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生活是本書(shū)作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活是本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是本書(shū)作文 1
生活是一本書(shū)，是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，是一本能夠幫助我們的書(shū)。
一個(gè)悠閑的星期天，有“多動(dòng)癥”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提議說(shuō)：“既然今天天氣這么好，我們在家閑著(zhù)干什么?還是出去釣魚(yú)吧!”“好呀!”本就閑不住的我一聽(tīng)，更是不假思索地答應了。
于是，我和爸爸拿了漁具來(lái)到漁塘。拋下魚(yú)鉤，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子注視著(zhù)浮標的動(dòng)靜，可沒(méi)一會(huì )兒，我就按捺不住了。突然，浮標抖動(dòng)了一下，有魚(yú)!我興奮極了，大喊：“有魚(yú)了!有魚(yú)了!”可誰(shuí)知我這一喊，剛好把正要上鉤的魚(yú)給嚇跑了，提竿上來(lái)，啥也沒(méi)有�！鞍�!”我放下魚(yú)竿，沮喪地趴在橋邊的護欄上，一旁的`爸爸見(jiàn)了，便對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。在未能釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不過(guò)于興奮，心情沒(méi)有完全搞定不能驕傲，否則會(huì )功虧一簣�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下魚(yú)鉤，這一次，我沒(méi)有了之前的浮燥，反而靜下心來(lái)，安靜地坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，浮標又一次動(dòng)了起來(lái)，但因為吸取了上次的教訓，牢記了爸爸的話(huà)，壓抑住了內心的興奮，屏住呼吸耐心地等待那條魚(yú)完全咬住鉤了，我才把魚(yú)竿往上一提�！肮�，太棒了，一條大肥魚(yú)!”爸爸幫我取下了魚(yú)放入了水桶，這次的成功，讓我一掃剛才的沮喪，我高興地一蹦三尺高。
啊!生活真是一本無(wú)字天書(shū)!這次釣魚(yú)，我認識到做事要有耐心和恒心，我相信這本書(shū)定會(huì )讓我在以后的生活中受益無(wú)窮。
生活是本書(shū)作文 2
生活就像一本多姿多彩的書(shū)，如果生活沒(méi)有色彩，書(shū)就會(huì )變成枯燥。要用心靈的七彩之筆來(lái)書(shū)寫(xiě)人生，那人生才會(huì )變得有色彩，并且更加精彩。
有人說(shuō)生活是一本暴力的書(shū);有人說(shuō)生活是一本童話(huà)書(shū);也有人說(shuō)生活是一本漫畫(huà)書(shū)，而我認為，生活就是一本多姿多彩的書(shū)。有紅、藍、白、黃、綠……各種美麗的顏色。
紅色就像一團火，會(huì )帶來(lái)溫暖。紅色也代表著(zhù)熱情和激情。用七彩之筆在心靈中點(diǎn)綴出紅色，為生活增添熱情和激情。如果沒(méi)有了紅色，就沒(méi)有了動(dòng)力，腳步不會(huì )繼續前進(jìn)。
用藍色使心靈的天空變藍，讓人生變的'高遠。如果沒(méi)有藍色，那心靈的天空就永遠都是黑乎乎的，做什么是都失去了信心。
用白色除去生活的黑暗，讓內心變得純潔，讓內心充滿(mǎn)善良。如果沒(méi)有白色除去黑暗，那心中就會(huì )被邪惡所占領(lǐng)，被憤怒蒙蔽心靈的眼睛，會(huì )讓人分辨不了善與惡。
用黃色點(diǎn)亮人生道路上的明燈，為我們照亮人生的道路，讓前途不再黑暗。如果沒(méi)有了黃色，那前途是一片黑暗，沒(méi)有了目標。
用綠色去裝飾心靈的眼睛，讓生活之書(shū)更加有生機。如果沒(méi)有了綠色，那生活之書(shū)就會(huì )缺少了生機，一切都變得枯燥、乏味。
生活，要用各種顏色來(lái)描繪，才會(huì )有生機、有活力。要用心去聽(tīng)、用心去看。用心去描繪和用心去感受。要用心去生活，那生活才不會(huì )變的枯燥。
生活是本書(shū)作文 3
由于期末考試的失利，我的心情如陰霾的天空，十分壓抑。雷雨過(guò)后，我走出家門(mén)，不經(jīng)意的一瞥，樹(shù)上的一只小蟲(chóng)吸引了我的眼球。
我慢慢地朝那只小蟲(chóng)走去，仔細一看，原來(lái)是一只黑色的蜘蛛。它在做什么呢？強烈的好奇心驅使我去看個(gè)究竟。
只見(jiàn)蜘蛛吐出一根絲，慢慢地把絲固定在一片葉子上，然后吐出第二根，第三根……就這樣，一張網(wǎng)的雛形形成了。我十分欣喜，這是我平生第一次看到蜘蛛織網(wǎng)。不過(guò)，我高興的有點(diǎn)兒早了。那張網(wǎng)在風(fēng)中搖搖晃晃，很不牢固，它會(huì )不會(huì )被風(fēng)刮破呀？果然，令我擔憂(yōu)的事終于發(fā)生了——一陣風(fēng)吹過(guò)，這只可憐的蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)就這樣撕成了兩段。它奮力彌補殘留下來(lái)的一點(diǎn)網(wǎng)，可是于事無(wú)補，它只有重新編織。
真是屋漏更遭連夜雨。一群玩彈弓的小男孩兒過(guò)來(lái)了，他們將彈弓對準了這棵樹(shù)上的`這張網(wǎng)。我還沒(méi)來(lái)得及勸阻，天啊，只聽(tīng)“嗖”的一聲，那“子彈”——一塊兒小石頭流星般的射穿了蜘蛛網(wǎng)！哎，這只蜘蛛真是多災多難��！我不禁為蜘蛛惋惜。這回它一定會(huì )知難而退吧！
正當我準備離開(kāi)的時(shí)候，意想不到的一幕出現了：它又重新編織起網(wǎng)來(lái)，這時(shí)，我堅信，即使有一次次的失敗，蜘蛛也不會(huì )輕易放棄。
望著(zhù)蜘蛛那忙碌的身影，看著(zhù)這張逐漸成型的網(wǎng)，我的心為之一顫——被它這種堅持不懈的精神震撼了。陰霾揮之而去，心頭豁然開(kāi)朗——生活不就像織網(wǎng)嗎？學(xué)習不就要有蜘蛛織網(wǎng)的精神嗎？
生活真是一本洗滌心靈的教科書(shū)。
生活是本書(shū)作文 4
誰(shuí)也不能給生活下一個(gè)完整的定義。字典上說(shuō)：生活是指物質(zhì)生活和精神生活。想想，又太廣義。那么生活到底是什么?我不知道。但我覺(jué)得，對于任何人，生活都好像一本無(wú)字的大書(shū)。
目錄里，是一行一行的空白。沒(méi)有人可以預知未來(lái)，而過(guò)去，早已被時(shí)間的沖擊漸漸淡化。很多人，往往呆滯著(zhù)，等到現在一點(diǎn)一點(diǎn)變成過(guò)去時(shí)，才霎時(shí)覺(jué)得空洞。而其余的人，則利用現在的空余時(shí)光來(lái)讀生活這本書(shū)。試著(zhù)從中體味一些艱辛，得到一些經(jīng)驗和教訓。
我們還小，從小到大的生活中，父母給予了我們太多太多，為我們付出了許多也許我們想都沒(méi)有想到過(guò)的艱辛。而在現實(shí)中觸景生情時(shí)，真的會(huì )讓我們長(cháng)大很多。當洗一件衣服都會(huì )覺(jué)得累時(shí)，才會(huì )發(fā)覺(jué)，怪不得以前媽媽的手總是發(fā)紅發(fā)白，腰會(huì )疼得直不起來(lái);當你第一次搬起有自己體重一半的東西時(shí)，才會(huì )覺(jué)得，怪不得以前爸爸總是在樓梯間大喘氣……想想真的很心痛。無(wú)意間，自己已經(jīng)讀懂了這本無(wú)字的'大書(shū)。
