夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文（精選42篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文（精選42篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 1
在寒風(fēng)凜冽的冬季，一個(gè)穿著(zhù)藍色泳衣的小女孩站在泳池邊，時(shí)而伸伸腿，時(shí)而彎彎腰，認真地做著(zhù)入水前的準備。做完了準備工作，她毫不猶豫地跳入了冰冷的水中。她，就是我的`同學(xué)——勇敢的張瀟藝。
她，還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。每當我們需要幫助時(shí)，她總會(huì )第一時(shí)間幫助我們。有一次，一個(gè)同學(xué)遇上一道難題不會(huì )做，張瀟藝很樂(lè )意地教那個(gè)同學(xué)�！班蕞q﹒﹒對﹒﹒﹒就這樣�！�
長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋的她，給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 2
我最要好的同學(xué)是酒雨霖。牛一丞。所以我要夸他們兩個(gè)人，我只能選出一個(gè)人，這讓我很難決定。所以我選酒雨霖，我要夸一夸他。
他的相貌。大大的眼睛，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，一雙招風(fēng)耳。
他的特長(cháng)是練字，每當他練字的時(shí)候都能練出一手好字。他還有一個(gè)特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，每當他畫(huà)畫(huà)的'時(shí)候他喜歡吐出舌頭，跟蛇一樣。
看這就是我的一個(gè)最要好的同學(xué)‘’酒雨霖‘’。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 3
在我的班級里，我有許多同學(xué)，其中我最要好的就是——徐詩(shī)雯了！
他梳著(zhù)馬尾辮，從來(lái)都沒(méi)換過(guò)形。小小的鼻子，大大的眼睛和小小的嘴巴，看！她好看吧！
她學(xué)習好，團結同學(xué)，有一次，我上體育課沒(méi)帶跳繩，很不高興，她見(jiàn)我不高興看出了我心事，忙把跳繩借給了我，我連聲道謝，就這樣我們成了最要好的.朋友。
雖然這只是一件小事，但是我看見(jiàn)了她的品德高尚，樂(lè )于助人的精神，是我的好榜樣，今后我要做一名樂(lè )于助人的學(xué)生。
這就是我的好朋友——徐詩(shī)雯。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 4
夸夸我的同學(xué)你們看到題目，一定會(huì )問(wèn)我，你夸誰(shuí)？告訴你們吧，就夸我們班的美術(shù)課代表——肖佳琦。
她的美術(shù)非常好，有一次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)自己的家，她把自己的家畫(huà)的非常的漂亮，栩栩如生，讓我很羨慕�？淇湮业耐瑢W(xué)
她不僅畫(huà)畫(huà)好，而且還樂(lè )于助人。有一次，我忘記了帶鋼筆，急得象熱鍋上的'螞蟻。這時(shí)，她伸出了援助之手，給我一支鋼筆用，我這一顆緊張的心，才慢慢放了下來(lái)�？淇湮业耐瑢W(xué)
瞧！這就是我那樂(lè )于助人的同學(xué)，以后，我要向她學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 5
夸夸我的同學(xué)陳蕾，因為陳蕾愛(ài)幫助別人，也很關(guān)心他《她》人。
有一次課間的`時(shí)候我真在和趙云菲玩得正高興的時(shí)候突然一個(gè)同學(xué)向我沖過(guò)來(lái)，我被那個(gè)同學(xué)撞到地上了，陳蕾看見(jiàn)了連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：‘’你沒(méi)事吧‘’，我說(shuō)：‘’沒(méi)事‘’，陳蕾又接著(zhù)說(shuō)：‘’你下次要注意點(diǎn)‘’我說(shuō)：‘’知道了，謝謝你陳蕾‘’陳蕾說(shuō)：不用謝，這是我應該做的‘’。
陳蕾在我心中可真偉大，有進(jìn)一步加深了我對陳蕾的友誼。
我一定要多向陳蕾學(xué)習。
陳蕾也改變了我整個(gè)學(xué)習生活。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 6
同學(xué)，我想對你們說(shuō)，珍惜這六年的機會(huì )吧！童年就是這么短暫，一轉眼就過(guò)去了！當你再次回憶童年是，你留下的是什么？不是快樂(lè )，而是遺憾！
在基地當中，一星期就這么快。一扭頭，這些日子就不再回頭了，它只會(huì )向你揮手告別！我們是身在童年，卻不知如何珍惜童年，珍惜吧！珍惜吧！假如你珍惜了，你這輩子就不會(huì )有遺憾，只有快樂(lè )和幸福！同學(xué)，你愿意留下遺憾，還是快樂(lè )和幸福？
讓我們現在就去珍惜童年，好好學(xué)習，天天向上！當你每天在學(xué)習的王國中遨游，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是那么快樂(lè )，是那么幸福，你就不會(huì )為不會(huì )寫(xiě)作文而擔憂(yōu)，你就不會(huì )因為不會(huì )數學(xué)題而發(fā)愁，你就不會(huì )因為背單詞而煩惱！同學(xué)們加油吧！
父母的希望在你的手中，假如你學(xué)習不好，你這一生心里就會(huì )忐忑不安，覺(jué)得自己對不起父母！假如你學(xué)習很好，你這一生的心情是愉快的，是幸福的，因為你完成了父母對你的期望，心里永遠都是快樂(lè )的！加油吧，同學(xué)們！
同學(xué)，我想對你們說(shuō)，好好學(xué)習吧，祖國的希望在你的.手中，父母的希望也在你的手中！努力去學(xué)習吧！讓我們一起去努力吧！讓我們共同進(jìn)步，創(chuàng )造出美好的明天！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 7
這個(gè)世界上，有許多人給別人或朋友還有同學(xué)起外號，我也不例外，我叫遆文濤，別人就給我起了豬蹄。馬蹄這幾個(gè)外號。讓我感到很不好受。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，你給別人起外號是不文明的，你跟別人起外號是傷害同學(xué)的名譽(yù)，傷害那一個(gè)人的自尊心。有一天，有一個(gè)很淘氣的同學(xué)又給別人起外號了，他給一個(gè)同學(xué)起外號了。結果那一個(gè)同學(xué)傷心的哭了一場(chǎng)。有一天我正在看報紙，上面寫(xiě)到了，有一個(gè)人給另一個(gè)人起外號，結果第二天那一個(gè)人就跳樓自殺了，可見(jiàn)外號的殺傷力真的非常的.大呀！
同學(xué)，我想對你說(shuō)，如果你給別人起外號，別人也會(huì )給你起外號，后來(lái)你們一定會(huì )打起來(lái)，你覺(jué)得打架好呢？還是不打架好呢？你自己決定吧！同學(xué)可是不可以給別人起外號的，還是你再給別人或同學(xué)起外號的話(huà)你會(huì )得到應有的后果，同學(xué)你還是一而再而三的給同學(xué)起外號的話(huà)，你長(cháng)大了一定會(huì )好事不做，壞事凈做。
同學(xué)們你們一定不要再給別人起外號了！你們知道，給同學(xué)或朋友起外號是一種不良習慣哦！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 8
我和許思敏是形影不離的好朋友，關(guān)系是無(wú)人能取代的，可是因為我的一時(shí)沖動(dòng)造成了友誼的破碎。
有一次課間我在寫(xiě)作業(yè)，許思敏喊我去玩，看見(jiàn)我正在專(zhuān)心至致的寫(xiě)作業(yè)，于是說(shuō)：“我不打擾你寫(xiě)作業(yè)啦！”轉身要走，無(wú)意間瞟到了我的.一個(gè)錯題，就耐心地給我講解：“你這題錯了，巳知海水每克含鹽水0.30千克，那么……”我不停地說(shuō)“知道了，知道了�！笨伤�是堅持把這題講完，我仍然做著(zhù)下面幾題。許思敏讓我改一改這題，我說(shuō)：“我回家再改�！彼f(shuō)：“現在改，不然回家忘記了！”我皺著(zhù)眉，不高興的說(shuō)：“不會(huì )忘的�！薄昂糜浶圆蝗鐮�筆頭呀！”她辯解著(zhù)。我雙手插腰，使勁跺腳：“我說(shuō)不會(huì )忘就不會(huì )忘，不要你管！”“我還不稀罕呢！”她說(shuō)著(zhù)，氣憤的走開(kāi)了。我當時(shí)多想沖上去拉住她，向她道歉呀！可是，我沒(méi)有。
連續幾天，我們都沒(méi)有有理對方，我絢麗的世界變的灰暗空虛起來(lái)，看看別人勾肩搭背，我是多么難過(guò)呀！每次她孤獨的身影走過(guò)我的身邊，我多想向她說(shuō)對不起，我錯了，請原諒我呀！
有一天，她走到我身邊，用帶著(zhù)歉意的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“對不起，能原諒我嗎？”我驚奇的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，愣了半晌，接著(zhù)說(shuō)：“是我錯了，你那么耐心我卻不以為然，原諒我！”她用溫暖的手拉起我開(kāi)心的說(shuō)：“我們重新做朋友吧！”說(shuō)著(zhù)，蹦蹦跳跳的帶我去玩，望著(zhù)她洋溢著(zhù)笑容的臉頰，我沉默了……不是每個(gè)人都像我那么幸運的，我們對待朋友一定要寬容、大度、熱情，這樣才能得到一份真摯的友誼。不然，你最好的朋友一定會(huì )離你遠去的。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間來(lái)到了蒙中，一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)新的集體，也將由自己來(lái)奮斗，在蒙中撐起屬于自己的那片天。
可是，有些人卻不知這其中的道理，也在這片學(xué)習天地中盡情的浪費，讓時(shí)間與精力從手中悄悄溜走。在這般五彩繽紛的童年中，留下遺憾。有的，一時(shí)的`沖動(dòng)走進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，帶著(zhù)好奇心去“探索”而最后卻永遠的化為了一個(gè)殘缺的句號。在有生于年留下了一絲凄涼與后悔，最后等待那些曾沉迷于電子游戲的人，不是文學(xué)的道路，也不會(huì )生命的精彩，而是走上犯罪的道路，一個(gè)黑暗的道路。然而，有人卻在這段人生的旅途中努力奮斗，把自己融入在知識的學(xué)習中，不斷的去探索事物，因此，也培養了個(gè)人的高雅生活情趣。我們青少年的任務(wù)是知識學(xué)習與品德培養，因為這是人生中的花季時(shí)期，一個(gè)燦爛的時(shí)期，我們應該抓緊手中的光陰，在這段時(shí)期努力、拼搏、競爭、這樣你才不會(huì )在年老時(shí)而虛度光陰而后悔。有人說(shuō)：“人的生命有的燦爛，有的平凡�！笨墒�，在同學(xué)們看到這句話(huà)時(shí)，沒(méi)有人是這去感悟其中。人的生命為何出現兩種不同的處境。在每個(gè)人的生命中，起跑線(xiàn)是平等的，就是你在途中遇到苦難是怎樣克服，是選擇逃避還是向前，這就決定了你的終點(diǎn)。同學(xué)們，生命的燦爛讓我們領(lǐng)悟朝陽(yáng)與落日的從容，平凡讓我們有綻放的熱烈，不管是燦爛還是平凡，生命是給予我們一次，讓我們把有限的生命投入到無(wú)限的生活中去吧！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 10
