寫(xiě)信小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)信小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)信小學(xué)作文1
遠方的朋友：
你好！
遠方的朋友，你最近身體怎么樣？要考試了，你復習得整么樣？遠方的朋友，我前幾天看到一件有趣的事，你想看嗎？
我一個(gè)同學(xué)的弟弟在房間里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)玩具掉到了鏡子前面。他剛要把玩具撿起來(lái)，卻發(fā)現他前面有一個(gè)長(cháng)得一摸一樣的“人”，他不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然就是平平的，而且也想摸我。他趕緊退后幾步，那“人”也退后幾步。他說(shuō)：“好啊，你敢學(xué)我，看我怎么收拾你�！彼鹗�，那“人”也抬起手，他一打，那“人”也打。他說(shuō)：“哎呦，好疼啊�！彼粐樀搅�，我想：又平又會(huì )動(dòng)，還會(huì )學(xué)我，還能打人，那“人”一定就是個(gè)怪物。他趕緊跑到廚房，一把拉住我和他哥哥的手說(shuō)：“哥哥，我的房間里有一個(gè)可怕的怪物，他還打我�！蔽业耐瑢W(xué)說(shuō)：“弟弟，帶我去看看那什么東西�！蔽野褘寢寧У界R子前面，我一看，又開(kāi)始害怕了。媽媽看到后，一邊哈哈大笑，一邊對我說(shuō)：“小傻瓜，這個(gè)東西叫鏡子……”經(jīng)過(guò)我同學(xué)的講解他才明白，這個(gè)東西叫鏡子，它可以把人的樣子印到它身上。
遠方的朋友，看完這件事，你就是不就是感覺(jué)很有趣呢？
祝
學(xué)習進(jìn)步
寫(xiě)信小學(xué)作文2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
今天，我給你們寫(xiě)信，是表達我的心意。從小到大，你們照顧和關(guān)心我，我應該感謝你們。
記得這個(gè)學(xué)期的期中考試那一天，我突然發(fā)燒38.5度，醫生叫我打電話(huà)給你，你聽(tīng)到及時(shí)送藥過(guò)來(lái)，我感動(dòng)了。你從離學(xué)校那么遠的家來(lái)，恐怕我會(huì )出什么事，你一定會(huì )很著(zhù)急。你這么關(guān)心我，長(cháng)大我一定會(huì )報答你的！
爸爸，我也非常感謝你。因為你為了我的學(xué)習成績(jì)提高，每個(gè)星期天都放棄了休息，陪我做功課，而且還買(mǎi)了一本自測題給我做。爸爸，謝謝你，謝謝你為我補導�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！蔽乙欢〞�(huì )成功的！我會(huì )用最好的成績(jì)報答你的！
爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)過(guò)，長(cháng)大后讓我買(mǎi)一幢別墅給你們。我會(huì )好好學(xué)習，考上大學(xué)，長(cháng)大后努力賺錢(qián)，讓你們的希望成為現實(shí)。
雖然我平時(shí)不好意思跟你們說(shuō)這句話(huà)，但是，讓我在信中對你們說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献顐ゴ蟮�，爸爸，你是世界上最棒的！希望你們�?huì )更強更棒更偉大的！”慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。你們的恩情我銘記在心。
祝：身體健康、工作順利
你們的女兒
寫(xiě)信小學(xué)作文3
親愛(ài)的臺灣小朋友：
你們好！
我是來(lái)自家市五小六年級三班的一名小學(xué)生，我叫陳廣玥，今年12歲。
我的家鄉東北是一個(gè)美麗的地方，這里的春、夏都非常涼爽，不像南方那樣四季分明。我十分喜歡冬天。
冬天的時(shí)候這里經(jīng)常下大雪。我一步一步地走在雪地上，腳下面的雪軟軟的，身后雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又像童心寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)行。雪花飄呀飄呀，輕輕地撫摸我的臉蛋，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，我閉上眼睛，覺(jué)得自己就像一片大雪花……
七臺河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶瑩剔透的冰雕使潔白的冬天不再單一，給哈爾濱的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我特別喜歡冰糖葫蘆，遠遠看去一串又一串的冰糖葫蘆好像一團火，看了就會(huì )是心里特別暖和，一口咬下去先是甜絲絲的感覺(jué)，在咬一口便是酸溜溜的感覺(jué)，吃了還想吃！
雖然我們相隔千里、素不相識，但我們的心是緊緊連在一起的，因為流著(zhù)一樣的血，因為我們有一個(gè)共同的家，因為我們同樣是華夏兒女！希望你們能早日來(lái)到大陸，早日來(lái)到拜泉，早日讓我們相會(huì )。
