訪(fǎng)友作文500字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的訪(fǎng)友作文500字，歡迎大家分享。
訪(fǎng)友作文500字1
下了車(chē)，就看到了一團團花兒朝著(zhù)我笑，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。
吟著(zhù)小詩(shī)，唱著(zhù)歌，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，跟哥哥一起，踏著(zhù)一條由千萬(wàn)顆在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那條小溪是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友，��！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽?zhuān)谶@靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動(dòng)物擁有了一個(gè)屬于自己的家，給景區增添了一些樂(lè )趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關(guān)照著(zhù)那些“孩兒”。
走上這座山，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌，風(fēng)中的落葉跳著(zhù)舞，跳著(zhù)一支支優(yōu)美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的翠綠。每一叢草都在望著(zhù)我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的腳下長(cháng)出細長(cháng)的根深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。
這繡山的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我友好的跟她們打招呼：你好，彎彎的小路，你長(cháng)得一眼望不到盡頭，是在指引我到風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍嗎？你好，挺拔的大樹(shù)，你高大的身軀，濃密的枝葉，是在為我遮陽(yáng)嗎？你好，開(kāi)心的魚(yú)兒，你對著(zhù)我搖頭擺尾的，是邀我與你一起在水中嬉戲嗎？你好，嫩綠的小草，你陶醉在風(fēng)的音樂(lè )里，朝著(zhù)我點(diǎn)頭，是要我與你一起感受音樂(lè )嗎？
天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著(zhù)夕陽(yáng)，回家了。
訪(fǎng)友作文500字2
走進(jìn)英華園，帶著(zhù)我滿(mǎn)懷的好心情，我要去拜訪(fǎng)我的老朋友。
首先要拜訪(fǎng)的老朋友是求知亭，你無(wú)私的一年四季站在這里，讓無(wú)數人夏天坐在這里乘涼，你毫無(wú)抱怨，不論刮風(fēng)下雪，見(jiàn)證了一屆屆學(xué)生來(lái)到英華，又含淚和自己的母校說(shuō)再見(jiàn)。你永遠是求知園里的一道靚麗風(fēng)景。
然后我要拜訪(fǎng)的是一叢叢迎春花。在每年春天，你都會(huì )提醒大家春天到了，這是一個(gè)播種的季節，讓每個(gè)學(xué)生堅定信心、立下目標。
這英華園的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我笑著(zhù)和它們打招呼。你好，漂亮的噴泉！你這如此動(dòng)人的舞蹈，是讓我駐足欣賞嗎？你好，教學(xué)樓前一朵朵美麗的花兒！你還是如此的美麗動(dòng)人，我想你肯定是每天辛辛苦苦保養的吧。你好，無(wú)數的三葉草！還記得那年我出于好奇，總是拽你，但是沒(méi)想到你竟然幾天后又重新很茂盛了起來(lái)，你這是在給我們做榜樣，讓我們學(xué)習你的品質(zhì)嗎？你好，翠綠的柳樹(shù)，你婀娜的舞姿和隨風(fēng)搖擺的小辮子，是在邀我共舞嗎？
漫步英華園，我看到了許多：撿起一片落葉，我觀(guān)察到了它經(jīng)歷的滄桑；捉住一只蛐蛐兒，我瞧見(jiàn)了生命的活力；摸一摸老樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)了一年一年都被鋸斷，但還不放棄生長(cháng)的場(chǎng)面。
走著(zhù)走著(zhù)，不僅察覺(jué)天色已經(jīng)不早了，也是時(shí)候和這些老朋友告別了，再見(jiàn)，老朋友們，有空我還來(lái)看你們！
訪(fǎng)友作文500字3
背上書(shū)包，打開(kāi)家門(mén)，呼吸著(zhù)早晨清鮮的空氣，享受著(zhù)早上溫暖的陽(yáng)光，踏一條大道，去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者，為我們服務(wù)幾十年，孩子們在你身上歡快地玩耍，你看他們多快樂(lè )��！
