難忘小學(xué)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
我們成長(cháng)著(zhù)，經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道，有的酸，有的甜，有的苦，還有的辣。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦，好像巧克力般的味道。
前年的暑假里，我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午，驕陽(yáng)似火，游程的安排是騎馬。我們選好了馬，爸爸利索地上了馬，可是我望著(zhù)比我頭還高的那匹金毛駿馬，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時(shí)候，馬場(chǎng)的一位阿姨把我抱上了馬，她告訴我和爸爸，握緊韁繩，然后讓馬慢慢走起來(lái)。
望著(zhù)那藍寶石似的天，看著(zhù)那綠意盎然的大草原，我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著(zhù)：“駕——駕——駕——”聽(tīng)到我的叫聲，牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來(lái)，這下可糟了，我內心晴朗的天空一下子多云轉陰，要問(wèn)為什么？我的pp痛起來(lái)了。我趕緊喊到：“跑慢點(diǎn)，快跑慢點(diǎn)，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來(lái)。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時(shí)，媽媽騎著(zhù)馬趕上來(lái)了，她舉著(zhù)照相機叫我拍照留念�？磥�(lái)我只好強忍著(zhù)痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照，媽媽不停地讓我擺pose：一會(huì )兒上馬跑，一會(huì )兒下馬走，一會(huì )兒牽著(zhù)馬，一會(huì )兒拉上老爸合影；“一張�！薄霸賮�(lái)一張！”“看這里，馬上就好！”媽媽拍得不亦樂(lè )乎，我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了，我們也不知不覺(jué)來(lái)到了大草原的深處。放眼望去，碧綠如絲絨般的草原上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，美麗動(dòng)人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上，望著(zhù)眼前的美景，我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現在，每每翻開(kāi)那一張張照片，那股巧克力般的味道就會(huì )涌上心頭。
難忘小學(xué)作文 篇2
不知在放學(xué)時(shí)我們曾說(shuō)過(guò)多少聲“再見(jiàn)”，可現在真的要說(shuō)再見(jiàn)了，難免有些不舍。
六年前，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境�？闪旰�，就在我們即將告別它時(shí)，熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn)，讓人倍感留戀……還記得每天清晨，我們迎著(zhù)晨曦直達校園，這時(shí)的校園里充滿(mǎn)了歡笑聲與讀書(shū)聲，我們如同一只只朝氣蓬勃的小鳥(niǎo)，捧起書(shū)本“津津有味”地品味，時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而陷入沉思。每當這時(shí)，這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì )深深地吸引住我，讓我感受到了語(yǔ)文的奇妙和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中華人民的智慧么？校園就是教人智慧的神圣地方，在這里，我得到了知識這一甘泉的灌溉，從一棵小樹(shù)苗成為健壯的大樹(shù)，每個(gè)成長(cháng)的足跡，都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識，更重要的是讓我在緊張的學(xué)習當中得到放松。記得四年級時(shí)，我進(jìn)入了體育隊，每天早讀過(guò)后，都會(huì )有20分鐘的訓練時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們忘掉了所有的煩惱，孩子般自由自在地玩耍，有的沿著(zhù)跑到快速飛馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著(zhù)籃球準備投入籃筐，像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般，莊重而嚴肅。這時(shí)的我們分外快樂(lè )，明媚的陽(yáng)光將我們的童心擴張到最大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮似乎已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時(shí)的快樂(lè )，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力頓時(shí)煙消云散，讓我們在學(xué)習中得到了放松。
時(shí)光老師匆匆地來(lái)，又匆匆地去，他并沒(méi)有留下任何痕跡，但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現在眼前，它充實(shí)了我的生活，將永遠存于記憶的長(cháng)河中！
難忘小學(xué)作文 篇3
這次橫店之行，是我們今年期待已久的秋游活動(dòng)。周五那天，我們五年級的同學(xué)，分乘八輛大客車(chē)，浩浩蕩蕩地向紅軍長(cháng)征博覽城進(jìn)發(fā)。