不得不說(shuō)，生活，真的很考驗人。它就像一張考卷，每一道題，都有它存在的原因，都有它的用意。而有些事情，只有在自己親身經(jīng)歷后，才會(huì )真正的感同身受。
生活是無(wú)字的。這本大書(shū)只有靠一雙會(huì )發(fā)現的眼睛才會(huì )變得明朗起來(lái)。這時(shí)我們才會(huì )發(fā)現：它真的很有用。
生活是本書(shū)作文 5
生活里有苦有甜，有酸，有辣……五彩繽紛，只要你用心去體會(huì )生活，就像哪怕在荒野中也能繼續生存下去一樣。
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，又像一本精彩的書(shū)。生活中也會(huì )有困難，一不小心摔傷了腿，那后面就是面臨重重困難，后面也同時(shí)會(huì )演繹一個(gè)個(gè)精彩的故事。
有一次，全場(chǎng)足球踢得都熱血沸騰的，我們和敵方的比分拉得很大了，如果我們再不進(jìn)一球，我們這局就沒(méi)希望贏(yíng)。我正好抓到了一個(gè)突破口，我可以運球過(guò)去進(jìn)一球，這樣這就有希望了，我運球過(guò)去一聲“吱呀”球踢到了架子上，彈回來(lái)了，全場(chǎng)白興奮了一場(chǎng)�？梢幻曳疥爢T沖出去，借機會(huì )，一球進(jìn)球門(mén)�！耙蔽覀冞M(jìn)了！但是高興太早，好戲還在后頭……
生活中處處都是驚喜，只要你更努力付出，回報就更多，但每次可不能只靠幸運，1%的幸運，需要99%的`努力和汗水，生活中處處都有很多事情發(fā)生。
班里，宿舍里和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地鬧一鬧，聊聊天，說(shuō)一下心事，讓自己放松放松，開(kāi)心自然，也許這就是生活。
生活如一口井，你怎么挖也挖不到頭，生活是要揭曉了才有趣。生活好似一個(gè)探險旅程，要自己去探索、去發(fā)現。
生活猶如一本書(shū)，一本五彩繽紛的書(shū)。
生活是本書(shū)作文 6
有一本大書(shū)，它沒(méi)有一個(gè)字，卻能讓我們學(xué)到無(wú)數從書(shū)本上學(xué)不到的知識和道理，它就是——生活。
生活是本書(shū)，在那里，我學(xué)到了堅強。一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)去了，我站在小院的中央，看著(zhù)四周的景象：樹(shù)枝被風(fēng)吹斷了腰，花兒被雨打斷了葉。這時(shí)，我被腳下的小草驚呆了，一夜的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有打消它生長(cháng)的愿望，而是越發(fā)的堅強�；▋弘m然美麗，去軟弱無(wú)比；樹(shù)雖然高大，但缺乏骨氣。唯有小草雖然矮小，卻頑強生長(cháng)，對坎坷與磨難毫無(wú)畏懼之意——生活教會(huì )了我堅強。
生活是本書(shū)，在那里，我學(xué)到了無(wú)私。悄悄地，在不為人知的時(shí)候，落下了一片枯黃的葉子。你不要為此而嘆息，懊悔，因為這片枯黃的葉子是無(wú)私的，它放棄了與百花爭艷的機會(huì )，落下來(lái)，為其他的花供足肥料，讓它們努力開(kāi)放，這難道不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的'詩(shī)意所在嗎？它化為灰燼，但別人卻盛開(kāi)了美麗的鮮花，落葉心甘情愿——生活教會(huì )了我無(wú)私。
生活是本書(shū)，在那里，我學(xué)到了勇敢。無(wú)聊時(shí)，坐在地上，呆呆地看著(zhù)遠處，一只蜜蜂吸引了我的目光。它被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛正用它厚厚的網(wǎng)裹著(zhù)它，它明知道要死，卻努力地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，掙脫死亡的魔掌。我想，難道這就是生命的本質(zhì)？生活教會(huì )了我勇敢。
生活是本書(shū)，愚蠢的人草草翻過(guò)，聰明的人細細品讀。我們都是聰明人，我們知道人生沒(méi)有往返車(chē)票，生活這本書(shū)我們只能品讀一次。
生活是本書(shū)作文 7
生活象本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣為人處事。生活象本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)到什么叫甜酸苦辣。生活更象一本永遠翻不完、看不完的百科大全，讓你一輩子都在學(xué)，一輩子都在體會(huì )它。
古往今來(lái)，書(shū)早已融入人們的生活。它是傳遞知識的橋梁，它是溝通感情的.紐帶。有時(shí)它使人歡暢大笑；有時(shí)又使讀者唏噓不已。會(huì )生活的人可能會(huì )發(fā)現，生活就是這樣一本書(shū)，一本每個(gè)人都在品讀并從中受益的好書(shū)。
生活是一本歡樂(lè )的書(shū)。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂(lè )。記得有一年元宵節，我們一家子八口人去逛廟會(huì )，猜燈迷。在會(huì )上，五花八門(mén)的元宵燈讓我流連忘返，各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著(zhù)，走著(zhù)，閱讀著(zhù)關(guān)于元宵節傳統的介紹，競相猜著(zhù)有趣的燈迷。那一晚，我學(xué)到了太多太多，仿佛像是讀了一本書(shū)。但這書(shū)沒(méi)有文字，而是以歡聲笑語(yǔ)傳播了知識。讀這本書(shū)，你會(huì )真正享受到快樂(lè )。
生活是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，生活是一本與時(shí)俱進(jìn)的書(shū)，生活是一本……
細細品讀生活這本書(shū)吧！去感悟人生意義，去實(shí)現人生理想，去發(fā)掘人生寶藏，去體味人生價(jià)值！
生活是本書(shū)作文 8
上午，媽媽做了許多家務(wù)，忙得腰酸背痛，直喊累，躺在床上不愿意起來(lái)。眼瞅著(zhù)中午的時(shí)間快到了，我看見(jiàn)媽媽的疲憊：“媽媽?zhuān)形缒阈菹�，我�?lái)做飯�！眿寢尶粗�(zhù)我：“你行嗎？”我拍拍胸脯：“瞧我的，那還不是小意思�！�
打開(kāi)冰箱看看，正適合西紅柿炒蛋和大白菜。哼，這難不倒我，洗好切好西紅柿，打散雞蛋，打開(kāi)煤氣，等油熬熟。我把雞蛋往鍋里一倒。不料，一波“熱油”大軍正向我襲來(lái)，我慌忙躲閃，還是被擊中。這場(chǎng)沖擊波過(guò)后，我強忍疼痛，恢復正常，一邊炒菜一邊哼起小曲。西紅柿下鍋，它們與雞蛋一起舉行舞會(huì )，借助于鍋鏟的`力量自由旋轉。我沒(méi)留神，幾位“舞蹈家”飛出了舞池。我只能放棄。該放鹽，可哪里是鹽，管它呢，擱一些進(jìn)去，結果一盤(pán)甜菜被端上餐桌。
大白菜容易多了，放入鍋中，炒熟就行，但端起來(lái)，才發(fā)現菜葉已熟，菜梗還生，只能重新回鍋。原來(lái)，炒菜也不是一件簡(jiǎn)單的事。