來(lái)到教室，課桌課椅整齊地擺放著(zhù)，似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬，教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快，冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺，黑板的身體上寫(xiě)著(zhù)努力學(xué)習的字樣，黑板，我的老朋友，你讓我們清楚老師講的知識，讓我們能好好學(xué)習，我們一定會(huì )取得好成績(jì)，讓你的努力不白付出！我的目光又回到了講臺上，拿起講臺上的教科書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我仿佛打開(kāi)了一扇金色的大門(mén)，各種知識在這扇門(mén)后，我像是融入了這里面。我在這知識的海洋中暢游，里面的各種知識我都貪婪地吸收著(zhù)，囫圇吞棗地看著(zhù)一本又一本，仿佛我也是書(shū)的一部分，在文字里穿梭，在公式里探索。
放下手中的書(shū)，走出教室，在校園里游蕩，我的腳步停留在花壇邊�；▋壕`開(kāi)笑臉，綠樹(shù)如軍人一般挺著(zhù)腰�；▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里，一陣清風(fēng)拂過(guò)，鮮花搖擺著(zhù)身軀為我舞蹈，樹(shù)木“沙沙”歌唱，誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快？
我走在回家路上，不僅帶回了好心情，還帶回了夕陽(yáng)帶著(zhù)余溫的陽(yáng)光。
訪(fǎng)友作文500字4
車(chē)窗剛打開(kāi)，清新的山中氣息就迫不及待地鉆進(jìn)了車(chē)里。行駛在故鄉的小路上，真舒服。
不用客套，也不用帶什么禮物，只需帶上自己的快樂(lè )，就可以體會(huì )到真正的自由。
彎彎的山路，是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友。啊，山路，你如一位慈祥的老人，向人們訴說(shuō)著(zhù)以前的趣事。哈哈，你還記著(zhù)這事呀，誰(shuí)叫那時(shí)的我太傻呢？你用低沉的嗓音向我描述小時(shí)候坐在車(chē)上數山路有幾個(gè)彎的故事，引得我忍不住會(huì )心一笑。
走進(jìn)蒼翠的竹林，鳥(niǎo)兒在我身邊高歌，竹葉在梢頭歡迎我的到來(lái)。竹子伸出粗壯的枝干扶著(zhù)我，生怕我一不小心就跌倒了。我坐在一塊干凈的石頭上，茂密的竹葉為我遮住，過(guò)于熱情的陽(yáng)光。我恍惚間覺(jué)得此時(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)，在竹葉組成的若隱若現的云霧中游蕩。
故鄉的一切，哪里沒(méi)有我的回憶，哪個(gè)又不是我的朋友？你好！清澈的小溪，你輕輕地哼唱我幼時(shí)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍的歌謠，是要我再用樹(shù)葉做一艘小船供你我嬉戲嗎？你好！細長(cháng)的蘆葦，你在風(fēng)中舞蹈，是要我和你一起在大自然的懷抱中放飛自我嗎？你好！池塘的蝌蚪，你蹬著(zhù)自己剛長(cháng)出來(lái)的后腿，是想我夸獎你一遍嗎？我猜一定是的，因為你們都在沖我招手��！
太陽(yáng)在我的頭頂拼命地鼓掌，一不小心讓調皮的陽(yáng)光跑了出來(lái)，不好意思啦，我的朋友們，太曬了，我要回家嘍！
訪(fǎng)友作文500字5
走進(jìn)校園，穿過(guò)濕露露的小徑，呼吸著(zhù)新鮮空氣，開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個(gè)拜訪(fǎng)的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動(dòng)不動(dòng)，是在做什么呀？你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像，對嗎？往前走，就到了草坪，快看那！一片樹(shù)葉上躺著(zhù)五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著(zhù)，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿(mǎn)的一家人��！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢！這校園中的一切，有哪個(gè)不是我的朋友：你好！快樂(lè )的小蝌蚪，你們在水中一會(huì )兒躲在石頭后面，一會(huì )兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會(huì )兒飛進(jìn)紫薇花里，一會(huì )又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著(zhù)什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧！咕咕，咕咕，草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽(tīng)，這聲音一會(huì )兒像搖滾的樂(lè )隊在演奏，一會(huì )兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說(shuō)：“有空常來(lái)做客�！�
