寫(xiě)人的小學(xué)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人的小學(xué)作文1
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)（四輪自行車(chē)），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著(zhù)它在小區里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車(chē)。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著(zhù)跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責的哦！”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話(huà)。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測風(fēng)云，就在揚揚得意之際，我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著(zhù)搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著(zhù)滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負責，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著(zhù)自行車(chē)，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著(zhù)急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現在回想起這件事來(lái)，都仍覺(jué)得有趣，忍不住好笑。
寫(xiě)人的小學(xué)作文2
我是一個(gè)星星，沒(méi)錯，我是張杰的粉絲，不僅我是一顆星星，我的偶像也是一顆閃亮的星星。
張杰，一直以來(lái)伴隨他的新聞都是靠女朋友。因為，在他出道的時(shí)候，她的女友也就是現在的妻子謝娜給了他許多的支持，他在參加比賽請不到搭檔時(shí)，她為他伴舞，于是從那時(shí)起傳聞就有了。
謝娜主持快樂(lè )大本營(yíng)，張杰上了快樂(lè )大本營(yíng)無(wú)數次，所以有的人說(shuō)這是走關(guān)系，其實(shí)，明明是哪次他都有作品宣傳，大家總是忽略了許多。但是他們總是用行動(dòng)打臉眾人。
他們是姐弟戀，所有人都不看好他們，說(shuō)張杰成功之后一定會(huì )拋棄她，但是，他們沒(méi)有反擊，他們去結婚了，狠狠的打臉眾人。
所有人說(shuō)的唱功不行，他不消沉，他不停的去美國充電學(xué)習，與世界知名的音樂(lè )人不斷的合作，只為了提高自己。
所以他也在蛻變，經(jīng)歷了時(shí)光，他的身上多了一絲沉穩。他頂住壓力接下了湖南臺的《我是歌手》，在舞臺上他用自己的歌聲在證明著(zhù)他的實(shí)力，當初青澀的大男孩終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)成熟的男人。不僅如此，許多的影視劇都是他的聲音�！段鹜陌病�，《徒手》，《明天過(guò)后》等家喻戶(hù)曉，這足以證明他的成長(cháng)。打臉那些看不好他的人。
不久之前，謝娜公開(kāi)了自己懷孕的消息。在謝娜懷孕之后他們兩個(gè)人形影不離，他為她做早飯，悉心的照顧著(zhù)她，期待著(zhù)另一個(gè)小生命。
他們兩個(gè)人是幸福的，這是不需要猜疑的。我想他們的孩子應該是一個(gè)整天都在笑的孩子，畢竟他是在愛(ài)里，在父母的笑容里長(cháng)大的。
他過(guò)了而立之年，完成了自己的夢(mèng)想，收獲了自己的家庭，我希望他一直不要止步，就這么一直狠狠的幸福下去，幸福一輩子！
寫(xiě)人的小學(xué)作文3
我有一個(gè)表哥叫嚴正，他一個(gè)健壯的身體，淡淡的眉毛，高挺的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡拼裝，敢于嘗試新事物，是一個(gè)很聰明很勇敢的人，但最重要的是他是一個(gè)很寬容的哥哥。
記得有一次我去他們家玩，正玩得很開(kāi)心，突然想起來(lái)的時(shí)候我還帶了肉松去和哥哥一起分享，于是就去找，但找了很久都沒(méi)找到，心想一定是哥哥一個(gè)人先拿去吃了，這時(shí)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)沖進(jìn)他的房間隨手拿起一個(gè)垃圾桶就向他扔過(guò)去，他靈巧地一閃，躲開(kāi)了嘴里不停地問(wèn)：“弟弟!怎么啦?怎么啦?”媽媽她們也過(guò)了拉住我，我哭著(zhù)說(shuō)：“他吃了我的肉松，他一個(gè)人把肉松吃完啦!”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不就是一盒肉松嗎，再買(mǎi)一個(gè)就行啦�！笨晌覑佬叱膳瓛昝撍麄儧_了出去，哥哥卻死死地拉住我“弟弟你聽(tīng)我解釋啊，弟弟!”我還是摔開(kāi)他的手跑了。我跑到樓下氣得直跺腳，但媽媽卻叫我給哥哥道歉，“道歉!我為什么要道歉?”我怒不可遏的說(shuō)，那是根本不明白為什么他吃了我的肉松我還要道歉!