生活是一本書(shū)，需要你去積累，去實(shí)踐，去慢慢品味生活中的道理�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，生活也一樣，需要你去思索，去發(fā)現。只要你用心，你便會(huì )悟出很多道理，正如炒菜一樣，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難，需要不斷實(shí)踐才能得其中奧妙。
生活是本書(shū)作文 9
一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說(shuō):“既然今天天氣這么好,我們在家閑著(zhù)干什么?還是出去釣魚(yú)吧!“好呀!”我爽快的答應了。
于是, 我和爸爸拿著(zhù)漁具來(lái)到河邊。我拋下魚(yú)鉤,過(guò)了一會(huì )兒,學(xué)著(zhù)爸爸的樣子注視著(zhù)浮標的動(dòng)靜�？蓻](méi)一會(huì )兒我就按捺不住了。突然,浮標抖動(dòng)了一下,有魚(yú)!我興奮極了,大喊:“有魚(yú)啦,有魚(yú)啦!快上鉤啦!”可誰(shuí)知我這一喊,把正要上鉤的`魚(yú)兒給嚇跑了�！鞍�!”我放下魚(yú)竿,嘆了口氣,沮喪地趴在橋邊的護欄上。
一旁的爸爸見(jiàn)了,便對我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,在未釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)于興奮,也不能吹噓�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下了鉤,過(guò)了一會(huì )兒,浮標再一次動(dòng)了起來(lái)�？晌椅×松弦换氐慕逃�,牢記爸爸的話(huà),不在大喊大叫,而是耐心的等待那條魚(yú)完全咬鉤了,我才把魚(yú)竿往上一提。哈哈,一條大魚(yú)!我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái),放入水桶,一掃剛才的沮喪,高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚(yú)!
啊,生活真是本無(wú)字的書(shū)!這本書(shū)讓我通過(guò)這次釣魚(yú),認識到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活實(shí)踐當中,這本書(shū)還會(huì )讓我學(xué)到更多知識和做人的當理!
生活是本書(shū)作文 10
生活是一本書(shū)，一本多彩的書(shū)；生活是一本書(shū)，一本神奇的書(shū)。我慢慢地翻開(kāi)這本書(shū)，突然看到那一頁(yè)，思緒慢慢被拉開(kāi)，一張試卷出現在我眼前。
紅艷艷的分數又一次出現在我眼前，頓時(shí)，我的心涼了一大截——我只考了85分！看起來(lái)并不差，實(shí)際上，我們班上90分的一大坨的！完了！完了！我又要挨罵了！唉，真不好！這也是自作自受，誰(shuí)叫這期間沒(méi)努力。我四處翻看著(zhù)試卷，本來(lái)還想看看有沒(méi)有算錯分，好吧，并沒(méi)有！幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看我的試卷，留下幾對看不起的白眼。我不再說(shuō)話(huà)，一直沉默著(zhù)，心里很不踏實(shí)。
回到家后，爸爸放下他的公事包：“聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考得怎么樣？” 我顫抖地拿出試卷，口齒不清地說(shuō)：“考得有些差……有點(diǎn)粗心……” 爸爸接過(guò)試卷，用手刮了刮我的鼻子，用另一只手拿著(zhù)試卷。
“你雖然考得不好，但你發(fā)現考不好的.原因了嗎？” 爸爸和藹地說(shuō)。說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣帶著(zhù)鼓勵，神情是一種無(wú)法察覺(jué)的慈祥。一瞬間，我懸著(zhù)的心垂了下來(lái)。我的心情開(kāi)始好轉，并且不像剛才那樣，恐懼像是被打敗了似的。我開(kāi)心地與爸爸分析錯題，爸爸也說(shuō)出了我做這樣題的優(yōu)點(diǎn)，還有做得不好的地方。
記憶的大門(mén)突然關(guān)了，繼續回到現在。我突然感覺(jué)生活很美好！
太陽(yáng)很溫暖，冬日的寒風(fēng)似乎也變暖了，還夾著(zhù)愛(ài)。我靜靜地感受那風(fēng)，越吹越溫暖……
生活是本書(shū)作文 11
你的生活可能像一朵花，可以姹紫嫣紅，可以繁花似錦。你的生活可能像一朵云兒，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，舒適而又悠閑。你的生活可能……但我的生活就像是一本書(shū)，總是那么波瀾起伏。
天，早已明亮，鳥(niǎo)兒又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱起了那動(dòng)聽(tīng)的歌，我也早已知道今天將是個(gè)不平凡的`一天！
我今天應該化身為童話(huà)書(shū)，過(guò)著(zhù)小裁縫一樣的生活。嗯……與巨人比賽！我今天要跟我們的對手比拔河。嘻嘻！我可是要跟小裁縫一樣用一些小聰明呢！我就是前面不用盡全力讓對手有一絲疲倦了再用力，哈哈哈！我好聰明��！
呀呀！看看看！我們果真像童話(huà)書(shū)里寫(xiě)的一樣贏(yíng)了呀！一二一，一二一，我們在心里默默地喊著(zhù)口號！因為想把這一點(diǎn)力氣也用在比賽上！哈哈兩級反轉！
一二一！一二一！中間那一個(gè)小紅繩慢慢地向我們走來(lái)，猛然間聽(tīng)到一聲尖叫，我猛一回頭，“什么？什么？”我不敢相信，“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”
嘻嘻嘻！這就是我的生活，看，我的生活就像一本童話(huà)書(shū)！呀呀！我們本來(lái)就注定要贏(yíng)的呢！我可是一個(gè)聰明的翻版小裁縫呢！哼哼！這是我的生活，它如一本書(shū)，一本有顏色的書(shū)。
天上的白云一朵兩朵的，似乎構成了那一個(gè)翻版的“小裁縫”。
生活是本書(shū)作文 12
多姿多彩的書(shū)。它讓我更深入的認識了周邊的事，它讓我知道了書(shū)本上沒(méi)有的知識，它讓我懂得了怎樣做人。
回想以前，我是個(gè)自私自利的人。每天早上，我一來(lái)到教室，便專(zhuān)心致志的埋頭寫(xiě)作業(yè)。我是班里著(zhù)名的尖子生，同學(xué)們都關(guān)注，羨慕我。正在這時(shí)，班上一些基礎比較薄弱的同學(xué)三五成群，帶著(zhù)疑問(wèn)向我請教。個(gè)我的想法呢？我怎能不寫(xiě)作業(yè)呢？我怎能把早上這個(gè)美好而清涼的時(shí)間浪費呢？我豈能教呢？我便把他們打發(fā)了。他們垂頭喪氣地走了。
從這天起，請教的同學(xué)都沒(méi)有得到答案。如此循環(huán)，過(guò)了好些日子，我身邊的知心朋友漸漸離我而去，我越來(lái)越感到孤獨和寂寞。在這些日子里，生活告訴我“：要慷慨無(wú)私，熱于助人�！庇谑�，我按這生活的告誡改正錯誤。每天早上，無(wú)論作業(yè)有多少，無(wú)論我有多忙，無(wú)論朋友向我請教什么問(wèn)題，我都不厭其煩的教，直到朋友弄通弄懂為止。又過(guò)了一些日子，我與同學(xué)們都和好了。我感到無(wú)比溫暖和幸福。當我傷心時(shí)，朋友會(huì )安慰我；當我氣餒時(shí)，同學(xué)會(huì )鼓勵我；當我做錯了事情時(shí)，朋友會(huì )指正我；當我遇到困難時(shí)，朋友會(huì )伸出援助之手，盡己所能的幫助我。
