整理小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的整理小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
整理小學(xué)作文1
今天下午，我做好回家作業(yè)，覺(jué)得閑著(zhù)沒(méi)有什么事情好做，就到爸爸那里去玩了。
爸爸看到我去玩，就問(wèn)我：“我看你沒(méi)有事情可做，是不是幫助我做一點(diǎn)事情？”我說(shuō)：“好呀！做什么事情？不知道我會(huì )不會(huì )做�！卑职终f(shuō)：“你跟著(zhù)我走�？隙隳軌蜃�，而且一定會(huì )做！”“好，快走吧！”
于是，爸爸就帶我來(lái)到一個(gè)地方。那里有一個(gè)小房間，里面堆放著(zhù)許多空的飼料袋。爸爸指著(zhù)那一些飼料袋對我說(shuō)：“你把飼料袋里的塑料紙撕下來(lái)，然后把飼料袋對折起來(lái)放齊最后數一數飼料袋有多少只，并且告訴我�！薄爸懒�。這非常容易！”我開(kāi)始工作了，開(kāi)始我工作的速度非�？�，三二下就把飼料袋上的塑料紙給撕了下來(lái)，然后將飼料袋上下對齊，手往下端一按，一只飼料袋就弄好了。一會(huì )兒，我的工作速度就慢了下來(lái)，連我自己也不知道是怎么一回事情。但是，我還是堅持做下去。飼料袋一只又一只給我撕下塑料紙，對折，放在一起。終于這一些飼料袋全部給我整理好了。接著(zhù)，我就數了起來(lái)。數到最后，我知道一共是五十二只飼料袋。這時(shí)我往地下一看，看到地上都是被我撕二的塑料紙。我想如果不把它們收拾干凈，那別人進(jìn)來(lái)看到會(huì )不滿(mǎn)意的。于是，我把這一些塑料紙拾起來(lái)放在一只空飼料袋里面。結果，這一些塑料紙竟然放了滿(mǎn)滿(mǎn)一飲料袋。
最后，我看了一下自己的勞動(dòng)成果，臉上不由得樂(lè )開(kāi)了花。我想勞動(dòng)是辛苦的，但也是快樂(lè )的！
整理小學(xué)作文2
我都已經(jīng)上三年級了，從一年到三年級都是媽媽幫我整理書(shū)包，我應該自己整理書(shū)包。
于是，有一天，我把書(shū)包里的書(shū)全都倒出來(lái)，我沒(méi)有想到我的書(shū)包那么亂，小狀元都卷角了，語(yǔ)文書(shū)皺巴巴的，有的書(shū)皮掉了。
然后，我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拿來(lái)了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來(lái)回推，過(guò)了一會(huì )兒，小狀元的角伸來(lái)了，我又把硬紙放在語(yǔ)文書(shū)上，用手使勁按著(zhù)硬紙板，過(guò)了十分鐘左右，語(yǔ)文書(shū)不再皺巴巴的了。我又把書(shū)皮和掉了書(shū)皮的書(shū)拿過(guò)來(lái)，一個(gè)手拿著(zhù)書(shū)的封面，另一個(gè)掀著(zhù)書(shū)皮的一部分，拿著(zhù)書(shū)封面慢慢往前推，把書(shū)的封面裝書(shū)皮里，不一會(huì )兒，書(shū)皮就不掉了。
最后，該擺放書(shū)的位置了，我的書(shū)包一共有5層，我把大書(shū)比如說(shuō)小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書(shū)放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書(shū)包時(shí)，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問(wèn)我：“誰(shuí)幫你整理的書(shū)包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說(shuō)：“我自己整理的�！眿寢尲�(dòng)的一把抱住我說(shuō)：“你長(cháng)大了�！�
整理小學(xué)作文3
今天，媽媽讓我收拾房間我懶洋洋地收拾起來(lái)。我先把書(shū)都放在書(shū)架上，心想：抽屜也要收拾一下。打開(kāi)抽屜，里面裝滿(mǎn)了我小時(shí)候的玩物。
小珠珠
小珠珠是一年級玩的，所謂的小珠珠就是可以串起來(lái)的，那時(shí)候可以在地上撿，也有的時(shí)候別人的珠子撒在地上，我們就來(lái)?yè)尞攧e人發(fā)火時(shí)，我們就需齊嘉義的幫她撿，當然也要在撿的時(shí)候，偷偷的放幾個(gè)在口袋里。我們串起來(lái)做手鏈項鏈互相贈送，現在想起來(lái)臉都紅了，拿起一個(gè)手鏈，不關(guān)我怎么套，就是伸不進(jìn)去。