這時(shí)小姨拿了一盒肉松追下樓說(shuō)：“肉松在這兒，只是我換了一個(gè)地方放!”嚴正也過(guò)來(lái)了，我冤枉了他，我以為他會(huì )罵我甚至打我，但他卻啦著(zhù)我高興的往回走，我實(shí)在過(guò)意不去支支吾吾地對他說(shuō)：“對不起哥哥，我冤枉你啦!”他卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我是哥哥嘛，本來(lái)就應該讓著(zhù)弟弟!”我聽(tīng)了一股暖流涌進(jìn)心頭咧開(kāi)嘴傻傻地笑了。
瞧!這就是包容我的哥哥!
寫(xiě)人的小學(xué)作文4
說(shuō)起小磊，同學(xué)們對他的印象都是：學(xué)習成績(jì)差，懶惰，經(jīng)常完不成作業(yè)，總是說(shuō)些無(wú)厘頭的笑話(huà)。大家都不怎么愿意跟他玩，每當老師批評他時(shí)，同學(xué)們更多的是在一旁幸災樂(lè )禍。我也曾一度以為，這名同學(xué)實(shí)在差勁，毫無(wú)閃光點(diǎn)。然而有一件事，卻讓我為自己的這種想法羞愧不已。
記得有一段時(shí)間，我們班很流行可擦筆，可媽媽卻以“可擦筆顏色太淡，書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)”為由，拒絕了我的購買(mǎi)請求，我只能眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們用可擦筆，心里羨慕不已。一天，我經(jīng)過(guò)小磊的座位，發(fā)現他有兩支可擦筆，我心頭一樂(lè )，小心翼翼地問(wèn)：“小磊，這筆能借我用一下嗎？”“當然可以！”小磊很爽快地把筆遞給了我�！爸x謝！”我接過(guò)筆，快步走向座位，準備過(guò)過(guò)癮�！暗纫幌�，小焙！” 小磊叫住了我，我一愣，心想：慘了，他肯定是反悔了，他怎么愿意把那么寶貝的可擦筆借給我呢？“給！這塊配套的橡皮你也拿去用吧！” 小磊把橡皮送到了我跟前�！爸x謝！”我接過(guò)橡皮，臉一下子紅了。
慢慢地，我和小磊開(kāi)始走得近了。我發(fā)現，大多數時(shí)間，他就坐在自己的座位上，要不做作業(yè)，要不背課文。但是他膽子小，不敢到組長(cháng)那里去背，生怕自己出錯。平時(shí)英語(yǔ)老師讓我教他讀英語(yǔ)，我先讓他自己讀，發(fā)現他基本都是會(huì )的。至于做作業(yè)，他只是速度比較慢，遇到難題就卡住了，不好意思向同學(xué)和老師求助。上課時(shí)，小磊經(jīng)常舉手，有時(shí)也會(huì )有精彩的回答，令同學(xué)們佩服不已。最可貴的是，小磊從來(lái)不與人爭吵，同學(xué)有困難，他會(huì )毫無(wú)保留地伸出援助之手……
是呀，正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，用欣賞的眼光，我看到了一個(gè)不一樣的小磊！
寫(xiě)人的'小學(xué)作文5
一眨眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，五年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬xx了。提起xx，在我們班里誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指夸個(gè)不停。
xxx的個(gè)子不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說(shuō)她有個(gè)裝滿(mǎn)智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
他之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點(diǎn)，其一是：xx有虛心好學(xué)的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數學(xué)題，放學(xué)后，其他同學(xué)都陸續走出教室，回家了。惟有他走進(jìn)了辦公室。原來(lái)她被一道數學(xué)題難住了，想了很久都沒(méi)有想出來(lái)。他緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著(zhù)自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就不會(huì )從這方面去想呢？由于他虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
