我們的小學(xué)生活
我們的小學(xué)生活1
她，長(cháng)得很漂亮，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下，一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁下“掛”著(zhù)一張月牙似的小嘴巴。漂亮吧!她就是我們的班長(cháng)—張得利。
她二，三，四年級連續被同學(xué)們推選為班長(cháng)。因為她樂(lè )于助人，愛(ài)好廣泛，所以同學(xué)們都喜歡她。記得有一次輪到我們這一組打掃衛生，張德利中午回家這前早早就準備好了打掃工具。到了放學(xué)，我們就開(kāi)始打掃教室衛生，有幾個(gè)男同學(xué)找借口要回家所以就馬虎了事。班長(cháng)攔不住，讓他們溜了，可他們剩下的衛生怎么辦呢?班長(cháng)只好一個(gè)人留下來(lái)收拾他們的殘局。聽(tīng)說(shuō)當時(shí)班長(cháng)幫他們收拾完已經(jīng)很晚了呢!聽(tīng)到這里，我真后悔當時(shí)沒(méi)有幫忙她，也好幫她分擔點(diǎn)任務(wù)啊!
還有一次，我們班來(lái)了一個(gè)家庭條件不怎么好的同學(xué)，因此有些人欺負他。一次一個(gè)男同學(xué)正準備欺負這位新同學(xué)，恰被班長(cháng)看見(jiàn)了，她急忙跑上前去阻止，隨后又把他帶到教室里，拿出紙巾幫他把臉上的鼻涕擦干凈，又幫他洗了洗手。后來(lái)，那位同學(xué)又在班長(cháng)的幫組下，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。面貌也煥然一新。
班長(cháng)家的條件不是很好，可是她卻很想學(xué)習拉丁舞，所以我自告奮勇的當起了她的小老師，她每天都及時(shí)完成了我給她布置的“家庭作業(yè)”。
她是這樣的樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)，我真為有這樣一位同學(xué)而感到自豪。
我們的小學(xué)生活2
我們的小區叫雅士荔景苑，雖然我們小區面積不大，但是是一個(gè)美麗而安靜的小區。
進(jìn)入門(mén)口后，映入眼簾的是有一棵棵綠樹(shù)，那就是荔枝樹(shù)。在荔枝樹(shù)的旁邊有一個(gè)涼亭。到了六月份的時(shí)候，你就會(huì )看到樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串紅彤彤的荔枝。到那時(shí)你可以坐在涼亭里邊欣賞豐收美景邊嘗荔枝，讓人想起了蘇軾的詩(shī)句“日啖荔枝三百顆不辭長(cháng)作嶺南人�！蔽覀冃^名字里“荔景苑”這三個(gè)字就是因為這片荔枝林而起的呢！
在游樂(lè )園的深處，你會(huì )看到兩臺很多柜子的機器。咦，那些機器是用來(lái)干什么的呀？哦，原來(lái)那是方便住戶(hù)收包裹用的。郵遞員會(huì )把送來(lái)的包裹放進(jìn)機器里然后設置一個(gè)密碼發(fā)短信告訴我們，我們只要輸入正確密碼就可以拿到自己的郵件了。真神奇呀！
我們小區里所有人和睦相處，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰�！边@就是我們小區真實(shí)的寫(xiě)照。我愛(ài)我的小區！
你走到小區大門(mén)口會(huì )看到用金色字體寫(xiě)著(zhù)小區的名字——雅士荔景苑。
往右邊望去你會(huì )看到一個(gè)游樂(lè )園。游樂(lè )園里面的設施可豐富了！有滑梯、單杠、乒乓球臺……小朋友們在那里歡樂(lè )地游戲，快活得像小鳥(niǎo)。
往左望去，你會(huì )看到了三棟高大的建筑。這就是我住的地方。我住在中間的那棟樓。三樓的空中花園把三棟樓連起來(lái)。我喜歡我們小區的空中花園，因為那有游泳池，我可以在那游泳。真好玩！
我們的小學(xué)生活3
我們的小區干凈，漂亮。這是因為我們小區居住的人和清潔工人。
早晨，剛起床時(shí)，就會(huì )看到一兩名清潔工人在打掃樓道或者是道路。中午時(shí)，你還是會(huì )見(jiàn)到清潔工人，晚上時(shí)，清潔工人才會(huì )回家休息。
當你來(lái)到我們的小區時(shí)，你會(huì )發(fā)現我們小區的每個(gè)人都很健康，因為這都是醫生的功勞。每當有病人時(shí)，醫生總會(huì )為他們精心治療。還記得有一次，我半夜發(fā)燒，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，可診所還沒(méi)有關(guān)門(mén)，是怕有人半夜生病，所以一直開(kāi)著(zhù)門(mén)。