訪(fǎng)友作文500字6
早晨，我踏著(zhù)幽徑，到西溪去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
剛到路口，就看到了滿(mǎn)樹(shù)的火紅。它是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友——柿子樹(shù)。啊，柿子樹(shù)，我們好久不見(jiàn)了。上次我看見(jiàn)你時(shí)，你還只是滿(mǎn)樹(shù)的清翠。你枝頭掛著(zhù)的柿子，沉甸甸的'，仿佛是要把你的枝干壓斷了似的。你可曾還記得，那年調皮的我，把你肩頭的柿子打落。你也高興地晃動(dòng)身子，把樹(shù)林震得沙沙作響。而現在我長(cháng)大了，你卻還認識我嗎？
走進(jìn)竹林，風(fēng)兒向我招手，竹筍向我點(diǎn)頭。我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，仿佛吸了醍醐，飲了甘露。每一棵竹子都是我的知己。我將手搭在他的腰上，細細觸摸那翡翠般的身軀，它那窄窄的竹節仿佛蘊含著(zhù)生命的奧秘。我抬頭仰望那高高的樹(shù)梢，陽(yáng)光投下了斑斑的樹(shù)影。我不禁贊嘆你似乎永遠是那么挺拔。
風(fēng)兒把我推到了河岸。我俯身凝望那水平如鏡的河面。你好，平靜的河面，你綠的多么自然。不像西湖綠的那么淡然，也不像調色盤(pán)上綠的黯淡無(wú)光。你猶如雨中綿綿的綠，那是一種水淋淋的嫩綠，是畫(huà)家調色盤(pán)上調不出來(lái)的綠。忽然，河面上掠過(guò)一群飛鳥(niǎo)，平靜的河面綻了開(kāi)來(lái)。就好似綠色的錦緞上繡上了雪白的蓮花。
西溪的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，柔美的蘆葦！你搖擺著(zhù)身子，是邀我與你舞蹈嗎？你好，古老的木橋！你把多少人馬渡過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方。嘿，雪白的鴿子！你匆匆拍打著(zhù)翅膀，是急著(zhù)回家與親人匯合嗎？
風(fēng)忽的一下從蘆葦蕩中鉆出來(lái)，驚起了一群歸鳥(niǎo)。我也該回去了。我揮揮手，帶回了一路朋友們的問(wèn)候。
訪(fǎng)友作文500字7
早晨，迎著(zhù)微風(fēng)，伴著(zhù)彩霞，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的期待，上了車(chē)，來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護神，守護這校園幾十年了吧你，送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹(shù)枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著(zhù)紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹(shù)，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時(shí)鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費時(shí)間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
訪(fǎng)友作文500字8
來(lái)到江邊，便被清新的草香團團抱住，還傳來(lái)江水的清涼，真清爽！
乘著(zhù)風(fēng)，與打著(zhù)旋兒的落葉一起，帶著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅，踏著(zhù)江邊的小路，小跑著(zhù)去拜訪(fǎng)我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪(fǎng)俄第一個(gè)朋友。啊，大江，你仿佛一位長(cháng)跑運動(dòng)員，帶著(zhù)股股山泉對外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著(zhù)岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著(zhù)身子，仿佛在跳著(zhù)它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(cháng)出細密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲，雙臂長(cháng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著(zhù)，不會(huì )我又打攪你的美夢(mèng)了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的落葉，你一定剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)��！