精選小學(xué)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
那些天，像流星劃過(guò)天際，留下美好；那些事，像曇花驚鴻一現，永存世間。
那碗粥，那場(chǎng)日出，那次離別。
剛凌晨四點(diǎn)，爺爺就叫我起床了，說(shuō)是看日出。
正值寒冬，漆黑的天空，隱約還能看到幾點(diǎn)繁星。風(fēng)呼嘯著(zhù)從胡同口刮進(jìn)來(lái)，似在彰顯它的威力。沒(méi)有雪，心卻莫名結上冰。我不禁縮了縮脖子，看向廚房里勞碌的爺爺，里面霧氣繚繞，米香夾雜著(zhù)柴火味兒奪門(mén)而出，我不禁感到暖暖的。
“來(lái)，喝碗粥熱熱身子，我帶你去個(gè)地方�！�
喝完粥，聽(tīng)著(zhù)耳邊的狗叫聲，踩著(zhù)腳下崎嶇的山路，往田里走著(zhù)。
天剛微微亮，仍然不見(jiàn)日頭，腳下的泥路伴著(zhù)兩旁的莊家地一直延伸，仿佛沒(méi)有盡頭�？晌已劾镏挥袘K淡。土地像被凍上了，沒(méi)有蟲(chóng)兒嬉戲，沒(méi)有莊稼生長(cháng)，不見(jiàn)生機。
“爺爺，咱家的地呢？”我只好打趣道。
“就在前面，沒(méi)幾步路”，爺爺指了指：“好認，地里有棵大杉樹(shù)�！�
我一眼看見(jiàn)。高，像古寺寶塔；寬，如樹(shù)中巨子。我慢慢抬起頭，卻只發(fā)現幾片枯葉在做著(zhù)無(wú)謂的掙扎。在瑟瑟的寒風(fēng)中是那么脆弱，又是那么倔強，還有兩條質(zhì)感，一條伸向地里，一條延伸向東邊……
我失望極了，看向東方，不見(jiàn)太陽(yáng)，跳起來(lái)，仍不見(jiàn)初日。
“別急啊，樂(lè )樂(lè )，再過(guò)兩天你就要回常州了，就陪我這一次吧�！睜敔數穆曇粲行┥硢�。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，此刻，沒(méi)有言語(yǔ)，或許無(wú)聲之中勝有聲吧。
太陽(yáng)出來(lái)了，它掙脫開(kāi)云朵，群山與樹(shù)林的束縛，將萬(wàn)丈光芒撒向大地。這是我看過(guò)最美的日出。
太陽(yáng)是紅色的，爺爺的心也是紅色的。
分別的那天，我和爺爺都沒(méi)有哭，只有那車(chē)子駛過(guò)鄉間小路的馬達聲，回頭看去，那棵杉樹(shù)越變越小，直至消失在小路的拐角處。
那些天，那些事，全化為爺爺對我的愛(ài)與守望。
小學(xué)作文 篇2
說(shuō)到美，誰(shuí)都喜歡，但不是人人都能用上的。在我眼里，最美的人非我家小區的一個(gè)跟我差不多大的小男孩莫屬。
這個(gè)小男孩長(cháng)得并不好看，背有點(diǎn)馱，個(gè)子也很矮，小區小朋友給他取了個(gè)外號叫“小怪物”，有的小朋友還會(huì )捉弄他。但經(jīng)歷了那件事后，我對他改變了看法。
那是去年暑假的一個(gè)早晨，我繞著(zhù)小區開(kāi)心自由地奔跑著(zhù)、玩耍著(zhù)�！鞍�！”當我跑得盡興的時(shí)候，一不小心被一塊堅硬的石頭絆倒了，“好痛��！”我咧著(zhù)嘴，咬著(zhù)牙大叫了一聲�！澳阍趺戳�？”這時(shí)，一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，��！怎么是“小怪物”。我一下愣住了，平時(shí)被別人數落的“小怪物”，很少和別人接觸，怎么會(huì )關(guān)心別人呢？只見(jiàn)“小怪物”一邊關(guān)切的問(wèn)我：“還痛嗎？”一邊為拍掉褲子上的尖土�！坝悬c(diǎn)，”我摸著(zhù)膝蓋說(shuō)�！澳俏曳瞿慊丶野��！闭f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)我跌跌撞撞地往前走。不一會(huì )兒他那體弱的身子就承受不了負擔了。一顆顆晶瑩剔透的汗珠順著(zhù)“小怪物”的臉頰上慢慢地流了下來(lái)，他沒(méi)有報怨，鼓著(zhù)腮幫子瞪在眼睛，一邊走，還一邊為自己打氣�？粗�(zhù)他那熱心的眼神，我心里很是感動(dòng)。