敬祝
身體健康
學(xué)習進(jìn)步
你的朋友：陳廣玥
20xx年1月3日
寫(xiě)信小學(xué)作文4
親愛(ài)的爸爸：
您好！
在我4歲時(shí)，您為了我更好的生活，去北京掙錢(qián)打工了，您一去就是幾個(gè)月，但是您每天晚上卻給我發(fā)了一條短信，學(xué)問(wèn)我的學(xué)習情況和心情，如果我不是說(shuō)不高興你還問(wèn)我為什么，這就可以見(jiàn)得您時(shí)多么關(guān)心我呀！
有一件事令我終身難忘，那一次您回來(lái)了，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚里，我在柜子里找著(zhù)了一個(gè)涼皮，我發(fā)現它的顏色不一樣，我想這一定很好吃。然后吃了一大口，還沒(méi)嘗到什么味道就咽下去了，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響了一聲，估計有人要來(lái)了，便慌忙地關(guān)上了柜子，裝成沒(méi)事的樣子，晚上我忽然嘔吐了，爸爸急得滿(mǎn)頭大汗，他以飛快的速度連傘都沒(méi)拿就下去打車(chē)了，但因為時(shí)間太晚了，沒(méi)有一輛出租車(chē)，爸爸上樓把我背起來(lái)又拿了一把傘和一件大衣，爸爸把大衣披在我身上，讓我拿著(zhù)傘把我背到醫院，走時(shí)爸爸叫我把傘往后拿，我被遮住了，爸爸卻被雨淋著(zhù)，我看著(zhù)他拿臉上的水，想：“這是汗水？是淚水？是雨水？”我心里像打翻了五味瓶，又酸又甜，甜的是因為我又一位好爸爸，酸的是心疼爸爸被雨淋病了。
爸爸，您是我心目中的英雄，更是我心中的一盞燈，照亮我人生的道路，我愛(ài)您，爸爸！
祝您工作順利！
您的兒子：xxx
寫(xiě)信小學(xué)作文5
1. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
2. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
3. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
4. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
5. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
6. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
7. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
8. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
9. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
10. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
11. 詳略安排不當，主次不夠分明。
12. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
13. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
16. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
20. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
寫(xiě)信小學(xué)作文6
敬愛(ài)的x老師：
您好！您知道嗎？在這個(gè)寒假里，我過(guò)得十分快樂(lè )，因為我的作業(yè)并不是很多，我在這兒要感謝您，把作業(yè)布置得很少，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了這個(gè)寒假。
我告訴您一件快樂(lè )的事。希望您聽(tīng)了也快樂(lè )。
下雪了，幾個(gè)小伙伴一起去打雪仗。一個(gè)小伙伴打算用雪砸我，我反應快蹲了下去，“嘩啦”一聲，砸中了我身后的江雨龍。我在旁邊幸災樂(lè )禍。不笑還好，一笑，兩個(gè)人一起用雪來(lái)砸我的臉，好慘啊，水全部流進(jìn)了我的衣服里。因此我悟出了一個(gè)道理：不要幸災樂(lè )禍，不然倒霉的是自己，不是他人。我正準備“報仇”，往下一摸，雪球用完了。
我只好躲到旁邊做雪球，我打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”的流了起來(lái)。我脫下手套碰了一下水“好涼��！”我自言自語(yǔ)到。沒(méi)辦法，只好做了起來(lái)，我抓了一大把雪沾了一點(diǎn)水搓圓，做好一個(gè)就在脖子上取暖，又繼續做。我做了很多個(gè)雪球，我本來(lái)要報仇，誰(shuí)知，一不小心砸中了梁香，她生氣了，連砸了幾個(gè)，都沒(méi)中。這次我只是苦苦哀求她不要砸了，可她還不放過(guò)我。江雨龍有些可憐我就說(shuō)：“我不玩了！”幾個(gè)人一起退出了。她終于放過(guò)我了。
祝：身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)信小學(xué)作文7