我們的小區還特別漂亮，到處長(cháng)滿(mǎn)了花花草草，還有樹(shù)木，人們從來(lái)不去踩這些花草。我每天中午放學(xué)回家后，總會(huì )欣賞一處景物，那就是我家陽(yáng)臺的前面一片草地上，草地中間長(cháng)著(zhù)一顆向日葵，旁邊長(cháng)著(zhù)兩棵大樹(shù)。真像古代時(shí)那樣，中間的向日葵是皇上，兩棵大樹(shù)是保護皇上的大臣，還有那些小草就像士兵一樣。
我們小區還發(fā)過(guò)一些感人事，最讓我難忘事的是，有一天，有一位年齡很大的老奶奶，她在上樓時(shí)一不小心滑到了。我剛要去扶老奶奶，一位年輕的叔叔急忙跑過(guò)來(lái)，將老奶奶扶起來(lái)，還說(shuō)：“奶奶，讓我扶你回家吧。老奶奶笑了……
這就是我們的小區的人，就是因為有了他們，才會(huì )使我們的小區越來(lái)越來(lái)和諧漂亮。
我們的小學(xué)生活4
我家住在珠江華軒，它是一個(gè)而美麗的小區。大家想聽(tīng)我描述一下它的樣子嗎？現在，就讓我來(lái)給你們介紹介紹吧。
我們的小區環(huán)境特別好，里邊種了許多樹(shù)，樹(shù)上還有許多小鳥(niǎo)呢！如果你早早地去小區散步，就會(huì )聽(tīng)到世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就是小鳥(niǎo)的叫聲。對了，小區里還有許多好看的鮮花，有杜鵑花、桂花、迎春花，還有一些不知名的小花。到了百花齊放的春天，小區仿佛變成了花的海洋，樹(shù)的世界。
小區里還有一個(gè)人工湖，里面有許多肥肥壯壯、大大小小的魚(yú)，有紅的，白的，花的……，有時(shí)許多魚(yú)在一起，就像中國地圖，可好看啦，而且還是彩的地圖呢！我經(jīng)常去喂魚(yú)。拿著(zhù)饅頭來(lái)到人工湖，扔一團下去，平靜的水面突然發(fā)生了變化，魚(yú)兒們一哄而上搶饅頭吃，每次搶到的總是那些大魚(yú)�？粗�(zhù)沒(méi)有吃到饅頭的小魚(yú)，我覺(jué)得它們很可憐，于是就扔幾大團在小魚(yú)的旁邊，可惜，饅頭到了小魚(yú)嘴邊它們也吃不了，因為饅頭太大了，小魚(yú)的嘴太小了。最后，小魚(yú)們終于吃到饅頭了�？粗�(zhù)魚(yú)兒吃完了饅頭自由自在游泳的時(shí)候，我開(kāi)心地笑了。
我真為能居住在這樣美麗的小區而高興！
我們的小學(xué)生活5
一班，我們把記憶永遠的保存在了那里，我們的歸宿，我們記憶的歸宿。 炎熱的天，漆黑的夜。只有月光照亮了一切的一切。聽(tīng)這蛙鳴奏起了“青春狂想曲”看著(zhù)月光中的彩虹………
心緩緩地蔓延到了那個(gè)我們相識，相知的老地方——六一班。想起我們童稚的笑臉，歡快的歌聲，還有那瑯瑯的書(shū)聲。上課時(shí)的搖搖欲睡；下課時(shí)的嬉鬧；考試時(shí)皺著(zhù)的眉頭
我們不會(huì )為任何事而煩惱；不會(huì )為任何事而臉紅；卻一不小心眼淚撒了出來(lái)。
現在，不同了。每一件事物，一朵花兒，一絲微笑都會(huì )引起我無(wú)限的遐想。不會(huì )輕易把那平凡而珍貴的眼淚舍棄。
畢業(yè)班，使我增加了壓力，失去了往日的童真，失去了昔日的無(wú)拘無(wú)束。但得到更多的是成熟，是穩重。
成功中更多的是失敗，而失敗的'人往往會(huì )得到更多的教誨！我們正如那小樹(shù)，播種之后需要萌芽；萌芽之后需要長(cháng)大；不懈的努力后，最終的到的將會(huì )是開(kāi)花結果。但你要得到結果，之前應該先學(xué)會(huì )獨立。就似我們要得到輝煌的事業(yè)必須先離開(kāi)舊書(shū)屋，漫著(zhù)堅定的步子向新生活前進(jìn)。
雖然即將離開(kāi)，但我們的心將會(huì )永遠的留在這個(gè)教育我們，編導我們的歸宿——六一班。 我們的記憶將完好無(wú)損地鑲嵌在這閒房屋，若干年后我們將在這重聚。
我們的小學(xué)生活6
抬頭仰望純藍的天空，那天空仿佛有一道道交錯的線(xiàn)，從天邊來(lái)，到天邊去。立于天地間，人類(lèi)多么渺��；存于宇宙中，地球多么渺小�；蛟S我們都只是坐標上的一個(gè)點(diǎn)；或許我們存于坐標里，卻只能用高倍望遠鏡發(fā)覺(jué)。那這個(gè)巨大的坐標，何處是源頭，又在何處終止。
