小學(xué)生看圖作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生看圖作文1
一天，陽(yáng)光燦爛，小明和小紅去公園里游玩。
走進(jìn)公園，首先看到了一排排松樹(shù)矗立在道路兩旁，像一排排戰士站在那里，那么威武雄壯。再往前走，看到了各種各樣五顏六色的花，美麗極了。這時(shí)，小明情不自禁的伸手要去摘花，小紅看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“小明，不要摘，愛(ài)護花草，人人有責�！毙∶骶桶咽挚s了回來(lái)說(shuō)：“我錯了，我以后一定做一個(gè)愛(ài)護花草樹(shù)木的人�！�
這時(shí)，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開(kāi)的更艷了。
小學(xué)生看圖作文2
從前，有一個(gè)村叫動(dòng)物村。動(dòng)物村里的居民天天都很幸福�？墒怯幸淮�，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，動(dòng)物們行走的小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對面走來(lái)，在河兩邊碰面了。面對嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們在對岸焦急的轉來(lái)轉去，小白兔說(shuō)：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說(shuō)：“我怎么去看外婆呢？”突然，長(cháng)頸鹿伯伯和大象伯伯來(lái)了。長(cháng)頸鹿伯伯走到對岸伸長(cháng)脖子，大象伯伯伸長(cháng)鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過(guò)了橋，連聲說(shuō)：“謝謝您！”小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地說(shuō)：“大象伯伯和長(cháng)頸鹿伯伯真好呀！”
小學(xué)生看圖作文3
今天中午，爸爸和媽媽在準備吃午飯時(shí)，發(fā)現兒子不知道去哪了，媽媽叫爸爸去找兒子來(lái)吃飯。
爸爸就去兒子的房間一看，兒子正在津津有味地看書(shū)，看得哈哈大笑。
爸爸指著(zhù)飯桌，叫兒子出去吃飯。爸爸看見(jiàn)兒子走了，也想看一看兒子在看什么書(shū)，結果爸爸也看得很入神。
兒子來(lái)到飯桌，端端正正的坐好。媽媽和兒子一直等，都等不到爸爸出來(lái)，媽媽便叫兒子去喊爸爸出來(lái)吃飯。
兒子來(lái)到房間，一看爸爸在看他的書(shū)，兒子也和爸爸一起看書(shū)了，把吃飯給忘記了，這可真是一本引人入勝的書(shū)��！
小學(xué)生看圖作文4
今天，是星期一，我們全校又舉行升旗儀式。
打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過(guò)了一會(huì )升旗手說(shuō)：“敬禮”，國歌響起來(lái)了，國旗也升起來(lái)了，同學(xué)們，老師們，升旗手們都看著(zhù)國旗慢慢地上升。
你們知道每周的星期一為什么要升國旗嗎?
