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揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 1
在政治書(shū)上，自信是一種積極樂(lè )觀(guān)的自我肯定，是對自己恰當的認識與評價(jià)，是幫助我們奮發(fā)向上的正面能量。這種解釋過(guò)于官方。
其實(shí)自信也會(huì )引起許多負面的情緒，比如：自負。過(guò)多的自信會(huì )變成自負，自負就會(huì )輕敵，輕敵就不會(huì )付出努力，不付出努力就注定會(huì )迎來(lái)失��！但是，自負的.來(lái)源是人的內心，而不是自信招來(lái)的惡果。自信本身是美好的。
它是一種神奇的力量，不可思議的情緒。它可以為人們帶來(lái)很多，比如：成功。恰當的自信可以讓人不懼苦難，勇往直前，最終使人突破重重困難，獲得成功。
人生就像一片浩瀚的汪洋，我們是在汪洋遠航尋找成功彼岸的航船。在這片茫茫大海，我們總難免會(huì )遇到風(fēng)浪，霧霾和黑暗。
樹(shù)立自信心，可以幫助我們在茫茫大海中更快的找到那條通往成功彼岸的航線(xiàn)。但是，如果缺乏自信，我們就會(huì )感到迷茫，會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最終被失敗的龍卷風(fēng)席卷，把自己弄得狼狽不堪，甚至被失敗的陰霾吞噬，再也無(wú)法逃離。
如果我們樹(shù)立了自信，它就會(huì )變成我們航行探索的旅途中，面對風(fēng)浪的勇氣，穿透霧霾的堅持，沖破黑暗的動(dòng)力！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 2
如果說(shuō)自信是一泓清澈的湖水，那么美好的人生就是一條船，它將通向你正確的人生道路，讓你永遠樹(shù)立一個(gè)目標。自信還是一顆璀璨的珍珠，是河蚌用珍珠汁把可憐的小石子撫育成的`。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一天，在一所學(xué)校里有一名同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)。有一道難題他做出來(lái)了，可是怕錯，就擦掉了。老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現了那道難題的印子，把他叫上來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："人必須要自信，只有自信才可以干好一件事。如果你不自信，你就別想做好一件事。一粒小得不起眼的石子掉入河蚌里，面對它，河蚌卻不把它當作困難，而是精心地用珍珠汁撫育它，非常自信，最后使它成為了一顆珍珠。因為河蚌知道，‘只要有自信，才能干好一件事，’你也應該要自信。"
自信雖然只是單單的兩個(gè)字，但是在困難中讓人受到了鼓舞。雄鷹剛出生也不會(huì )飛翔，可是它自信，總有一天就會(huì )在天空中展翅翱翔。當人們遇到困難時(shí)，自信會(huì )幫助他們。
自信既是人們的助手，又會(huì )讓人做好一件事。自信，總會(huì )讓你成功！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 3
自信，是走向成功的伴侶，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步。
詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千盡散盡還復來(lái)�！薄盃斕齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的語(yǔ)嘆。才有了他流傳千古的詩(shī)章，供后人敬仰，與后人吟誦。
巴爾扎克自信，他放棄了家人為自己選定的職業(yè)，毅然走上了創(chuàng )作的道路，歷盡種種艱辛、困苦，但他依然努力，憑劃著(zhù)對自己的那一份信任，才著(zhù)出了一篇又一篇的優(yōu)秀文章，彪炳千秋。
一代偉人毛澤東更加自信。他高唱“會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年”�！叭f(wàn)水千山，披荊斬棘”。才有了共和國的興旺發(fā)達。才有了億萬(wàn)人民的幸福生活。而我們才能在這樣優(yōu)美的堂中學(xué)習。
自信不是在隨空而談，更不是自負，形如兒時(shí)的固執。而是對自己能力的一種信任。在自信前，我們應用知識來(lái)充備自己，讓自己有自信的資本。所以，想要擁有自信，應先充實(shí)自己。
因為自信，所以我不相信名命;因為自信，所以我相信我可以成功;因為自信，所以我要努力邁向成功。
從現在開(kāi)始，我就要做一名優(yōu)秀的`揚帆者，揚起自信的風(fēng)帆，邁向人生的輝煌。相信自己。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 4
時(shí)光飛逝，突然我們長(cháng)大了。期間我們有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)失落，也嘗到了學(xué)習道路的坎坷。這是因為我們并不完美。俗話(huà)說(shuō)，“人非圣賢，不能犯錯誤�！钡窃诳部赖牡缆飞�，我們并沒(méi)有一無(wú)所獲，而是學(xué)會(huì )了如何在過(guò)程中克服困難。
上學(xué)的路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，但一定要相信自己。如果覺(jué)得自己做不到，對自己失去信心，那就先失去自己。只有相信自己能做到，才能大膽嘗試。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中屢次碰壁失敗，但他從未因為自信而放棄，最終為人類(lèi)做出了卓越的貢獻。
