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他開(kāi)導了我作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的他開(kāi)導了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
他開(kāi)導了我作文 1
在我們多彩的生活中，曾經(jīng)有人冤枉過(guò)我，也有人在我最傷心、難過(guò)時(shí)開(kāi)導我。
那天，老師剛把期中考試卷發(fā)下來(lái)，我看了看卷子，“��？”我不由得驚嘆的發(fā)出聲音，我竟然只考了70多分，語(yǔ)文也只考了80多分，以我的'資質(zhì)不可能只考這么一點(diǎn)的。我不敢在同學(xué)面前傷心的哭。于是，放學(xué)后我躲在一個(gè)角落里放聲大哭，一邊哭一邊還不忘教訓自己笨。這時(shí)，一個(gè)小伙伴溫切的說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了，下次再努力呀，你看我才考了這一點(diǎn)分我都沒(méi)哭�！闭f(shuō)完又拱手讓我看他的試卷。還沒(méi)等我開(kāi)口就說(shuō)：“你哭是沒(méi)用的，不如把這些精力放在學(xué)習上唄，加油吧，我們一起。再說(shuō)了，你看天色已經(jīng)這么晚了，你不回去的話(huà)爸爸媽媽會(huì )著(zhù)急的，回家吧�！蔽衣�(tīng)后想想也有道理。立馬轉悲為喜笑了笑說(shuō)：“謝謝你�！彼残α艘恍�。
后來(lái)，我努力學(xué)習，終于把成績(jì)又趕了上去。
是呀，無(wú)論有多么大的困難，眼淚是解決不了一切的，用行動(dòng)證實(shí)你的實(shí)力。
謝謝他，開(kāi)導了我。
他開(kāi)導了我作文 2
昨天我趕快昨晚做完作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，在家覺(jué)得很無(wú)聊，于是我決定下去找我的朋友玩。
我帶了一輛玩具車(chē)下去玩。下去玩的時(shí)候，我的一個(gè)朋友不小心弄壞了我的玩具車(chē)，我非常生氣，對他說(shuō)：“你今天之內不把遙控車(chē)賠給我，明天你就別想活著(zhù)走出小區�！彼浅：ε�，對我說(shuō)：“王維康，寬限我幾天行嗎，今天我賠不到啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我好似火上加油，對他說(shuō)：“你休想！一定要今天之內賠給我！”
我又說(shuō)：“現在倒計時(shí)400秒�！彼麌樀牡眠B忙跑回家。
這時(shí)，人群中走出一個(gè)人把我拉到一個(gè)地方，坐了下來(lái)，問(wèn)：“王維康，你今天的火氣怎么那么大？”我說(shuō)：“我的一個(gè)朋友把我的玩具車(chē)給弄壞了，你說(shuō)我能不生氣嗎？”他站了起來(lái)，沉默了差不多5分鐘，問(wèn)我：“王維康，你知不知道世上最寬廣的是什么？”我百思不得其解，說(shuō)：“干嗎問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？”他不回答。我思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“是陸地�！彼f(shuō)：“陸地只占地球面積的'29%哦�！�
我又想了想，說(shuō)：“是海洋，海洋占地球面積的71%，夠大了吧�！彼麚u了搖頭。我想了一下，又說(shuō)：“是天空�！彼麚u了搖頭。我沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“是宇宙�！彼謸u了搖頭，說(shuō)：“其實(shí)，你說(shuō)的不全對�！�
我說(shuō)：“那是什么？”他說(shuō)：“其實(shí)是一個(gè)人的氣度。特別是男子漢，不要因為一點(diǎn)小事就把別人罵得狗血淋頭！”
我恍然大悟，跑到朋友家去道歉，并說(shuō)那玩具就不用賠了。那朋友非常震驚，還以為自己是在做夢(mèng)。