我怎能忘記呢？我深深體會(huì )到：一個(gè)人，只靠自己的.能力，是不可能戰勝困難的。如果他走向生活，廣交朋友，在自己遇到困難時(shí)，被自己幫助過(guò)的人，也會(huì )伸出熱情的雙手，盡量幫忙。��！生活——你真是一本無(wú)字的書(shū)，教會(huì )了我怎樣做人！難道不是嗎？
生活是本書(shū)作文 13
假如我是一只動(dòng)物，雖然每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但每天得躲避天敵或獵人的追殺。如果我是一顆植物，雖然可以?xún)艋諝�，但終究還要是被吃掉。
我的夢(mèng)想是當一本書(shū)，過(guò)一本書(shū)的'生活，因為書(shū)有著(zhù)無(wú)窮的知識，它可以使人們走上擁有財富的道路，書(shū)，它既沒(méi)有天敵，也沒(méi)有獵人，它只有知識，除了知識還是知識。
在我眼里，書(shū)乃人生之本，只有書(shū)讀好才能有成就，這也是父母們常說(shuō)的。正如“書(shū)到用時(shí)方恨少”知識是無(wú)窮無(wú)盡的。又如“讀不進(jìn)的書(shū)，走不完的路�！敝挥袝�(shū)讀好了，才能有好的生活，才能讓科技更發(fā)達。
所以我想做一本本書(shū)，過(guò)一本書(shū)的生活，讓的人來(lái)體驗書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習書(shū)的知識，做出為國家效力的事情。
書(shū)，是知識的天堂，是樂(lè )趣的大本營(yíng)，是人們的寶庫，是……
像書(shū)一樣的生活在這里勸誡所有中小學(xué)生，補漏趁天晴，學(xué)習趁年輕。
生活是本書(shū)作文 14
生活就像一本書(shū)，不去翻它就不會(huì )了解。
一天一頁(yè)，我早已煩膩，從沒(méi)想過(guò)自己有想死的一天！
在外人面前，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在家人面前，我是個(gè)倔強叛逆的孩子；在老師面前，我是個(gè)乖巧聰明的孩子；在同學(xué)面前，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子；在死黨面前，我是個(gè)善解人意的孩子。是的，我一直是個(gè)孩子，準確的說(shuō)是個(gè)被寵壞的`孩子。
我一直膽子很小，需要別人的保護；但一旦有人需要我我可以天不怕地不怕。
可是，一次又一次，我自認為很堅固的友誼，只因為一句話(huà)甚至只有一個(gè)動(dòng)作，就破裂。只因為我的單純，因為我的不防備。我對任何人都可以真心相待，但任何人都不會(huì )對我如此。
我愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，我認為自己的生活是一本童話(huà)書(shū)，多姿多彩；上學(xué)后，我認為自己的生活是一本笑話(huà)書(shū)，充滿(mǎn)快樂(lè )；而現在，我認為自己的生活是一場(chǎng)悲劇，布滿(mǎn)淚痕！
為什么，所有人都要離開(kāi)我？
生活是本書(shū)作文 15
書(shū)那么普通，我們天天都能見(jiàn)到；書(shū)又那么特殊，不能每個(gè)人都能坐下來(lái)，細細去體會(huì )。書(shū)就是生活，書(shū)就是生活，書(shū)就是萬(wàn)事萬(wàn)物。
現實(shí)中的人有悲傷和歡樂(lè )，書(shū)中的人物也有，悲傷時(shí)也會(huì )難過(guò)，快樂(lè )時(shí)也會(huì )笑，原來(lái)人的表情在書(shū)中一樣相通。
書(shū)中的人物特別都有性格特點(diǎn)。諸葛亮、周瑜、藺相如等人物。諸葛亮神機妙算，未出山已知三分天下；周瑜癡嫉妒心強，一心想置諸葛亮于死地；藺相如顧大局識大體，更重要的還是非常愛(ài)國，一心只為國家。
書(shū)中告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理�！遏敒I孫漂流記》讓我們不畏困難，才能無(wú)往不勝；《金色的魚(yú)鉤》教我們舍己為人，無(wú)私奉獻；
生活如書(shū)，書(shū)如生活，生活中的書(shū)就是生活，里面的人物和現實(shí)中的人物是一樣的'，雖然平凡卻又是我們最熟悉的，每天都能見(jiàn)到的好朋友。
生活是本書(shū)作文 16
在我成長(cháng)的過(guò)程中，一直擁有著(zhù)三樣美好的東西 ——晨誦、童書(shū)、生活。
晨誦。每天早晨，林老師把嶄新的詩(shī)歌呈現（展現）在我的面前時(shí)，我就感覺(jué)有一股力量涌進(jìn)我的心頭，頓時(shí)，我格外溫暖，我想這就是詩(shī)歌賜于我的力量吧！當這一段段文字進(jìn)入我的心里時(shí)，我就發(fā)現我的心不再煩躁，猶如污水被抽干，一股新的泉水流進(jìn)來(lái)；猶如受傷的小鳥(niǎo)，重新飛回自己的天空。
童書(shū)。每個(gè)星期五的.上午第三節課，林老師都讓我們看一本書(shū)，那一本本書(shū)猶如一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我的心靈；猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，給予我光茫。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這一本本給予我樂(lè )趣的童書(shū)。
生活。生活好比一道道數學(xué)題，讓我們去思考，去發(fā)現。在我的生活里，大地是紫色的，陽(yáng)光是粉色的，天空是彩色的。多彩的生活給了我快樂(lè )，我不再為任何事煩惱，躺在草地上，思考世界萬(wàn)物的成長(cháng)，回憶往事，瞻仰現在，展望未來(lái)。
晨誦、童書(shū)、生活，這三者缺一不可，擁有它們，你的生活會(huì )更精彩！
生活是本書(shū)作文 17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談活�！边@些都是關(guān)于書(shū)的名言。當然，這樣的名言還有很多很多。關(guān)于書(shū)的名言之所以有這么多，自然是因為書(shū)對正確解讀它的人大有益處。
書(shū)，有大有小，有薄有厚。有的是童話(huà)，有的是小說(shuō)，有的甚至是漫畫(huà)；有的寫(xiě)敘事，有的是傳記……它們各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用，所以好的書(shū)每種都要讀，不可一味只讀一種書(shū)。這就跟吃飯一樣，不能挑食，也不可偏食，否則會(huì )營(yíng)養不良。對讀書(shū)而言就是獲取知識不能全面。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，它能充盈你的大腦，適當地讓你的大腦得到鍛煉，而不會(huì )讓你的大腦萎縮在你的頭顱里。
人活者，要么對社會(huì )做出貢獻，要么追求幸福、安逸的生活。但不論做什么，讀書(shū)，總能使你向目標邁近一大步�？杀幵谟谟泻芏嗳祟I(lǐng)悟不到這一點(diǎn)，也有人知道卻不愿去實(shí)踐，最終走向失��！不讀書(shū)的人肯定是一點(diǎn)苦都不肯吃，只想著(zhù)享受的人。但人生不可能永遠都是享樂(lè )，痛苦總會(huì )在后頭等著(zhù)它。讀書(shū)的`人只是痛苦一時(shí)，卻會(huì )換來(lái)享受一世！
如今，在這科技發(fā)達的時(shí)代，能在蕓蕓眾生中做個(gè)捧書(shū)人，那可謂是人間的最高境界了。
書(shū)是生活中必不可少的東西，它是智慧之人的金幣，讀多了，你以后獲得成就的可能就多了。
