那一本書(shū)_作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的那一本書(shū)_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是我上三年級的一天。
老師正在發(fā)書(shū)，她邊發(fā)邊說(shuō)：“書(shū)發(fā)到誰(shuí)手中就是誰(shuí)的，不管是好的還是壞的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里祈禱著(zhù)：一定要是一本好書(shū)��！
結果我得到了一本又舊、又黃，并且還缺個(gè)角的書(shū)，我郁悶的說(shuō)了一句：“誒！真倒霉��！”一旁的同桌彭伊旋聽(tīng)到了，問(wèn)我：“怎么了��？”我用嘴呶呶桌上的'“破書(shū)”對著(zhù)她說(shuō)：“看吧！”然后又無(wú)奈的對著(zhù)她笑了笑，聳了聳肩膀。
她看著(zhù)桌上的書(shū)，對著(zhù)我說(shuō)：“繆曉莉，你轉過(guò)去，我給你變一個(gè)戲法�！庇谑俏肄D過(guò)了身。
“好了，你可以轉過(guò)來(lái)了！”
當我再次轉身后，只見(jiàn)她笑盈盈的指了指我桌上的“破書(shū)”我驚奇的往那邊望了望，看見(jiàn)那桌上的“破書(shū)”．．．．．．
書(shū)面平平整整，缺角不在了，書(shū)也不黃了，它變成了一本新書(shū)。我在抬頭的時(shí)候看見(jiàn)彭伊旋桌上擺著(zhù)一本又黃又舊，還缺個(gè)角的書(shū)，一下子，我明白了，我驚訝的叫出了聲：“彭伊旋你怎么．．．．．．”
“有什么嘛，里面的知識都一樣，還不是可以學(xué)習！又不是只有有一本好書(shū)才能考好��！”她笑著(zhù)說(shuō)。我心想：是啊，她說(shuō)得對啊，書(shū)舊，但里面的知識不舊��！同樣可以學(xué)到知識。于是我說(shuō)：“你說(shuō)得對，這本書(shū)還是我要吧！”
她接著(zhù)說(shuō)：“還是我要吧！”
“不行，這本書(shū)本來(lái)就是發(fā)給我的，應該我得��！”
“不行，如果你
不給我，我們．．．．．．我們．．．．．．就絕交！”
結果沒(méi)辦法，只好把書(shū)“讓”給她了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們兩的友誼更深了，到頭來(lái)，還該謝謝這本書(shū)呢！
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