是啊，比陸地還要寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是宇宙，比宇宙更寬廣的是一個(gè)人的氣度！
他開(kāi)導了我作文 3
今天上午的英語(yǔ)課，老師要公布第三單元測驗的成績(jì)。從老師走進(jìn)教室的那一刻起，同學(xué)們的心情就緊張起來(lái)了，我當然也不列外。
一雙雙眼睛目不轉睛的盯著(zhù)老師手中的試卷，大家都恨不得馬上就知道自己的分數。這次考試，我覺(jué)得自己考得應該還不錯，這次的試卷挺簡(jiǎn)單的'。但我不知道分數是不是比我估計的還差呢？
老師看上去有點(diǎn)生氣，也許是這次我們都沒(méi)考好吧她沒(méi)有報分數，而是直接把考卷發(fā)了下來(lái)�？吹椒謹岛�，我張大了嘴，居然只有89分，已經(jīng)排到第四十名了。
那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )�？粗�(zhù)試卷上的紅叉叉，我的淚水在眼眶里打轉，卻又不敢讓它掉下來(lái)。
我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。每次做完都復查了，但到最后，還是有很多粗心而犯下的錯誤。放學(xué)了，我擔心會(huì )被罵，就想在教室里待會(huì )兒。
這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了，她猜透了我的心思，坐到我身旁，說(shuō)道：“這次考試，你退步了，但這次考差了不等于下一次也會(huì )考差了，只要從現在開(kāi)始，你認真地上好每一節英語(yǔ)課，細心做好老師布置的作業(yè)，那么下一次一定可以進(jìn)步�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的話(huà)我銘記在心。
他開(kāi)導了我作文 4
在我們的五彩斑斕的生活中，有許多人鼓勵了我，有許多人冤枉了我，當然也有許多人開(kāi)導了我。我記憶最深的還是校內運動(dòng)會(huì )時(shí)他開(kāi)導我的那一次。
那是上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉辦了一次運動(dòng)會(huì )，得知這個(gè)消息，我欣喜若狂，想到終于可以展示我的體育天賦了。那一個(gè)星期，我們一直在不停的訓練，這讓我更加有信心，我相信我們班一定可以拿第一名。終于到了比賽的那一天了，我興奮中還帶著(zhù)一絲緊張，我是接力比賽的'最后一棒，要是在我這里掉棒了可怎么辦，但我隨即定了定神，想：只要我注意力集中一些，眼睛看著(zhù)前方，一定不會(huì )掉棒的。時(shí)間過(guò)得飛快，到了比賽的時(shí)候了。第一項就是接力比賽，來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我更加緊張了�！班帧彪S著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛奔出去，我一遍又一遍地對著(zhù)自己說(shuō)“眼睛看前方，一定不要掉棒�！蔽覍γ娴耐瑢W(xué)接到棒了，40米，30米，20米，越來(lái)越近了，我腳一蹬地，跑了出去，再一看，手上竟然沒(méi)有接到接力棒，心里頓時(shí)一涼，我趕緊回去拿過(guò)接力棒，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我再次發(fā)力，沖了出去。但最終，
我們還是一點(diǎn)點(diǎn)的差距落后屈居第二。
比賽一結束，我便十分沮喪，一步一移的走回了看臺。心里不只一遍的默默責怪自己，“唉！要不是我，我們就可以獲得第一名了，我是罪人啊，我是罪人��！”回到了看臺后，李沐晗好像看出了我在自責，跑過(guò)來(lái)開(kāi)導我說(shuō)：“阿杜啊。過(guò)去了的事都過(guò)去了，你也沒(méi)必要自責啊，我們還有下次比賽呢，要是下次你還掉棒，就得自責了！”聽(tīng)完后，我深受感動(dòng)，也釋然了，想到我們還有下一次接力比賽，我要在那時(shí)努力，幫助我們班獲得第一名！
