如果我是小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的如果我是小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果我是小學(xué)作文1
今天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯，感到眼睛有點(diǎn)酸，便朝著(zhù)窗外看去，好讓我的眼睛稍微休息休息。你猜我往窗外一看的一剎那見(jiàn)的第一樣東西是什么嗎？是云。于是我開(kāi)始想了：
如果，我是云的話(huà)，我會(huì )選擇輕輕地飄在空中，為烈日下的勞動(dòng)者送去一片光陰；
如果，我是云的話(huà)，我會(huì )漫游在空中，與風(fēng)做伴與鳥(niǎo)為伍，忽而東去，忽而西來(lái)；
如果，我是云的話(huà)，我會(huì )飄在高空，盡情的欣賞祖國的大好山河；
如果，我是云的話(huà)，早晨，我會(huì )披著(zhù)玫瑰紫的“圍巾”，飛向原野去迎接日出；
如果，我是云的話(huà)，黃昏，我會(huì )穿著(zhù)燦爛的金衣，佇立湖畔去歡送落日……
如果我是小學(xué)作文2
如果我是一只動(dòng)物，我一定當一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對別人有好處的一只動(dòng)物。
如果我是一只動(dòng)物，我要當一只小螞蟻。我要和我的的伙伴們一起同心協(xié)力，打敗敵人，找到食物，我要盡情享受與同伴團結過(guò)后勝利的喜悅與快樂(lè )。
如果我是一只動(dòng)物，我要當像加菲貓一樣快樂(lè )的貓，我白天會(huì )睡大覺(jué)，干自己喜歡的事，比如吃意大利面，和小熊布奇一起玩。到了晚上我會(huì )從懶貓變成捉鼠專(zhuān)家，我是絕不會(huì )放過(guò)可惡的老鼠，只要一有情況，就算是挖地三尺，我也要把它找出來(lái)，所以我的地方就不會(huì )有可惡的老鼠，所以我是一個(gè)比較負責的一只貓。
如果我是我是一只動(dòng)物，我要當一只海豚，我會(huì )用我獨特的聲音治好所有自閉癥的孩子，我要讓那些自閉癥的孩子和其他孩子一樣快樂(lè )成長(cháng)，我不會(huì )表演節目，因為我要自由，我會(huì )在大海里與小魚(yú)游玩，在跳出水面與藍天擁抱，如果不行有人落水，我會(huì )毫不猶豫的吧他救上岸。我會(huì )用聲音把別人叫來(lái)救他。
如果我是一只動(dòng)物，我要當。
如果我是小學(xué)作文3
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛上藍天，洗凈憂(yōu)傷和煩惱，拋開(kāi)一天的功課，迎接新的朝陽(yáng)打開(kāi)活潑之窗，去陪伴孤單的藍天和無(wú)語(yǔ)的白云，用我的快樂(lè )，溶化它們心中的悲傷。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去北京�？纯醋鎳睒s昌盛的容貌，看看雄偉的長(cháng)城，領(lǐng)略故官的美妙，更要翻開(kāi)歷史課本，看看它的蒼桑與輝煌。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去北京，飛去上�？纯词啦⿻�(huì )的美麗，擦擦清純的眼淚，為我們中國的現在而自豪。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去玉樹(shù)，含著(zhù)橄欖枝為玉樹(shù)人民禱告，哀悼、呼喚平安，為可憐的孩子們唱歌，給年邁的老人擦擦淚。
淚水的洗刷，困苦的煎熬，世界和歷史的版圖上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)中國的燦爛與輝煌，失敗與曲折，如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿帶走困苦帶走傷悲，讓世界多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)哭泣，為世界禱求和平。
如果，我是一只小鳥(niǎo)·····
如果我是小學(xué)作文4
我的夢(mèng)想就是當上班長(cháng)，因為班長(cháng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長(cháng)，上課時(shí)我就要提醒學(xué)園們，做好上課準備，組織好學(xué)園們上課認真聽(tīng)講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(cháng)，我要為學(xué)園們搞好服務(wù)，我要在班內辦一個(gè)圖書(shū)角，讓學(xué)園們每人帶來(lái)兩三本書(shū)，放在圖書(shū)角里，供學(xué)園們閱讀，這樣來(lái)擴大學(xué)園們的閱讀面，豐富學(xué)園們的知識。
