拐杖小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的拐杖小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拐杖小學(xué)作文1
我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經(jīng)九十五歲了，像一位老壽星，眉毛胡子全白了。他老人家雖然這么大歲數，可是一點(diǎn)也不糊涂，每天精神得很，只是腰已經(jīng)彎了，走起路來(lái)很不方便。
平時(shí)都是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，于是我便成了太爺的“小拐杖”。太爺平時(shí)睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來(lái)一盆溫和的水洗手，然后將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯后再將太爺扶回去休息。太爺經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“我這根‘小柺杖’還挺不錯的”。聽(tīng)到太爺的夸獎，我非常的高興。
上了歲數的老人最不愿活動(dòng)了，太爺也是如此，于是我便經(jīng)常勸太爺活動(dòng)活動(dòng)腿腳，這樣有助于健康，于是一到陽(yáng)光明媚的中午我便扶著(zhù)太爺到院子里曬太陽(yáng)。陽(yáng)光下太爺像個(gè)孩子似的，拿著(zhù)小鼓捶咚咚地敲著(zhù)小鼓，那高興勁兒就別提了。
和太爺在一起，我真快樂(lè )呀！我愿做太爺永遠的小“拐杖”。
拐杖小學(xué)作文2
我是爺爺帶大的。在我的記憶里，爺爺總是特別疼愛(ài)我，每天背著(zhù)我大街小巷到處玩，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。
我學(xué)走路的時(shí)候，每天都是爺爺彎著(zhù)腰，用雙手牽著(zhù)我讓我學(xué)走路。爺爺個(gè)子很高，腰又不好，每天都會(huì )累得喊腰疼，可他樂(lè )此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一會(huì )兒腰，就算休息了一會(huì )兒，然后繼續弓著(zhù)腰陪我走路。一天又一天，在爺爺的陪伴下，我終于敢一個(gè)人走了�？蓜倓倢W(xué)會(huì )走路的我，走起路來(lái)東倒西歪，稍微被絆一下就會(huì )摔倒，一摔倒就會(huì )頭上起包，可我偏偏喜歡東摸西摸，到處瞎撞。為此爺爺更加小心翼翼，成天瞄著(zhù)腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他總笑著(zhù)鼓勵我：“小寶貝，你大膽地往前走，別怕，爺爺就是你的拐杖，不會(huì )讓你摔跤的�！笨伤约簠s累得直不起腰，有好幾次累得趴在地上，爬不起來(lái)。
十年過(guò)去了，爺爺年歲更大了，腰腿更不靈活了。家里其他大人都忙，爺爺就一個(gè)人整天悶在家里，很少出門(mén)，健康狀況也每況愈下�？吹綘敔斶@樣處境，我心里別提有多難受了。一天，我做完了作業(yè)，來(lái)到爺爺身邊，對爺爺說(shuō)：“爺爺，整天不活動(dòng)對身體很不好。走！我陪你去散步�！睜敔敿�(dòng)地看著(zhù)我，眼睛分外地明亮有神。然后無(wú)力地搖搖頭：“腿不行了，腰也不好，想不到出門(mén)了�！蔽蚁蚯胺銎鹆藸敔�，說(shuō)：“走，我就是你的小拐杖，決不會(huì )讓你摔倒的�！痹谖业臄v扶下，爺爺沿著(zhù)河邊走了一圈，別提有多高興了，有說(shuō)有笑，仿佛換了個(gè)人一般。從此，每天我以最快的速度做完作業(yè)，然后以最快的速度來(lái)到爺爺身邊，扶著(zhù)爺爺散步。爺爺也愛(ài)上了散步，身體漸漸硬朗起來(lái)了，人也漸漸精神起來(lái)了。
親情就是我們生命中的拐杖，它讓我們的生活更充實(shí)，更幸福，更美好。
拐杖小學(xué)作文3
我的爺爺快八十歲了，成天拿著(zhù)一把拐杖走來(lái)走去。
這把拐杖的頂部有一條龍，長(cháng)長(cháng)的胡須，一雙炯炯有神的大眼睛，好象能把你的心事一樣。正中央是一只美麗的鳳凰。下面全是各式各樣的花紋。整個(gè)拐杖都是用沙棗樹(shù)制作而成的。
多少年了，每當我爺爺站不起來(lái)的時(shí)候，拐杖總是幫助我爺爺。拐杖曾經(jīng)攙扶著(zhù)爺爺走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。就連爺爺睡覺(jué)的時(shí)候拐杖都看守著(zhù)爺爺，真像一位“守護神”。就因為這樣，爺爺從來(lái)不縫紉的“老爺”，親自為害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后，拐杖就更愛(ài)爺爺了......