我真誠地感謝李沐晗，要不是他開(kāi)導了我，我恐怕現在還沉浸深深地自責當中呢，也就是因為他開(kāi)導了我，我才能更加努力的比好下面一場(chǎng)接力比賽！
他開(kāi)導了我作文 5
誤會(huì )，往往會(huì )把人分離在兩個(gè)世界。但只要這其中的一個(gè)人去打開(kāi)這個(gè)糾紛的結，一切誤解就會(huì )隨風(fēng)逝去；因而讓這個(gè)世界更美好，更和諧！
終于，又到了周末。解決了雙休日作業(yè)的我仿佛就像一只脫離了鳥(niǎo)籠自由飛翔的小鳥(niǎo)！
廣場(chǎng)上的人真多，可謂是人山人海！在這一片“沸騰”中，我一眼就看中了一個(gè)好玩兒的健身器材，可他早已歸屬于一個(gè)七，八歲的小女孩兒了。我想：“既然這位小妹妹還在玩兒，那我就先去玩玩兒別的吧！”
一陣“瘋狂”后，我又來(lái)到了這個(gè)地方�！鞍Α趺催�在這個(gè)地方？”算了，為了能玩上這個(gè)好玩的健身器材，我便忍了下來(lái)。
一分鐘，三分鐘，十分鐘……他還是沒(méi)下來(lái)。我不耐煩了，心想：“他一定是成心不想讓我玩的，不然我都等了這么長(cháng)時(shí)間了，他為什么還不下來(lái)？”我生氣了，憤怒的對他吼道：“你到底有完沒(méi)完��！還讓不讓別人玩兒了！”他被我嚇哭了，便跑開(kāi)了。我終于玩上了，心里十分得意。
夕陽(yáng)咬破夜的'唇，將那抹血跡留于天際。我望了望天，知道這時(shí)應該要回家了。
“怎么了？女兒今天怎么這么高興��？”爸爸好奇地問(wèn)。
“噢，今天我到廣場(chǎng)上玩兒，一個(gè)小女孩兒成心跟我作對，我生氣了，便把他攆走了�！蔽业靡獾卣f(shuō)，本以為爸爸會(huì )好好夸獎我一頓的。但爸爸卻嚴肅的對我說(shuō)：“你這樣做是不對的，既然你知道他是跟你成心作對的，那你就應該跟他好好解釋的��！”
“我為什么要跟他好好說(shuō)��？他對我那么不尊重�！蔽疑鷼獾膶Π职终f(shuō)。
“正是這樣啊，如果你不去開(kāi)導他，那這件事在你的人生中也會(huì )留下一個(gè)永遠擦不掉的陰影，你愿意嗎？”爸爸對我說(shuō)。
“對，如果我在人生中留下陰影，那我的人生就不光彩了�！蔽乙馕渡铋L(cháng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
他開(kāi)導了我作文 6
生活在這個(gè)世界中，難免會(huì )有一些失誤和挫折，這時(shí)，我們就需要有人來(lái)開(kāi)導、鼓勵和幫助我們，糾正我們的錯誤，給我們指出前進(jìn)的方向。
我也同樣如此，其中有一個(gè)人的恩情是我永遠也不能忘記的。她對我的耐心教育和細心指導，是我終身受益。
記得有一天晚上，我把作業(yè)都做完了，就剩下背書(shū)了，我不由得笑了笑，對于我來(lái)說(shuō)，背書(shū)——小事一樁。但是就這樣過(guò)了半小時(shí)后，我再也笑不出來(lái)了，不知是課文太長(cháng)了，還是繞口不好背，我總是背不會(huì )，別說(shuō)背的結巴了，就連讀也讀得斷斷續續的。
這時(shí)，我可有些著(zhù)急了，但是干著(zhù)急也不是辦法，反而越背越不熟練。我這時(shí)就像那熱鍋上的螞蟻，干著(zhù)急卻沒(méi)有辦法，急得團團轉。這時(shí)，她來(lái)到我的身邊，在簡(jiǎn)單的對話(huà)中了解了我所面臨的難題，便來(lái)幫助我。
她自己先讀了幾遍，大概知道了文章的內容，一看是寫(xiě)景文，便在腦中想象出課文所描繪的畫(huà)面，沒(méi)多久，她就會(huì )背了。我很是羨慕，便央求她教我怎樣背，她不緊不慢地把背書(shū)方法教給我：“背課文就像是在畫(huà)畫(huà)，你就當自己是畫(huà)家，把畫(huà)在腦海中畫(huà)出來(lái)，再記住關(guān)鍵詞，這樣就好背了�！蔽衣�(tīng)了她的講解后，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所悟。之后，她又教我如何用這種方法，使我知道了背書(shū)的'要點(diǎn)，掌握了背書(shū)的技巧，很快就背會(huì )了課文。