對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，菌類(lèi)確乎渺小。人類(lèi)的生活近乎雷同，那菌類(lèi)的生活是否與我們一樣？我們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，那菌類(lèi)的小朋友是否也會(huì )背著(zhù)書(shū)包上學(xué)？我們在海里游泳，他們是否也會(huì )在海里游泳？我們?yōu)樯嫸l(fā)愁，他們是否也會(huì )為此而徹夜不眠？
一些病菌使人類(lèi)得病，人就會(huì )用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類(lèi)對大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？
老師說(shuō)物體是由分子組成的，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類(lèi)看做原子和原子核，那人類(lèi)生存的空間就是一個(gè)特大的巨人。聯(lián)系人與人之間的交通運輸就是巨人的血管，而對巨人最重要的心臟，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個(gè)太陽(yáng)系，而他的同類(lèi)就囊括了其他星球。
在菌類(lèi)的世界外，有人類(lèi)的世界；人類(lèi)的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會(huì )有更大的巨人的世界……
像不像一個(gè)小數，在小數點(diǎn)后，有無(wú)數位數上的數字存在，無(wú)限循環(huán)……
我們的小學(xué)生活7
在建設路和金堤路的交叉口，有一所遠近聞名的小學(xué)--濮陽(yáng)市子路小學(xué)。因為學(xué)校在子路墓祠旁邊，所以取名子路小學(xué)。
來(lái)到子路小學(xué)門(mén)前，你可以看到學(xué)校大門(mén)像一本打開(kāi)的書(shū)，綠白相間墻面上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“子路小學(xué)”走進(jìn)這充滿(mǎn)生機的大門(mén)，就走進(jìn)了知識的海洋。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的甬道，甬道兩旁種著(zhù)美麗的玉蘭樹(shù)，沒(méi)到春暖花開(kāi)時(shí)都會(huì )散發(fā)出淡淡的清香。玉蘭樹(shù)的后面是文化墻，文化墻上有教育名言，非常引人注目！
走過(guò)甬道，左面是主席臺、升旗臺和寬闊的操場(chǎng)。每周一早晨，我們都會(huì )在操場(chǎng)上升國旗、奏國歌。操場(chǎng)上還有十個(gè)籃球架，上體育課時(shí)，我們可以打籃球、做游戲非常熱鬧。操場(chǎng)的東面是一排高大的白楊樹(shù)。像哨兵一樣守衛著(zhù)我們的校園。
右邊是亦樂(lè )園有圓形的、書(shū)劍形。上面寫(xiě)著(zhù)孔子和他弟子的名言。亦樂(lè )園的北面有新開(kāi)辟的葡萄園，每走到此處我就會(huì )想到秋天葡萄藤上一串串晶瑩剔透的葡萄。葡萄園旁邊還有兩棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子似的。過(guò)了亦樂(lè )園就是我們的教學(xué)樓。南教學(xué)樓又叫“逸夫樓”共有四層，是一、二、五年級的教室。北教學(xué)樓是“口”形的一共是五層墻壁上鑲嵌著(zhù)紅色和灰白色的墻磚，非常漂亮。這里有三、四年級的教室、老師們的辦公室，還有許多活動(dòng)室：展示廳、器樂(lè )室、美術(shù)室、乒乓球館……是我們學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)的地方。我就坐在這座明亮的教室里，跟著(zhù)敬愛(ài)的老師學(xué)習知識和做人的道理。
這就是我美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！
我們的小學(xué)生活8
春天”是多么美好的季節呀，我家房前屋后的院子里樹(shù)林吐出了嫩芽’小草綠油油的'一眼望過(guò)去，好象鋪了一層綠綠的地毯花兒在綠色的地毯上競自開(kāi)放！清晨;小鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌在樹(shù)林里自由飛翔；傍晚,忙碌了一天的小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地回到了鳥(niǎo)巢，我很喜歡小鳥(niǎo)兒“