耶！在我們的探索中，不會(huì )一帆風(fēng)順，但我們必須相信我們能做到。相信自己的所作所為是一種信仰，一種力量。在“我能行”這句話(huà)的背后，是一種相信自己會(huì )成功的態(tài)度。國內外無(wú)數事實(shí)表明，失敗是成功之母，而自信是成功之本。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“沒(méi)有失敗，只有離成功更近一步�！币虼�，我們應該自信地面對成功和失敗，堅信“我能行�！�
總之，自信之歌回蕩在個(gè)人成長(cháng)中，自信就是準確的自我定位和客觀(guān)的自我評價(jià)。自信是一種在遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的'生活中留下堅實(shí)的足跡。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 5
我的記憶中，有一件事我一直印象深刻，因為從那時(shí)起，我變得自信。
在我上一年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)很好，常得一百分。眼看就要期末考試了，晚上，我認認真真地復習功課。第二天早上，我向媽媽夸�？谡f(shuō)：“今天，我的數學(xué)一定考一百分�！�
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在認真答題，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的“火藥”味。我寫(xiě)好名字，想：“你們都做那么快干什么呢?時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢�！焙鋈�，我也被一道題難住了，我心想：“我該怎么辦呢?要我想不出這道題的答案，這個(gè)一百分就得和我“擦肩而過(guò)”了，回去媽媽會(huì )不會(huì )笑我呢?唉!早知道我就把題多復習復習了�！蔽倚幕乙饫�，決定繼續做下面的題，不一會(huì )兒，題都答完了，我想：“早上我說(shuō)過(guò)數學(xué)一定考一百分的`，不能食言�！庇谑�，我又回過(guò)頭來(lái)仔細思考那道題，回憶學(xué)過(guò)的知識。終于把那塊石頭清除了。
第三天，老師告訴我得了一百分，我高興極了，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我。
因為這件事，我變得更加自信，也了解付出與收獲間的關(guān)系，付出才有收獲的可能。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 6
自信是什么?是奔騰不止的氣勢，是生命生生不息的源泉。
我們班有個(gè)學(xué)習成績(jì)很差的學(xué)生，每天跟他的.朋友在一起混日子，整天就知道玩，一丁點(diǎn)兒也不曾想著(zhù)學(xué)習。他的家長(cháng)大概也是不負責任，就任由他去。而他自己呢，徹底放棄了自己，失去了信心，不愿意為學(xué)習付出絲毫努力。
有一句話(huà)說(shuō)：只要想學(xué)，什么時(shí)候都不晚，什么人都可以進(jìn)步，的確如此。
有個(gè)古道熱腸的同學(xué)找到了他，勸他要好好學(xué)習，不但可以重新找回自信，更讓輕視他的人刮目相看。他根本不相信同學(xué)的話(huà)，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是：癡人說(shuō)夢(mèng)，下坡容易，上坡難，停上容易，堅持難。
于是他們兩個(gè)打了一個(gè)賭，看看認真一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，自信會(huì )不會(huì )回來(lái)?他開(kāi)始嘗試聽(tīng)課了，控制自己不再溜號，盡量把字寫(xiě)工整，努力把題算得準確。同學(xué)每天陪他一起復習，一起預習，一起認認真真完成當日作業(yè)。
后來(lái)他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，雖然并非名列前茅，但與之前確實(shí)是天壤之別。在升旗臺，都能看見(jiàn)他領(lǐng)了一張又一張獎狀!
有了自信，可以打開(kāi)成功的大門(mén)，只要肯堅持，肯努力，肯吃苦，有什么是我們做不到的呢?
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 7
我是普通的小，既不出色也倒數。唯一缺少的自信。
“你想當升旗手？”一下課，殷娜就問(wèn)我�！吧焓滞媾�！”張瑾笑瞇瞇地跟我說(shuō)。，我非常激動(dòng)。普普通通的小，相貌平平，平平，真的可以當升旗手？我猶豫的，張瑾說(shuō)：“我你不好說(shuō)，覺(jué)得要給你機會(huì )的！和你相處的一段，覺(jué)得你唯一的之處缺少自信！，你行的！”聽(tīng)了張瑾的話(huà)，我覺(jué)得，應該要鍛煉了。我答應了。
“殷娜，張瑾！你們讓張旋當升旗張手？要，張旋的優(yōu)異……”下課時(shí)我偶然聽(tīng)到陳韜說(shuō)的話(huà)。是的，同學(xué)都反對，是比我優(yōu)秀的同學(xué)。議論滿(mǎn)天飛。剎那間，自信完全丟失了。淚水不爭氣的流。我忍了，我抵了。我，這不像我！我可堅強的��！學(xué)習不好算？難道升旗手學(xué)習好嗎？我有靈巧的十指，《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉。一張繪畫(huà)獎狀，是我在北京的，用盡所努力而來(lái)。難道，憑優(yōu)勢我還當不了升旗手？
終于，在站臺上，我升起了五星紅旗。是升旗手職位讓我自信。就在那，被壓抑的快樂(lè )，被流失的'自信，被遮擋的的陽(yáng)光，向我奔涌而來(lái)。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 8