假如我是班長(cháng)，我要督促學(xué)園們打掃好衛生。平時(shí)，我不讓學(xué)園們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )讓大學(xué)園欺負小學(xué)園，讓我們班的學(xué)園都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級的學(xué)園解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現我的愿望！
如果我是小學(xué)作文5
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要與其它小鳥(niǎo)伙伴，飛到萬(wàn)里長(cháng)城�？匆豢慈f(wàn)里長(cháng)城市布是有書(shū)中說(shuō)得那樣長(cháng)，是不是象龍那樣蜿蜒盤(pán)旋。要看一看一塊條石是不是書(shū)上說(shuō)得兩三斤重。還要登上萬(wàn)里長(cháng)城的最高處看看美景。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛上天。我要告訴世界上的人：不要捕殺小鳥(niǎo)與任何動(dòng)物，以為人類(lèi)與動(dòng)物是共同的朋友，千萬(wàn)千萬(wàn)不要捕殺動(dòng)物。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要在冬天的時(shí)候飛到海南島。因為海南島有猛烈的太陽(yáng)，溫暖三個(gè)月。還要看一看還是有多沒(méi)。是不是海浪翻滾，還水打在石頭上唱出的歌是多么動(dòng)聽(tīng)的呀！
假如我是一只小鳥(niǎo)那該多好呀！我要飛到世界各地欣賞美景。
如果我是小學(xué)作文6
班長(cháng)應該是一個(gè)班級中最好的學(xué)生，他是班級的榜樣。
假如我是班長(cháng)，首先應該尊敬老師，做老師的小助手，尊敬學(xué)園，對學(xué)園要團結友愛(ài)，互相幫助，尤其是學(xué)習比較差的學(xué)生，主動(dòng)幫助他，使他們與好的學(xué)園在學(xué)習上一起努力，共同進(jìn)步。上課時(shí)，不開(kāi)小差，不在課桌下面玩，做作業(yè)的本子要給人一種舒服的感覺(jué)，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不追逐打鬧，做完作業(yè)可以給班級里搞衛生或出去透透氣，呼吸一下新鮮空氣。
假如我是班長(cháng)，我要刻苦學(xué)習，不懂的地方要馬上問(wèn)老師，認真聽(tīng)課，完成每一天老師教給我們的作業(yè)，制定好自己的學(xué)習計劃，使自己的學(xué)習成績(jì)保持再優(yōu)秀。
假如我是班長(cháng)，我要對身體勤鍛煉，愛(ài)勞動(dòng)，使自己保持一個(gè)強壯的身體，使自己更有精神投入到學(xué)習中。
最后，我說(shuō)一句話(huà)：只有這樣的班長(cháng)，才是我心目中最好的班長(cháng)。
如果我是小學(xué)作文7
在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙。
如果我是老師，我會(huì )是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。
如果我是老師，我會(huì )適當的留作業(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識，又不會(huì )因為作業(yè)過(guò)多而讓學(xué)生沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
如果我是老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識，考出更好的成績(jì)。
如果我是老師，我會(huì )像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩(shī)詞編成一個(gè)個(gè)小故事，讓學(xué)生們在聽(tīng)故事的時(shí)候牢記這些古詩(shī)詞。
如果我是老師，我會(huì )在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語(yǔ)言組織能力和反應速度。
如果我是老師，我還會(huì )在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來(lái)建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。
如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì )有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現，他們定會(huì )發(fā)揮自己的所能，成為國家的棟梁。
如果我是小學(xué)作文8
