五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇1
前年暑假，我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門(mén)，我雖然只在小姨家住了兩三天，但我感到很快樂(lè )。
到小姨家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過(guò)晚飯后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)。因為我好不容易才出來(lái)玩一次，所以我特別興奮，到了很晚才睡著(zhù)。但沒(méi)過(guò)多久，我就又醒過(guò)來(lái)了。那是天才剛剛亮，大概是凌晨四五點(diǎn)吧。醒來(lái)后，我就再也睡不著(zhù)了。一個(gè)人呆在陽(yáng)臺看書(shū)，等著(zhù)小姨他們起來(lái)。
第二天是我最開(kāi)心的一天。那天早晨，小姨和姨丈帶著(zhù)我和表妹，到附近的一個(gè)景點(diǎn)去玩。到了那兒，我看見(jiàn)有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了，我可是從來(lái)沒(méi)騎過(guò)馬呀！姨丈好像看出了我在想什么，對我說(shuō)：“你也去騎一騎吧！”我高興極了，在經(jīng)過(guò)小一的同意后，我第一次坐上了馬背，騎上了馬。當然，我并不會(huì )騎馬，控制馬的是那里的工作人員，他坐在我的后面，拿著(zhù)韁繩。我騎的這匹馬是棕色的，它跑得并不是很快。我就這樣騎著(zhù)馬跑了一圈，感覺(jué)還挺有趣的。
到了第三天，爸爸媽媽就來(lái)接我了。我很想在這里多待幾天，因為這里實(shí)在是太有意思，太好玩了�？墒俏也坏貌换丶伊�。我依依不舍地離開(kāi)了小姨家。
在廈門(mén)住的這些日子，是我最快樂(lè )的日子，這幾天可真是令人難忘��！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇2
秋天來(lái)了讓我們一齊去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉。抬頭能夠看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友我們又見(jiàn)面了。秋天到了我們都出來(lái)了你們快來(lái)嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服�！�
我們這兒可是桔鄉呢野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠遠就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”��！
秋天可真美��！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來(lái)到了美麗的夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了遠遠望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了隨著(zhù)秋風(fēng)吹過(guò)給人們送來(lái)了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的好季節。秋天放風(fēng)箏的人個(gè)性多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強意志。
我深深地愛(ài)你——秋天。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇3
下雪了，下雪了。長(cháng)著(zhù)白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著(zhù)許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物。冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見(jiàn)于原樣，雪花像小畫(huà)家，它一來(lái)就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自我卻不見(jiàn)了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話(huà)。
孩子們都出來(lái)了。他們在一齊打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來(lái)。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉的雪多么美麗、迷人。我最喜愛(ài)家鄉的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇4
我最喜愛(ài)普通的桃樹(shù)，因為她只懂得奉獻，不求回報。在你不理不睬的時(shí)候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區門(mén)前有一大片桃花林。春天，桃花開(kāi)了。你看！遠遠望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著(zhù)自我最美的笑臉，怪不得飄過(guò)的人都爭著(zhù)與她合影呢！這時(shí)，一大群蜜蜂飛來(lái)了，后面還跟著(zhù)蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原先，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來(lái)款待你們！”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè )得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了，桃樹(shù)枝葉茂盛，那些桃樹(shù)展開(kāi)了綠葉，綠葉叢中，滿(mǎn)樹(shù)的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天，小桃子就會(huì )變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè)，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣貌，笑著(zhù)說(shuō)：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓�！蔽依�(zhù)媽媽的手，一齊數起桃子：“1、2、3、4、5……”哇！好多��！桃樹(shù)聽(tīng)到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我把桃子全部送給你們吧！”
桃樹(shù)不但花美、果甜給人以享受，如果在山區種植食用果桃，那么，桃樹(shù)還能給山區鄉的人們開(kāi)辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹(shù)林了，那里是一片桃花海了，不久就會(huì )桃紅滿(mǎn)山野了！
��！真是一片不要回報的桃樹(shù)，我為它們的奉獻精神而感動(dòng)！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇5
我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一向連通到中南板材市場(chǎng)，路不寬，人很多。個(gè)性是周末，小巷里人山人海，車(chē)水馬龍。每一天，小巷里彌漫著(zhù)人們的喧鬧聲和車(chē)輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。