其二是：xx有助人為樂(lè )的精神。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續回家了，教室里只剩下xxx，xx和我，除他帶傘外，我們倆只能眼看著(zhù)老天發(fā)呆。他看了看我們，對我們說(shuō)：”你們稍等一下，我去想想辦法�！罢f(shuō)完，撐著(zhù)雨傘消失了風(fēng)雨中。過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了，她懷里抱著(zhù)兩把雨傘。原來(lái)，她跑到了住在學(xué)校附近的同學(xué)家里，借來(lái)了兩把雨傘。見(jiàn)此情景，我和xx不約而同地說(shuō)：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。他小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。
他虛心好學(xué)的精神和助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵著(zhù)我永不停步，努力向前。
寫(xiě)人的小學(xué)作文6
1月3日，元旦假期的第三天，我同幼兒園同學(xué)相約登綠道的同時(shí)，還有一件事情令我十分高興——我的97歲的太爺在外公和爸爸的陪同下，徒步登上了綠道。他從圖書(shū)館山腳登山，一直到翡翠城路口下山，一路跟在我們小朋友的隊伍后面。
太爺鶴發(fā)童顏、步履穩健、精神奕奕。他雖然年近百歲，但是依然保持一顆年輕的心態(tài)，每天堅持快走健身、讀書(shū)讀報、撰寫(xiě)為患兒診病的心得。每次我頭疼腦熱了，太爺為我開(kāi)藥熬藥，悉心照顧。
有一次，我得了肺炎住院了，滿(mǎn)嘴長(cháng)泡，不能進(jìn)食，西藥用了幾天都不起大作用。太爺著(zhù)急得晚上睡不著(zhù)，連夜找來(lái)幾種藥粉，親自為我配置一種專(zhuān)治口腔皰疹的特效藥。第二天一早，天還沒(méi)有亮，太爺親自把藥送到醫院為我敷上。這藥真神奇，黑黑的、甜甜的，只敷了三次，嘴里的泡第二天就收水了，第三天就能正常吃東西了。太爺說(shuō)，這藥的配方是他以前研制的，很久沒(méi)用了，年紀大了一時(shí)沒(méi)想起來(lái)，要不我也不會(huì )多受這幾天的罪，話(huà)語(yǔ)里還有一點(diǎn)自責的意思。后來(lái)我聽(tīng)外公說(shuō)，太爺的這個(gè)特效藥是完全用手工研磨出來(lái)的，用手把著(zhù)研磨棒，要在研磨罐里磨將近六千次啊。為了配這藥，太爺和外公從晚上10點(diǎn)忙到夜里近2點(diǎn)，凌晨5點(diǎn)多就起床送到醫院來(lái)，幾乎一晚沒(méi)有睡。媽媽說(shuō)她聽(tīng)了心里有點(diǎn)難過(guò)，太爺太愛(ài)我了，為了我的康復都不顧惜自己的健康了。
現在，太爺還常常接送我上下學(xué)呢。每當放學(xué)時(shí)，我看到校外家長(cháng)人群中滿(mǎn)頭銀發(fā)的太爺微笑地看著(zhù)我排著(zhù)路隊走出校門(mén)、每當太爺牽著(zhù)我的手走在學(xué)校圍墻外的那條小路上時(shí)，我的心里都無(wú)比自豪：我有一個(gè)年輕的太爺，我有一個(gè)百歲的“護花使者”。
寫(xiě)人的小學(xué)作文7
你可能會(huì )問(wèn)我：“膽小鬼是誰(shuí)？是同學(xué)們的綽號嗎？”哈哈，不是，他是——我的弟弟。
弟弟5歲，很膽小。按理說(shuō)，5歲的小男孩應該是無(wú)所畏懼的，可他咋就這么膽小呢？真是讓我百思不得其解。
有一次，我帶著(zhù)弟弟上大廈玩。突然，弟弟在玩具樓梯的旁邊對我喊“姐姐，我要尿尿！”
“那你下來(lái)，我帶你去廁所！”
“我，我……我不敢下樓梯！”
“嘩！”
我一口將嘴里的檸檬汁噴了出來(lái)。我想這也太膽小了吧！
“下來(lái)！”
“我，我不！”
沒(méi)辦法，我只好拿出了一張衛生紙，蒙上弟弟的眼睛，將他一腳踹下樓（因為都是海綿做的，所以不疼。）我解下衛生紙，帶著(zhù)弟弟到了男廁所門(mén)口，“進(jìn)去吧！”我說(shuō)�！拔也桓�，我會(huì )掉進(jìn)廁所！”“那怎么辦？”我聽(tīng)了樂(lè )起來(lái)�！澳墙憬銕疫M(jìn)去吧！”“什么！你、你、你……”我怒火萬(wàn)分。我很無(wú)奈，只得偷偷地將他帶進(jìn)了女廁。（因為女廁有寶寶專(zhuān)用座）“上去！”弟弟爬上座便�！敖o你紙！”弟弟擦完了屁屁，我們就走回家了。
你說(shuō)，我咋樣才能將弟弟膽小的壞毛病改掉呢？唉！
點(diǎn) 評：一個(gè)可愛(ài)有膽小的小男孩形象躍然紙上，文中作者雖沒(méi)有對主人公作太多外貌描寫(xiě)，卻通過(guò)一件典型的事件突出了人物特點(diǎn)。讓讀者也忍不住喜歡他了呢。
寫(xiě)人的小學(xué)作文8