當我們還在一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我騙過(guò)你兩次，好幾次我都想說(shuō)一聲對不起·可我就說(shuō)不出來(lái)。 那天，我買(mǎi)了一個(gè)阿貍公仔掛在了書(shū)包上，你看到了，讓我幫你買(mǎi)一個(gè)，然后再給我錢(qián)，我答應了。
第二天，我去給她買(mǎi)阿貍公仔，可我邊走邊想，不知不覺(jué)我心里出現了兩個(gè)念頭：第一個(gè)是騙騙她，就說(shuō)買(mǎi)完了，第二個(gè)是給她買(mǎi)，不然同學(xué)又傷了和氣�？墒俏倚睦镉窒�，我最討厭別人跟我買(mǎi)一樣的東西了。好了好了不想了，干脆騙她說(shuō)買(mǎi)完了。到了學(xué)校，我就跟你說(shuō)賣(mài)完了�？墒钦f(shuō)完這句話(huà)，我的`心砰砰跳，像偷了誰(shuí)家的東西似的。
第二次是讓我先幫你打掃衛生，你去一趟衛生間，我答應了，可你很久也沒(méi)有回來(lái)，我以為你去玩了，心里很不高興地想：你去玩，卻讓我幫你打掃衛生，我才不干呢！所以我就回教室了。那天我們班衛生不合格，所以你被老師批評了。事后我才知道，原來(lái)你拉肚子，所以很久沒(méi)回來(lái)。
白亞田，對不起我騙了你，雖然我們不能見(jiàn)面，但我一生都會(huì )記住我有個(gè)朋友叫白亞田。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 11
讓我們一起走過(guò)初中這段堅艱苦而又快樂(lè )的日子好嗎？我的同學(xué)。
感謝你，在我傷心時(shí)陪伴我，在我失敗時(shí)鼓勵我，在我成功時(shí)祝賀我……
她，有一頭烏黑而又調皮的頭發(fā)，葡萄大小的眼睛鑲嵌在鼻梁之上，再配上一張會(huì )能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，看上去標致志及了。
她平時(shí)特別活潑，善于交友。你要是她同學(xué)，一定不會(huì )看到她獨自一人的時(shí)候。記得有一次，我們在上體育課，那節課是自由活動(dòng)，我獨自一人站在操場(chǎng)邊緣看著(zhù)正在展翅飛翔的.信鴿，內心無(wú)比寧靜。突然，一只手勒住了我的頸部，把我拉到了乒乓球場(chǎng)。原先，我快被嚇得魂飛魄散，這是誰(shuí)��？這么粗魯！但當我回頭看到是她時(shí)，內心不滿(mǎn)，全都不見(jiàn)了，我只是笑了笑，說(shuō)了句＂下次小心點(diǎn)。＂
當然，她也非常善良，當看見(jiàn)有人傷心時(shí)，便會(huì )以＂每秒38米＂的速度跑到你身邊，撫慰你那受傷的心靈。記得有一次，體育課開(kāi)始了，然而，由于我數學(xué)沒(méi)有訂證完，便被數學(xué)周老師留下來(lái)說(shuō)了幾句，可能有些人認為那幾句話(huà)，還不足以使她們傷心，但是對于我來(lái)說(shuō)，確卻是很大的打擊，我哭著(zhù)跑到了體育館，獨自一人在角落里低聲哭泣，或許是她的火眼金睛察覺(jué)到了我，變便以＂每秒38米＂的速度向我跑來(lái)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，？但是我由于當時(shí)太過(guò)傷心，什么都沒(méi)有說(shuō)，就默默地離開(kāi)她的身邊，然而她似乎沒(méi)有放棄對我的安撫，又跑著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到了我的身邊，似乎用上了生平所有的能力來(lái)逗我開(kāi)心，我終于忍不住也笑了起來(lái)，想著(zhù)我身邊怎么可能會(huì )有這么好的人呢？她是我在初中時(shí)第一個(gè)會(huì )安慰我的人，或許是因為這件事，我們變得熟悉起來(lái)……
感謝你對我的陪伴。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 12
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時(shí)總能聽(tīng)到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風(fēng)趣幽默的新同學(xué)——小達。
“喂，你給我站��！”只見(jiàn)小達像風(fēng)火輪似的追逐著(zhù)班中的“小馬達”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在小達越追越近，伸手一拉住“小馬達”的帽子時(shí)，身體突然向后一斜，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)�！敖K于抓住你了�！毙∵_氣瑞吁吁地說(shuō)。
“哎喲，跑得倒挺快的�！薄靶●R達”不服氣地說(shuō)。
小達見(jiàn)“小馬達”還那么驕傲，便大聲地說(shuō)：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�
“小馬達”一聽(tīng)，臉刷地一下子變得通紅，說(shuō)：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過(guò)人居然說(shuō)這種話(huà)�！�
小達見(jiàn)“小馬達”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對不起，大爺你別生氣，小的我不識相，請多恕罪�！�
“小馬達”見(jiàn)了，又馬上傲氣起來(lái)：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”小達弄了個(gè)蘭花指，便和小馬達大聲笑了起來(lái)。此后，小達和“小馬達”便成了一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
小達做事認真，還很幽默。
一次下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，我看見(jiàn)小達還坐在桌上認真地寫(xiě)筆記。我悄悄地走過(guò)去，輕聲地問(wèn)：“小達，你在寫(xiě)什么，這么認真的`樣子�！�
“小達”張眼看了一下，風(fēng)趣幽默地回答：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在寫(xiě)‘死亡筆記’呢？”隨后又認真地寫(xiě)自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫(xiě)出了一大篇讀后感，你說(shuō)他認真不認真？
這就是我班時(shí)兒好動(dòng)時(shí)兒嚴謹的好同學(xué)——小達，我要為他的行為點(diǎn)個(gè)贊！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 13
比女生還女生。
“啪嗒”，喲，地上那個(gè)�；帐钦l(shuí)的？不管啦，先撿起來(lái)再說(shuō)吧，我“嗖”地一下將�；論炱�，余光看見(jiàn)�；丈系拿�，是胡同學(xué)的�，F在還給他嗎？算嘞，現在正上課呢，放課桌上下課再說(shuō)吧。
沒(méi)想到，胡同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)把�；者�給他，索性仰著(zhù)頭張開(kāi)嘴開(kāi)始哭�！巴弁弁�！還給我！還給我！把�；者�給我！壞蛋！壞蛋！”胡同學(xué)眼淚可發(fā)達，一顆顆晶瑩剔透的眼淚說(shuō)來(lái)便來(lái)，十個(gè)人哭一天還不夠他一個(gè)人哭一個(gè)小時(shí)。感覺(jué)是被搶走糖果的小女孩在哭，仿佛我成“母老虎”嘍，心好累！
他像個(gè)魯智深，肚子滾圓滾圓這么胖，如八個(gè)月的孕婦，一把眼淚，一把鼻涕。以為宰相肚里能撐船，沒(méi)想到那么小氣。我正心煩著(zhù)，慢騰騰拿起�；諟蕚溥f給他。
沒(méi)想到胡同學(xué)不領(lǐng)情，哭得更響：“�；者�給我，還給我！”他拿著(zhù)�；�，仍不甘休，放肆地哭泣。
“什么事？”老師了解真相后，愁眉苦臉地向我遞眼色，“張淇，你給他道個(gè)歉吧，不然這課沒(méi)法上嘞！”
我無(wú)奈地道歉：“別哭啦，對不起嘛！”
“我詛咒你！”沒(méi)想到胡同學(xué)使出殺手锏，無(wú)賴(lài)巫師一個(gè)，像念咒語(yǔ)似的。
唉，誰(shuí)怕他詛咒��？以為自己是地頭蛇——惹不起，但是，為上課，畢竟“處己何妨真面目，對人總要大肚皮”嘛，忍忍吧。我勉強把�；者�給胡同學(xué)，他終于收回眼淚，一秒變臉，又笑嘻嘻地坐著(zhù)聽(tīng)課。
讓人崩潰！唉，不怕神一樣會(huì )笑的.對手，就怕豬一樣會(huì )哭的隊友！這男生，比女生還女生，簡(jiǎn)直是麻雀，不，假彌勒佛大肚皮一個(gè)，吃不下二兩谷。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 14
我有很多同學(xué)，梁鵬羽，伏亦心，顧博文，時(shí)恒潤......但令我印象最深的還是我的好朋友——王耀。
他矮矮的，高鼻梁上架著(zhù)一副紅黑眼鏡有厚厚的雙眼皮，一副老實(shí)樣子。比較喜歡穿炫酷的衣服。你別看他矮矮的，他可是我們班的學(xué)習委員��！人長(cháng)得帥，成績(jì)在班上可是名列前茅的，因此，他成了我小學(xué)階段的學(xué)習對象。而且，他還很喜歡運動(dòng)。
那次去年國慶節的一天，他邀請我去他家玩，我爽快的.答應了。
剛到他家門(mén)口，他就拿著(zhù)羽毛球和羽毛球拍等候我，他提議，“敢不敢和我比劃比劃，我的技術(shù)可是一流的！”他一副高高在上的樣子，我認為，他應該很強，便想挑戰挑戰。
他讓我一球，我沒(méi)有接受。比賽開(kāi)始，我用一半的力量打了出去，他眼疾手快，一下將羽毛球打了回來(lái)，我瘋狂追趕，可還是慢了一步；我又一次將球打出，只不過(guò)是曲線(xiàn)球，他緊閉雙眼，耳朵豎了起來(lái)，仿佛在找我的曲線(xiàn)球的位置，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，球打在了邊框上，但還是飛了回來(lái)，我以為他接不到，便沒(méi)有準備反打，就沒(méi)接到球。
換到他發(fā)球，我雙眼目視著(zhù)前方，他死死地盯著(zhù)我，好像要把我吃掉。我豪不示弱，說(shuō)了句：“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你！”他便發(fā)球了，球飛快地向我奔來(lái)，我定睛一看，反打了回去，他迅雷不及掩耳之勢反打了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)便輸了。直到我說(shuō)：“不打了！不打了！打不動(dòng)了！”他才停下球不打了。
這就是我的好朋友———王耀他不僅喜歡學(xué)習，讀書(shū)，還是一個(gè)開(kāi)朗活潑愛(ài)運動(dòng)的男孩子！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 15
