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我的氣象之旅小學(xué)作文（精選42篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的氣象之旅小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的氣象之旅小學(xué)作文 1
我是一個(gè)名副其實(shí)的“起床困難戶(hù)”，只要不是上學(xué)時(shí)間，我一般都會(huì )起床很晩，總是賴(lài)在“溫柔鄉”里。但是今天有小記者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我就不能再戀上自己的小床啦。
一到氣象局門(mén)口，一大片瑩綠色采訪(fǎng)服的小記者們爭著(zhù)報到，我小小的身體被擁擠的人流擠得喘不上氣，此時(shí)我羨慕起那些個(gè)高的同學(xué)，真后悔平時(shí)吃飯太少，不長(cháng)個(gè)子。
氣象局的景色不僅美麗，而且還氣勢非凡！在氣象觀(guān)測廣場(chǎng)，一看到好多的`“儀器園”，我就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園一樣，這也摸摸，那也看看；而在播放的氣象類(lèi)科普視頻里，我們認識到了太陽(yáng)系的組成、臺風(fēng)“飛馬遜”的形成原因以及他對人類(lèi)社會(huì )造成的危害等，氣象局的美女氣象主播還為我們詳細講解了天氣預報的制作過(guò)程。
在氣象演播廳，“壓軸大戲”開(kāi)場(chǎng)了——當一回氣象小主持。當老師問(wèn)我們“想不想當主持人呀？”在場(chǎng)的小記者們紛紛舉起了他們的小手，并且叫著(zhù)“選我！選我！”可是名額有限，最后只有我們班的馬皖婷和一個(gè)又高又壯的男記者當選了，其他沒(méi)有當選的小朋友只能用羨慕的眼光看著(zhù)他們進(jìn)了錄影棚主持氣象節目，不知道他們倆制作的節目會(huì )不會(huì )有機會(huì )播出？真值得期待。
我的氣象之旅小學(xué)作文 2
3月21日，星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限，我第一次參加小記者的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，那個(gè)自豪��！
一到氣象臺，只見(jiàn)來(lái)自各個(gè)校區的不同年級的小記者們都早早地排好了隊，大批家長(cháng)還不停地拿出手機、相機拍照，熱鬧非凡，我趕快加入其中。順著(zhù)高高的階梯拾階而上，走進(jìn)氣象臺參觀(guān)室。工作人員耐心細致地向我們講解了觀(guān)測站、影視中心、信息中心、防雷中心的工作流程和原理，體驗電視天氣預報節目制作，觀(guān)摩“最新本地天氣預報”，最讓我記憶猶新的是天氣預報中的紅色、橙色預警，原來(lái)這些就是我們在日常生活中經(jīng)常提到的暴風(fēng)、暴雪、大霧等極端氣候。
之后我們還觀(guān)看了有關(guān)《霧霾》的科普片，意識到保護我們的`生活環(huán)境有多么的重要，我暗暗下定決心：從我做起，從現在做起，保護好大自然。
這次活動(dòng)，既增長(cháng)了我們的氣象知識，又增強了我們保護環(huán)境的責任感和使命感，期待下一次還能參加這樣有意義的活動(dòng)。
我的氣象之旅小學(xué)作文 3
第一個(gè)目的地是科普大廳，觀(guān)看兩個(gè)科普片——《霧霾》和《走進(jìn)天氣預報》�？赐赀@兩個(gè)科普片后，心中有一陣陣感慨，原來(lái)在日常生活中，天氣也會(huì )使我們造成很大的危險。
不可思議的是，除了天氣的危險，就連天氣也能夠改變歷史。1274年和1281年的.臺風(fēng)兩次阻止了蒙古對日本的入侵；1588年8月大西洋的風(fēng)暴摧毀了西班牙的船只。
親自體驗一把播報天氣的氣象先生和氣象小姐，遺憾的是我沒(méi)有被選上，雖然我沒(méi)有播天氣預報，但是看那些小弟弟和小妹妹在里面滑稽的模樣，我也忍不住哈哈大笑了。不過(guò)我的心里還是癢癢的，想嘗試嘗試是什么樣的滋味。
一上午的活動(dòng)，一眨眼，只剩下最后一個(gè)項目了，我們也迫不及待地奔向最后一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)。
最后一個(gè)地點(diǎn)，就是十分重要的項目了，那就是測量天氣的主要內容，可后來(lái)那么多讓人眼花繚亂的儀器，我都不認識，還是聽(tīng)了講解員的講解，我才懂那么一點(diǎn)點(diǎn)。
如果下次有機會(huì )，我還想參加這樣有益的實(shí)踐活動(dòng)。
我的氣象之旅小學(xué)作文 4
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的路途，我總算到了麒麟公園的南門(mén)。
同學(xué)們還沒(méi)到齊，于是我擅自到南門(mén)的樓梯上，在那欣賞風(fēng)景。也不知過(guò)了多久同學(xué)們總算到齊了，我的氣象之旅也就開(kāi)始了。
楊老師領(lǐng)著(zhù)我們走到一條小路上，小路旁邊栽滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，有梧桐樹(shù)、香樟樹(shù)、桉樹(shù)······反正樹(shù)很多，因而空氣也很好，非常清新。繞過(guò)小路，我們來(lái)到了一條車(chē)道，但一輛車(chē)也沒(méi)有，只看見(jiàn)無(wú)盡的綠色。走了一會(huì )，我抬頭一看，隱隱約約的看到一點(diǎn)紅色，但又不像花兒的顏色，再一看，發(fā)現紅色正在移動(dòng)。這時(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)喊：“快看，氣象站！”到現在我才明白，那紅色的東西不是別的，是氣象站的LED顯示屏。
我們井然有序的進(jìn)入氣象站，一進(jìn)門(mén)，我的眼球就被一塊綠的有點(diǎn)發(fā)黑的布吸引住了。聽(tīng)氣象站的叔叔介紹這是一門(mén)大炮，既可消除冰雹，又可人工降雨。遺憾的是我們沒(méi)有見(jiàn)到大炮的`真面目，只能在心里想像它威武的樣子。再往前走，里面還有一個(gè)院子，在氣象站叔叔的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)院子。只見(jiàn)院子里擺滿(mǎn)了各種各樣的氣象儀器，氣象站的叔叔耐心的給我們分別介紹了各種儀器：有輻射儀，干、濕球溫度表，最高、低溫度表，日照筒，風(fēng)向、風(fēng)速儀······儀器太多，我也不一一介紹了。其中我最感興趣的是風(fēng)向、風(fēng)速儀，因為它像旗桿一樣高高的豎立草坪上，桿頂有像箭頭和湯匙的器具在緩緩的轉動(dòng)。氣象站叔叔告訴我們箭頭就是風(fēng)向儀，它的設計是根據流體力學(xué)所做出來(lái)的，在箭頭部分比較輕而尖細，尾端較重且寬，如此一來(lái)，箭頭就會(huì )自然迎向風(fēng)的來(lái)向，從而簡(jiǎn)單表現出風(fēng)向。像湯匙一樣的是風(fēng)速儀，湯匙的部分叫風(fēng)杯。風(fēng)速儀，顧名思義，就是測量風(fēng)的速度的儀器，它根據風(fēng)杯的轉速來(lái)測量風(fēng)的速度。
近中午的時(shí)候，我們的氣象之旅在同學(xué)們歡快的笑聲中結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我既學(xué)到了許多氣象方面的知識，又得到了快樂(lè )。
我的氣象之旅小學(xué)作文 5