以后，每當背書(shū)時(shí)，我都使用這種方法，結果背起來(lái)又快又好。
你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我的母親，一位聰明、偉大的母親。開(kāi)導，是她最好的法寶。讓我勇敢地面對困難！
他開(kāi)導了我作文 7
“哎呀，誰(shuí)踢的石子��？”我走在路上，腳下就傳來(lái)一陣痛，低頭一看原來(lái)是石頭，我一猜肯定是人踢過(guò)來(lái)的。
這時(shí)候，一個(gè)大約六歲的小弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐對不起，我不是故意的�！�
我看著(zhù)小弟弟說(shuō)道：“那你下次不要踢石子玩了，如果踢傷人了，會(huì )很麻煩的�！�
“嗯�！毙〉艿茑帕艘宦曋�，還是悶悶不樂(lè )的。
我就說(shuō)：“我都不怪你了，你怎么反而不高興了？”
小弟弟急忙解釋道：“姐姐，我不是因為這件事不高興，我是因為我被我媽媽罵了才不高興的�！�
我好奇的問(wèn)：“你媽媽罵你什么了？你說(shuō)給我聽(tīng)，也許我能幫你呢�！�
然后小弟弟開(kāi)口說(shuō)道：“我寫(xiě)完作業(yè)之后，我就在家看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)看多久我就躺在沙發(fā)上看了，我媽媽看到我躺著(zhù)看，就把我拉起來(lái)不讓我躺著(zhù)看，我不聽(tīng)，然后媽媽就把電視給關(guān)了，我一生氣就跑出來(lái)了�！�
原來(lái)他是因為這件事不高興，我對小弟弟說(shuō)：“你媽媽做得沒(méi)有錯，躺著(zhù)看電視對眼睛不好，會(huì )近視眼的`，到時(shí)候你就要戴眼鏡，不戴眼鏡你就看不清東西，你媽媽是為了你好，反而倒是你，一生氣就跑出來(lái)，萬(wàn)一走丟了怎么辦？你媽媽該著(zhù)急了�！�
“��！是這樣嗎？媽媽也沒(méi)告訴我躺著(zhù)看電視會(huì )對眼睛不好，我以為是她不讓我看動(dòng)畫(huà)片呢�！毙〉艿軗蠐项^說(shuō)著(zhù)。
我就趁熱打鐵的說(shuō)：“那你還不快回去認個(gè)錯，沒(méi)準認錯態(tài)度好，你馬上就能看動(dòng)畫(huà)片了�！�
小弟弟立馬高興的說(shuō)：“謝謝姐姐，那我回去了�！�
他開(kāi)導了我作文 8
小朋友們，你們想看看我第一次包餃子的有趣樣嗎？那就趕快跟我和叮當貓一起，穿越時(shí)空來(lái)到我的童年吧！
早上，一起床，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳出“咔咔”的聲音。于是，我趕忙跑到廚房，只見(jiàn)媽媽正拿著(zhù)菜刀在切肉餡，切得可有勁了，一大塊的`肉，在媽媽的刀下，變成了肉丁，接著(zhù)又變成了肉泥。
“媽媽?zhuān)惆讶馇械媚敲此�，是要做什么菜呢？”我�?wèn)媽媽�！敖裉煳覀兗页燥溩�，媽媽是要切肉包餃子��！”媽媽回答說(shuō)。聽(tīng)完媽媽的話(huà)我興奮不已，連忙說(shuō)：“我也要包餃子，我也要包餃子！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好！好！好！”
很快，媽媽把餃子餡弄好了，要開(kāi)始包了。我拿了一塊餃子皮，然后弄了點(diǎn)餃子餡，就大師一樣地包了起來(lái)，一個(gè)三角形的餃子包好了，我把它放在了盤(pán)子里�？墒俏覄偘咽炙砷_(kāi)，包好的餃子就跟頑皮的孩子似的，分開(kāi)了。我趕緊把它重重的合上，可誰(shuí)知，我一松手，餃子皮又不聽(tīng)話(huà)地分開(kāi)了。我很生氣，一個(gè)小小的餃子皮竟然跟我斗，真是太小看人了，于是我使勁地捏著(zhù)，把餃子皮捏在了一起，可一會(huì )兒，它還是分開(kāi)了。
