母校小學(xué)作文（通用43篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的母校小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校小學(xué)作文 1
母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情，路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的.幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)！
母校小學(xué)作文 2
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中-----我們共同學(xué)習，共同玩耍�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高的天空展翅高飛�，F在，我即將迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)教師和同學(xué)們，踏上新的旅程，去結識更多的朋友，學(xué)習更多的知識，想到這里，我感到興奮不已，但卻不禁泛起了一股酸澀的感情。
微微的風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐，吹動(dòng)作著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾，讓我想起了剛入隊時(shí)的情景：校園里播放著(zhù)《少先隊隊歌》的曲目，操場(chǎng)里排列著(zhù)整整齊齊的隊伍，那是那年新進(jìn)的‘少先隊員’。我筆直地站在那里，臉上帶著(zhù)微笑，向教師和同學(xué)們敬禮。教師走上前來(lái)，手里拿著(zhù)一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，鄭重其事地戴在了我的胸前。我低下頭去，凝視著(zhù)胸前的`領(lǐng)巾，它在那陣陣的微風(fēng)中，自豪地飄揚著(zhù)。我抬起頭，挺起胸膛，同那紅領(lǐng)巾一樣，享受著(zhù)那一刻的驕傲與自豪。
現在，校園里依舊播放著(zhù)那首曲目，這一回，與六年前的不一樣，這一回，它是一首送行歌，送別我們這些老少先隊員的離去；這是一首祝福的歌曲，祝我們新的學(xué)業(yè)旅途能夠更加通暢；這是一份充滿(mǎn)回憶的禮物，里面包裹著(zhù)我們在母校時(shí)的美好時(shí)光。
再見(jiàn)了，母校！
母校小學(xué)作文 3
時(shí)間好似一支箭，轉眼間，二十年過(guò)去了。
今天，我回到故鄉，來(lái)到了我的母校。
��！眼前的.一切煥然一新。二十年前，學(xué)校只有四層的教學(xué)樓，現在變成了十四層，二十年前的小操場(chǎng)變成了塑膠操場(chǎng)，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會(huì )滑倒。
以前校園里那一棵棵小樹(shù)如今都變成了大樹(shù)，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的奇花異草。學(xué)校還添了許多場(chǎng)所，高大寬敞的體育館，造型別致的博物館等等。
我來(lái)到教室，看到黑板沒(méi)了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)老師在哪兒，同學(xué)說(shuō)：“老師在電腦室，老師只要對著(zhù)她前面那臺電腦進(jìn)行教學(xué)工作，我們在教室里就能接收到學(xué)習信息了�！蔽矣謫�(wèn)，那同學(xué)們如果不認真，老師就不管了嗎？”他說(shuō)：“我們能看到老師，老師當然也能看到我們啦！”
啊，沒(méi)想到短短20年，我的母校竟發(fā)生了這么大的變化呀！
母校小學(xué)作文 4
2個(gè)多月前，我離開(kāi)了“母�！�，（也不能說(shuō)是完全離開(kāi)）因為從五年級開(kāi)始我將會(huì )到和咱們學(xué)校合并了的學(xué)校去上學(xué)——B校！
在領(lǐng)通知書(shū)當天，我就悶悶不樂(lè )、心不在焉的，不是很高興。雖然我只是去下面的一個(gè)學(xué)校，不過(guò)兩百多米而以，可我心里還是不是滋味兒。畢竟我在這著(zhù)兒讀過(guò)五年的書(shū)啊。
想想曾經(jīng)的快樂(lè )；想想“母校的'關(guān)懷”；再想想“母�！钡拿婷�，我已經(jīng)深深地記住了它——“母�！�。當我第一次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了我的心窩；當我第一次來(lái)到這所學(xué)校是，老師對新生的照顧……
發(fā)通知那天兒，我最后一個(gè)離開(kāi)了學(xué)校，很是舍不得，雖然它還是我的學(xué)校，我以后每天都有機會(huì )回來(lái)看它，但我心里還是依依不舍，不爭氣的眼淚珠兒也在眼眶里打起了轉兒。
當我邁出校門(mén)時(shí)，心里“咯噔”一聲，眼淚珠掉了下來(lái)——我離開(kāi)了母校。
母校小學(xué)作文 5
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。母校陪著(zhù)我們長(cháng)大，在告別母校時(shí)，我們必須會(huì )依依不舍的離去。學(xué)校里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著(zhù)我從6歲到13歲，一向陪著(zhù)我成長(cháng)，我們一齊玩耍，一齊做作業(yè)，這些情景我們都無(wú)法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不細心，我摔了下去，當時(shí)不明白是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原先是我們班的'班主任，葉教師。當時(shí)的我十分激動(dòng)，教師，如果當日不是您救了我，我還不明白自我能不能活在這個(gè)世界上。
還記得一次，我們大家和教師您一齊玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉身看了一下，你發(fā)現了，可您發(fā)現晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮��！辈恢钦l(shuí)笑了起來(lái)，“教師，來(lái)個(gè)節目�！薄昂冒�，好啊”。
教師，我愛(ài)您，可還是要感激母校，如果沒(méi)有母校，我還不明白我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，教師我愛(ài)你！
母校小學(xué)作文 6
我手中拿著(zhù)中學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，我早已經(jīng)有了心理準備了......但是我的心還是放不下來(lái)，畢竟我在母校已經(jīng)有了六年的感情了。
我后悔了，為什么當初就沒(méi)與同甘共苦的同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)呢？如果給我個(gè)機會(huì )選擇，我還想留在母校！因為我忘不了那些與我有著(zhù)深厚感情的同學(xué)們；忘不了母校的'老師們對我們的一點(diǎn)一滴的辛苦培養；忘不了母校的一草一木；更忘不了我曾經(jīng)在這六年的生活！
如果沒(méi)有這親愛(ài)的母校，更本就沒(méi)有現在的我。我還記得一清二楚，小時(shí)候的我愛(ài)調皮、愛(ài)耍賴(lài)、愛(ài)跟老師們作對......而現在的我，卻永遠的甩掉了這些小毛病，就是因為老師們對我的關(guān)懷，無(wú)比耐心的教導，還教會(huì )了我怎么樣才可以擁有一顆純凈的心......
上初中了，要面對的又是一張張新臉孔，我真的真的想與我一起進(jìn)步的同學(xué)們再次讀在一個(gè)班！但是我知道這沒(méi)什么可能......
有個(gè)偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到一個(gè)令我感到心有點(diǎn)隱隱作痛的消息：我們班有一大半同學(xué)都回老家讀中學(xué)！
我記得同學(xué)們都說(shuō)大家肯定能都上同一中學(xué)，但是事實(shí)卻無(wú)情的......
我忘不了我在母校曾經(jīng)的事......