你的葉子更多更綠了！你那冷峻的外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著(zhù)草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著(zhù)你那動(dòng)聽(tīng)的獨唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對雨的渴望。我站在雨中，享受著(zhù)大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續享受，雨又停了，天色卻愈來(lái)愈暗，我連忙收起飛揚的心，帶著(zhù)美好的記憶，離開(kāi)了。
訪(fǎng)友作文500字9
推開(kāi)門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)桂花沁人心脾的香氣，早晨，好清爽。
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走上山路，去拜訪(fǎng)我的朋友。
來(lái)得突然，才爬到半山腰，便與山雨碰面了。有些愛(ài)淘氣的雨珠，直接落到了我的手心上，冰冰的，癢癢的，他們按捺不住，便順著(zhù)手心，掉到了泥土里。
悄悄地來(lái)了，狂風(fēng)，將樹(shù)枝折斷了腰，我跑到了身旁的草亭中。鳥(niǎo)兒不停地叫喚著(zhù)，桌上的小蟲(chóng)子也在叫喚著(zhù)。它們披著(zhù)俏麗的彩衣，鳥(niǎo)兒穿著(zhù)黑色的禮服，似乎在唱著(zhù)一首奇妙的曲子，嗯，一首無(wú)字的歌謠。
山雨改變了大自然的顏色，大自然又改變了山雨的顏色。雨停了，我爬上了山頂，這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲，是我與你一同合奏嗎？你好，清涼的山泉，你天生的金嗓子，這幾句歌詞唱地多么有氣勢。你好，腳下的高山，對面的峽谷襯托著(zhù)你高大的身軀，你的額頭仿佛刻滿(mǎn)了智慧。你好，遠處幾棵大樹(shù)，你碧綠的身影讓空氣變得更加清新，還給大自然添上了一份青翠。
聞著(zhù)身旁的一陣陣花香，捧著(zhù)從樹(shù)上落下的幾片落葉，云嶺上再一次地掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我該回家了。我揮了揮手，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還有更深的友誼。
再見(jiàn)，朋友……
訪(fǎng)友作文500字10
不騎車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好奇心，哼幾段小曲，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那美麗的孔雀，是我第一個(gè)老朋友，喂！孔雀大姐，在那干嗎呢，哈！又在照鏡子，你就不能改掉這臭美的毛病嗎？
那可愛(ài)的白兔，是我第二個(gè)好朋友，嘿！白兔大艘，又在吃你那又大又紅的紅蘿卜��！下次我請你到我家做客，保證用最新鮮的大白菜招待你。
看！那兇猛的大老虎，正在吃它捕到的斑馬呢！老虎老弟！今天運氣不錯吧？捕到一只斑馬呀，把那馬肉分給我一塊，好嗎？��！
下一個(gè)朋友是最乖巧的大熊貓，阿，大熊貓！你好哇！又在吃新鮮的竹葉，好像悶悶不樂(lè )��？哦！我知道了，是不是和你老婆鬧別扭啦？
走！我們去訪(fǎng)銀光閃閃的小溪，��！小溪呀！你的身子多么想一個(gè)明亮的大鏡子，我真羨慕你��！
喲！貓頭鷹，你今天的收獲不錯吧？34只田鼠，你真棒！不過(guò)，你別咕咕叫了，這樣子很煩人的。
我美麗的小花鹿，你頭上的腳多么像兩枝小樹(shù)，你身上的斑點(diǎn)多么像小樹(shù)上的花朵，我真為你感到自豪。
我的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的說(shuō)些什么呢？我知道你是森林里的歌唱家，但你唱得也太響亮了，會(huì )打擾別人睡覺(jué)的。
我綠色的小樹(shù)，你天天站在這里，你累嗎？你站在這里，紋絲不動(dòng)，真像一個(gè)綠色衛士，你穿上了你最喜歡最綠的裙子，是要去參加今兒晚上的森林晚會(huì )嗎？
我機警的猴子，你站在樹(shù)上干嗎呀？是在欣賞風(fēng)景嗎？
我的長(cháng)頸鹿，你的胳膊真高��！你能不能告訴你為什么這么高嗎？我的花奶牛，你快點(diǎn)產(chǎn)奶吧！我快渴死了，就一滴也好��！我求求你了，行嗎？
訪(fǎng)友作文500字11
背起書(shū)包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái)，滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向校園走去。