泡泡水
二年級時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多個(gè)泡泡出來(lái)，我們都在“抓”泡泡。但是一碰到它就會(huì )爆了。
橡皮筋
三年級時(shí)的橡皮筋特火，就只要1毛錢(qián)1根，有五彩繽紛的橡皮筋，玩這個(gè)需要兩根繩子連在一起是個(gè)智力游戲。
卡片
瞧那些漂亮的卡片是女生中的炫耀之品，也是我們最喜歡的卡通人物，如偵探柯南，守護甜心，熊大熊二……正面還有一些人生道理，反面是可以寫(xiě)信的。
這些東西是我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好珍惜，也期待著(zhù)五年級會(huì )有什么呢？
整理小學(xué)作文4
今天是星期天，媽媽一大早就對我說(shuō)：“晨晨，你是不是該打掃打掃自己的房間�！蔽艺f(shuō)：“我才不去打掃房間呢，多累��！”可是媽媽又對我說(shuō)：“晨晨，你老師不是說(shuō)了要幫大人做一些力所能及的事嗎？打掃你自己房間的衛生，這不是一舉兩得嗎？”我故意說(shuō)不會(huì )打掃衛生，媽媽說(shuō)“你不會(huì )打掃的地方我教你”，沒(méi)辦法，只好學(xué)了起來(lái)。媽媽告訴我打掃房間要先把東西放回原處，然后再用抹布擦干凈，有些東西可以搬動(dòng)的，就搬動(dòng)一下。
我先按著(zhù)媽媽的話(huà)，洗好了一塊抹布。媽媽常常說(shuō)我的房間是一個(gè)雜貨鋪。的確，書(shū)和玩具堆滿(mǎn)了整個(gè)房間。我只好一本本把書(shū)放進(jìn)書(shū)架里，然后再把玩具放進(jìn)玩具箱里。又用毛巾一下一下地檫著(zhù)，還把一些東西搬開(kāi)，慢吞吞地擦著(zhù)抹著(zhù)�？偸切牟辉谘�，感到打掃衛生又臟又累，幾次想偷懶，麻虎一點(diǎn)算了，可是我又一想：我都已經(jīng)和媽媽說(shuō)好，怎么能半途而廢呢？想著(zhù)，我又開(kāi)始緊張地做了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我總算打掃完了，我的房間面貌一新，整潔有序。我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，想到媽媽平時(shí)為我付出這么多的汗水，我感動(dòng)的流下了眼淚。
在這件事中，我學(xué)會(huì )了打掃房間，我也懂得了我一定要多為爸爸媽媽做事，做一個(gè)懂事的孩子。
整理小學(xué)作文5
今天放學(xué)回家后，我放下書(shū)包，向我的房間跑去，想找一本課外書(shū)來(lái)讀一讀，看一看，整理我的小書(shū)架�？墒菚�(shū)架里的書(shū)太亂了，怎么找也找不找，有的橫躺著(zhù)，有的斜放著(zhù)，既不好找，也不好看，我下定決心，今天做完老師布置的作業(yè)后，一定得把我的小書(shū)架整理好。
我做完作業(yè)后，來(lái)到書(shū)架旁邊，看了看里邊的書(shū)，然后我小心翼翼地把一本本書(shū)抱下來(lái)，每次抱幾十本，放在地上。我一只手在下面托著(zhù)，另一只手在旁邊扶著(zhù)，書(shū)靠在胸前，我一次，兩次、三次、四次……累得我腰酸背疼，我想；還是等媽媽和爸爸回來(lái)再搬吧！我突然想到這里，耳朵邊仿佛出現了一個(gè)小精靈，在對我說(shuō)：“小朋友，千萬(wàn)不能半途而廢��！”我聽(tīng)了這句話(huà)，又開(kāi)始搬運起來(lái)，我搬呀搬呀！終于把一本本書(shū)運到了地上，我開(kāi)始分類(lèi)了；我先把爸爸的書(shū)放在書(shū)架的頂層，把媽媽的書(shū)放在第二層，姐姐的書(shū)放在第三層，最后就把我的書(shū)放在四、五層。為什么我的書(shū)就要放兩層呢？因為我又把我的書(shū)分類(lèi)了。第四層放的是從小到大的書(shū)本，第五層，也就是最后一層放的是我的課外書(shū)。
我的小書(shū)架整理好了，怎么樣，還不錯吧！有時(shí)間的'話(huà)，我歡迎你們到我的房間看一看我整理好的小書(shū)架。
整理小學(xué)作文6
“韜韜，把你的‘狗窩’整理干凈，快點(diǎn)！”媽媽叫道�！芭�！”我乖乖地走進(jìn)房間，剛進(jìn)房間，頭就大了，我的‘狗窩’實(shí)在是名不虛傳，書(shū)桌上堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，在床頭有一些玩具，在床上有幾個(gè)毛絨絨的小動(dòng)物。我無(wú)奈地搖了搖頭，開(kāi)始了整理工作。