終于來(lái)到我家大門(mén)前，“小怪物”讓我坐在臺階上呼哧呼哧地跑到門(mén)鈴前呼叫了門(mén)衛讓他開(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)后“小怪物”扶著(zhù)我來(lái)到電梯口，直到把我送到家門(mén)口，剛按門(mén)鈴突然發(fā)現“小怪物”不見(jiàn)了，我這才明白他已經(jīng)悄悄的乘電梯下去了，他真是個(gè)“無(wú)名英雄”！
通過(guò)這件事，我認識到內心美才是真正的美，雖然美是個(gè)平凡的字，但它包含著(zhù)無(wú)數的寓意。
小學(xué)作文 篇3
午后的操場(chǎng)，穿上了一身昏黃的新衣，霧氣在天空中縈繞，升騰，好像一層白色的薄紗，輕輕地遮住了它的臉。不遠處，一個(gè)十二三歲的女孩走來(lái)了；兩個(gè)俏皮可愛(ài)的羊角辮隨著(zhù)她行走的節奏一搖一晃，沾滿(mǎn)了油的小嘴正滿(mǎn)足的砸吧著(zhù)，各種各樣的零食都快要擋住她的視線(xiàn)，她就是鄰里皆知的“大胃王�！�
“大胃王”的零食多半是四處搜刮來(lái)的。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“大胃王”嘴里嚼著(zhù)口香糖，在樓道里四處張望，尋找著(zhù)她的下一個(gè)獵物。這時(shí)一個(gè)矮個(gè)的小姑娘進(jìn)入了她的視線(xiàn)，那小姑娘正和同伴開(kāi)心地聊著(zhù)天，時(shí)不時(shí)還往嘴里送一點(diǎn)好吃的�！靶∶妹�，你吃的東西看上去挺不錯啊�！薄按笪竿酢币粋�(gè)閃身就沖到了人家跟頭，哪料小姑娘并不搭理她，白了她一眼就準備繞過(guò)她繼續前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“大胃王”一個(gè)華麗的轉身伸手就將零食奪了去，留給了小姑娘一個(gè)華麗的背影，只留一句“謝謝啦……”在空中回響。
我“有幸”和“大胃王”同桌吃過(guò)一頓飯，真真讓我感受到了她的的食量驚人。飯桌上，炭考小雞剛端上來(lái)時(shí)，她的眼睛就好像有燦爛的星河似的，閃閃發(fā)光。只見(jiàn)她迅速拽下一個(gè)雞腿，迫不及待就往嘴里送，片刻間，雞腿就被消滅殆盡，“好吃！外酥里嫩，大家快吃！”她滿(mǎn)足的舔了舔嘴巴，號召大家一起享受美食。接下來(lái)的用餐時(shí)間，她化身試菜員，對每一道菜進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評。菜上完了，她卻還未滿(mǎn)足，快速“光盤(pán)”了所有的碟子之后，嚷嚷著(zhù)一定要再來(lái)幾道菜……
“大胃王”有一個(gè)小秘密，她一本小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄每天去過(guò)的吃過(guò)的好吃的地方，她說(shuō)她要把這些好吃的地方都匯總起來(lái)，做一個(gè)秦皇島的美食地圖！她也是風(fēng)趣幽默的姑娘，笑呵呵地說(shuō)要帶我吃遍全球美食，卻在我追問(wèn)如何做到時(shí)回答，“從收音機里��！”。
那個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩，有些任性卻又那么可愛(ài)。我想，她看似剽悍的外表下，還住著(zhù)一個(gè)柔軟的小姑娘。
小學(xué)作文 篇4
那次比賽，我只得了二等獎。
三年級時(shí)，我和好閨蜜小溪一起報了個(gè)書(shū)法比賽練練手，地點(diǎn)是維多利亞大酒店。盡管說(shuō)是去練練手，可我還是十分緊張，心底悄悄升起競賽的欲望。
比賽那天，我六點(diǎn)就起床了，來(lái)到金碧輝煌的大廳，高高屋頂上的水鉆吊燈灼著(zhù)人的'眼，我踏在柔軟的復古地毯上，心里卻撲通通地跳個(gè)不停。進(jìn)了房間，我不由得倒吸一口氣，好多的選手！我緊忙拽著(zhù)小溪找個(gè)空桌子坐下來(lái)，掏出我們的“家當”——筆墨紙硯。