那座威嚴的鐵門(mén)，是我要拜訪(fǎng)黨的第一位老朋友。啊，鐵門(mén)，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛，在這校門(mén)口守衛了多少年？你每天看著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò)，你無(wú)論白天還是黑夜，都守護著(zhù)校園的安寧，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來(lái)到紫藤花架下，我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場(chǎng)上，體訓隊的同學(xué)們正迎著(zhù)晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語(yǔ)，分享著(zhù)各自的訓練趣事。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的鐵樹(shù)！你伸出一根根刺，是在逗弄著(zhù)那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹(shù)！你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺上，每天護送著(zhù)國旗升到頂端，在高空飄揚。你好，方正的乒乓球桌！你披著(zhù)藍色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉，為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級而上，看到同學(xué)們有的握著(zhù)筆，在紙上沙沙書(shū)寫(xiě)；有的挺直腰背，眼睛盯著(zhù)書(shū)本，抑揚頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
訪(fǎng)友作文500字12
踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)優(yōu)美的小曲。新的一天開(kāi)始了。帶著(zhù)一縷清風(fēng)，伴著(zhù)一絲陽(yáng)光，背上書(shū)包，獨自去校園訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友�？鬃酉壬�，你在這所學(xué)校站了好幾年了吧！你深遠的目光望向遠方，你摸著(zhù)胡子，看著(zhù)莘莘學(xué)子走向社會(huì )，歲月悠然，斗轉星移，時(shí)光變遷，唯你依然如舊。走進(jìn)操場(chǎng)，排球網(wǎng)向我招手。大度的操場(chǎng)，你是承受著(zhù)我們的腳步，默默地看著(zhù)運動(dòng)員們滴下汗水，拼命向終點(diǎn)奔去，取得勝利。而你望著(zhù)他們，微笑著(zhù)，輕輕告訴他們要加油，努力，別驕傲！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼：你好！茁壯的大樹(shù)，你騰出一片空地，是邀我與你閑談嗎？你好！美麗的小花，你默默吐著(zhù)芬芳，是在向我訴說(shuō)你的心事嗎？你好！嫩綠的小草，你在風(fēng)中跳著(zhù)舞，是在請我與你共舞嗎？你好！美麗的蝴蝶，你在我身邊飛來(lái)飛去，是在邀我與你玩耍嗎？你好！悠悠的白云，你潔白的衣服，為天空增添了一份純潔。嗨，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們嘰嘰喳喳的，一定是想請我參加你們的合唱。
撫摸小草，我感受到學(xué)校的生機，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣，我聞到了學(xué)校的芬芳清香。
帶著(zhù)一路芬芳，帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅、歡快，迎著(zhù)清風(fēng)，與書(shū)包一路歸途。
訪(fǎng)友作文500字13
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂(yōu)愁，只帶早晨滿(mǎn)懷的快樂(lè )，拜訪(fǎng)你們——我的朋友！那棵老樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，老樹(shù)，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹(shù)蔭下在長(cháng)大，他們都開(kāi)始了他們的生活，但是唯有你花開(kāi)花落，依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓，書(shū)桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學(xué)習新的知識，新的快樂(lè )，寫(xiě)自愛(ài)黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣東西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂(lè )，它就給了我一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，帶給我快樂(lè )，帶給我以后童年的回憶。