親愛(ài)的傅老師：
您好！
我是您的學(xué)生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎么辦？所以冒昧地給您寫(xiě)封信。向您說(shuō)這件事兒。
最近我們班樓哲偉的作文在報紙上發(fā)表了。這本來(lái)是值得開(kāi)心的事情，但是我心里不知道怎么了？總有一種奇怪的感覺(jué)，好像有幾只小蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我有一些不服氣。每當看著(zhù)他的臉上洋溢著(zhù)勝利者的驕傲、喜悅之情的時(shí)候，我得心里竟然會(huì )蹦出幾個(gè)字：“你有什么了不起��！我一下子捂住嘴，生怕這句話(huà)被別人發(fā)現�！�
回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文贊不絕口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反復讀，心里那個(gè)聲音又跑出來(lái)了：“我也能寫(xiě)出這樣的作文�！�
傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，于是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個(gè)困境，讓我的心能平靜下來(lái)。
敬祝
身體健康
學(xué)生
寫(xiě)信小學(xué)作文8
你好！
我是德陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)5年級3班的張與弛同學(xué)，我是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的平凡男孩�？磿�(shū)、下圍棋都是我的愛(ài)好，我性格開(kāi)朗，有許多朋友。我們班是一個(gè)優(yōu)秀、團結的班級。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，是高手云集的一個(gè)班。在學(xué)校我們不僅是明星班級，而且摘得過(guò)許多運動(dòng)項目的獎牌，有著(zhù)至高榮譽(yù)。我們學(xué)校正在開(kāi)展手拉手活動(dòng)，要給遠方同齡人寫(xiě)一封信，進(jìn)行一次文字交流。通過(guò)這次手拉手活動(dòng)，希望我們之間能建立起友誼的橋梁。通過(guò)這座橋梁，我們可以開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，如同讀一本書(shū)。選出一本好書(shū)，大家一起讀，通過(guò)寫(xiě)讀后感，大家可以交流讀書(shū)心得，這樣既能體現兩個(gè)班的文化修養，又可以加強兩個(gè)班的友誼。我們可以在節日時(shí)制作賀卡，傳遞彼此的問(wèn)候與祝福。我們還可以建立一個(gè)QQ群，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )會(huì )談，交流學(xué)習方法。
你愿意和我交朋友嗎？期待你的回信。
祝
學(xué)習進(jìn)步，身體健康。
張與弛
20xx年2月15日
寫(xiě)信小學(xué)作文9
曾經(jīng)也有度癡迷過(guò)寫(xiě)信。癡迷那種信紙的淡淡清香，癡迷那種郵票的特殊韻味。還 有很多，說(shuō)不盡，也道不完。和個(gè)轉學(xué)的同學(xué)，她在那兒，而我在這兒。相隔并不遠，卻硬要給她寫(xiě)信，而且，關(guān)系并不是太好。本來(lái)只是抱著(zhù)玩玩的心態(tài)。寫(xiě)的時(shí)候亦或許認真了些，郵票不貴，卻是我這個(gè)粗心的女孩花了好大力氣粘上去的。投進(jìn)了郵筒，心情并不能平復。在腦海里幻想萬(wàn)種結果，卻只是自己癡癡地想。
生活并沒(méi)有為這封信改變什么。以前怎么過(guò)，現在照樣怎么過(guò)。只是比往常多了份期待，和，每天去查閱信箱。而我以前，沒(méi)有過(guò)。
誰(shuí)都不能了解我收到來(lái)信時(shí)的那份激動(dòng)。甚至我自己都無(wú)法表達當時(shí)望見(jiàn)信箱里似乎多了什么時(shí)的表現。我很緊張，我害怕那不是我要的東西。更多的，還 是喜悅。慢慢地抽出來(lái)，那是個(gè)信封！它是真真切切的信封！并不是在夢(mèng)中虛幻的.，觸摸不到的信封。我眨眨眼，迫不及待地和身邊的每個(gè)人分享這件事情。即使他們其中有的略顯不屑，但是都已經(jīng)被激動(dòng)的我看不見(jiàn)了。我抽出信紙，淡淡的天藍色首先映入眼簾，娟秀的字跡讓我的心平復，讀完信，我怎么也擋不住自己想要回信的沖動(dòng)。
但是，當我再次滿(mǎn)懷希望地將信投入郵箱后的好段時(shí)間里�？梢哉f(shuō)是幾個(gè)月吧，我在等待著(zhù)，卻毫無(wú)音訊。開(kāi)始還 能每天去查看，后來(lái)似乎也淡忘了，偶爾輕描淡寫(xiě)地提起次，也是滿(mǎn)滿(mǎn)的埋怨和失望了。
從那以后，我便再也沒(méi)有可以寫(xiě)信的對象。當然我也希望自己能繼續在紙上，在筆尖交到個(gè)真正的筆友。
寫(xiě)信小學(xué)作文10