國旗，國歌是一個(gè)國家和民族的象征，要做一個(gè)和格的中國公民，就要維護國家榮譽(yù)，尊敬國旗，國微，會(huì )唱國歌，每周的星期一升國旗唱國歌是要讓我們尊敬國旗。
升旗儀式終于結束了，但我的心久久不能平靜，國旗我再次向你致以崇，高的敬禮，我愛(ài)你…
小學(xué)生看圖作文5
你們看，這個(gè)在坦克上做著(zhù)勝利手勢的快樂(lè )小男孩就是我，這是兩年前的8月份，我們一家三口來(lái)到了青島。
青島是個(gè)美麗的海濱城市，這張照片是我在青島海軍博物館照的。我站在坦克的炮塔上，舉著(zhù)手，好像坦克的指揮長(cháng)，指揮著(zhù)坦克戰斗；也好像一個(gè)士兵，緊握著(zhù)炮塔上的那挺機槍?zhuān)岩话l(fā)發(fā)子彈射向敵人。我正在炮塔上玩得高興，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸把這次快樂(lè )時(shí)光拍了下來(lái)。
每當看到這張照片，我就想起當時(shí)的快樂(lè )場(chǎng)面，想起在青島度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
小學(xué)生看圖作文6
上體育課，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲。我當小雞，李無(wú)雙當老鷹。我們緊緊的抓住前面那個(gè)同學(xué)，生怕被老鷹抓住。一會(huì )兒東一會(huì )兒西，把我搞暈了。忽然老鷹趁其不備抓住了一只小雞她猛地一撲，沒(méi)抓到。老鷹不行了，跑不動(dòng)了，下課了，同學(xué)們慢吞吞的走回了教室！這一次老鷹抓小雞可真好玩��！
小學(xué)生看圖作文7
畫(huà)面上，瓦藍的天空下有許多黃色的金盞花，好像在給我們打招呼呢！還有一些花瓣在天空飛舞像蝴蝶一樣自由自在��！望著(zhù)著(zhù)美麗的金盞花，我仿佛聞到了陣陣花香是那么新鮮那么誘人。在這片花的海洋里還有一位老奶奶。老奶奶的臉上洋溢著(zhù)幸福而幸福的笑容。我想一定是這位老奶奶春天種下了金盞花的種子，精心侍弄；每天拿著(zhù)水管給金盞花澆水；弓著(zhù)背彎著(zhù)腰頂著(zhù)烈日炎炎金盞花松土；不辭辛勞地給金盞花捉蟲(chóng)，金盞花才會(huì )開(kāi)得這么美，這么艷呢！
��！這花、這天、這美麗的一幅畫(huà)真是令人向往！
小學(xué)生看圖作文8
一天，狼在追小羊時(shí)，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)凹陷的土坑里，爬不上來(lái)了，可它的肚子餓極了！狼想出一招大喊：“救命呀，誰(shuí)來(lái)救救我呀！”小羊聽(tīng)見(jiàn)了，聞聲趕來(lái)，往下一看，說(shuō)：“呀，原來(lái)是只狼呀！”扭頭就走，狼急著(zhù)哀求道：“小羊，求求你救救我呀，把我拉上去，我的肚子好餓，能找點(diǎn)東西給我吃嗎！”小羊說(shuō)：“我才不上你的當呢，要是我把你救上來(lái)了，你立刻會(huì )把我當作美美的午餐吃掉的�！闭f(shuō)完調頭就走了。
狼連一個(gè)食物也沒(méi)找到，就在這個(gè)凹陷的洞里餓死了。
小學(xué)生看圖作文9
早上，住在河兩岸的小兔和小刺猬都想過(guò)河，當它們走到河邊時(shí)，發(fā)現河里水很深，過(guò)不去。他們坐在地上愁眉不展，怎么辦呢？正在這時(shí)，長(cháng)頸鹿和大象來(lái)了，他們了解了事情的經(jīng)過(guò)，兩人嘀咕了幾句，就對小兔子和小刺猬說(shuō)：“看我們的吧！”只見(jiàn)大象讓兩個(gè)小動(dòng)物爬到他的背上，再伸長(cháng)鼻子，長(cháng)頸鹿跑到河對岸也伸著(zhù)脖子對住大象的鼻子，這樣就成了一座橋。大象對小動(dòng)物們說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)去吧！”小兔和小刺猬終于順利地過(guò)了河，他們非常感激大象和長(cháng)頸鹿，對他們謝了又謝，然后就繼續上路！
小學(xué)生看圖作文10
一天，兩只小猴子出去玩。他們走著(zhù)，來(lái)到河邊。
從遠處看河對岸，他們發(fā)現了一大片桃林。小猴子看著(zhù)紅白相間的桃子，垂涎三尺。他們非常想吃桃子，但是河水擋住了他們的去路。
一只小猴子在想，說(shuō):“要是有船就好了！”另一只猴子突然歡呼大叫，指著(zhù)遠處的岸邊停著(zhù)一只小船。兩只小猴子跑得很快，把船開(kāi)進(jìn)了水里。兩只小猴子高興地乘船向桃樹(shù)林出發(fā)了。
兩只小猴子剛剛過(guò)河。
小學(xué)生看圖作文11