母校小學(xué)作文 7
看到水流花開(kāi)的《生日的禮物》使我想起了我的母校。
自從畢業(yè)之后還沒(méi)有會(huì )去過(guò)，不知道老師們怎么樣了？身體是否健康？生活是否幸福？
仔細回想，還依稀記得操場(chǎng)上大那棵大楊樹(shù)，還記得語(yǔ)文課上背誦《離騷》的情景，記得數學(xué)老師因為我們考最后而生氣時(shí)的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。
在這兒，使我從一個(gè)幼稚的小女孩長(cháng)成了如今的婷婷美少女。我們都是帶著(zhù)對知識的'渴望和對高等學(xué)府的憧憬來(lái)到這里的。在這兒，有了對男孩的懵懂之情；在這兒，有了對他說(shuō)話(huà)的勇氣；在這兒，我們告別到了不同的地方到了不同的地方開(kāi)始各自不同的生活。
時(shí)間像掛歷一般一頁(yè)頁(yè)撕掉了，但撕不掉我對母校的情懷。
我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們還好嗎？
母校小學(xué)作文 8
活到老學(xué)到老，人的一生都在不斷學(xué)習，只不過(guò)成長(cháng)的階段不同，而學(xué)習的東西也有所不同。再過(guò)近兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，在小學(xué)的篇章上畫(huà)一個(gè)完美的句號，添上最燦爛的一筆。
別了母校，在這幾天才發(fā)現，您是如此動(dòng)人，讓我不能忘懷。蔭蔭小道直伸著(zhù)，似一條條血管在跳動(dòng)；古樸的亭子，在樹(shù)蔭的'襯托下如此幽雅，在那玩耍的身影宛如有我；樹(shù)林成蔭，一棵棵都長(cháng)得郁郁蔥蔥，織成一片綠色的天地；那高高的旗桿，五星紅旗在上面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣火紅，像一支高聳的火炬。
別了母校，在這幾天才發(fā)現，老師也是如此可愛(ài)。茅老師，記得您生病時(shí)喉嚨嘶啞，支支吾吾地說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)著(zhù)字給大家上課……記得您動(dòng)容地鼓舞和安慰……還記得您似孩子般的喜悅。想起蚊子阿姨（林老師），記得不同的愛(ài)好是看您穿不同的衣服……記得您常常大嗓門(mén)，讓我們更完美……老師永遠不會(huì )忘記。
別了母校，想記的太多，想說(shuō)的太多，最后還是一句話(huà)：“母校，我愛(ài)您！ ”
母校小學(xué)作文 9
一個(gè)操場(chǎng)，兩幢教學(xué)大樓，一條跑道，一個(gè)小花園，這就是我生活了五年的校園。
走進(jìn)大門(mén)，沿著(zhù)教學(xué)樓旁的路走就能看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)中間是一條紅色跑道，周?chē)囊恍┎輩彩剐@變得更生機勃勃。操場(chǎng)邊，就是紫白色的教學(xué)樓，顯得高貴，典雅。操場(chǎng)另一邊，就是小花園。各種花草樹(shù)木都聚集在一起，走進(jìn)去，就會(huì )感到清新。
看，操場(chǎng)中間正在舉行拔河比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，在繩尾壓陣的同學(xué)，像揪著(zhù)受驚的.野牛尾巴似的，絲毫不放松。
我看到這情景，不由得想起我們班的跑步比賽，哨聲一響，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，后邊的幾位落后的同學(xué)都急得紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，拼命地追。旁邊的助威的同學(xué)又喊又跳：“加油！加油！”終于，我們班獲得了第一名，全班都很高興。
校園的一幕幕風(fēng)景，就像是我成長(cháng)的日記，記錄著(zhù)我的煩惱和快樂(lè )，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間真誠的友誼，老師對我孜孜不倦的教誨。我愛(ài)你，母校！
母校小學(xué)作文 10
一轉眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現在……
我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的'玉蘭樹(shù)上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識淵博，講起古文，津津樂(lè )道�？勺钗已矍虻�，則是她那瀟灑飄逸的板書(shū)，這一手好字啊，讓我羨慕！
“大哥哥好！”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái)，暮色蒼茫中，一群背著(zhù)沉甸甸書(shū)包的孩子，正對著(zhù)我微笑�！扒⊥瑢W(xué)少年”，一張張多磨可愛(ài)的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái)，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄�！�
一轉眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧……
母校小學(xué)作文 11
我的母�！T(mén)頭小學(xué)，一年四季百花盛開(kāi)，爭芳斗艷。
春天，那昂立枝頭的桃梅，色彩鮮艷。盛開(kāi)的桃梅花似紅云，像彩霞，一片片，一束束、開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，密密麻麻，挨挨擠擠，還不時(shí)的發(fā)出淡雅的香味。
夏天，校園是月季花的'天地。瞧，月季花有大紅色、粉紅色、白色、黃色，還有黃里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。月季花的姿態(tài)更美——有的昂首怒放，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞，有的含包欲放，有的金雞獨立……真是千姿百態(tài)��！
秋風(fēng)颯颯，串紅成了群花中的佼佼者。操場(chǎng)四周開(kāi)滿(mǎn)桃紅，把校園都染紅了。當我見(jiàn)到串紅時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。
一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花開(kāi)始凋零。然而這時(shí)在每個(gè)教室里面，依然擺放著(zhù)十幾盆紫羅蘭。它亭亭玉立，紫色的葉子襯托著(zhù)淡紫色的小花，散發(fā)著(zhù)一種誘人的芳香，仿佛在與嚴冬抗衡，好一種冷酷的傲骨。
啊，我愛(ài)校園，我愛(ài)校園一年四季的花朵，我更愛(ài)哺育花朵的園��！
母校小學(xué)作文 12
當清晨的第一束陽(yáng)光射進(jìn)校園里，校園顯得格外寂靜。從校門(mén)口往校內望去，花壇里的玫瑰花，還帶著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹(shù)，在云霧的籠罩下，好好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺(jué)好像是走進(jìn)了童話(huà)世界。
花壇里的玫瑰花開(kāi)了，空中的云霧也漸漸散去，伴著(zhù)鐘聲的`節奏，校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲校園依舊是那么美好。
下課了，孩子們紛紛跑出教室。好像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛擁出一群接著(zhù)一群的小天使。操場(chǎng)上，花壇邊，到處都充滿(mǎn)了孩子們爽朗的笑聲。
那些孩子，和我們小時(shí)候一樣，愛(ài)跑愛(ài)笑愛(ài)鬧，母校還是那樣充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了朝氣，也充滿(mǎn)了溫馨。
她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親，看著(zhù)我們長(cháng)大。如今我再次來(lái)到母校，就好像一個(gè)在遠方的孩子回家來(lái)看看他的母親。
母校啊，再見(jiàn)了。我的視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)，我帶著(zhù)那份悲痛離開(kāi)了母校。
母校小學(xué)作文 13
“明天考完試就‘解脫’啦！”同學(xué)們紛紛議論道。
的確，是真正地“解脫”了，就離開(kāi)親愛(ài)的母校了�；叵肫甬敵鮿倎�(lái)到母校這個(gè)陌生的環(huán)境，膽小的我不禁放聲大哭，但是在母校這漫長(cháng)而又短暫的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。
在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我幫助和與母愛(ài)一般無(wú)私的溫暖；在我目不識丁的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我可貴的知識，讓我在無(wú)邊無(wú)際知識的海洋里翱翔；在我對自己失去信心的時(shí)候，是您，母校，把我從灰暗的邊緣一把拉了上來(lái)這多姿多彩的世界，并告訴我，應該多向未來(lái)展望，因為我們是祖國未來(lái)的棟梁，園丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的`時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，時(shí)刻告誡著(zhù)我，這些許成績(jì)是不足夠的，更不能驕傲，多向別人學(xué)習，取長(cháng)補短；在我嫉妒別人的時(shí)候，是您，母校，提醒我不能嫉妒別人，自己要努力，不能產(chǎn)生嫉妒之心……
母校，您對我6年來(lái)的關(guān)懷真的是數之不盡，我衷心感謝您，我親愛(ài)的母校。即使我走到天涯海角，永遠都不會(huì )忘記您？我的母校！
母校小學(xué)作文 14
春來(lái)秋去，花開(kāi)花落，親愛(ài)的母校，你陪伴了幾屆學(xué)生攜手過(guò)了多少個(gè)春天，你聆聽(tīng)了鈴鐺般響亮的歌喉，多少學(xué)姐學(xué)長(cháng)學(xué)弟學(xué)妹為你展開(kāi)歌喉，一遍又一遍的唱著(zhù)校歌，有多少人在這里度過(guò)多少個(gè)童年，今年的夏天9月也就是離別您的時(shí)候，一年級的懵懵懂懂到現在的依依不舍，從前只要畢業(yè)了就解放的念頭到現在的珍惜時(shí)光……
啊，我敬愛(ài)的母校，因為有你，才有今天的我們，才有今天的這群孩子，六年的精心栽培，已經(jīng)當年的那個(gè)毛頭小孩成長(cháng)為了獨立自我的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，到今天才發(fā)現自己小時(shí)候哭著(zhù)、鬧著(zhù)也不愿意來(lái)的`學(xué)校在自己心里扎根了，現在才發(fā)現對母校的不舍，才懂得珍惜，只是剩下半年不到的時(shí)間，讓我用這僅剩的時(shí)間陪伴你吧，母校！從前哀怨連天、抗拒的聲音、考試后的喜悅、老師的嚴厲批評、熟悉的一切，在不確定的未來(lái)中，恐怕很難在聽(tīng)見(jiàn)了吧？
曾經(jīng)我多想離開(kāi)這牢籠，像只渴望自由的鳥(niǎo)兒，現在我多想時(shí)間再慢一點(diǎn)在慢一點(diǎn)，像渴望懷抱的幼崽……
致親切不失嚴厲的老師，
致陪我一起長(cháng)大的母校，
致未來(lái)的每個(gè)自己。
母校小學(xué)作文 15