今年的春天，真是難以琢磨，時(shí)熱時(shí)冷，時(shí)晴時(shí)陰，偏偏趕上去氣象站的這天下起了毛毛雨，天公不作美，但社員們一個(gè)個(gè)抑制不住激動(dòng)的心情，一個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，對這次的氣象站之旅充滿(mǎn)了期待。
大巴車(chē)在城區行駛了十幾分鐘，最后停在了二中的老校區，我忍不住詫異，怎么？難道氣象站一直潛伏在學(xué)校？在我的想象，氣象站這個(gè)，聽(tīng)起來(lái)很高大上的地方，應該建在人煙稀少的，事實(shí)證明，我還是太年輕了，過(guò)了馬路，一所有年代氣息的氣象站就赫然出現在眼前。
進(jìn)入院內，一片空曠的綠地，正是觀(guān)測點(diǎn)的所在。右手邊的一排房是工作室。我們兵分兩路，編輯部和實(shí)踐部在站長(cháng)的帶領(lǐng)下，直奔觀(guān)測場(chǎng)，宣傳部和后勤部則先去了工作室。
乍一瞧，這只不過(guò)是一片空曠的草地，半青半黃的雜草在夾雨的寒風(fēng)中顯得格外凄涼。然而，就像武俠小說(shuō)里所寫(xiě)的那樣，真人不露相。進(jìn)院里，左手邊就是風(fēng)塔，當時(shí)有微風(fēng)，風(fēng)擺一上一下地來(lái)回的轉動(dòng)。據站長(cháng)說(shuō)，那是用來(lái)測風(fēng)速的，通過(guò)電線(xiàn)傳到下方的機器里。再向前就是一排罐頭似的小鐵桶，旁邊是一個(gè)長(cháng)筒，用于測量降水量的。為了便于我們觀(guān)察，站長(cháng)細心的打開(kāi)兩個(gè)蓋子，拎出來(lái)兩個(gè)玻璃瓶子，讓大家親身體驗。
第一種儀器名為“稱(chēng)重式降水傳感器”，我國氣象站對固態(tài)降水以人工觀(guān)測為主，存在時(shí)效差等諸多弊端，不可全面連續的反映降雪的變化情況。而稱(chēng)重式降水傳感器可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。它基于載荷測量技術(shù)原理設計通過(guò)對盛水筒內質(zhì)量變化來(lái)測量降水量。目前，稱(chēng)重式降水傳感器所采用的測量技術(shù)主要分兩種，一基于電阻應變測量技術(shù)，二是振弦測量技術(shù)。運用先進(jìn)的'科學(xué)技術(shù)，實(shí)現了固態(tài)、液態(tài)和混合性降水的自動(dòng)觀(guān)測，提高觀(guān)測的準確性和時(shí)效性，為公眾提供更多有價(jià)值的信息。
第二種儀器是“翻斗式雨量傳感器”，是用來(lái)測量自然界降雨量。降水時(shí)雨水通過(guò)盛水器，再通過(guò)過(guò)濾斗流入翻斗里。當翻斗流入一定量的雨水后便會(huì )翻轉，倒空斗里的水。翻斗的每次翻轉通過(guò)干簧管轉成脈沖信號傳輸到采集系統來(lái)進(jìn)行測量降水量。由于摩擦力小，翻斗部件翻轉靈敏，承雨口光潔度高，滯水產(chǎn)生的誤差小，為我國廣泛使用。
氣象站還有很多有趣的設備，就不一一介紹了。
在室內觀(guān)察的時(shí)候我注意到里面有一個(gè)工作日志本，里面是每天的氣象記錄，詳細周密而認真。我心一下暖起來(lái)，每天就是這些人，在這個(gè)地方記錄下這個(gè)城市的風(fēng)雨冰霜，默默地奉獻著(zhù)。這樣想來(lái)外面的冷風(fēng)細雨都染上了人情味。
我的氣象之旅小學(xué)作文 6
穿上綠色的采訪(fǎng)服，我們這些宣城小記者來(lái)到了市氣象局的室外觀(guān)測站。
我們走向一個(gè)2米×4米的地溫場(chǎng)，看到一些溫度計或橫或豎的插入地面。躺在地上的溫度計要分別測量地表的最高溫度、最低溫度和平常溫度；豎著(zhù)的四支可以測量地下50厘米、20厘米、15厘米的溫度。在它們的右面有一個(gè)草溫的地面傳感器，可以把七支溫度計測量的'溫度分別傳入電腦。我們還看了日照器，就是那個(gè)有點(diǎn)像百葉窗的測量器材，那里面裝了一支涂滿(mǎn)了藥品的溫度計，還有一個(gè)類(lèi)似于攝像頭的東西，王老師說(shuō)：“那是日照計，是專(zhuān)門(mén)用于統計日照光線(xiàn)強度超過(guò)120瓦的時(shí)間�！背酥�，我們還觀(guān)看了雨量筒、自動(dòng)雨（雪）量傳感器、測量溫度和濕度的風(fēng)向風(fēng)速傳感器。
觀(guān)看了兩段影片之后，王老師用幻燈片給我們講解了雷電知識。在這里，我了解到了雷電的形成、預防等一系列的科普知識。而在錄制天氣預報節目的影視室里，我們知道了原來(lái)每天在電視上看到的天氣預報，就是在這個(gè)小房子里制作出來(lái)的呀！宣城氣象小姐汪敏姐姐挑選了一個(gè)女生進(jìn)去，那個(gè)女生正好是我的同學(xué)！她讀了一段稿子，主持人說(shuō)她讀的還不錯呢！
氣象之旅，想起來(lái)真有意思。
我的氣象之旅小學(xué)作文 7
每年3月23日是世界氣象日，每個(gè)季節氣象萬(wàn)千，每個(gè)地方氣象萬(wàn)千，每個(gè)人心里也是氣象萬(wàn)千。我是一位對氣象變化特別好奇的小朋友，很早就想知道：天為啥有時(shí)晴天，有時(shí)會(huì )下雨，有時(shí)多云，冬天為啥會(huì )下雪和冰雹。
3月18日非常感謝媽媽帶我去大蕪湖氣象局實(shí)地學(xué)習到很多氣象知識。上午9:30我和其他小記者們開(kāi)始了2個(gè)小時(shí)的開(kāi)心之旅。首先這里一位漂亮的，普通話(huà)很標準的老師給我們介紹許多氣象學(xué)說(shuō)：云層、24節氣、雨、風(fēng)、雷電、災害的天氣、霧與霾、空氣污染指數等。讓我好奇的雨，她不是一個(gè)單獨的一個(gè)人哦，她有許多兄弟姐妹：露、霧、雪、雹、淞她們都一家人。讓我學(xué)習最多就是風(fēng)這一首簡(jiǎn)單的小打油詩(shī)：0級煙柱直沖天，1級青煙隨風(fēng)偏，2級輕風(fēng)吹臉面，3級葉動(dòng)紅旗展，4級枝搖飛紙片，5級帶葉小樹(shù)搖，6級舉傘步行艱，7級迎風(fēng)走不便，8級風(fēng)吹樹(shù)枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級路上很少見(jiàn)。在這個(gè)風(fēng)的家族里還有一輛讓我們感受風(fēng)力大小的自行車(chē)，只要你用力騎就能讓你感受到不同風(fēng)力，有微風(fēng)、小風(fēng)、大風(fēng)。讓我如何保護大氣球的是空氣污染指數：PM2.5，PM2.5~10，PM10，想知道這個(gè)數字可以聽(tīng)天氣預報和上網(wǎng)查，這個(gè)PM越大就是污染越大哦，美女老師講我們坐的小汽車(chē)會(huì )產(chǎn)生尾氣會(huì )污染大氣，回家我決定和爸爸講一講，以后我們家只要多多步行，做一個(gè)保護地球的小衛士。
參觀(guān)完一樓我們電梯來(lái)氣象局6樓，這里很大很壯觀(guān)。在這里老師們讓我知道每天在電視上看見(jiàn)的天氣預報是如何播報出來(lái)的，還有幾位大哥哥大姐姐們在演播廳里播報一番，很精彩。
接下來(lái)氣象局主任加班給我們講3月23日是氣象日，每天全世界的氣象人員都約定一個(gè)時(shí)間點(diǎn)8點(diǎn)、14點(diǎn)、20點(diǎn)、02點(diǎn)一起工作為全世界需要氣象的人畫(huà)一個(gè)很大很大的圖，在計算最近15天，7天，明天以及幾點(diǎn)的天氣預報，那一刻我感覺(jué)叔叔阿姨們真的`好厲害。
最后在舒老師的通知下，我們來(lái)到風(fēng)光秀麗的大陽(yáng)旱公園參觀(guān)蕪湖天氣局真實(shí)的風(fēng)向標、測風(fēng)儀、測雨水器等，這些寶貝是我們人類(lèi)的千里眼和順風(fēng)耳。
蕪湖氣象局開(kāi)心之旅在歡笑中結束了，我們都戀戀不舍各自和家人們回家啦!
