描寫(xiě)小學(xué)生行為規范的優(yōu)秀作文-小學(xué)話(huà)題作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)小學(xué)生行為規范的優(yōu)秀作文-小學(xué)話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)小學(xué)生行為規范的優(yōu)秀作文-小學(xué)話(huà)題作文1
曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來(lái)羈絆住我們的行為的象征�？涩F在你們聽(tīng)到了嗎，或許你們根本沒(méi)去注意過(guò)他?他在哭泣，應該是那種小聲地飲泣，只聽(tīng)到他在不停地責怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見(jiàn)他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿(mǎn)了鮮紅的叉叉�？赡銈冎绬�，這是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著(zhù)我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛(ài)，而是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在，忘了一個(gè)少先隊員應盡的職責，忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴，只是把它當成是一種可有可無(wú)的東西。所以現在你們也聽(tīng)不到他在哭泣!
最近我們校園里刮起了一陣零食風(fēng)……再者說(shuō)，不是說(shuō)高的年級同學(xué)應該做好榜樣的嘛，可這場(chǎng)風(fēng)暴就是我們高年級帶的頭。哦，不!應該說(shuō)是他們，因為我沒(méi)加入到這場(chǎng)違反校規的風(fēng)暴中……可老實(shí)說(shuō)，有幾次我也有馬失前蹄的時(shí)候，不過(guò)我現在已經(jīng)痛改前非了，不能夠在在我遵守校規的人生中再出現一次敗筆，我在心里不止一次地警告自己，你不能夠再犯錯誤了!當我看到我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都對各種各樣的零食垂涎三尺時(shí)，心中猶如吃了一顆酸酸的果子，一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒。只知道他們的作為不是一個(gè)小學(xué)生應做的!此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾在拼命地掙扎，想要離開(kāi)這個(gè)假冒的少先隊員�？纱藭r(shí)，那些對零食欲式待發(fā)的同學(xué)們，毫不顧忌他的`感受，仍舊我行我素。對老師的目光，對他的控訴，充耳不聞。
有一次，快要放學(xué)了，我還在教室里抄回家作業(yè)，另外還剩下幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)。這時(shí)，眼光銳利的馮娜突然發(fā)現小超的嘴在不停地動(dòng)，好像在吃什么東西。沒(méi)錯，她就是在吃零食!一見(jiàn)被拆穿了，小超連忙坦白：香菇魷魚(yú)。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)人趕忙圍攏過(guò)來(lái)，像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說(shuō)：我也要吃!我則在一旁冷笑著(zhù)，心中則是另一番滋味兒……這時(shí)，小超問(wèn)我怎么不吃，我只是冷笑著(zhù)不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領(lǐng)巾在不斷地鞭策我，讓我時(shí)時(shí)記住自己是一個(gè)少先隊員，不能與其同流合污。
同學(xué)們，覺(jué)醒吧!你們應該清楚自己的身份，明白胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾的含義，拒絕零食!拒絕不良行為!
你聽(tīng)!小學(xué)生日常行為規范在哭泣……
描寫(xiě)小學(xué)生行為規范的優(yōu)秀作文-小學(xué)話(huà)題作文2
《小學(xué)生日常行為規范》是我們必須學(xué)的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì)，這每一個(gè)字，都告訴了我們一個(gè)做人的道理。它促使同學(xué)們積極地參加有關(guān)行為規范的比賽，也使班風(fēng)班貌改變了不少。
走進(jìn)班級，就感受到了一片新氣象：瞧，那些小公主小皇帝不再過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子了，積極地參加各種勞動(dòng);那些小馬虎不再糊涂了，一個(gè)個(gè)認真地做作業(yè)、讀課文;那些小磨蹭不再讓班長(cháng)催債般地討作業(yè)了，總是第一個(gè)微笑著(zhù)交上作業(yè);而那些小搗蛋也懂得要愛(ài)護公共財物，學(xué)會(huì )要友善待人了……
尊敬父母，關(guān)心父母身體……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們整齊又響亮的讀書(shū)聲，我卻無(wú)心聽(tīng)賞，思緒飄得很遠很遠……
那是一個(gè)周末。小伙伴們約我出去玩，可爸爸不依不饒，要求我吃下一碗粥和兩個(gè)蒸蛋。我眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只能干著(zhù)急。這時(shí)，一個(gè)我自以為天衣無(wú)縫的計劃在我腦海里一閃而過(guò)。我趁著(zhù)爸爸不注意時(shí)，我不動(dòng)聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里，若無(wú)其事地下了樓。
正當我玩得興高采烈時(shí)，發(fā)現爸爸也下了樓，臉上陰云密布，讓我不寒而栗。慘了!穿幫了!我嚇得手足無(wú)措，頓時(shí)亂了方寸，叫小伙伴們幫我掩護。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進(jìn)了灌木叢中。我正在為自己的聰明才智沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起來(lái)：看你往哪兒躲!我這才想起爸爸比我還熟悉這個(gè)小區。轉過(guò)身，就看見(jiàn)一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來(lái)，爸爸那熊掌般的大手像雨點(diǎn)般落下，狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽(tīng)見(jiàn)我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了：哼，你再也不算我的爸爸了!爸爸頓時(shí)像個(gè)木頭人般愣住了。
我含淚跑進(jìn)了房間，鎖上了房門(mén)，站在窗前，看著(zhù)和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時(shí)，爸爸站在我房門(mén)前，輕嘆了一口氣，說(shuō)道：窗邊冷，多穿一件衣服吧!我剛才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我!我臉上濕濕的，不知是雨還是淚……
如今，看了《小學(xué)生日常行為規范》，我真為當年的我感到羞愧。節約糧食、誠實(shí)、尊敬父母是每個(gè)小學(xué)生都應該學(xué)習的品質(zhì)，我怎么能那樣做呢?
讓我們共同努力，用行為的力量改變自己，做一個(gè)文明的小學(xué)生吧!