關(guān)于小學(xué)作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
下午陽(yáng)光嘩啦啦地灑進(jìn)陽(yáng)臺，窗戶(hù)亮晶晶地發(fā)著(zhù)光。我一個(gè)人站在陽(yáng)臺上，透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)后院的風(fēng)景。后院的平房猶如一個(gè)個(gè)英姿颯爽的戰士，昂首屹立，隔間還有幾棵棗樹(shù)，和風(fēng)兒嬉戲著(zhù)，燕子也趕來(lái)湊熱鬧，一個(gè)個(gè)猶如跳動(dòng)的音符，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在電線(xiàn)桿上，形成五線(xiàn)譜。我陶醉其中了，直到遠處夕陽(yáng)親吻著(zhù)山峰。
欣賞這美景時(shí)，我被樓下的歡笑聲吸引。向樓下望去，看見(jiàn)我們家樓上的那個(gè)小女孩正在和爸爸媽媽玩耍，陽(yáng)光灑落在他們身上，他們笑得好開(kāi)心，時(shí)間似乎都凝固了。我望著(zhù)這幸福的一家，本來(lái)是開(kāi)心的，可慢慢地眼睛卻濕了。我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)麄兂臣芰�，不知道為什么，回想起他們吵架的那一幕，心像被扎了無(wú)數下，我抹了抹眼淚，閉著(zhù)眼睛許愿說(shuō)：“希望爸爸媽媽快點(diǎn)和好�！钡�，睜開(kāi)眼發(fā)現，窗戶(hù)是關(guān)著(zhù)的，那不說(shuō)明我沒(méi)有把愿望告訴天空嗎？可是，再說(shuō)一次會(huì )不會(huì )不靈，算了！就當是告訴了吧！
這個(gè)許愿的秘密，只有窗戶(hù)知道，窗戶(hù)很乖，沒(méi)有告訴任何人，而且一定是它幫助我把心愿傳遞給了天空，因為爸爸媽媽和好啦！現在，我想起樓下那幸福玩耍的一家三口一點(diǎn)也不羨慕了，因為我們也是幸福的一家人。
小學(xué)作文 篇2
我記得，在我小學(xué)時(shí)，老師就和我們講過(guò)長(cháng)大后要做一個(gè)有責任心的人。因為那時(shí)還小，不知道什么叫責任，就去問(wèn)老師，老師就對我說(shuō)：“責任可能是一種約定，也可能是一種義務(wù)、一種權利�！薄拔叶恕�，我對老師說(shuō)。老師只是笑了笑，并沒(méi)說(shuō)什么。
過(guò)了三年，我上了初中，這時(shí)小學(xué)老師和我說(shuō)過(guò)的話(huà)我基本上已經(jīng)忘了。
經(jīng)過(guò)八天的軍訓，新班主任看中了我，讓我當上了勞動(dòng)委員。這次班主任又和我說(shuō)：“以后你就是勞動(dòng)委員了，一定要負責任”�；氐郊�，我把我當上勞動(dòng)委員的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“當上勞動(dòng)委員一定要負起自己的責任�！边@時(shí)我又想問(wèn)媽媽什么是責任，可是我忍住了，并沒(méi)有問(wèn)媽媽?zhuān)驗槲蚁胱约褐馈?/p>
正式開(kāi)學(xué)的第一天結束了，我本該留下和一些同學(xué)一起打掃衛生，但我走了，一放學(xué)就走掉了。
晚上，老師打電話(huà)給我，她和我說(shuō)了一些話(huà)后就掛了電話(huà)。我獨自坐在沙發(fā)上，想著(zhù)老師和我說(shuō)的那些話(huà)，此時(shí)我的腦子里又想起了小學(xué)時(shí)老師對我說(shuō)的關(guān)于責任的話(huà)。我看著(zhù)天花板，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老師，我想這次我真的懂了”。
第二天我向老師承認了錯誤，并保證以后再也不會(huì )那樣了，因為我現在是一個(gè)有責任心的人。
小學(xué)作文 篇3
從前有一只蚊子，力氣一直非常大，所以經(jīng)常會(huì )有麻煩。
一、吸血的意外
有一天，它外出去吸血，找到目標后，它先往后一退，然后用力往前一沖，將刺扎進(jìn)了那個(gè)人的身體。它盡情地吸起了血。這時(shí)，它看到一張肉色的大拍子扇了過(guò)來(lái)，它想：“肯定是那些人類(lèi)！我要趕快飛走�？墒�，蚊子的刺扎在里面拔不出來(lái)了。哎呀，用力過(guò)猛了！
二、飛行的麻煩
等蚊子將身體掙脫出來(lái)后，它急忙飛向了天空�？伤植恍业刈驳搅肆硪恢晃米由砩�，并且把它撞翻在了地上。蚊子連忙飛過(guò)去，將它扶了起來(lái)�？墒悄侵槐蛔驳沟奈米臃浅Ｉ鷼�，將它告上了“法庭”。于是，蚊子只能不吸血三天了。
三、在家的意外