這時(shí)我看見(jiàn)媽媽包的，一個(gè)個(gè)好漂亮。怎么我就是包不好呢？我想著(zhù)，看著(zhù)媽媽包，原來(lái)媽媽包的時(shí)候，都要弄點(diǎn)水涂在餃子皮的邊上，然后才合上，包好放進(jìn)盤(pán)子里的，這樣餃子皮一個(gè)都沒(méi)有分開(kāi)。我找到巧門(mén)了，學(xué)著(zhù)媽媽的方法包了一個(gè)，咦？這下餃子皮包著(zhù)餡乖乖地合上沒(méi)有分開(kāi)了。我笑了，我看見(jiàn)餃子皮好像也再向我微笑，仿佛在說(shuō)：“好樣的，你終于成功了�！�
小朋友們，我第一次包餃子就是這樣的喲，是不是很我趣呀！這次就看到這吧。什么？你們還要看我吃餃子？不行，這可是我的秘密呢！再見(jiàn)啦。
他開(kāi)導了我作文 9
活在這個(gè)世界上，難免會(huì )有一些錯誤和挫折。這個(gè)時(shí)候，我們需要有人來(lái)開(kāi)導、鼓勵、幫助我們，糾正我們的錯誤，為我們指明前進(jìn)的方向。我也是如此。其中一個(gè)人有一種我永遠不會(huì )忘記的善良。她的耐心教育和細心指導，讓我受益終生。
記得有一天晚上，寫(xiě)完作業(yè)，給我留了個(gè)背書(shū)。我忍不住笑了。對我來(lái)說(shuō)，背書(shū)小菜一碟。但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再也笑不出來(lái)了。不知道是課文太長(cháng)，還是背起來(lái)比較困難。我總是背不下去，更別說(shuō)結巴了，甚至會(huì )斷斷續續的讀。這個(gè)時(shí)候我可以有點(diǎn)焦慮，但是焦慮不是辦法。反而是背的越多，技術(shù)越差。這一刻我像熱鍋上的螞蟻，但一著(zhù)急就控制不住。這時(shí)，她來(lái)到了我的身邊，在一次簡(jiǎn)單的`交談中理解了我面臨的問(wèn)題，然后過(guò)來(lái)幫助我。
她先看了幾遍，大概知道文章的內容。當她看到它時(shí)，她在腦海中想象著(zhù)文字描繪的畫(huà)面。不久，她就會(huì )背出來(lái)。我很羨慕，就求她教我怎么背。她教我如何慢慢背課文：背課文就像畫(huà)畫(huà)。你要把自己想象成一個(gè)畫(huà)家，在腦海中畫(huà)出畫(huà)面，記住關(guān)鍵詞，這樣你就可以輕松的背誦出來(lái)。聽(tīng)了她的解釋?zhuān)也唤c(diǎn)了點(diǎn)頭。之后她教我怎么用這種方法，讓我知道了背書(shū)的要點(diǎn)，掌握了背書(shū)的技巧，快速背熟了課文。以后無(wú)論什么時(shí)候背書(shū)，我都是用這個(gè)方法，結果就是背的又快又好。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？她是我的母親，一個(gè)聰明而偉大的母親。啟發(fā)是她最好的法寶。讓我勇敢面對困難！
他開(kāi)導了我作文 10
舞蹈是我的最?lèi)?ài)，回想起當初的學(xué)習，感覺(jué)好像是在做夢(mèng)，是媽媽的開(kāi)導，讓我堅持下來(lái)。
在我最開(kāi)始接觸舞蹈的時(shí)候，因為腳背繃不好，眼神不夠靈動(dòng)，還有動(dòng)作不流利，所以老師準備帶我去看一場(chǎng)比賽。賽場(chǎng)上，我看著(zhù)她們在賽場(chǎng)上的風(fēng)采，那靈動(dòng)的眼神，好那流利的動(dòng)作，太吸引人了！從此學(xué)習舞蹈的念頭便在我的心頭萌發(fā)！
就這樣，媽媽在少年宮給我報了舞蹈班。起初，由于對舞蹈的熱情和爸媽的鼓勵，我在上舞蹈課學(xué)的可認真了，經(jīng)常得到老師的'表?yè)P，還經(jīng)常在家里練習。
可后來(lái)，舞也不練了，少年宮也不去了，就因為同學(xué)的一言擊破。他說(shuō)：“練舞有什么用！你跳的那么難看！也沒(méi)取得什么好成績(jì)！”媽媽鼓勵我，叫我別往心里去，我一肚子悶氣，對著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)枵娴挠杏脝�？我跳舞真的很難看嗎？”我嘟著(zhù)小嘴，“哪有！跳舞最不能在意的就是成績(jì)，來(lái)媽媽給你看一段視頻�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽拿起了手機，東點(diǎn)西點(diǎn)，我邊看著(zhù)視頻，邊聽(tīng)媽媽講話(huà)：“來(lái)君茹，看看這段視頻�！