我把濃墨倒進(jìn)小碟里，往里兌水時(shí)我緊張得手一抖，水倒多了，我用筆尖點(diǎn)了墨，在紙角上試了試，還好，不算太洇。
提筆，蘸墨，運腕……不錯，看來(lái)我克服掉了一點(diǎn)兒緊張的情緒——我一緊張就無(wú)法。正當我寫(xiě)到第三個(gè)字時(shí)，我瞥見(jiàn)已滿(mǎn)臉銀須的評委爺爺正“慈祥”地看著(zhù)我寫(xiě)字。我的字每個(gè)都有語(yǔ)文書(shū)那么大！老爺爺開(kāi)口了：“你要寫(xiě)什么呀？”我突然想起老師說(shuō)過(guò)，評委會(huì )轉場(chǎng)地，如果他和你說(shuō)話(huà)，就說(shuō)明你寫(xiě)的很“對他的眼”。我暗自竊喜，心中的退堂鼓一下成了喜樂(lè )慶典。我大聲地把自己要寫(xiě)的十個(gè)字念出來(lái)，評委老爺爺“哦”了一聲，“意味深長(cháng)”地拍了拍我的肩膀。
我扭頭看下溪，她正用一種羨慕的眼光看著(zhù)我，我對她一笑，突然笑容僵在了臉上：我的灑金紙上不知何時(shí)被小溪同學(xué)濺上了墨點(diǎn)！桌子那么小，我的橫幅又那么長(cháng)，也難怪她了，我沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)，又默默地換了一張紙。
沒(méi)想到第二張紙被毛氈上的墨點(diǎn)給毀了，我的心像個(gè)伽利略擺鐘一直不停地顫抖。一急躁就容易出事，我又寫(xiě)了兩張，可又毀在了小溪手里。終于第五張紙，我小心翼翼地保護著(zhù)它，可卻全然找不到先前的感覺(jué)。沒(méi)辦法了，我強忍著(zhù)淚水落款，蓋了章，又蓋了一塊閑章——隨意。
我把這份燙手的“金”試卷交了上去，親昵地挽著(zhù)罪魁禍首——小溪同學(xué)，心中真是五味雜陳：氣憤、不甘、傷心、寬容、心累！
但不管怎么樣，練練手，練練心態(tài)，練練對好友的“縱容”，這也是一種榮譽(yù)！
小學(xué)作文 篇5
星期六的早晨，爺爺被一道刺眼陽(yáng)光驚醒了，一看表，都八點(diǎn)了，爺爺疑惑地自言自語(yǔ)道：“嘿，奇怪，我手機鬧鈴今兒咋沒(méi)響呢？”于是，爺爺摸他的枕頭兩邊，想看看手機是怎么回事兒，一摸，糟了！手機沒(méi)了，爺爺頓時(shí)大叫：“喂!喂！我的手機呢？”正在夢(mèng)中的我們吵醒了，驚疑地問(wèn)：“什么不見(jiàn)了？”爺爺急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在屋里團團轉：“我的手機不見(jiàn)了!"
爺爺讓我們分頭找，爸爸想：我昨天用過(guò)爸的手機，會(huì )不會(huì )被我放在書(shū)房里了。于是，爸爸就到書(shū)房里找，把書(shū)架上、書(shū)桌上、電腦桌上找了個(gè)遍；結果，除了沾了一手的灰塵，卻是一無(wú)所獲。媽媽對爸爸說(shuō)：“你是不是放到我們房間啦？”說(shuō)著(zhù)，媽媽就到她們房間里找，床頭柜、梳妝臺、連衣柜里都翻了個(gè)遍，還是空手而歸。機靈地我想，手機是不是掉在床底下了，說(shuō)時(shí)遲，那是快，“哧溜”一下，我就鉆到了床底下，來(lái)了個(gè)地毯式搜索，我一下摸到了一個(gè)東西，心想：是不是爺爺的手機呢？結果摸過(guò)來(lái)一看，是只死老鼠。嚇得我“啊---”一聲尖叫，爺爺他們跪到床邊問(wèn)，是不是找到手機了？”我一邊從床底下爬出來(lái)，一邊語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“---手機---死老鼠---”