蚊子無(wú)精打采地回到了家里，它坐到了床上，“吱咚”床被它坐成了碎片。蚊子又想坐在桌子上，可是它走過(guò)去的時(shí)候，用力過(guò)猛，把腳穿進(jìn)了地板，拔也拔不出來(lái)。蚊子氣得一跺腳，把吊燈和照片都從墻上震了下來(lái)。蚊子想盡了一切辦法，它抓住了門(mén)，把門(mén)往里拉，把腳往外踢，可這也沒(méi)有使它的腳出來(lái)，反而把門(mén)給拽了下來(lái)。最后，蚊子只能將手伸進(jìn)地板里，才把腳給拉了出來(lái)。蚊子想好好地休息一下，可是它剛坐到沙發(fā)上，沙發(fā)就斷了。哎，蚊子真可憐！
小學(xué)作文 篇4
在家里，有爸爸媽媽的愛(ài)；在班里，有同學(xué)老師們的關(guān)愛(ài)。我在這愛(ài)中成長(cháng)，在這愛(ài)中學(xué)習。
就在上個(gè)學(xué)期，一次上課的時(shí)候，我感覺(jué)自己的腳扎進(jìn)了刺，不停地抖著(zhù)，脫掉鞋一看，果真如此，我頓時(shí)被嚇得直冒冷汗，前后桌的同學(xué)也紛紛問(wèn)我：“痛嗎？”“沒(méi)事吧？”老師見(jiàn)了，立馬收起嚴肅的神情，目光變得像媽媽一樣溫柔，“我來(lái)看看，沒(méi)事，我來(lái)幫你把它夾出來(lái)吧！”她是那么和藹可親。不一會(huì )兒，老師拿來(lái)了夾子，她仔細地，一絲不茍地幫我?jiàn)A出，生怕弄疼我，我幼小的心靈漸漸融化了，仿佛得到了媽媽給予的溫暖，我一進(jìn)教室，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)我，臉透露出一絲絲同情，老師也笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事了，下次小心點(diǎn)！”我吊著(zhù)的心也落下了地。
老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心都讓我感到幸福。
下課了，同學(xué)們圍在我的課桌旁，爭先恐后地說(shuō)要給我報聽(tīng)寫(xiě)，我感覺(jué)就像是被幸福圍繞著(zhù)，被幸福擁抱著(zhù)。
希望四年（8）班的50位同學(xué)和老師們就像牛皮糖一樣，永不分離。
小學(xué)作文 篇5
我“啟動(dòng)”慢，趴在四百格上，無(wú)聊地探頭探腦，我旁邊的兩個(gè)女生的稿紙上也還是空白的，沒(méi)有一絲筆墨。但是我前面的那兩位同學(xué)，已經(jīng)在紙上寫(xiě)下幾行黑黑的文字。
我依然趴在四百格上構思，想了很多地方的無(wú)聊印象——機場(chǎng)、車(chē)站、酒店……真是煩死了。對現在的我來(lái)說(shuō)：5分鐘等于500分鐘。我一會(huì )兒構思，一會(huì )兒瞇著(zhù)眼，一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)，竟在四百格背面畫(huà)了兩坨便便。我還不停地咬著(zhù)筆蓋，用力的。筆蓋上留下了幾個(gè)深深地牙印，好像這樣可以咬出靈感似的。
要是有靈感多好，我心想：迅速寫(xiě)完了，待會(huì )兒就可以痛快地讀故事書(shū)了。我忽然有些蠢蠢欲動(dòng)，竟然想起身運動(dòng)幾下，再也不想在這空白的紙上寫(xiě)什么東西�？晌铱酥谱×�。但還是沒(méi)有什么靈感，干脆瞇上眼睛，把頭放在四百格上，腦子里亂七八糟的，不知在想什么……
這時(shí)，老師忽的來(lái)了個(gè)小插曲，說(shuō)自己有事困住了也很無(wú)聊，我覺(jué)得自己的大腦現在正被作文困住了很無(wú)聊，正好對上，哦，靈感終于蹦出來(lái)了。無(wú)聊，總是會(huì )有的。
小學(xué)作文 篇6
生活中有很多奇妙的事，很多讓人后悔的事，也有許多讓人溫暖的事，但是，今天我講述的卻是一件甜蜜的事。
事情得追溯到五年級時(shí)的一節語(yǔ)文課。上課了，教室門(mén)外想起了語(yǔ)文老師的腳步聲，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天改了咱們班的作文，有幾位同學(xué)寫(xiě)得特別好，我來(lái)點(diǎn)評一下�！闭f(shuō)著(zhù)，她把手里的作文在空中抖了幾下。我瞟了一眼，看見(jiàn)似乎有我的那本，我開(kāi)心得心里像含了一塊糖。
一篇、兩篇、三篇……老師手里的作文本越來(lái)越少，還是沒(méi)有我的。我心里忐忑起來(lái)，難道老師剛才手里一滑，把我的和剛讀過(guò)的那本一起放講臺上了？還是我眼拙，看錯了？正嘀咕間，突然，老師說(shuō)：“這一篇是尋翊君寫(xiě)的，寫(xiě)的最好，大家仔細聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始讀了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)老師聲情并茂地點(diǎn)評，甜甜的滋味如蜜一般涌上了我的心頭。