一天，蛹看見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下飛翔?”蝴蝶告訴它：“當然可以。不過(guò)你要記�。旱谝�，你必須渴望飛翔;第二，你必須要有掙脫溫暖、安全的小屋的勇氣�！�
從上文可以看出理想和自信是分不開(kāi)的，沒(méi)有其中一個(gè)就不可能成功，沒(méi)了理想，就失去了人生中的指南針，沒(méi)了自信，就只會(huì )說(shuō)不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現的人。
我的理想是進(jìn)入一個(gè)好的高中，別人一問(wèn)我，我就這樣說(shuō)，可是我沒(méi)有自信，我根本就沒(méi)有照我說(shuō)的去做，因為我害怕做的不好，讓別人恥笑。
媽媽為了讓我有自信，經(jīng)常鼓勵我，讓我做一些很簡(jiǎn)單的事情，我雖然做成了，媽媽鼓勵我，我還是沒(méi)有自信，我總覺(jué)得，我不行，我不如別人。
現在，我的'自信心找回來(lái)了，在課堂上演講的時(shí)候聲音變大了，腰板挺直了，眼睛俺看大家了學(xué)習慢慢地也上去了，我也整天為我的理想而學(xué)習，我的理性也不會(huì )再遠在天邊了，有了自信，不用每天向別別人空說(shuō)自己的理想了，我的理想也肯定能夠實(shí)現。
在人生的道路中處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，我們需要自信，沒(méi)有了自信和理想，魚(yú)兒永遠躍不出水面，雛鷹永遠不能自由翱翔，溫室里的花朵永遠不能在風(fēng)雨中成長(cháng)……
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 9
想必每一位同學(xué)都向往成功吧！但是，漫漫人生，猶如航行在大海中的一葉扁舟，難免會(huì )遭遇海浪襲擊和礁石阻擋。人生總有艱難，有時(shí)猝不及防，有時(shí)如影隨形。有人在困難面前退縮了，停止了前進(jìn)的腳步；但有人卻是迎著(zhù)困難，勇往直前，從不回頭。同樣是面對困難，為何結果會(huì )如此大相徑庭？對！正是因為自信，如果前者擁有自信，他還會(huì )退縮嗎？
自信是成功路上的明燈，它指引你前行的方向。大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位度過(guò)了87年無(wú)聲無(wú)光的孤獨弱女子，一生完成了14部巨著(zhù)，并在《時(shí)代周刊》上評選為21世紀十大英雄偶像之一。為什么她會(huì )有如此成就？沒(méi)錯，就是自信。
自信是實(shí)現鴻鵠之志的潛能。當年荊軻刺秦王，一去不復返。但他終身不悔，還是因為自信。
同學(xué)們，自信和自卑雖只有一字之差，意思卻截然不同。自信是相信自己可以做到任何想做的事情，而自卑卻是認為自己這個(gè)不行，那個(gè)不行，還沒(méi)有嘗試之前就把自己的想法扼殺了。
同學(xué)們，我們是21世紀的.建設者，讓我們用這盞明燈，一起走向成功，走向未來(lái)！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 10
今天的天氣不怎么好，隨著(zhù)我的心情也跟著(zhù)壞�！鞍�！”今天肯定是倒霉日。
這幾天，我們的英語(yǔ)老師MISS吳終于回來(lái)了，我的心情也激動(dòng)起來(lái)了，同時(shí)我們的“末日”也即將來(lái)到。誰(shuí)不知道，我們的MISS吳是多么的恐怖��！
這幾天的英語(yǔ)上下來(lái)，我的心情都是一個(gè)“不”字，而這幾天我的英語(yǔ)也逐漸下降，我原來(lái)的朗讀的聲音可以說(shuō)的上一個(gè)“強”字�？墒沁@幾天我的聲音比老鼠還小，可能是自己不太過(guò)于要朗讀，英語(yǔ)也逐漸下降了。
由其是今天下午的這節英語(yǔ)課，老師叫我回答問(wèn)一題時(shí)，我站了起來(lái)，聲音輕的像只螞蟻，老師提醒道：“周瑞你原來(lái)的'聲音不是很響亮的嗎？現在怎么這么小，拿出自信來(lái)�！蔽矣X(jué)得好不好意思，自己明明可以做到的，都怪我自己在MISS吳不在的時(shí)候偷了懶，見(jiàn)底了自己的要求。
“唉！”想起我就頭痛。明顯不如以前的自己，這天讓我知道，只有堅持，才會(huì )有成功。我以后更加的努力，不能對自己的要求降低了。
想起了今天，我就會(huì )想起自己的決定，要不我的不自信，改成自信。不能不努力，要有堅持。
今天是一個(gè)重新突破自信的一天。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 11
對于我來(lái)說(shuō)，老師您的文章《把講臺還給學(xué)生》讓我猜測到我會(huì )有兩種想法。
一.我經(jīng)過(guò)近8年的將老師當作一個(gè)權威者，我們則是服從者，從來(lái)都是在下面默默地聽(tīng)著(zhù)，老實(shí)說(shuō)什么我只要記錄下來(lái)就行了，永遠舉不起那個(gè)沉重的手，但并不是我沒(méi)意識到這一點(diǎn)，但心里的壓力很大，好像有一股很大的臺風(fēng)把我的手吹倒，優(yōu)勢好不容易能站起來(lái)，又覺(jué)得十分緊張，臉蛋泛紅，語(yǔ)句不通暢，當然就使我更加怕舉手了，這么多年的習慣已養成，是萬(wàn)分難改的呀！要改也是需要長(cháng)時(shí)間的堅持不懈.持之以恒才行呀！
二.我會(huì )多上講臺，練習口語(yǔ)，把講臺當作是自己的課桌，自己也能發(fā)表自己的意見(jiàn)，與大家相互交流，這沒(méi)什么好怕的'，在新中國中，男女老少人人平等，不存在尊卑之分，我們未成年人是有權利的，講臺不應該只是老師的，也是我們的，不光老師能發(fā)表意見(jiàn)，我們也能發(fā)表意見(jiàn)，我們在課堂上不只是聽(tīng)老師講，我們也要聽(tīng)自我的心聲，讓大家聆聽(tīng)自己的心聲，我如果再不改變的話(huà)，那我就成了那種軟弱.膽小如鼠的人，所以我要在講臺上，發(fā)表我的看法和意見(jiàn)，表明我站起來(lái)了，我已不是軟弱的人。