我的氣象之旅小學(xué)作文 8
同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節日嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門(mén)。
我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著(zhù)關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，一只小雞中毒了，朋友們去采一種藥救小雞，可是當時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請來(lái)了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì )兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中我知道了霧是可以人工驅除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識。
我們來(lái)到了一間辦公室，在這里有位氣象專(zhuān)家伯伯給我們講解了天氣預報的制作過(guò)程，我一直認為很神秘的天氣預報原來(lái)是這樣制作的，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的'第二個(gè)知識。
我們的第三站是氣象觀(guān)測站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車(chē)，它是用來(lái)人工增雨的，還可以用它來(lái)消冰雹、除霧霾。在觀(guān)測場(chǎng)，我們還見(jiàn)到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來(lái)測量溫濕度的；雨量桶是用來(lái)測降水量的；地溫傳感器是測地表溫度的；日照儀用來(lái)測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識。
看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識呢！
我的氣象之旅小學(xué)作文 9
星期天，我們第四小組的同學(xué)們一起去參觀(guān)了氣象局。
剛集合，我們發(fā)現本來(lái)應該只有六人的小組，卻多了一個(gè)人，原來(lái)是樂(lè )顏！我們先去了二樓，二樓有一個(gè)很氣派的會(huì )展大廳，里面有一個(gè)很大的屏幕，不僅可以在屏幕里看到平時(shí)很少見(jiàn)到的知識，還可以在前面拍照留念。
我們又回到了一樓，一個(gè)叔叔在講人工增雨的話(huà)題。講完后，我知道他肯定也要講雷電了，可他沒(méi)有，只是給每人發(fā)了一本叫《中小學(xué)防雷避險知識讀本》的書(shū)�？赐赀@本書(shū)后，我知道了雷擊的形式，給我留下最深刻印象的是球形閃電。在1962年7月的一個(gè)傍晚，泰山玉皇頂上電閃雷鳴，一只直徑約十五厘米的紅色火球破窗進(jìn)入一間小屋，窗戶(hù)的'木條被撕裂，火球卻完好無(wú)損�；鹎蛞悦棵雰扇椎乃俣仍谖輧容p盈地游蕩，時(shí)高時(shí)低。大約三四秒鐘后，火球鉆進(jìn)煙囪，發(fā)生爆炸，將煙囪炸掉一角，火球也消失了。雷擊引發(fā)的災害很多，比如，傷人、擊毀飛機、引發(fā)森林火災、擊毀建筑物、擊毀高壓線(xiàn)等等。打雷時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，不要摸任何金屬，拔下電源插頭，不要洗澡。
通過(guò)這次學(xué)習，我學(xué)到了很多知識，以后可以成功的避雷了！我還要把這些知識告訴別人，希望大家都能避免災害。
我的氣象之旅小學(xué)作文 10
久違的陽(yáng)光終于放晴了，我帶著(zhù)好心情來(lái)到了蕭山氣象局參加小記者活動(dòng)。
今天的帶隊老師是橙子姐姐，她向我們介紹了氣象局的工作人員小陳姐姐后，氣象局之旅就要開(kāi)始了！
首先，我們來(lái)到了一樓的科普廳，里面有許多有趣的氣象小游戲，同時(shí)小陳姐姐還告訴我們許多氣象小知識，我們個(gè)個(gè)睜大眼晴認真聽(tīng)，這些小知識著(zhù)實(shí)讓我們大開(kāi)眼界。
接著(zhù)，我們來(lái)到了演播廳，這里可是主持人們播報天氣的地方，小陳姐姐還邀請了幾位小記者進(jìn)入廣播室演播呢！我非常幸運地被老師請到了。剛跨入演播廳，首先映入眼簾的是一塊巨大的藍布，周?chē)歉鞣N形態(tài)不一、大大小小的攝像機……我踏著(zhù)激動(dòng)中略帶有些緊張的步伐站在了藍布上，心里像有個(gè)小兔子在噗噗地亂跳……我及時(shí)調整了心態(tài)，鼓勵自己放輕松，一會(huì )就變得自然多了，拿稿子的`手也不抖了，順利地當了一回小小播報員，這真讓我驕傲！
最后我們還去了二樓的觀(guān)測預報業(yè)務(wù)平臺，那里有許多電腦和稀奇古怪的儀器……
小陳姐姐還耐心地帶我們參觀(guān)了觀(guān)測臺等地方。
這次的氣象之旅我收獲頗多，去了心中夢(mèng)寐以求的氣象局，真是一次難忘的經(jīng)歷！
我的氣象之旅小學(xué)作文 11
3月30日上午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到市氣象局。
我們有序地排隊聽(tīng)講，據工作人員介紹，市氣象局是1959年建立的。這里的觀(guān)測場(chǎng)上有風(fēng)向風(fēng)速儀、百葉箱、避雷針等觀(guān)測天氣的儀器。
接著(zhù)，我們跟隨工作人員的.腳步，參觀(guān)了防雷科普館B館。其中，最令我感興趣的是“法拉第籠”實(shí)驗。工作人員先請兩位膽子比較大的小記者坐進(jìn)籠子里。隨后，他拿著(zhù)帶有十萬(wàn)伏的放電桿觸碰籠體外面。奇跡發(fā)生了，里面的兩位小記者絲毫沒(méi)有觸電的跡象。實(shí)驗結束后，他們安然無(wú)恙地走了出來(lái)。
在隨后的參觀(guān)與學(xué)習中，我們知道了科學(xué)家富蘭克林與他的風(fēng)箏引雷實(shí)驗，也了解了天氣預報的制作流程。今天的氣象局半日游讓我見(jiàn)識了偉大的科學(xué)奇跡。今后，我要努力學(xué)習，長(cháng)大想當科學(xué)家。
我的氣象之旅小學(xué)作文 12
今天是3月23日世界氣象日， 天中晚報小記者部組織我們參觀(guān)了市氣象科普館。
早上8：50分， 我就佩戴著(zhù)小記者的裝備到達氣象館門(mén)前集合。由于參觀(guān)的人比較多， 我是第三批進(jìn)入展館的。講解員阿姨先帶我們進(jìn)入一樓的序廳， 剛進(jìn)展廳我就被迷住了，“仰觀(guān)天象” 講解員阿姨講述了太陽(yáng)、 月亮、 地球， 因位置變動(dòng)而產(chǎn)生的.天象變化， 哇，好神奇��！緊接著(zhù)， 又帶我們進(jìn)入大氣層球幕展示區和常見(jiàn)天氣展示區。周邊墻面上有各種天氣現象， 好多都是我第一次見(jiàn)到。
我最喜歡的一個(gè)環(huán)節是氣象知識有獎?chuàng )尨穑?回答正確還送小禮品呢！
活動(dòng)結束了， 好多小朋友都不舍得離去。我也是第一次來(lái)這里參觀(guān)， 學(xué)到了好多氣象知識， 認識到了保護環(huán)境的重要性， 以后有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)的。
我的氣象之旅小學(xué)作文 13
8月21日，小記者們又參加了活動(dòng)—參觀(guān)氣象局。
上午9時(shí)，小記者們在氣象局門(mén)口集合。在那里工作人員的帶領(lǐng)下先去參觀(guān)室外的觀(guān)測站。觀(guān)測站里的東西可多了！有量筒、風(fēng)桿、小型蒸發(fā)皿、百葉箱等等。他們都有著(zhù)各自的作用，有的是測當天的最高溫度和最低溫度的`，有的是測草地的溫度，有的是測雨水量和風(fēng)向，還有的是測地面的溫度，真是讓小記者們大開(kāi)眼界！
隨后小記者們來(lái)到了室內，進(jìn)入制作天氣預報節目的房間。原來(lái)播天氣預報時(shí)后面的背景只是一塊藍板，我們后期看到的整體效果是電腦制作完成的。