小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣(mài)牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飄滿(mǎn)了整個(gè)小巷；有的小店賣(mài)饃饃，剛出籠的饃饃熱氣滕滕（應為“騰‘），白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地里摘來(lái)的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的擺的是剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，又蹦又跳，水靈靈的……
近幾年，小巷的人口不斷增多，因為有許多外來(lái)的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣(mài)饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買(mǎi)饃饃的隊伍排得老長(cháng)！看，那個(gè)拉著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)四川辣菜的，說(shuō)著(zhù)一口四川話(huà)，肯定是四川人啦！
小巷以前兩邊有很多低矮的平房，路燈也很幽暗。此刻的小巷煥然一新了。瞧，那個(gè)倒閉了的釘絲廠(chǎng)，破爛的廠(chǎng)房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場(chǎng)旁那個(gè)每一天晚上制造噪音的老式工廠(chǎng)也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。
算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛(ài)上了這條小巷，雖然她沒(méi)有解放路的繁華，沒(méi)有長(cháng)虹路的燈火輝煌，更沒(méi)有漢江大道的氣派，但我愛(ài)她的樸實(shí)。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇6
昨日晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著(zhù)雨絲。我背著(zhù)書(shū)包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門(mén)。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著(zhù)輕盈的步子，揀著(zhù)略干爽的路面向學(xué)校走去。校園地面因凸凹不平積著(zhù)一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤(pán)，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快那里就成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著(zhù)好玩，我也加入了他們的行列。我拖著(zhù)雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著(zhù)積水轉圈圈，真好玩！不一會(huì )兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼��！”有人晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著(zhù)；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè )呀！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇7
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )到來(lái)了， 那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。運動(dòng)會(huì )有許多的項目：跳繩、打乒乓球、踢毽子、“游龍戲珠”、接力賽、兩人三足。
看， 那邊正在舉行跳繩比賽，運動(dòng)員們身輕如燕，看得我都數不清了，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”“唰”的聲音，他們跳的可真棒呀！過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)就累了，不僅跳的越來(lái)越 慢，而且還停了許多次，咦，這里怎么還有個(gè)同學(xué)還沒(méi)下，速度也很快，我想：她還沒(méi)下，速度也很快，她肯定會(huì )得第一名，為班級爭光。
那邊是 接力賽，跑步的同學(xué)先做好預備動(dòng)作，聽(tīng)口令，裁判一喊開(kāi)始，運動(dòng)員們拿著(zhù)接力棒如離弦的箭飛奔出去，跑到另一頭，就馬上把接棒傳給另一人，到我們到我們四 年級了，我們四年級一班的黎丹最先跑，他深呼吸了一口氣，緊握著(zhù)接力棒，裁判一喊開(kāi)始，她就飛奔出去，超過(guò)了四二班的，可是后面的同學(xué)跑的就沒(méi)有前面的同 學(xué)快了，最后，接力賽我們輸給了四二班。但我們都沒(méi)灰心，后面還有拔河比賽嘛！
接力賽結束后，就是拔河比賽。班主任要選幾個(gè)力氣大的，我想：這次我們一定能贏(yíng)，我們班的“大象”多得是。開(kāi)始了，拉拉隊們大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”運動(dòng)員們眉頭緊皺著(zhù)，身子向后倒，我們班馬上就要贏(yíng)了，我也跟著(zhù)喊：“四一班加油！”耶，最后我們班贏(yíng)了。
這次運動(dòng)會(huì )，讓我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，失敗了不能灰心。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇8
寒假里媽媽給我買(mǎi)了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的校園。當我讀完這本書(shū)時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì )用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jì)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”�？戳诉@本書(shū)我不禁想起了我們這些小孩，我們在父母的嚴格教育下，學(xué)會(huì )了眾多才藝，像我們民樂(lè )班的同學(xué)，可以說(shuō)吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè )，就要過(guò)早面對這個(gè)殘酷的社會(huì )。兒童是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書(shū)，它讓我想了很多很多。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇9
要說(shuō)我喜歡的一件藝術(shù)品，就非姥姥家墻上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
我眼中的十字繡雖然不像油畫(huà)那么厚重、通透；不像國畫(huà)那樣大氣、磅礴；不像水彩畫(huà)那么淡雅、質(zhì)樸�？墒�，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多么高深的美術(shù)功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進(jìn)，就能用針“畫(huà)”出一幅完美的作品。環(huán)顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時(shí)鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書(shū)房的“小橋流水”等。