小鳥(niǎo)兒可能干呢��！啄木鳥(niǎo)天天在樹(shù)林里飛來(lái)飛去’給樹(shù)林們治病/把藏在大樹(shù)里面的害蟲(chóng)全部吃掉,黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲(chóng)’這樣莊稼才長(cháng)得好,小鳥(niǎo)的羽毛非常艷麗'它們還會(huì )唱些動(dòng)聽(tīng)的歌曲”飛翔的它們象跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈"
但是"以前有些人常到樹(shù)林里打小鳥(niǎo)賣(mài)錢(qián)或吃小鳥(niǎo)的肉'還有的小朋友用彈弓來(lái)射小鳥(niǎo)、有的小朋友掏鳥(niǎo)窩，這樣一來(lái)'小鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸“在我們的城市里就再也看不到小鳥(niǎo)了”那時(shí)“樹(shù)林莊稼都被害蟲(chóng)毀掉、我們生存的環(huán)境將會(huì )惡化“
現在”我們都懂得了保護小鳥(niǎo)的重要性'我想給小鳥(niǎo)們做些房子’放在樹(shù)林里，讓小鳥(niǎo)有個(gè)安靜的家’這樣;我們和小鳥(niǎo)可以和睦相處;成為好朋友’
我們的小學(xué)生活9
我的學(xué)校叫金珠小學(xué)，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季都鮮花盛開(kāi)，你只要走進(jìn)校門(mén)，新鮮的空氣就會(huì )迎面吹來(lái)，讓你感覺(jué)到神清氣爽。
進(jìn)入校園，你只要抬頭看就能看見(jiàn)我們的教學(xué)樓，由我們學(xué)校里，只要是上課，在四周就會(huì )傳來(lái)一遍一遍的讀書(shū)聲。往左邊看，就是我們的大操場(chǎng)，看同學(xué)們玩的多開(kāi)心呀，有的在比賽跑步，有的在玩三角貓，有的三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的在說(shuō)話(huà)。
我不說(shuō)你可能很難找到我們的植物園，咦，那里怎么有一個(gè)小鐵門(mén)？那里就是植物園。你只要走進(jìn)去，就好象來(lái)到了一個(gè)綠色的海洋。墻呀，欄桿呀，都被綠葉鋪得嚴嚴實(shí)實(shí)的。仔細一看你就能發(fā)現很多小小的腳�？偸橇邨l圍在一起的，要是不推開(kāi)葉子，你根本就被想看到他的腳。說(shuō)到這里你一定知道這植物就是爬山虎了吧。你在看看后面，爬山虎的上面怎么張了一些小花朵？原來(lái)，那不是爬山虎，而是喇叭花。喇叭花的樣子很像爬山虎，只不過(guò)是多張了一些花，要是沒(méi)有花，你就別想知道哪些是爬山虎，哪些是喇叭花了！植物園還有很多植物呢！寫(xiě)也寫(xiě)不完。這個(gè)植物園給我們學(xué)校增添了不少生氣。
說(shuō)到這里，你們想不想來(lái)我們學(xué)�？纯茨�？
我們的小學(xué)生活10
我居住的小區里有一個(gè)美麗的小花園。春天有金色的迎春花;夏天由五顏六色的玫瑰;秋天有婀娜多姿的菊花;冬天雖然沒(méi)有鮮花，但那傲霜斗雪的冬青，卻給花園增添了無(wú)限的生機。
早晨，這里一派晨練的景象，人們有的在打太極拳;有的在跑步;有的在舞劍;還有的在各種健身器材上鍛煉。那些活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在為晨練的人們伴奏。
中午，有的人抱著(zhù)孩子坐在花園中心亭子旁的石凳上曬太陽(yáng);有的人在讀報;還有的人在聚精會(huì )神地下棋。
晚上，這里就更熱鬧了，自從這里有了英語(yǔ)角，人們都被吸引來(lái)，有中小學(xué)生;有已經(jīng)參加工作的中、青年人;更引人注目的還有一些老人。其中一位七十多歲的老大爺，每次從很遠的地方騎自行車(chē)趕來(lái)，認真地跟著(zhù)大家朗讀背誦。有一次，我好奇地問(wèn)他：“爺爺，您這么大年齡為什么還要學(xué)英語(yǔ)？”爺爺慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“現在社會(huì )發(fā)展得很快，再不學(xué)習，就要落后啦！我們不能給社會(huì )增添負擔……”聽(tīng)了他一番話(huà)，我不由得肅然起敬，他這種精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？我們坐在寬敞、明亮的教室里，正值學(xué)習的年齡，卻不好好學(xué)習，難道不覺(jué)得羞愧嗎？