笨粗�(zhù)她那優(yōu)美的舞姿，我不經(jīng)瞳孔放大。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，視頻結束了，媽媽問(wèn)我：“君茹，視頻看完了，告訴媽媽你明白了什么道理？”媽媽問(wèn)我，“我明白了，跳舞最不能在意的就是成績(jì)，每一次上課都要當成是一種享受�！蔽掖鸬�，“沒(méi)錯！每一次上課都要當成是一種享受！”媽媽開(kāi)導了我。
從那開(kāi)始，只要一有休息時(shí)間我就在家練習，我大課小課不停的上，終于把這支舞練到既優(yōu)美又流利，回到家我把這只舞跳給媽媽看，媽媽夸贊我：“跳的可真好看！看來(lái)你有按照我說(shuō)的做�！�
臨近比賽，媽媽對我說(shuō)了一句特別好的話(huà)：“加油！要把每一次比賽都當做是挑戰！超越自己！”因為媽媽的這一句話(huà)，我取得了第二的好成績(jì)。
是媽媽開(kāi)導了我，讓我樹(shù)立了信心，相信自己，才有我現在的成績(jì)。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
他開(kāi)導了我作文 11
生活中，有很多人開(kāi)導了我。在一次比賽前，媽媽的開(kāi)導，使我成功奪冠。
有一天，我又接受到了老師發(fā)給我的演講稿。作為學(xué)校為數不多的“老牌”主持人，我不敢松懈�；氐郊�，我就拿起稿子背起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我這樣努力，很心痛。她洗了幾個(gè)水果。對我說(shuō)：“兒子，來(lái)吃幾個(gè)水果吧�！�
“不了，媽媽?zhuān)疫�要背稿子呢�！蔽一卮�。
“不行，你還是先吃了水果再背�！眿寢屨娴暮苄奶畚�。
但聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我變得不耐煩，“媽媽?zhuān)�有兩天就要講了，我還有幾段沒(méi)背出來(lái)。您這樣做不是添亂嗎？”
媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，短暫的休息是不舍打掃工作進(jìn)度，相反還可以在休息中清理思路。你有幾段背不出來(lái)，可能是大腦有點(diǎn)疲勞。再說(shuō)你都表演了幾年的節目了，這些難道可以難得住你嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我放下稿子，開(kāi)始吃水果。吃完后，我又開(kāi)始了背稿。不知是水果的'清甜，還是媽媽的話(huà)語(yǔ)，我以前所未有的速度背好了稿子，我才意識到媽媽的話(huà)是對的。在比賽那天，我正常發(fā)揮取得了好成績(jì)。
俗話(huà)話(huà)：“磨刀不誤砍柴工�！碑斈阕鲆患孪萑肜Ь硶r(shí)，不妨休息一下，調整好心態(tài)，調整好了再去做，你會(huì )覺(jué)得容易多了，往往會(huì )事半功倍，這都是媽媽告訴我的。
他開(kāi)導了我作文 12
"人生是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，其中有崎嶇，有坎坷，有歡樂(lè )，有悲傷。人的一生也有許多目標，有許多路徑可以到達目標，一旦選擇基本上都會(huì )一直走下去。然而，面對這些道路，你會(huì )選擇最近的路還是最快的路？也許你會(huì )說(shuō)，最近的路不就是最快的路嗎？其實(shí)并不是這樣的。
