船長(cháng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的船長(cháng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
船長(cháng)小學(xué)作文1
人生是條船
讓風(fēng)留給帆
方向留給舵
船長(cháng)的位置留給我
在生活的海洋上，每一個(gè)人都駕馭著(zhù)屬于自己的一葉小舟。無(wú)邊的海洋，有風(fēng)平浪靜之日，也有波濤洶涌之時(shí)。你打算怎樣駕馭屬于自己的生命之舟？是面對狂風(fēng)退縮，面對暴雨逃離，還是扯一張風(fēng)帆，引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸？
我們每個(gè)人都應做自己人生的船長(cháng)，尋找自己人生的方向，撐起一片藍天，繪出一片彩虹，奏起動(dòng)人的樂(lè )章！
“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！敝灰嘈抛约�，就會(huì )有成功的人生。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，能思能想的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人。在人生的大海上，如果沒(méi)有堅定的信念和明確的目標，一旦遇到狂風(fēng)惡浪，就會(huì )迷失方向，甚至葬身海底。
我們要主宰自己的人生，再大的風(fēng)、再大的浪，也不要畏懼，不要退縮。請相信：走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)陰霾，前面總有彩虹；走過(guò)平淡，走過(guò)惆悵，前面總有希望。我們要掬勁風(fēng)為號角，迎著(zhù)風(fēng)，乘著(zhù)浪，在人生的大潮中不懈地搏擊，讓人生的航船駛向理想的彼岸。
只要相信自己，駕馭好生命的航船，沒(méi)有什么能夠使我們退卻。
朋友，你還等什么？加入我們的行列，做人生的船長(cháng)，扯起理想的風(fēng)帆，奮勇前行吧！
船長(cháng)小學(xué)作文2
我當過(guò)一分鐘船長(cháng)浙江省溫州廣場(chǎng)路小學(xué)1(6)趙近我當過(guò)一分鐘船長(cháng)，你們信不？
那天，我去玉環(huán)玩，在輪渡上，爸爸帶我去參觀(guān)船長(cháng)室。進(jìn)了船長(cháng)室一看，噻，滿(mǎn)眼的儀表、指示燈，還有一臺電腦航海儀，（當然這些名稱(chēng)都是爸爸后來(lái)告訴我的）只看的我眼花繚亂。船長(cháng)叔叔正在駕船，我好奇地睜大眼睛東看西瞧，心里癢癢的，手也癢癢的，船長(cháng)叔叔真是個(gè)聰明透頂的.叔叔，他一眼就看出了我的心思，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“趙近，想不想開(kāi)船當船長(cháng)？”“想、想、想，”我高興的幾乎跳了起來(lái)。船長(cháng)叔叔讓我把手放在操縱把上，然后扶著(zhù)我的手說(shuō)：“看，趙近會(huì )開(kāi)船了�！蔽耶敃r(shí)的心只是乒乒地跳，又緊張又激動(dòng)，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，緊盯著(zhù)海面，真象一位威風(fēng)凜凜的船長(cháng)。過(guò)了一分鐘，爸爸就把我拉下來(lái)了，真掃興。但是我很自豪，起碼，我曾當過(guò)一分鐘船長(cháng)。
船長(cháng)小學(xué)作文3
我學(xué)了一篇文章叫《船長(cháng)》學(xué)了這篇課文心里有一種激動(dòng)的感覺(jué)。雖然只有那么少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長(cháng)哪威嚴的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長(cháng)崗位上，沉著(zhù)鎮定的指揮著(zhù)，控制著(zhù)，。他仿佛不是在給人而是給災難下達命令，一切似乎都在聽(tīng)從他的調遣。