這兩種看法中，我當然是想做一個(gè)自信而堅強的我。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 12
每個(gè)人都知道人們應該有自信。不管他們做什么，自信地做事會(huì )事半功倍。如果你沒(méi)有自信，那么你會(huì )把一切都搞得一團糟，所以無(wú)論你遇到什么，只要你有自信，就沒(méi)有障礙；但是有時(shí)候人們不知道自信和自負的區別。事實(shí)上，自負是一種過(guò)度自信的反情緒，不利于我們人民的占有。事實(shí)上，在今天的社會(huì )中，有許多自負的`人，他們往往精力充沛，凡事勇往直前，卻忽視自己的力量，這最終往往適得其反。
事實(shí)上，自信需要慢慢掌握。不是每個(gè)人都能帶來(lái)自信。在遇到許多事情之后，人們的心中會(huì )有一個(gè)底線(xiàn)。當你的底線(xiàn)被觸及時(shí)，你會(huì )做出令人瞠目結舌的事情。事實(shí)上，你本可以做得更好。然而，如果你沒(méi)有自信并且不相信你能做到，最終的結果將是失敗。從某種角度來(lái)說(shuō)，自信應該是對自己力量的理解，能夠充分發(fā)揮自己的力量，最終完成這件事，這就像一種心態(tài)。
相反，自負是一種看不到自己能力的態(tài)度，是一種自信，不能正確地面對自己的能力，看不起別人或事物，甚至認為自己高于別人，看不起別人，在成功后變得最強。這些人最終注定要自食其果。
因此，我們必須有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，對自己和缺點(diǎn)的認識。正視你的生活。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 13
“請舉手，回答問(wèn)題？”“誰(shuí)要報名參加比賽？”一旦遇見(jiàn)這些問(wèn)題，我就會(huì )把頭埋得低低的，害怕自己答錯了，失敗了。不用驚訝，這就是以前的我，一個(gè)膽小如鼠的小女孩�，F在的我，已經(jīng)不同以往了。
有一次，學(xué)校舉行了一次辯論比賽，我像往常一樣，把頭埋得低低的，但聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這是參加比賽的人——寧春一、李斌、陳與、林瑩萱�！蔽殷@訝的抬起頭，林瑩萱正是我的名字，我很想問(wèn)問(wèn)老師我為什么會(huì )參加？但我又不敢，所以我只能努力復習。
辯論比賽前一天，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“林瑩萱，你學(xué)習很好，但你太膽小了，太自卑了，等這次比賽完，你就知道你很厲害了，所以，老師，希望你能認真參加這個(gè)比賽�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始，我站在講臺上，看著(zhù)我對面的.對手，忽然心里就害怕，一下子都煙消云散了！在比賽時(shí)，我對答如流，擊得敵人無(wú)處辯論，只能夠乖乖舉手投降，在他舉手的那一刻，我才不再膽小，不再自卑，從那一刻起，大部分比賽，我都會(huì )參加，只要我會(huì )做的題目，我都會(huì )舉手。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 14
我美麗，因為我自信愛(ài)因斯坦班朱悅瑋我不是月亮，只是眾多星星中的一顆，可仍然發(fā)出可愛(ài)的光芒，為天空增添一份美麗；我不是綠樹(shù)，只是滿(mǎn)地小草中的一株，但依然快樂(lè )地生長(cháng)，為大自然平添一份春意。這是我，一個(gè)真實(shí)的我、平凡的我，更重要的，是一個(gè)自信的.我。記得小學(xué)開(kāi)學(xué)頭一天，班主任親切地說(shuō)：“我呢，就不點(diǎn)名了，你們自己自我介紹吧！”
小朋友們你看看我，我看看你，都膽怯了，除了我！高高舉起那稚嫩的小手，站起來(lái)大聲介紹道：“我叫朱悅瑋，８歲了，是商業(yè)幼兒園的……”班主任帶頭拍起手來(lái)，說(shuō)我自信、勇敢。我聽(tīng)了，心中一陣歡喜。憑著(zhù)這份自信，我又成功地當選了班長(cháng)、中隊長(cháng)、大隊委……每逢考試，同學(xué)們都會(huì )忐忑不安，而我卻心安理得地在座位上畫(huà)漫畫(huà)。同桌問(wèn)我：“你怎么還有心情畫(huà)畫(huà)？”“有��！”“你不怕‘考試’嗎？”“有什么好怕的？開(kāi)心一點(diǎn)，不要對自己那么沒(méi)信心！”結果那次我考了滿(mǎn)分，全班第一；并且以后也始終抱著(zhù)這種心態(tài)，成績(jì)一直保持在班里前三名�！@些，都是自信帶來(lái)的累累碩果。自信是美麗的，我因自信而美麗。希望所有的女孩都抬起頭來(lái)，自信一點(diǎn)，像我一樣快樂(lè )、美麗。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 15
新的學(xué)期，我給自己定了一個(gè)新的目標，那就是要提升自信。
放假的時(shí)候，通過(guò)閱讀，讓我意識到擁有自信的狀態(tài)是多么的重要，而之前自己總是一副畏畏縮縮的模樣，回想起來(lái)都會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)可笑。
就像上課的時(shí)候，老師的提問(wèn)，自己明明是知道答案的，卻不敢舉手，被點(diǎn)名了，也是支支吾吾。我決定改變這種情況，畢竟自己是學(xué)生，本來(lái)就是來(lái)學(xué)習，如果答錯了也沒(méi)什么，只要認真地記住，下一次就知道正確的解答了。
而且如果自己是正確的，那就更要學(xué)會(huì )肯定自己的努力，也不必只是覺(jué)得那只是僥幸。