暑假里有一段時(shí)間，每天早上我都會(huì )做爸爸的車(chē)去公司寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一長(cháng)我就發(fā)現了一個(gè)現象：爸爸并不是一直走最近的路，有時(shí)竟會(huì )繞遠路。一天，我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，他并沒(méi)有回答我，而是叫我上車(chē)。這次爸爸走了最近的那條路。開(kāi)了一會(huì )兒，爸爸突然停了下來(lái)，我從他的座位后面探出了腦袋，原來(lái)堵車(chē)了。我這時(shí)才發(fā)現原來(lái)這條近路只有二輛車(chē)那么寬，而且許多人上班因為這條路比較近，所以都走這條路，路邊還有一個(gè)幼兒培訓中心，導致道路更加擁擠，等了半個(gè)多小時(shí)才出去。第二天，爸爸帶我走了那條遠路，這條路很寬，但因為路遠，所以沒(méi)幾個(gè)人從這條路走。到了公司，我看了看時(shí)間，竟比昨天快了20多分鐘。
還有一次，我們一家人和朋友們去爬山。一個(gè)朋友說(shuō)，不如我們分成兩組，一組從盤(pán)山路上去，一組直接從山腳直線(xiàn)前進(jìn)。還沒(méi)等我回答，爸爸就先選了盤(pán)山路。在路上，我抱怨為什么不選直路呢？我們這樣豈不是繞遠了嗎？爸爸卻一言不發(fā)，繼續前進(jìn)。沒(méi)想到選了近路的朋友居然在我喝完第4杯水的時(shí)候，他才狼狽地爬上來(lái)。他說(shuō)他爬到一半時(shí)，突然發(fā)現沒(méi)路了，還好他帶了指南針，否則后果不堪設想……這時(shí)，爸爸會(huì )心地笑了。
最近的`路就是最快的路，這似乎符合常理，但父親通過(guò)生活中的小事，告訴我要走最快的路，雖然會(huì )比別人付出更多的努力，但卻很平坦。因為人生的路，不可重來(lái)。"
他開(kāi)導了我作文 13
光陰似箭，日月如梭。轉眼十多年的光陰已經(jīng)被甩在身后。而驀然回首間，卻發(fā)現一個(gè)個(gè)身影，一個(gè)個(gè)教育過(guò)我，感動(dòng)過(guò)我的身影在匆匆的時(shí)光里，潤了年華，美了記憶，暖了童年……
在我上五年級的時(shí)候，她，于老師，曾經(jīng)開(kāi)導我，給我信心。這令我難以忘懷，至今記憶猶新。
那時(shí)，市里組織了一場(chǎng)小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì )，我當時(shí)踴躍地報名參加，在那段時(shí)間里，一首首詩(shī)詞闖進(jìn)了我的生活。我做了充分的'準備，經(jīng)過(guò)了層層選拔，終于獲得了參賽的資格。
一共有十五個(gè)參賽隊伍，被分成兩組進(jìn)行比賽，我們在第二場(chǎng)比賽的8號位置。當時(shí)于老師皺了皺眉頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
比賽開(kāi)始，看著(zhù)前幾個(gè)隊伍的比賽題目，我如釋重負，因為那上面的題目都是“小學(xué)生必背古詩(shī)詞”中的，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的準備，回答這些不成問(wèn)題�？墒恰喌轿覀冴�，我的“戰友”開(kāi)始作答時(shí)，卻見(jiàn)題目是：
“黃沙百戰穿金甲的下一句……”，我當時(shí)腦袋“嗡”的一下，我們沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，不在準備的范圍里，怎么答得上來(lái)啊“減十分”。
沒(méi)回答上來(lái)，第一題就被減分，焦急與不安在我心中織成亂麻，豆大的汗珠如雨般落下，“誰(shuí)家新燕啄春泥的上一句……”“減十分”
……
比賽結束了，雖然我們在后面的比賽中發(fā)揮得很好，但總成績(jì)還是不理想，我差點(diǎn)哭出來(lái)“憑什么？憑什么！”于老師說(shuō)了這樣一段話(huà)：因為你們在第二組8號，給你們的題目都是備選的。但是，你們必須接受這些不公平，你看，如果你們會(huì )那兩首詩(shī)，你們不就答出來(lái)了嗎？所以，一定要努力，讓自己有對抗不公平的能力！
我明白了很多，她對我的開(kāi)導，我銘記于心。從此，再受到挫折，再受到不公平，我都坦然去面對，讓挫折成為我的助力，助我拼搏、努力。向著(zhù)“公平”，向著(zhù)人生的萬(wàn)紫千紅，奔跑，奔跑。
他開(kāi)導了我作文 14