“快就克萊芒！船長(cháng)喊道�？巳R芒市見(jiàn)習水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著(zhù)小艇“若曼底”號和“瑪麗號”之間來(lái)回穿梭。
“動(dòng)作在快點(diǎn)"船長(cháng)又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒(méi)了。船長(cháng)為了一個(gè)孩子，他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個(gè)人，把死的絕望留給了自己。船長(cháng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，隨著(zhù)輪船一起沉、了深淵。人們透過(guò)陰森恐怖的薄霧，仰視著(zhù)這尊黑色的雕像徐徐沉，大海。哈爾威船長(cháng)他覺(jué)得自己已經(jīng)做到了自己應該做的責任。
哈爾威船長(cháng)一生都要求自己終于職守，履行做人之道，面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。哈爾威船長(cháng)用自己的生命，建成了一個(gè)生命的橋梁，他這種精神值得學(xué)習，我長(cháng)大也要成為像哈爾威船長(cháng)一樣忠于職守的人。
船長(cháng)小學(xué)作文4
我當過(guò)一分鐘船長(cháng)，你們信不？
那天，我去玉環(huán)玩，在輪渡上，爸爸帶我去參觀(guān)船長(cháng)室。進(jìn)了船長(cháng)室一看，哇噻，滿(mǎn)眼的儀表、指示燈，還有一臺電腦航海儀，（當然這些名稱(chēng)都是爸爸后來(lái)告訴我的）只看的我眼花繚亂。船長(cháng)叔叔正在駕船，我好奇地睜大眼睛東看西瞧，心里癢癢的，手也癢癢的，船長(cháng)叔叔真是個(gè)聰明透頂的叔叔，他一眼就看出了我的心思，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“趙近，想不想開(kāi)船當船長(cháng)？”“想、想、想，”我高興的幾乎跳了起來(lái)。船長(cháng)叔叔讓我把手放在操縱把上，然后扶著(zhù)我的手說(shuō)：“看，趙近會(huì )開(kāi)船了�！蔽耶敃r(shí)的心只是乒乒地跳，又緊張又激動(dòng)，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，緊盯著(zhù)海面，真象一位威風(fēng)凜凜的船長(cháng)。過(guò)了一分鐘，爸爸就把我拉下來(lái)了，真掃興。但是我很自豪，起碼，我曾當過(guò)一分鐘船長(cháng)。
船長(cháng)小學(xué)作文5
看著(zhù)這尊黑色的雕像徐徐沉入大海，我想說(shuō)：“哈爾威船長(cháng)，請您一路走好!”
湛藍的天空黯淡了下來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也靜了下來(lái)，漂浮在上方的行云似乎也有目的停了下來(lái)，海上波濤不再翻滾，我覺(jué)得這一切的一切都在為您悼念。我望著(zhù)這汪洋大海，心潮澎湃，不覺(jué)發(fā)出一陣陣急切的呼喚!哈爾威，我敬愛(ài)的船長(cháng)，您快回來(lái)吧，祖國需要您這位忠于職守的船長(cháng)，親人期待您這位英雄的回來(lái)。這無(wú)比深淵的海呀，我真心請求你，把這位面對死亡臨危不懼，鎮定自若；面對生死抉擇，把生的希望推給別人，把死的危險留給了自己的英雄還給世界，還給航船業(yè)吧！
哈爾威，您是我的精神偶像，我敬佩您那舍己為人，臨危不亂的精神�？墒俏蚁雴�(wèn)您，在那危急時(shí)刻，明明您可以還生，可您為什么卻推開(kāi)了生的界線(xiàn)，慢慢走向地獄了呢？難道人世間真的沒(méi)有什么可令您留戀嗎？在那沉入海底的瞬間，您是否想過(guò)您那嬌弱的妻子，可愛(ài)的兒女，或是那年過(guò)半百的雙親呢？
“有的人雖死猶生，有的人雖生猶死�！彪m然您已離我遠去，已成了歷史人物，已成了那茫茫海底的一具死尸，可我覺(jué)得在我遇到困難的時(shí)，有個(gè)偉大的靈魂在我的上空激勵我站起來(lái)，繼續前進(jìn)、前進(jìn)。
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