在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個(gè)月的時(shí)間，在母親節的前一天趕制出來(lái)送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹(shù)枝葉，作品正中的四只仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長(cháng)、羽毛潔白、雙腿纖細，神態(tài)各異、栩栩如生、威風(fēng)凜凜，作品下方是花團錦簇、萬(wàn)紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協(xié)調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺(jué)。
十字繡是古典藝術(shù)和現代藝術(shù)的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛(ài)的媽媽一針一線(xiàn)繡出來(lái)的，“十字繡”雖然稱(chēng)不上是真正意義上的藝術(shù)品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛(ài)；對藝術(shù)的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時(shí)候，已經(jīng)全身心的投入到了十字繡中，仿佛已經(jīng)和十字繡融為一體了。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇10
今天，我上午要去上畫(huà)畫(huà)課，一走進(jìn)畫(huà)室好涼爽呀！原來(lái)是空調呀！
人都到齊了。老師也來(lái)了，開(kāi)始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫(huà)了一只貓，然后把貓畫(huà)到岸上，再畫(huà)了幾條魚(yú)在河游。貓的眼睛瞧了一下魚(yú)兒們
老師讓我們畫(huà)得就是：岸上的貓抓不到魚(yú)，就在岸上看著(zhù)魚(yú)兒們。我不知道該怎么畫(huà)，我左顧右盼，急死人了！我終于想到了。我先畫(huà)一只貓，再畫(huà)一個(gè)圈圈當作岸邊，然后再畫(huà)一些小魚(yú)在河里吐泡泡，河水清澈見(jiàn)底，我再畫(huà)一些小魚(yú)們。
我要開(kāi)始涂顏色了，我打開(kāi)彩色筆我想了想，小貓應該涂紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質(zhì)。
耶！終于畫(huà)好了，然后，我用油畫(huà)棒來(lái)涂海洋的背景。一張完整的圖畫(huà)出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終于有一位同學(xué)去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫(huà)說(shuō)：“可以走了！”到我了，我緊張地看著(zhù)老師，老師平靜地說(shuō)：“再多畫(huà)幾條魚(yú)，魚(yú)太少了�！卑パ�，真是杯具呀！我回到座位上畫(huà)了幾條魚(yú)，我把畫(huà)舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說(shuō)我可以走了。
出畫(huà)室后，我覺(jué)得今天好累呀，不過(guò)還是覺(jué)得很開(kāi)心，總比待在家里好多了吧！我準備把這張畫(huà)給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說(shuō)一遍！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇11
假如我是一名建筑設計師，我會(huì )設計什么呢？
我的第一個(gè)設計是一所學(xué)校。400米的跑道上有一個(gè)自動(dòng)感應計時(shí)器，這個(gè)計時(shí)器會(huì )在你起跑時(shí)自動(dòng)為你計時(shí)，這樣就不用在運動(dòng)會(huì )上老師拿著(zhù)秒表為你計時(shí)了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶(hù)，我設計的窗戶(hù)用眼睛是看不見(jiàn)的，但是并不是沒(méi)有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過(guò)這些窗戶(hù)，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)們的歌唱。我設計的教室，在門(mén)上安一臺智能電腦，它可以識別學(xué)生的身份，并發(fā)出“幾幾班歡迎你”的聲音。門(mén)也獨特，你可以早點(diǎn)到學(xué)校，門(mén)會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，讓你進(jìn)去。桌子上只有一臺電腦，你不用帶任何書(shū)本。因為桌子上電腦里有各科書(shū)本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一臺電腦是講課用的。我把墻設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。
我的第二個(gè)設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒(méi)有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹(shù)枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門(mén)時(shí)，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔心家里的東西被盜了。
我的第三個(gè)設計是一座博物館。遠遠望去，這座博物館矗立在路邊。里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺機器可以測量你和動(dòng)物有多少基因相同，還有一個(gè)機器人與你對話(huà)，她不但能回答你的各種提問(wèn)，還會(huì )向你提出許多稀奇古怪的問(wèn)題……
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇12
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因為在今天我將和我的隊友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著(zhù)倒計時(shí)結束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著(zhù)我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過(guò)太空艙望著(zhù)美麗的月球，它散發(fā)著(zhù)淡淡的銀光，我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著(zhù)期待的心情，飛船平穩地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報告：我們已安全抵達月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的細小顆粒上，這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上！說(shuō)到地球，我們慢慢轉身，在茫茫宇宙中搜尋著(zhù)可愛(ài)的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō)，跳遠則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類(lèi)無(wú)盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì )再來(lái)的！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇13
