如果我是小學(xué)作文
【篇一：如果我是樹(shù)葉300字】
如果我是樹(shù)葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開(kāi)的季節里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。
如果我是樹(shù)葉，那么夏天我正成年，我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì )為人擋風(fēng)雨，陽(yáng)光強烈時(shí)我會(huì )為人遮陽(yáng)光。我會(huì )獻出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹(shù)底下人們溫馨的小鼷已證明了一切……
如果我是樹(shù)葉，那么到了秋天我已進(jìn)入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了�？晌�，并沒(méi)有這樣離去，我會(huì )在人們的火焰中燃燒自己，把最后的養料給予每一寸土地。
如果我是樹(shù)葉，那么冬天我會(huì )融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著(zhù)一群新的生命。是呀，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
如果我是樹(shù)葉，我無(wú)怨無(wú)悔……
【篇二：如果我是發(fā)明家400字】
現在垃圾特別多，垃圾箱里都堆滿(mǎn)了垃圾。如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種機器，只要把垃圾倒入這個(gè)機器中，垃圾就可以化為新鮮的空氣和水。
我翻了很多書(shū)，請教了無(wú)數科學(xué)家，終于研制了能使垃圾化為水和空氣的機器。它的外殼跟普通機器沒(méi)有仕么兩樣，我試用了一下，沒(méi)想到發(fā)生了意外，把垃圾倒進(jìn)去排出的是污水和廢氣。
我又請教了許多專(zhuān)家，最后終于排出了水和空氣。我再試用了一下，可是又出現了意想不到的問(wèn)題，這個(gè)機器用電量很大，如果用太多的電池用完了扔掉也不污染環(huán)境嗎？于是，我和幾位科學(xué)家討論了一番，最后覺(jué)得改成太陽(yáng)能的比較好，因為這樣既不浪費資源也不污染環(huán)境，還保護了環(huán)境，不是一舉三得嗎？于是我便改成了太陽(yáng)能的。終于我發(fā)明出了這種機器，在商場(chǎng)里出售，這下地球垃圾少多了，為此我還獲得了諾貝爾獎。一位記者采訪(fǎng)時(shí)驚人地叫道：“哇，天才的發(fā)明家，他只有12歲！”
“快起來(lái)，上學(xué)要遲到了！”我被媽媽從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)我正在做夢(mèng)呢�；叵雱偛诺膲�(mèng)境，我特別開(kāi)心，我想，自己一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后就能夢(mèng)想成真。
【篇三：如果我是一名校長(cháng)500字】
你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢(mèng)想是成為一名校長(cháng)。
如果我是一名校長(cháng)，我首先會(huì )聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很?chē)栏�，要�?yōu)秀，有責任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。
假如我是校長(cháng)，我必需得把這一間學(xué)校好好設計一下，還要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到綠色的草坪，玩著(zhù)各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到一間間寬闊和美麗的教室�？梢陨现�(zhù)各種各樣有意義、有意思的課堂，上著(zhù)各種有趣又有想像力的圖案
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，減少作業(yè)量，減少考試次數。利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長(cháng)，我會(huì )每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì )用一流的設備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們在社會(huì )做出貢獻。
【篇四：如果我是一棵樹(shù)600字】
如果我是一棵樹(shù)，請將我帶進(jìn)城市。因為那兒的人們需要我和我的同伴，汽車(chē)從我們耳邊呼嘯而過(guò)，那一陣陣濃煙將我們的皮膚弄臟，將我們熏得夠嗆。我希望我能遠離城市，因為我再也呆不下去了。
如果我是一棵樹(shù)，請將我種在遠離城市的公園中。因為那兒可以避開(kāi)汽車(chē)的濃煙，那兒的人們確實(shí)十分地愛(ài)護我們。但是來(lái)訪(fǎng)觀(guān)景的人們，仍要破壞著(zhù)這里的美麗，他們在我們的臉上畫(huà)畫(huà)，在我們的腳下亂扔垃圾。我希望我不被人們觀(guān)賞，因為人們總想著(zhù)自己的利益，而不在乎我們。
如果我是一棵樹(shù)，請將我種在郊區的湖泊旁。因為那里可以看見(jiàn)美麗的湖泊，那兒的人們確實(shí)不來(lái)觀(guān)賞我們了，那兒也沒(méi)有汽車(chē)從我們旁穿過(guò)，但那兒讓我們每天聞著(zhù)那臭氣熏天的湖泊，我受不了了。我希望我離開(kāi)這郊區，因為這里也被污染了。