轉眼之間，小學(xué)生活就要結束了，我也從一個(gè)稚氣的小孩變得成熟起來(lái)，準備迎接新的生活，但我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)生活中所發(fā)生的所有事情。
在四年級的兒童節，我們的楊校長(cháng)帶著(zhù)全校一起舉辦了一場(chǎng)“六一”文藝匯演，我和我的兩個(gè)好朋友也有節目，但被別人給頂了下來(lái)，我們就從表演者變?yōu)橛^(guān)眾。
節目開(kāi)始了，首先由主持人上臺開(kāi)幕演講，他們的語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。緊跟著(zhù)主持人發(fā)言之后，六年級女生開(kāi)始了她們的表演，她們扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一個(gè)個(gè)美如天上的仙女下凡一般，讓觀(guān)眾的眼球情不自禁的追隨她們的舞步……
隨著(zhù)音樂(lè )暫停，主持人又宣布了下一組選手，這組選手表演的'是小品。布置好道具后，他們就開(kāi)始了表演：故事說(shuō)的是在夏天里，有人在飯店吃飯，但空調卻壞了，于是店主就叫來(lái)了修理工，把事情告訴了他，可修理工卻聽(tīng)錯了，到達飯店里與店主吵著(zhù)一番后，直接把空調給砸了，演員們惟妙惟肖地表演讓我們笑得合不攏嘴。
緊跟其后，我們班里的兩個(gè)女孩上臺了，他們表演的是拉丁舞，她們的每一個(gè)舞步和他們的神情都讓人沉醉其中。然后我們所有同學(xué)一起朗誦了弟子規。還有人彈了古箏，她的手指在琴弦上飛動(dòng)，琴聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。最后我們舉辦了少先隊員入隊儀式，我就在那個(gè)時(shí)候加入了少先隊，成為了少先隊員。
再見(jiàn)了我的母校，我的同學(xué)，我們在一起六年的經(jīng)歷都銘記在我心中，永不會(huì )忘記掉！
母校小學(xué)作文 16
親愛(ài)的母校：
時(shí)光飛逝，日月穿梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。2000年，那群充滿(mǎn)童心、好奇、求知欲的小學(xué)生，如今成了即將踏上人生新征程的2006屆畢業(yè)生；漫長(cháng)的日日夜夜已經(jīng)有2000多個(gè)，現在只剩下幾天了。小學(xué)六年的學(xué)習，有太多難忘的`日子。在這幾天里，在我的旅途中，我們在離校前的最后三個(gè)月里經(jīng)歷了很多無(wú)盡的回憶，無(wú)盡的往事，無(wú)盡的友情。當我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過(guò)六年的教育，我可以想象我對學(xué)校的感情。所以，我想給母校提兩個(gè)建議。
我認為學(xué)校應該考慮教學(xué)設備的問(wèn)題。有很多數學(xué)知識需要借助教具來(lái)理解，但我們一直是通過(guò)看圖想象來(lái)理解的。當然，這種學(xué)習效果并不如用教具學(xué)習那樣令人印象深刻。如果你不懂真正的計算，死記硬背也沒(méi)用。
第二個(gè)問(wèn)題是學(xué)校的公用電話(huà)。有時(shí)候，總有那么幾個(gè)同學(xué)把東西落下了。學(xué)校也是為了我們的安全。學(xué)生未經(jīng)允許不得離開(kāi)學(xué)校，所以只能依靠電話(huà)。目前，學(xué)校只有一部電話(huà)供我們使用。即使每個(gè)班只有一個(gè)學(xué)生忘記帶，學(xué)校的23個(gè)班也能積少成多，排隊的時(shí)間也很長(cháng)。所以特別希望學(xué)校能多加幾部電話(huà)給我們使用。
希望大家接受我的建議，讓我們的母校越來(lái)越好，讓更多的孩子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和高質(zhì)量的學(xué)習設備。
現在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開(kāi)始。雖然我不能享受畢業(yè)后的舒適環(huán)境，但我也為學(xué)校所有的老師和學(xué)生感到高興。
母校，請相信我：
今天我為我的母校感到驕傲！明天母校會(huì )以我為榮！
愿望：
母校培養了更多的學(xué)生！
愿望：
母校再創(chuàng )佳績(jì)！
母校小學(xué)作文 17
在一個(gè)夜色降臨，柔和的春晚，有一位孤獨的小女孩坐在窗前的課桌旁，托著(zhù)下巴，好象在想什麼．不知不覺(jué)中，小女孩進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
讓我們進(jìn)入小女孩甜甜的夢(mèng)鄉吧。
眨眼間，小女孩來(lái)到了母校－田壩小學(xué)．咦，田壩小學(xué)怎麼只有圍墻，只聽(tīng)見(jiàn)＂咔＂的一聲，圍墻上出現了很氣派的大門(mén)，小女孩走進(jìn)校園，迎面看見(jiàn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓可高了，有百多層．突然，小女孩看見(jiàn)了同學(xué)李明洋，便跟著(zhù)他走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入電梯，令小女孩驚奇的是，過(guò)了幾秒鐘，就到了69樓，哇！
這一層正是他們三、二班。
隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )聲響起，李老師走進(jìn)了教室，對同學(xué)們說(shuō)：＂同學(xué)們，今天上＂這時(shí)，黑板就自動(dòng)出現當天要學(xué)習的內容，當李老師講課文時(shí)，黑板上什麼也沒(méi)有，可只要老師手一指，老師要講的要點(diǎn)一一在黑板上列出來(lái)了．下課后，只見(jiàn)值日生王崎一蹦一跳地來(lái)到黑板邊，按了一個(gè)電鈕，黑板就自動(dòng)干凈了。
更使人驚訝的是，此時(shí)教室里的桌椅自動(dòng)地收到地板下．教室變成了室內體操房，同學(xué)們在這樣寬敞的教室里高興地跳呀，笑呀，盡情地游戲。
這一切實(shí)在太奇妙了！小女孩走到窗邊，朝下望去，天呀！
剛才空蕩蕩的`校園變成了兒童樂(lè )園：有滑梯，秋千，籃球場(chǎng)。安靜的校園一下子沸騰起來(lái)．聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，夏季陽(yáng)光劇烈或下雨的時(shí)候，校園的上空都會(huì )自動(dòng)升起一把大大的，五顏六色的＂傘＂．既可以遮雨，又可以防曬．這樣，不管春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都不怕上不成體育課了。
�。⒍♀忊彛⒁魂嚰贝俚聂[鈴響，小女孩驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)．
母校小學(xué)作文 18
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹(shù)苗已長(cháng)成參天大樹(shù)。我在小學(xué)的最后一頁(yè)將會(huì )翻完，即將去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
從遠處望著(zhù)母校那孤單的背影，不由得想起我獨自一人的時(shí)候；看著(zhù)五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。我親愛(ài)的母校！
記得我剛入您的懷抱時(shí)，我還是一個(gè)朦朧不懂的小孩，而現在我變成了一個(gè)懂事的孩子。這全是您的功勞！
我記得我在二年級的自然課上問(wèn)老師為什么把白楊形容成一個(gè)站崗的士兵呢？老師說(shuō)：“因為它挺拔呀！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！
從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會(huì )看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會(huì )不由自主的抬頭挺胸……這難道不是您的功勞嗎？我親愛(ài)的'母校！
現在，我將會(huì )離開(kāi)您的懷抱去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。
黃昏，走在回家的路上，看著(zhù)天上北歸的雁陣，心里會(huì )產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識��！
母校！我現在的心情是無(wú)發(fā)用言語(yǔ)來(lái)形容的！
別了，我親愛(ài)的母校！
母校小學(xué)作文 19
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。
昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：”再見(jiàn)了，母校！“母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的'人，想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。
曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
母校小學(xué)作文 20
清晨，太陽(yáng)從東方徐徐升起，它給予了萬(wàn)物生長(cháng)的力量。伴隨著(zhù)同學(xué)們上學(xué)的腳步聲，伴隨著(zhù)孩子們嬉笑打鬧聲，伴隨著(zhù)陪我走過(guò)六年春夏秋冬的樹(shù)木，我獨自走在這曾經(jīng)上學(xué)的路上，一切都曾是那么熟悉。
還記得上體育課時(shí)，我們頂著(zhù)炎炎酷暑，到操場(chǎng)上練習踏步。小鳥(niǎo)不知躲到哪里去了，而知了好像代替了小鳥(niǎo)，不住地在枝頭上發(fā)出破碎的高叫。我們喊著(zhù)口號，整齊劃一地一遍又一遍地練習。汗水浸透了我的衣服，我也被曬得頭昏腦漲。就在這時(shí)，一股難聞的味道撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一位同學(xué)嘔吐了。見(jiàn)此情況，大家都紛紛捂住鼻子，和那位同學(xué)保持一定的距離。老師急忙跑過(guò)來(lái)，讓大家到樹(shù)蔭底下乘涼。老師先跑到辦公室，拿來(lái)了濕巾和水，讓我給同學(xué)們每人發(fā)一張濕巾，又親自把水遞給那位同學(xué)。老師不僅不嫌臟，還沒(méi)有絲毫的不耐煩，她找來(lái)鐵鍬和一些土，先用土把臟物蓋住，又用鐵鍬把臟物扔到垃圾桶。然后，老師又趕緊慰問(wèn)那位同學(xué)：“你有沒(méi)有好點(diǎn)，用不用給家長(cháng)打電話(huà)？”他擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠋�，真難為您，用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)不完美的.集體。
還記得六一文藝會(huì )演出暨畢業(yè)典禮的詩(shī)朗誦《告別母�！�，演講稿寫(xiě)得感人肺腑，老師和同學(xué)們讀得激昂慷慨。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就情不自禁地心潮澎湃。是��！我們就要慢慢體會(huì )“長(cháng)大”的滋味。這昭示這一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任。其實(shí)這份責任就是要學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)我們的家人，我們的師長(cháng)和朋友，愛(ài)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)偉大的祖國，愛(ài)生生不息的中華民族和九州熱土。