那里的工作人員熱情的介紹了播天氣預報的過(guò)程，并且讓愿意參與的小記者體驗了一回當天氣預報播音員的感受。大家都很高興！
這次活動(dòng)讓小記者們了解了許多氣象知識，讓小記者們受益無(wú)窮！
我的氣象之旅小學(xué)作文 14
以前，我每次聽(tīng)到天氣預報時(shí)，心中總是疑惑不解：為什么他們能知道明天、后天甚至未來(lái)7天、15天的天氣呢？今天，在參觀(guān)了蕭山氣象局后，我終于明白了其中的奧秘。
首先，得“觀(guān)天象”，也就是收集現在天氣狀況的各種數據。這個(gè)工作就由放在山上的各種儀器，如：溫度計、濕度計、風(fēng)速器等儀器來(lái)完成。收集到的各種數據被時(shí)時(shí)傳送到了氣象局的核心部位——氣象臺。一進(jìn)氣象臺，一排排整齊的電腦映入眼簾，上面是一個(gè)大屏幕，四周都是電視墻，一股濃濃的科技味兒撲面而來(lái)！它們的主要任務(wù)就是對收集來(lái)的數據進(jìn)行整理歸納，并形成氣象分析。我仿佛看見(jiàn)工作人員在電腦前努力工作的.情景了！經(jīng)過(guò)不斷的模擬和校正，最終形成數據天氣預報，天氣預報員也就有了可靠的預報資料。
人類(lèi)真是太厲害了，科技的力量真強大呀！我相信，“天有不測風(fēng)云”這句話(huà)出現的機會(huì )肯定會(huì )越來(lái)越少！
我的氣象之旅小學(xué)作文 15
3月30日上午，我們來(lái)到市氣象局參觀(guān)、學(xué)習。
我們先在外面參觀(guān)了觀(guān)測天氣的儀器。工作人員給我們介紹了能見(jiàn)度儀、風(fēng)向風(fēng)速儀、百葉箱等。能見(jiàn)度儀是用來(lái)測試大霧天氣時(shí)所能看到的距離；風(fēng)向風(fēng)速儀則是用來(lái)測量風(fēng)向、風(fēng)速的。
接著(zhù)，我們觀(guān)看了模擬風(fēng)箏實(shí)驗。富蘭克林在烏云密布、電閃雷鳴的惡劣天氣里，將風(fēng)箏放上了天空，并成功捕捉到了天電。因此，模擬實(shí)驗時(shí)，展館內雷聲隆隆，富蘭克林雕塑手中的`風(fēng)箏線(xiàn)被雷擊中發(fā)亮，我觸碰了一下風(fēng)箏線(xiàn)末端的鑰匙，電流給我帶來(lái)了一陣刺痛感。
在防雷科普館B館，我們見(jiàn)識了神奇的“法拉第籠”實(shí)驗。工作人員先讓兩個(gè)小記者進(jìn)入籠內，然后將放電桿與籠體接觸。兩者接觸的瞬間，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，并伴有火花蹦出。不過(guò)，籠子里的小記者即使碰觸籠體，也不會(huì )有任何損傷。這個(gè)實(shí)驗讓我大開(kāi)眼界。
活動(dòng)結束時(shí)，我忍不住感嘆道：“氣象現象真令人稱(chēng)奇�！�
我的氣象之旅小學(xué)作文 16
星期天，我和媽媽一起到氣象館參觀(guān)。到氣象館參觀(guān)的人很多，大家欣賞著(zhù)館外的一池荷花，等待開(kāi)館時(shí)間。我們都迫不及待了！
門(mén)開(kāi)了，我們分兩組進(jìn)去參觀(guān)。進(jìn)門(mén)之后，我看到墻上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是氣象知識，各種儀器琳瑯滿(mǎn)目�？吹烬埦盹L(fēng)模擬器，我想摸一摸，講解員說(shuō)：“不要摸！摸了龍卷風(fēng)就出不來(lái)了！”在電腦前，我玩了幾局“天氣知識知多少”，幾次都是80分。我又玩了一次搶答，答對了幾題，大家都對我投來(lái)贊許的目光。走到攝像臺，我很好奇，用手蓋住了攝像機，頓時(shí)，電視上一片漆黑！我趕緊縮回手，跑到一邊看迷你衛星去了。來(lái)到人工降雨儀器前，聽(tīng)著(zhù)講解員講解人工降雨的過(guò)程，我深深地被科學(xué)家的智慧震撼了。他們用科學(xué)改變天氣，讓自然更好地為人們服務(wù)。
隨后，我們觀(guān)看了自然災害片、中國氣象臺分布圖、燈光秀……參觀(guān)結束后，我留下了自己的簽名，作為留念。
走出氣象館，我回味著(zhù)學(xué)到的知識，體會(huì )到自然的'力量和科學(xué)的能量。
我的氣象之旅小學(xué)作文 17
今天，我參加了小記者活動(dòng)——參觀(guān)氣象局。
由于去的人比較多，所以我們在外面排隊等候，等我剛到一樓的時(shí)候，已經(jīng)有人參觀(guān)完了。
剛到一樓大廳，只見(jiàn)“耕云播雨興氣象，潔心廉政為人民”與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng )一流，觀(guān)云測天為人民”這幾行大字醒目的`掛在大廳的兩邊。老師給我們講完參觀(guān)的紀律后，便帶領(lǐng)著(zhù)我們上樓了。到了二樓，工作人員耐心的給我們講解氣象知識，說(shuō)著(zhù)還從電腦里調出了一些我們看不懂的圖片，邊讓我們看，邊解釋圖片意思。參觀(guān)完室內，我們又來(lái)到了室外，參觀(guān)了百葉箱里的溫、濕度計與測雨量的雨量器。雨量器由承水器（漏斗）、儲水筒（外筒）、儲水瓶組成，并配有與其口徑成比例的專(zhuān)用量杯。，還有測風(fēng)向的風(fēng)向塔。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了結束參觀(guān)的時(shí)間。我們意猶未盡、依依不舍地離開(kāi)了氣象局。
我的氣象之旅小學(xué)作文 18
太好了！我終于當上了小記者。第一次參加這樣的活動(dòng)，心情好激動(dòng)！下午兩點(diǎn)，我們在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了，去往氣象局參觀(guān)、學(xué)習。每個(gè)小記者面帶微笑，有的在聊天，有的在看沿途風(fēng)景。
不知不覺(jué)就到了氣象局，首先看到的是溫濕傳感器，最引人注目的.是高大的風(fēng)塔，高度十米左右，氣象局的老師告訴我們：風(fēng)塔上面是風(fēng)杯，風(fēng)一刮過(guò)，就會(huì )開(kāi)始旋轉。還看到了很多自動(dòng)氣象觀(guān)測儀器，氣象局的老師仔細講解它們的原理和作用，小記者們認真聽(tīng)，也舉手提問(wèn)，老師耐心仔細的解答。
在氣象局預警中心的教室里，氣象局的老師對我們普及氣象知識，氣象防災減災知識。還觀(guān)看了氣象宣傳片，讓我們學(xué)習了很多氣象知識。老師送給我們兩本書(shū)，大家認認真真看了起來(lái)。老師問(wèn)我們書(shū)里講了什么？，大家爭先恐后的舉起小手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答。
這次活動(dòng)讓我收獲到了很多氣象知識，也激發(fā)了我們對探索自然的興趣。感謝老師們的組織，也謝謝氣象老師的仔細講解。
我的氣象之旅小學(xué)作文 19
星期六上午，我和媽媽一起參加了我們班的班隊日活動(dòng)，去寧波市氣象局參觀(guān)。
你知道氣象局的叔叔、阿姨是怎樣觀(guān)測和預報天氣的嗎？原來(lái)是通過(guò)很多儀器的幫助，比如溫度計、雨量桶、風(fēng)杯，、高空氣球，還有人造衛星和氣象雷達，氣象站就是用這些收集到的數據作預報的`。
平時(shí)我們很容易就可以知道第二天的天氣，可以看電視、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查，媽媽每天還能用手機收到天氣預報的短信，真方便��！有了天氣預報，我就可以知道每天該穿什么衣服，下雨天要帶上雨傘。前一段時(shí)間，我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )換了時(shí)間不也是因為天氣預報說(shuō)那一天有雨嗎？如果離開(kāi)了天氣預報，生活就會(huì )多了很多麻煩。
可是，有的時(shí)候天氣預報也會(huì )不太準確，我在想，如果有一天我能發(fā)明一種儀器準確預報天氣那該有多好��！
我的氣象之旅小學(xué)作文 20
我們縣氣象局于1959年2月1日成立，這個(gè)歷史還真悠久，比我們父輩的歲數都大。