老師讀完了，對同學(xué)們說(shuō):“這篇作文，細節描寫(xiě)很到位，把讀書(shū)的美好感覺(jué)寫(xiě)了出來(lái)。大家為她鼓掌！”老師話(huà)音剛落，一陣掌聲如鼓雷動(dòng)。我的同桌一邊拍手一邊悄悄夸我：“你寫(xiě)的真好！”我的心飛揚起來(lái)，窗外的桂花香直撲我的鼻孔，一直香到我的五臟六腑。那種香甜的感覺(jué)，不知道如何表達。
小學(xué)作文 篇7
現在，我們班級的綽號可是一個(gè)接一個(gè)��！這么多的綽號，有人歡喜有人憂(yōu)。
“眼鏡蛇來(lái)了，眼鏡蛇來(lái)了！”一個(gè)尖銳的聲音在教室里炸開(kāi)，全班同學(xué)一聽(tīng)便笑得東倒西歪�！把坨R蛇”是我們班的一個(gè)男生，他戴著(zhù)明鏡，嘴巴大，張開(kāi)嘴的時(shí)候特別像蛇的血盆大口，而且他行動(dòng)敏捷，所以有好事者給他起了個(gè)“眼鏡蛇”的綽號。只見(jiàn)這位同學(xué)臉色鐵青，便可知他的心中似有烈火騰地燃了起來(lái)，有種想拿菜刀砍過(guò)去的感覺(jué)。
雖然像“眼鏡蛇”這種綽號很傷人，但有些人的綽號卻很有趣。
比如我們班的“胡蘿卜”，為什她叫“胡蘿卜”呢？因為她姓胡，還非常喜歡吃胡蘿卜，所以，便有了這個(gè)綽號。她呀，還有另一個(gè)可愛(ài)的綽號——“小白兔”。為什么會(huì )有這么一個(gè)綽號好呢？因為她跳高非常厲害，每次運動(dòng)會(huì )都名列前茅的。她覺(jué)得這兩個(gè)綽號喊起來(lái)親切、響亮、容易記，而且還能突出自己的特點(diǎn)。所以非常喜歡同學(xué)們叫她“胡蘿卜”或者“小白兔”。
我呢，覺(jué)得喊人綽號有利也有弊，看看綽號帶給我們帶的酸甜苦辣吧。綽號就像口香糖，一旦黏上你，怕是一時(shí)半刻都甩不掉嘍。所以，不要輕意給別人起綽號。
小學(xué)作文 篇8
今天，我好勝的表弟和和藹可親的外婆來(lái)我家玩。他們特意帶來(lái)了一籃水果和幾盒精美的月餅做賀禮。
表弟以來(lái)就急匆匆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“和我一起玩吧！”我親切友好地對他說(shuō)：“我有一個(gè)驚喜給你�！薄笆裁大@喜，什么驚喜！”表弟迫不及待地問(wèn)�！皠e急，別急。跟我來(lái)！”
我和表弟一起上樓，然后捂住他的眼睛。他覺(jué)得我很神秘，便疑惑不解地問(wèn)：“你在干什么？”我說(shuō)：“是驚喜嘛�！蔽仪那牡貜墓褡永锩婺贸隽藥缀杏卫锩婺贸隽藥缀杏螒蚩�，說(shuō)：“你摸一摸是什么？”表弟知道是游戲卡，于是，他趁我不留心拿了幾張然后問(wèn)：“你發(fā)現現在有什么不同？”
我看了看四面八方奇怪地問(wèn)：“沒(méi)什么變化�！彼崎_(kāi)我的手說(shuō)：“沒(méi)有就算了，誰(shuí)叫你那么笨！”說(shuō)完一邊把游戲卡拿出來(lái)一邊哈哈大笑。
我生氣了便說(shuō)：“我本來(lái)是想把這一臺游戲卡送給你的，可是你把我惹火了�！边@時(shí)表弟看起來(lái)又開(kāi)心又失望。開(kāi)心的是拿了我幾張游戲卡。
于是他苦苦地哀求說(shuō)：“給我吧，給我吧！”我看了他一眼說(shuō)：“知錯了嗎？我先給一半你，下次再來(lái)再拿吧！”
表弟拿了卡，看了我一眼。那眼神好像在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)：“我一定能把那半盒拿回來(lái)的�！� 表弟那好勝的性格我一直沒(méi)有發(fā)現。
小學(xué)作文 篇9
自從我進(jìn)入了九三班，一切都變了，我的成績(jì)一落千丈，多少次我安慰自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，這一次考不好，不代表下一次考不好啊�！钡义e了，從開(kāi)學(xué)到現在我都沒(méi)有一次理想的成績(jì)。我很沮喪，甚至我覺(jué)得這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了一切又恢復了，抱著(zhù)這樣的`心理我度過(guò)了在校的一天天。
在經(jīng)過(guò)每一次的失敗后，我堅信自己一定會(huì )更努力，總相信自己會(huì )回到以前那個(gè)被家人引以為傲的我，所以我再次說(shuō)了“與其下一百次的決心，不如付諸一次的行動(dòng)”等諸如此類(lèi)的話(huà)，同學(xué)也為我仍然是那么自信而表示祝賀。自然而然的我不再那么沮喪了，但是從此我再也考不好出很棒的成績(jì)，同學(xué)一次次信了我，老師一次次鼓勵我，最終我還是沒(méi)能考好，所以大家都覺(jué)得我很虛偽，認為只說(shuō)不做，對我徹底失望 了，他們沒(méi)錯，因為我也開(kāi)始懷疑自己是太虛偽了。
“虛偽”我真的很虛偽嗎?為什么老師看我的表情是那么的不滿(mǎn)，為什么所以的人都認為我虛偽?我一直追問(wèn)自己，有多少次老師對我歡笑，有多少次同學(xué)夸我很棒，但如今怎么是“虛偽”了?這都不是我所想的，可都發(fā)生在我身上了，我該怎么辦?