親愛(ài)的母校：
您好！
我們畢業(yè)了，在您的懷抱中，我們已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)生涯，馬上就要踏入初中的大門(mén)了！
日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學(xué)校就像我的第二個(gè)家，當我們因為學(xué)校建設而搬到電大時(shí)，本以為只是在那暫住一下罷了，可我從沒(méi)想過(guò)我們真的要走了，不再在那個(gè)與我們共同度過(guò)了多少年時(shí)光的鐵西路小學(xué)了，覺(jué)得心里霎時(shí)間空了好多，一下子覺(jué)得少了什么東西，卻怎么也找不回來(lái)。
我親愛(ài)的母校，和我們共同生活了六年的母校，我舍不得這里的一草一木；舍不得在這里的一點(diǎn)一滴；舍不得敬愛(ài)的老師；舍不得可愛(ài)的同學(xué)；想到這，我不禁淚水潸然。
我親愛(ài)的母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠也忘不了您，我會(huì )記住您的名字：中國小屯教育集團鐵西路小學(xué)。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因為您，讓我從一個(gè)無(wú)知的小姑娘變成一個(gè)有思想的女生了。
我親愛(ài)的母校，和我們共同生活了六年的母校，感謝您養育了我六年，您相信我，在初三畢業(yè)的時(shí)候，我一定會(huì )拿著(zhù)一份優(yōu)異的成績(jì)單回來(lái)的，我一定會(huì )回來(lái)的！
祝母校：
學(xué)子多多，越辦越紅火
學(xué)生：傅羚瑋
XXXX年X月X日
寫(xiě)信小學(xué)作文11
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
感謝您在每一分每一秒都伴隨在我身邊，對我細心的呵護與關(guān)心。感謝您在我的童年里撒下歡樂(lè )，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝您為我做的一切，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我永遠不會(huì )忘記您那柔順的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮的眼睛，高高的鼻梁，淡紅的嘴唇，那個(gè)樣子真美��！
我心里有好多話(huà)要對你說(shuō)，但我唯一記得的就是我那一次發(fā)燒……我記得那一次發(fā)燒的時(shí)候，總就是反胃，很難受，您辛辛苦苦做好可口飯菜，好不容易喂我吃了一碗飯，我躺了一下，又全部吐了出來(lái)，您又喂我吃了一小碗的面條，我就睡著(zhù)了。深夜二點(diǎn)，我又吐了一回，您把床擦了一下，又喂我喝了點(diǎn)藥就睡了。凌晨六點(diǎn)，您又把我帶到醫院打針、買(mǎi)藥……我深深地體會(huì )到您的辛苦和操勞啊
親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻褪峭恋�，我就就是被您栽培的一棵小�?shù)。如果您就是大海，我就就是海里游著(zhù)的小魚(yú)。如果您就是藍天，我就就是在天上自由翱翔的小鳥(niǎo)。如果您就是大樹(shù)，我就就是那樹(shù)上一片小小的樹(shù)葉……媽媽?zhuān)以谶@里先感謝您了。
祝：
萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心
您的女兒：XXX
xxxx年x月xx日
寫(xiě)信小學(xué)作文12
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好，爸爸媽媽你們辛苦了，我每天都看見(jiàn)爸爸媽媽在工作，其實(shí)媽媽就是最辛苦的，媽媽每天早上都要早起，您給我們做早飯，在做完早飯后還要把我和小弟叫起床，洗臉刷牙梳頭，然后安排我們的早餐飲食之后還要送我們上學(xué)，天天如此，歲月反復�？蓯�(ài)的媽媽您辛苦了。
在說(shuō)說(shuō)老爸，親愛(ài)的爸爸同時(shí)也就是勤勞的爸爸，你每天忙于工作，披星戴月的操勞和奮斗著(zhù)，與你相聚玩耍的時(shí)間就只有晚上。為了我們的生活真就是付出太多太多了，在我心里勤勞憨厚的你就就是一棵參天的大樹(shù)，給了我和家人最大的庇蔭和甘露。
在這里我想說(shuō)一句爸爸媽媽你們辛苦了。謝謝你們辛苦的呵護，在你們的呵護下我和弟弟無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了溫暖的家，豐衣足食的環(huán)境，我愛(ài)你們！請您們放心我今后一定會(huì )努力學(xué)習，作一個(gè)讓老師喜歡，讓你們放心的好學(xué)生。也請你們注意自己的身體，累的時(shí)候請跟我說(shuō)，我愿意為你們捶背揉肩；活多的時(shí)候也請跟我說(shuō)，我愿意為你們分擔家務(wù)。好了就說(shuō)這些吧，我會(huì )用我對你們的愛(ài)付諸于行動(dòng)。
此致
敬禮！
愛(ài)你們的女兒：
寫(xiě)信小學(xué)作文13
親愛(ài)的大樹(shù)：
您好！
