食堂進(jìn)行曲_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的食堂進(jìn)行曲_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想到音樂(lè )之都維也納，一曲曲美妙的交響曲就不由自主的在耳畔響起。說(shuō)起我們的食堂，那也會(huì )令我想起一闕“不堪回首”的進(jìn)行曲。
開(kāi)始
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是進(jìn)行曲的伊始，上午最后一個(gè)鈴聲擔當了這一光榮而艱巨的任務(wù)，喚來(lái)了無(wú)數學(xué)生飛蛾撲火般的勇往直前。剎那間，剛剛還沉寂著(zhù)的食堂一下子熱鬧了起來(lái)，各部門(mén)的樂(lè )手各就各位，開(kāi)始了食堂進(jìn)行曲。而指揮，就是透過(guò)窗口幫我們打飯的那一位位廚師。擁擠的食堂里，排著(zhù)一條條長(cháng)龍般的隊伍。我比不上那些“飛毛腿”如疾風(fēng)駿馬一樣的速度，只好在隊伍的最后等待著(zhù)。
發(fā)展
“你干嘛！你干嘛擠我！”前面，似乎有了一場(chǎng)小小的糾紛，有一位身寬體胖的“霸王”，想將最前面一個(gè)同學(xué)的位置取而代之，把那位瘦弱的同學(xué)擠得“苦不堪言”。人性天生就是同情弱小的，排在那位同學(xué)后面的人，紛紛都指責著(zhù)那位膀大腰粗的“霸王”，連沉默不語(yǔ)的廚師也出言幫助那名同學(xué)。不過(guò)，卻沒(méi)有一人采取了實(shí)際行動(dòng)。
“大家不要擠！排好了！排好了！”這是今天幫老師值日的一位女同學(xué)，“這位同學(xué)，你叫什么名字？哪個(gè)班的？好好排隊！不要擠！”據說(shuō)，如果讓食堂里值日的同學(xué)將名字記下，報告給老師，那在全校集會(huì )時(shí)，可是要受到校長(cháng)當眾批評的。想到這個(gè)可怕的后果，那位“霸王”也只好悻悻地退了下來(lái)。唉，這一件事耽擱了5分鐘的時(shí)間，我的.肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。但是，沒(méi)有辦法，我只能翹首期盼前面同學(xué)打飯的速度，能夠快些快些再快些。
高潮
靠前的同學(xué)都紛紛打好了飯，那撲面而來(lái)的菜香，讓我的肚子，又不爭氣地“咕咕”叫了幾聲�！白屢幌�！讓一下！”前面，一位同學(xué)托著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，在隊伍的頂端一點(diǎn)一點(diǎn)的往后擠。又是一個(gè)“幸運兒”，唉，誰(shuí)讓我的“百米沖刺”不如人家好呢？我在心里郁悶著(zhù)�！鞍 @可是我的新裙子！你賠我！”突然，他的菜湯濺到了一位女同學(xué)的裙子上，如果篡改一下李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，那就是“菜湯，菜湯，驚起一聲尖鳴”。那位同學(xué)一下子從“幸運兒”變成了“不幸者”，巨大的落差，讓他無(wú)所適從。
這些事，天天都會(huì )發(fā)生，每次都排在最后的我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，在此時(shí)，我只能在心里默默的為那位同學(xué)祈禱，期望那位女同學(xué)不要得理不饒人。
尾聲
終于輪到我了！我總算到了最前面�？粗�(zhù)今天豐盛的菜譜，我指著(zhù)菜譜說(shuō)：“師傅，給我來(lái)這個(gè)……”可是，還沒(méi)等我說(shuō)完，只聽(tīng)“哐”的一聲，一塊鐵板無(wú)情地讓我的欣喜變成了死灰。鐵板上寫(xiě)著(zhù)：本窗飯菜已打完，請到其他窗口打飯。
這一段進(jìn)行曲就在我的失落中完結了，可是，為了填飽我的肚子，我還得從頭再來(lái)！唉，這不堪回首的食堂進(jìn)行曲��！