生活是本書(shū)作文 18
高三對于即將應考的學(xué)生、家長(cháng)、教師乃至整個(gè)學(xué)校而言都是至關(guān)重要的。我校高三年級在去年高三所取得的優(yōu)秀成績(jì)后，向上一屆高三年級學(xué)習經(jīng)驗，制定了符合這一屆高三學(xué)生的工作方針，力求使我校在今年的高考中再上一個(gè)新臺階。
上學(xué)期在全體年級師生共同努力下，在各位家長(cháng)支持與配合下，高三年級全體教師以其敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)態(tài)度、追求合力方法指導高三教學(xué)對學(xué)習動(dòng)機激發(fā)、限時(shí)訓練安排、學(xué)生心理疏導、行為習慣養成等方面作了科學(xué)安排，取得一定成效，本次統測總比上次統測有明顯進(jìn)步。
隨著(zhù)高考臨近，一場(chǎng)能力與知識、心理與體能競爭即將到來(lái)�；仡欉^(guò)去，一些影響學(xué)習效果的`因素還有待于進(jìn)一步解決，如部分同學(xué)的緊迫感不強，動(dòng)機不大，這有待于學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同努力，相互配合，為此，對假期安排有如下建議：
寒假是學(xué)生調整身心和復習鞏固所學(xué)知識的最佳時(shí)間，同時(shí)，在假期內，請您注意對孩子各方面的安全教育，學(xué)校不允許學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和各種營(yíng)業(yè)性的歌舞廳及酒吧等場(chǎng)所。
在完成各科作業(yè)基礎上，根據自身實(shí)際合理安排時(shí)間，補習薄弱學(xué)科，加強基礎知識梳理，及時(shí)回歸課本。
寒假期間杭州氣溫溫差較大，空氣質(zhì)量不高，各班早在寒假前已經(jīng)有部分同學(xué)感冒、咽喉腫痛，請各位家長(cháng)多注意孩子的身體健康情況。
最后祝您的全家春節快樂(lè )!
生活是本書(shū)作文 19
書(shū)，人類(lèi)生活中不可缺少的精神糧食。熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松快活，還會(huì )給你帶來(lái)精彩、美妙的享受。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì )拿著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)，一邊教我識字，一邊給我講書(shū)中的故事。但我總是聽(tīng)不進(jìn)去，每每看到媽媽拿著(zhù)書(shū)走向我的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地向我的房間逃去。目的就是為了躲避那些密密麻麻的小螞蟻一般的文字，因為我并不認識它們，而且對它們也沒(méi)有什么好感。也許因為這個(gè)緣故，剛上一年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。
直到一年級的暑假，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。我東瞅瞅，西瞧瞧，眼睛鎖定了之前最討厭的書(shū)。我拿起這套從未碰過(guò)的書(shū)，細細地品嘗起來(lái)。第一眼，我被它的封面深深地吸引住了：一只蜜蜂形的神奇校車(chē)上坐滿(mǎn)了人，在它的下面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，書(shū)的最頂上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢”；第一次，我如饑似渴貪婪地讀起這本書(shū)。
我頭一次如此認真地打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的'圖畫(huà)更加精彩。我好像也坐上了這輛“神奇校車(chē)”，跟著(zhù)費瑞絲小姐走進(jìn)蜜蜂的世界，跟著(zhù)它們采蜜，見(jiàn)證蜂王寶寶的出生瞬間……就是這套“神奇校車(chē)”讓我迷上了看書(shū)。短短一天時(shí)間，我就看完了整套的11本圖書(shū)，讓我懂得了許多自然、科學(xué)知識。
從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)�，F在我的寫(xiě)作水平也提高了許多�！白x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，書(shū)，這個(gè)好伙伴，讓我跟著(zhù)它走遍天下各個(gè)角落。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )使你成長(cháng)，使你快樂(lè )！是你人生中最好的伙伴！
生活是本書(shū)作文 20
在我們家里,每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍,我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū).
瞧,剛吃過(guò)晚飯,收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái).我們三人的讀書(shū)方法和習慣各不相同。
爸爸:一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號。瞧.他多認真呀!一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)批注;一會(huì )兒用筆劃出優(yōu)美的詞句;一會(huì )兒輕聲默讀可認真了.簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財富就是書(shū).所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的.時(shí)侯總會(huì )帶回大包小包,全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數落!在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著(zhù)爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。
媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，媽媽包攬了家里的大多數家務(wù)。但是,一有空，她也會(huì )很認真的讀書(shū)、看報。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)一邊讀,一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學(xué)到老。
我:我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩,我的讀書(shū)方法是:讀之再讀,你會(huì )覺(jué)得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!
瞧!我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了,家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識能夠改變一個(gè)人的命運！.”