和同學(xué)們聊天的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )坦誠地看對方的`眼睛，這沒(méi)有什么難以情的，反而是低頭不敢直視，會(huì )顯得自己心不在焉，不尊重他人。
自己的個(gè)子比較高，座位做的比較后面，學(xué)會(huì )挺直腰板，認真地聽(tīng)講，即使后桌有同學(xué)在講悄悄話(huà)，那并不是自己不認真聽(tīng)講的理由。要相信自己可以不受干擾，而把心思全放在專(zhuān)注聽(tīng)課。
一下子做到提升自信，當然沒(méi)有那么容易，但有了這樣的目標與決心，我相信自己可以越來(lái)越好。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 16
自從廣場(chǎng)舞在全國流行以來(lái)，廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為大城市和小城鎮的一種常見(jiàn)的鍛煉方式。
但廣場(chǎng)舞的舞蹈風(fēng)格不再局限于秧歌的類(lèi)型，而是有很多高難度、充滿(mǎn)活力的舞蹈，甚至還有一些時(shí)髦的二重唱。
在看到別人跳廣場(chǎng)舞之前，總有人說(shuō)，哎，這些人就是閑著(zhù)沒(méi)事干，不用做家務(wù)，不用看孩子，太享受了。
漸漸的，我也開(kāi)始脫離這種偏見(jiàn)。
因為當我們看到他們跳舞的時(shí)候，他們是自信的`，動(dòng)感的音樂(lè )，協(xié)調的舞蹈，有時(shí)候我們也是躍躍欲試的旁觀(guān)，但很多時(shí)候還是不敢用手和腳去練習。
但是我當時(shí)加入晨練舞蹈公司才出現。其實(shí)跳舞真的增強了一個(gè)人的自信心。
當然，當你跳不動(dòng)的時(shí)候，三條腿的貓的舞蹈會(huì )讓你羞于不敢再?lài)L試。這個(gè)時(shí)候，你身邊總會(huì )有鼓勵，然后你就會(huì )跳起來(lái)。沒(méi)人會(huì )來(lái)。錯了沒(méi)關(guān)系，改了再跳，先慢跳再練快跳。
于是，在這樣的鼓勵中，從笨拙逐漸到熟練，自信被加進(jìn)了自卑和畏縮的心態(tài)中。
然后，一些一直不完全跳舞的人會(huì )互相安慰。沒(méi)事的。慢慢來(lái)。運動(dòng)出汗有好處。
這是一個(gè)正能量的想法。
在這里，我為自己之前對廣場(chǎng)舞的偏見(jiàn)感到羞愧。
不如不帶偏見(jiàn)的看待人和事，多從別人的行為和生活中學(xué)到正能量。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 17
我，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，在尋找自信中自信起來(lái)，陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)。
還記得，我小的時(shí)候，在幼兒園走過(guò)一場(chǎng)走秀。我穿著(zhù)自己的服裝，心中不知有多開(kāi)心，只知道開(kāi)心中還有一絲的害怕。害怕，怕自己走錯位子；怕自己不小心踩到別人的腳；怕自己讓老師、家長(cháng)以及同學(xué)失望……但，我告訴自己，為什么要怕？自己努力過(guò)了，就不怕它了！于是，到我了，我大步走著(zhù)，到點(diǎn)做動(dòng)作。給我的不是喝倒彩，而是鼓勵的掌聲。
也記得，在小學(xué)二年級時(shí)，我聽(tīng)老師的話(huà)參加了“春天送你一首詩(shī)”活動(dòng)。我們找了主題，去排練時(shí)，我心中并無(wú)幼兒園時(shí)的害怕了，而是興奮。到了演出，我不恐懼，因為我告訴了自己：自己努力過(guò)了，做過(guò)了，就不怕它了！于是，我又聽(tīng)到了一次屬于自己的掌聲。
四年級，到了我們班上“微舞臺”了，我再次被入選。我已不再害怕它，因為在這幾年里，我參加三次以上的比賽、表演，有失敗，也有成功。老師在節目開(kāi)始前對我們說(shuō)：不一定完美，但要走心。于是，我懂得了自己以前不明白的'道理，在尋找自信的道路上，不論你是失敗，是成功，只要你努力過(guò)，走心過(guò)，你就贏(yíng)過(guò)！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 18
我自信的事件有很多：有學(xué)騎自行車(chē)、上臺表演、學(xué)彈古箏、傍晚放學(xué)沒(méi)來(lái)接。不過(guò)其中我印象最深刻的還是獨自上超市買(mǎi)牙膏。
提起買(mǎi)牙膏，我就想起媽媽?zhuān)ツ甑囊惶�，由于媽媽覺(jué)得超市離家近，想鍛煉下我的獨立做事能力，就讓我一人去買(mǎi)牙膏，我提心吊膽，連說(shuō)：“不成，不成！”但我最終經(jīng)受不住媽媽的一再鼓勵，只好拿上錢(qián)，無(wú)可奈何地去了附近的超市。當時(shí)我十分害怕，從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人出門(mén)買(mǎi)東西過(guò)，怕有壞人來(lái)了、有妖怪出沒(méi)等；我呼吸急促，于是我給自己打氣：“加油！你一定可以成功做好這件事情的�！笨尚睦飬s有一個(gè)惡魔陰森森地說(shuō)：“害怕了吧！你這個(gè)膽小鬼！快投降吧！”我十分緊張矛盾，但最終我還是戰勝了惡魔，買(mǎi)回了牙膏，快步回到了家。
回到溫暖的家后，我松了一口氣，爸爸媽媽夸贊道：“真勇敢，蔣樂(lè )祺，好樣的.�！蔽衣�(tīng)后，心里甜滋滋的，也為自己能獨立完成這件事情而高興。
這次實(shí)踐，使我明白：只要有自信，無(wú)論什么事，都可以成功！正像毛澤東主席說(shuō)的一樣：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 19
生活中，在面對失敗的時(shí)候，總會(huì )心灰意冷，一蹶不振，那再面對失敗的時(shí)候，能不能先學(xué)會(huì )自信呢?