生命是什么？生命為什么可貴？生命只有一次，也正是因為這僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說(shuō)的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請到下一段看看這兩個(gè)綻放生命光彩的名人吧！
尼克·胡哲，是著(zhù)名的殘疾勵志演講家，他從小沒(méi)有四肢，只有一個(gè)像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個(gè)定論：沒(méi)辦法結婚，沒(méi)辦法找工作，沒(méi)有人生目標，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺上演講，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默動(dòng)聽(tīng)，他創(chuàng )辦了世界殘疾人組織，他覺(jué)得自己認為自己沒(méi)有存在感是最大的一個(gè)錯誤，認為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說(shuō)我沒(méi)有存在感，看不起自己，是因為自己沒(méi)有四肢，也正是因為身體的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。
史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語(yǔ)音合成器說(shuō)話(huà)，他看書(shū)在桌上放書(shū)，他翻頁(yè)用翻書(shū)器翻書(shū)，他是繼愛(ài)因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家，也正是他的堅持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類(lèi)意志力的記錄，是科學(xué)精神的奇跡。
生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經(jīng)歷的過(guò)程中是否創(chuàng )制了生命的價(jià)值，生命的精彩，不在于生命的長(cháng)短，而在于有限的生命中充滿(mǎn)熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇14
往年的幼稚，詮釋了如今的青春�；赝切╆�(yáng)光燦爛的春天，嘴角有了那一抹難以言明的微笑，第十六個(gè)春天，我同樣愛(ài)它。
年少無(wú)知，我步入學(xué)堂。陌生的氣息圍繞著(zhù)我，眼神交錯。漸漸與你們熟悉，我發(fā)現你們的笑竟成為了我心中那一朵花盛開(kāi)的甘露，喜歡看著(zhù)你們笑，我會(huì )變得舒心。第一年春天是在學(xué)校度過(guò)，我發(fā)現比往年更有樂(lè )趣，有你們陪伴著(zhù)我。童年無(wú)忌，其實(shí)就是把小孩說(shuō)的話(huà)當做笑話(huà)，可正因為這些笑話(huà)，我的回憶至今會(huì )被它們填滿(mǎn)。
轉眼間到了小學(xué)的最后一個(gè)春天，你說(shuō)你舍不得，那純屬口頭吧，正在分開(kāi)的時(shí)候你何曾不一個(gè)人躺在床上沾沾自喜，你想，終于要從新開(kāi)始。而真正的，卻是和我從小吵到大的死黨，見(jiàn)面就吵，生氣就吵，無(wú)時(shí)不吵。就算之后遇見(jiàn)，那還是繼續吵，直到兩個(gè)人都忍不住了，再大笑。
彷彷徨徨就走進(jìn)了青春這倆字，往年的無(wú)知都不見(jiàn)了，換來(lái)了懵懂。突然變得喜歡獨立，好姐妹什么的都沒(méi)有了，只是喜歡沉浸在自己的世界里。我說(shuō)青春像海，從不曾懷疑天的藍，孩提時(shí)代喜歡揚著(zhù)腦袋看天，以為天的本色是藍色，再看著(zhù)鳥(niǎo)那么無(wú)拘無(wú)束的飛，眼神中流露的渴望，是我曾有過(guò)的。
春天總會(huì )讓我想起這些。
我的第十六個(gè)春天，又會(huì )有哪些我喜歡的和我不喜歡的。
再看著(zhù)天，也變成了青春的顏色。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇15
媽媽?zhuān)跊鲲L(fēng)吹過(guò)您的臉頰時(shí)，您是否感覺(jué)到有一絲聲音呢？那是女兒對您說(shuō)的心里話(huà)。
我每天都要起早，你們可能會(huì )問(wèn)：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書(shū)法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書(shū)法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當我準備去睡覺(jué)時(shí)，媽媽您說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出�！卑�，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開(kāi)朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫(xiě)字臺上，剛扒了不久，媽媽您又出現在我身旁說(shuō)：“堅持就是勝利！快寫(xiě)完了，再堅持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)……
還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著(zhù)鵝毛大雪，我本以為今天下雪應該不用去練書(shū)法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來(lái)，我請求說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷嫜┫碌媚敲创�，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的請求不但不起作用，而且換來(lái)的是媽媽您堅決的話(huà)語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因為天氣寒冷，我的手凍僵了，練書(shū)法時(shí)連力氣都使不出來(lái)……
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(cháng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇16
從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，我便走進(jìn)了書(shū)的海洋。
媽媽說(shuō)，在我五個(gè)月左右，便開(kāi)始給我訂書(shū)了，那本書(shū)叫做《嬰兒畫(huà)報》。以畫(huà)為主，很受嬰兒的歡迎，我也就是在它的陪伴下，學(xué)會(huì )了說(shuō)與畫(huà)。
這些我都記不清了，在我的記憶中。我最早的讀物是《幼兒智力世界》，緊接著(zhù)就是《幼兒畫(huà)報》、《小朋友》、《兒童時(shí)代》了，就是這些書(shū)籍讓我認識了動(dòng)、植物和許許多多物品。
在我四歲之前，只以雜志畫(huà)報為主來(lái)閱讀，直到我的四歲生日。那天下午，從幼兒園回到家，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)“寶貝，你猜我給你準備了什么好東西”，媽媽伸出雙手：《綠野仙蹤》和《安徒生童話(huà)》！我心中大喜，這可是我早就想要的呀！幼兒園那段時(shí)間，我整天沉迷于故事書(shū)中，遇到不會(huì )的字就請教媽媽?zhuān)覍h字的學(xué)習基本上都是在讀故事書(shū)中進(jìn)行的。
