一堂語(yǔ)文課小學(xué)作文
今天，張老師給我們上了一堂語(yǔ)文課，這是我語(yǔ)文學(xué)習的轉折點(diǎn)。
我從小語(yǔ)文就不好，雖然我讀了許多閱讀理解短文，背了許多字詞，可只是我抵住了退步的潮水，沒(méi)有進(jìn)步。語(yǔ)文成了我學(xué)習的短板，一次次把我拉了下來(lái)。我對此十分苦惱，上課時(shí)總想回答問(wèn)題，自己卻膽小如鼠，只能吃現成飯。今天這堂語(yǔ)文課，終于使我有了信心。
“韓麥爾先生的講話(huà)，連用了兩個(gè)‘最后’，他們的含義是什么?”老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，突然看著(zhù)我，使我直嘀咕。雖然心中早有了答案，但多次的回答經(jīng)驗告訴我：不是“理解不對”就是“再好好想一想”。不過(guò)，這一次，我決定賭一把�！皼](méi)正確也有態(tài)度！”我勇敢地舉起手。啊，不好，沒(méi)有“大部隊”，我急忙把手收回，可老師早已鎖定目標�！皬堊淤t，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽抑缓谜酒饋�(lái)回答了問(wèn)題。一共兩個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題，我剛說(shuō)了一點(diǎn)，老師就高興地幫我解釋給大家聽(tīng)，他又興致勃勃地問(wèn)我另一點(diǎn)�？粗�(zhù)他興奮的.目光，怎有不說(shuō)的道理?結果全部命中到了標靶，還正中靶心。我高興極了，心中大叫“闖過(guò)來(lái)了，闖過(guò)來(lái)了�！睆埨蠋煾吲d，一連四次贊美了我。
這節課不錯，不錯！這是我語(yǔ)文新學(xué)期的美好開(kāi)始。我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有所進(jìn)步！
【一堂語(yǔ)文課小學(xué)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于一堂有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文07-31
一堂語(yǔ)文課小學(xué)作文8篇06-02
一堂語(yǔ)文課小學(xué)生作文07-11