走進(jìn)涼爽的大廳，我們恨不得把氣象老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)都記下來(lái)。因為這次活動(dòng)，我知道了許多知識。例如：3月23日是國際氣象日；氣象觀(guān)測時(shí)一般用多普勒雷達來(lái)測天氣；云彩的不同顏色和云量的大小，會(huì )對氣象產(chǎn)生影響；北京地磁氣象站建于1849年，北京古觀(guān)象臺建于1447年……
讓我印象深刻的是，我們還看了一些關(guān)于自然災害的.視頻，這些都是與氣象有關(guān)。
室內參觀(guān)結束之后，我們轉移“陣地”，“殺向”室外——參觀(guān)完景色宜人的觀(guān)測場(chǎng)。聽(tīng)著(zhù)老師精彩的講解，我們又收獲了不少知識，比如說(shuō)知道了工作人員用百葉箱、日照計、凍土器、地溫表、地溫變送器、雨量筒來(lái)觀(guān)測天氣。
��！這次參觀(guān)氣象局的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可真是受益無(wú)窮啊。
我的氣象之旅小學(xué)作文 21
早上，我們在氣象局門(mén)口集合。待大家到齊后，我們被分成兩組，分別進(jìn)行參觀(guān)。我們隊先跟著(zhù)工作人員學(xué)習了積雨云帶來(lái)的危害以及雷電傷人的四種方式：一、直接雷擊；二、跨步電壓；三、接觸電壓；四、旁側電壓。
接著(zhù)，我們參觀(guān)了防雷科普館A館。據工作人員介紹，富蘭克林在大氣電學(xué)方面揭示了雷電現象的本質(zhì)，被譽(yù)為“第二個(gè)普羅米修斯”。我們觀(guān)看他的模擬風(fēng)箏引雷實(shí)驗，并感受到觸電的感覺(jué)。我們還觸摸了閃電墻，了解了其形成的原理。
最后，我知道了天氣預報的制作過(guò)程，即觀(guān)測、資料收集、分析、預報、發(fā)布。除了這些，我還知道可以通過(guò)自然現象了解天氣變化，比如螞蟻搬家、蜻蜓低飛就說(shuō)明要下雨了。
今天真是收獲累累的.一天，我們要善于發(fā)現，勤于思考，爭做一個(gè)有心人！
我的氣象之旅小學(xué)作文 22
在星期二，學(xué)校組織我們去參觀(guān)安康市氣象站。
從學(xué)校出發(fā)我們走了很長(cháng)一段路，走的腳都麻了，終于到了我們的目的地—安康市氣象站。我們來(lái)到氣象站的操場(chǎng)整齊的`站著(zhù)聽(tīng)學(xué)校老師講參觀(guān)注意事項，然后把我們分成兩個(gè)組，隨著(zhù)氣象站的工作人員去參觀(guān)，我們先去了第一個(gè)地方，因為地方小，一次只能去四十個(gè)人，于是我們又被分成幾個(gè)小組，隨著(zhù)工作人員進(jìn)去參觀(guān)，工作人員告訴我們說(shuō)：“地下埋有電纜�！蔽覀冋J真的聽(tīng)工作人員的介紹，他說(shuō)：“晚上他們會(huì )放帶著(zhù)監視器的氣球，在電腦上一看就知道天氣情況�！蔽覀冇秩チ艘粋�(gè)園子里，我們看到許多地方都有機器，地里還有地溫探測器，能探測0－12厘米的溫度，還有酸雨檢測器，能檢測酸雨。
我們又去了一個(gè)高樓里，在一樓放著(zhù)許多的模型，在四樓我們看到了許多的電腦，上面顯示著(zhù)地圖，綠色區域代表著(zhù)好天氣。
這就是我的觀(guān)察記錄。
我的氣象之旅小學(xué)作文 23
今天，爸爸帶我到位于杭州饅頭山山頂的杭州氣象局進(jìn)行第二課堂的參觀(guān)。
到了氣象局，蓋了章，我們便進(jìn)了體驗館。從中，我懂得了許多氣象知識，知道了空氣結晶碰到0℃以下的溫度就會(huì )變成雪。在北方，還會(huì )遇到暴風(fēng)雪，就是大雪碰到暴風(fēng)。它們夾雜起來(lái)卷向村莊，給人們帶來(lái)很多的損失；閃電是一種自然界最大最強的放電火花。它的功率很大，可達到幾億甚至幾十億千瓦，比世界上最大的無(wú)線(xiàn)電視臺的`發(fā)射功率還要大幾百萬(wàn)倍。所以，在幾千千米甚至一萬(wàn)千米以外的地方也能收到雷電發(fā)射的電磁波。
后來(lái)，我們還玩了“風(fēng)力自行車(chē)”和“搶答游戲”。搶答的都是氣象知識，有些題目讓我望而卻步。因此，只得了個(gè)“良”。
這次來(lái)到氣象局，不僅讓我懂得了很多的氣象知識，還有效地考驗了我，收獲真大！
我的氣象之旅小學(xué)作文 24
星期天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我有幸參加了池州小記者團組織的探氣象社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
早上九點(diǎn)半，我愉快地帶上小記者裝備，來(lái)到青陽(yáng)國家氣象站。首先，我們來(lái)到一間會(huì )議室，一位氣象站的叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一本本子和一支筆，然后開(kāi)始耐心地講解基本的氣象知識。這些知識平時(shí)我們在課堂里是學(xué)不到的，所以我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，當然手也沒(méi)有閑著(zhù)，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)。
了解完氣象知識，我們隨著(zhù)帶隊老師來(lái)到了氣象防災減災中心。在這里我知道了如果沒(méi)有氣象工作人員的辛苦勞動(dòng)和提前預報，人們遭到的'損失和傷害會(huì )特別大。
后面我們還了解到天氣預報是怎么制作出來(lái)的，還認識了百葉箱、風(fēng)塔、雨量計……
小小的氣象竟包含了這么多豐富的知識！通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我了解到了氣象的知識，還明白了氣象工作人員是多么的不容易。
我的氣象之旅小學(xué)作文 25
今天我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)安康市氣象局了，對于氣象局我充滿(mǎn)了好奇和向往，很想知道氣象局是怎樣測出天氣變化的。帶著(zhù)一顆好奇的心和同學(xué)們一起興高采烈的出發(fā)了，一路上我們浩浩蕩蕩排著(zhù)整齊的隊伍，在有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)中就到達了氣象局。哇！好雄偉的建筑，還有好多各式各樣的機器，就像是機器的王國。
我們先參觀(guān)了地面上的探測儀，分別是：地溫傳感器、蒸發(fā)傳感器、風(fēng)杯等許多探測儀。接下來(lái)是：高空雷達，它能探測到云層上幾百英里的距離了。再下來(lái)是：天氣預報，它主要就是預報服務(wù)臺。最厲害的是通過(guò)電視開(kāi)會(huì )，它能與全市的人民通話(huà)。
我的.介紹只是氣象局的一部分科技，要是同學(xué)們想知道更多關(guān)于天氣是怎么探測和變化的，就趕緊去氣象局參觀(guān)了解喲！
我的氣象之旅小學(xué)作文 26
星期三下午，天空不時(shí)飄來(lái)陣陣小雨，使人感到一絲涼意。我們跟隨著(zhù)老師來(lái)到了位于饅頭山頂的杭州氣象科普體驗館。
我們走進(jìn)大門(mén)，就先來(lái)到了氣象觀(guān)測臺。這里擺放著(zhù)風(fēng)速儀、百葉箱等許多氣象設備。我看著(zhù)這高高的風(fēng)速儀，哇！足足有20多米高。
從氣象觀(guān)測臺下來(lái)，接著(zhù)我們去了體驗館，里面有風(fēng)力自行車(chē)、雷電通道、人工降雨等游戲，我懷著(zhù)好奇心飛奔而去�！熬让�！”原來(lái)是在經(jīng)過(guò)一條雷電通道時(shí)，閃電一下子劈下來(lái)，嚇得有人魂飛魄散。穿過(guò)雷電通道，來(lái)到人工降雨游戲。我眼睛目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，不斷地發(fā)射子彈，擊落了連綿不斷的'烏云，
我打了120.9㎜降雨量，屬于特大暴雨。
這次去氣象科普體驗館，在游戲中讓我了解了更多的氣象知識，真是太有意義了！
我的氣象之旅小學(xué)作文 27