爸爸對工作非常認真。每星期天下午，爸爸就騎著(zhù)摩托帶著(zhù)我去學(xué)校上班，直到星期五下午我們才回家。爸爸長(cháng)年堅持以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)。爸爸每天都工作到深夜，不是寫(xiě)教案，就是在網(wǎng)上查閱資料，準備明天的工作。爸爸所代的班級教學(xué)質(zhì)量總是第一，家里的榮譽(yù)證好放了好幾十個(gè)。如果看到爸爸是笑咪咪的回到家里，準是又得了一個(gè)榮譽(yù)證。而媽媽卻說(shuō)要那些破榮譽(yù)證有什么用，家里從來(lái)沒(méi)管過(guò)，工資也不見(jiàn)漲。
爸爸很愛(ài)我，每天早早就起來(lái)給我做早餐，早餐做好了才叫我起床。記得我上學(xué)期，我語(yǔ)文沒(méi)考得優(yōu)，爸爸非常生氣。他說(shuō)：“你的學(xué)習成績(jì)，要向我的工作成績(jì)一樣每學(xué)期考第一。這次沒(méi)考好，下不為例�！泵繉W(xué)期開(kāi)學(xué)，爸爸都要給我買(mǎi)一身新衣服，而自己卻舍不得買(mǎi)。所以他身上總是穿著(zhù)那身深藍色的西裝。
我愛(ài)爸爸，愛(ài)他的工作認真，愛(ài)他的那身深藍色的西裝。
你要在這么學(xué)下去你就等著(zhù)當倒數第一吧?人生的路啊，就像這滔滔的江河，只有堅實(shí)了自己所走過(guò)的每一步，這條路才會(huì )越來(lái)越開(kāi)闊，越來(lái)越平坦，我們在上面走著(zhù)才會(huì )舒心。我的爸爸400字作文我想：你這人鬼計多端看我怎么收拾你。"所有的花兒都吃驚地望著(zhù)我說(shuō)不出話(huà)來(lái)!老師，是灌溉花朵的純清流水。
寫(xiě)人的小學(xué)作文9
我叫袁亦楨，今年11歲，在浣紗小學(xué)三（2）班讀書(shū)。
我有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，我最喜歡扎一條橫著(zhù)的馬尾辮，可惜媽媽不讓我扎。我有一雙小小的手，干起活來(lái)刷刷的，一雙炯炯有神的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)又挺又翹的小鼻子。
我特別喜歡畫(huà)畫(huà)和看書(shū)，不過(guò)這兩個(gè)愛(ài)好比起來(lái)，我還是比較喜歡看書(shū)上。每次只要一有空余時(shí)間我就看書(shū)，除了下課看10分鐘以外，其它一般都要看兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)看到搞笑的片段，我就會(huì )笑得合不攏嘴，兩排潔白整齊的牙齒露了出來(lái)。有時(shí)看到悲傷的句子，我就放聲痛哭……有一次我上廁所，和往常一樣不忘帶一本書(shū)，一坐上馬桶，我就津津有味地看了起來(lái)，不知過(guò)了多少時(shí)間，忽然聽(tīng)到外婆叫到：“妞妞，好了沒(méi)呀？都半個(gè)小時(shí)了，你到底還出不出來(lái)呀！”我趕忙回答：“好了，好了�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，沖了馬桶后，就回房睡覺(jué)了！
在學(xué)校里，我是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴，班里的同學(xué)都愛(ài)和我玩兒，有時(shí)候還跟我開(kāi)玩笑，但我憤怒不到兩分鐘，就哈哈大笑起來(lái)。
雖然我很優(yōu)秀，但是也不表示我沒(méi)缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是父母的話(huà)不太聽(tīng)，有一次我在做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差，被爸爸媽媽發(fā)現了，爸爸媽媽一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地批評我，非常的嚴厲。。。
這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗，可愛(ài)三個(gè)優(yōu)點(diǎn)集于一身的小女孩。
寫(xiě)人的小學(xué)作文10
新學(xué)期開(kāi)始了，我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲，中等個(gè)子，梳著(zhù)整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開(kāi)學(xué)當天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來(lái)上課。一位女老師踏著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說(shuō)：“我就是你們的語(yǔ)文老師，歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習、生活……”她這么一說(shuō)，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們融為一體。