如果我是一棵樹(shù)，請將我種在沙漠中。無(wú)垠的沙海，拌和著(zhù)那憂(yōu)傷的駱駝鈴聲，而那一串渺小的腳印，也許這也很美。我希望我能永遠地站在沙漠中，因為這里是地球上唯一一個(gè)很少被污染的地方。我在這里也能夠是沙漠凈化，帶來(lái)一點(diǎn)綠色。
我在地球的每一個(gè)角落都已生活過(guò)，只有一句話(huà)：地球已無(wú)我容身之地，還是家最好。人們��！請將我送回叢林吧！
睜開(kāi)雙煙，原來(lái)夢(mèng)境說(shuō)了一個(gè)奇怪的故事，我被送回了家中。
我緊緊的扎根在叢林中，緊緊的抱著(zhù)大地，永遠都不想離開(kāi)。
如果我是一棵樹(shù)，就請風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，在叢林中享受著(zhù)陽(yáng)光。
如果我是一棵樹(shù)，請人們不要帶我離開(kāi)叢林，因為這才是我真正的家��！
【篇五：如果我是老師700字】
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！
如果我是老師，我要向校長(cháng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習環(huán)境下茁壯成長(cháng)；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習，對作業(yè)沒(méi)有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生！
如果我是老師，我不會(huì )占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會(huì )把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著(zhù)，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會(huì )越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習好的還是學(xué)習不好的學(xué)生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學(xué)生嚴加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習，我在不在都一樣。
我真的好想當一名好老師，受學(xué)生愛(ài)戴、信任的老師。我現在一定要好好學(xué)習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實(shí)現，你們也一定要好好努力學(xué)習，為自己的理想而奮斗、加油！
【篇六：如果我是語(yǔ)文老師800字】
童年的我，小小的心靈里住滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)平淡而又偉大的理想�？吹桨嘀魅翁咸喜唤^講課時(shí)的樣子，我的心中竟突然萌發(fā)出想要當一名語(yǔ)文老師的念頭，教書(shū)育人，像燃燒生命的紅燭一樣，從頭亮到底。
如果，我有幸成為了一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓同學(xué)們接收到最好的教育。我要把自己知道的東西毫無(wú)保留的傳授給同學(xué)。也將和同學(xué)們探究我所不知道的東西，與他們共同追求更高層的知識，盡情地吸取知識花朵所給予我們的清香氣息。我還要告訴同學(xué)們“在校不當書(shū)呆子，居家不做小皇帝”的道理，讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì )尊敬父母，學(xué)會(huì )禮貌待人，讓千古流傳的中華美德在他們每個(gè)人的心中深深的銘記。同時(shí)，我也會(huì )時(shí)時(shí)謹記自己的義務(wù)與責任，這才不枉費“靈魂工程師”的名義。
如果，我有幸成為了一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓同學(xué)們回歸大自然，去尋找自己的樂(lè )趣。因為我知道，童年是人類(lèi)一生中最快樂(lè )的時(shí)光。在那段時(shí)光里，充滿(mǎn)了屬于少年兒童自己純潔和甜美的記憶。然而，這純真的'年代在每個(gè)人的一生中只有一次，不會(huì )再有第二次。失去它，就等于親手為自己的美好時(shí)光挖掘下了墓地。雖然我也會(huì )和其它老師一樣，深切的希望學(xué)生有朝一日能靠著(zhù)自己的聰明才智揚眉吐氣，但是，我決不會(huì )用扼殺他們童真童趣的方式來(lái)強迫他們學(xué)習。因為我知道，孩子畢竟是孩子，他們需要的是在青山綠水之間與同齡人盡情地玩耍，而不是把生命中的每分每秒都葬送在一堆永遠也做不完的練習題上。這何嘗不是對生命地一種浪費？我知道，越是把他們“捆”得牢牢的，他們的思想就越是會(huì )變得沉悶、憂(yōu)郁，從而就得不到百分百的學(xué)習效率。我要嘗試不同的教學(xué)方式，使他們真正領(lǐng)悟到學(xué)習知識的樂(lè )趣和重要性。
如果，我有幸成為了一名語(yǔ)文老師，我還有好多東西要傳授給我的學(xué)生……
都說(shuō)做人要活得有價(jià)值。我想，應該沒(méi)有一件事比當一名老師更加有價(jià)值了吧！至少我是這樣認為的。我突然迫切的想成為一名語(yǔ)文老師，想擁有一群天真活潑的學(xué)生。只要我努力，努力，再努力！相信這一天是不會(huì )離我太遠的。作文
【篇七：如果我是細菌900字】
