弓弩風(fēng)波小學(xué)作文

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，將同學(xué)們沮喪的心情一掃而空，“刷”只聽(tīng)一聲“凳晃人亂”，教室里頓時(shí)沒(méi)了人影。

　　我百無(wú)聊賴(lài)地坐在座位上發(fā)著(zhù)呆，突然，一只手冷不丁地搭在我肩上，我轉身一看，原來(lái)是我的老友王振輝同志。

　　王振輝把一個(gè)不明物體放在我的面前，略帶幾分得意：“你瞧，這是什么？”

　　我定睛一看，哇塞！竟然是一把弩，這把弩是由各種各樣的長(cháng)方形木塊、釘子、橡皮筋精心組裝成的，可謂是鬼斧神工！

　　“哈哈，被我精彩絕倫、巧奪天工、鬼斧神工、妙手生花……（此處省略1000個(gè)形容詞）的手藝驚呆了吧！”王振輝突然作出了一個(gè)瞄準的姿勢，露出了一絲狡黠的笑，“再讓我給你展示一下他的威力吧！”

　　只見(jiàn)他把一根小木棍放入“通道內”，用橡皮筋拉住，使勁往后拉，突然松開(kāi)。棍子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，不偏不倚地打中了他的老仇家——張子棋的`頭�？諝忸D時(shí)在那一刻凝固了，接著(zhù)殺氣彌漫著(zhù)教室，“咚”一聲巨響，張子棋面前的書(shū)好像千斤重磅一樣，砸在桌子上發(fā)出震耳欲聾的聲音。真是“冤家路窄”��！我剛想提醒王振輝，可他像是腳底抹了油似的，早已跑到門(mén)后向張子棋做鬼臉、扭著(zhù)屁股了，不亦樂(lè )乎。此時(shí)的張子棋猶如一只沖破牢籠的困獸一般奔向王振輝，王振輝一看不妙，馬上關(guān)門(mén)而逃。

　　這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，可是張子棋還是“余怒未盡”地守在門(mén)口�？蓱z的王振輝進(jìn)退不得，直到老班走進(jìn)門(mén)來(lái)，后來(lái)的結果可想而知……

　　下課了，王振輝還在顯擺他拼死保護來(lái)的弩�！把�！”那邊又是一陣響動(dòng)，你瞧，王振輝又和張子棋在跑“馬拉松”了……

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