小學(xué)作文 篇10
樹(shù)是什么？木本植物也。不，這只是教科書(shū)上冰冷生硬的解釋?zhuān)徽嬲臉?shù)，在山上、在河邊、在心里。樹(shù)是一種植物，更是一種精神、一種意識，一種揮之不去的情結。
我們人類(lèi)對樹(shù)的感情，早在億萬(wàn)年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹(shù)相依為命，猴子進(jìn)化了，成了直立行走的動(dòng)物。他們拋棄了許多習慣，卻仍為拋棄樹(shù)木。樹(shù)，給予了人類(lèi)思想，給予了人類(lèi)快樂(lè )，也給予了人類(lèi)靈感。沒(méi)有樹(shù)，便沒(méi)有桃花源，沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”。
人們愛(ài)樹(shù)，也給予樹(shù)不同的品行性情。高潔的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的柳，高貴的楠——無(wú)一不被打上性格的烙印。
可惜，樹(shù)不斷地減少，那“樹(shù)林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。
終于人們再也不能容忍樹(shù)的離去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹(shù)苗，“保護環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類(lèi)離不開(kāi)樹(shù)，地球上的一切生物也離不開(kāi)樹(shù)。樹(shù)，珍貴的樹(shù)，一定會(huì )多起來(lái)的！
但愿有一天，人們從窗口遠望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹(shù)，不是但愿，這一天一定會(huì )真正到來(lái)！
小學(xué)作文 篇11
傍晚，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮空氣涌了進(jìn)來(lái)，使人渾身感到舒暢。正當我準備享受新鮮空氣時(shí)，一輪欲落的夕陽(yáng)把我吸引住了。
夕陽(yáng)真紅，把云也染成了紫紅色，紅得就好像有人不小心把紅色染料打翻了，潑到了他們身上。這時(shí)，夕陽(yáng)好像一位害羞的少女，悄悄地躲在了一云朵的后面，于是，它的余暉便透過(guò)云層，稀疏地照射在地面上。一陣風(fēng)把云又推走了，夕陽(yáng)又完整的顯露出來(lái)，像一個(gè)調皮的孩子，在和我們玩捉迷藏呢！
正當我目不轉睛地盯著(zhù)夕陽(yáng)時(shí)，它開(kāi)始下沉，起先很快，然后越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，在幾棵松樹(shù)上方停住了。此時(shí)，夕陽(yáng)就像一位慈祥的母親，她輕輕地把柔和的光映在晚霞上，灑在地面上，就像為它們罩上了一層紅紗。彤紅的夕陽(yáng)與翠綠的松樹(shù)形成了鮮明的對比，顯得格外美麗。
我多么想挽留這一輪落日呀！大地好像也眷戀著(zhù)落日似的，反映出柔和的橘紅色，連樹(shù)木也變紅了，仿佛在說(shuō)：“夕陽(yáng)呀！你停下來(lái)，留在天邊吧！”它似乎聽(tīng)懂了，又停了幾分鐘。它的光越來(lái)越黯淡了。接著(zhù)，它已經(jīng)完全消失在地平線(xiàn)上了。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
小學(xué)作文 篇12
世界有一種愛(ài)，叫感激；有一種心情，叫感激；有一種溫馨，叫感激。
世界之所以如此溫暖，是因為有感激。是感激讓世界充滿(mǎn)美麗，是感激讓世界充滿(mǎn)多彩，是感激讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )和歡笑的聲音。 感激是美德，我感激上天，感激母親，是上天讓我來(lái)到這里，感受親人帶來(lái)愛(ài)和幸福，讓我長(cháng)大，讓我學(xué)習，讓我交到許多朋友。是母親把我帶到這里，為了我的出生，經(jīng)受了風(fēng)雨和痛苦，使我出現在這個(gè)世界，又把她的心血全都用在我身上，整天不辭辛勞地照顧我、關(guān)愛(ài)我、教育我，從我開(kāi)始學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候起，母親就緊跟著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我，直到我會(huì )自己走路了，母親才放了手，就像鳥(niǎo)教孩子飛一樣，學(xué)會(huì )了飛，鳥(niǎo)就讓它們自己飛翔。 