這學(xué)校的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著(zhù)那高貴的紅旗；你好，快樂(lè )的操場(chǎng)！是你給了我們快樂(lè )的天堂，給了我們運動(dòng)的場(chǎng)地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹(shù)伯伯的身上再?lài)\嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！��！校園！您到處充滿(mǎn)勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂(lè )的學(xué)習。
校園——我們大家的好朋友，好伙伴��！
訪(fǎng)友作文500字14
走出門(mén)，就與清新的空氣握了握手。��！早晨，好清爽。
我走過(guò)一條馬路就看到了我的第一個(gè)朋友，��！大樹(shù)，你筆直的腰板襯托出你高大的身軀，有多少人在你身旁乘涼、喝水、玩耍，在下雨天你用你那翠綠的大傘為人們擋風(fēng)遮雨，而且你每天認真工作讓我們有更多的氧氣來(lái)呼吸，我們能有誰(shuí)不記得您的功勞呢？
在樹(shù)下我看的了我的第一個(gè)老朋友。嘿！螞蟻老弟，最近生活的怎么樣？你們每天勤勉的工作一定很累吧，多虧你們讓我學(xué)會(huì )了團隊合作。
這樹(shù)林中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟它們打著(zhù)招呼；你好，美麗的花朵，你在左右的搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎？你好，頑強的小草，你穿著(zhù)一身翠綠色的衣服，是要和我比誰(shuí)的衣服更好看嗎？你好可愛(ài)的蝸牛，你背著(zhù)一個(gè)小房子，慢悠悠的散步，是在觀(guān)賞美麗的風(fēng)景吧！喂！勤勞的小蜜蜂，你們在嗡嗡地說(shuō)些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的是又找到一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子，我聽(tīng)到了大自然的歡悅歌曲；拿起隨風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一個(gè)花苞，我聽(tīng)到它無(wú)聲的哭泣，看到人們無(wú)情的將它從枝干上折下來(lái)。
轉眼間中午已經(jīng)來(lái)臨，于是我告別了朋友，帶回了一路的好心情、好記憶，還帶回一路溫暖的陽(yáng)光。
訪(fǎng)友作文500字15
一出門(mén)，就與溪水撞了個(gè)滿(mǎn)懷，拂過(guò)我的皮膚，“嘩啦啦，嘩啦啦”悅耳的流水聲掠過(guò)耳際，我不禁感嘆一句：好涼爽啊。
洗了個(gè)透心涼的冷水澡，我心滿(mǎn)意足地爬上岸。走向每天都要去聚會(huì )的從林—一株株油油的茶花樹(shù)在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，遇到了一群小伙伴，我見(jiàn)小伙伴目不轉睛地盯著(zhù)一朵美麗的小花，花在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)風(fēng)姿，宛如窈窕淑女，美麗動(dòng)人，再往上看是一位“公主”，漂亮極了，光潤的皮膚，美麗的衣裳，還有苗條的身材，她在漂亮的花上聞著(zhù)清香跳著(zhù)舞，那種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)。令人難以忘懷，隨著(zhù)一聲聲：“一二，加油�！笨吹搅诉\輸隊的兄弟們—螞蟻，他們奮力的把食物往絕壁上搬，我不由的贊美他們，超強的攀巖技術(shù)，和他們強大的力量，大力士們抬著(zhù)食物竟還能奔跑起來(lái)，我又看見(jiàn)被輸隊的兄弟們，他們急急忙忙的跑來(lái)跑去，有時(shí)指揮，有時(shí)上前去用大夾子拉一把，忽然，一群白鷺在天空劃過(guò)一條弧線(xiàn)，頓時(shí)，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”浮現在我的腦海里，我在山里中盡情倘佯，停留在水草間，一會(huì )在空中自由飛翔，無(wú)論在哪里都是那么圣潔那么端莊，直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí)，鳥(niǎo)兒歸巢的身影才把我留戀的心換回來(lái)。
該走了，一顆顆果實(shí)，一片片樹(shù)葉，一條條清涼的小溪，依依不舍的告別了我。
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