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著(zhù)，發(fā)現前面出現了一條小河，原來(lái)前幾天下大雨，把路都淹沒(méi)了。小兔很著(zhù)急：“這可怎么辦呢？”這時(shí)，住在河對面的小刺猬也來(lái)了，它也被河水擋住了去路。
這時(shí)，大象和長(cháng)頸鹿來(lái)了。小兔和小刺猬問(wèn)它們：“能幫我們過(guò)河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對面，長(cháng)頸鹿的脖子也沒(méi)有那么長(cháng)，大家急得團團轉。
忽然，小兔想到了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“如果把大象的鼻子和長(cháng)頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過(guò)河了�！贝蠹叶加X(jué)得這是一個(gè)好辦法。
大象翹起長(cháng)長(cháng)的鼻子，長(cháng)頸鹿伸出它的'脖子，搭起了一座愛(ài)心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過(guò)了河。
小學(xué)生看圖作文12
升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì )到操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說(shuō)：“出旗!”這時(shí)，鼓號隊演奏樂(lè )曲，小護旗手們護著(zhù)掌旗手，跨著(zhù)整齊的步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂(lè )隊停止演奏。隨著(zhù)主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升。過(guò)了2分07秒的時(shí)間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說(shuō)，這沒(méi)有天安門(mén)升旗儀式那么壯觀(guān)，但也是我們全校師生最值得驕傲的時(shí)刻。
小學(xué)生看圖作文13
一天，小兔玲玲和小刺猬當當兩人想過(guò)河，可是想盡辦法也未能成功。這時(shí)，大象伯伯慢吞吞地走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，玲玲？”玲玲著(zhù)急地說(shuō)：“你能幫幫我們嗎？我們想過(guò)河�！贝笙蟛f(shuō)：“我試試吧！”他把鼻子伸得長(cháng)長(cháng)的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對岸一只長(cháng)頸鹿大搖大擺地走過(guò)來(lái)喝水，看到了這一幕，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”�！岸�！太謝謝你了！”玲玲說(shuō)。于是長(cháng)頸鹿伸長(cháng)了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當當高高興興地過(guò)了河。
小學(xué)生看圖作文14
今天陽(yáng)光明媚，小兔和小刺猬約好一起玩�？墒巧掷镉幸粭l河擋住了它們，河水流得很急，小兔和小刺猬分別站在河的兩邊過(guò)不了河。于是，它們動(dòng)腦筋想辦法，小兔找來(lái)了大象，小刺猬找來(lái)了長(cháng)頸鹿。大象伸出了它長(cháng)長(cháng)的鼻子，長(cháng)頸鹿伸出了它長(cháng)長(cháng)的脖子，大象的鼻子跟長(cháng)頸鹿的脖子碰在了一起，搭起了一座彎彎的小橋。這下小兔和小刺猬可以一起玩了，大家都好開(kāi)心��！
小學(xué)生看圖作文15
山上的猴子開(kāi)始表演節目啦！
聽(tīng)到這個(gè)令人興奮的消息，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀(guān)看臺觀(guān)看。
上竄下跳的猴子調皮極了，可愛(ài)極了。你瞧，它們有的把頭伸得長(cháng)長(cháng)的，像在和同學(xué)們打招呼；有的抓耳撓腮，做著(zhù)各種各樣的鬼臉；有的蹦蹦跳跳，儼然一副街舞舞王的樣子；有的穩穩地坐著(zhù)，專(zhuān)心地啃著(zhù)美味的大蘋(píng)果；還有的用尾巴勾著(zhù)樹(shù)枝，倒掛在樹(shù)上。
機靈古怪的猴子讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，給同學(xué)們留下了深刻的印象。
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