我是一個(gè)在小學(xué)里飛來(lái)飛去的細菌。因為我非常小，所以我可以自由自在地想到哪里就到哪里，可是人類(lèi)的科學(xué)在不斷的進(jìn)步，還發(fā)明了顯微鏡，所以我的兄弟們大多都駕鶴西去了。我決定要報仇！可是我來(lái)到這個(gè)小學(xué)已經(jīng)四年了，直到今天我都沒(méi)有成功地進(jìn)入到小朋友的肚子里。再過(guò)幾年我就死了，如果不主動(dòng)尋求發(fā)展，我將一事無(wú)成。這時(shí)，腦中頓生一計，“你們不把我帶進(jìn)去，我自己進(jìn)去還不行嗎！到時(shí)候有你們好看！”我準備今天晚上就行動(dòng)。
到了晚上，我在這個(gè)孩子的房間里飛來(lái)飛去，可我實(shí)在太小了，雖然我拼命地制造聲音，可他們還是在認認真真地看書(shū)。我想現在就行動(dòng)，可是這樣不能確保自己一定能成功。還是等他上床睡覺(jué)再行動(dòng)吧。我等啊等，就在我快睡著(zhù)的時(shí)候，他突然站了起來(lái)，“機會(huì )來(lái)了？”不是！原來(lái)他只是去刷牙。我眼前一閃，又想出了個(gè)辦法。我跳到他刷牙的杯子里，想找機會(huì )跑到她肚子里。他左刷刷，右刷刷，就是不漱口。氣死我了！突然他一下子把嘴巴張大，把我送進(jìn)了他的口中，我剛想爬進(jìn)去，哪知又被他給沖了出來(lái)�！澳悴话盐彝踢M(jìn)去，我就自己飛進(jìn)去�！蔽野蛋档卣f(shuō)。
終于等到他睡了，我迫不及待地鉆進(jìn)他的嘴巴，然后經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一段通道，我終于進(jìn)來(lái)了。在他的肚子里還真是好玩。我一會(huì )兒跳到他的心臟上，爬上心臟的頂部�？尚呐K猛地一頂把我摔了下來(lái)，屁股都摔腫了；我又跑到他的腸子那邊，想想剛才心臟竟敢那樣對我，我一肚子火沒(méi)有地方出，于是我把火都出在腸子上。對著(zhù)腸子最薄弱的地方我連續踢了一百多腳，踢得那個(gè)孩子一下子從床上跳了起來(lái)，痛得哇哇大叫，眼淚直流。
今天玩得真是太開(kāi)心了！
可是那個(gè)小孩的媽媽第二天一早就帶他來(lái)到了醫院，醫生先是用一個(gè)小電筒對著(zhù)他的鼻子眼睛耳朵一個(gè)個(gè)地照，想發(fā)現點(diǎn)什么。我可是很警惕的，當然不能讓他發(fā)現，但還是很害怕，我大氣都不敢出。本以為這樣檢查一下就可以了，哪知道醫生接下來(lái)又給他照x光，醫生在仔細觀(guān)察照片后，一下子就看見(jiàn)了我。于是那個(gè)醫生就給孩子打了一針。頓時(shí)，好幾千支箭飛了過(guò)來(lái)，一下子就把我給打死了。臨死前，我對這醫生大喊：“有什么了不起！等我復活了，我一定要鉆進(jìn)你的肚子里，讓你也感受一下我的威力！”
帶著(zhù)滿(mǎn)腔的憤恨，我見(jiàn)閻王爺去了……
【篇八：如果我是風(fēng)1000字】
春天，我會(huì )穿粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來(lái)一次，我得失去拜訪(fǎng)她。她張開(kāi)黃色的花瓣歡迎我，隨著(zhù)我的腳步，抖動(dòng)著(zhù)枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著(zhù)：“這是春風(fēng)，春天來(lái)了！”告別迎春花，我將暖流吹向人間，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來(lái)張望。我所到之處，都會(huì )留下一片粉紅的美麗，留下水陸草木之花的芳香，帶走人們的煩惱。在公園里，我會(huì )靜靜地看老人下棋，調皮的我會(huì )把老爺爺的白發(fā)吹得“怒發(fā)沖冠”。但我是一股好心的風(fēng)，我會(huì )把斷線(xiàn)的風(fēng)箏送回孩子的手中，再拭干他臉上的淚珠，讓他的風(fēng)箏在我的幫助下重回天空翱翔。
夏天，我要套上淺藍色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì )吹干人們的汗水，還他們一個(gè)涼爽的夏天，夜色濃了，我輕手輕腳地在納涼的人群中走過(guò)，替孩子們蓋上毛巾，收拾好年輕人的雜志，帶走他們一天的疲勞，留給他們寧靜和安逸。我會(huì )和太陽(yáng)商量，讓他帶上一層面紗，收斂那貪婪的光芒，像春天一般慈祥地望著(zhù)人們。我要把烏云和雨點(diǎn)送到旱區，讓那里的人看到希望和藍色的我。
秋天，剛換上鵝黃色秋裝，我便拉起落葉金色的小手，帶著(zhù)他們玩耍。不一會(huì )兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡著(zhù)了。我得叫醒他們，把他們送進(jìn)清潔工人的垃圾袋中，和他們依依不舍地告別。鵝黃色的我勤勞地摘下樹(shù)上的枯葉，卻不會(huì )使人感到“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。我溫和地撫著(zhù)女孩子們的長(cháng)發(fā)，扯動(dòng)她們的長(cháng)裙，把秋天里最后的美麗毫無(wú)保留地送給她們。
冬天，我裹著(zhù)銀灰色的棉襖，很少出門(mén)。這是個(gè)寂寞的季節，人們匆匆地趕路，不再來(lái)感受我的熱情。偶爾，我會(huì )停在枝頭，與紅梅輕聲地交談。我要讓雪花變幻著(zhù)花樣落地，看孩子們玩雪，聽(tīng)他們歡快的笑聲。夜晚，我飛快地旋轉，盡情地舞蹈。人們隔著(zhù)窗，微笑地看著(zhù)我，仿佛他們盼望的春天已經(jīng)到來(lái)。
如果我是風(fēng)，我要做善良、美麗的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)。朋友，你呢？
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