自信或許很容易，只是用情感表達罷了，可真視要學(xué)會(huì )自信，還需要你的毅力，你得堅決，更加需要擁有一顆在失敗面前學(xué)會(huì )站起來(lái)的心。
失敗像一個(gè)惡魔，正邪惡地吞蝕著(zhù)人們的自信心，那一次，一張布滿(mǎn)紅叉叉的試卷頓時(shí)印入我的眼簾。一張74分得英語(yǔ)試卷，我的'腦子一片空白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落下來(lái)。我的心仿佛被鉆空了似的。
回到家里，爸爸媽媽試圖安慰我，鼓勵我，他們好像硬要把我從失敗的陰影中拉出來(lái)，可是心里的那道傷痕太深了，太難以從中拔出了。
靜靜地夜光下，我的心死一般寂靜，忽然我隱約聽(tīng)見(jiàn)一首歌《隱形的翅膀》那熟悉的歌詞流入我的耳里，我的心仿佛被雷擊中似的，回想起往前的一幕幕，在炎熱的中午背英語(yǔ)單詞，在別人玩耍時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)，在夜深人靜時(shí)熟讀英語(yǔ)句式。我恍然大悟，我要自信起來(lái)，我走出失敗的陰影了。
一時(shí)間，我拼命地復習英語(yǔ)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課背熟英語(yǔ)單詞，晚上認真默寫(xiě)英語(yǔ)。終于，我在下一次的英語(yǔ)測試中脫穎而出而出取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是四五班的葛寧寧，今天，我演講的題目是自信！
自信，是走向成功的伴侶；是戰勝困難的利劍；是通向理想彼岸的帆船；有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。
自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據的.自以為是和盲目樂(lè )觀(guān)：而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)是以高昂的斗志，充沛的干勁生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
詩(shī)仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是魚(yú)蒿人”自浩嘆，他自信“天成我才必有用，千金散盡還復來(lái)”：偉大主席，毛澤東他寫(xiě)下“自信人丟二百年，會(huì )當擊水三千里”，他驕傲，“數風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因為他們擁有了自信。
自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路：有了自信，一雙手便能雕繪出黃高窟的金碧輝煌，托起“神舟號”在宇宙中敖翔！
自信吧，同學(xué)們！有了自信，才會(huì )擁有自我，才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 21
自信是向成功邁出的第一步。
——愛(ài)因斯坦
什么是自信？自信是人最偉大的精神，正是因為有了自信，讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )；讓我們的生活變得閃爍著(zhù)耀眼的光芒；讓我們自己變得更加優(yōu)秀。
自信猶如一盞明燈，照亮我們未來(lái)的.路，使我們未來(lái)的路走得更為簡(jiǎn)單一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的期望，是一次次失敗后不變的信念，正因有了自信，我們未來(lái)的路才會(huì )平坦一些，才會(huì )簡(jiǎn)單一些，才能讓我們走向成功。
一個(gè)人在奮斗中需要決心，需要自信，需要勇氣，需要鼓勵。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨自己為自己豎起大拇指，它會(huì )給你走出低谷的決心；給你戰勝困難的潛質(zhì)。自信是人最偉大的精神，正因有了自信，我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我們的生活才會(huì )閃爍著(zhù)耀眼的光芒，永遠充滿(mǎn)著(zhù)光輝。
是的，自信就是一種巨大的精神動(dòng)力，我們一但有了自信，學(xué)習的動(dòng)力就會(huì )越來(lái)越強，會(huì )更加發(fā)奮，那發(fā)奮的汗水是必定會(huì )澆灌出成功之花。自信就像是號角，激勵我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧！
讓我們用自信的力量創(chuàng )造精彩的人生吧。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 22
關(guān)于閱讀——中《自信的我》的思考
"價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱情，熱情征服世界。"——自信就像一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，可以幫助你順利開(kāi)啟成功的每一扇門(mén)。像一個(gè)魔術(shù)，帶你輕松穿越陡峭的山峰；就像一股強大的力量，讓它不可能化為烏有。
作為一個(gè)小學(xué)生，自信對我們來(lái)說(shuō)尤其重要。要從小培養自己勇于挑戰困難，不怕艱難險阻，不怕疲勞，相信自己，向著(zhù)目標沖刺。我們不能懷疑自己的能力。有哪些困難是難以生活的？是的，還有更多看起來(lái)不可能的事情。但是，要學(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。只有當你爬上一座陡峭的山時(shí)，你才會(huì )發(fā)現它只是一座普通的山。那些可怕的危險是你自己怯懦的恐懼。
只有自信才能克服困難。它將永遠是我們精神的支柱，激勵我們前進(jìn)。自信是所有成功人士的必要條件。它讓我們冷靜果斷地做出決定，從而化失敗為勝利。所以，我們踩著(zhù)高蹺再高，也離不開(kāi)自己的腳。
除了性格，人生最大的損失就是自信心的喪失。站起來(lái)，抬起頭，鄙視一切困難和懦弱，相信自己。自信是走向成功最重要的'一步。向前邁出一大步。所有的成功都在不遠處，像初升的太陽(yáng)一樣閃耀。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 23
以前英國一個(gè)懷疑論大師，對什么都抱一種懷疑態(tài)度。有一天一個(gè)朋友去探望他，他便提壺燒水準備給朋友沏茶。朋友說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你對什么都持一種懷疑的態(tài)度，你對這壺水怎么看？我是一定相信它會(huì )開(kāi)的！因為火一定會(huì )把它燒開(kāi)！”懷疑論大師笑著(zhù)說(shuō)：“我不敢相信它一定會(huì )開(kāi)！水與火不存在因果關(guān)系！”朋友不解。于是，他同朋友說(shuō)了這么一個(gè)故事。
以前一個(gè)農夫養了好多雞，每一次喂雞的時(shí)候他總是把喂雞的盤(pán)敲得很響，時(shí)間長(cháng)了，聰明的.雞就得出這么一個(gè)定律：雞盤(pán)響過(guò)后農夫一定會(huì )來(lái)喂食！