梁老師不僅對我們好，教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預習課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標出來(lái)，還要寫(xiě)上你認為它是佳句的理由。梁老師擔心我們對語(yǔ)文喪失了學(xué)習興趣，就對我們說(shuō)：如果你看見(jiàn)好詞佳句，就在佳句底下畫(huà)上波紋線(xiàn)，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著(zhù)個(gè)‘風(fēng)火輪’�！边@一招可真靈，同學(xué)們一聽(tīng)，本來(lái)不想學(xué)習的同學(xué)覺(jué)得十分有趣，也跟著(zhù)我們一起預習了。
在學(xué)習上，梁老師對我們要求很?chē)栏�。她時(shí)常說(shuō)：“當天的功課要當天做完，否則問(wèn)題越積越多，非掉隊不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的預習不符合要求，梁老師要他們補做，并教育我們：“學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項工作都要做好，這樣，學(xué)習成績(jì)才能提高�！�
梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑，但在學(xué)習上，她的要求卻很?chē)栏�，我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。
四年級:提問(wèn)
寫(xiě)人的小學(xué)作文11
說(shuō)到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現在娛樂(lè )圈當紅的明星呢？那么大家猜一猜我的偶像是誰(shuí)呢？
看！那面鏡子里的就是我的偶像。她留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，小小的眼睛已經(jīng)暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。穿著(zhù)一件寬松的T—恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的帆布鞋。
她非�；顫�，甚至可以用“靜若處子，動(dòng)如脫兔”形容她毫不為過(guò)。她有安靜的時(shí)候，安靜的讓爸爸擔心，安靜的讓媽媽渾身發(fā)毛。她也有“脫兔”的時(shí)候，“脫”的邪乎，“脫”的千奇百怪。
去年夏天，天氣正是最熱的時(shí)候。她十分活潑，到處亂動(dòng)，做各種千奇百怪的表情，讓大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她像“發(fā)神經(jīng)”似的，隨即做到板凳上，一時(shí)沒(méi)有坐穩，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的氣氛上升到了極點(diǎn)，爸爸將一口茶噴到了桌子上，媽媽笑的按著(zhù)肚子說(shuō)“救命”，這個(gè)狗啃泥不在意料之中，但讓氣氛High了起來(lái)，也得到了她想要的結果，撓了撓頭站了起來(lái)。這就是她“脫兔”的時(shí)候。
接下來(lái)，要說(shuō)安靜了。唯一能使她安靜的方法就是看書(shū)，只要她一摸到書(shū)，整個(gè)吊兒郎當的神態(tài)完全不見(jiàn)了，會(huì )坐到書(shū)桌旁，安靜的看書(shū)，幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)。這也是她作文總是范文的法寶。
這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現在知道她是誰(shuí)了吧，她就是我，沒(méi)有大紅大紫，沒(méi)有過(guò)萬(wàn)的粉絲，這就是她，也是我。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做自己的偶像，不需要別人認可，只要自己想做，就能做！
寫(xiě)人的小學(xué)作文12