還記得，還記得，還記得……母校，感謝您！
母校小學(xué)作文 21
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，這也預示著(zhù)我即將離開(kāi)我的母校。再過(guò)還不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我的母校了。想到這里，我總是很舍不得，舍不得我的同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得我讀了六年書(shū)的母校�；叵肫饋�(lái)，我在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)有六年了，但這對于我來(lái)說(shuō)，卻像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，轉眼間六年過(guò)去了。在學(xué)校的這六年，我有快樂(lè )的'笑過(guò)，有傷心的哭過(guò)；有激動(dòng)的時(shí)刻，也有低沉的時(shí)刻。在這里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。不知道為什么，只要一想起畢業(yè)，我就會(huì )很難過(guò)，就想要逃避這個(gè)問(wèn)題，也許是因為我對這個(gè)學(xué)校的感情太深了吧！我好舍不得我的母校，要是我永遠長(cháng)不大就好了，我就不用離開(kāi)我的母校了，也不用離開(kāi)我的同學(xué)和老師！↑↑以上是我臨時(shí)發(fā)揮の、希望大家支持、下。、 謝謝。
母校小學(xué)作文 22
時(shí)間就像流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這么一閃而過(guò)。面對分離的那一刻，面對教會(huì )我知識的老師，面對幫助過(guò)我的同學(xué)，我說(shuō)不出“再見(jiàn)”�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我常常在想我能不能留下來(lái)，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不得不離開(kāi)我生活了六年的學(xué)校，留下的只有美好的回憶…
不能忘記美麗的操場(chǎng)。春夏秋冬，學(xué)生在上面跑；操場(chǎng)上一年四季汗水飛。他們在烈日下的操場(chǎng)上撿垃圾，這是為了校園的整潔；在寒冷的冬天，他們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，為了在明年的運動(dòng)會(huì )上為班級贏(yíng)得榮譽(yù)…
我忘不了教我學(xué)習的老師。和藹可親的張老師，激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望；兢兢業(yè)業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的沈先生，就是放不下我們的`學(xué)習，帶著(zhù)傷來(lái)上課；屠先生，嚴厲而優(yōu)雅，讓我懂得了學(xué)習的真諦；嬌小可愛(ài)的美術(shù)老師王，她教我畫(huà)漂亮的鉛筆畫(huà)…
我忘不了熱情開(kāi)朗的同學(xué)。遇到困難，伸出溫暖的手來(lái)幫助我；遇到解決不了的問(wèn)題，我會(huì )耐心的給我解釋?zhuān)皇軅臅r(shí)候給我上菜…我想我永遠不會(huì )忘記同學(xué)對我做的事。
我忘不了充滿(mǎn)歡笑的樟樹(shù)林。夏天，我們在樹(shù)蔭下乘涼，講笑話(huà)，笑著(zhù)飛向天空�？茖W(xué)課上，老師讓我們收集樹(shù)葉。樟樹(shù)林提供的樹(shù)葉數量已經(jīng)數不清了，但只有笑聲是那么甜美清脆。我永遠不會(huì )忘記。
這六年發(fā)生的事我說(shuō)不完。那些過(guò)往的事件，都被裝進(jìn)了我腦海里的小船，永遠留在我記憶的港灣里。
母校小學(xué)作文 23
“明天就要邁開(kāi)畢業(yè)的腳步，讓我們再舉行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明幾凈，同學(xué)們在這里愉快地游戲、散步�！币髡b著(zhù)這令人耳熱心跳的詩(shī)句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭學(xué)校。我們在這里盡情地學(xué)習、玩耍，漸漸地長(cháng)大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。 時(shí)光匆匆，轉眼間小學(xué)的路程就要走到盡頭。我對哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹(shù)的嫩芽，輕輕悄悄地萌發(fā)，眼看就要離開(kāi)這熟悉的校園和諄諄教導我的老師，我多么希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓我在這校園里多呆一段時(shí)間，讓我再體驗一下老師慈母般的愛(ài)和同學(xué)們兄妹般的情。 看，教室門(mén)前的小花園里，花兒們都即將綻開(kāi)笑臉。我們永遠也忘不了，那是我們班的同學(xué)用自己的雙手開(kāi)墾出來(lái)的。我們給它們澆水、除草、施肥，那里留下了我們多少的汗水，多少的歡樂(lè )。每天下課時(shí)，我們都圍著(zhù)它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“你無(wú)論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的'鮮花，美好的思想，都會(huì )給別人帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，自己也享受那份快樂(lè )�！笔前�，許多年后，我再回到母校，看到這個(gè)美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多么地幸福。 難忘母校，難忘風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)們。
六年時(shí)光，我們共同走過(guò)。我們同坐在一個(gè)教室里學(xué)習，同在一個(gè)操場(chǎng)上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡 難關(guān)，情同手足；分歧面前，我們互相爭辯，面紅耳赤，各不相讓?zhuān)矏偯媲�，我們共同綻放笑臉，仿佛天更藍了，云更白了；悲傷面前，我們相對而泣，默默無(wú)言。忘不了，那個(gè)冬天的早晨，下雪了，我們在校園里互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學(xué)們簇擁著(zhù)我到衛 生室去包扎。那時(shí)我心里暖融融的，流下的淚水不知是因為疼痛還是感動(dòng)。包扎后，同學(xué)們說(shuō)我包扎后的樣子像一個(gè)日本武士，有的同學(xué)還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑。
可是，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們再唱一支歌，讓我們再進(jìn)行一次值勤服務(wù)，讓我們可愛(ài)的校園，處處灑滿(mǎn)友愛(ài)的雨露�！� 難忘母校，最難忘的是我們敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我們每天都在您的教育中成長(cháng)。您那慈祥的面龐，那和藹的話(huà)語(yǔ)，那舉手投足的動(dòng)作，將在我的記憶中成為永恒。難忘 啊，老師的鼓勵和表?yè)P，它使我更加努力向上；難忘啊，老師的批評與懲戒，它使我改過(guò)自新，向著(zhù)人生正確的航線(xiàn)乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
我清楚地記得，那次上語(yǔ)文課，為了爭辯一首古詩(shī)的出處，我們和老師爭得面紅耳赤，后來(lái)?yè)粽拼蛸�。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友�，F在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂(lè )。老師啊，您為了我們付出了多 少心血，一首詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這不正是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎？您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲；您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白發(fā)。同學(xué)們，為了表達我們的心愿和祝福，讓我們再齊說(shuō)一聲：“老師好！”“老師再見(jiàn)！” 難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說(shuō)一 句：“等我們取得新的優(yōu)異成績(jì)，再來(lái)向母校、老師匯報！”
母校小學(xué)作文 24
青青校園，桃李芬芳。時(shí)間如流水一般，轉眼間，我的母�！笫切W(xué)已經(jīng)走過(guò)了輝煌的五十個(gè)春秋。11月22日，是她五十歲的生日。五十年的變化過(guò)去了，但她的情懷依在。
記得我第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我抱著(zhù)媽媽的手，不管媽媽怎么哄我，勸我，我就是不肯邁出一步�？墒�，當我看到別的小朋友都進(jìn)去了，我只好一步步地向學(xué)校走去，一步三回頭。在我走進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我一眼就看到了教學(xué)樓上，“樂(lè )學(xué)”、“博學(xué)”、“勤學(xué)”這幾個(gè)大字深深地印入我的.眼簾，使我永遠銘記在心。當我坐在寬敞明亮的教室里時(shí)，我才發(fā)現，原本使我害怕的學(xué)校并不像想象中的那樣，這里友好的小伙伴，和藹可親的老師，讓我從此愛(ài)上了學(xué)校。
風(fēng)風(fēng)雨雨，您與我們一同走過(guò)；歡笑與喜悅，您與我們一同分擔。冬去春來(lái)，眨眼間，我們在這里已度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。是您，把我們培育成國家的棟梁；是您，讓我們看到了未來(lái)的憧憬；更是您，讓我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了做人的道理！
母校，讓我在您的五十大壽獻上一份感激之情吧！同時(shí)，我祝愿求是小學(xué)桃李滿(mǎn)天下，擁有更加燦爛、美好的明天！
母校小學(xué)作文 25
時(shí)間如潺潺的流水一般飛速地流逝著(zhù)，一眨眼，小學(xué)五年的學(xué)習生活即將過(guò)去了，我也即將離開(kāi)了母校，但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導和同學(xué)們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。
走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一顆枇杷樹(shù)站立在學(xué)校左邊的一條小路上，一年四季它都站在哪兒，每當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)上的樹(shù)枝不停地左右搖晃，似乎在對每一位走進(jìn)校園的學(xué)生們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”