有一天，我決定把著(zhù)拐杖藏起來(lái)，讓爺爺永遠都找不到。這樣爺爺就可以像疼愛(ài)拐杖一樣疼愛(ài)我了。我跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，如果您的拐杖不見(jiàn)了，您會(huì )怎么辦？”“我會(huì )把它給找回來(lái)�！睜敔敶鸬��！叭绻肋h都找不到又怎么辦？”我又問(wèn)道�！澳俏揖�，就......”說(shuō)著(zhù)爺爺就痛苦起來(lái)，我也哭了，心想：為了自己的利益，而去傷害他人。我真的太自私了！”我打算不把拐杖藏起來(lái)了，從那以后，我再也沒(méi)有提起這件事，爺爺也逐漸地淡忘了！
拐杖離不開(kāi)爺爺，爺爺更離不開(kāi)拐杖。哎，拐杖真是爺爺的一把好手！
拐杖小學(xué)作文4
媽媽今天清掃屋子，我當她的助手，她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們都沒(méi)有什么用處，準備賣(mài)掉，或者扔掉。
我發(fā)現那里面有一根拐杖，它全身深色，有幾處油漆已經(jīng)脫落了。拐杖上還有歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，這是我一年級的時(shí)候上去的，當時(shí)我對爺爺說(shuō)，刻了名字，就不會(huì )丟了，不過(guò)，爺爺名字中的那個(gè)“蠡”字太難刻，我只好用拼音來(lái)代替它。
爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖是他的第三條“腿”。每當爺爺對我說(shuō)：“著(zhù)夫，拿腿來(lái)！”我就知道爺爺要出門(mén)了，而當我聽(tīng)到樓梯響起“篤篤”的聲音時(shí)，那準是爺爺回來(lái)了。
爺爺在家時(shí)，拐杖就歸我使用，它有時(shí)是我的“玩”，有時(shí)是我的“金箍棒”……
爺爺去世兩年多了，看到這根拐杖我就想起了爺爺。我用抹布擦去拐杖上的灰塵，我要留下它作紀念。
拐杖小學(xué)作文5
在夜深人靜的夜里，我們正深睡著(zhù)。突然，一聲“��！”把我們驚醒了，我﹑媽媽﹑阿姨﹑叔叔都急匆匆地從房間里沖出來(lái)。一看，是奶奶摔倒在了廁所門(mén)口。我們來(lái)不及問(wèn)個(gè)究竟，趕緊吧奶奶扶起來(lái)，不猜也知道奶奶已經(jīng)走不了，便慢慢的扶著(zhù)奶奶一步步邁到房間里，奶奶剛坐到床上，我們就爭先恐后地問(wèn)奶奶事情的究竟。奶奶說(shuō)她因為上廁所，阿姨把廁所洗了，地又濕又滑，便跌倒在廁所門(mén)口。奶奶可真不幸，左手和左腳都摔到了，而且左腳里的骨頭是做過(guò)手術(shù)的，本來(lái)行動(dòng)就不怎么方便，這樣以來(lái)，手腳更是不方便。我們急忙拿來(lái)藥水為奶奶摔倒的地方噴上藥水�？粗�(zhù)奶奶好受了些，我們便都回房睡覺(jué)了。
夜里，奶奶有叫了我的名字，我和弟弟就立即下了床，我連忙去開(kāi)燈。奶奶說(shuō)她要下樓睡覺(jué)。我們倆便慢慢吧把奶奶服下床。我是濃濃的拐杖，奶奶有五分之四的的力氣壓在我的身上。哥哥被吵醒了，也來(lái)助我們一臂之力。弟弟就被淘汰了。我和哥哥把奶奶扶著(zhù)一步步走下了樓梯，把奶奶扶上床。我去點(diǎn)蚊香，哥哥把奶奶附上床，我們倆在幫奶奶把被子蓋好，一起上樓了。
第二天，阿姨﹑我﹑弟弟一起陪奶奶上醫院拍片。到了醫院，阿姨在前面帶路，我和弟弟繼續扮演“拐杖”把奶奶扶向“拍片室”，當然我是主角。奶奶駕著(zhù)我。兩旁的人都呆若木雞地盯著(zhù)我們。有些人用異樣的眼光，仿佛在小看我們：就這么大點(diǎn)的孩子，能扶得動(dòng)嗎？有些人用慈祥的眼光，仿佛在表?yè)P我們：這倆孩子真孝順。我聽(tīng)不好意思的.，都低著(zhù)頭。弟弟害羞過(guò)度，辭職不干了。
我們等奶奶拍好片接著(zhù)去了診所包藥膏。
嘿嘿！看來(lái)我倆這個(gè)“小拐杖”挺有用！
拐杖小學(xué)作文6