盡管默默無(wú)聞，但她的優(yōu)秀卻呈現在我們眼前：盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她，甚至討厭她，但她對此都一笑了之。
題記
上課的“老師”
記得好幾次上課，老師請同學(xué)們上去講題，大部分同學(xué)因為膽小而縮在位置上，不敢舉手上臺講課。而她卻從容不迫地舉起手來(lái)，大膽地講起那道題目。
有好幾次，老師叫到一些同學(xué)講題目，她們都是支支吾吾地講不出話(huà)來(lái)；而每當老師叫到她時(shí)，她總能流利地講出這道題的解析，贏(yíng)得老師的贊賞。
可見(jiàn)，她已經(jīng)把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？
下課的.“書(shū)蟲(chóng)”
“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學(xué)們如同剛出籠的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場(chǎng)。一時(shí)間，人聲鼎沸。
再回望教室，總能在書(shū)桌旁看見(jiàn)她的身影。只見(jiàn)她一個(gè)人坐在椅子上，手上拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)書(shū)。她仿佛不受周?chē)曇舻挠绊�，一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界里。
那一瞬間，我覺(jué)得到周?chē)路饹](méi)有了聲音，只有那一個(gè)認真看書(shū)的身影鑲嵌在這樣一個(gè)安靜的世界里。
考試的“學(xué)霸”
又到發(fā)試卷的時(shí)刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個(gè)同學(xué)都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個(gè)人從容地坐在那里，好像她知道自己會(huì )考得很好一般。
試卷發(fā)下來(lái)了，她考了97分，而其他同學(xué)只有寥寥幾個(gè)人在90分以上，剩下的同學(xué)要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習的人，能考不好嗎？
這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)霸同學(xué)。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 16
不知為什么，他學(xué)習成績(jì)非常糟糕，經(jīng)常玩不成家庭作業(yè)，父母對他好像也無(wú)可奈何，估計也是他那個(gè)牛脾氣的緣故吧。
一天中午休息的時(shí)候，數學(xué)老師值班，王冠文又沒(méi)完成前一天的家庭作業(yè)。大家都在埋頭做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的靜靜地看書(shū)，有的在折紙，反正只要不講話(huà)，都是允許的`。只有他——王冠文什么都不能干，只能補作業(yè)!過(guò)了一會(huì )，他終于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵來(lái)，聲音漸漸大了。老師提醒了一次，他不說(shuō)了，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同學(xué)又聊上了。老師看了不禁生氣了，順手用自己手里正在看的書(shū)砸向王冠文，正好打在他臉上了。頃刻間，王冠文“牛氣沖天”——拾起書(shū)不管不顧又向老師那里砸去。老師愣了一下，然后氣得大叫道：“太不像話(huà)了!你給我滾出教室!”
“我就是不出去!”，王冠文雙眼直愣愣地瞪著(zhù)老師，那樣子簡(jiǎn)直就像一頭發(fā)瘋的牛，我們都看呆了。老師氣呼呼地來(lái)到他面前，把他的桌子推開(kāi)，想拽他出來(lái)，可是，老師拽出來(lái)一步，一松手他又退回去一步，就這樣老師費了九牛二虎之力，王冠文卻原地沒(méi)挪窩。
老師氣急敗壞地說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)人，一塊拽!”立刻就有幾個(gè)同學(xué)上去幫忙。嘿，好不容易把他拽到了門(mén)口，他卻又緊緊抓住門(mén)把手，等那幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)進(jìn)了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么樣，牛吧?
老師大概實(shí)在沒(méi)辦法那他怎么樣，就叫大家回去，無(wú)奈地說(shuō)：“你要干什么就干什么吧�！闭f(shuō)完就走了。就這樣，王冠文才繼續寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)，好景不長(cháng)，一會(huì )他的嘴巴又忙活上了……
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 17
在我的班，有一位自詡聰明的“聰明大王”，他的個(gè)頭不高，卻整天在我們面前吹噓自己的聰明才智。他還有一個(gè)嗜好，那就是在早自修時(shí)唱他所謂的“聰明歌”，他就是桂小寶。
“我呀，我是一個(gè)天才，千古第一奇才！你呀，你們一個(gè)個(gè)小傻瓜……”瞧！他又在唱了，他扯著(zhù)他破銅鑼一般的'烏鴉嗓子，唱著(zhù)“動(dòng)聽(tīng)”的歌。那聲音就像是烏鴉在咆哮，更仿佛是地獄惡魔的慘叫。那聲音傳到同學(xué)耳中時(shí)，同學(xué)們痛不欲生；傳到沙漠，也許沙漠里僅存的綠洲也會(huì )消失；傳到太空，外星人聽(tīng)見(jiàn)了，興許會(huì )走上地球，斬草除根。
班長(cháng)見(jiàn)了，上前阻止，喂喂喂！這位“聰明大王”，早自修是學(xué)習的？還是唱歌騷擾其他同學(xué)的？“那當然是唱歌啦！”“你，你個(gè)頭這么高，倒無(wú)法無(wú)天了！”“我個(gè)頭不高，所以才會(huì )智慧充滿(mǎn)全身！哪像你，人高馬大頭腦簡(jiǎn)單�！薄澳�，你……”班長(cháng)啞口無(wú)言。
這時(shí)，“聰明大王”的鐵桿粉絲楊蔥來(lái)了，楊蔥連書(shū)包都沒(méi)放下，便跑到講臺前拍馬屁，“哇塞，大哥！這歌唱得也太好了吧，此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”
“那是當然，想當年你哥我在家練歌，把全屋子的老鼠蟑螂都給趕跑了……”
“桂小寶！”正當桂小寶說(shuō)的唾沫橫飛時(shí)，他身后傳來(lái)一個(gè)聲音�！罢l(shuí)呀？誰(shuí)呀？打擾我說(shuō)話(huà)�！惫鹦氁贿呣D頭，一邊嚷嚷道。只見(jiàn)老師一臉嚴肅，目光犀利地瞪著(zhù)他，“你來(lái)我辦公室喝茶去！”
過(guò)了一會(huì )兒，“聰明大王”沮喪地回來(lái)了，嘴里還在輕輕地嘟囔著(zhù)什么，天哪，難道他又在唱他的“聰明歌”？
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 18
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年的小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現在，我們就要離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，進(jìn)入陌生的中學(xué)了。
我忘不了我敬愛(ài)的母校，更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時(shí)也會(huì )吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰(shuí)碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會(huì )和你打上一架呢！他還有一個(gè)綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的`修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。
陳哲威是一個(gè)吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防�？墒撬埠艽蠓�，經(jīng)常請客，這也是他對我們的歉意。
白永渠是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會(huì )一笑而過(guò)�？砂子狼�，他不但把沈一平解救出來(lái)，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。
這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無(wú)所不有。
照片會(huì )因為時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì )因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會(huì )像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著(zhù)這份財富，走過(guò)漫漫人生路。
在我們踏進(jìn)學(xué)校，我們就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué)，縱然是考場(chǎng)上的敵人，但也是風(fēng)雨共擔的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 19
解斯羽是我們班的一位了不起的女生！她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她的個(gè)子不高，性格外向，心地善良。
她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)她學(xué)習用功，愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)經(jīng)常積極舉手回答問(wèn)題；比如說(shuō)她喜歡運動(dòng)，這次校運動(dòng)會(huì )她代表班級奮勇?tīng)幭�，拿了一個(gè)銀牌，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。其實(shí)最讓我印象深刻的還是她心地善良、友愛(ài)同學(xué)。