在我們班門(mén)口有一條長(cháng)長(cháng)的葡萄架，架子上有一串串紫瑩瑩的葡萄。在葡萄架下留下了我和小伙伴們的許多回憶，春天我和伙伴們在葡萄架下追逐嬉戲；夏天我和伙伴們做在葡萄架下的凳子上乘涼；秋天我和伙伴們一起去收獲果實(shí)；冬天我們在哪里曬著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，葡萄架給我和伙伴們金色的童年帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )。葡萄架的'右邊是一個(gè)小花園，花園里種著(zhù)許多品種的花，那是老師和同學(xué)們?yōu)榱搜b扮校園一起共同種植的，花兒在花園里競相開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人心曠神怡，有時(shí)，我也避免不了進(jìn)入一片花的海洋。
再往前走，便是我們鍛煉身體和快樂(lè )運動(dòng)的好場(chǎng)地---大操場(chǎng)。雖然只是一個(gè)操場(chǎng)，但是它的周?chē)灿性S多忠實(shí)的“守護神”守護著(zhù)它，有傲霜挺立的青松，有芳香四溢的桂花，還有高大的柳樹(shù)。只見(jiàn)柳樹(shù)姑娘疏起了一根根綠色的長(cháng)辮子，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘的辮子便不停地左右搖晃，我猜想它一定是看了我們的廣播操后，被我們優(yōu)美的動(dòng)作深深吸引住了，也想來(lái)和我們一起鍛煉身體。
五年一晃就快過(guò)去了，我即將離開(kāi)我的母校，此時(shí)，我只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，母校�！�
母校小學(xué)作文 26
我的母校是煙竹坪，從我幼兒園開(kāi)始讀，一直讀到小學(xué)四年級，我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了我們的母校，離開(kāi)了培育我們了五年的母校，離開(kāi)了我們最初的“啟蒙老師”。我們曾經(jīng)玩的很快樂(lè )，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)我們的母校。突然有一種像和親人離別的感覺(jué)，依依不舍。
春天的時(shí)候，百花齊放，春天開(kāi)的花很多：梅花。水仙。迎春。報春……紫玉蘭。瓊花。君子蘭。海棠。牡丹。金雀花。仙客來(lái)。蝴蝶蘭。石斛。風(fēng)信子。郁金香。水仙等等，？春天開(kāi)的.花很多：梅花。水仙。迎春……它們像是開(kāi)宴會(huì )似的，這么多花一起開(kāi)放，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！多么清香��！沁人肺腑。我們的母校雖然不是非常漂亮，但在我們心中，它超過(guò)了哈佛大學(xué)。
冬天，下雪了，學(xué)校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹(shù)木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。但有一種樹(shù)沒(méi)有，是松樹(shù)，只有它在暴風(fēng)雪中屹立，只有它寧死不屈，只有強者能在風(fēng)暴中戰斗。我們孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可好玩了。
別了！母校��！我敬愛(ài)的母校，我畢業(yè)后一定來(lái)看望您。
母校小學(xué)作文 27
我忘不了實(shí)小的一磚一瓦，忘不了實(shí)小的一草一木，更忘不了，我在實(shí)小的一點(diǎn)一滴！
曾經(jīng)在母校的聯(lián)歡會(huì )上有著(zhù)精彩的演出，曾經(jīng)為母校流過(guò)無(wú)數汗水。單這一切都值得，因為母校為我們付出的太多太多了，我們應該為它做一點(diǎn)貢獻。如今，如果再讓我回到母校，我不諱和那桃李滿(mǎn)天下的'老師頂嘴，不會(huì )抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上的記憶，是上蒼永遠紀錄的歷史。
記得我剛跨進(jìn)實(shí)小校門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的娃娃，是實(shí)小里的園丁們，把我培養成有知識，有道德，講文明的好少年。我感謝實(shí)小的老師們，他們?yōu)槲覀兞飨铝四敲炊嗪顾�，卻不辭辛勞。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大，我永遠也不會(huì )忘記，是實(shí)小把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小毛孩，培養成一個(gè)好少年！
時(shí)常感嘆人生短暫，歲月如梭，彈指一揮間，留下不盡思念，忘不了那為了心中的夢(mèng)而奮斗的振奮激情，忘不了那早起晚睡的昂揚斗志，忘不了那算出一道數學(xué)題而感到的欣慰，而如今的我只能從回憶里尋求一點(diǎn)心靈的慰藉了？父母很少管我，從小我就很獨立，所以造就了現在的性格�；貞浤感１淅涞暮铀�，凄凄美美的大橋。
母校小學(xué)作文 28
我要向你揮手告別。我怎么能這樣離開(kāi)？我要用我的筆和我的心寫(xiě)下這個(gè)家——我的母校。
藍天似乎到處都一樣，只是校園的天空更藍，更美，更亮。就在這個(gè)美麗的母校，我有可愛(ài)的同學(xué)，善良的老師和…
春天的校園最美，綠草如茵，落葉點(diǎn)綴著(zhù)寬闊的操場(chǎng)；清晰的哨聲帶給我們一種期待，一種前進(jìn)的力量。面對友誼的喜悅和陽(yáng)光，我的耳朵想起了早上讀書(shū)的明亮聲音。想起老師說(shuō)的“松樹(shù)永遠在春天，我們要學(xué)習這種精神，天天向上�！笨赡墚敃r(shí)的原因太深了，年輕的時(shí)候不懂，但是好奇心極大的'刺激了我，所以每天都觀(guān)察這些松樹(shù)。在他身上找黃葉，在他下面找枯枝！漸漸地，我明白了“宋慶的價(jià)值不在于它四季常青，而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格�！�
母校！今天，我要離開(kāi)，離開(kāi)你的懷抱，高飛。我不會(huì )忘記你的付出和付出！總有一天，我會(huì )回來(lái)，給你的人生交一個(gè)滿(mǎn)意的答案！
海南儋州，六年級，大二，雪莉
母校小學(xué)作文 29
光陰似箭，日月如梭。六年前，作為小學(xué)一年級的我，走進(jìn)了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校，轉眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)從我的指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中深深懷念著(zhù)和同學(xué)們在一起玩耍打鬧的時(shí)光，這一幕幕場(chǎng)景深深地浮現在我的腦海中。
在我三年級的`時(shí)候，我還是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的“新生”，面對著(zhù)老師口中一個(gè)個(gè)比賽項目，我的心中早已有了想參加的項目——五十米賽跑，我毫不猶豫地報名了這個(gè)項目。在體育課上我不停地練習賽跑，可是始終無(wú)法突破8秒43，這對我來(lái)說(shuō)很苦惱，可我還是一遍又一遍地練習著(zhù)。終于到了比賽的那一天，我們都是“初生牛犢不怕虎”，對強大的對手卻不以為然。隨著(zhù)裁判員的一聲令下，我們像箭離開(kāi)弦一般地飛奔向終點(diǎn)，當我快使盡全身的力氣時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“三二班加油，鄭欣雯加油，鄭欣雯加油，你是最棒的！”我班的啦啦隊重復著(zhù)這句話(huà)，此刻，這句話(huà)就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的腳下似乎又有了一股勁兒，我拼盡全力向終點(diǎn)跑去，終于第一個(gè)人沖過(guò)了終點(diǎn)。
在我五年級的時(shí)候，我是負責周五打掃教室的，可是有一個(gè)周五，我們班的張江躍同學(xué)沒(méi)有來(lái)，而今天他正好要值日，在征求了老師的意見(jiàn)之后，老師決定讓班上的一名同學(xué)代替他打掃衛生。老師在班上說(shuō)了這件事，大家此時(shí)都鴉雀無(wú)聲，我以為是大家都不愿意，正準備開(kāi)口時(shí)，我們班有一個(gè)出了名的“搗蛋鬼”，王俊杰站起來(lái)說(shuō)：“我愿意代替他打掃衛生！”隨后，大家都連聲附和說(shuō)：“嗯，我們都愿意！”在我心中，這時(shí)有一股暖流涌入心間，原來(lái)我們的班集體是如此團結��！
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，在六年中我們一同經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也有了許多默契，如果可以永遠留在這個(gè)學(xué)校，我非常愿意，可時(shí)光它卻說(shuō)：“不允許�！�
母校小學(xué)作文 30
美麗的學(xué)校像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中，我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔。此刻我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生；從大字不識一個(gè)的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應當感激我的母校，博鰲小學(xué)，和全體教師。難忘離別時(shí)的眷戀。在那里，我們以往有過(guò)彷徨、歡樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在那里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在那里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；學(xué)校內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的`歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星能夠為證，教室能夠為證：在那里，我們度過(guò)了自我最寶貴的青春年華！我們應當感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)。
在我成長(cháng)的11年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的教師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些教師幫忙我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，可是她不要求回報，她只期望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有本事為母校作點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六連級了，可是我永遠不會(huì )忘記自我的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自我的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我必須回成功的！
