【必備】蒲公英小學(xué)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
晨曦，暖光透過(guò)天空中漂浮的云朵灑在了寂寞的籬笆墻上。
下過(guò)雨的操場(chǎng)，空氣中彌漫著(zhù)的泥土的味道，甜淡而清新。
在籬笆墻旁，有兩朵盛開(kāi)的蒲公英。
蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰般的芳香惹人醉目，也沒(méi)有荷花般的出淤泥而不染的高潔……
蒲公英，就是那么渺小脆弱，而讓人不起眼�；蛟S，有的在別人眼中，根本就不算是花……
蒲公英，有人會(huì )說(shuō)它不是花、。
或許有人認為，蒲公英沒(méi)有根，它能離開(kāi)花梗飛去很遠的地方。
蒲公英不像其他花，有著(zhù)多姿多彩的顏色，它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
蒲公英，沒(méi)根的植物，注定只能隨風(fēng)飄動(dòng)。
因為它相信，只有跟著(zhù)風(fēng)才可以找到那一個(gè)有著(zhù)幸福的味道的地方……
風(fēng)吹到蒲公英經(jīng)過(guò)的那一個(gè)是幸�？鞓�(lè )的地方后，它便會(huì )停下在那生根發(fā)芽，過(guò)完自己漫長(cháng)的一生。
那便是蒲公英最幸福的時(shí)刻……
小時(shí)候看的蒲公英，總會(huì )問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)世界這么大，蒲公英要飛去哪呀？”
蒲公英，它只是隨風(fēng)飄動(dòng)，在風(fēng)中飛舞，吹到哪就到哪……
蒲公英成熟后，一陣風(fēng)過(guò)后，便離開(kāi)花梗，變飛走了，還來(lái)不及述說(shuō)離別時(shí)的痛苦，離開(kāi)后就再也無(wú)法相逢相聚了。蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)……
蒲公英小學(xué)作文 篇2
我想大家都知道蒲公英吧！種子好似一把輕盈的小傘，頭上是白色的絨毛，下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后，種子在土中生根發(fā)芽長(cháng)出球狀的白色新種子，這是由無(wú)數個(gè)小種子形成的，而我就是其中的一顆小種子。
早上睜開(kāi)眼，發(fā)現我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮，因為今天我們將離開(kāi)媽媽的懷抱，開(kāi)始人生中的第一次旅行，雖然心中有些舍不得媽媽?zhuān)鞘菚r(shí)候獨立生活了。聽(tīng)完媽媽的叮囑，我們順風(fēng)而起，告別了媽媽?zhuān)虿煌姆较蝻w去……。
飛了很久，我已離開(kāi)家很遠了，方圓百里看不到一個(gè)我的兄弟姐妹，心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒？為何這里有這么多高樓大廈！那一閃一閃的又是什么？以前聽(tīng)媽媽講過(guò)，有這么多高樓大廈的地方應該就是城市。媽媽曾說(shuō)過(guò)，城市很危險，因為到處是水泥馬路和水泥地面，沒(méi)有足夠的土地讓我們生根發(fā)芽。突然，兩只胖乎乎的手捧住了我，頓時(shí)我嚇得眼前一黑，失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在一個(gè)四周全是墻壁的空間里，那一雙胖乎乎的小手正一手拿著(zhù)鏟子，一手拿著(zhù)水壺，手旁放著(zhù)一個(gè)青花瓷的花盆，里面是土。媽媽說(shuō)我們在盆子里生活是枯萎的最快的。天哪，我得趕緊想辦法逃走，一定要飛得更遠些！我躺在窗臺上心里著(zhù)急著(zhù)。屋內一臺“搖頭”電風(fēng)扇剛好吹向我。機會(huì )來(lái)了！我縱身一躍，我又順風(fēng)飛去。
飛過(guò)了大街小巷，但是風(fēng)突然間停了，我輕輕落在一家屋檐下面，恰好停在一個(gè)燕子的窩里。燕媽媽還沒(méi)有回家，窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非�；顫娬{皮，它不停地想往窩邊跳，這樣太危險啦！我還沒(méi)來(lái)得及阻止它，它突然已跳出窩外，身體急速下墜，來(lái)不及多想，我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘，想跟上它下落的速度。小燕子很聰明，一口咬住了我棕色的胚芽，我瞬間變成了一只降落傘，可我的力量太單薄，小燕子用力拍打著(zhù)翅膀，但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽回來(lái)了，見(jiàn)勢趕緊沖了過(guò)來(lái)，我和小燕子落在了燕媽媽背上，我也累得筋疲力盡，沉沉睡去。
等我醒來(lái)時(shí)，竟發(fā)現自己躺在一望無(wú)際的田野上！是燕媽媽幫了我吧。太好了，我終于安定下來(lái)，只等一場(chǎng)雨，我就可以落地生根，開(kāi)始新的生活了！
蒲公英小學(xué)作文 篇3
這一周對于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義，因為我要參加一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，為了這場(chǎng)繪畫(huà)比賽我已經(jīng)準備了很久。我內心卻極為平靜，因為我的忐忑不安早已在媽媽的嘮叨之中消耗殆盡了。
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)欢膼?ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(cháng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英，然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的最為奇特的蒲公英。
她靜靜地立在草地上，頂著(zhù)一髻二百花，好像日本看護婦。我順手拔下了它�？吹剿敲吹暮币�(jiàn)，使我動(dòng)了愛(ài)慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來(lái)，用手小心翼翼地捧著(zhù)，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。
回到家，我呆呆地望著(zhù)。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫(huà)比賽了，面對著(zhù)評委，我一緊張，怎能畫(huà)出來(lái)，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)了，小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(cháng)出來(lái)，面對著(zhù)大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問(wèn)題又出來(lái)了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實(shí)際我還是不敢，我改變了現在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個(gè)臺階上，怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了，越看它越不順眼了。
我打算扔掉它。那時(shí)，氣勢洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛(ài)不釋手的說(shuō)：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴厲了，好似六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對它的愛(ài)比對我的愛(ài)還多。我想方設法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。
比起蒲公英的生命，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致，更仔細呢?