我感激自然，是自然讓世界有了美，有了那可愛(ài)的風(fēng)暴，新鮮的空氣，在城市的嘈雜中出來(lái)，休息一下，感受一下那讓人耳目一新的風(fēng)景名勝，讓我們感激、保護自然吧！不要破壞它了，讓它有張美麗可愛(ài)的臉。 我感激天空，晴天時(shí)它揮灑陽(yáng)光，雨天時(shí)它把空氣清新，下雪時(shí)它染白大地，讓人都感到美，那美麗的天空��！我愛(ài)你的美，你的變幻，你的色彩，你的可愛(ài)，你的純潔。 感激是高尚的，讓世界充滿(mǎn)感激，世界將變得更美好！
小學(xué)作文 篇13
那天，他撒謊了，他撒了從一年級到三年級的第一個(gè)謊。他是那樣的善良，為了幫同學(xué)，為同學(xué)背了黑鍋受了批評。
那天下午，他正在看書(shū)�！芭尽钡囊宦暻宕嗟穆曇魪乃吢舆^(guò)，他便看見(jiàn)地上出現了一個(gè)摔壞了的黑板擦。他轉身看見(jiàn)那同學(xué)已經(jīng)嚇出了一身冷汗。他沉默了片刻，對那位同學(xué)說(shuō)：“別害怕了，這黑板擦——”他又猶豫了一會(huì )，“這黑板擦的事就由我來(lái)為你做替罪羊吧�！笨吹贸瞿俏煌瑢W(xué)很吃驚，正想說(shuō)些什么，當看到他那堅定的眼神時(shí)，也就沒(méi)說(shuō)什么了。
晚上，老師問(wèn)起了那個(gè)黑板擦的事，那位同學(xué)剛打算站了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)黑影先站了起來(lái)，是他！那位同學(xué)沒(méi)做出什么動(dòng)作，只是呆呆地坐在座位上，呆呆的，呆呆的眼中閃著(zhù)幾絲淚花。
那天晚上，他被狠狠地批評了一頓，就算是老師的破口大罵還是家長(cháng)的一頓毒打，也沒(méi)使他說(shuō)出真相，他只是默默地哭，哭——哭——。
他的心中只有一句話(huà)：我是他的同學(xué)，同學(xué)有苦我就要為他分擔！
第二天，一下課，他一個(gè)人坐在椅子上，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在叫他。啊，是那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“走吧，我們去玩吧！”
那天，他玩得很開(kāi)心，實(shí)際上那個(gè)同學(xué)是他第一個(gè)朋友。
小學(xué)作文 篇14
星期一，升國旗儀式完了之后，我們聽(tīng)到一則通知：星期某，樂(lè )清教育局過(guò)來(lái)檢查……
聽(tīng)到了這則報告后，老師不知道從哪里弄出一張課程表貼在墻上。下課之后，幾乎全班都圍了過(guò)去�！鞍�，什么時(shí)候又換了一張課程表。下節體育！耶！”
上課了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)�！安皇求w育課嗎？怎么成了語(yǔ)文課？”幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)著(zhù)�！斑@張課程表是假的，只內部討論，不可外傳�！崩蠋熭p輕地和我們說(shuō)�！扒小蓖瑢W(xué)說(shuō)，并上起了語(yǔ)文課。就這么，我們不愉快地過(guò)了這一天。
到了“他們”來(lái)的那天了，“全班”穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾。這一天的我們的確顯得特別精神。就連學(xué)校的“千年門(mén)”都給開(kāi)了，哈哈，之所以說(shuō)是“千年門(mén)”，是因為這扇教室后門(mén)從未打開(kāi)過(guò)。她們把“千年門(mén)”的釘子一個(gè)一個(gè)地拿剪刀拔下來(lái)，就這樣，“千年門(mén)”被打開(kāi)了。據說(shuō)，這也是教育局要求的“消防通道”。
下課，同學(xué)們聚在一起，說(shuō)他們好像看見(jiàn)了教育局的人，也有人說(shuō)好像看到的不是教育局的。我也不信，下去一看，好像被欺騙了一樣，樓下一個(gè)大人也沒(méi)有，只有小孩的叫喊聲。
小學(xué)作文 篇15