記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我剛從別的學(xué)校轉來(lái)。開(kāi)始時(shí)我心里還挺忐忑，心想：估計同學(xué)們都會(huì )拿很異樣的目光看我這個(gè)不速之客吧！他們下課了也肯定不會(huì )跟我玩吧！“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們就跟潮水一樣涌出教室去玩耍了，這時(shí)候就剩我和另外一個(gè)女生還留在教室。我發(fā)現她正埋頭在桌上畫(huà)著(zhù)什么，于是我就好奇的湊到她身邊問(wèn)：“同學(xué)，你好！我是新轉來(lái)的.，你叫什么名字��？請問(wèn)你在畫(huà)什么呀？”這時(shí)我就見(jiàn)到她抬起頭，沖我很友好的微笑，然后說(shuō)道：“你好！我叫解斯羽，我在畫(huà)蒲公英！新同學(xué)，這幅畫(huà)送你了！”說(shuō)完她就很熱情的把她的大作遞給了我。我一邊受寵若驚的慌忙接過(guò)她的畫(huà)，一邊暗自在想：為啥要送我蒲公英呢？她似乎一下子猜中了我心思，然后用手指了指教室后面的標語(yǔ)，很神秘的又沖我笑了笑。我順著(zhù)看去，這才恍然大悟，映入眼簾的是：“小小蒲公英，聚是一團火，散是滿(mǎn)天星”……從此以后，我們兩個(gè)就成了形影不離的好朋友。
這就是我的同學(xué)解斯羽，也是我在金中三1班交的第一個(gè)好朋友，我要向她學(xué)習！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 20
小學(xué)生活轉瞬即逝，就給我們一個(gè)個(gè)美好的回憶。我們乘坐畢業(yè)的小船，激流勇進(jìn)，被沖到各自的彼岸，我們坐在船上揮手告別。天空依舊晴朗，我們的心情卻是晴天霹靂。
畢業(yè)倒計時(shí)：65天。還有65天就看不到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔了！再次開(kāi)學(xué)，走進(jìn)的學(xué)校已是那個(gè)新名詞——初中，不知道會(huì )不會(huì )適應……教室不再是那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的天堂，同學(xué)不再是那群綻放天使笑容的同學(xué)……所以，剩下的兩個(gè)月我更希望的是快樂(lè )和回憶。
離畢業(yè)只有一步之遙，六年時(shí)光就悄悄的從我指尖溜去，我無(wú)法觸及。明明還來(lái)不及珍惜就已經(jīng)要失去。小學(xué)生活最難忘的莫過(guò)于六年同窗的那群“小笨蛋”了。每個(gè)人都是我們的'主角，他們都擁有各自獨特而特別的性格。我們歡聲笑語(yǔ)，團結友愛(ài)；我們互幫互助，和睦相處。
你們可能忘了，曾經(jīng)汗水撒過(guò)的操場(chǎng)，我們經(jīng)歷了慘痛卻有愛(ài)的足球賽。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，隊員們穿著(zhù)整齊統一的足球服，腳下踩著(zhù)圓滾滾、胖乎乎的足球，個(gè)個(gè)神采奕奕，神氣十足的向我們揮手。老師自然也是通情達理的指揮我們排好隊下去加油助威。場(chǎng)上，隊員們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對于我們這群看不懂足球的人呢，只好拼命的喊加油。只是最后看著(zhù)他們失望透頂的回來(lái)，我們鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人敢問(wèn)什么，都是安慰的話(huà)千篇一律。你們好像知道了我們的心思，陽(yáng)光的你們笑了，對我們伸出一個(gè)個(gè)高大神氣的大拇指。
謝謝這個(gè)六年不變的友誼，從此我們各奔東西，但是不忘的是，我們永久的宣誓！締結友誼的大門(mén)打開(kāi)了，不用猶豫，走進(jìn)去你會(huì )看到我們水晶般透徹的心靈。
畢業(yè)了？畢業(yè)了！我們……要別離了。卻，只能默默的說(shuō)一句：畢業(yè)季，快樂(lè )！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 21
在某個(gè)作業(yè)課，突然一個(gè)洪亮的聲音響起：“全體安靜，要上課了！”只要誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，他就拿出扣分表，狠狠的畫(huà)一筆。這個(gè)人就是我們班的學(xué)霸潘屹霖，我們都叫他“學(xué)霸潘”。
學(xué)霸潘長(cháng)得像一位白凈的書(shū)生，但并不文弱。在上課的時(shí)候總是一副一本正經(jīng)的樣子，眼光直射黑板，腰挺的直直的，面對老師各種問(wèn)題時(shí)，總是第一個(gè)舉手，每一次回答都能讓老師露出笑容。這是他成為學(xué)霸的第一個(gè)原因。
“叮鈴鈴”下課了。他這時(shí)無(wú)法掩飾內心的狂熱，第一個(gè)沖出教室，扛著(zhù)50本作業(yè)本，迅速地跑進(jìn)老師辦公室，不到十秒鐘就完成了任務(wù)，又沖回教室。先去女生那兒打一番醬油，聽(tīng)聽(tīng)趣事，然后又跑到柯文斌那兒湊“學(xué)習大比武”，比如“古詩(shī)接龍”、“逆向思維”啊，一般人完全一個(gè)字都聽(tīng)不懂的，他卻聽(tīng)得津津有味，這也是他成為學(xué)霸的第二個(gè)特點(diǎn)。
學(xué)霸潘作文能力因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，所以“下筆如有神”。他在這方面的'威力卻是我最大的對手。我倆在作文界上的“戰斗”，幾年不分勝負。他的寫(xiě)作風(fēng)格跟我完全不一樣。他偏向于寫(xiě)實(shí)，而我卻帶有童趣和幽默感。其實(shí)我很欣賞他的文字，有時(shí)也悄悄地盜取他的“精華”！這是學(xué)霸的魅力，光芒萬(wàn)丈！可以照亮我們通往知識寶庫的大道。
別看學(xué)霸潘在學(xué)習中那么強悍，他在生活中有時(shí)還會(huì )賣(mài)萌。有一次讓他和盛凌合影，老師叫他時(shí)，只“哼”了一聲的學(xué)霸潘臉頓時(shí)紅了，好多人都在心里偷笑，可他還是暫時(shí)掩飾住了動(dòng)蕩不安的內心，隨便賣(mài)個(gè)萌就完成了任務(wù)，顯得那么平靜，又有風(fēng)度，這也是學(xué)霸具有的高明之處呀！
學(xué)霸潘總是那樣閃閃發(fā)光，打敗他是一件困難的事。我只想向他靠近，激勵著(zhù)自己繼續前行……
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 22
在你的一生中與你接觸過(guò)最多的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你共度風(fēng)和雨的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你一同上下學(xué)的是誰(shuí)——同學(xué)有人問(wèn)人什么時(shí)候最幸福。
我說(shuō)是在校園的美好時(shí)光有人問(wèn)為什么，我說(shuō)因為這是屬于我們與世隔絕的世界為什么，因為我們單純?yōu)槭裁�，因為我們快�?lè )為什么，因為我們是同學(xué)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依靠不管遇到什么，他都會(huì )挺身而出有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依賴(lài)讓我更加需要他，更加依賴(lài)于他有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種解壓我能向他傾訴關(guān)于我的喜怒哀樂(lè )有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種快樂(lè )能陪伴我一生，陪伴我一時(shí)的快樂(lè )有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種力量推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，鼓勵著(zhù)我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一本書(shū)籍讓我猜不著(zhù)，摸不透有些人說(shuō)，同學(xué)就是一盞明燈永遠為我照亮方向，指引我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，不怕驕陽(yáng)曬不怕大雨淋有些人說(shuō)，同學(xué)就是一把清水不會(huì )有秘密，一眼看到底有些人說(shuō)，同學(xué)就是一片樹(shù)葉你只擁有一片是不行的，當所有樹(shù)葉在一起時(shí)就能遮風(fēng)擋雨，凋謝時(shí)能滋養大地也許在未來(lái)的'某一天我們將會(huì )分離但美好的青春永不變也許我們有緣相見(jiàn)，但那時(shí)的時(shí)光已回不去也許有一天，他會(huì )自豪的說(shuō)看那是我同學(xué)！
看著(zhù)對方滄桑的容顏，才知道這已不是從前那些美好的歲月，已隨著(zhù)時(shí)間流逝那些童年的字跡已模糊不清曾經(jīng)的約定，已一干二凈，過(guò)去就是過(guò)去，未來(lái)就是未來(lái)曾經(jīng)的青春已凋謝，美好的回憶永不凋零，曾經(jīng)發(fā)生的事就像昨天發(fā)生的事，曾經(jīng)走過(guò)的路熟悉而又陌生，曾經(jīng)的同學(xué)就好像是這條路上擦肩而過(guò)的路人，熟悉而又陌生。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 23
我有一個(gè)好朋友，他是我們班的學(xué)習委員。他肉嘟嘟的臉，長(cháng)了一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，高高的鼻梁上架著(zhù)一雙精致的眼鏡，下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，請你接著(zhù)往下看。
他很喜歡閱讀課外書(shū)，一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái)，如饑似渴地看著(zhù)。真是應了高爾基的一句名言：我看見(jiàn)書(shū)本，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。
也許是因為他看的書(shū)多了吧，每當老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí)，他總是能對答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)為什么？大家都沒(méi)有舉起手，這時(shí)他高高舉起他的小手，站起來(lái)說(shuō)："是《石頭記》�！崩蠋熛蛩斐隽舜竽粗�。
他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )。在陳述完各自的觀(guān)點(diǎn)后，我們展開(kāi)了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂(lè )川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō)："善意的謊言不一定是好的，一些同學(xué)對父母謊報成績(jì)，結果取得不好的效果�！边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō)，大聲反駁道："你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心，并不是善意的謊言�！睂Ψ降狞S順子站起來(lái)說(shuō)："一些人就是不希望自己的`父母傷心，為什么不行呢？”他慢慢站起來(lái)說(shuō)："那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jì)呢？”一番話(huà)說(shuō)得我們這邊掌聲如雷，說(shuō)得對方心服口服。