想著(zhù)蒲公英，我會(huì )忍不住輕輕地說(shuō)：“蒲公英，我還等著(zhù)你給我鼓掌呢，我要你回來(lái)�！�
蒲公英小學(xué)作文 篇4
打開(kāi)電腦，啟動(dòng)千千靜聽(tīng)，熟悉的音樂(lè )響起。這首《蒲公英的約定》我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍，但仍沒(méi)有感到厭倦，每一次聽(tīng)仍會(huì )被那能使人如身陷淤泥一般的音樂(lè )和歌詞所感染。
它記錄著(zhù)我們的約定。這個(gè)約定，我們都還記憶猶新吧。昨日重現，清晰如在眼前。
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我們一起躺在翠綠的草地上，閉上眼聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，感受著(zhù)那一份令人陶醉的溫暖。忽然，你盈盈起身走向遠處的草地，好奇的我也跟了過(guò)來(lái)。原來(lái)這里是遍地的蒲公英，一陣風(fēng)拂過(guò)，一些蒲公英隨風(fēng)飄向遠方，只留下一陣香甜在唇邊和鼻尖。從此，我知道了你喜歡蒲公英。
我們是最好的朋友，有快樂(lè )一起分享，有痛苦互相安慰。你會(huì )坐在場(chǎng)邊微笑著(zhù)看我打籃球，我也會(huì )趴在桌子上認真地讀你清新的`文字，我們會(huì )一人一個(gè)耳機，聆聽(tīng)我們都喜歡的音樂(lè )。一切，就這么簡(jiǎn)單。
將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星，認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底要去哪里……
四年很快就過(guò)去了，我們即將分別，所有的快樂(lè )似乎都未曾發(fā)生過(guò)，像流星一樣，只有一瞬的美麗。
我們手拉手在草地上迷路般漫無(wú)目的地走著(zhù)，一言不發(fā)。不知不覺(jué)又來(lái)到了曾經(jīng)的那個(gè)地方，這里仍是遍地開(kāi)放的蒲公英。我們都摘下一朵蒲公英，放到對方的手心里�！翱吹剿欢ㄒ肫鹞野�！”我們不約而同地說(shuō)出了這句話(huà)，繼而會(huì )心一笑，十指緊扣，嘴角掛滿(mǎn)溫馨的笑容。
蒲公英的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要永遠在一起，是你如今，唯一堅信的事情……
不知從何時(shí)起，我有了記日記的習慣，每天零零散散地敘說(shuō)著(zhù)對你的不舍、思念和無(wú)奈。
“有時(shí)候我奔跑，有時(shí)候我躲藏，有時(shí)我害怕，但我真的想緊緊抱住你，整日整夜和你在一起�！�
“當你需要什么的時(shí)候，只要轉過(guò)身來(lái)，我，就會(huì )在那，當你感到難過(guò)，讓我知道，我，就會(huì )在那�！�
“我不是孤獨的，不感到寂寞，每當你離開(kāi)，我試著(zhù)說(shuō)片言只語(yǔ)，但終以無(wú)聲結束�！�
可是，不管我怎樣用文字記下這一切，那些如羽毛般輕飄而美好的歲月還是要離我們而去。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
很久以前，人們還不了解蒲公英，也沒(méi)發(fā)現過(guò)它。然而，有一天，幾個(gè)頑皮的孩子卻發(fā)現了它……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了，它是這個(gè)地區唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著(zhù)，因為比較矮小，所以它一直都被高大的樹(shù)叢遮掩住了。它有兩個(gè)愿望：被人發(fā)現和養育后代。
雖然風(fēng)兒常常光臨，但它卻一直無(wú)緣與風(fēng)見(jiàn)面，讓風(fēng)帶走它的孩子。為此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過(guò)分了，它終于無(wú)法掩蓋憤怒，發(fā)起怒，與花兒爭辯。因為土地濕潤，加上怒火沖天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終于能感覺(jué)到風(fēng)了。
一天，幾個(gè)頑皮的孩子爬上山坡，走進(jìn)了樹(shù)林，他們開(kāi)心地玩耍著(zhù)。這時(shí)，忽然刮起了一陣大風(fēng)，孩子們停止了游戲，靠在一起觀(guān)賞風(fēng)景。因為風(fēng)的原因，那株罕見(jiàn)的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以為自己的兩個(gè)愿望都要實(shí)現了，但現在似乎都要破滅了。它開(kāi)始后悔自己竄了上來(lái)，如今它只希望風(fēng)兒不要再來(lái)，孩子們不要再傷害它的種子了。這時(shí)，孩子們真的停止了抓鬧，順著(zhù)種子飄來(lái)的方向，撥開(kāi)了叢林，發(fā)現了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高興��！孩子們將它從土地里拔了出來(lái)，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個(gè)愿望實(shí)現了。
幾個(gè)孩子將它帶回了村子里，叫來(lái)了更多的伙伴，一起來(lái)欣賞這新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開(kāi)了陽(yáng)光和土壤，它是無(wú)法生存太久的。過(guò)了幾分鐘，蒲公英發(fā)覺(jué)身體已經(jīng)接近死亡，于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來(lái)，掉進(jìn)了滿(mǎn)是溝壑的土地里。它很高興，但仍未達到它的愿望，但它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。這時(shí)，孩子們像是明白了什么似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。
蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛(ài)”和精神是永存的！
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