今日，我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響詩(shī)，在學(xué)校里健康的成長(cháng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向夢(mèng)想的大路上。為了完美的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗歡樂(lè )；汲取營(yíng)養。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
母校小學(xué)作文 31
尊敬的母校：
您好！
幼苗需要露水滋潤；花需要綠草來(lái)襯托；雞需要母雞翅膀的保護；我需要你教我。轉眼間兩千多天就過(guò)去了，我也要離開(kāi)對我人生影響最大的母校了。
我記得我第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我小的時(shí)候躲在媽媽后面不敢去上學(xué)。這時(shí)，一個(gè)高高的鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡的胖胖的女老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)，寶貝，跟老師去上課。有好多孩子等著(zhù)你玩呢！”小的時(shí)候悄悄探出頭，被老師輕輕領(lǐng)進(jìn)教室。
六個(gè)春秋，我從一個(gè)天真的小女孩變成了一個(gè)有思想的女孩。
歲月悠悠，波浪閃閃，老師的眼睛布滿(mǎn)皺紋。誰(shuí)知道為什么？因為她老了？不是，是因為她每天早上給我們講課，深夜批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我真的.很想送一杯綠茶，放在你的桌子上，讓你輕輕品嘗。希望它能讓你感受到珍妮弗，減少皺紋，讓你在給我們講課的時(shí)候潤喉提神。
誰(shuí)讓我學(xué)拼音的？誰(shuí)讓我從書(shū)里獲取知識呢？是你，是你，母校！你給了我智慧，告訴我要有遠大的理想。你給了我溫暖，告訴我同學(xué)之間的友誼是珍貴的。你給了我信心，告訴我在場(chǎng)上堅持就好。母校！是的，你帶來(lái)了嚴厲的父親管教，你帶來(lái)了慈母的關(guān)愛(ài)，你帶來(lái)了哥哥的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！也許你做的事情并不波瀾壯闊，迷茫的時(shí)候提一提就好；也許收獲不多，只是由衷的感謝，但又有什么不好呢？當你站在3英尺的平臺上，你在最美的風(fēng)景里是多么的多姿多彩。
母校小學(xué)作文 32
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！
回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
啊，母校！
我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。
校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的`色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們。
不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！
說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈�！昂寥憧�，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們在小學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現在，我們卻面臨分離……別了，我親愛(ài)的母校！
雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(cháng)的道路上，將是最美好的回憶。
如果我是畫(huà)家，會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！
母校小學(xué)作文 33
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”我的“準時(shí)無(wú)誤鬧鐘”又在催我起床，我要去學(xué)校了。這是2026年，是個(gè)高科技時(shí)代。人類(lèi)也越來(lái)越聰明了，每個(gè)新高科技產(chǎn)品都會(huì )讓你摸不著(zhù)頭腦。就比如說(shuō)這“準時(shí)無(wú)誤鬧鐘”，它是一個(gè)新產(chǎn)品，它的時(shí)間是世界上最準的，連0.001秒也不差，而且鬧鐘它有很強的記事功能，只要你設定了備忘錄，到時(shí)你沒(méi)做的話(huà)，它會(huì )想盡一切辦法通知你。鬧鈴響了，如果你不起來(lái)，它會(huì )用錘子錘你，用手捏你，有時(shí)還會(huì )潑冰水呢！起床后，用完早餐，我打算乘坐最高科技“光速UFO”，去我的母�？纯�。如果不是我的母校培養了我，我就不會(huì )是獲得最高榮譽(yù)的超級博士了。說(shuō)到這“光速UFO”，它可是一種十分方便的交通工具，它哪兒都能去，而且還可以讓乘坐它的人也適應那里。它每秒行二十萬(wàn)億公里，就算從地球到月球三秒都不用。
轉眼間，我就到了母校――“實(shí)驗小學(xué)”，這是一所公認的名牌民辦學(xué)校。它教學(xué)設備先進(jìn)，師資力量也是一流的，從這所學(xué)校出去的學(xué)生，沒(méi)有哪一個(gè)不是有成就的人��！
來(lái)到學(xué)校，仍然是原來(lái)的大門(mén)，但仔細一看，“省一級學(xué)�！弊兂闪恕笆澜缂墝W(xué)�！�。我想，咱們的母校真厲害！來(lái)到門(mén)衛室，看不見(jiàn)半個(gè)人影，原來(lái)是讓機器人來(lái)當門(mén)衛。我走到學(xué)校的操場(chǎng)上發(fā)現沒(méi)什么變化。但這里的'老師告訴我：“你看仔細一點(diǎn)就知道了。你看！”他指著(zhù)地板，“當下雨的時(shí)候，地板會(huì )開(kāi)啟屏障，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了�！薄芭�，這么隱蔽，怪不得我看不出來(lái)！”我說(shuō)。那位老師說(shuō)：“我再帶你去看看食堂。來(lái)到了食堂�！斑�是老樣子嘛！”我說(shuō)�！皼](méi)錯。但是我們現在推行了營(yíng)養早餐，別看早餐才一點(diǎn)點(diǎn)，它的營(yíng)養可豐富了，是機器營(yíng)養師每天根據學(xué)生身體的需要量身訂做的。同學(xué)們吃得可有味呢！”“原來(lái)是這樣！”我說(shuō)�！拔以賻闳⒂^(guān)教學(xué)樓吧！”那位老師說(shuō)。我們坐著(zhù)學(xué)校的“過(guò)山車(chē)式電梯”來(lái)到辦公室門(mén)口。我給你們介紹一下這“過(guò)山車(chē)式電梯”吧！這個(gè)電梯可以走通整個(gè)學(xué)校，你想去哪個(gè)教室或辦公室，只要對車(chē)上的電腦下達命令，然后你就感覺(jué)像坐過(guò)山車(chē)一樣去到你想去的地方。在這辦公室門(mén)口，沒(méi)有窗子也沒(méi)有門(mén)，你可能會(huì )問(wèn)，這是怎么回事呢？我該怎么進(jìn)去呢？讓我告訴你吧，這是“隱形電門(mén)”和“隱形電窗”，也就是門(mén)和窗都是隱形的，你要進(jìn)去要得到老師的許可，如果你擅自闖入，就會(huì )被電網(wǎng)電一下，讓人受不了，這樣老師工作時(shí)就不會(huì )被同學(xué)輕易打擾了。進(jìn)了辦公室，教師都在悠閑的對著(zhù)電腦聽(tīng)音樂(lè )，我想，教師不用改作業(yè)嗎？我又看看旁邊，只見(jiàn)一臺機器在動(dòng)，我問(wèn)老師這臺機器是做什么的。老師說(shuō)：“我們同學(xué)的作業(yè)都放在那兒，那臺機器會(huì )幫老師批改，然后會(huì )及時(shí)把學(xué)生的作業(yè)情況反饋給我們。我們可以根據這個(gè)情況，及時(shí)的調整自己的教學(xué)內容和教學(xué)方法。老師可以有更多的時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習了。我們以前是用電腦教學(xué)，現在用了電影式教學(xué)，同學(xué)們也越學(xué)越高興，越學(xué)越輕松。每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時(shí)變成音樂(lè )室、美術(shù)室、電腦室等等�！�
走在校園里，我發(fā)現環(huán)境變得更優(yōu)美，設備也更先進(jìn)了。不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我想順著(zhù)校園走一圈。這時(shí)，我收到了火星總部發(fā)來(lái)的郵件，叫我立刻回去，我只好坐上了“光速UFO”飛上了天空，通過(guò)了大氣層，直沖云霄……
母校小學(xué)作文 34
六年前，我邁著(zhù)輕盈的步伐進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在教室里我才明白這意味著(zhù)什么——我的小學(xué)生活從這里開(kāi)始了。在母校的這些日子里，我結交到了許多同學(xué)和朋友，也認識了許多美麗善良，和藹可親的老師。
在這漫長(cháng)的歲月里，我依稀記得我與同班同學(xué)的第一次爭吵，第一次犯錯，第一次聊天，第一次學(xué)習，第一次……我們一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)；我們經(jīng)歷過(guò)的失敗與拼盡全力得來(lái)的成功；老師對我們的諄諄教導；教室里老師和班長(cháng)帶著(zhù)我們朗朗讀書(shū)的`聲音；圍繞在耳邊地竊竊私語(yǔ)……每一個(gè)角落都有我們來(lái)過(guò)的痕跡，每一個(gè)角落都有我們曾留下的回憶。
忘不了，同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水的身姿，忘不了同學(xué)們悅耳的笑聲，更忘不了同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲。我與同學(xué)們哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得珍藏，留戀。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓圈�！彪m然不愿離開(kāi)，但我們仍要各奔東西，再見(jiàn)了，教導我們六年的老師；再見(jiàn)了，相伴六年的同學(xué)；再見(jiàn)了……為這六年里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這里我要感謝，教我們六年級的語(yǔ)文老師張老師，每天上課講的頭頭是道，雖然每天用話(huà)筒給我們講課，但是她也用了渾身最大的力氣喊，在這里我要說(shuō)一句“老師您辛苦了”
六年前我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿(mǎn)載而歸。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生之間的愛(ài)與互助，畢業(yè)不只是離開(kāi)母校，而是新的生活，踏出新的一步，讓六年的回憶成為腦海里珍藏的記憶……
母校小學(xué)作文 35
“時(shí)光飛逝，日月如梭”。��！時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活即將結束。我是那么舍不得放棄，師生之間的事情浮現在我眼前.