從這小小的花園里，我們看到了人與人、人與自然的和諧、融洽;看到了人們對知識的渴求;看到了社會(huì )的進(jìn)步。這不正是我們偉大祖國構建和諧社會(huì )的一個(gè)縮影嗎？！
我們的小學(xué)生活11
時(shí)光如梭，一轉眼，12年就過(guò)了，從我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到現在的一名中學(xué)生，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。童年的喜怒哀樂(lè )，猶如天鵝煽動(dòng)著(zhù)她那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。
在幼兒園的那段時(shí)光，令我懷念。每天，和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂(lè )場(chǎng)，記載著(zhù)我無(wú)數美好的回憶�；▓@里的沙坑，記錄著(zhù)我無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。上幼兒園那天，我哭得死去活來(lái)。幼兒園畢業(yè)那天，我仍然哭得死去活來(lái)，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得與我童年相伴的幼兒園。
在小學(xué)的那段時(shí)光，令我懷念。步入小學(xué)的第一天，認識了許許多多的同學(xué)。幼兒園的伙伴，再度重逢，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的感情。每天很少很少的作業(yè)，很多很多玩耍的時(shí)間，同學(xué)們在玩耍中建立了深刻的友情，種下了一朵朵青春摧殘的年華。五年就這樣一飛而過(guò)，又是一場(chǎng)畢業(yè)典禮，那天，我沒(méi)有哭，全校沒(méi)有一個(gè)人掉眼淚。我明白，眼淚也無(wú)法挽回這金色年華。
一轉眼，就從小學(xué)生變成了中學(xué)生。整天埋沒(méi)在書(shū)山題海之中，整天為成績(jì)，為分數擔憂(yōu)。那時(shí)，我多么希望插上時(shí)光的翅膀，飛回那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真童年。
周末，在小區里散步，不經(jīng)路過(guò)幼兒園，看著(zhù)一群小朋友在盡情，頓時(shí)，千種情思涌上心頭。被我們一點(diǎn)點(diǎn)遺忘掉的那個(gè)小孩的世界，等小孩們長(cháng)大后也就一天天遺忘的那種感覺(jué)，其實(shí)都藏在真實(shí)世界的某些角落里，它會(huì )一直等著(zhù)你來(lái)找它。
我們的小學(xué)生活12
今天是六一兒童節，我們的節日。
一早我就問(wèn)外公：“你們以前有沒(méi)有六一兒童節��？”
“有啊�！蓖夤f(shuō)。但是我想，肯定沒(méi)有我們現在幸福。
上午的頒獎結束后，期待的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著(zhù)先玩什么，后玩什么，各個(gè)教室里立刻排起了玩的隊伍。
我像只快樂(lè )的小耗子，在各個(gè)教室轉來(lái)轉去，什么都好玩，什么都吸引著(zhù)我。
這里是套圈圈，我扔出的第一個(gè)圈就套中了瓶子，盡管后面一個(gè)都沒(méi)有套中，但是我還是得了一個(gè)“章”。
那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個(gè)，成功了，又得了一個(gè)“章”。
再去走廊里扔球，瞄準——出手，第一個(gè)太遠了，第二個(gè)正好落入框中，于是又有了一個(gè)“章”。
接下來(lái)，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來(lái)越多啦，數一數，嘿，有八個(gè)那！
該去換獎品了，過(guò)去一看，領(lǐng)獎的隊伍像長(cháng)龍一般，真是人流如潮。
我終于換到了一套維尼小熊學(xué)習用品，很漂亮，當然很喜歡，因為這是我在六一兒童節的勞動(dòng)所得嘛。
我們的小學(xué)生活13
現在科技越來(lái)越發(fā)達，可是環(huán)境卻越來(lái)越差，給人類(lèi)和動(dòng)植物造成了很大的影響，人類(lèi)面臨著(zhù)環(huán)境污染的重大危機。