現在你知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，他就是我班的"智多星”——肖暢！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 24
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。
他的學(xué)習可不是一般的認真。
若打開(kāi)他的書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的'時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！也欢腿�(wèn)老師，總能弄懂的。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。
這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 25
要說(shuō)班上幾對最親密的朋友，王善真、林心怡；周季卿、周趙暉；還有……呃，我和路軒枝。
我倆呀，想起之前的“豐功偉績(jì)”還會(huì )沾沾自喜呢！若做同桌、前后、鄰里，周?chē)瑢W(xué)估計要叫苦連天了，因為我倆在一起似乎有說(shuō)不完的話(huà)。有時(shí)憋不住怎么辦？由于我倆友誼天長(cháng)地久，便慢慢修煉成精，要說(shuō)話(huà)，對口型呀，小菜一碟。
路軒枝眼睛亮亮的，有些水汪汪。當然，這也只是在我面前。上課（特別是數學(xué)課）我可真希望帶上我的`華為P9，咔嚓咔嚓按幾下快門(mén)兒，拍下她那令人忍不住發(fā)笑的“美人趴”，拍下她那呆滯的眼神。這一點(diǎn)她自己都默認了。她發(fā)型不多樣，短短的單馬尾，配上大大的花格子蝴蝶結，顯得特別有活力。衣服款式不多，但令人印象深刻。藍條紋的裙子上繡著(zhù)兩只貓，這是她夏季的標配。
別看她人小，發(fā)起火來(lái)可真是要人命。因此幾個(gè)男生非常不客氣的稱(chēng)他“王八陸”，甚至還帶些諷刺的叫他“陸大女王”。記得有一次，我不小心碰觸了她的星座自尊心。誰(shuí)知迎來(lái)的是一場(chǎng)“酷刑”。她一下就抓住了我的把柄，朝我不懷好意地微微一笑。接著(zhù)趁我趾高氣揚地把馬尾辮一甩的功夫，以迅雷不及掩耳之勢，猛地一伸手，緊緊握住我那驕傲的發(fā)辮，使勁兒往后一拽�！班弧�，我痛得大叫，只好跪地求饒�？伤�是不死心，仍然不放手。我只能發(fā)誓，再也不說(shuō)白羊座的壞話(huà)了，她才肯罷休。
還有一次，不知是怎么惹到了她。只記得她臉色很難看（當然是她裝的），由晴轉陰，最后一個(gè)拳頭打在我手臂上。我又是一陣狼嚎。事后她還得意洋洋地告訴我，根據她多年的經(jīng)驗，打那個(gè)地方最疼。真是令人哭笑不得。
這就是我最好的朋友，一個(gè)調皮、可愛(ài)的呆萌“狠姐兒”。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 26
我的同學(xué)廖某，給了我不少震撼。
廖某長(cháng)著(zhù)一副老實(shí)巴交的樣子，但卻古靈精怪的。三角形的“飛機頭”，很是飄逸!眉毛更有型，眉毛往下呈45°角，還兩邊對稱(chēng)。嘴巴很不自然地向外突出，有兩顆大兔牙給他支撐門(mén)面。還有那滿(mǎn)臉的雀斑，像滿(mǎn)天的星斗一樣。瘦瘦的身體，典型的營(yíng)養不良。笑的時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成一條縫，嘴巴會(huì )像雞嘴一樣向上翹起。
因為我們上學(xué)放學(xué)同一路線(xiàn)，所以混久就熟了，便常常在一起打鬧開(kāi)玩笑。廖某這個(gè)家伙課上說(shuō)笑話(huà)真是高手，總把老師的口誤，同學(xué)的洋相拿來(lái)做文章，有時(shí)還不知天高地厚的`唱起歌來(lái)。那次語(yǔ)文課剛剛上過(guò)《水調歌頭》，老師教我們唱背這首詞，還放了很好聽(tīng)的鄧麗君唱的《水調歌頭》給我們欣賞。我們在背誦時(shí)，廖某就很興奮的用他那“公鴨嗓”唱了起來(lái)，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”那動(dòng)靜真是驚天地泣鬼神，笑得周?chē)藗�(gè)個(gè)前撲后倒。
還有一次，課前早讀，我讓同學(xué)們本學(xué)期的《無(wú)題》，而廖某造反似的卻朗誦起上學(xué)期的《桃花源記》，同學(xué)們也跟著(zhù)齊聲朗誦，搞得全班秩序大亂，廖某還霸氣的聲稱(chēng)“造反有理”。我都拿他們沒(méi)辦法。鬧了良久，老師到了才把這幫“搗亂分子”鎮壓下去，為了“表彰”廖某對《桃花源記》的熱愛(ài)，他獲得了把此文抄寫(xiě)十遍的“獎勵”……
廖某的數學(xué)很好，數學(xué)課上常常和老師討論題目、說(shuō)做法，把老師都說(shuō)得心服口服。每次做題時(shí)他總有自己的一套方法。由于我是廖某的老鐵，我“近水樓臺先得月”，便成為他的徒兒，并且收益良多。
熱心，搞笑，胡鬧，也許就是廖某的代名詞吧。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 27
清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來(lái)是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。
她叫周怡雪，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進(jìn)，剛一打開(kāi)書(shū)包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動(dòng)，交個(gè)空本子蒙混過(guò)關(guān)再說(shuō)。
誰(shuí)知周怡雪檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問(wèn)：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說(shuō)�！敖涣�?這是個(gè)空本子!騙誰(shuí)呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓著(zhù)我，一邊抖動(dòng)著(zhù)本子。同學(xué)們都圍了上來(lái)看熱鬧，我的臉頓時(shí)猶如紅蘋(píng)果一般。她又問(wèn)：“為什么不寫(xiě)作業(yè)?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰場(chǎng)行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來(lái)�！拔已a，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的`口氣說(shuō)：“明天把作業(yè)帶來(lái)!要家長(cháng)簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺(jué)頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現了我不對勁，于是她一邊扶著(zhù)我，一邊摸著(zhù)我的頭，一模就很熱，于是對我說(shuō)，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過(guò)去，飛快地跑下去，這個(gè)水龍頭試試，那個(gè)水龍頭試試，終于找到了溫開(kāi)水，趕緊打水，又飛快地跑回來(lái)，望著(zhù)氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來(lái)。
這就是周怡雪，她既是一個(gè)工作認真負責又是個(gè)樂(lè )于助人的人。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 28
黃晨慧是我的同學(xué)，她人長(cháng)得黑黑瘦瘦，我們就送她一個(gè)雅號“小黑兔”。
“小黑兔”能說(shuō)會(huì )道，一講起故事來(lái)可是繪聲繪色，滔滔不絕的呢。她是個(gè)喜歡玩的人，我們都很喜歡跟她在一起。
今天放學(xué)，“小黑兔”請我們幾個(gè)小伙伴去她家玩，于是大家答應了，因為在她家不僅能聽(tīng)她講有趣的故事，她還能出好玩的花招來(lái)。于是我連忙去了她家，另外幾個(gè)小伙伴還沒(méi)來(lái)，我便去看她在干什么。
只見(jiàn)愛(ài)玩的“小黑兔”一會(huì )兒托住下巴，一會(huì )兒不停在紙上算著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，真有點(diǎn)“小博士”的味道。我走過(guò)去，沒(méi)想到她竟一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，可見(jiàn)她太認真了。
過(guò)了一會(huì )，伙伴們陸陸續續地來(lái)了，我們便先玩了起來(lái)，當大家都沉醉在娛樂(lè )中時(shí)，我便去看“小黑兔”做完了沒(méi)有，可她還是那樣。過(guò)了一會(huì )，依舊如此，又過(guò)了一會(huì )，還是那樣。
有一個(gè)伙伴不耐煩了，便走過(guò)去，學(xué)著(zhù)領(lǐng)導調子說(shuō)：“黃晨慧同學(xué)，請你不要再寫(xiě)了，只有更好地休息，才能更好地工作�！彼焐想m滿(mǎn)口答應，但身子還是不肯動(dòng)彈半點(diǎn)，像被膠水粘住了一樣。
大家都拿她沒(méi)辦法，只能讓她接著(zhù)思考了！大家又開(kāi)始歡天喜地地鬧了。過(guò)了好一會(huì )兒，終于聽(tīng)到了“小黑兔”的聲音：“我來(lái)嘍！”我正想為她完成了工作而慶祝時(shí)，小伙伴們說(shuō)：“我們該回家了�！�
“小黑兔”只好微笑著(zhù)和我們再見(jiàn)了。事后，我問(wèn)她一下午沒(méi)玩有何感想。
她卻出乎意料地說(shuō)：“雖然一下午沒(méi)玩，但我做出了一道題，我不遺憾！”沒(méi)想到，愛(ài)玩的.“小黑兔”變成愛(ài)學(xué)習的“小黑兔”了！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 29
清晨的中學(xué)部，又迎來(lái)了新的一天，當然，又迎來(lái)了我們這一幫將要離開(kāi)這里的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽(yáng)光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長(cháng)的腿，邁的步子可不小，活像一個(gè)小卓別林。在講話(huà)時(shí)，他會(huì )情不自禁的把他那根說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復復，有幾分演講家的'姿態(tài)......短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強強支撐著(zhù)一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......