“北京歡迎你，為你開(kāi)天辟地---”這時(shí)，媽媽的手機響了起來(lái)，聽(tīng)到媽媽的手機鈴聲，我頓時(shí)靈光一閃，說(shuō)：“爺爺，您的手機是開(kāi)著(zhù)的嗎？”爺爺著(zhù)急地說(shuō)，“開(kāi)著(zhù)的！開(kāi)著(zhù)的！”“那太好了！老爸，把你手機給我用一下！”我驚呼著(zhù)。爸爸用詫異地眼神看著(zhù)我，把手機給了我，我迫不及待地拿著(zhù)手機，撥爺爺的手機號，可是，由于我太著(zhù)急了，撥錯了，于是，我屏住呼吸，一邊念一邊撥，小聲地說(shuō)：“138----”電話(huà)通了，鈴聲響了，我們循聲而去，可是，我們從客廳找到臥室，從臥室找到書(shū)房，最后，聽(tīng)著(zhù)聲音好像是從廚房傳來(lái)的，就又找到了廚房。到了廚房，發(fā)現鈴聲就在廚房里，就又在廚柜、吊柜、抽屜里找，還是沒(méi)有，我就又打爺爺的手機，仔細地聽(tīng)，嗯？怎么好像在冰箱里呢？打開(kāi)冰箱門(mén)，只見(jiàn)手機真的在里面。
原來(lái)，昨天晚上，爺爺放水果進(jìn)冰箱時(shí)，一不小心，把手機一起放進(jìn)去了。
小學(xué)作文 篇6
“爸爸，您是世界上最偉大，最慈愛(ài)的父親�！痹谄饺绽锬鸁o(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我，這些事都深深印在我的腦海里。您知道我喜歡吃魚(yú)，每次吃魚(yú)的時(shí)候，您總怕我被魚(yú)刺卡住，仔細為我挑著(zhù)魚(yú)刺。我在學(xué)習上有什么需要您都會(huì )盡量滿(mǎn)足我??，這些事我都深受感動(dòng)。爸爸，我一直想對您說(shuō)，吸煙有害健康，吸煙使人容易得病，輕者會(huì )經(jīng)�？人�、有痰，重者會(huì )患上肺癌。您別以為吸煙時(shí)您非常高興，每當我們全家人看見(jiàn)您吸煙時(shí)都要阻止您，其實(shí)，這都是為了您好，因為，煙里面有一種非常厲害的毒素，名字叫“煙毒”，爸爸，您的健康，為了我們家庭的和睦，請您把吸煙的壞毛病改掉吧！
爸爸，我一直想對您說(shuō)，其實(shí)，經(jīng)常生氣、發(fā)火也不是一個(gè)好習慣，因為，容易傷身體，如果您垮了，那我們還怎么支撐的起這個(gè)家呀？所以，爸爸，真心希望您以后少生氣，少發(fā)火，最好是永遠不生氣、不發(fā)火，這樣不但對您的身體有好處，我們全家人也才能在一起和和美美地生活，并且，我們家也才有一根健壯的頂梁柱。
爸爸，我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多，一時(shí)說(shuō)不完，我也知道我對您說(shuō)這么多您也一時(shí)改正不了，我以后再對您說(shuō)，希望您先把這兩個(gè)缺點(diǎn)改正了，在我的心目中做個(gè)十全十美的爸爸！
同學(xué)，我想對你說(shuō)。
學(xué)習，可能對于有些人他們會(huì )感到厭倦；而有些人卻認為這是一種樂(lè )趣、熱愛(ài)學(xué)習；還有的認為學(xué)習很簡(jiǎn)單�？晌业囊幻瑢W(xué)，更是以為要好的朋友，她不喜歡學(xué)習，認為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)不一定聰明，不好的同學(xué)也不一定笨。知識是通過(guò)每個(gè)人刻苦、努力以及所有磨練才能得到的。就算你不為自己想，也應該為父母想一想，他們能夠養你一時(shí)，能夠養你一世么，那你今后的路還怎么走，你的父母要是老了呢？那你為什么不能認真的學(xué)習呢？
我在一本書(shū)上看到關(guān)于牛頓小時(shí)候的故事。提起牛頓對大家可能并不陌生，一位很了不起的科學(xué)家。既然是為科學(xué)家，大家一定認為他從小學(xué)習就一定很優(yōu)秀。其實(shí)是是正好相反，牛頓小時(shí)候學(xué)習也不怎么好，但有一次聽(tīng)到以為學(xué)習好的同諷刺他說(shuō)他很笨，牛頓因此大怒決定努力學(xué)習，從此他的學(xué)習成績(jì)急速上升，超過(guò)了那個(gè)學(xué)習好的同學(xué)。這告訴我們只要肯努力肯用功，就能克服一切困難，不是么？
請相信我，忘記你以前的想法，刻苦學(xué)習做一個(gè)對大家、對社會(huì )以及對中華民族有用的人。
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