浙江省紹興市秀水小學(xué) 五<4>班 趙飛雁
生活是本書(shū)作文 21
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人交朋友”，書(shū)，帶給我們的不僅僅是閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間的玩物，更是我們最好的伙伴。
多少次在睡夢(mèng)中驚醒，多少次孤寂地閑逛在路上，多少次在昏黃的街燈下面等待著(zhù)，又有多少次感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，死亡的念頭總是時(shí)不時(shí)的冒出來(lái)，吞噬著(zhù)我的內心。都是書(shū)拯救了我，是書(shū)帶給了我生活的感動(dòng)，也是書(shū)給了我希望，是書(shū)教會(huì )了我生活并不是一帆風(fēng)順的，因為在這個(gè)世界上誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的道路，沒(méi)有人會(huì )一直陪伴你一直在原地。很多時(shí)候，人與人之間有很多的障礙，有溝通上面的障礙，也有情感上的'障礙，那時(shí)候的人們大都不知道怎么表達自己的情感，不知道怎么和別人溝通，書(shū)上的文字就是我們表達自己情感的最好方式。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍覀�，作為學(xué)生的我們就是那“掘金人”，我們一直在書(shū)中尋求著(zhù)所謂的“金銀珠寶”，書(shū)教會(huì )了我們什么是感動(dòng)，也教會(huì )了我們生活的道理，成長(cháng)的道理。
每一次的沉淪，都需要從書(shū)中尋求“救贖”方式，尋求心靈的寄托，尋找生的希望，似乎也只有書(shū)才是我最后的歸宿。走過(guò)了匆匆人世，看慣了潮起潮落，身邊的人走了一撥又一撥，最后一個(gè)也沒(méi)有留下，剩下的似乎也只有書(shū)了，只有書(shū)在給予我安慰，只有書(shū)。
有書(shū)的生活真好！
生活是本書(shū)作文 22
書(shū)就像一滴水滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)就像一雙翅膀帶我翱翔天空。
我喜歡讀書(shū)，在雨過(guò)天晴的春天，躺在柔軟的草地上，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，拿本散文集，或沉思或聯(lián)想，意味深長(cháng)；我喜歡讀書(shū)，在炎熱的夏日，坐上列車(chē)的旅游途中，拿本雜志，優(yōu)哉地幻想著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的趣事；我喜歡讀書(shū)，在天空云淡的秋天，找個(gè)小樹(shù)林掛上吊床，拿本小說(shuō)，深陷構思精巧的故事情節里，其樂(lè )無(wú)窮；我喜歡讀書(shū)，在溫暖的冬天午后，坐在陽(yáng)臺上，全身沐浴在陽(yáng)光里，朗讀著(zhù)教科書(shū)，為功課打下基礎。
當我身臨其境，從愛(ài)麗絲的仙境中夢(mèng)醒過(guò)來(lái)，從妖魔鬼怪和神道仙靈的混世大戰中脫身而出，從千年流淌的.歷史長(cháng)河中走出來(lái)，我內心就會(huì )感到一份又一份收獲的喜悅，喜悅那一份又一份知識的沉淀。在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，而我在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我積累了許多寶貴的知識。讀書(shū)讓我可以回答出課外的知識、問(wèn)題；可以流暢地寫(xiě)出一篇篇美妙的習作；可以和同學(xué)們高談闊論、聊到天南地北……
書(shū)像一塊黑巧克力，苦澀過(guò)后會(huì )回味出絲絲的甜蜜；書(shū)像一杯加糖的咖啡，用心去品嘗就會(huì )品味到其中的甘醇；書(shū)像一杯原味牛奶，喝著(zhù)喝著(zhù)，就會(huì )陶醉在悠悠奶香中了。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹瓉�(lái)如此！
生活是本書(shū)作文 23
在我們的日常生活當中，總有些東西令我們無(wú)比的依賴(lài)，比如說(shuō)，有人離不開(kāi)小賣(mài)部里雜七雜八的零食，有人離不開(kāi)手機里千奇百怪的游戲，有人離不開(kāi)家里父母做的美味飯
而在我的生活中，令我依賴(lài)且離不開(kāi)的東西只有一樣，那便是書(shū)。一本好的書(shū)可以是一個(gè)好的朋友，他會(huì )將知識灌溉在你的腦中，他會(huì )解答你的任何疑問(wèn)，他像是你的家人，又像是一位老師，更像是陪伴你的朋友，無(wú)論什么時(shí)候它都不會(huì )離開(kāi)你。
在我們苦苦求學(xué)的路上，總會(huì )有許多不懂的問(wèn)題以及疑惑，那么這個(gè)時(shí)候我們的好朋友——書(shū)，就會(huì )為你解答你心中的疑惑。當然，求學(xué)路上總有人想要半途而廢。書(shū)，就會(huì )獻給你一句話(huà)——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖覀兤D辛的求學(xué)道路上，我們付出了努力和我們的認真，那么只要你付出了，你的收獲將會(huì )翻倍。如果你現在不好好學(xué)習，那么你就正中書(shū)的下懷�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睅У轿覀儼装l(fā)蒼蒼之時(shí)，就是想要再學(xué)習也是有心無(wú)力了。
書(shū)，是我們人類(lèi)最大的寶藏。書(shū)，承載著(zhù)萬(wàn)千歷史的.文化。書(shū)，解開(kāi)了人們千百年的疑惑難題。正如書(shū)中那句，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)里會(huì )有你想要的任何答案。
不少偉人沉迷于書(shū)迷戀于書(shū)。我也喜歡書(shū)。書(shū)對我而言就是人生中一項巨大的寶藏。
高爾基也曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)促進(jìn)了人類(lèi)發(fā)展。我的生活少不了書(shū)，你呢？
生活是本書(shū)作文 24
書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén)；書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟知識的寶盒；書(shū)是一艘船，幫助我們駛向知識的海岸。書(shū)，是生活中的一位好朋友，有了書(shū)，生活變得更精彩。
我把書(shū)當作我的兄弟、朋友。無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )看一下書(shū)，書(shū)中的人物常常讓我感到充實(shí)；在做錯事被媽媽責罵后看一下書(shū)，書(shū)中有趣的故事讓我忘記了傷心。每一本書(shū)有各自獨特的地方。讀《三國演義》時(shí)，讓我領(lǐng)略到諸葛亮的神機妙算；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得要勇敢的去面對生活，就數跌倒也要馬上站起來(lái)。我以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為友。
一天早上，媽媽叫我到市場(chǎng)買(mǎi)鹽。走到半路時(shí)，看到了一家書(shū)店，身不由己地朝書(shū)店走去。我走進(jìn)書(shū)店，在放書(shū)的柜子里拿了一本《中學(xué)生作文大全》來(lái)看。我看得津津有味，“孩子！”一生熟悉的聲音傳入我耳，原來(lái)是媽媽?zhuān) 澳阍趺丛诳磿?shū)？鹽呢？” “哦”，我完全把這件事忘了，媽媽生氣了，她把我拉出書(shū)店�？晌液荛_(kāi)心，因為我又學(xué)了很多知識。書(shū)籍是知識的海洋，我每天都在這無(wú)邊無(wú)際的大海中遨游，捕捉著(zhù)知識的魚(yú)兒。每次我讀完書(shū)，就有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，就像漁夫捕了滿(mǎn)船的'魚(yú)，果農踩了好幾十筐的碩果；像農民伯伯收割了一大堆的高粱。
在生活中書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和幫助，我的生活也應有了書(shū)籍而變得更加充實(shí)、更加快樂(lè )、更加精彩，所以我愛(ài)有書(shū)的生活。
生活是本書(shū)作文 25
書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。