雖然我不知道您高齡，但我確乎是知道您為我多增了六個(gè)年輪。每一輪都好像豐富的彩色圖畫(huà)，記載著(zhù)我們多彩的生活。
您不僅是無(wú)私的記錄者，也是一個(gè)偉大的奉獻者。當我們快要被烈日炎炎曬化的時(shí)候，您展開(kāi)手臂，留下片樹(shù)蔭，讓我們在您的身影下休息，老人們在您的身軀下下棋；小孩們在呵護下嬉戲，打鬧。不僅是田園生活需要您，在遙遠的大城市也需要您的身影。
在大城市中。環(huán)境方面需要您，城市中少不了大量汽車(chē)的尾氣排放，空中煙霧迷茫，大量的污染物在空中飄揚，這些灰塵害了不少人得疾病，但是您無(wú)私地吸收這些有害物質(zhì)，然后釋放出純凈的空氣。你盡所能地讓每一個(gè)人都吸入健康、綠色的空氣。同時(shí)，在我們的校園也需要您的存在。上體育課時(shí)，你用樹(shù)蔭款待我們；上完課后時(shí)，用新鮮的空氣招待我們；用眼疲勞時(shí)，用一片綠色清洗我們。
雖然您屬于大自然，但仿佛您是為人們而生。我們人類(lèi)卻不斷亂砍亂伐，我們知錯了。請您依然那么無(wú)私，永遠作地球媽媽的助手吧！
祝：
萬(wàn)古長(cháng)青
人類(lèi)朋友：小爽
寫(xiě)信小學(xué)作文14
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
父愛(ài)與母愛(ài)是世間上最真誠最珍貴的愛(ài)情，是一味付出，不求報償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛(ài)。而那兩種愛(ài)，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長(cháng)的一封信——這些都來(lái)自你的愛(ài)，是你用陽(yáng)光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛(ài)的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來(lái)，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當地讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
媽媽你給了我慈祥的母愛(ài)，還有爸爸你那深沉的父愛(ài)。你的愛(ài)愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山哺育了小樹(shù)，一邊把自己的生命化作涓涓愛(ài)流輸送給成長(cháng)中的小樹(shù)，一邊盼著(zhù)樹(shù)越長(cháng)越茁壯，越長(cháng)越挺拔。你教育我，無(wú)論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩的步子帶著(zhù)我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來(lái)，我做女兒的，習慣了等待你們的愛(ài)和關(guān)懷而不知回報：當你們對我迫不及待要做的事連聲說(shuō)“不”時(shí)，我會(huì )立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時(shí)侯，我甚至會(huì )覺(jué)得你們是世界上最無(wú)話(huà)可說(shuō)和最小氣的父母�，F在，我明白了，正因為你們深?lèi)?ài)著(zhù)我，才不惜以我對你們的愛(ài)作為犧牲的代價(jià)。也許吧，你們對我撫養的辛苦，成長(cháng)的牽掛，是我一生都難以?xún)斶�的。
祝：
身體健康
工作順利
XXX
XXXX年X月X日
寫(xiě)信小學(xué)作文15
親愛(ài)的漢修先生：
我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，你還不知道我長(cháng)得啥樣吧，讓我來(lái)告訴你吧。我不高不矮、不胖不瘦，有一雙烏溜溜的眼睛，不算大，但是很有神，我是個(gè)單眼皮男生，現在很流行哦；有一對順風(fēng)耳，任何聲響都逃不過(guò)我的耳朵;有一個(gè)高高的鼻子，可通氣了，啥味道都能聞到；對了，我還有一雙靈活的小手，這雙小手可會(huì )打籃球了，投籃幾乎百發(fā)百中（此處稍微有點(diǎn)夸張，呵呵）。打籃球少了伶俐小腿可不行，要是少了，你的運球速度就會(huì )慢下來(lái)，導致你投進(jìn)籃筐的機率就會(huì )少，我在球場(chǎng)上象只小鹿一樣奔跑，這都離不開(kāi)我這伶俐的雙腿。
我還有一個(gè)好使的小腦袋，因為，只要是我想記的東西，我都會(huì )牢牢記在心里，包括學(xué)習上和生活上的事情。我有一頭亂糟糟的黑發(fā)，就像一鍋黑色的面條，雖然大人們覺(jué)得它很亂，可是我覺(jué)得很有型。我的手指肉乎乎的，但是很有彈跳力。為什么說(shuō)有彈跳力呢，因為我每次拉二胡，老師就說(shuō)我很有節奏感。我的臉上充滿(mǎn)了笑容，不太愛(ài)發(fā)脾氣，所以小朋友都愛(ài)跟我玩。這就是我，一個(gè)陽(yáng)光男孩！親愛(ài)的漢修先生，我想你已經(jīng)大概知道我的樣子了吧。
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