快，投籃！三分球！耶！我獨自一人在家里快樂(lè )無(wú)比地守在電視機前為NBA籃球賽喝彩。
可惜好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久就刮大風(fēng)了，呼呼——呼，呼呼——呼，大風(fēng)雜亂無(wú)節奏地拍打著(zhù)窗戶(hù)，屋子被強行拉進(jìn)漆黑的夜色里，只剩下驚魂未定的我，無(wú)力蜷縮在小角落享受一個(gè)人的與孤獨。天邊，是閃電與一望無(wú)際之黑擦出的火花，漸漸地，雨也下起來(lái)了。緊接著(zhù)也停電了，所有的電器一下子黯淡無(wú)光。我的喉嚨哽咽了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：完了，蠟燭在上一次的生日用完了。怎怎怎么辦？我連聲音都顫抖了起來(lái)。之后我不得不在黑暗中摸索，時(shí)不時(shí)撞到了桌子、凳子，那只能叫一個(gè)字——痛。終于摸到了電話(huà)機，我像是握住了一根救命稻草般找到了希望，立馬抓起聽(tīng)筒，快速按下第一個(gè)按鍵。霎時(shí)立刻想到：打電話(huà)，向他人求救？不，剛才你不是對爸媽說(shuō)要堅強、學(xué)會(huì )獨立，一個(gè)人的時(shí)候也不怕嗎？要是打電話(huà)求救，這不是認輸嗎？不行，我要獨立！我蜷在一個(gè)小角落里，自行安慰。咚——一聲沉悶的響雷直震心頭，緊接著(zhù)，啪！有東西掉落。誰(shuí)！誰(shuí)在哪？屋里有鬼，這念頭占據了我的心頭。我大聲喊：你快，快快出來(lái)，不然，我，我我要報警了！沒(méi)人回應此刻我心里在想：要不就打電話(huà)給媽媽算了吧，都有鬼子進(jìn)家來(lái)了，咋辦呢？立刻抓起電話(huà)機，快速撥號，電話(huà)機里頭響起了恐怖的聲音：你所撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通，請稍后再撥。暈，我甩下電話(huà)，流下兩行后悔與倔強混合交織的眼淚后來(lái)，我擦干眼淚，正想跑去找鄰居時(shí)，一張熟悉的面孔映入眼簾。媽媽?zhuān)∥覜_過(guò)去緊緊地抱住了。牛懼小蟲(chóng)不怕熊；象懼老鼠不怕虎；蟒懼同類(lèi)不怕龍再強大的人也會(huì )有怕的東西。我曾經(jīng)一個(gè)人的時(shí)候，虛驚一場(chǎng)。你呢，能說(shuō)出來(lái)給大家一起分享嗎？
寫(xiě)人的小學(xué)作文13
她，燙著(zhù)一頭微卷的長(cháng)發(fā)，白凈清秀的臉上帶著(zhù)一副眼鏡；她，走起路來(lái)精神抖擻，臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑，就像小朋友畫(huà)筆下的月亮姐姐；她，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)常把我們聽(tīng)的如癡如醉。猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是以前教我們語(yǔ)文的周老師。
提起周老師，我們班每個(gè)同學(xué)都非常喜歡她，她知識非常淵博，每次上語(yǔ)文課都會(huì )給我們講很多課外知識，有時(shí)還會(huì )給我們講一些動(dòng)聽(tīng)的小故事，從這些故事中，我們明白了許多做人的道理。
在生活中，周老師更像我們的媽媽?zhuān)H切的話(huà)語(yǔ)中總透露著(zhù)對我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷。
在上二年級時(shí)，因得闌尾炎開(kāi)刀住院了。術(shù)后的第二天，麻藥失去了“功效”，刀口開(kāi)始隱隱作痛，我躺在病床上感覺(jué)渾身難受，一直暗暗流淚，盡管爸爸媽媽百般安慰我，但都無(wú)濟于事。
正當我傷心落淚時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在了病房門(mén)口，她就是周老師。只見(jiàn)周老師一手拎著(zhù)一包沉甸甸的水果，一手捧著(zhù)一束鮮花向我走來(lái)。我驚呆了，我怎么也沒(méi)想到周老師居然會(huì )親自到醫院來(lái)看望我。
“王慧，好點(diǎn)沒(méi)，傷口一定很疼吧，但老師相信你是最勇敢的！你要好好配合醫生，快點(diǎn)康復，老師和同學(xué)還等著(zhù)你回校上課呢�！敝芾蠋熡H切的話(huà)語(yǔ)像一股甜甜的溫泉流進(jìn)了我的心田，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，周老師還不忘再三囑咐我要好好養傷，注意休息。望著(zhù)周老師遠去的背影，我又一次落下了眼淚，但這淚是感動(dòng)的淚，是幸福的淚......