永遠不要忘記我親愛(ài)的老師。他們?yōu)槲覀冏x好書(shū)付出了多少努力？灌輸了多少精神？我記得我們班有些同學(xué)不想學(xué)，上課不專(zhuān)心，總是小聲說(shuō)話(huà)。老師不在的時(shí)候更放肆，敢出去追。為此，老師們絞盡腦汁，不得不不斷做思想工作，告訴我們讀書(shū)是為了學(xué)習更多的.知識而取勝，是為了孝敬父母，是為了孝敬自己的美好明天……然而，他們根本不把老師的話(huà)當一回事，繼續走自己的路。這已經(jīng)嚴重影響了想學(xué)習的人。老師要給我們這些想在別的教室上補習班的人，犧牲我們的休息時(shí)間給我們補課.
難忘我親愛(ài)的同學(xué)。我們曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩耍，一起互相幫助……我記得有一次，因為要參加“六一舞蹈大賽”，我們每天放學(xué)都要排練舞蹈，甚至星期天還要去學(xué)校排練，經(jīng)常精疲力盡。身體一直很虛弱，受不了那么多苦。接近比賽時(shí)，我低燒，聲音嘶啞。即便如此，我們也要不斷排練。也有想放棄不參加比賽的時(shí)候。太苦了。是那些學(xué)生一直鼓勵我堅持下去。于是，我和同學(xué)去比賽，拿了一等獎！
怎么才能離開(kāi)這么好的老師和同學(xué)？我會(huì )把這些美好的回憶永遠留在心里.
母校小學(xué)作文 36
我的母校它在某某那里。記得在小時(shí)候我第一眼看到它，我覺(jué)得很簡(jiǎn)陋，很【污水】，但是事實(shí)上它卻讓天真滿(mǎn)嘴流滿(mǎn)鼻涕的我變成文質(zhì)彬彬，博學(xué)多才。
在學(xué)前班弱智的我第一次學(xué)會(huì )第一個(gè)字，我興奮得活蹦亂跳。在一年級，我是一位少先隊員我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾驕傲地挺起胸脯，仰望著(zhù)鮮艷的紅旗緩緩地向上升，看著(zhù)紅旗在上面招展著(zhù)。在二年級我是那么的`天真，見(jiàn)到老師喊聲，和同學(xué)無(wú)笑不談。令我受益良多的始終是三年級的李老師和語(yǔ)文老師。
老師。不知道你還記不記到那次我因為我考試太過(guò)緊張了，只有得60分。你把我叫道辦公室，然后用你慈祥的面孔，慢慢的指導我。你那句鼓勵我的話(huà)，我一輩子也不會(huì )不忘記的。因為你的鼓勵讓我什么都不在害怕。讓我充滿(mǎn)信心。終于讓我考出了理想的成績(jì)。
4年級的我懂得尊敬老師，孝敬父母，五年級的我........現在的我文質(zhì)彬彬，博學(xué)多才。
母校小學(xué)作文 37
轉眼間，我們六年的校園生活結束了，期間我們享受著(zhù)成功的喜悅，嘗試著(zhù)失敗的滋味。我看著(zhù)校園里的每一棵樹(shù)，每一塊磚，每一塊瓦，都讓我們懷念。我甚至仿佛看到一群一年級的孩子排著(zhù)隊走出大門(mén)，像鳥(niǎo)兒一樣飛向在門(mén)口等候的父母。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員，但轉眼我們就要畢業(yè)了！
校園里的一切都離不開(kāi)我們任何一個(gè)人！現在我們要離開(kāi)這個(gè)校園了，難道我們不難過(guò)嗎？不，我們很難過(guò)。那個(gè)和我們在一起六年的老師，現在要離開(kāi)她了。離別那天，老師捧著(zhù)畢業(yè)證，眼里噙滿(mǎn)淚水，我們全班都哭了。眾所周知，老師舍不得離開(kāi)我們。畢竟我們已經(jīng)生活了六年，我們也承受不了她。
我會(huì )想念老師，他們讓我知道了真實(shí)的感受。我會(huì )懷念與潮流相處的.同學(xué)。他們讓我知道什么是真正的友誼，我也忘不了我們之間那種濃濃的友情。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力奮斗，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。但是，六年的眨眼，我們就要分手了。我會(huì )想念校園里的草、樹(shù)、磚、瓦。當我回憶起當時(shí)的事件時(shí)，我不禁流下了眼淚。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校！
母校小學(xué)作文 38
美麗的校園就像一棵大樹(shù)，我們就是那歡快的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同歡樂(lè )，共同學(xué)習�？墒�，雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔�，F在，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì )忘記！
校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播放著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過(guò)去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時(shí)，在我的內心深處，有一顆正當三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習生活，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，可那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候，只顧著(zhù)學(xué)習、玩耍。想起那時(shí)，我們在一起歡聲笑語(yǔ)是多么的高興�？涩F在，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開(kāi)您！
校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的`感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學(xué)了多少知識，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”
母校小學(xué)作文 39
母校。我在你的懷抱中、哺育下快樂(lè )的成長(cháng)，一晃六年過(guò)去了。這六年，是最溫馨最?lèi)芤獾牧�，歡聲笑語(yǔ)伴我成長(cháng)，給我留下了最難忘的美好回憶。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著(zhù)我的小手前來(lái)報到的。那時(shí)不知是興奮還是緊張，就像有頭小鹿撞擊著(zhù)我的心頭砰砰直跳。面對新校園，感到無(wú)比新鮮，我按捺不住好奇心，時(shí)不時(shí)的瞅瞅這兒，摸摸那兒，心里像吃了蜜一樣甜。就這樣帶著(zhù)滿(mǎn)身的稚氣我跨入了這所啟蒙教育的神圣殿堂。朗朗有聲的教室，寬敞又明亮，它像一列飛速奔馳的火車(chē)，載著(zhù)我們向著(zhù)光明，向著(zhù)美好的明天，風(fēng)馳電掣全速前進(jìn)。
這里面，裝載著(zhù)取之不盡用之不竭的知識寶藏。我像個(gè)饑餓的嬰兒吮吸母乳一樣，貪婪的攝取各種知識。各科的任課老師則從“媽、麻、馬、罵”的聲調中區分、加減乘除的正確運算、ABCD的正確發(fā)音開(kāi)始帶領(lǐng)我們由淺入深，一步步在知識的海洋中遨游。知識就是力量，六年中，我的力量逐漸增強，動(dòng)手動(dòng)腦能力日益提高。依靠這股力量，我最終將去擊破那堵夢(mèng)想的圍墻。一年又一年，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。在書(shū)聲朗朗的.教室里，在蜿蜒曲折的校園小路上，在綠草如茵的草坪中，在繁花盛開(kāi)的花圃里，在熱烈競爭的操場(chǎng)上，到處都留下了我們健康活潑的身影，留下了我們的笑聲，承載著(zhù)我展翅高飛的理想�；仡櫫甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，往事歷歷在目。
昨天，我在這里學(xué)習；今天，我要從這兒飛翔！今后，不管我走到哪里，都不會(huì )忘記，母校，您會(huì )一直是我心底的最美好的風(fēng)景線(xiàn)！別了，母校。
母校小學(xué)作文 40
別了,母校!這次也許是我最后一次仔細地看著(zhù)你.校園里的每一棵草,每一寸土地都變得那么熟悉又親切。在這里,我度過(guò)了小學(xué)將近6年的時(shí)光;在這里,見(jiàn)證著(zhù)我的每一步成長(cháng)的腳印;在這里,留下了我最美好的回憶,留下了或值得驕傲,或值得反省的事情。