星期二的早晨，老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)氣象局。我們從學(xué)校出發(fā)，排著(zhù)整齊的隊伍，走了一個(gè)多小時(shí)，終于到達了目的地—漢濱區氣象局。
氣象局里的高科技產(chǎn)品特別多，都是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我們邊看邊聽(tīng)阿姨給我們講解，阿姨說(shuō)：“別亂踩草坪，因為下面埋著(zhù)電纜呢，電纜可以勘測地下，得出數據�！庇谑俏覀冏呗范夹⌒囊硪淼�。我們先看了總輻射，它能在有太陽(yáng)的'時(shí)候得出數據，大概一小時(shí)一次。能見(jiàn)度儀，用來(lái)測量能見(jiàn)度。直管地溫表，用來(lái)測量地溫。風(fēng)杯，用來(lái)測量雨什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候停。我們還看了翻斗雨量器、稱(chēng)重傳感器、蒸發(fā)器、測降瓶等等；它們每一種都有它們獨特的作用，能為我們預知天氣，減少災害。
參觀(guān)完外面，我們又去參觀(guān)了里面�？吹搅斯衽_里漂亮的模型，還有氣象局的叔叔阿姨們開(kāi)會(huì )工作的地方。
這次參觀(guān)真是很有意義��！同學(xué)們都非常喜歡。
我的氣象之旅小學(xué)作文 28
為了迎接世界氣象日的到來(lái)，我們60名焦作日報校園記者參觀(guān)了市氣象局。
我們來(lái)到市氣象局，工作人員給我們講解了許多氣象知識，帶我們認識了一些氣象設施。
工作人員首先帶我們來(lái)到工作室，給我們講了一些氣象知識，比如冷暖空氣結合就會(huì )下雨；發(fā)射的雷達碰到云就會(huì )自動(dòng)返回氣象站報告數據，便可以知道哪些地方要下雨、云層的濃度以及云層流動(dòng)的`方向。
氣象局的院子里有一臺氣象應急車(chē)，這輛車(chē)投資高、作用大、功能先進(jìn)，具有防雷電系統，主要功能是應急救災。車(chē)頂的方向標有七、八米高；車(chē)頂后部有紅外線(xiàn)攝像頭，可以旋轉360度；車(chē)頂前部有衛星反射面。院子里還有一個(gè)火箭發(fā)射架，在云層達到一定程度后發(fā)射催雨彈，可以人工增雨。
這次參觀(guān)，我們還認識了雨量筒、酸雨測量筒、地溫場(chǎng)……
今天下午的參觀(guān)，我收獲頗非。真沒(méi)想到小小的氣象局竟然儲藏著(zhù)這么多豐富有趣的知識。
我的氣象之旅小學(xué)作文 29
上周六，媽媽們帶著(zhù)我和伙伴們一起去參觀(guān)鄞州氣象局。聽(tīng)大人們說(shuō)那里有個(gè)氣象科技館，我們幾個(gè)孩子都非常期待。
我們在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了科技館。工作人員先帶我們看球幕電影，電影主要講的是地球的秘密，這是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，我覺(jué)得很神奇。
走出電影館，我們又進(jìn)入了風(fēng)力體驗館。在里面，我們體驗到了微風(fēng)、強風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)等不同級別的.風(fēng)，暴風(fēng)把房子和路邊的大樹(shù)都給刮倒了，太厲害了。接著(zhù)我們來(lái)到雷雨通道，地面上畫(huà)著(zhù)很多腳印，如果你踩上去就會(huì )發(fā)出雷電聲，還能看到閃電，小朋友們都在那里踩腳印，真好玩。
很快，整個(gè)科技館我們都玩遍了。在出口，我們發(fā)現了一本留言本，我在上面寫(xiě)了我的個(gè)人意見(jiàn)：希望他們能再多建一些我們小孩子玩的東西。
這次的參觀(guān)結束了，我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了很多科學(xué)知識，大家都十分期待下次的旅行。
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每天的天氣都會(huì )變化，當然來(lái)預測天氣的就是為氣象局工作的天氣預報員了。在氣象局更多的知識就讓我們去尋找、去迎接。
來(lái)到氣象局，在這的工作人員們給我們上了幾堂關(guān)于氣象的課，這短短的時(shí)間讓我感受到了科學(xué)的強大，以及天氣的重要性。他們說(shuō)，地球的溫度正在迅速上漲，因為冰川融化，導致海水正在上漲，比較低的小島也被海水淹沒(méi)，地球就快滅亡，就是因為人類(lèi)而導致的.。我們要保護環(huán)境，不能再讓溫度上漲了。當然科技也有很大改變，現在對于天氣的觀(guān)測分為地層、空層、頂層，用先進(jìn)的雷達衛星來(lái)預測天氣、氣象，中國的氣象局還會(huì )造雨防雹來(lái)灌溉農田，防止對人類(lèi)有害的東西入侵，雖然天氣預報不能百分之百的準確，但是卻能讓我們的生活更加輕松方便，以前只能預報今天的天氣，現在不僅僅能預報今天、明天、后天的天氣，還能預報每分每秒的天氣。后面的科技發(fā)展就要靠我們努力學(xué)習發(fā)展未來(lái)。
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3月23日是世界氣象日，當天9時(shí)，解東二小的科技興趣小組的同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)市氣象局，在工作人員的指引下，先后參觀(guān)了觀(guān)測場(chǎng)和天氣預報室。
在觀(guān)測場(chǎng)，工作人員為同學(xué)們細致講解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種氣象觀(guān)測設備。同學(xué)們面對各種新奇的氣象觀(guān)測設備，似乎總有問(wèn)不完的為什么。
在天氣預報室里，工作人員向同學(xué)們詳細地介紹了云圖的形成及天氣預報過(guò)程。通過(guò)介紹氣象要素的采集傳輸、處理計算，大家了解了氣象臺制作天氣預報的流程。大家一邊耐心細致地了解各種儀器設備的.用途和操作方法，一邊還不時(shí)地做著(zhù)記錄。最有趣的是個(gè)別同學(xué)還當了一次氣象播報主持人呢。除了這些，同學(xué)們還參觀(guān)了人工增雨發(fā)射器，詳細了解了其原理和對人們作出的貢獻。
這次參觀(guān)活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識，還增加了保護環(huán)境的意識。
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春天來(lái)了，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，在家長(cháng)和老師的陪伴下，我們班的同學(xué)們一起來(lái)到駐馬店氣象站進(jìn)行參觀(guān)。
在氣象站工作人員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀(guān)了兩個(gè)地方:
第一個(gè)參觀(guān)的地方是:氣象觀(guān)測儀器。分別是對空氣的測試，對雪的測試以及對風(fēng)的測試等。工作人員告訴我們說(shuō)這些儀器現在科學(xué)先進(jìn)了，都是電腦控制的。聽(tīng)到這里我心里在想，原來(lái)天氣預告就是在氣象站工作人員的共同努力下才知道的呀。
另外一個(gè)是氣象對小麥的影響。我們在武專(zhuān)家的帶領(lǐng)下,來(lái)到了市農業(yè)技術(shù)推廣站的'小麥苗情數字遠程監測試驗田。武專(zhuān)家告訴我們小麥在溫度22度到27度最適合生長(cháng)，而且又拔出小麥讓我們細細觀(guān)察小麥的根，講解的很透徹，他說(shuō)小麥一生也不容易，要經(jīng)過(guò)很多磨難，讓我們小朋友們珍惜來(lái)之不易的糧食。
聽(tīng)到這里，我感覺(jué)很慚愧，平時(shí)家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，現在想想小麥的生長(cháng)不易和農民伯伯的辛苦，我以后要愛(ài)惜糧食。
我的氣象之旅小學(xué)作文 33