書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話(huà)書(shū)而我，也對書(shū)珍惜有加。
只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的.插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識，而老知識基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的知識，畢竟溫故而知新。
不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因為我手里正捧著(zhù)一本《三國演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節，竟走過(guò)了那家店。當我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì )和。媽媽劈頭蓋臉地訓斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國里吧！
生活是本書(shū)作文 26
書(shū)是人類(lèi)的母親，智慧的搖籃，大家都說(shuō)有了書(shū)，就像有了一座取之不盡用之不竭的知識寶庫。的確，是就是心靈上的一扇窗，打開(kāi)了這扇窗，叫好像看到了整個(gè)世界。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，可是，在我聽(tīng)了開(kāi)卷有益這故事后，在以后的歲月里，我明白了書(shū)的滋味，明白了是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，明白了周總理為什么要重視讀書(shū)。人類(lèi)如果沒(méi)有了書(shū)，生活將會(huì )多么潦倒，生活將會(huì )多么無(wú)趣。如果有了書(shū)，我們的生活將會(huì )更美妙。
在我這個(gè)年級，《三國演義》的確是美好的書(shū)，雖然書(shū)的封面被歲月撕破了，但他還是我的最?lèi)?ài)，《三國演義》的作者羅貫中在書(shū)里寫(xiě)了許多英雄豪杰，就是這些英雄的才智和勇敢深深地打動(dòng)了我。
在我讀過(guò)的片段中，上方谷司馬逃命最為鮮明，它記載了諸葛亮與司馬懿展開(kāi)了戰爭。大家都知道諸葛亮他運籌帷幄之中，決勝千里之外。這一戰，諸葛亮把司馬懿打的落花流水，由于諸葛亮用火攻把司馬懿圍住了，司馬懿仰天長(cháng)嘯，天呀，我就要死在這上方谷了，可在這時(shí)，天不助蜀兵，卻助魏兵。當司馬懿大叫的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，救了司馬懿。諸葛亮是多么的想復興漢室，可還是因為壽命不長(cháng)死在了五丈原。
讀書(shū)使我受益匪淺，讀一本書(shū)，能加深我們的理解能力�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這些書(shū)會(huì )使你妙趣橫生。從中得到可貴的知識只要讀書(shū)，人的生活就會(huì )更加美妙�？戳藭�(shū)，就好像開(kāi)到了未來(lái)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，我會(huì )讀好一本書(shū)，使我的人生更加美妙。
生活是本書(shū)作文 27
書(shū)給我知識和快樂(lè )，《魯濱遜漂流記》讓我品味到堅強；《神秘島》讓我明白只要有知識和團結，沒(méi)有什么是不能克服的；《母親》則讓我見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大與力量……從小到大，書(shū)都是我最好的伙伴，與我形影不離。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，路過(guò)新華書(shū)店。一看到書(shū)店，腳便不由自主地往那里趕。這時(shí)，我心中一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)了，“許子軒，你好意思嗎？你媽媽可還在家里等著(zhù)呢！”我收回了跨出去的腿，正要往回趕，另一個(gè)聲音卻氣呼呼地說(shuō)：“怎么啦？你不想看心愛(ài)的書(shū)籍了，只看一會(huì )兒，沒(méi)什么大不了的！”看著(zhù)櫥窗里的書(shū)籍，想象著(zhù)那些動(dòng)人的故事情節，我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆。
每次在書(shū)店，我總是能靜下心來(lái)默默地感受字里行間所透露出來(lái)的情感，或濃或淡。我總會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節，在小小的`世界中跌宕起伏，隨他開(kāi)心，隨他悲傷，沉溺其中無(wú)法自拔。
我拿起《福爾摩斯探案集》，跟隨著(zhù)小說(shuō)里懸疑、刺激的案件發(fā)展，心情此起彼伏，感嘆著(zhù)福爾摩斯周密細致的邏輯思維，仿佛自己也成了推理大師、破案高手�？赐炅诉@一本，我又拿起《哈利·波特》，暢游在神奇、有趣的魔法世界中。忘記了時(shí)間，忘記了一切，始終不能從小小的世界中掙脫出來(lái)。
書(shū)，有時(shí)彌漫著(zhù)甜甜的香味，會(huì )讓你把不高興的事情拋諸腦后；書(shū)，有時(shí)像濃茶一樣，讓你滿(mǎn)口留香；書(shū)，有時(shí)候像艾草，雖充滿(mǎn)苦味，卻讓人回味悠長(cháng)。
書(shū)給人快樂(lè )，趕快和我一樣投入書(shū)的懷抱吧。
生活是本書(shū)作文 28
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，非常喜歡看課外書(shū)。每次媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果常常被K了一頓。我對書(shū)這么癡迷，所以姐姐給我取了一個(gè)外號叫“書(shū)呆子”。
我愛(ài)看書(shū)。每天我都會(huì )看書(shū)。會(huì )看一些如故事書(shū)、寓言、小說(shuō)或者是作文書(shū)之類(lèi)的圖書(shū)。媽媽常說(shuō)：“多看一些書(shū)，能增加知識，也能增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬視野�！笨磿�(shū)還有一個(gè)好處，就是豐富我的業(yè)余生活。
我也喜歡買(mǎi)書(shū)。我幾乎每個(gè)星期都會(huì )去一次書(shū)店，看到一些滿(mǎn)意的書(shū)、一些有意義的或者是值得收藏的書(shū)，都會(huì )叫媽媽給我買(mǎi)。買(mǎi)的一般是些故事書(shū)、小說(shuō)，但買(mǎi)的最多的是作文書(shū)。因為多看作文可以增加我的詞匯量，讓我的作文寫(xiě)得更好。
我還喜歡借書(shū)。因為借書(shū)可以比買(mǎi)書(shū)更省錢(qián)。媽媽為了讓我多看一些好書(shū)，就給我辦了一張秋韻書(shū)城借書(shū)卡，這樣，我就可以在書(shū)店借許多許多好看的圖書(shū)，還可以把要借的圖書(shū)帶回家看。既使我不買(mǎi)書(shū)，也可以看好多有趣的書(shū)。
我最喜歡換書(shū)。換書(shū)就是把自己喜歡又好看的`書(shū)跟別人換著(zhù)看，爸爸常說(shuō)：“有好東西可以和大家一起分享，要學(xué)會(huì )資源共享�！庇谑�，我經(jīng)常拿自己喜歡的書(shū)去跟鄰居換我喜歡的書(shū)。這樣，既有利于自己，也有利于他人；既擴大了知識面，也促進(jìn)交往，增進(jìn)了友誼。
瞧，書(shū)——我生活中的好伙伴，它是一直陪伴在我身邊的無(wú)聲朋友。
生活是本書(shū)作文 29
家中客廳的電視機旁，有一個(gè)金魚(yú)缸，里面有十多條金魚(yú)，幾乎每一條都很相似，但它卻十分醒目——這是條尾巴被同伴吃掉的小魚(yú)。
寒假里的一天早上，我洗漱完，下樓吃早飯，無(wú)意發(fā)現了那條“無(wú)尾金魚(yú)”。我問(wèn)爸爸：“它還能活多久?”爸爸看著(zhù)它艱難地擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在水里蠕動(dòng)著(zhù)，嘆了一口氣說(shuō)道：“它活不了多久了�！蔽舶蛯痿~(yú)來(lái)說(shuō)是非常重要的部位，沒(méi)有了它，它在水中就難以控制方向，就像大船的舵一樣，沒(méi)了尾巴，它就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣。想著(zhù)我就替它的難過(guò)起來(lái)。