我先整理書(shū)桌，把亂得不成樣的書(shū)和作業(yè)本放在一邊，把臺上的橡皮屑“掃”進(jìn)一張紙中，扔進(jìn)垃圾桶，然后，把所有課外書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，并且分成兩類(lèi)：文學(xué)小說(shuō)類(lèi)和童話(huà)類(lèi)，再把課本和作業(yè)本放在桌子的一角，接著(zhù)把鬧鐘、筆筒、臺歷一一歸位，好了，桌子終于理好了。下面便要理床了，我把床頭上的玩具扔進(jìn)玩具箱，用腳一踢，把抽屜關(guān)上。又把床上的毛絨絨小動(dòng)物放在疊好的“豆腐”似的被子上，再把床頭的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜。
嘿，馬上就要大功告成了。此時(shí)，我也累極了，剛想躺在床上休息休息，忽然，腳踩到了個(gè)東西，一滑，只聽(tīng)“咚”的一聲，摔在了地上，我立刻爬起來(lái)，查明兇手是誰(shuí)，原來(lái)是一張糖紙，我撿了起來(lái)，然后趴在地上找，一張、二張、三張……我數著(zhù)手上的糖紙，有五張，為了不讓我再摔跤，干脆用掃帚把房間整個(gè)掃了一下，結果又有兩張糖紙，��！總算大功告成！
我立刻讓媽媽檢查，媽媽看了看，點(diǎn)了點(diǎn)了，哇，還好沒(méi)搖頭，不然，又要重理嘍！
同學(xué)們，整理房間是一種很好的運動(dòng)，在運動(dòng)的同時(shí)，你也會(huì )體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
整理小學(xué)作文7
星期天，吃過(guò)早飯，媽媽說(shuō)我的房間亂的像“狗窩”，要我學(xué)會(huì )自己整理房間，于是我決定現在就開(kāi)始，把自己的房間收拾一下。
說(shuō)干就干，首先從床開(kāi)始。我把揉成一團的被子抖開(kāi)，翻個(gè)面，學(xué)著(zhù)媽媽疊被子的樣子開(kāi)始疊，疊被子看著(zhù)那么簡(jiǎn)單，我費了好大勁兒才把它疊在一起。當當！被子最終被我征服，不過(guò)并不像那么回事。唉………，接著(zhù)我把床單拉直，找來(lái)雞毛撣子，把床單掃的既干凈又整潔，這下床算告一段落。第二步就是把床頭柜上的書(shū)和地上的玩具，都收拾到它們該待的地方，該丟的垃圾都丟到垃圾桶里，我又找來(lái)毛巾把床頭、床頭柜、窗臺挨個(gè)擦了個(gè)遍。一下子擦這么多東西還真有點(diǎn)兒受不了，想想媽媽每天干這么多活，都沒(méi)有叫累，我怎么能被這點(diǎn)活給累到呢？于是我一咬牙，提著(zhù)拖把來(lái)回來(lái)拖，終于，功不負有心人，凌亂灰暗的房間經(jīng)過(guò)我的努力，立馬變得敞亮起來(lái)，看著(zhù)舒服極了。雖然累的精疲力盡，但是心里卻是美滋滋的。也最終體會(huì )到了，媽媽平時(shí)收拾房間的不易。
今天我學(xué)會(huì )了整理房間，我決定以后像整理房間這樣自己力所能及的事情，要自己動(dòng)手來(lái)做，也為媽媽分擔一些家務(wù)。
整理小學(xué)作文8
從小學(xué)一年級到三年級都是媽媽幫我收拾書(shū)包，今天，我的作業(yè)寫(xiě)完了我又喊著(zhù)媽媽幫我整理書(shū)包。
“兒子，你長(cháng)大了，自己的事情自己做�！眿寢層H切地說(shuō)。我也覺(jué)得媽媽每天那么累了，還要給我整理書(shū)包，現在我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，應該自己的動(dòng)手整理書(shū)包。
說(shuō)干就干，我先把書(shū)包里的書(shū)都倒出來(lái)了，但這么多書(shū)怎么整理呢？媽媽告訴了我一個(gè)辦法，我的書(shū)包有四個(gè)大兜三個(gè)小兜：要先把大書(shū)放在第一個(gè)大兜，再把音樂(lè )書(shū)、美術(shù)書(shū)等放在第二個(gè)大兜，把所有的練習本放在另一個(gè)。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板準備好，再把它們放在文具盒里。我按照媽媽的方法整理書(shū)包，果然，我一眼就能找到自己需要的書(shū)�？墒�，至于文具盒怎么放呢？這個(gè)問(wèn)題還得問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尫炊χ?zhù)說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你把文具和放在最外面的兜里�！蔽覍�(xiě)過(guò)媽媽把文具盒放好，書(shū)包終于整理完了。