奶奶告訴我，它死了�！霸趺纯赡�？”我大吃一驚。我慢慢地走向陽(yáng)臺，每走一步，都是那么沉重。我強忍著(zhù)，不讓淚水流下來(lái)�？墒�，淚水不聽(tīng)大腦的指揮，一滴滴往下掉。這畢竟是我精心培養了幾個(gè)月的樹(shù)苗��！每天，我都會(huì )和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，對它已經(jīng)有著(zhù)深厚的感情。
樹(shù)苗真的變了：僅有的幾片葉子全都無(wú)力地下垂，葉片的反面都變得慘白慘白的，就好像病人蒼白的憔悴的面孔。上面晶瑩剔透的露珠，是它傷心的眼淚嗎？看著(zhù)眼前的情景，我不禁想起它以前是那么生氣勃勃！沒(méi)有它，陽(yáng)臺顯得那樣了無(wú)生機、死氣沉沉�！斑@只是一株樟樹(shù)苗�！蹦棠陶f(shuō)。我知道奶奶是在安慰我。
爺爺對我說(shuō)：“你知道是什么使它死的嗎？是因為你放的肥料，這苗兒太小，那肥料勁兒太大，它承受不了�！甭�(tīng)爺爺講完，我才恍然大悟，原來(lái)是它受不了我的“恩惠”��！我很慚愧，農民伯伯要照顧占了幾畝地的莊稼，那他得花多少精力��！而我，連個(gè)樹(shù)苗都照顧不好，真是沒(méi)用。
轉眼一星期過(guò)去了。我已淡忘了樹(shù)苗的事情，只留下它以前的面容在記憶中。幸好陽(yáng)臺上還有一株桔黃的樹(shù)苗，在秋風(fēng)中搖蕩著(zhù)它小小的身體……
小學(xué)作文 篇16
好有趣��！今天大寶老師給我們讀了一小段很好笑的數字詩(shī)，說(shuō)要以詩(shī)來(lái)作畫(huà)。
老師念道：“一個(gè)丁老頭，借我兩個(gè)蛋�！闭f(shuō)著(zhù)，便在黑板上寫(xiě)一個(gè)“丁”字。這時(shí)我想：不是說(shuō)要用數字作畫(huà)嗎？怎么寫(xiě)了一個(gè)“丁”字呢？
這時(shí)老師在“丁”字橫的下面又分別畫(huà)了兩個(gè)橢圓形，我在想:這是不是兩個(gè)蛋呢？“他說(shuō)三天還，可是四天還沒(méi)還！”說(shuō)著(zhù)，老師又在“丁”字橫的上面畫(huà)了三條波浪線(xiàn)。然后老師在“丁”字彎鉤的下面畫(huà)了一個(gè)“四”。這時(shí)我覺(jué)得“丁”字的橫變成了“丁老頭”的眉毛，“丁”字的彎鉤變成了“丁老頭”的鼻子，兩個(gè)橢圓形變成了“丁老頭”的眼睛，三條波浪線(xiàn)變成了“丁老頭”的皺紋，“四”字變成了嘴巴、牙齒。
“扔他大鵝蛋，還送三根蔥，欠我三塊三！”老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)超級大的圓圈，在圓的上下面各畫(huà)了三條豎線(xiàn)，在左右兩邊畫(huà)了一個(gè)正的“ 3”和反的“ 3”。這時(shí)我想那個(gè)大圓圈是“丁老頭”的頭，三條豎線(xiàn)成了“丁老頭”的頭發(fā)和胡子，正的“ 3”和反的“ 3”成了“丁老頭”的耳朵，真有意思！
呵呵， 這次課讓我也學(xué)會(huì )了用數字畫(huà)畫(huà)了。
小學(xué)作文 篇17
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
菊花，性情高潔，迎風(fēng)傲雪，霜重色濃，她不僅姿色多異，而且可以入藥。出于對菊花的偏愛(ài)我們組織了一次北海賞菊的大隊活動(dòng)。
晚秋的北海公園早己失去了她特有的蒼翠，葉落了，草黃了，白塔靜靜盛立。秋風(fēng)過(guò)處，湖面泛起粼粼微波。我們徑直來(lái)到植物園。剛踏進(jìn)大門(mén)就聞到一股淡淡的菊香。一進(jìn)展室，我們驚呆了，五顏六色的大麗花，千姿百態(tài)，爭芳斗艷，大有一派百花鬧春的景象�？�，這朵好似彩帶飛舞，瞧!那朵多么象銀珠合抱。��！這一朵是龍爪挺伸，那一朵是倒卷吳鉤。同學(xué)們幾乎把語(yǔ)文課上學(xué)的詞兒都用上了。
有的同學(xué)對菊花的名字產(chǎn)生了興趣。不時(shí)地把那些繪聲繪色的名字記在自己的本子上。也許平時(shí)看見(jiàn)的菊花太單調了，這里的菊花單就顏色就有好兒十種，有的顏色差別細微，簡(jiǎn)直讓人識別不出來(lái)，如墨菊就有深紫、淺紫、淡紫等色。
當賞菊活動(dòng)結束的時(shí)候，幾位小詩(shī)人吟詠了他們的即興之作:
一陣秋風(fēng)起，瓊島草木黃。
青帝稱(chēng)明主，霜染菊花香。
霜染寒林天下秋，百草枯黃水悠悠。
冷香侵骨豪氣在，迎風(fēng)斗雪數風(fēng)流。
小學(xué)作文 篇18
一天之計在于晨，一年之計在于春�！}記
山上的杜鵑花開(kāi)了，校園里的沿階草又長(cháng)高了，田野里的農民伯伯們又開(kāi)始勞動(dòng)了……一年之中景色最美的季節一一春季，正在“舉辦”一場(chǎng)唯美的“盛宴”呢！