每天早上，我都會(huì )來(lái)看它一眼，看它是否還活著(zhù)，而它并沒(méi)有像爸爸所說(shuō)的那樣快死了，而是每天依舊拖著(zhù)它那殘缺的尾巴熬日子。在若干天后，我竟然感覺(jué)到它的尾巴比之前擺動(dòng)得有力了，它不再像原來(lái)那樣蠕動(dòng)了，而是游動(dòng)了。是我看花眼了，哦，不，這金魚(yú)的尾巴似乎正在修復。當我正在為自己眼前看到的這一切驚嘆時(shí)，金魚(yú)卻顯得若無(wú)其事，一如既往地在魚(yú)缸里享受爭食的`樂(lè )趣。
金魚(yú)的斷尾之痛就如我們人類(lèi)被砍斷了雙手一般，但是它能堅持到尾巴重新長(cháng)出來(lái)。它在這群金魚(yú)中成了異類(lèi)，但它沒(méi)有就此放棄，而是重拾勇氣，在這個(gè)隊伍里生活下去。
受傷并不可怕，只需要重拾信心再追趕，競爭也不用畏懼，只要我們鼓起勇氣向前沖，就一定能有個(gè)美好的結局。
生活是本書(shū)作文 30
昨天、今天、明天。生活中都記載著(zhù)不同的酸、甜、苦、辣。其實(shí)人分三個(gè)階段：少年、中年、老年。記得我小的時(shí)候，感覺(jué)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天都和小朋友們嬉戲打鬧，和爸爸媽媽頂嘴，從不去想大人們的事。到了十幾歲懂事了，漸漸的學(xué)會(huì )了洗衣服、做飯、和爸爸媽媽一起聊天，幫助家里做些力所能及的事，我也不再像小時(shí)候那樣跟爸爸媽媽頂嘴，也不再像小時(shí)候和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。因為我知道我長(cháng)大了，不能再像小的時(shí)候那樣頑皮搗蛋，因為我知道我該為爸爸媽媽做一些事情。這就好像我們少年的時(shí)候這是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呀！
中年：中年好比我的爸爸、媽媽?zhuān)麄冋幱谥心�，忙碌�?zhù)操持家務(wù)，供我上學(xué)、讀書(shū)。不停的周旋在社會(huì )的競爭當中，慢慢地讓我感覺(jué)到生活中背負著(zhù)重重壓力與責任。
老年：老年就好比那些七八十歲的老爺爺、老奶奶們，他們的生活方式就大不同，正回味著(zhù)一生中的苦與樂(lè )。他們沒(méi)有過(guò)多的理想，沒(méi)有社會(huì )的競爭和壓力。只是想和家人們在一起快快樂(lè )樂(lè )的`度過(guò)他們的晚年。重要的是保護自己的身體、心態(tài)。他們要以一個(gè)健康的身體與心態(tài)尋找著(zhù)屬于自己的快樂(lè )來(lái)安度晚年。
其實(shí)生活就是一本書(shū)，記載著(zhù)生活中的酸、甜、苦、辣。就讓我們把一本書(shū)記載著(zhù)美好的事物讓我們每一頁(yè)的人生都是美好與快樂(lè )的！
生活是本書(shū)作文 31
星期六，媽媽答應我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，此刻，我的心情就像二月的石榴--合不攏嘴。
來(lái)到書(shū)店，望著(zhù)茫茫的“書(shū)�！�，我有些不知所措了，到底選哪一本呢？
終于，在書(shū)架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我的直覺(jué)告訴我，這不是光描寫(xiě)蜻蜓那么簡(jiǎn)單，里面肯定非同小可，大有文章。我滿(mǎn)歡欣喜地跑上去，從書(shū)架上拿了下來(lái)，另外，我還買(mǎi)了《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》。
回到家，我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，我的.心田感到快樂(lè )，我為學(xué)到知識感到快樂(lè )！
《蜻蜓，蜻蜓》這本書(shū)讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)，成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋跟她做伴，一次意外，鐵蛋也永遠離開(kāi)了她，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開(kāi)始了共同生活，在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習慣和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)兒什么的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了……
我細細閱讀，細細品味，每一頁(yè)紙都是那么富有靈性，每一章都是那么生動(dòng)有趣，引人入勝，仿佛把我帶入這書(shū)的世界。
這就像花一樣，如果你愛(ài)上了星星上的一朵花，那么夜間，你看著(zhù)夜空就會(huì )感到甜蜜愉快，所有的星星上就好像開(kāi)著(zhù)花。
朋友！每次身心疲憊的時(shí)候，坐下來(lái)慢慢品味一本書(shū)，那是怎樣的享受！就讓我們在書(shū)中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧！
生活是本書(shū)作文 32
猶太人的孩子從小就會(huì )從父母那拿到一本粘有蜂蜜的書(shū)，讓孩子一邊讀書(shū)，一邊體味書(shū)的香味。所以，猶太民族在世界上無(wú)人不曉。
書(shū)是什么？
小時(shí)候我這樣問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那是可以讓人生更精彩，讓生活更幸福的神奇東西�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我整天抱著(zhù)本書(shū)，希望可以看透其中的神奇。
書(shū)是山，翻開(kāi)一篇記敘文，就如登著(zhù)一座碧青的山。和煦微風(fēng)吹撫著(zhù)臉，泌人心脾；滿(mǎn)眼的碧綠，讓人心曠神怡。眼前是一條曲曲的山路，那是文章一波三折的情節。終于登上了山頂，望著(zhù)眾山的微小，迎來(lái)文章的結局，體味那人世的愛(ài)恨情愁。
書(shū)是海。翻開(kāi)一本小說(shuō)，就如乘著(zhù)獨帆穿越那浩瀚的大海。海風(fēng)與我萬(wàn)般親昵，海鷗繞我輕輕鳴叫，一切都是那么的美好。忽然間，是哪位書(shū)法家把揮毫的墨猛然潑到云上？雨不滿(mǎn)地飛降下來(lái)，像似在訴苦。海風(fēng)像變了一個(gè)人似地，不再與我親昵，胡亂拉扯我的衣服。我緊緊抱住船桿，生怕跌倒，緊緊地，緊緊地……終于，光出現了，我撐過(guò)來(lái)了，海風(fēng)再次吹來(lái)，海鷗也輕輕鳴叫，訴說(shuō)著(zhù)勝利的喜悅。小說(shuō)也到結局了，主人公成功戰勝了困難，迎來(lái)明天的'美好。
書(shū)也是至真至誠的益友。父母經(jīng)常不在家，我唯獨有書(shū)與我作伴。它為我解悶，替我消愁，我們建立了淳樸的友誼。是書(shū)讓我成長(cháng)，讓我擺脫愚昧。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白的。書(shū)，可以讓生活更幸福。
生活是本書(shū)作文 33
生活是一本書(shū)，它可以是一本漫畫(huà)書(shū)，幽默生動(dòng);也可以是《駱駝祥子》，命運悲慘;更可以是一套小說(shuō)集，五彩繽紛。
這是一本漫畫(huà)書(shū)，你的生活或許幽默生動(dòng)，每天都有好笑的事情發(fā)生在眼前，遇到悲慘的'人給予幫助，遇到任何人都能友好相處，什么也打敗不了你，那么你很幸運，你是極少的那部分生活積極向上的人，這樣的生活肯定都人人向往!
這是一本《駱駝祥子》。祥子，原來(lái)也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，每天拉黃包車(chē)很辛苦，也掙不了幾個(gè)錢(qián)，健壯的祥子總是一如既往的快樂(lè )，后來(lái)祥子娶了老婆，干活更有勁，但老天總是不順人意，祥子剛把舊黃包車(chē)還回去，新買(mǎi)黃包車(chē)后不久，黃包車(chē)就被警察收走了，家里太窮，妻子受不了和他離了婚，祥子怎么挽回都無(wú)濟于事，很多人爭氣卻悲慘，他們是可憐的。
這是一套小說(shuō)集，它可以全是樂(lè )觀(guān)向上的，可以全是悲慘的，可以漫長(cháng)，可以短暫，更可以是交錯的。每天從起床開(kāi)始就是一套小說(shuō)，接下來(lái)的一大段時(shí)間里也可能經(jīng)歷一場(chǎng)交通事故，有人就在你的眼前去世，也有可能有人給予了你溫暖，讓你終身難忘，每天都有故事會(huì )發(fā)生在你眼前，也許是很久，也許是一瞬間，但總有一刻令你感動(dòng)，這不就是一套小說(shuō)集嗎?可能索然無(wú)味，曲折離奇，可能幽默生動(dòng)，也可能悲慘至極。
生活就像一本書(shū)，你永遠不知道下一頁(yè)會(huì )翻到些什么。哦!不對，生活就是一本書(shū)!
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