橫店紅軍長(cháng)征博覽城是以“紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征”為主題的愛(ài)國主義教育基地。我們先到了紅軍廣場(chǎng)，排起了整齊的隊伍，莊嚴地升起了五星紅旗。在雄壯的國歌聲中，我們向著(zhù)迎風(fēng)飄揚的國旗，敬起莊嚴的隊禮，以此來(lái)緬懷為了新中國的成立，浴血奮戰壯烈犧牲的革命先烈。
從“紅都瑞金”出發(fā)，我們踏上了紅軍長(cháng)征的艱苦行程。一路山高水險，還有敵人的圍追堵截，無(wú)不讓我們?yōu)榧t軍的命運擔憂(yōu)，同時(shí)又為紅軍戰士不懼艱難險阻的精神感到敬佩。
在艱苦的`“長(cháng)征”路上，我們遇到一座令人心寒的鐵索橋。橋架在兩座險峻的山頭之間，鐵索橋距離地面足有十多米高，手臂粗的鐵鏈上鋪著(zhù)一層木板，橋那頭傳來(lái)陣陣槍炮聲。原來(lái)這就是紅軍長(cháng)征途中遇到的瀘定橋，讓我想起了紅軍戰士“飛奪瀘定橋”的英勇事跡。那時(shí)紅軍在晚上冒雨急行軍了一百十里趕到瀘定橋，守橋的敵人為了阻止紅軍過(guò)橋，早就把橋上的木板全抽走了，只剩下九根光突突的鐵鏈。紅軍戰士冒著(zhù)敵人的槍林彈雨，一邊鋪橋一邊前進(jìn)，敵人又放火燒橋，橋燃起了大火，連鐵鏈都燒紅了。英勇的紅軍戰士奮不顧身地向對岸沖，終于奪下了瀘定橋，取得了長(cháng)征路上的一個(gè)重大勝利。
現在我們就站在了“瀘定橋頭”，往橋下看是一副“水流湍急”的情形，我嚇得感覺(jué)頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，我們怎么樣才能奪下“瀘定橋”呢？我們鼓起了勇氣，踏上了搖搖晃晃的鐵索橋。我緊緊地抓住了前面張銳航的書(shū)包，不敢往下看，只能小心翼翼地緩慢前行，還有些同學(xué)發(fā)出陣陣緊張的尖叫聲。感覺(jué)漫長(cháng)的幾分鐘過(guò)去了，我們終于到達了對岸，緊張的心也平定了下來(lái)。
紅軍飛奪瀘定橋的英勇事跡，令我們感到深深的震撼，他們身上體現出來(lái)的頑強堅韌的長(cháng)征精神，更是值得我們學(xué)習。
難忘小學(xué)作文 篇4
今天，金筆作文班的老師讓我們以抽簽的方式說(shuō)一個(gè)百字新事。到了我，我就把寒假里放鞭炮把頭發(fā)燒了的事情講了出來(lái)，逗的同學(xué)們哈哈大笑。
事情是這樣的，那天，我在放鞭炮的時(shí)候看見(jiàn)爸爸把鞭炮里面的藥空出來(lái)放在地上，我很好奇，就問(wèn)爸爸：“為什么把鞭炮里面的藥倒出來(lái)放在地上？”爸爸沒(méi)有回答我，只是說(shuō)：“千萬(wàn)別用打火機去點(diǎn)，小心把手燙了�！蔽易炖锎饝�(zhù)，心里卻盼望爸爸快點(diǎn)離開(kāi)，因為我想知道這些東西點(diǎn)燃了到底會(huì )是一個(gè)怎么樣的情景？
終于，爸爸有事進(jìn)屋了，我迅速拿起打火機去點(diǎn)，火苗剛一碰到那點(diǎn)藥面面，“噗”的一聲，火星和煙霧騰空而起，我完全還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就感覺(jué)我的臉上、頭發(fā)不一樣，還有一股焦糊味，哎！頭發(fā)燒了，感覺(jué)臟的要命，手上也是黑乎乎的，一會(huì )兒地上才顯出了白色的小泡泡。
當我講到這里，三年級的小弟弟說(shuō)：“你當時(shí)是不是成光頭了？”別的同學(xué)也在旁邊起哄，經(jīng)他這樣一問(wèn)，我也笑得說(shuō)不下去了。不過(guò)我要告訴大家---明知道不能做的事，就別做。
難忘小學(xué)作文 篇5
時(shí)光飛逝而過(guò)，轉眼間，我突然成為初中生的一員，看著(zhù)學(xué)校里的學(xué)生，自己不由感慨，時(shí)間過(guò)得太快太快。不知我小學(xué)時(shí)的玩伴們是否還記得自己。
抽出一個(gè)周末，回到母校，在校園里走著(zhù)。望著(zhù)昔日曾經(jīng)充斥著(zhù)我們歡笑聲的操場(chǎng)，我想起了那場(chǎng)足球比賽。當天，我扭傷了腳踝，送往醫院后發(fā)現造成了右腳輕微骨折，我還記得是小A騎自行車(chē)把我送到了路口。
深思中不知不覺(jué)已走到教學(xué)樓前。拾級而上，我來(lái)到以前的教室，耳邊似乎又響起了《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》那悠揚的旋律。那是在最后一次班會(huì )中，小B用二胡演奏的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》可以說(shuō)征服了在場(chǎng)的所有人，他的這首曲子不僅僅被記錄在了我們班同學(xué)的手機里，而且記錄在了我們的心中。在那次班會(huì )中，許多同學(xué)表演的相聲不斷地讓大家笑得前仰后合。很多女同學(xué)也在班會(huì )上一展歌喉。
逐漸漫步到學(xué)校的多功能廳前面，我不禁回想起那次演講，在那次當中，我們班的才子馬失前蹄，得到了一個(gè)并不算是很優(yōu)秀的成績(jì)，在他得知自己的成績(jì)后，馬上很懊悔地流下了淚水，很多同學(xué)都前來(lái)安慰他，鼓勵他。最令我感動(dòng)的是，平日里和他矛盾最深的人，也都過(guò)來(lái)勸慰他。
出了校門(mén)，走在曾經(jīng)每天都走的回家路上，想起我們最后一次聚會(huì )。也是在這條路上，那時(shí)的我們在這里打打鬧鬧，談天說(shuō)地，一起分享自己的食物。最后一次聚會(huì )，我們在麥當勞里吃完了美餐之后，我們的班長(cháng)讓我們每一個(gè)人說(shuō)出自己的夢(mèng)想，有人想成為一個(gè)籃球明星，有人想成為一個(gè)二胡演奏家，有人想成為一個(gè)航海家。不管怎樣，我衷心祝愿每一個(gè)人的夢(mèng)想能夠實(shí)現。小學(xué)六年的時(shí)光，從那次聚會(huì )以后就成了回憶。
思念小學(xué)的時(shí)光，更思念每一個(gè)小學(xué)同學(xué)，祝愿你們最終能夠完成自己當初的夢(mèng)想。
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