后來(lái)，我便漸漸看起世界名著(zhù)來(lái)�！逗５佟愤@個(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩溫暖了我的心，《愛(ài)的教育》中的主人公的善良品質(zhì)使我受益終生，《秘密花園》中的瑪麗助人為樂(lè )的精神我又深深感動(dòng)，《茶花女》中的'瑪格麗特的遭遇使我淚落如珠，這些名著(zhù)讓我的心潮澎湃，探索各色各樣的人物內心。
不知不覺(jué)，家里大大小小的書(shū)柜放滿(mǎn)了我的讀物。
現在，我又看起散文、詩(shī)歌之類(lèi)的書(shū)了，希望我能在書(shū)的海洋中遨游的越來(lái)越深。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇17
中文隱藏在平凡中，我們往往需要在熟悉和枯燥中尋找。
——語(yǔ)言在哪里？
語(yǔ)言在哪里？中文就像一個(gè)害羞的小女孩，害羞地藏在我們的語(yǔ)言里。你不認為我們都用語(yǔ)言交流嗎？平日問(wèn)得好，說(shuō)說(shuō)日常生活！平實(shí)的語(yǔ)言包含中文。
語(yǔ)言在哪里？中國人就像一個(gè)不斷變化的魔術(shù)師，被數字迷住了。你看：1。一個(gè)姿勢挺直的士兵，堅守崗位；2。一只美麗的天鵝在水中游來(lái)游去。9像勺子一樣，它可以舀很多東西。像搭配早餐一樣，一根油條和一個(gè)雞蛋更有營(yíng)養。這也是一門(mén)語(yǔ)言。
語(yǔ)言在哪里？中國人和礫石一樣，沒(méi)有黃金那么耀眼，但也有喜歡的一面�？�，草地上有五顏六色的不同形狀的標志，上面寫(xiě)著(zhù)請抬起你的腳，聽(tīng)，草地在哭！有的寫(xiě)：請勿打擾，草正在酣睡！委婉的吸引著(zhù)人們的欣賞，加上此時(shí)的美景，這就是語(yǔ)言與風(fēng)景的完美結合！
語(yǔ)言在哪里？像家人一樣，中國人總是給人溫暖和鼓勵。語(yǔ)言是這樣的：“山河無(wú)道疑，黑暗中又有一村�！弊屛覀冊诿悦５臅r(shí)候恍然大悟！中文也是這樣：“墻角一梅，凌寒獨開(kāi)�！苯o人以堅強的意志。這也是中文！
語(yǔ)言在哪里？……
生活中漢語(yǔ)無(wú)處不在，漢語(yǔ)不缺，缺的是我們發(fā)現漢語(yǔ)的眼睛和提問(wèn)的心。讓我們在生活中尋找更有趣、更廣泛、更豐富的語(yǔ)言。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇18
在日常的生活、學(xué)習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn)，已得知識一半�！边@句名言了。
記得剛上一年級的時(shí)候，我很內向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話(huà)，不然我不會(huì )主動(dòng)上前找人搭話(huà)。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s叫我問(wèn)老師�！皢�(wèn)老師！我不敢�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà)。于是，媽媽對我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識一半�！簿褪钦f(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識才會(huì )更多�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì )把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì )，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著(zhù)的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識一半�！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識一半”這句名言的含義了。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇19
時(shí)光似箭，歲月如梭。轉眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。
我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買(mǎi)東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“你不知道啊，現在經(jīng)濟發(fā)達了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難�！辈宦�(tīng)還好，聽(tīng)了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門(mén)，就看到那里面坐滿(mǎn)了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。
后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的比門(mén)還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小�！蹦俏环⻊�(wù)員聽(tīng)了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開(kāi)關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著(zhù)非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì )隨著(zhù)每一個(gè)人的身材變大或變小�！�
我聽(tīng)了贊嘆不已，猛然間，我才醒過(guò)來(lái)，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。但是我相信21世紀的我們一定能夠圓了這場(chǎng)夢(mèng)。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇20
我有一個(gè)木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。 八音盒的樣子很獨特，它是一個(gè)房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著(zhù)玫瑰和英文，小木屋的門(mén)伸出一個(gè)大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)分為四瓣，上邊分別雕著(zhù)玫瑰。只要把風(fēng) 車(chē)葉向左轉，它就會(huì )奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺，上面有一只張開(kāi)的翅膀的木制小鴨子，它望著(zhù)人們，張著(zhù)小紅嘴，好像在說(shuō)：“歡迎參 觀(guān)音樂(lè )之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)的房頂，邊沿上刻著(zhù)漂亮的英文字：HAPPY BIRTH DAY�。ㄉ湛鞓�(lè )�。�
八音盒奏出的樂(lè )曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，風(fēng)車(chē)也會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )輕輕轉動(dòng)，平臺上的小鴨子也會(huì )跟著(zhù)轉圈、跳舞。這是為什么呢？原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁 鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著(zhù)，做八音盒的人用許多根絲線(xiàn)拴住那根小木棒，把絲線(xiàn)牽到八音盒底部，底部有個(gè)圓盤(pán)，把絲線(xiàn)拴在上面。圓盤(pán)頂 部又有一根圓柱直插小木屋，音樂(lè )是從小木屋里發(fā)出的。音樂(lè )一響，屋里的齒輪會(huì )帶動(dòng)圓柱旋轉，圓柱又帶動(dòng)圓盤(pán)旋轉，然后絲線(xiàn)由圓盤(pán)的旋轉帶動(dòng)小木棒旋轉，最 后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來(lái)了。