樂(lè )于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話(huà)比較多，該他說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該他說(shuō)的時(shí)候他也會(huì )說(shuō)，我們常叫他小喇叭，幫我們把話(huà)傳到千里之外，他的聲音，總會(huì )在我耳邊響起。
還記得那天，是運動(dòng)會(huì )，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動(dòng)下滴在了還冒著(zhù)熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺(jué)的停了下來(lái)，身后像拖了幾千個(gè)啞鈴般奇重無(wú)比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時(shí)，他，這個(gè)小白臉跑出來(lái)了，作為一名非參賽選手，像一個(gè)參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪著(zhù)我跑完了這個(gè)看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺癱瘓的機器，躺在地上，不得動(dòng)彈，這時(shí)，這個(gè)小白臉又出現在我身旁，扶我起來(lái)，給我到了杯熱水......
又看見(jiàn)了這雙綠鞋，又看見(jiàn)了這個(gè)滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學(xué)，又是我的第一個(gè)男同桌—李古樂(lè )。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 30
“三！二！一！開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點(diǎn)，其他人都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她便到終點(diǎn)了。她便是“風(fēng)一樣的女子”——張怡。
她的下巴尖尖的，一雙細長(cháng)的眼睛炯炯有神，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來(lái)就露出整齊的白牙；一條長(cháng)長(cháng)的的馬尾辮，走起路來(lái)一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長(cháng)腿！
這大長(cháng)腿可不是白長(cháng)的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個(gè)浪漫的外號——風(fēng)一樣的女子。她奔跑的時(shí)候是最迷人的，身影優(yōu)美，雙手在身體兩側有規律的擺動(dòng)，像是疾風(fēng)吹勁草般的.從我們身旁掠過(guò)，那速度，快得讓人無(wú)暇捕捉。最關(guān)鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒(méi)看見(jiàn)她在操場(chǎng)上運動(dòng)，那太陽(yáng)一定是從西邊出來(lái)了。不僅跑步，其它運動(dòng)項目她也很擅長(cháng)，打籃球也是一把好手，這一點(diǎn)籃球培訓班的人也自愧不如。
她不但是運動(dòng)能手，還是個(gè)不折不扣的學(xué)霸呢！誰(shuí)也不知道她的腦子里有多少知識，我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)的題，她拿過(guò)來(lái)不費吹灰之力就解出來(lái)了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎么做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會(huì )像別的女生那樣斤斤計較，也有風(fēng)一般不羈的做事風(fēng)格。
學(xué)霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點(diǎn)，讓我在張怡身上看到了，并且深信不疑：當我們在玩耍時(shí)，她卻坐在教室里算著(zhù)一個(gè)又一個(gè)題；當我們還賴(lài)在溫暖的被窩里時(shí)，她早已來(lái)到教室讀著(zhù)一篇又一篇課文……
這就是我的好伙伴——“風(fēng)一樣的女子”張怡，你愿意和她做朋友嗎？
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 31
光陰飛逝，日月如梭，轉眼小學(xué)六年快過(guò)去了，再過(guò)短短幾個(gè)月我們就要各奔東西了，有些話(huà)我想對你說(shuō)。
一年級時(shí)，你是那么膽小，一整天坐在你的位子上一動(dòng)不動(dòng)，有人想同你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你都支支吾吾，半天吐不出一個(gè)字，看人的眼光也躲躲閃閃，像做了什么難以告人的虧心事。每一次上課你都安靜的坐著(zhù)聽(tīng)講，從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)舉手發(fā)言。有一次老師喊你起來(lái)，你卻半晌也憋不出一個(gè)字，低著(zhù)頭一言不發(fā)。哪怕老師多次鼓勵你，讓你上課大膽一些，你仍然不肯發(fā)言。同學(xué)給自己一些自信，不要總是看低自己好嗎？你不該成為一個(gè)透明人。
隨著(zhù)時(shí)光的腳步，我們步入中年級，隨之而來(lái)的也是大量的作業(yè)。因為你長(cháng)大了得到自己的手機，我本以為有手機的幫助，你的成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)，不說(shuō)第一，前十五應該不難吧，可你卻退步了，從原來(lái)的二十小幾一下子退了好幾名�？赡愫孟癫](méi)有難過(guò)，或者可以說(shuō)是完全不在乎，仍在專(zhuān)心致志的打理你的手機。也可能因為手機，原本我們之間親密無(wú)間的友誼感覺(jué)有了幾處裂痕，我們已經(jīng)沒(méi)有了共同語(yǔ)言。同學(xué)放下手機，我們依然是讓人羨慕的好閨蜜。
六年級了，我們即將步入初中的'門(mén)檻，可能你意識到擇�？荚嚨闹匾�，拋棄了“低頭族”的口碑，開(kāi)始了坎坷的語(yǔ)數英惡補計策。每次站在窗外看著(zhù)你在那里埋頭狂寫(xiě)奮斗的背影，我的心頭總有一絲莫名的凄涼。不由的感到擔心和惋惜。擔心你的近視度數會(huì )加重，惋惜你失去了前兩年明媚的光陰。如果你當初好好聽(tīng)課，今天還會(huì )如此折磨自己?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)最后一學(xué)期了，讓我們一起努力好好學(xué)習，不再浪費這最后的好時(shí)光，一起找回那可貴的友誼吧！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 32
在我的大腦中，同學(xué)就像是一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)金光的貝殼，每一個(gè)都是千姿百態(tài)，各不相同的。雖然有的或許黯淡，但對我來(lái)說(shuō)也不能失去任何一個(gè)。在我的記憶中那個(gè)平淡的貝殼我的同學(xué)卻讓我記憶印象深刻。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，“叮鈴鈴”下課了，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上準備來(lái)一場(chǎng)快樂(lè )的籃球比賽。正當我們打得激烈時(shí)，“砰”又進(jìn)了，一陣高吭的歡呼聲。
但是我卻被腳邊的一塊石頭絆倒了，胳膊重擊到地面，腿上的血也順著(zhù)皮一滴一滴在操場(chǎng)上。我的同學(xué)聽(tīng)到響聲，一回頭震驚的地看著(zhù)我，下一秒便回過(guò)頭，像離弦的`箭一般奔向教室給我拿了一個(gè)創(chuàng )可帖�！澳阍趺茨敲床恍⌒陌�！給你創(chuàng )可帖”。他氣嘟嘟地說(shuō)了一堆話(huà)，但他的神情卻出賣(mài)了他，他的臉上流露著(zhù)擔心與同情，身體像是熱鍋上的螞蟻也不停地圍繞在身邊，還喊了另一個(gè)同學(xué)將我小心翼翼地抬起來(lái)，手挽扶著(zhù)我的胳膊，慢慢地將我翻過(guò)來(lái)，背在他的背上，就像是一位父親般對我，我的心中感慨不已。
空中的云緩緩移動(dòng)，遮住那強烈的陽(yáng)光，一陣清風(fēng)從身邊吹過(guò)，纏繞著(zhù)我們倆個(gè)，讓人心曠神怡。他慢慢地前進(jìn)，走向醫務(wù)室，一會(huì )兒過(guò)去了，他又從操場(chǎng)跑過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的傷怎么樣，我感激地告訴他："沒(méi)事了，休息一段時(shí)間就好了，謝謝你��！"剛說(shuō)完上課鈴就響了，我趕忙說(shuō)：“上課了，你快去吧，我自己能行�！彼彩且贿厙诟牢倚⌒狞c(diǎn)兒，一邊走向樓梯。
這就是我的同學(xué)，雖然不是很熟悉，但卻讓我印象深刻，讓我感到感激與敬佩之情。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 33
同學(xué)，多么親切而熟悉的一個(gè)詞。從上學(xué)的那天起，他們就一直圍繞著(zhù)你，陪伴著(zhù)你度過(guò)你生命中的每一天。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)入了初中。當和我在一起六年的同學(xué)不愿意和我分開(kāi)的時(shí)候，還有27個(gè)新同學(xué)會(huì )陪我度過(guò)初中三年。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們彼此不熟悉。此刻，一句友好的'問(wèn)候，一個(gè)親切的微笑和一支體貼的筆......無(wú)意中拉近了我們的距離。
在我看來(lái)，來(lái)自不同學(xué)校的27個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都很可愛(ài)，今天他們可以聚在一起，一起走過(guò)三年。我認為這也是一種命運，古人說(shuō):“我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？�！笔堑�，為什么要關(guān)心過(guò)去？只要我們相遇，我們就應該珍惜它，重視它。
在我眼里，同學(xué)們，每個(gè)人都是如此美麗，我們都是父母的寶貝，在父母眼里，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，每個(gè)人都有不同的亮點(diǎn)，每個(gè)人都有自己多彩的天空空。
在我看來(lái)，我的每個(gè)同學(xué)都非常優(yōu)秀。我發(fā)現他們中的許多人都有自己的亮點(diǎn):他謹慎，她認真，她努力工作，她的文學(xué)才華飛揚，他不知疲倦，他積極進(jìn)取......他們的堅持和美麗給我留下了不可磨滅的印象。
在我看來(lái)，我的同學(xué)們，每個(gè)人都很善良，他們愿意幫助別人，他們也用簡(jiǎn)單善良的心感染了周?chē)娜?.....