看著(zhù)自己親手整理的書(shū)包，我知道了很簡(jiǎn)單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。
整理小學(xué)作文9
一、復習口算：
指名口算。
4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=
10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=
58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=
二、練習與應用。
1、第99頁(yè)第7題。
(題略)
�。�1）讓學(xué)生進(jìn)行計算和比較后，交流發(fā)現了什么？
得出：一個(gè)數除以0.1，相當于這個(gè)數乘10；
一個(gè)數乘0.1，相當于這個(gè)數除以10；
一個(gè)數乘0.5，相當于這個(gè)數除以2；
一個(gè)數除以0.5，相當于這個(gè)數乘2；
一個(gè)數除以0.25，相當于這個(gè)數乘4；
一個(gè)數乘0.25，相當于這個(gè)數除以4；
再組織學(xué)生發(fā)現，前后乘、除以的兩個(gè)數的積等于1。
�。�2）讓學(xué)生自己出幾道題來(lái)驗證。
�。�3）做第99頁(yè)第8題。
2、組織學(xué)生說(shuō)出第9題的運算順序。
說(shuō)出順序后請學(xué)生計算第2組題。
3、指導學(xué)生做第11題。
( 題略)
請學(xué)生與同桌說(shuō)說(shuō)可以怎樣想，說(shuō)出解題思路。
再請學(xué)生計算。
最后請學(xué)生交流自己的方法。
三、閱讀“你知道嗎？“
了解各種幣種的兌換成人民幣的牌價(jià)表。
可以先讓學(xué)生自己閱讀。自己提出一些問(wèn)題請自己的同桌解決。
四、課堂作業(yè)。
9、10、11題。
整理小學(xué)作文10
星期六晚上，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，叫爸爸過(guò)來(lái)幫忙整理書(shū)包，可是爸爸卻說(shuō)：“梓名，你都這么大了，書(shū)包還需要我們幫你整理嗎？”我猶豫了一會(huì )兒：也對呀，書(shū)包也應該我自己整理了，再說(shuō)整理書(shū)包很簡(jiǎn)單嘛�！昂谩蔽掖饝�。
我把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，拉開(kāi)拉鏈一看，里面的情景叫我大吃一驚。黃岡小狀元在文具盒前面，數學(xué)書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里，語(yǔ)文書(shū)竟然在最外面的書(shū)包里。這么亂，叫我從哪里下手呢？對了，我右手拿著(zhù)書(shū)包底部，把書(shū)包口對準床，“嘩啦”一下，書(shū)像火山爆發(fā)一樣，“轟”的一聲全掉到了床上。然后，我按照課程表，星期一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)有，裝到書(shū)包內層里。接著(zhù)，我把星期一沒(méi)有的課程美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)書(shū)全拿出來(lái)放到書(shū)架上�？墒钦Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課的黃岡小狀元放在哪呢？有了，剛好包里層有這么大的位置，剛好用來(lái)裝黃岡小狀元呀，我把黃岡小狀元裝到書(shū)包里去。
可是口算題卡的角都翹了起來(lái)，我把它按平，可是它又彈簧似的彈起來(lái)，我又按平，可它又彈起來(lái)，看樣子是想和我作對，我只好用“絕招”，我拿來(lái)石頭，然后把角按平，把石頭蓋上去。
那多出來(lái)的小紙片和那些寫(xiě)在紙上的作業(yè)，放在什么地方呢？對了，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢。這外層的小書(shū)包剛好可以放下這些紙片呀。這樣，我就把書(shū)包整理完了。
書(shū)包我自己整理完了，爸爸媽媽夸獎了我，我很高興。從這次整理書(shū)包中，我明白了：以后自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸媽媽。
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