有一天農夫來(lái)了貴賓，要殺雞款待，于是拿起刀走到雞欄照樣把雞盤(pán)敲得很響，兩只公雞丈著(zhù)自己強壯先伸出了頭，結果農夫手起刀落，兩顆可憐的腦袋還來(lái)不及意識到它的因果律的失效而落到了地上。
農夫一邊削著(zhù)蘋(píng)果一邊繼續說(shuō)：“在現實(shí)生活中，有些人并不比這兩只公雞聰明到哪里去呀！”朋友摸著(zhù)脖子起身告辭，懷疑論大師大聲說(shuō)：“水開(kāi)了，不喝杯茶再走嗎？”
時(shí)代變了，經(jīng)驗不一定正確！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 24
我，一個(gè)身材高大的男孩，每天嘻嘻哈哈、大大咧咧，與同學(xué)們交往很好，每天同他們在一起玩耍、說(shuō)笑。在別人的眼中，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
表面上的我自由、瀟灑、活潑、快樂(lè )。
實(shí)際上，我的心中還沾染著(zhù)一點(diǎn)從前的自卑和怯弱，盡管現在在努力抹去，可是，還是抹不掉。上課時(shí)，我總是不敢舉手發(fā)言，害怕我答錯后，同學(xué)們笑話(huà)我。每次課間，在別人追逐打鬧時(shí)，也都是規規矩矩地，從來(lái)不瘋鬧。每次元旦表演時(shí)，看到那么多人報了名，自己卻是想報又不敢報，所以，每次我只好在臺下當一個(gè)“吃瓜群眾”，在臺下看他們在舞臺上盡情的發(fā)光發(fā)熱，心中有種說(shuō)不出的滋味。
所以，假如我能有一次克隆機會(huì )，我一定會(huì )克隆出無(wú)窮無(wú)盡的勇敢與自信，來(lái)充實(shí)自己。待我把這些能量轉化為一個(gè)“大球”時(shí)，我會(huì )把它們分散到世界各地，分散到與我一樣缺乏勇氣與自信的人的心中，讓他們也能勇敢的與任何人交往，自信地站在舞臺上散發(fā)光彩，讓這個(gè)世界少一些自卑、怯懦的`人，多一些自信與勇敢的人。
經(jīng)過(guò)克隆后的我，不再像以前那樣自卑、怯懦而是變得表里如一，永遠勇敢、自信！
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 25
我上五年級了，學(xué)習成績(jì)一直不是很好，我變得越來(lái)越自卑了，同學(xué)們也不喜歡和我玩，我也不愿和同學(xué)們玩，心里很難過(guò)。有的時(shí)候，我還不想把作業(yè)帶回家，怕媽媽爸爸看見(jiàn)后批評我，我心里很不安。
一次做作文，我看到題目之后，立即就寫(xiě)了起來(lái)，可是我寫(xiě)得慢，別的同學(xué)都快寫(xiě)完了，而我才寫(xiě)了一半，心里很著(zhù)急，很害怕。
這時(shí)候，吳老師來(lái)到我身邊，對我輕輕說(shuō)：“嘉亨，寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事，你要相信自己，完全可以寫(xiě)得很好！”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我心里熱乎乎的，感到非常溫暖，吳老師是信任我的，相信我能寫(xiě)得很好。于是，我更有信心了。也很奇怪，當我有了信心，好像作文也不那么難寫(xiě)了，我不僅寫(xiě)完了，而且得了個(gè)良。雖然比快的同學(xué)還是慢了點(diǎn)，比優(yōu)的同學(xué)差遠了，但畢竟寫(xiě)完了。我想只要我努力，就會(huì )逐步加快寫(xiě)作速度的，也會(huì )寫(xiě)得比較好一點(diǎn)的`。
半年來(lái)，我一直記得吳老師的話(huà)。當時(shí)，就是吳老師的話(huà)給了我力量，使我終于把作文寫(xiě)完了，寫(xiě)好了。我要永遠記住吳老師的話(huà)：相信自己，可以做得更好。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 26
成長(cháng)的路上不可能一帆風(fēng)順。不可避免有一些挫折，有一些煩惱。有一些煩惱很容易解決，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而煙消云散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著(zhù)你，而且會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你精疲力盡還不肯罷休。
我曾經(jīng)也碰到過(guò)這樣的煩惱，記得那時(shí)一年級的時(shí)候，我的字要有多丑，就有多丑！所以，老師就把我留下來(lái)，讓我練習，可是，我一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有，每次做的《課堂作業(yè)本》都有兩個(gè)鮮紅的大字——“重寫(xiě)！”從幼兒園的班頭，再到小學(xué)一年級的班尾，一直好強的我，因為寫(xiě)的'字不好看，可傷了不少自尊心，我平常的“自信”二字也漸漸暗淡下來(lái)，朦朦朧朧。我曾經(jīng)試著(zhù)逃避過(guò)，可結果沒(méi)有好轉。我慢慢長(cháng)大，知道怎么勇敢面對，我也試著(zhù)勇敢面對，讓媽媽給我報了一個(gè)硬筆書(shū)法班，從基本功——鉛筆字開(kāi)始學(xué)，慢慢地，字有所變化了，我就去練習難度大一點(diǎn)的鋼筆字，我漸漸地找到了自信，進(jìn)步飛一般快，超上了我們班寫(xiě)字較好的同學(xué)，我擺脫了“食人藤”，用實(shí)力征服了它，當然，“自信”兩字也慢慢清晰……
是��！當煩惱像藤一樣纏著(zhù)你的時(shí)候逃避不是辦法應該快刀斬亂麻。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 27
著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優(yōu)秀，讓自己過(guò)更好的生活�！弊员案胁恢每煞�，但如果某天你足夠優(yōu)秀，足夠自信，自卑感會(huì )被自信一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，而自己的實(shí)力也會(huì )有一加一大于二的效果。像阿德勒說(shuō)的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。
我沒(méi)有耐看的'樣貌也沒(méi)有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績(jì)，我羨慕女生的優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無(wú)論如何努力都追不上的。我唯一的優(yōu)點(diǎn)大概是語(yǔ)言組織能力比較好吧，可我一直沒(méi)發(fā)現，我很慶幸在我的七年級遇到了周老師。她發(fā)現了我的自卑感，也發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì )指導我寫(xiě)作，她告訴我少量的自卑或許會(huì )讓自己更努力地變優(yōu)秀，但是要記住，只有找到屬于自己的那份自信，才可能擁有一加一大于二的。我努力地卸下自卑的盔甲，身邊也多了幾個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的朋友。我努力地去追趕別人更快的步伐，當我幾乎與他們肩并肩時(shí)，我知道，我內心的自卑感正在一點(diǎn)一點(diǎn)被。我少了當初的畏手畏腳，找到了屬于自己的自信。