假如我是爸爸，我就做一個(gè)好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個(gè)有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數學(xué)時(shí)，不發(fā)脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽(tīng)懂為止�？荚嚊](méi)考好，不會(huì )訓斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個(gè)健康的身體。還有每天抽出時(shí)間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長(cháng)大。
如果我的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )給他買(mǎi)畫(huà)筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買(mǎi)鼓、報班，陪他去上課，和他一起練習。不強迫他做不喜歡的事情，讓他自由的成長(cháng)。
男孩子終究要長(cháng)大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果我是小學(xué)作文9
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將黑暗的`夜路點(diǎn)亮，讓獨自走路的小朋友不再害怕黑暗，讓他們感到溫暖。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將冬日的陽(yáng)光變得更加強烈，讓貧困的家庭的孩子不再因衣物單薄而挨凍。
如果。我是一個(gè)天使。要用魔法將那些不法分子全部變成好人，讓世界上所有的人都感到安全感的存在。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法幫助所有需要幫助的人，讓她們覺(jué)得世界上還是有人在愛(ài)他們的，他們并不缺乏愛(ài)。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法阻止那些踩踏草坪、破壞公物的人，教會(huì )他們“愛(ài)護公物，人人有責”的道理。
如果，我還是一個(gè)天使，但不會(huì )魔法。會(huì )去收留一個(gè)孤兒，讓他感受到有家人的快樂(lè )！
如果我是小學(xué)作文10
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種保護口腔的巧克力。它可以保護你的口腔，吃多了也不會(huì )蛀牙。而且它很健康喔！營(yíng)養六大類(lèi)都包含在巧克力里面了。只要世界上有這種巧克力，小朋友吃多了，父母也不會(huì )反對。如果世界上真的有這種巧克力，父母就不用七上八下的擔心小孩的口腔問(wèn)題了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種永遠不會(huì )溶化的冰淇淋。這種冰淇淋永遠不會(huì )溶化，所以你可以慢慢品嘗這種美味可口的冰淇淋。而且這種冰淇淋冬暖夏涼，任何一個(gè)季節都可以吃它。如果世界上真的有這種冰淇淋，我就不用擔心冰淇淋會(huì )很快就溶化，也不用擔心冬天吃了會(huì )很冷了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種永遠不會(huì )失去口味的口香糖。那種口香糖可以讓你一直嚼、一直嚼，而且永遠不會(huì )失去它的甜味。最特別的是：你只要輕輕一吹，它就會(huì )變出一個(gè)很大的泡泡。如果世界上真的有這種口香糖，我就不用練習吹泡泡了。
如果我是小學(xué)作文11
假如我是班主任，早上，我會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀課文，讀古詩(shī)，使同學(xué)們掌握更多知識。
假如我是班主任，在課堂上，我不會(huì )教同學(xué)們死讀書(shū)，而是會(huì )提些有趣的問(wèn)題，提高同學(xué)們的想象力。即使有同學(xué)回答不來(lái)，下課后，我會(huì )一步步都教他，不會(huì )罵他。
假如我是班主任，我會(huì )讓同學(xué)們爭取在課堂里做完家庭作業(yè)，回家就閱讀大量的書(shū)籍，使同學(xué)們知識豐富，想象力也大大地提高。
假如我是班主任，我不會(huì )讓同學(xué)們常常亂扔垃圾，我會(huì )隔幾天就給班級來(lái)一次大掃除，在大掃除中表現突出的同學(xué)，就會(huì )得到一定的獎勵，只要堅持兩個(gè)星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學(xué)們在獎勵中愛(ài)勞動(dòng)，講衛生。
假如我是班主任，我不會(huì )讓同學(xué)們討厭體育課，我會(huì )叫體育老師上體育課時(shí)，多做些游戲，讓同學(xué)們愛(ài)上體育課。