山上的杜鵑一叢叢，一簇簇競相開(kāi)放，它們總散發(fā)出淡淡的沁香。這種沁香是淡雅的，它的味道不亞于夜來(lái)香的濃意，不亞于桅子花的芬芳，它有著(zhù)它獨特的風(fēng)格。杜鵑的香還是沁人心脾的，讓人聞了心曠神怡，仿佛我正站在仙境中，一下子讓我拋下人間的是是非非。
校園內有塊小花田，沿階草是我最喜歡的一種植物。今年冬天下了幾場(chǎng)鵝毛大雪，小草“身”上蓋滿(mǎn)了霜花。原以為小草忍受不住冬的嚴寒，會(huì )紛紛倒下，然而僅有幾株倒地罷了。
春季的田野也別有一番風(fēng)趣。農民伯伯彎著(zhù)腰，有條不紊地播著(zhù)種子，一排排、一列列，漸漸地，我猶如走進(jìn)了一幅畫(huà)卷，多么令人陶醉。稻草人似乎在對我微笑地招手，多么優(yōu)美的田園風(fēng)光！
百花齊放，春意盎然，春景如畫(huà)，讓人心花怒放。
小學(xué)作文 篇19
一聽(tīng)狼狗這個(gè)名字，大家都知道，狼狗是一種十分兇猛的動(dòng)物。但是，我家的狼狗卻負責、盡職、忠誠、友善。
它對主人十分忠誠。我放學(xué)回家時(shí)晚了一些，它會(huì )跟著(zhù)我的氣味尋找我，直到見(jiàn)到我為止。如果它看到我受欺負時(shí)，它會(huì )沖上去，對欺負我的人撕咬，直到那個(gè)人對我道歉。
它對主人十分友善。有時(shí)它會(huì )對我搖搖尾巴，或是在我寫(xiě)完作業(yè)后，對你調皮的叫幾聲，讓你跟它一起玩耍。玩耍時(shí)，它會(huì )讓你丟一根木棍，它去撿木棍�；蚴亲屇銇G一個(gè)飛盤(pán)，它去撿飛盤(pán)。
它十分盡職。無(wú)論是白天或者黑夜，只要有一絲響動(dòng)，它就會(huì )對發(fā)出響動(dòng)的地方不停地狂吠，使人不得去看看究竟發(fā)生了什么事。陌生人走過(guò)時(shí)，它會(huì )對陌生人警告似的狂吠，如果陌生人突然跑起來(lái)，它會(huì )沖上去咬一口那個(gè)陌生人。
它很負責。它睡覺(jué)時(shí)，只要聽(tīng)到腳步聲和說(shuō)話(huà)聲，它會(huì )立即警戒起來(lái)，如果它發(fā)現了傳出腳步聲和說(shuō)話(huà)聲的人，他還是個(gè)陌生人，它會(huì )毫不猶豫地沖上去對那個(gè)人撕咬，撕咬完后，如果那個(gè)人還不離開(kāi)，它會(huì )把那個(gè)人撕咬得血肉模糊，使那個(gè)人疼地嗷嗷直叫。
我相信，只要對待狼狗友善，它一定會(huì )成為人類(lèi)的好朋友。
小學(xué)作文 篇20
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都在貼春聯(lián)和觀(guān)看精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，一家人團聚在一起，非常熱鬧。孩子們玩得興高采烈，大街上到處張燈結彩。老朋友歡聚一堂，小朋友穿著(zhù)新衣服，高高興興地跳著(zhù)唱著(zhù)，媽媽忙著(zhù)做年飯，爸爸忙著(zhù)做水餃，我也在旁邊幫忙做了一個(gè)水餃，像個(gè)大元寶。我祝全家身體健康，爸爸媽媽很高興，也祝我好好學(xué)習，天天向上。我們還去給爺爺奶奶拜年呢，爺爺奶奶很開(kāi)心。
我在新的一年里。我要好好學(xué)習，考出好成績(jì)。當上一個(gè)有用的人，做個(gè)勇敢的警察，當上三好生，更上一層樓。加倍努力，讓爸爸媽媽不操“春聯(lián)不是應該貼得方方正正的嗎？”爸爸笑了笑說(shuō)：“你真聰明！”我幫爸爸扶著(zhù)凳子，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內容都是吉祥如意、歌頌祖國之類(lèi)的，比如“十分春色，萬(wàn)里鵬程”、“花開(kāi)富貴，竹報平安”、“人勤春早，民富國強”……
回到家里，爸爸又準備貼"福"字，他也把字貼得方方正正。我說(shuō)：“福字應該倒過(guò)來(lái)貼，福氣才會(huì )到��！”爸爸媽媽都夸我的見(jiàn)識比以前多了，我很開(kāi)心。
這個(gè)春節過(guò)得真快樂(lè )呀！
小學(xué)作文 篇21
昨晚，我看到許多星星；今日，有感而發(fā)。
星星像舒緩的旋律，夜晚的舞會(huì )拉開(kāi)序幕；星星像一些燈籠，照亮夜晚的陰暗；像幾條小舟，把睡著(zhù)的人們載入溫暖的夢(mèng)鄉。
有一顆星星，對我來(lái)說(shuō)像最甜蜜的糖果一般誘人，卻比它還討我喜愛(ài)，像燈籠魚(yú)的光一樣明亮，美麗的星芒，像歐泊一樣純真明亮，光彩四溢，平凡閃耀，那是北斗星座的一顆星———搖光。