一瞬間，我進(jìn)入初中一個(gè)月。在這個(gè)月，我逐漸熟悉了我的同學(xué)。在我眼里，他們是如此可愛(ài)，如此優(yōu)秀，如此......
同學(xué)們，這是一個(gè)多么美麗的詞啊，它總是用它的純潔和問(wèn)候打動(dòng)我的心。......
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 34
我的朋友不計其數，她們的性格各不相同，但與我關(guān)系卻好得不得了。
one。韓欣芳
她很文靜，瘦小的身子加上一頭精干的短發(fā)，有種清新的感覺(jué)。
她是簡(jiǎn)約派，字總輕得像云朵一樣。別看她身體輕巧，力氣卻比號稱(chēng)“大力士”的周榮浩也大哩！我費九牛二虎之力都打不開(kāi)的瓶蓋，她輕輕地就能夠打開(kāi)。
她喜歡看書(shū)，因此我們有了許多共同話(huà)題，但值得我學(xué)習的是韓欣芳的字，工整、輕瘦。
韓欣芳的畫(huà)畫(huà)水平也不錯，那次上美術(shù)課，她讓我給她出考題，我隨手給她一張本皮，考題就是本皮上的那個(gè)小女孩。半節課后，她給了我“試卷”，我看了看，天！顏色也上了！線(xiàn)條流暢，顏色鮮艷。簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔！于是，我在這張“試卷”的上方打了個(gè)鮮紅清晰的——
“A+”
在班上，她整天嘻嘻哈哈，樂(lè )此不疲，所以，我們都喜歡與她交朋友！這個(gè)朋友給帶來(lái)了輕盈美麗的快樂(lè )。
Two。李宇鑫
她戴著(zhù)一副眼鏡，高鼻梁，頭發(fā)烏黑，身體矯健。
本來(lái)舉班牌是我的事，但我懶得放，便把這項“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時(shí)，我才勉強舉一回，李宇鑫看我這般懶勁，只是無(wú)語(yǔ)。嘿嘿！
有她在，好多讓我為難的.難事情輕而易舉便可解決。這個(gè)朋友沒(méi)白交。
Thvee。秦嘉悅
小秦很“富有”，她的“富有”讓我們羨慕得五體投地，哎呀，是書(shū)多啦！如果我哪天缺書(shū)，問(wèn)她，準會(huì )有好書(shū)源源不絕地來(lái)到我身邊，讓我看得忘了上課，忘了下課，忘了回家，忘了一切。我真的真的不能沒(méi)有她��！
可是，可是她現在轉學(xué)了！
她們與我天天嬉笑，在我的小學(xué)史上留下了深刻的印象。我們永遠都是好朋友！包括轉學(xué)的小秦。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 35
瘦小，可愛(ài)，柔弱。這是她轉學(xué)過(guò)來(lái)給我的第一印象。后來(lái)經(jīng)老師一介紹，得知她名為林詩(shī)煒。喲，那可真是天上掉下個(gè)“林妹妹”。相處了一段時(shí)間后，我才發(fā)現她并沒(méi)有我想象中和看上去那么柔弱。相反，她古靈精怪，小腦袋里仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的鬼點(diǎn)子。她既不嬌，也不懦，字典里從來(lái)沒(méi)有退縮和懦弱這兩個(gè)詞語(yǔ)。即使受了欺負，也緊繃著(zhù)小臉，卻從不哭。她也會(huì )撒嬌，許多人不吃她這一套，我卻偏偏沒(méi)有一點(diǎn)抵抗力。
她雖然性子不溫不嫻，但心地卻格外善良。有一次，我們在一起談夢(mèng)想。她說(shuō)她以后要買(mǎi)一輛大車(chē)，專(zhuān)門(mén)收集流浪狗。我愣了一下，旋即笑了：多么美好的夢(mèng)想�！澳阈κ裁�?”她疑惑地看著(zhù)我，清澈的瞳孔中倒映出我的嘴角微微上揚的弧度，“我的夢(mèng)想很好笑嘛?”“不，沒(méi)有�！蔽覕[擺手，“很美的夢(mèng)想啊�！薄澳挠幸悦纴�(lái)形容夢(mèng)想的……”她輕聲嘀咕了一句，還想說(shuō)什么，可惜被上課鈴聲打斷了。
她真的很喜歡小動(dòng)物。一日臨近放心，她興沖沖地將一個(gè)玻璃小瓶塞到我的手中�！斑@是什么?”我定睛一看，原來(lái)是一只小小的蝸牛，似乎才剛出生的樣子，柔弱不經(jīng)風(fēng)。再看看她，手里攥著(zhù)和我一樣的.玻璃瓶，里面有一張比我大一點(diǎn)的蝸�？s蜷在角落�！斑@是在大蝸牛身邊發(fā)現的，也許是它的孩子�！彼皖^緊盯著(zhù)瓶子�！澳阍趺醋狡鹞伵�(lái)了?”我漫不經(jīng)心地看了她一眼�！澳侵淮笪伵Ｊ軅��！彼哑孔优e起來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，我才看見(jiàn)那只大蝸牛的殼缺了一點(diǎn)點(diǎn)，大概是摔傷的。臨走前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐，才放心地把那只小蝸牛交給我照顧。
她雖然不溫柔文靜，但卻心地善良，這才是她吸引我的地方。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 36
“叮鈴鈴”上課鈴響了。體育老師正站在體育館的大門(mén)口等著(zhù)我們。
“快點(diǎn)，上課已經(jīng)三分鐘了！”同學(xué)們立刻站好隊，不過(guò)還是有些許喧鬧�！翱瓤��！斌w育老師清了清嗓門(mén)，嚴肅地說(shuō)“下周有一個(gè)校運會(huì )，里面有很多體育項目可以報名，我們來(lái)確定一下比賽運動(dòng)員�！斌w育老師把表從袋子里拿出來(lái)，繼續說(shuō)：“第一項男生賽跑，有人報名嗎？”班里立刻寂靜了。體育老師斜著(zhù)眼睛瞟了一眼我們，聲調提高了幾分：“怎么，沒(méi)人？”這時(shí)，一個(gè)人的手高高舉起，一個(gè)聲音喊道：“老師，老師，我要報名！”我們都朝那個(gè)地方望去。哦！原來(lái)是楊彪��！班里氣氛瞬間活躍了許多，同學(xué)們都變得積極報名，表上的名字也越來(lái)越多了。
還有一次，是在下課的'時(shí)候。我揣著(zhù)一包紙巾走向廁所，剛要走到廁所門(mén)口，后面突然奔來(lái)一個(gè)人，高聲叫著(zhù)：“讓一下，讓一下，開(kāi)水來(lái)了！”我下意識閃到了一邊，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，轉了個(gè)圈，模仿籃球明星的動(dòng)作，跳起來(lái)摸天花板上掛著(zhù)的標識。
我定睛一看，原來(lái)只是男生鬧著(zhù)玩，便轉身走進(jìn)了廁所。等我出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)年級主任正在訓斥一個(gè)男生。咦？那不是我們班的楊彪嗎？原來(lái)剛剛跳起來(lái)摸標識的男生正是楊彪，被年級主任看到了。他一臉自責的模樣，聽(tīng)著(zhù)年級主任教訓。年級主任剛訓完話(huà)，轉眼間，他就沒(méi)了人影。
楊彪雖然很調皮，但也很熱心。當別人有困難的時(shí)候，他一定會(huì )積極幫助別人。有一次，值日生忘記擦黑板了，他趕緊跑上講臺，拿起抹布就幫值日生快速地擦完了黑板，全班向他投去贊賞的目光。
這就是楊彪，一個(gè)積極、調皮、熱心、陽(yáng)光的男孩。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 37
開(kāi)學(xué)第四天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫張美卉，是從北京轉來(lái)的。聽(tīng)老師說(shuō)，她原來(lái)是學(xué)校大隊委的，學(xué)習還不錯。
我一見(jiàn)她，就喜歡上了她：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，梳了一條長(cháng)辮子。白凈的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長(cháng)長(cháng)的，好看極了。
星期一，班里選學(xué)習委員，有很多同學(xué)都選了張美卉。雖然我沒(méi)選她，可她的票最多。學(xué)習委員當然是張美卉了。老師讓張美卉自我介紹，她猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“我喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)�！崩蠋熥屗皇赘�，她唱了一首《隱形的翅膀》，雖然聲音不大，但是很好聽(tīng)。老師讓她把自己最拿手的畫(huà)畫(huà)到黑板上，她拿起一只粉紅色的粉筆畫(huà)了一朵荷花，纖細的花柄，飽滿(mǎn)的花瓣，栩栩如生。她還說(shuō)自己喜歡看書(shū)，尤其是一些童話(huà)書(shū)，冰心奶奶的《寄小讀者》等。
下課了，老師說(shuō)，誰(shuí)想對張美卉有今天我幫你排飯，明天我幫你排水，后天，一大清早我又把你從夢(mèng)中叫醒。你看！在體育課的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的`眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結獲得的。
現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習上，同學(xué)們還互相勉勵……這一類(lèi)的事，還有很多很多。
我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學(xué)生！
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 38
還記得剛入學(xué)那天，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年時(shí)光過(guò)去了，在此期間，我認識了很多朋友，但也有朋友離開(kāi)了我，去了別的學(xué)校。我也知道身邊的人總是會(huì )離開(kāi)的。
讓我記憶最深的就是小杰。他是個(gè)小個(gè)子，很瘦，看起來(lái)像個(gè)四年級的。
有一次上體育課時(shí)，我們跑完了步正在自由活動(dòng)，我和小悅、小杰三人在一起玩。突然，小悅說(shuō)他要去找一下李老師，然后向我使了個(gè)眼色。我心領(lǐng)神會(huì )，也跟著(zhù)小悅去了。其實(shí)哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。小悅把我帶到了離小杰很遠的地方，悄悄對我說(shuō)：“我們一起去整小杰……”我聽(tīng)完了我們的“計劃”，立刻拍手叫好。