寫(xiě)人的小學(xué)作文14
她，瓜子臉，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她是誰(shuí)？
我和她在樓上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，她的手臂無(wú)意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了！我趕忙拿來(lái)掃把打掃。真湊巧，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來(lái)，渴死了！”她正要開(kāi)口，我連忙用手碰碰她，示意她不要說(shuō)。我故意大聲回答媽媽?zhuān)骸皼](méi)看見(jiàn)你的茶杯！”可她卻轉身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會(huì )，才透過(guò)窗玻璃見(jiàn)她推門(mén)進(jìn)了院子，手上拿著(zhù)和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著(zhù)歉意的笑在跟媽媽說(shuō)什么，那神態(tài)，好陽(yáng)光！
她帶我去百花學(xué)校操場(chǎng)跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著(zhù)口令：預備——跑！我跑得很快，沒(méi)看見(jiàn)她跟上來(lái)，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺(jué)得好笑，便學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作慢慢跑。她見(jiàn)我學(xué)她，便加快速度從我身旁跑了過(guò)去。我這才緩過(guò)神來(lái)，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點(diǎn)，我氣沖沖地對她說(shuō)：“你耍詐！”她露出一臉陽(yáng)光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力！”
我和她去金霞山廣場(chǎng)滑冰。到了廣場(chǎng)，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問(wèn)：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽(yáng)光的“招牌笑”，說(shuō)：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩�！币埠�，新玩法，我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來(lái)，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時(shí)清晰地聽(tīng)見(jiàn)身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個(gè)四腳朝天！我調頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽(yáng)光：“不疼，真的不疼！”然而，我看見(jiàn)了她眼里的淚花！
她就是我姐姐，陽(yáng)光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)笑意！
寫(xiě)人的小學(xué)作文15
我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸，他有著(zhù)濃濃的眉毛，長(cháng)長(cháng)的臉，時(shí)時(shí)都愛(ài)講笑話(huà)。他可是家里的“開(kāi)心果”。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然有一道題把我給難住了，于是就請我的“幽默老爸”來(lái)幫忙，爸爸認真看了看這道題，又在我的練習本上驗算了一下，裝腔作勢地說(shuō)：“咦？這道題還不簡(jiǎn)單，稍等馬上回來(lái)！”于是他跳上沙發(fā)，盤(pán)著(zhù)腿兒，吐點(diǎn)唾沫抹在十指上，和“一休”一樣往頭上轉了幾圈，嘴里念叨著(zhù)：“我一定要把它弄會(huì )……”爸爸的這幅神態(tài)不禁令我捧腹大笑，差一點(diǎn)也把凳子給壓倒了。過(guò)一會(huì )兒，爸爸拍著(zhù)腦袋說(shuō)：“人老了，這腦袋瓜兒也退化了，還得靠你這聰明的小腦瓜兒來(lái)抗戰呀！”最后，在爸爸的鼓勵下，我終于做出來(lái)了。
不一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽氣沖沖地跑回家，嘴里不停地抱怨：“這年頭，人可真壞，竟然偷錢(qián)。我出門(mén)的時(shí)候口袋兒裝了200元，可當我從街上趕集到家之后一摸口袋，竟是空的，你說(shuō)氣人不氣人？”爸爸擺了個(gè)鬼臉，湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是怎么了，天氣陰沉沉？”媽媽大喊道：“我丟了200元！”爸爸大吃一驚，說(shuō)："你不必擔心，它只是跑出去散散步，一會(huì )兒就回來(lái)了！難道它還能長(cháng)翅膀飛出去？”媽媽一聽(tīng)氣消了，做飯去了。
這就是我的幽默老爸，你們喜歡嗎？
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