當第一次跨入小學(xué)的校園,我覺(jué)得很新鮮。幼稚的少兒時(shí)期已經(jīng)一去不復返,迎接我的是嶄新的生活。忙碌又有點(diǎn)緊張的學(xué)習,反而讓生活變的更加充實(shí)。學(xué)習中，或為取得成績(jì)而高興;或為了犯了錯誤而難過(guò)。高興也好,難過(guò)也罷,都是學(xué)習生活中的調色劑。當我最后一次跨進(jìn)母校，依然覺(jué)得它是那么新鮮。當然，新鮮不再只是為了尋找一個(gè)新的游戲場(chǎng)所。而是在枝枝葉葉間探索新的奧秘，在昆蟲(chóng)的薄翼上寫(xiě)上自己的遐想。
看著(zhù)眼前的'母校，她仿佛就是一位慈母，呵護著(zhù)我們�；▔锏牧鴺�(shù)，已從小樹(shù)苗長(cháng)成了亭亭玉立的垂柳�；▔锏男』�，正在迎風(fēng)招展。這一切，全因為母校給了它們溫暖的懷抱，園丁撒下了肥沃的養料。
別了，母校！
是母校與老師培養我們長(cháng)大，是她（他）們把我從一個(gè)只會(huì )撒嬌的小女孩變成了一個(gè)懂事的大孩子。當畢業(yè)后，我們進(jìn)入了初中校園，還會(huì )記得母校嗎？會(huì )的。誰(shuí)都不會(huì )忘了人生第一階段的母校。母校就是照顧孩子的母親，誰(shuí)也不會(huì )忘了母親的。當幾年，十幾年之后，我們或功成名就，或默默無(wú)聞，但始終不會(huì )忘了母校的栽培。我會(huì )回來(lái)，重新看看母校。尋找在這里的，美好的回憶。
別了，母校！
母校小學(xué)作文 41
7月3日畢業(yè)典禮結束后，我們收拾好東西，拿著(zhù)姍姍小學(xué)最后給我們的——畢業(yè)證。默默走出校門(mén)，回頭看看母校，看看這些教學(xué)樓，深深地印著(zhù)我們的腳��；看綠色的操場(chǎng)，曾經(jīng)是我們追逐玩耍的地方；看這些花、草和樹(shù)。不都是和我們在一起六年的朋友嗎？畢業(yè)考試后，馬上就要進(jìn)入初中了；告別母校的時(shí)候，想起了這六年小學(xué)的場(chǎng)景。和同學(xué)老師一起朗誦，聊天，歡笑。心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，很難過(guò).
我永遠不會(huì )忘記母校的美好！銅山小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。房子后面的山是綠色的，門(mén)前有一條河；走進(jìn)學(xué)校，并排有三棵樟樹(shù)，清香撲鼻。走進(jìn)小花園，這里植物的光合作用讓小花園格外涼爽；仔細一看，有各種各樣的楊樹(shù)、松樹(shù)、蘇鐵、紫藤、竹子，尤其是中間站著(zhù)一棵老桂花樹(shù)；樹(shù)干太粗，三個(gè)人張開(kāi)雙臂都抱不��；樹(shù)枝交錯疊放，葉子很茂盛，已經(jīng)長(cháng)了幾百年了！走出小花園，環(huán)顧四周，綠色的植物點(diǎn)綴著(zhù)我們的'山小學(xué)，令人賞心悅目。
八歲的時(shí)候，爸媽牽著(zhù)我稚嫩的小手，走進(jìn)了珊珊小學(xué)的大門(mén)。當時(shí)我們幼稚的內心對這個(gè)新學(xué)校，——杉杉小學(xué)充滿(mǎn)了好奇和神秘。我被分配到二班。過(guò)了幾個(gè)星期，同學(xué)們很快就認識了。想起二年級，我們進(jìn)入少先隊，這是我們最激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們都帶了紅領(lǐng)巾；想著(zhù)天真，我們蹲在地上，割石布，贏(yíng)了各種牌；想想我們二班一起參加運動(dòng)會(huì )，拿了隊里第二；我記得我們考試不及格，他們都低下頭，等著(zhù)老師拍拍地板.小學(xué)六年，我們二班有喜有悲。二班和諧團結。我永遠不會(huì )忘記我們二班！
我們的知識從何而來(lái)？是老師教的。在這所小學(xué)的六年里，我忘不了老師們，他們一直在幕后默默工作。我的啟蒙老師，丁老師，我永遠不會(huì )忘記。她教會(huì )我們逐漸長(cháng)大，懂得做人的道理；我忘不了書(shū)法老師張老師。沒(méi)有他，我就不會(huì )有一手好牌，也不會(huì )有什么獎狀。我不能忘記我的數學(xué)老師，趙老師。她已經(jīng)奠定了我的數學(xué)基礎。沒(méi)有她，我數學(xué)不會(huì )再考100%。我不能忘記我的英語(yǔ)老師，王老師。她總是一絲不茍地工作，為我們著(zhù)想。我不能忘記我所有的其他老師。你的諄諄教誨，讓我變得成熟聰明。老師，我會(huì )永遠記得你！
啊，可愛(ài)的學(xué)校，可愛(ài)的山小學(xué)，養育了我六年的母校！我現在站在門(mén)口，看著(zhù)即將告別的你；剛來(lái)到山山小學(xué)，站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)未來(lái)的學(xué)校。我輕輕揮手，再見(jiàn)！綠樹(shù)；再見(jiàn)！小鳥(niǎo)！再見(jiàn)！同學(xué)；再見(jiàn)！老師；你等等！感謝滴水，涌泉相報。過(guò)幾年我一定會(huì )回來(lái)看你的。再見(jiàn)，母校，我會(huì )永遠記著(zhù)你。
母校小學(xué)作文 42
我的母校是彩虹學(xué)校，她是一個(gè)五彩繽紛的學(xué)校。
彩虹學(xué)校讓我收獲了很多。她像一位慈祥的母親一路伴我成長(cháng)。她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了懂事知理的少年。唐詩(shī)宋詞成為我的摯友，數學(xué)運算武裝我的頭腦，英語(yǔ)對話(huà)豐富我的生活。我從幼稚變得成熟，從懦弱變得勇敢。我學(xué)會(huì )了面對眾人發(fā)言不怯場(chǎng)，也學(xué)會(huì )了遇到困難勇敢堅強。
在學(xué)校里，也有豐富多彩的活動(dòng)。六一的時(shí)候，是我最開(kāi)心的時(shí)候，那一天我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。同學(xué)們上臺傾情表演，臺下的同學(xué)們加油鼓勵。健康體育文化節上，同學(xué)們都踴躍參加各項比賽：障礙賽跑，木屐行走，跳高跳遠……還有話(huà)劇節上，小演員們的精彩演出不時(shí)博得臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲。還有許許多多的活動(dòng)……
我不僅遇到了可敬的老師，還結交了許多的知心的好朋友。老師用她淵博的.知識讓我學(xué)到了許多知識，還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心；小伙伴們之間的嬉戲打鬧和互相幫助，帶給了我快樂(lè )和感動(dòng)。
彩虹學(xué)校，給我帶來(lái)了快樂(lè )。她的一草一木都承載著(zhù)我的回憶。在她的懷抱里，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。她讓我懂得了尊重他人，懂得了愛(ài)心傳遞，懂得了樂(lè )于助人。她帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識的殿堂，她的活力讓我熱血澎湃，她的文化底蘊讓我沉迷陶醉。
彩虹小學(xué)，我永遠愛(ài)您！
母校小學(xué)作文 43
母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我身邊的'小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，可是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“多謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感激教師，因為教師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！
剛剛步入學(xué)校的我，對一切都感到異常的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。
【母校小學(xué)作文】相關(guān)文章：
母校小學(xué)作文08-05
小學(xué)告別母校作文01-20
告別母校小學(xué)作文01-21
離開(kāi)母校小學(xué)作文02-02
小學(xué)感恩母校作文01-28
留戀小學(xué)母校作文01-27
小學(xué)作文我的母校01-28
感恩母校小學(xué)作文01-28
小學(xué)感謝母校的作文01-27
回憶母校小學(xué)作文01-27