隨著(zhù)生活水平的提高，人們已經(jīng)有了保護環(huán)境的重要意識，所以未來(lái)我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，天是藍色的，海是藍色的，陸地是綠色的。沒(méi)有柏油馬路，全是草坪。有磁懸浮汽車(chē)、火車(chē)在草地上來(lái)回地穿梭，別以為它們是在到處亂走，其實(shí)，在草地下埋藏著(zhù)特殊的軌道。在未來(lái)，海上沒(méi)有輪船，一座座跨海大橋，一條條海底隧道，連接著(zhù)每一塊陸地和小島。海底隧道是半透明的，當你走進(jìn)去，就會(huì )看到各種各樣的海洋生物。當你走上跨海大橋時(shí)，時(shí)不時(shí)還能看到幾只白鯨、海豚在嬉戲、玩耍。沙漠變成了綠地，戈壁變成了森林，我們住在可以移動(dòng)的房子里，想去什么地方，就去什么地方。
至于學(xué)習和工作嘛，就更不用擔心了，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )更加得快速，所以我們完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行。在工作和學(xué)習之余，我們還可以帶著(zhù)可移動(dòng)的房子周游世界，增長(cháng)見(jiàn)識。
為了可以達到這樣的未來(lái)，我們現在就要努力學(xué)習，保護環(huán)境，堅持從身邊的小事做起，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
我們的小學(xué)生活14
我們的教室不但干凈，而且也很美麗。
進(jìn)入教室第一刻看到的是黑板報，上面寫(xiě)著(zhù)本學(xué)期的主題“保護環(huán)境”，這幾個(gè)字的顏色非常鮮艷。黑板報上畫(huà)了一個(gè)鮮紅的大蘋(píng)果，有一排排高矮不一的大樹(shù)。光樹(shù)的顏色就有許多種，有翠綠的、有淡綠的還有深綠，再加上紫的、粉的、灰的等顏色的樹(shù)干，真是五彩繽紛呀！
這次我們的黑板報上用了水粉顏料，讓整個(gè)版面更加靚麗。板報報排版新穎。在那個(gè)巨大的蘋(píng)果里面寫(xiě)著(zhù)有關(guān)“保護環(huán)境”的知識。蘋(píng)果前面駛過(guò)一艘長(cháng)滿(mǎn)綠樹(shù)的船。船上有我們板報標題“校園環(huán)境保護集結號”蘋(píng)果右邊是用水粉畫(huà)的巨大的橙黃色的童話(huà)船，象征著(zhù)保護環(huán)境人人有責。板報字跡美觀(guān)整潔，令人賞心悅目。板報下面的墻壁上是有關(guān)春天的展板。同學(xué)們帶來(lái)了春天的圖畫(huà)和照片。最有趣的是展板上還貼著(zhù)同學(xué)做的巴掌大的風(fēng)箏，好像把春天的風(fēng)帶到了這里。黑板報的右邊是圖書(shū)角“給心找個(gè)家�！庇颐鎵Ρ诘脑u比欄上貼有同學(xué)可愛(ài)的笑臉。左面墻壁上展示各小隊評比情況。教室后面有“勤學(xué)、團結、朝氣、自信”幾個(gè)紅彤彤的大字，鼓勵我們好好學(xué)習天天向上。
我們的教室真的很漂亮吧。
我們的小學(xué)生活15
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動(dòng)會(huì )，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁，細小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著(zhù)。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì )到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著(zhù)一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規規矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡�；叵肫鹦W(xué)生活的一點(diǎn)一滴，那莊嚴的國歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì )變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì )變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
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