苦哉、樂(lè )哉_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的苦哉、樂(lè )哉_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　快樂(lè )六一，伴我快樂(lè )成長(cháng)！在六一表演中，我嘗盡了人間的酸甜苦辣，永遠不會(huì )忘記……

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的苦練，我與范思齊合唱的《隱形的翅膀》“新鮮出爐”！剛開(kāi)始大合唱《月亮河邊的孩子》表演得十分順利，我也是其中的一員，而且媽媽說(shuō)校領(lǐng)導夸我表情很好呢！當時(shí)，我心中比吃了蜜還要甜！但我和范思齊重唱的《隱形的翅膀》卻歷經(jīng)坎坷！

　　演出就要開(kāi)始了，我不知哪來(lái)的一股力氣，就是用了一些力氣拉了一下翅膀上的'繩子，它們立刻“分家”了！此時(shí)，媽媽的臉上已經(jīng)烏云密布，就在這暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際，媽媽眼如銅鈴，瞪了我一眼，氣沖沖地快跑去拿備用的翅膀！誰(shuí)知，她前腳剛走，后腳音樂(lè )伴奏就開(kāi)始了！當時(shí)，我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻！當我意識到必須自己解決時(shí)，便急中生智，腦筋飛速地急轉彎，不到5秒鐘，便想好了辦法！于是，我把斷了的繩子往袖子里一塞，翅膀就只好乖乖地聽(tīng)從我的“命令”！我鼓足勇氣唱完了歌曲，好不容易熬到下場(chǎng)，沒(méi)想到伴來(lái)的卻是響亮的巴掌。

　　看到媽媽那有點(diǎn)失望的神態(tài)，淚水就要奪眶而出，但是我還是強忍住了。媽媽———我的音樂(lè )老師，按慣例又要忍不住數落我幾句了，雖然符老師趕過(guò)來(lái)主持正義，結果還是被老媽“拉攏”――畢竟兩人是同事！可憐死吾也！雖然有點(diǎn)委曲，但我還是謹遵了媽媽的教訓，我暗暗下定決心在下一場(chǎng)演出一定要挽回我的面子，讓媽媽的臉陰轉晴！有了一次經(jīng)驗，我鎮靜自若，便越演越好，同學(xué)們在鼓掌，校領(lǐng)導在夸獎我，連媽媽都也向我投來(lái)了贊許的目光，我得到了好多鮮花，仿佛躺在了蜜罐里！

　　在這個(gè)周末，別提多愜意了！媽媽好像有愧于我似的，不停地安慰我，與我溝通，生怕在我幼小的心靈上籠罩一層陰影！周末，我又痛玩了兩天，爽呆了！幸福死吾也！

　　快樂(lè )六一，它讓我嘗盡了甜頭；快樂(lè )六一，它讓我玩足了周末；快樂(lè )六一，它讓我快樂(lè )成長(cháng)；快樂(lè )六一，我永遠難忘！