏輕身。荷葉可以止渴。我沒(méi)有想到荷還有這么多的功用。我喜歡荷花荷葉，更崇拜他們的精神。
荷小學(xué)作文9
賞荷夏日，是荷花盛開(kāi)的季節。這次夏令營(yíng)，我有幸來(lái)到了“華北明珠”——白洋淀的荷花大觀(guān)園中賞荷。遠遠望去，滿(mǎn)眼是綠色的荷葉，還有一些白色、紫紅色、粉色的小點(diǎn)點(diǎn)，像是嵌在荷葉中的寶石，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒。走近看，又圓又大荷葉挨挨擠擠，襯托著(zhù)姿態(tài)婀娜的荷花，顯得格外高貴優(yōu)雅。
這些荷花有的白里透紅，含苞欲放，像一位羞澀的少女；有的紫中帶紅，已經(jīng)完全綻開(kāi)，黃黃的花蕊令它更加艷麗；有的是可愛(ài)的粉紅色，還是花骨朵兒呢，一個(gè)個(gè)飽脹得好像馬上就要爆裂似的，還有的是潔白無(wú)瑕的，它只綻開(kāi)了兩三片花瓣，還帶著(zhù)露珠，顯得有些嬌嫩，如同仙女下凡一樣……荷花爭奇斗妍，競相開(kāi)放。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
瞧，荷葉叢里還藏著(zhù)蓮蓬呢！它們有的彎著(zhù)腰；有的眾星捧月般的圍著(zhù)荷花……小青蛙在荷葉上“呱呱”的唱著(zhù)歌，為盛開(kāi)的荷花譜出一支《歡樂(lè )頌》；小魚(yú)兒有的在荷葉下乘涼；有的在舉行游泳比賽；有的在玩捉迷藏……荷花、荷葉、蓮蓬、青蛙、小魚(yú)兒……好一幅夏日荷塘畫(huà)，猶如人間仙境一般，十分迷人！我愛(ài)白洋淀！更愛(ài)荷花��？
荷小學(xué)作文10
換一個(gè)角度思考，便會(huì )有另一種形成的收獲，另一種意義的偉大，另一種途徑的成功。
——題記
閑暇中，翻開(kāi)一本書(shū)，看到一張圖畫(huà)：在一個(gè)池塘里，佇立著(zhù)一枝枝殘荷。
深深凝視，那是一種別致而隨意的美，彌望的不是“田田的葉子”，更不是“亭亭的舞女的裙�！睕](méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的賞心悅目，更沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的招搖，有的只是纖塵洗盡后的質(zhì)樸和還歸本原的真實(shí)�？粗�(zhù)它，才發(fā)現原來(lái)殘荷也有絮語(yǔ)，也有自己的本性。
你浮動(dòng)的裙衣仍然那樣風(fēng)致，你那長(cháng)長(cháng)的枝干還透露著(zhù)些許嫩黃，你不該被稱(chēng)作殘荷的，你還是敦頤筆下的仙子，沒(méi)有一點(diǎn)殘的氣息。當清晨到來(lái)的時(shí)候，你會(huì )捧起水滴把它留給鳴蟲(chóng);夜色降臨時(shí)，你也還會(huì )披上月織的紗舞出佩弦先生吟哦的氣韻。
在凄涼的秋風(fēng)中，你也會(huì )綻放自己的光彩，你也有屬于自己的美。
你的生命仍然在搏動(dòng)，你仍然在做最后的努力，在黑暗的陰影下，在受傷的背景下，保存心中的信念。
殘荷真好，有信念真好。
荷小學(xué)作文11
我家后院的櫻花樹(shù)旁，有著(zhù)一池香氣四溢的荷花，每天放學(xué)，我都會(huì )先跑到荷花池邊看那楚楚動(dòng)人的荷花。
有一次周末，我靜靜地坐在荷花池邊,貪婪地吮吸著(zhù)荷花沁人心脾的芳香。忽然,我看到荷花池的中央，剛長(cháng)出來(lái)一朵嬌俏的粉荷花，它在池中央輕盈綻放，那可是最最引人注目的喲！它的花蕾是淡黃色的，長(cháng)得小巧玲瓏，美麗極了。
其它的白荷花也不甘示弱，有的美若天仙，有的則是嬌艷無(wú)比，有的竟吐幽芳，有的簇擁在一起合影呢，一朵有一朵的姿勢，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好不美麗��！
綠茵茵的荷葉裝點(diǎn)著(zhù)亭亭玉立的荷花，微風(fēng)撫摸著(zhù)荷花的花瓣，潔白無(wú)瑕的花瓣點(diǎn)綴著(zhù)荷花，粉紅的花瓣襯托著(zhù)羞答答的荷花，淡雅清秀的白荷花，雅致清香的粉荷花，就成了我家后院的大亮點(diǎn)。
看著(zhù)看著(zhù)，我陶醉在了荷花的世界里，陶醉在了荷花的幽香里，陶醉在了荷花的恬靜中……
荷小學(xué)作文12
夏天的早上，媽媽帶我去河邊玩。風(fēng)吹著(zhù)路邊的柳樹(shù)，吹來(lái)陣陣清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花長(cháng)在河的中央。
綠綠的荷葉蓋在水面上，有的圓圓的，像傘;有的扁扁的，像盤(pán)子;有的彎彎的，像小船;有的又像一把小勺子…..我用手輕輕地碰了一下荷葉，幾滴小露珠調皮的打著(zhù)滾聚到了荷葉的中央，變成一顆大水晶，真是又漂亮又好玩!