我不諳熟它的位置，但它一直在那看著(zhù)我，我不知它是否明亮，可那是我的信仰。
那兒一定有一座美麗的花園。美國的玫瑰“獨立紀念日”在蔓延，三色堇與太陽(yáng)菊綻開(kāi)笑臉，鳶尾花在露水的裝點(diǎn)下閃爍。杏樹(shù)，花園，假山，池塘發(fā)出光，猶如它的名字———搖光。爺爺的靈魂定在那里，那里裝滿(mǎn)我的思念。
搖光，正如它的名字，它搖下宇宙的光明，分給世界生靈，我重視它�！兑箍罩凶盍恋男恰分�，作者的寄托是那顆最閃亮的星，我的寄托是搖光。
夜來(lái)香的味道隨風(fēng)飄走，花開(kāi)花落我都珍惜。我抬頭仰望星夜，有一種溫暖力量閃爍著(zhù)。我要用心靈試問(wèn)天空：爺爺，你在哪里？搖光，你在哪里？
小學(xué)作文 篇22
那一天，我提著(zhù)菜，步伐輕松地走在回家的路上。雖然我沒(méi)有買(mǎi)到我想要的小玩具，但是我能感覺(jué)到我長(cháng)大了。
一天早晨，我和媽媽在家里做家務(wù)，不知不覺(jué)就到了中午。由于冰箱里沒(méi)有吃的了，家務(wù)還沒(méi)做完，媽媽就給了我一些錢(qián)出去買(mǎi)菜。
我攥著(zhù)錢(qián)走在路上，心里想著(zhù)到了菜市場(chǎng)要買(mǎi)的東西：白菜、雞蛋，還有……就在這時(shí)，我被路邊商店里的一盒藍色的起泡膠吸引住了。我不由自主地停下了腳步，正要走向商店時(shí)，腦海中出現了一個(gè)聲音：“你的錢(qián)只有這么一點(diǎn)，只夠買(mǎi)菜呀！”緊接著(zhù)，另一個(gè)聲音響起來(lái)：“現在就買(mǎi)，這不是有很多錢(qián)嗎？”“先買(mǎi)菜！”“先買(mǎi)起泡膠！”就這樣，兩個(gè)聲音一直在我的腦海中爭執不休。正當我猶豫不決的時(shí)候，我想起了出門(mén)時(shí)媽媽的叮囑和信任的目光，于是我下定決心先去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜再用剩下的錢(qián)買(mǎi)起泡膠。想到這，我不再糾結了，奔跑著(zhù)去到菜市場(chǎng)。
買(mǎi)完菜，錢(qián)也花完了，我心里有些沮喪。但是換個(gè)角度想想：我在面臨誘惑的時(shí)候做出了正確的選擇，完成了媽媽交待的任務(wù)，沒(méi)有辜負她的信任，應該高興才對。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P我說(shuō)：“你長(cháng)大了呀！學(xué)會(huì )選擇了�！眿寢尩脑�(huà)觸動(dòng)了我的心，那一刻，我真的是長(cháng)大了。
小學(xué)作文 篇23
生物幾乎都有盼望的事情：小草盼望破土而出，柳樹(shù)盼望直插云霄，小鹿盼望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有天敵，而我們則盼望心想事成。
我盼望可以早點(diǎn)得到年貨。我在過(guò)年前下單了我最心愛(ài)的物品。這里寫(xiě)著(zhù)：過(guò)年不打烊。這讓我很開(kāi)心。
可是沒(méi)想到，這個(gè)物品卻遲遲不發(fā)貨。我每天早晚都要問(wèn)一下老媽?zhuān)骸八截浟藛�？什么時(shí)候到？怎么這么慢！”我呆呆地望著(zhù)窗外，心中充滿(mǎn)了無(wú)奈。
明日復明日，明日何其多。店家一拖再拖，讓他快點(diǎn)，他總是回復：“好的，親�！蔽铱粗�(zhù)夕陽(yáng)漸漸下墜，覺(jué)得明日也不會(huì )收到貨物。
我盼著(zhù)，盼著(zhù)，卻總是盼不到我心愛(ài)的物品。這種感覺(jué)是折磨人的，我沒(méi)有睡過(guò)好覺(jué)，也沒(méi)有一個(gè)好的心情，每天都覺(jué)得悵然若失。眼見(jiàn)著(zhù)半個(gè)月過(guò)去了，但那年貨卻遲遲不來(lái)。
日歷上的數字無(wú)聲無(wú)息地跳動(dòng)著(zhù)，什么時(shí)候到貨呀！我越來(lái)越焦急，不禁有些氣憤了。這也太慢性了吧！我嘆了口氣。
又過(guò)了些日子，終于發(fā)貨了，我每天都要去快遞室那兒看三次。媽媽回來(lái)了，我見(jiàn)到她手中拿著(zhù)一個(gè)紙板箱�？爝f！這普通的快遞盒在我眼中多么顯眼，我如餓狼般地撲上去，終于盼到它了。
盼真是難熬，我不希望盼的感覺(jué)持續太久，但每一次盼都是在考驗我的忍耐力。
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