低年級小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的低年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低年級小學(xué)作文 篇1
今天下午考完數學(xué)，接著(zhù)又考了語(yǔ)文�？荚嚨臅r(shí)候，我心里感覺(jué)緊張和害怕，怕自己考不好會(huì )挨批評。
今天的考試有幾道題感覺(jué)有點(diǎn)難，但最后我都想出來(lái)了。做完語(yǔ)文試卷，我準備交卷時(shí)，老師提醒我們要仔細檢查一遍再交。我又檢查了一遍才把試卷交上。有幾個(gè)同學(xué)考試時(shí)玩一會(huì )兒，再做一會(huì )兒，做的太慢了，受到了老師批評。
我剛回到家，媽媽就把在網(wǎng)上看到的考試成績(jì)告訴了我。媽媽批評我沒(méi)考滿(mǎn)分，我心里有點(diǎn)兒難受。最后，媽媽心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，以后不管考什么，你不會(huì )的或不理解的題做錯了，媽媽不會(huì )批評你；你會(huì )做的題，因為粗心出錯，媽媽就會(huì )狠狠地批評你�！�
我記住了媽媽的話(huà)，以后一定會(huì )認真仔細做題。
低年級小學(xué)作文 篇2
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)帶我回家。我看到公路旁一些小樹(shù)身上包上了草簾子。我就問(wèn)媽媽為什么要給小樹(shù)包草簾子。媽媽說(shuō)冬天到了小樹(shù)也怕冷，就像我們要穿上棉襖一樣。我又問(wèn)媽媽為什么不給那些大樹(shù)包上草簾子。媽媽告訴我：“樹(shù)的大小和品種不一樣，抗寒的能力不一樣，公路旁的這些大樹(shù)可以經(jīng)受住嚴寒，所以就不用給它們穿上“厚衣服”了�！�
啊，植物生長(cháng)有這么多的學(xué)問(wèn)呢，我要好好讀書(shū)學(xué)習，認識更多的植物，懂得更多的植物知識。
低年級小學(xué)作文 篇3
有一天，鴨媽媽帶著(zhù)四只小鴨子來(lái)到池塘邊。鴨媽媽對小鴨子們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)游泳吧�！闭f(shuō)完它帶著(zhù)四只小鴨子跳進(jìn)池塘里。
有一只小鴨子問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)觞N游呀？”媽媽回答說(shuō)：“你要勇敢地向前游，你自己能很快的學(xué)會(huì )的�！毙▲喿觽兟�(tīng)了媽媽的話(huà)就一個(gè)個(gè)勇敢地向前方游去，不一會(huì )兒它們就全部都學(xué)會(huì )了小鴨子們和鴨媽媽快樂(lè )地在池塘里游來(lái)游去。
低年級小學(xué)作文 篇4
今天的作文課上，老師給我們吹泡泡，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。
開(kāi)始吹泡泡了，同學(xué)們有的使勁地吹，有的小心翼翼地吹。同學(xué)們吹出的'泡泡大小不一，形狀各異，大的像五彩的氣球，小的像一顆顆珍珠，兩個(gè)連在一起的像葫蘆，三四個(gè)連在一塊兒的像一串串冰糖葫蘆，五六個(gè)連在一起的像葡萄，真是太有趣了！同學(xué)們吹呀吹，不一會(huì )兒，教室里就成了五顏六色的泡泡天堂。同學(xué)們忍不住玩兒起了泡泡，有的用手打泡泡，有的用手接住泡泡，還有的用書(shū)扇泡泡�？墒桥菖輦兒苷{皮，一會(huì )兒飛到黑板上，一會(huì )兒飛到天花板上，有的甚至飛出了窗外，它們在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加絢麗多彩。
不一會(huì )兒，泡泡在大家的歡呼聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
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