每當寫(xiě)功課疲勞時(shí)，我就會(huì )扭響八音盒，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，疲勞和倦意頓時(shí)消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂(lè )世界！
我愛(ài)八音盒，更愛(ài)那美妙的音樂(lè )。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇21
要說(shuō)起來(lái)第一次，我的第一次很多，第一次上學(xué)，第一次考試，第一次旅行……
但在腦海中卻已經(jīng)記得不多了，唯有那件事就像剛剛發(fā)生的一樣。記得那時(shí)候，我正在上小學(xué)一年級�！笆裁�！一會(huì )兒要考試！”“e嗯，我聽(tīng)老師說(shuō)好像要考一二單元的知識�！蔽蚁耄和炅�，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！要是考砸了回家一定會(huì )被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識，根本就是一竅不通呀！怎么辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發(fā)給了我們，開(kāi)始做卷子了，做著(zhù)做著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀！我這道題不會(huì )誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！這可是一道應用題！到底怎么做呀！這時(shí)叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個(gè)上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會(huì )大片大片的錯第二單元的知識幾乎都是蒙的，再加上還有一道應用題沒(méi)寫(xiě)，我的分呀！全沒(méi)了。第四節課老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒(méi)考好，最后一節課我心不在焉，巴不得馬上放學(xué)，可回家又要面對媽媽?zhuān)剑?/p>
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會(huì )忘吧！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇22
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉華橋中心小學(xué)五年級一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好有很多：打羽毛球，看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數不清了。
我在班上擔任班長(cháng)這個(gè)職位，我每天都會(huì )盡力管理班級，同學(xué)們也都會(huì )配合我，每次班風(fēng)評比幾乎都拿滿(mǎn)分！我在學(xué)校里擔任廣播站站長(cháng)，副大隊長(cháng)。在這五年以來(lái)，我獲得了很多獎狀：三好學(xué)生，“書(shū)香少年”稱(chēng)號；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎；全鄉小學(xué)生“慶六一”手抄報比賽中，榮獲一等獎；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎；經(jīng)典誦讀比賽中，被評為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎；“我的中國夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎，被評為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉小學(xué)生寫(xiě)字比賽中，榮獲中年級組一等獎，“國學(xué)經(jīng)典”考級中，獲得“古詩(shī)詞”六級。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅持不懈的努力換回來(lái)的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒(méi)有改變過(guò)的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習畫(huà)畫(huà)，收獲了很多我以前不知道的知識，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫(huà)，我相信，只要朝著(zhù)一個(gè)目標堅持，再難也可以成功！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇23
只有學(xué)好語(yǔ)文，才能在茫茫人海中找到我自己；只有學(xué)好語(yǔ)文，你才不會(huì )迷失方向；只有學(xué)好語(yǔ)文，是件美妙的事。
語(yǔ)文是一瓶甘醇的美酒，它是我陶醉不已。每次拿起一本書(shū)，都忍不住翻幾頁(yè)，要里面有什么內容勾起我的興趣，就會(huì )迫不及待翻第一頁(yè)看起，正如林海音在竊讀記中提到的：像一匹餓狼，貪婪地讀者。
語(yǔ)文是一潭清水，清晰地照應這我應汲取的知識。因此在任何一本書(shū)中，都有無(wú)限的知識等著(zhù)我去摘抄。正如每次看書(shū)老師都會(huì )讓我們抄好詞好句，那時(shí)，我們便可以將那些好詞好句摘抄在大腦中。正如一次寫(xiě)作文時(shí)，面對一張潔白無(wú)瑕的紙張，頭腦里毫無(wú)思路，偶爾蹦出一兩句。不知為何從書(shū)包中抽出那本讀書(shū)札記看起里面的內容，因此下了筆，寫(xiě)成了作文。
語(yǔ)文是一束燦爛的光，使我得到無(wú)限的力量，勇敢想，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。每當我抬起頭仰望天空，覺(jué)得它好遠，好大。覺(jué)得它就跟我的理想一樣，看起來(lái)就在眼前，但其實(shí)它離我很遙遠。是語(yǔ)文書(shū)中的內容讓我知道：遠在天邊，近在眼前。這句話(huà)令我印象深刻，只要你肯努力，為理想付出艱辛的汗水，它自然會(huì )跑到你眼前。
愿我們能在語(yǔ)文的海洋里，守護好自己的帆，盡管狂風(fēng)暴雨來(lái)?yè)敉四�，盡管很孤獨寂寞，但我們熱愛(ài)語(yǔ)文的心不變。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇24