今天突然心血來(lái)潮，清掃起了屋子。我嗎，就當她的小助手。她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們沒(méi)有什么用處，準備賣(mài)掉，或者干脆直接扔掉。
在雜物堆中，我發(fā)現那里面有一根拐杖，一根粘滿(mǎn)了灰塵的拐杖，于是，就把它拿了出來(lái)。直覺(jué)告訴我，這是爺爺當年用過(guò)的拐杖——全身都是深褐色的，光滑而有色澤。想當初這根拐杖陪著(zhù)爺爺走了不少年頭，失去了拐杖，爺爺就好像失去了一位知心朋友。在不經(jīng)意之間，我發(fā)現了拐杖上歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，那是我讀年級的時(shí)候，信手刻上去的，只是覺(jué)得好玩�！肮弊治艺J為很難刻，不過(guò)擺在爺爺手里，卻成了一件易事！于是，這三個(gè)字，成了我們爺孫兩配合的第一件作品……但是可惜的是，現在的它已經(jīng)失去了原有的光澤，甚至有幾處地方的油漆已經(jīng)脫落，重要的是它已經(jīng)失去了存在的價(jià)值。
我還記得爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖就像是他的第三條腿。每當爺爺對我說(shuō)：“好超超，幫我把我的第三條腿拿來(lái)�！蔽揖椭罓敔斠鲩T(mén)了。而當我聽(tīng)到了木樓響起了“篤篤”的聲音時(shí)，我就知道，準是爺爺駕到了，手上肯定拿著(zhù)許多許多好吃的東西，來(lái)掏我的喜歡。
我用布反復把拐杖擦干凈，我想九泉之下的爺爺肯定會(huì )很開(kāi)心的。
拐杖小學(xué)作文7
怎么辦？該怎么辦？孩子就要開(kāi)學(xué)了，該怎么辦？父親在屋里焦急地打轉，雙拐不停地發(fā)出篤篤聲。屋內煙霧繚繞，劣質(zhì)煙頭灑落一地，煙霧中的父親眉頭緊鎖，飽經(jīng)滄桑的臉上皺紋更深了。我蜷縮在墻角，大氣都不敢出，兩眼呆呆地望著(zhù)地面，任憑淚水在眼眶里打轉……
中午，天下起了傾盆大雨，老天爺似乎要把一肚子的委屈一瀉而光，風(fēng)吹得木窗戶(hù)砰砰直響，雨隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，把門(mén)檻都淋濕透了。父親一大早就拄著(zhù)雙拐出了門(mén)，一直沒(méi)回來(lái)，我做好飯，焦急地等待著(zhù)父親的歸來(lái)。
天擦黑了，還不見(jiàn)父親回來(lái)，父親拄著(zhù)雙拐，行動(dòng)不便，該不會(huì )出什么事吧？我不敢往下想，胡亂穿了件外套，戴上斗笠，從墻角找出家里唯一的一把破雨傘，踉踉蹌蹌地出了門(mén)。我卷起褲管，在雨中飛奔，雨絲飄在我的臉上，更涼在我的心里，風(fēng)聲把我的叫喊聲傳得很遠很遠……可是，尋遍了村里的角角落落，都不見(jiàn)父親的蹤影。于是我狂奔回家，推開(kāi)門(mén)，屋里空無(wú)一人，風(fēng)吹到身上，只感到渾身上下一片冰涼……
也不知過(guò)了多久，靠在桌上打盹的我被一陣敲門(mén)聲驚醒，我搖搖晃晃打開(kāi)門(mén)，是父親!父親渾身上下都被雨淋透了，滿(mǎn)是補丁的衣服上沾滿(mǎn)了污泥，我急忙扯下一條毛巾，扶父親艱難地坐下。我顫抖著(zhù)接過(guò)帶著(zhù)父親體溫的雙拐……這幅雙拐，伴隨著(zhù)父親，帶著(zhù)對女兒的摯愛(ài)與期望，在雨地里整整行走了一天!它的下半截已滿(mǎn)是污泥，隱隱約約地還帶點(diǎn)殷紅，天啊!父親受傷了，一定是風(fēng)太大，雨太急，父親跌倒了……我再也抑制不住眼中的淚水，跪倒在父親面前，在朦朧的淚眼中，我仿佛看到父親拄著(zhù)雙拐，一步一挪艱難地行走在雨中……
我終于又能夠上學(xué)了。每當我在學(xué)習上稍有放松，生活中略有懈怠時(shí)，我就會(huì )想起那個(gè)雨夜，想起父親那沾滿(mǎn)污泥的雙拐，就有如當頭棒喝，我會(huì )更勤奮，更努力。
父親——我的拐杖。
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