“你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾。我們又是好朋友啊，我們又是好朋友啊�！泵慨敹呿懫稹独础愤@首歌時(shí)，那一幕又清晰地浮現在我的眼前了。
那一天，正是宣布期末成績(jì)的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地早早來(lái)到教室，準備聽(tīng)到好消息。后桌的羅湘曲偷偷地湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“知道嗎？靖瑜又第一了，還有浣琳第二！你嘛……”我眨著(zhù)眼睛，期待著(zhù)�！安弧谩毕媲室饫L(cháng)調子。頓時(shí)，我心亂如麻：浣琳怎么可能爆冷得第二？我真的不及她嗎？不，不可能！眼淚不經(jīng)意地從臉頰上滑落。這時(shí)，在“天涯海角”的朋友看見(jiàn)我哭了都圍了過(guò)來(lái)紛紛安慰我。我抬起頭來(lái)，充滿(mǎn)感激地望著(zhù)她們。咦，第二名得主——我的好朋友浣琳呢？怎么不見(jiàn)了？我過(guò)頭一看，她正在向同學(xué)發(fā)表獲獎感言呢。為什么我最依賴(lài)的朋友沒(méi)第一時(shí)間來(lái)安慰我，反而是這些平時(shí)交流不多的人呢？我多想去問(wèn)問(wèn)她�？墒�，理智不許我這么做！千辛萬(wàn)苦得來(lái)的就讓她好好去炫耀一番吧。漸漸地，我疏遠了她，她似乎也察覺(jué)到了什么，也不再跟我走到一塊了。就這樣，我們的友誼悄無(wú)聲息地結束了。
暑假里，我整天悶悶不樂(lè )，原因只有我自已清楚。細心的姐姐仿佛看穿我的心思，于是我把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。只見(jiàn)姐姐臉上的笑容不見(jiàn)了，一臉嚴肅地說(shuō)：“小湘，友誼是一種純潔的愛(ài)，為理智所引導，習慣所結成，是長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，應該是沒(méi)有嫉妒的。而你不僅不為朋友取得了好成績(jì)而高興，反而去嫉妒她，冷落她，這怎么行呢？你冷靜地想想吧�！笔茄�，五年來(lái)，是誰(shuí)陪我有說(shuō)有笑地一起上學(xué)、一起回家；是誰(shuí)同我一起攻克學(xué)習上的一道道難關(guān)；是誰(shuí)在我無(wú)助時(shí)，伸出溫暖的'友誼之手……是她！是她呀——我的好朋友浣琳！望著(zhù)姐姐身離去的身影，一股悔恨之感蔓延全身。
后來(lái)，在姐姐的幫助下，我們解開(kāi)了心結、化解了誤會(huì )，兩只友誼之手又緊緊地拉在一塊兒，這都多虧了姐姐的開(kāi)導，不然我的死腦筋什么時(shí)候才能開(kāi)竅？又怎么把友誼進(jìn)行到底呢？
他開(kāi)導了我作文 15
兼職，兼職。
不能讓自己閑下來(lái)，閑下來(lái)，不是給自己足夠的時(shí)間去專(zhuān)心做一件事情，而是在這么漫長(cháng)的時(shí)間里，全部都浪費掉，一事無(wú)成。
我想，就是這樣的吧。
我想，可能一天不需要寫(xiě)太多的文章，給自己放松一下吧，也多給別人一些機會(huì )，這些都是不太容易的，而我可以去經(jīng)歷更多，好好看看學(xué)校的風(fēng)景。除了新來(lái)的.時(shí)候那陣，自己滿(mǎn)心的熱情，想要逛遍學(xué)校的每一個(gè)角落，可是現在，仿佛再也回不到從前。
你有沒(méi)有想過(guò)呢，也許根本就不是時(shí)間一去不復返，而是曾經(jīng)的心態(tài)，再也不允許，我們變成原來(lái)的那個(gè)幼稚的自己。
可是，偶爾的幼稚一下，又有什么關(guān)系呢。何必去在意其他人的言論，何必在這一瞬間，去想那么多有的沒(méi)的。
所以，我在開(kāi)導你的同時(shí)，也在開(kāi)導我自己。
我在跟他們進(jìn)行各種交流，可是頻繁的交流，讓人心累，怎么也逃不開(kāi)那些學(xué)生工作，他們可以肆無(wú)忌憚，可是我們不能允許，自己永遠做個(gè)孩子。
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