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車(chē)、打羽毛球、騎自行車(chē)，和小伙伴們一起玩。向往自由、無(wú)拘無(wú)束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車(chē)，忽然，我看見(jiàn)前面不遠處有一只小鳥(niǎo)在地上撲棱著(zhù)翅膀，拼命掙扎卻飛不起來(lái)。我急忙跑過(guò)去想看一下究竟，原來(lái)，它的翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下，我小心翼翼地用手捧起小鳥(niǎo)，把它帶回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在籠子里，每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護下，不久，小鳥(niǎo)的翅膀康復了�？墒�，我卻發(fā)現小鳥(niǎo)每天對著(zhù)窗外不停地啼叫，好象在呼喚著(zhù)什么，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“小鳥(niǎo)也需要朋友，你整天把它關(guān)在籠子里，讓它失去了自由，它怎么會(huì )快樂(lè )呢？你應該把它放了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里真有點(diǎn)舍不得，但是看到小鳥(niǎo)不快樂(lè )的樣子，考慮再三，最后，我決定把小鳥(niǎo)放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我的心里別提多高興了，小鳥(niǎo)回家了，馬上要見(jiàn)到它的爸爸媽媽和小伙伴了！該是多么高興的事��！
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也長(cháng)了一對翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，翱翔在天空，與自己的小伙伴一起無(wú)拘無(wú)束、放飛自己的童年。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇25
小鳥(niǎo)鳴唱，同學(xué)們一大早就起床了。
一下車(chē)，就到了期待已久的東方游樂(lè )王國深圳華僑城。我們難免有點(diǎn)小激動(dòng)，真想破門(mén)而入��！我們分好了小組，直沖中……很顯然，這兒太大！童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風(fēng)暴。排好了隊，開(kāi)始了！椅子在動(dòng)，我也在動(dòng)，車(chē)身與我動(dòng)起來(lái)。慢慢地，慢慢地……到后來(lái)越來(lái)越快。整個(gè)人開(kāi)始感到?jīng)鏊c刺激。椅子開(kāi)始轉了。我就像一個(gè)小天使在天上飛。啊，我聽(tīng)到有人叫了。這種感覺(jué)像是被人打了麻黃素一樣！整個(gè)人像是飛了出去，真爽！
后來(lái)，我們去了迪斯科，我坐在椅子上，開(kāi)始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。��！好刺激！我們一上一下的，好像從死亡之谷掉下來(lái)，死了一般。
接著(zhù)，我們去吃燒烤，貪吃的我開(kāi)始上陣了�？境�，烤串全都吃了！我絕對不少于十串，我的嘴已經(jīng)開(kāi)始疼痛了。我的錢(qián)就敗在這兒了！沒(méi)味道，再來(lái)一串……老板我沒(méi)錢(qián)了！
最后，我們去玩了旋轉木馬，排好隊了。我趕緊第一個(gè)沖上去，我霸占了一個(gè)可愛(ài)木馬，我在木馬上照了好多照片，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我帶的100塊錢(qián)都用在這兒了。無(wú)語(yǔ)��！天 ！我怎么吃得那么快？我真的很帥雖然不能進(jìn)班上三甲，但我覺(jué)得我是最帥的了。木馬開(kāi)始轉動(dòng)，我好似個(gè)舞者在慢慢旋轉……
想起這天游樂(lè )王國下的奔跑，那是我永恒的青春……
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇26
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！彪x開(kāi)家鄉二十年了，今天，終于有了回國的機會(huì )！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機，回到了日夜思念的故鄉�！巴�，故鄉煥然一新，簡(jiǎn)直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到��！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！
看著(zhù)眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹(shù)中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節能的轎車(chē)川流不息。而路面竟是一塵不染。
這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看�，F在，人們的環(huán)保意識更強了，每家每戶(hù)的門(mén)口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機器人，她能把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把不能再利用的垃圾給轉化成自身的能量。
我二十年沒(méi)回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見(jiàn)，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著(zhù)丫丫的手蹦著(zhù)跳著(zhù)，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲……
希望再過(guò)二十年后，我的家鄉將會(huì )更加富裕，更加美麗。哦，對了，接下來(lái)我會(huì )留在自己的家鄉的？？
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇27
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來(lái)，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線(xiàn)。
有一次，老師將要宣布數學(xué)成績(jì)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預測的不錯。
果然，只見(jiàn)他顫抖著(zhù)那一堆肥肉，搖頭晃腦地說(shuō)："嘿……你們全部洗刷刷！”我們一聽(tīng)，放聲大笑，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導火線(xiàn)， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說(shuō)："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來(lái)戳去，嬌氣地說(shuō)：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚(yú)飛天。這可沒(méi)有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學(xué)課上，當我們各個(gè)聽(tīng)得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來(lái)，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見(jiàn)，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~啦�！肮�！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲(chóng)徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著(zhù)名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )的幽默大師！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇28