假如我是班主任，我會(huì )讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習，減輕同學(xué)們的負擔。
如果我是小學(xué)作文12
如果我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝，但會(huì )在這多彩的世界留下一抹光彩。
如果我是一滴水，我會(huì )變成森林里的一顆露珠，讓花兒變得更美。
如果我是一滴水，我會(huì )用我生命來(lái)讓大地濕潤。
如果我是一滴水，那我愿在干旱的地區，為人民做貢獻。
如果我是一滴水，那我愿做自來(lái)水的一分子，讓人們用我洗菜做飯。
如果我是一滴水，那我會(huì )變成水蒸汽匯聚成一朵云，在湛藍的天空中輕盈地跳著(zhù)舞。
如果我是一滴水，那我愿做長(cháng)江大河中的滄海一束，我只愿做雄偉的長(cháng)江三峽中平凡又珍貴的一滴，我們只是可以結成九曲連環(huán)，激起萬(wàn)丈波瀾，形成驚濤駭浪。美麗的壺口瀑布，壯麗的黃果樹(shù)瀑布，那是用我們的心血與生命建造成的。
我可以對著(zhù)藍天高呼，我自豪，我驕傲，因為我是一滴水，一滴默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的水。雖然我默默無(wú)聞，但我創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)，一道又一道美麗的風(fēng)景。
如果我是小學(xué)作文13
假如我是老師，我會(huì )做什么？
假如我是老師，我就不會(huì )布置太多作業(yè)，也不會(huì )叫家長(cháng)，說(shuō)同學(xué)這不好那不好。我會(huì )在班里制定一套學(xué)習方案，比如比賽式，哪個(gè)組獲勝了，就可以得到相應的獎勵。讓同學(xué)們有學(xué)習的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。
假如我是老師，我會(huì )讓每個(gè)同學(xué)輪流當班。會(huì )在教室角落建一個(gè)圖書(shū)角，再選兩個(gè)小小的圖書(shū)管理員，來(lái)鍛煉他們的工作能力。我還會(huì )讓每個(gè)同學(xué)輪流畫(huà)黑板報，即使是那些學(xué)習不好，字寫(xiě)得不好看的同學(xué)，即便他們畫(huà)的不好看，我也不會(huì )責怪他們，讓他們得到鼓勵，找回信心。
假如我是老師，我就不會(huì )拖堂，我不會(huì )等到下節課上課鈴響的時(shí)候才匆匆地走出教室，我會(huì )準時(shí)下課，讓同學(xué)們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節課所講的內容，做好下一節課的準備，好讓他們在上下節課的時(shí)候有足夠的精力。
如果我真的是老師，我一定會(huì )做孩子們心中的好老師。
如果我是小學(xué)作文14
如果我是發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一個(gè)彩色云城堡。
彩色云城堡是五顏六色的，像彩色的云的城堡。里面有彩色云，用品都是彩色的，城堡周?chē)�，也有彩色云，每朵彩色云上面都有一只鳥(niǎo)兒，身上的翅膀都是紅黃藍的，它們都是長(cháng)生不老的。彩色云旁邊有許多會(huì )飛的小動(dòng)物，有小猴子、小白兔、小羊、小貓、小狗、小獅子、小老虎、小水牛等，里面的野獸都不咬小猴子它們。城堡在哪，彩色云、小動(dòng)物和鳥(niǎo)兒就跟到哪兒。
城堡里面的彩色云特別聽(tīng)話(huà)，還能變成各種各樣的東西。用手指向一朵彩色云，再說(shuō)讓它變成什么它就變成什么。城堡能飛到很高很高的藍天上，要它飛到哪里去它就飛到哪兒去，要它落地它就會(huì )落地。
我要努力學(xué)習，將來(lái)成為一位發(fā)明家，將彩色云城堡發(fā)明出來(lái)。
如果我是小學(xué)作文15
如果我是“老天爺”，我會(huì )使人間變得更美妙。比如：……
我會(huì )到鬧旱災或鬧洪水的地方，給鬧洪水的地方天天放晴，給鬧旱災的地方下雨，讓那些災難統統消失，使人間沒(méi)有任何地質(zhì)災害，讓人類(lèi)更加和諧、美好的生活下去。
在光天化日下，竟然每天都有小偷偷東西，一聽(tīng)到：“抓小偷了！抓小偷了！”我的心中就憤憤不平，真想把他們一網(wǎng)打盡。如果我是“老天爺”，我會(huì )變成警察，把他們抓住，然后送到監獄，給他們講，做壞事等于羞辱自己，做好事等于夸獎自己。幫助后，他人快樂(lè )，自己更快樂(lè )。
世界上有許多不愛(ài)學(xué)習的人。如果我是“老天爺”。
我會(huì )變成教師，給他們上一堂課，就叫“學(xué)習的重要”，讓他們懂得學(xué)習的重要，這樣他們以后就會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家的“棟梁”。
如果我真的是“老天爺”，我一定也會(huì )這樣做的。
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