氣象站里有三個(gè)“勺子”。我看見(jiàn)它們圍著(zhù)一根根柱子跳舞，節奏非常一致。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，它們便發(fā)瘋似地轉起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，它們便非常緩慢的繞圈轉，我覺(jué)得它們的速度與風(fēng)相關(guān)。
老師帶我們來(lái)到“勺子”下面，聽(tīng)了之后才知道，原來(lái)這些勺子是用來(lái)測風(fēng)速的。風(fēng)越大轉的越快，風(fēng)越小轉的越慢。
“這不是勺子嗎？”
“不，這只是長(cháng)的像勺子而已�！�
我仔細一看，原來(lái)它和勺子還是有一點(diǎn)點(diǎn)區別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測風(fēng)速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區別。
“勺子”是掛在一根細細的柱子上。如果一陣臺風(fēng)來(lái)了，風(fēng)速是測到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看��？
我仔細觀(guān)察著(zhù)柱子，我從上往下看，發(fā)現上面有兩個(gè)掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹(shù)一般深深的扎到土地里。這樣風(fēng)就吹不走它了。
可是，舊的問(wèn)題一去，新的問(wèn)題又來(lái)了，勺子是怎么動(dòng)的'呢？老師說(shuō)“勺子”的中間會(huì )凹下去，風(fēng)吹到凹的地方，“勺子”就會(huì )轉動(dòng)起來(lái)。
“那勺子是什么材料做的？它不會(huì )壞嗎？……”我好像問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了了�！跋麓斡袡C會(huì )再給你一一講解吧”老師說(shuō)。
我的氣象之旅小學(xué)作文 34
在氣象觀(guān)測場(chǎng)，給我印象深刻的是人工測量?jì)x。氣象工作人員使用它進(jìn)行人工測量，并熟練地運用它，這些不僅能在最短時(shí)間內掌握更多、更準確氣象數據，而且可以預測天氣的變化！
原來(lái)觀(guān)察氣象不僅需要科學(xué)知識，還有訣竅呢，真有趣！
觀(guān)看科普電影，我了解到繞太陽(yáng)一周時(shí)，水星要3個(gè)月、金星8個(gè)月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺風(fēng)）雖然造成上百人死亡和上億元財產(chǎn)損失，但如果沒(méi)有氣象人員努力辛勤的工作并提前預報，造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失將會(huì )更多、更嚴重。
最后，在天氣預報中心里，我了解到每天的天氣預報是怎樣制作出來(lái)的：首先要收集氣象資料、采集數據，根據數據形成氣象圖，然后用先進(jìn)的計算機進(jìn)行分析，工作人員根據計算機分析結論，進(jìn)行會(huì )商，最后得出結果，再發(fā)布天氣預報。
小小的氣象竟然蘊含著(zhù)這么多豐富的知識！通過(guò)活動(dòng)，讓我了解到許多氣象知識，同時(shí)也明白我們幸福生活離不開(kāi)辛勤的.氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
我的氣象之旅小學(xué)作文 35
今天，我們愉快地去了慈溪氣象局。盡管下著(zhù)毛毛雨，我們仍然很興奮。
我們首先跟著(zhù)一位阿姨去參觀(guān)了觀(guān)察場(chǎng)。首先映入眼簾的是風(fēng)速計和風(fēng)向標，它們在十多米的柱子上運行。接下來(lái)，讓我們看看葉盒，里面有一些測量一天最高和最低溫度的儀器，因為下雨了，阿姨不讓我們把雨傘放在過(guò)去。最后，我們再次看了日晷和表面溫度計。如果阿姨沒(méi)有說(shuō)那是日晷儀，我會(huì )以為那是一個(gè)小望遠鏡！一些表面溫度計平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個(gè)溫度計平放在地面上。有的放在地上，有的放在5厘米里，有的放在10厘米里，有的放在15厘米里，5厘米和5厘米的'深度加深了。
然后，我們去了二樓，一個(gè)姐姐讓我們了解了天氣。之后，我們去了天氣預報室，密集的機器吸引了我的目光。然后我意識到這些叔叔阿姨的工作是多么無(wú)聊乏味。
最后，我們去了三樓，看到了在閃電天氣中避免危險的常識�？吹介W電如此危險，我嚇壞了。
我今天學(xué)到了很多關(guān)于呼吸的知識，真的很好！
我的氣象之旅小學(xué)作文 36
陽(yáng)春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學(xué)校的小記者相約來(lái)到昆山市氣象局參觀(guān)、學(xué)習。
走進(jìn)市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀(guān)測場(chǎng)。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風(fēng)向風(fēng)速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的氣象監測儀器的作用。
接著(zhù)，我們參觀(guān)了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過(guò)動(dòng)畫(huà)小劇場(chǎng)的'方式，我們了解了現代建筑的防雷措施及重要性。
參觀(guān)完B館，我們又跟著(zhù)工作人員來(lái)到了A館。一進(jìn)館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個(gè)成功引雷的科學(xué)家。他還發(fā)明了避雷針。工作人員給我們模擬了風(fēng)箏實(shí)驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時(shí)，感覺(jué)手麻麻的，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)雷擊，鑰匙已經(jīng)帶電。
最后，我們來(lái)到氣象局二樓參觀(guān)。這里整齊地擺放著(zhù)許多電腦，電腦屏幕上顯示著(zhù)密密麻麻的數據。這些數據是制作天氣預報的參考依據。
今天的參觀(guān)讓我們學(xué)到了書(shū)本以外的知識，真是不虛此行��！
我的氣象之旅小學(xué)作文 37
3月24日是世界氣象日，在那一天，我們來(lái)到了湖南氣象局參觀(guān)。
來(lái)到了湖南氣象局，氣象大樓只有第一層和第二層是對外開(kāi)發(fā)的。第二層的工作人員負責整理天氣資料，而第一層的工作人員負責把天氣預報播送出去。我們先來(lái)到了大樓第二層，工作人員給我們介紹了今年的氣象日的主題是智慧氣象，智慧氣象的'三大要素是：大數據，數值及智能。還講了人工降雨和防冰雹主要是用了火箭炮，飛機等一些氣象知識。
我們最期待的就是第一樓了，因為一樓有演播廳，說(shuō)不定還能見(jiàn)到主持人呢。氣象老師要我們進(jìn)入面對攝像機站。我們進(jìn)入拍攝地點(diǎn)里才明白為什么主持人不會(huì )念錯稿子了，因為攝像機的旁邊就是主持稿。
接下來(lái)，我們來(lái)到了大廳里。去聽(tīng)講座，并搶答得紀念品，首先老師給我們總結了一下之前我聽(tīng)過(guò)的氣象知識，后面我又問(wèn)了我們遇到了洪水，雷電，酷暑等惡劣天氣，我們應該采取什么樣的措施，該怎么辦？我在搶答中還拿到了一份紀念品。
這次探秘湖南氣象局使我們學(xué)到了很多氣象的知識，讓我們受益匪淺，希望學(xué)校能多舉辦這種活動(dòng)。
我的氣象之旅小學(xué)作文 38
今天是世界氣象日,晴空萬(wàn)里 , 我和媽媽決定去丹徒區氣象臺參觀(guān)。
