暴風(fēng)雨中的花朵小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的暴風(fēng)雨中的花朵小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
雨，嘩嘩地下著(zhù)，像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走著(zhù)，雖然手中撐著(zhù)一把傘，但心還是被打擊得冰涼�！靶≡�，你怎么能這樣子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出��！”……同學(xué)們的種種責罵聲在我耳邊響起，我不禁低聲抽泣起來(lái)�！拔摇艺娴腵……真的沒(méi)有絆倒她呀！”
我和小英是同一個(gè)舞蹈班里的同學(xué)。我和她旗鼓相當，不分上下，既是競爭的對手，也是最好的朋友。我們風(fēng)雨同舟，一起練習，一起玩耍，我和她曾一起獲得比賽冠軍，從來(lái)也沒(méi)有吵過(guò)架。今天，老師進(jìn)行慣例抽檢，小英表演時(shí)，我就坐在她旁邊。當她經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí)，不小心踩在凳子腿上，摔跤了。讓我不能相信的是，她起來(lái)后，竟然用手指指著(zhù)我，說(shuō)：“是她！是她絆倒了我！”頓時(shí)，全班同學(xué)都詫異地看著(zhù)我，目光里帶著(zhù)深深的譴責：“小月你怎么能這樣子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出��！”……責罵聲如洪水般涌來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的種種責罵，立刻大聲辯解起來(lái)，“我沒(méi)有絆倒她！是她不小心踩到凳子腿上摔倒了而已！”可是他們不聽(tīng)，還在一邊懷疑地竊竊私語(yǔ)：“就是她把小英絆倒的，還不承認，我真是看錯她了”……我頓時(shí)熱淚盈眶，“我……我真的沒(méi)有！”說(shuō)著(zhù)，抓起雨傘往外跑。
天，陰沉沉，像是在為我哭訴他們的不公平。熱淚流下臉頰，我大聲吼道，“為什么，為什么你們都不相信我！”說(shuō)著(zhù)，大哭起來(lái)。風(fēng)，呼呼的咆哮著(zhù)，旁邊的花朵被吹得東倒西歪。我默默地望著(zhù)這些花朵，心里酸酸的，“它們就像我的友誼一樣，不堪一擊�！焙鋈�，我發(fā)現一朵小花正在暴風(fēng)雨的洗禮下慢慢的挺起身來(lái)。它不畏艱難，即使被黃豆般的雨點(diǎn)一次又一次的擊打，但是它卻越挫越勇，始終在堅持著(zhù)。終于，雨停了，小花勇敢地挺起身來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，迎著(zhù)彩虹舒展起來(lái)。我被這朵小花深深地感動(dòng)了：我們的友誼，不正如這朵小花一樣嗎？只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，才能成長(cháng)，最終綻放出美麗的花朵。剛才的事情，不正如這場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎？只有不斷堅持，成長(cháng)，才能越挫越勇，才能綻放出絢麗的友誼之花！
花兒只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長(cháng)：我們的友誼只有經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，才能越來(lái)越堅固！
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