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！碑斘覀兂竭@首歌的時(shí)候，我覺(jué)得我們應該幫助媽媽做一些家務(wù)活，給媽媽捶捶背，給媽媽沏一杯茶……因為是媽媽給了我們生命，所以我要感謝您——母親。
大家可能在電視上看到了一個(gè)6、7歲的小男孩給他的媽媽洗腳，看到這里，你曾給你的母親洗過(guò)腳嗎？當晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，是誰(shuí)給你蓋了蓋被子；當你生病的時(shí)候，當你吃飯的時(shí)候，是誰(shuí)給你夾菜；當你生病的時(shí)候，是誰(shuí)一直守在你身邊。是媽媽?zhuān)菋寢尠。?/p>
還記得那天晚上，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現衛生間的燈還亮著(zhù)，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一聲：“媽?zhuān)阍趺床蝗ニX(jué)��？”媽媽說(shuō)：“還有這一點(diǎn)就洗完了，你先去睡吧，明天還得上學(xué)呢！”“哦，知道了�！蔽艺f(shuō)。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我數數，教我難題，教我唱歌，現在我長(cháng)大了，我要給媽媽唱她最喜歡的歌——《母親》。
在我剛滿(mǎn)11歲的時(shí)候，姐姐告訴我：咱媽得了高血壓了，不能吃肉類(lèi)食品。聽(tīng)完后，我的心里很難過(guò)。
是��！母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是一種能讓子女感到溫暖的感受，謝謝您，母親！
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇29
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一條小船，和我們一起遨游知識的海洋；老師，您就像勤勞的園丁，用心血和汗水培育著(zhù)我們，她就是我在龍源壩一二年級的繆老師――繆婷芳。
她身體有一點(diǎn)苗條，戴著(zhù)一幅眼鏡，漆黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一條像馬尾的辮子，她有時(shí)很慈祥，有時(shí)很?chē)绤枴?/p>
記得有一次，我們正在練字，她向我走來(lái)，走到我這時(shí)，她看著(zhù)我的練字本，當時(shí)，我剛好寫(xiě)完，我的手有點(diǎn)酸，她看著(zhù)我的練字本說(shuō)：“慈字下面，有點(diǎn)偏大�！蔽铱戳艘槐�，“慈”字的下面真的偏大，我馬上改正了，她摸了摸我的頭，像似在說(shuō)：“要注意部首的大小�！�
記得還有一次，我的看圖寫(xiě)話(huà)沒(méi)有寫(xiě)，她下午放學(xué)把我叫到她的辦公室，我背著(zhù)書(shū)包邊走邊想：“她一定會(huì )嚴厲的教訓我一頓�！毙睦锓浅＞o張，我到了她的辦公室門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)她坐在椅子上，改作業(yè)，她看起來(lái)很疲憊。
她看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我坐到椅子上，她問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后，她叫我一定要寫(xiě)看圖寫(xiě)說(shuō)，然后，我回家了�；丶液�，我認認真真地寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)，后來(lái)我還對寫(xiě)作有一點(diǎn)興趣呢。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫養著(zhù)它長(cháng)大；大地要感謝小草，因為小草為大地多了一份綠色；雄鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它自由飛翔；我要感謝我的老師，是您給我知識，讓我健康成長(cháng)，我愛(ài)您，我的老師。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇30
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。我的書(shū)包里有各種各樣的知識供我去追求和探索。其中一本書(shū)是——中文書(shū)，它一直在教我，讓我受益匪淺。
他的封面非常漂亮，上面的人物栩栩如生�？�，一場(chǎng)大雪過(guò)后，幾個(gè)孩子忍不住大雪的誘惑，都跑出去堆雪人，在雪地里扔雪球�？纯此麄兿渤鐾獾谋砬楹蜌g快的叫喊聲，幾乎把樹(shù)枝上的雪都震落了。你看。他們很快堆了一個(gè)雪人媽媽和一個(gè)雪人孩子。
語(yǔ)文書(shū)里面的內容都是經(jīng)過(guò)精心挑選的。沒(méi)有人能抗拒有說(shuō)服力和無(wú)窮無(wú)盡的知識。同時(shí)，他也為我們敲響了警鐘，要求我們保護地球的“母親”，因為我們只有一個(gè)地球，如果我們毀滅了她，我們將無(wú)法生存。
同時(shí)語(yǔ)文書(shū)也是熱情的“向導”，讓我足不出戶(hù)就能領(lǐng)略雄偉的長(cháng)城和一望無(wú)際的草原；富饒的西沙群島；不可預知的燃燒的云，我醉得忘不了回去。
也是我的“導師”。我因為期中考試成績(jì)不好而悲觀(guān)失望。一直以為期末考試沒(méi)希望了。這時(shí)，語(yǔ)文書(shū)讓我又有了自信。從此，我在燈光下更加努力，更加努力，更加用心聽(tīng)課。終于一切都有了回報，我終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，這都要感謝我的好朋友——語(yǔ)文書(shū)。
書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們去旅行；同時(shí)他也是文學(xué)作品的集中營(yíng)，豐富了我們的文學(xué)內涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)。
五年級下冊語(yǔ)文第八單元作文450字 篇31
你人生的第一任老師是誰(shuí)？我的第一個(gè)老師是語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾，根本沒(méi)有老師的架子。所以她班上總是有干擾，我們班的同學(xué)，不管是不是3721，一到語(yǔ)文課就破鍋。老師大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)了這個(gè)學(xué)校，第一節作文課把我變成了班里有名的作家。雖然我的作文不好，老師還是默默支持我。
記得那次，老師讓我們寫(xiě)一件開(kāi)心的事。我甚至在一個(gè)話(huà)題上撓頭，最后寫(xiě)了“不一樣的東西”，內容是關(guān)于洗澡的樂(lè )趣。一開(kāi)始我沒(méi)有信心寫(xiě)好。老師糾正后，一個(gè)亮亮的“89”照亮了我的眼睛，像往常一樣嘆了口氣。
第二天，老師將談?wù)撟蛱鞂?xiě)的作文。老師說(shuō)：“昨天批改作文的時(shí)候，記得有一篇關(guān)于洗澡的作文，好像是很平常的事。但題目《一件與眾不同的事》給人留下了懸念，讓讀者更愿意去讀，寫(xiě)得相當不錯�！甭�(tīng)完之后我很激動(dòng)，心里甜滋滋的。
這種小小的成就感激勵了我。我靈機一動(dòng)，寫(xiě)了《我有一個(gè)“好病”》和《黃豆醬的一生》。老師評價(jià)：故事很有趣。我太激動(dòng)了，又寫(xiě)了《請不要挑剔》。老師在我的筆記本上畫(huà)了一個(gè)拇指，寫(xiě)了很多鼓勵我的話(huà)。心里充滿(mǎn)了成就感。
慢慢的，我成了班里的小作家，我寫(xiě)的每一篇作文，在老師的鼓勵下，都讓我堅持寫(xiě)作。
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