關(guān)于我的小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了，而對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來(lái)裝筆的，形狀是長(cháng)方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動(dòng)，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開(kāi)盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因為它，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著(zhù)我的學(xué)習助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團結，各負其責。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì )毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數學(xué)題時(shí)，尺子也會(huì )來(lái)助陣；如果我不小心寫(xiě)錯了字，改正貼就會(huì )抹去錯字。有了他們的幫助，我學(xué)習很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別，但它卻有著(zhù)特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級當四好少年時(shí)學(xué)校獎給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
我的小學(xué)作文 篇2
想到即將會(huì )離開(kāi)摯愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師，我就充滿(mǎn)深深的眷戀之情，回顧起六年小學(xué)生活，我就覺(jué)得有種難舍難分的感情，那是苦澀的，帶有些甜蜜，復雜。
在陽(yáng)光明媚的早晨，操場(chǎng)上不時(shí)有代表活力的身影晃動(dòng)，那是我們在做早操哩，瞧！個(gè)個(gè)生龍活虎，“張牙舞爪”，逗得別班都沒(méi)心做早操了，直到大隊輔導員點(diǎn)名批評，我們才有所收斂。
上課時(shí)，積極發(fā)言從來(lái)都不是我們班的強項，所以我們班上課時(shí)總是冷冷清清的，毫無(wú)生氣，惹得老師們氣得怒發(fā)沖冠。老師們都不想教我們，都喜歡教（1）班的成績(jì)好的學(xué)生，因此有些男生開(kāi)始搗亂，這樣下去老師就更不喜歡我們了。
中午了，老師把動(dòng)畫(huà)片放開(kāi)，然后將壞同學(xué)“拎”到辦公室，抽背拼音。我們這些“乖寶寶”就可以盡情享受動(dòng)畫(huà)片帶來(lái)的快意了。這是什么也比不來(lái)的。
老師是天使，有著(zhù)高尚的品德；老師是大樹(shù)，有著(zhù)母親的情懷；老師是海洋，有著(zhù)寬廣的胸懷。敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的.同學(xué)，讓我們一起回憶昨天，期待明天吧！
我的小學(xué)作文 篇3
在生活中，有很多人值得我們學(xué)習，比如：李白、關(guān)羽、孔子……這些歷史上的大人物，可我最敬佩的人是我那和藹可親的楊老師，因為他工作認真細致，能吃苦耐勞。
楊老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，高高的、瘦瘦的。他還特別愛(ài)穿花裙子。
楊老師每天給我們布置的作業(yè)比較少，因為她不要求數量多，只要求作業(yè)質(zhì)量。
有一天，我馬馬虎虎的完成了作業(yè)，就出去和小伙伴們跳繩去了，第二天中午，老師把我單獨留了下來(lái)，本以為會(huì )被老師狠批一頓，誰(shuí)知，楊老師只是溫柔中帶著(zhù)幾分嚴厲的對我說(shuō)：“看你的作業(yè)本上多臟呀，這樣不但不好看，還會(huì )影響到學(xué)習效率，那多不好呀！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，臉紅通通的，像個(gè)熟了的蘋(píng)果。
放學(xué)回家的時(shí)候，楊老師將我留了下來(lái)，罰我重新重新寫(xiě)一遍，我在教室里，認認真真的做昨天晚上的作業(yè)，不一會(huì )兒，我就做好了，這時(shí)，天已經(jīng)黑了，我想：學(xué)校里應該只有我一個(gè)人了吧！
于是，我決定把作業(yè)放在老師的辦公桌上，就不去打擾老師睡覺(jué)了。
我快步走到辦公室門(mén)口，抬頭一看，楊老師手中還握著(zhù)紅筆可她人已經(jīng)睡著(zhù)了，我把作業(yè)本輕輕放在老師旁邊，然后輕手輕腳地走出了辦公室。
��！楊老師，你為我們的班級已經(jīng)貢獻了太多太多，我真的好敬佩你工作認真細致，能吃苦耐勞的精神。
我的小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，以為長(cháng)高就是長(cháng)大了，每當長(cháng)高一點(diǎn)，我都會(huì )對別人自豪地說(shuō)“我長(cháng)大了”。惹來(lái)的是一片取笑。直至有一天，我覺(jué)得我真的長(cháng)大了。
“啊，小強啊�！币幌蚝ε滦姷奈�，本來(lái)正津津有味地看著(zhù)電視，忽的一下跳起來(lái)�？墒羌依镏挥形乙粋�(gè)，我怕�？粗�(zhù)小強沾沾自喜地在滿(mǎn)屋子里東竄西走，所以，今天絕不能向它舉白旗。被迫與無(wú)奈，只能去和它宣戰。做好戰前準備，偷偷摸摸地去到它的后面，看準時(shí)期，對著(zhù)它一腳踩去�？稍谖揖嚯x地面0。05米的時(shí)候，它好像知道了，撒腿就逃。第一回合，戰敗，可我絕不能向它屈服，進(jìn)行第二回合。
嘿嘿，這一回合我準備了武器——掃把。再一次來(lái)到它的后面，什么都不考慮，一看就是一掃把頭下去，然后呢，慢慢地把掃把拿開(kāi)，對準小強就是一鞋底。揭開(kāi)鞋底一看，哈哈，死了。
等老媽回來(lái)了，我把“戰利品”指給她看，她大吃一驚，問(wèn)我是不是我打死的，我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老媽一臉欣慰，摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！�
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