到了氣象觀(guān)測場(chǎng)，里面的儀器和鎮江氣象臺完全不一樣。首先，我們去四樓看錄像，看了許多關(guān)于氣象的知識。然后到二樓參觀(guān)雷達和自動(dòng)測風(fēng)儀,我原來(lái)不會(huì )看儀器,可是聽(tīng)了阿姨的介紹, 我知道了今天最高風(fēng)力達到五級,幾乎能把人吹倒!風(fēng)向呢,有時(shí)刮的是西南風(fēng)，有時(shí)刮的'是西北風(fēng)。
然后我們來(lái)到了一樓的氣象觀(guān)測場(chǎng)，看到了人工降雨車(chē)，旁邊圍著(zhù)許多人，里面還有一顆火箭彈，火箭彈又粗又長(cháng)，是我手臂的兩倍多。它有什么作用呢?因為有的地方非常干旱，發(fā)一顆火箭彈上去，馬上就有雷電，然后下雨緩解干旱情況。
最后，我們來(lái)到了觀(guān)測場(chǎng)。哇！里面的儀器可真多呀！有日照計、雨量計，有測風(fēng)速的,有測風(fēng)向的，有測量每天蒸發(fā)的水量……我覺(jué)得最神奇的是溫度計，看！那個(gè)白色百葉箱里的是測量空氣的溫度的，還有的測量地下溫度，有的測量地面溫度，真有意思！
氣象臺真好呀！我和媽媽大飽眼福。
我的氣象之旅小學(xué)作文 39
今天，鬧鐘還沒(méi)響，我就醒了。知道我為什么這么激動(dòng)嗎？因為，我要去參觀(guān)市氣象局。
到達目的地后，老師把我們分成兩隊進(jìn)行參觀(guān)。我們隊先參觀(guān)防雷科普館B館。一走進(jìn)去，我們就被一個(gè)奇怪的球吸引住了，那個(gè)球里面閃爍著(zhù)五彩的曲線(xiàn)，特別漂亮！聽(tīng)工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線(xiàn)就是電流。我把手放上去，感覺(jué)有一股神奇的力量在推手掌。接著(zhù)，我們組又來(lái)到A館。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一尊卷發(fā)的外國人雕塑，他好像在放風(fēng)箏。工作人員給我們演示了風(fēng)箏實(shí)驗后，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺(jué)自己被電了一下。聽(tīng)工作人員介紹，這個(gè)外國人是富蘭克林。他出生于美國波士頓，是美國歷史上第一個(gè)享有國際聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家。在電學(xué)發(fā)展過(guò)程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個(gè)提出正電、負電概念。他用風(fēng)箏實(shí)驗發(fā)現了雷電的放電現象，并發(fā)明了避雷針。原來(lái)，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的`印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學(xué)習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
我的氣象之旅小學(xué)作文 40
期待已久的“觀(guān)氣象·識天氣”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到了！
氣象局是啥樣？有些什么裝備？天氣預報的數據又是怎么得來(lái)的？為了拉直這一連串的問(wèn)號，我早早地來(lái)到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。
我們首先來(lái)到氣象觀(guān)測場(chǎng)，看到了許多白色箱子、大風(fēng)車(chē)和不知名的儀器，經(jīng)過(guò)王老師一番解說(shuō)，我們才知道原來(lái)這些是用來(lái)測量溫度和風(fēng)速的。接下來(lái)王老師又細致地為我們講解了閃電定位、電線(xiàn)結冰、降雨、日照等十八個(gè)項目。通過(guò)這些儀器而得到的數據就是預報時(shí)的數據。
如果說(shuō)王老師的講解是細致而生動(dòng)，那接下來(lái)防雷專(zhuān)家的介紹就更精彩、震撼。他通過(guò)幾件真實(shí)事例，講述了雷電的`破壞力、殺傷力，并指導我們怎樣去防雷怎樣保護自己。
參觀(guān)氣象預報中心和科普展廳時(shí)，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現場(chǎng)觀(guān)看了“天氣預報”是怎樣拍攝的，并和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗了當主持人的感覺(jué)。
氣象之行，受益匪淺！
我的氣象之旅小學(xué)作文 41
一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的像高塔，有的像鳥(niǎo)屋，有的.像電話(huà)亭。一位老師指著(zhù)一個(gè)“鳥(niǎo)屋”說(shuō)：“這個(gè)是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這里觀(guān)測三次——早上八點(diǎn)，中午兩點(diǎn)，晚上八點(diǎn)�！苯又�(zhù)，他來(lái)到了高塔前，大家也跟著(zhù)一擁而上，我好不容易擠了個(gè)位置，聽(tīng)老師講解。
原來(lái)，這個(gè)高高的東西叫“風(fēng)塔”，上面安有避雷針，風(fēng)塔有風(fēng)速、風(fēng)向。另一個(gè)短柱子，據老師解說(shuō)，叫“自動(dòng)雨量傳感器”，可以測量雨量，雨落下來(lái)會(huì )翻動(dòng)，翻動(dòng)后，就可以給電腦一個(gè)信號了。
看完了“自動(dòng)雨量傳感器”，老師又指著(zhù)一個(gè)“觀(guān)測鏡”，說(shuō)是個(gè)“日照計”：它的左右兩旁有兩個(gè)小孔，里面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽(yáng)光通過(guò)小孔照進(jìn)去，就會(huì )在紙上留下痕跡。
最后，我們又看了地溫表、自動(dòng)氣象站，還參觀(guān)了電腦室。半天與氣象初識的感覺(jué)，讓我們這些小記者懂得了很多氣象知識，原來(lái)我們就是這樣了解“老天爺”，并與他老人家神奇相處的��！
我的氣象之旅小學(xué)作文 42
校記者站組織小記者參加“氣象開(kāi)放日”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我的心里可是樂(lè )開(kāi)了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來(lái)喻意人要和天、地大自然和諧相處。
“各位小記者們，今天我是你們的導游，一會(huì )兒就由我給大家介紹氣象知識�！币晃粠洑獾臍庀罄蠋燁I(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了一座彎彎曲曲的'橋前，春風(fēng)吹拂著(zhù)橋邊的柳枝，柳樹(shù)姑娘仿佛正在梳理著(zhù)自己美麗的頭發(fā)，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
“這面墻，名叫風(fēng)云墻�！甭�(tīng)著(zhù)老師的介紹，我看到了這面墻有兩個(gè)面，第一面寫(xiě)著(zhù)“測時(shí)代風(fēng)云，繪人間氣象”，反面寫(xiě)的是“愛(ài)敬團創(chuàng )發(fā)，家業(yè)結新展�！苯又�(zhù)，我們走過(guò)一座和諧橋，來(lái)到了一座大院內，其中引人注目的就是一個(gè)高高的大桿子，上面有一個(gè)像小杯子似的東西，它叫三杯風(fēng)速儀，是用來(lái)測風(fēng)向的，還有一根豎起來(lái)的銀色的針，那就是避雷針了，還有百葉箱，里面有四根溫度計，分別有干、濕溫度計，有的百葉箱是人工的，也有自動(dòng)的……
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。
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