我們兩個(gè)人帶著(zhù)一臉的壞笑走向了小杰。小悅二話(huà)不說(shuō)，直接把小杰拉到地上，拖了一段路。小杰好不容易用腳踢開(kāi)了小悅，我在他身后一記偷襲把小杰往前跌了兩跤。小杰發(fā)現自己被套路了，就說(shuō)：“不要搞了�！笨墒切傆纸o了他一記暴擊，小杰不高興了。小悅說(shuō)：“跟你玩玩而已�！毙〗芘荛_(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，小杰又回來(lái)了，高興地說(shuō)：“我們去那邊打籃球吧！”我簡(jiǎn)直不敢想相信，小杰居然不計較了。我又按了一下他的'頭，他開(kāi)玩笑一樣的也按了一下我的頭，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。打籃球時(shí)，他依舊很開(kāi)心，看到他的笑，我的煩惱也沒(méi)了。
小杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒(méi)有怪過(guò)我們，依舊和我們玩的很開(kāi)心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對能在新學(xué)校交到更多的朋友的。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 39
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為生活在愛(ài)中�！蔽艺嬲w會(huì )到了這句話(huà)的含義……
那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前�！吧�？下節課是體育？唉！死老天！算你狠！”
在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著(zhù)氣，抹著(zhù)額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節是那費力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹(shù)葉也無(wú)精打采了。
“�！卑�！太好了！終于可以回到教室喝水了！
可是真的很不幸��！我到達教室里時(shí)，飲水機前已排成了一條長(cháng)長(cháng)的人龍，我都排到教室門(mén)口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？
不會(huì )吧！等我到飲水機前時(shí)……那老天就是和我作對呢！沒(méi)水了。怎么辦？我只好無(wú)奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著(zhù)別人舒服的`喝著(zhù)水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水��！
正當我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見(jiàn)他默默地擰開(kāi)他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉身就走。他并沒(méi)說(shuō)話(huà)，好像在做一件很平常的事。我看著(zhù)他漸漸遠去的身影，只覺(jué)得他很帥氣，心中不禁翻騰著(zhù)，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水��！我慢慢地品著(zhù)品著(zhù)……
愛(ài)可以感動(dòng)上天；愛(ài)可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 40
我們班有一個(gè)人是眾所周知的，我們很敬佩她。她有著(zhù)一雙明亮的眼睛，一身烏黑的長(cháng)頭發(fā)。你們不要看她腦袋小，但她腦袋里的知識多得好比天上耀眼的星星還要多，我說(shuō)這話(huà)一點(diǎn)兒不過(guò)分。
有一次上科學(xué)課，科學(xué)老師給我們一道很難的難題，讓我們解答。我思索了半天也沒(méi)想到答案，我想：��！這題這么難，恐怕我們班的同學(xué)抓破了腦袋也不會(huì )知道答案��！就在這時(shí)，坐在我旁邊的鄭伊淇舉起了手，科學(xué)老師就讓她回答了。鄭伊淇就不緊不慢地說(shuō)出了答案。我們聽(tīng)了，全班有一半人說(shuō)她對，一半人說(shuō)她錯�？茖W(xué)老師見(jiàn)了，就報出了答案，我們趕緊確認一下鄭伊淇對不對，結果鄭伊淇答對了，大家立刻鼓掌，覺(jué)得鄭伊淇太聰明了。
鄭伊淇不但有聰明的`時(shí)候，也有狡猾的時(shí)候。記得那一次，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，忽然，鄭伊淇大叫，我被嚇得措不及防，而手里的筆也剎不住車(chē)，像在冰面一樣，在本子上劃過(guò)漂亮的一道曲線(xiàn)，然而我的那篇作文白寫(xiě)了。我火怒三丈，真想一口吞了鄭伊淇。于是，我趕緊回頭，去抓鄭伊淇，只見(jiàn)鄭伊淇趕緊跑啊跑，我緊追不舍。就在我快要抓到鄭伊淇的時(shí)候，猛地一撲，鄭伊淇見(jiàn)了往左側跑，而我則撞在一堵墻上�，F在，我雖然很火怒，但忍住，一瘸一拐地走回座位，想重新寫(xiě)作文�？墒�，到了座位，座位上的本子不見(jiàn)了，我很焦急。就在這時(shí)候，鄭伊淇在旁邊說(shuō)：“在我這�！蔽液苄募�，就跑過(guò)去，沒(méi)想到摔了個(gè)四腳朝天，眼冒金星，然后，鄭伊淇又說(shuō)：“其實(shí)，本子不在我這�！本妥吡�。我感到奇怪，為什么我的本子無(wú)緣無(wú)故不見(jiàn)了？回座位時(shí)，才發(fā)現本子在我的椅子下。
這就是我們班的鄭伊淇，既聰明又狡猾的家伙。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 41
要說(shuō)班上誰(shuí)和我關(guān)系最鐵，當屬同學(xué)小明。
小明名字很有詩(shī)意，總讓我想起詩(shī)人孟浩然，他和大詩(shī)人同名字，這使我總產(chǎn)生聯(lián)想：是不是他爸媽也希望兒子將來(lái)如孟詩(shī)人一樣飽讀詩(shī)書(shū)、出人頭地呢？這樣看來(lái)，同學(xué)浩然的爸媽可真有遠見(jiàn)呀！我崇拜大詩(shī)人李白，爸媽為啥不給我起名叫“張白”呢？郁悶。
幽默是最高的智慧，小明就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。平常我們都喜歡看幽默漫畫(huà)書(shū)，課余也喜歡用幽默笑話(huà)相互逗樂(lè )。一次下課，小明問(wèn)我：“考考你，孔子和孟子有什么不同？”平日關(guān)于孔孟之道媽媽也給我講過(guò)許多，正準備高談闊論，誰(shuí)知他卻幽默地說(shuō)：“不同的是：孔子把兒子常帶在身邊，而孟子卻把兒子頂在頭上�！弊屑氁幌�，恍然大悟，這明顯是就字體杜撰的笑話(huà)，卻顯示出浩然獨特的智慧，我不得不佩服。還有一次，他給我出題：“把你的帽子戴在我的頭上，打一四字成語(yǔ)�！蔽医g盡腦汁，想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，結果他調皮地說(shuō)：“笨蛋，你姓張我姓李，不就是張冠李戴嗎？”我臉一紅，為了挽回面子，也不甘示弱地說(shuō)：“我也給你出道題：手機不能丟，打一四字成語(yǔ)�！敝灰�(jiàn)他眉頭一皺，稍一思索，便答道：“機不可失�！碧煅�，他太牛了！
小明不僅幽默風(fēng)趣還很樂(lè )于助人。
記得一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，站在學(xué)校樓梯口不知所措，這時(shí)小明打著(zhù)傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我先送你回家吧�！辈挥煞终f(shuō)就摟著(zhù)我的肩朝我家的'方向走去，一直把我送到小區門(mén)口，他自己才另轉方向回家。那一刻，我為真摯的友情所感動(dòng)。
這就是我的同學(xué)小明，一個(gè)幽默風(fēng)趣、樂(lè )于助人的人，我為有這樣的同學(xué)而感到高興。
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文 42
張歡，你一定很驚訝我會(huì )給你寫(xiě)信。我知道在你心里，你可能已經(jīng)把我當成敵人了。上學(xué)期，我們有很多不開(kāi)心的事。我承認我犯了很大一部分錯誤和責任。和你在一起的時(shí)候，我總是對你不冷不熱，或者對你大喊大叫。我很抱歉但是在我的腦海里，不僅有這些不好的回憶，還有很多美好的回憶。你還記得最豪華的地方嗎？你還記得我們一起去吃飯嗎？
我知道我曾經(jīng)對你很霸道，也可能是我對你不夠了解，所以我把你當成一個(gè)可以隨意發(fā)泄情緒的對象。我以為你不會(huì )介意，但我錯了，因為你讓我明白了對待朋友也需要尊重和愛(ài)。就像你之前說(shuō)的，我讓你一步一步開(kāi)朗起來(lái)。你很感激我，也很高興認識我。我不是這樣。上學(xué)期大部分時(shí)間你都和我在一起。不管怎樣，我應該謝謝你。也許我們不能回到過(guò)去，但我仍然希望你不要恨我。我只想讓你知道，我不是壞人。我真誠地對待每一個(gè)人�？赡苡袝r(shí)候我對待別人的.方式對別人來(lái)說(shuō)是無(wú)法忍受的。這正是我在一步步糾正的。我們不能回到過(guò)去，但我真的不想和任何人樹(shù)敵。只是希望我們能放下彼此的敵意，成為普通的同學(xué)和室友。
還記得你寄給我一本癌癥書(shū)嗎？現在也送你一份，希望能化解我們之間的矛盾。我知道你喜歡記在心里的東西，也知道你的心思很細膩。沒(méi)有我，你可能找不到一個(gè)可以幫你提建議，教你如何在情感上做到的人。但我還是希望你以后能樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，敞開(kāi)心扉和別人交流，這樣你可能會(huì )更開(kāi)心。最后，真誠的說(shuō)，之前可能傷害過(guò)你，但請相信我不是故意的。我很抱歉。
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