太陽(yáng)光燦燦的照在荷花上，有粉的，有紅的，有白的，有盛開(kāi)的，有半開(kāi)的，有打著(zhù)花苞的，千姿百態(tài)亭亭玉立。在碧綠的荷葉下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋，就像一個(gè)害羞的小姑娘。幾條小魚(yú)搖頭晃腦的游過(guò)來(lái)，小荷輕輕地抖了抖，抖出一片漣漪，原來(lái)是魚(yú)兒在給小荷撓癢癢呢!
一只蜻蜓輕盈的用尾巴點(diǎn)著(zhù)水，飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
媽媽告訴我，很多人都喜歡荷花，是因為它出污泥而不染，是“花中君子”。做人要像荷花一樣，要坦坦蕩蕩，光明磊落。我的腳在水中蕩著(zhù)，聞著(zhù)風(fēng)中的荷花香，想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，只愿自己也要像荷一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
荷小學(xué)作文13
當春風(fēng)吹走了那份溫暖與繁華時(shí)，熱騰騰的夏就來(lái)了。
如果說(shuō)春是萬(wàn)物復蘇的季節，那么夏就是萬(wàn)物生長(cháng)的季節了。
外婆家附近有個(gè)小池塘，池塘邊的柳樹(shù)已經(jīng)脫去了春天的嫩綠，換上了一身翠綠的夏裝，在微風(fēng)中搖擺她那曼妙的身體，小草也不是剛發(fā)芽時(shí)那種嬰兒般的可愛(ài)，在陽(yáng)光中逐漸變得挺拔秀麗。
荷塘里正一番熱鬧的場(chǎng)景。荷葉蓊蓊郁郁，透不出一點(diǎn)縫隙。初生的小荷頗有幾分可愛(ài)，幾只蜻蜓在池邊嬉戲著(zhù)，飛過(guò)的水面上還蕩漾著(zhù)一串串漣漪，有只還輕輕地立在荷葉的邊緣。荷花以它獨有的魅力讓人著(zhù)迷，素雅的白色中又有活潑的粉色，幾片幾片的花瓣襯托著(zhù)粉黃的小花蕊，顯得嬌小可愛(ài)。
一個(gè)白凈的小臉蛋從荷葉叢中伸了出來(lái)，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是采蓮的娃娃��！只見(jiàn)那娃娃一手撐槳一邊采蓮�？此谴隙殉尚∩降纳徟�，還有紅撲撲的臉蛋上一層細密的汗珠，就知道他已經(jīng)“工作”很久了。
夏，這個(gè)迷人的季節，荷塘，這個(gè)誘人的天堂！
荷小學(xué)作文14
炎炎的夏日，火辣的驕陽(yáng)，滾滾的熱浪，讓人不由得陣陣疲困。而荷塘里卻演繹著(zhù)不同的色彩，好一個(gè)碧水融融的冰清世界。
走近荷塘，心情是那么舒暢，令人心曠神怡。那荷葉就像一個(gè)個(gè)青玉盤(pán)，一片片緊挨在一起，放眼望去，滿(mǎn)目是綠。烈日的光輝下，盛放的荷花格外奪目。在綠葉的映襯下，荷花變得那樣多姿多彩，艷麗無(wú)比。有的荷花天生就是害羞的姑娘，任憑千呼萬(wàn)喚，羞答答的藏在荷葉間，悄悄地看著(zhù)這美麗的世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風(fēng)姿，在一片綠色之上顯得格外好看；還有嬌羞的荷花妹妹，靠在蓮葉母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福。它也許正做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！好一副“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景圖呀！一絲涼風(fēng)掠過(guò)，荷花的清香在空中回繞，沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盤(pán)旋，小魚(yú)也激動(dòng)地躍出水面，蕩起了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圓圈。
荷花是潑紅染綠的畫(huà)者，在夏日里描繪著(zhù)悠悠的意蘊；荷花又是冰清玉潔的使者，吟誦著(zhù)出污泥而不染的傳奇；荷花還是個(gè)在水面舞臺上婉轉而啼的歌者，唱出了一個(gè)神圣的世界。
藍天白云下，湖面舞動(dòng)著(zhù)一群優(yōu)雅美麗的花仙子，怎能不令人陶醉？
荷小學(xué)作文15
“��！多美的荷花��！”我站在這如畫(huà)般的荷池邊，情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。
那含苞欲放的花骨朵兒，躲在一片片圓盤(pán)似的綠葉間若隱若現，就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在和我捉迷藏呢！誰(shuí)看了都覺(jué)得可愛(ài)極了！
再看看那些半開(kāi)的荷花，透過(guò)花瓣隱約看見(jiàn)其間嫩黃色的小蓮蓬，它們一個(gè)個(gè)就像羞答答的小姑娘。
看那粉雕玉琢的荷花，朵朵冰清玉潔，使人一見(jiàn)就油然而生愛(ài)慕之心。那一朵朵盛開(kāi)的荷花張開(kāi)粉撲撲的花瓣，就像孩子們的笑臉。
那從荷池里發(fā)出來(lái)的沁人心脾的幽幽清香，引著(zhù)我來(lái)到了荷池中間，我仿佛也成了一朵美麗的荷花仙子。
這時(shí)，天空飛來(lái)了幾只蜻蜓，在花池上翩翩起舞，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你好！今天我們飛行了一天，見(jiàn)到了許多紅花綠草，可誰(shuí)都沒(méi)有你這樣美！”荷花聽(tīng)了，臉更紅了，羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂(lè )的舞蹈。
看了這一池荷花，我覺(jué)得它雖然比不上西子湖畔的萬(wàn)種風(fēng)情，也沒(méi)有錢(qián)塘江潮的大氣滂沱，但是它的美是那么的別具一格！
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