你現在是自卑亦或是自信呢？都沒(méi)關(guān)系，總有一天，你會(huì )不再需要自卑的外殼，帶著(zhù)那份屬于自己的自信取得一加一大于二的。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 28
我以前偶然在一本書(shū)上發(fā)現了幾個(gè)是否對自我有信心的測試題，在好奇心的驅使下，我答了其中幾道，下方是我的答案：?jiǎn)?wèn)題一：我不漂亮……我的續寫(xiě)：但我很聰明，我很喜愛(ài)自我，我很勤奮、我很認真、我很自信，我相信自我的潛力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！盡管我不漂亮。問(wèn)題二：我的學(xué)習成績(jì)不是太好……我的續寫(xiě)：我會(huì )奮起直追，我會(huì )讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢(mèng)想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。問(wèn)題三：老師不太喜愛(ài)我……我的續寫(xiě)：我已找到原因，平時(shí)，我過(guò)于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養成好的習慣，我必須會(huì )讓更多的老師肯定我。我要爭取做到最好。問(wèn)題四：我目前沒(méi)有找到自我的特長(cháng)……我的續寫(xiě)：我認為自我是一座有待開(kāi)發(fā)的'金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期盼爆發(fā)的火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會(huì )發(fā)掘出自我的獨特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。
解答完這四個(gè)問(wèn)題后，我在內心告訴自我：“你要有自信，像此刻這樣的自信！”
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 29
自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑， 所以我對生活和學(xué)習都充滿(mǎn)了自信。這自信是一道美麗彩虹，那絢麗的色彩，那嫵媚的'身姿，是一朵含苞欲放的花。
記得上次我數學(xué)沒(méi)考好，媽媽嚴厲地批評我。她生氣地對我說(shuō)：“你這次考得那么差，是不是基礎不行？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，課后要多練多思考多復習，下次可要注意了！”我的心情變得無(wú)比沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，只是從容地看待這件事。從此，我更加發(fā)奮努力學(xué)習，不再貪玩。我總是自信地對自己說(shuō)：“咬咬牙，恨恨心，沒(méi)有什么辦不到的事情，我一定能行！”功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，我更加自信了，我的數學(xué)成績(jì)果然也提高了。我為我得到的成績(jì)感到自豪，但我并不驕傲。是自信為我搭起一個(gè)人生平臺，使我從此主動(dòng)積極地去面對生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠從容地享受學(xué)習的樂(lè )趣。我堅信，有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。
天并不都是藍的，云并不都是白的，但我總是自信的！每天開(kāi)心地對著(zhù)鏡子笑一笑，我就會(huì )充滿(mǎn)自信，這自信的光輝照著(zhù)我繼續向前進(jìn)。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 30
自信對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要有了自信，遇到難題就等于困難時(shí)有了方向如果有了自信，做事的時(shí)候就有可能吧事情做好，如果沒(méi)有了自信，可能就會(huì )放棄。我就有一個(gè)例子:
在以前三四年級的時(shí)候，那時(shí)比較接近期末考試，所以老師布置的作業(yè)很多，想讓我們考到高分。那個(gè)時(shí)候我還有很多題不會(huì )寫(xiě)，所以作業(yè)我寫(xiě)到了七八點(diǎn)的時(shí)候還沒(méi)有寫(xiě)完。因為作業(yè)太多了，我覺(jué)得我根本就寫(xiě)不完，所以我急的都哭了。那時(shí)我很沒(méi)有自信，因為那些題太難了，我媽媽也不太會(huì )，所以說(shuō)我不知道怎么寫(xiě)。我感覺(jué)明天到學(xué)校又要被被老師說(shuō)了。后來(lái)，我在心里對自己說(shuō):“我一定要有自信，一定要把這一題寫(xiě)出來(lái)�！彼晕夜钠鹆擞職�，用心去讀這一題。一遍都不懂讀兩遍，兩遍不行就讀三遍。終于，功夫不負有心人。我終于把這一題寫(xiě)好了，而且我也做對了。
第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師也表?yè)P了我，因為這一題是一個(gè)附加題，是很難的一題。
從這個(gè)例子中，我體會(huì )到:只要有自信說(shuō)不管是什么事，多難的`事都會(huì )做好。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 31
每當老師說(shuō)道自信，我就會(huì )在心想，自信是非常重要的，如果沒(méi)有了自信，你就失去一個(gè)機會(huì )。
每當上英語(yǔ)課上的時(shí)候我就非常高興，因為我有自信心，每當老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì )把右手高高舉起，可是我們班有幾個(gè)人不敢舉手，我知道，她們?yōu)槭裁床慌e手，因為他們怕說(shuō)錯，因為我也有過(guò)這樣的感受，以前上課的時(shí)候，老師一讓回答問(wèn)題我就低著(zhù)頭，老師問(wèn)我話(huà)我也不說(shuō)，因為我們怕被老師說(shuō)，可是有一次，上英語(yǔ)課，我會(huì )那題，我就把手舉起來(lái)，第一次，我把手舉起來(lái)，英語(yǔ)老師還把我的名字叫錯了，老師認識沈妙南，老師說(shuō)：“讓沈妙南的同桌說(shuō)�！本湍且淮斡⒄Z(yǔ)課上我舉手了，我就再也不害怕了。
語(yǔ)文課上我也舉過(guò)手，那次是領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校檢查，語(yǔ)文老師還給我們開(kāi)玩笑呢。語(yǔ)文老師說(shuō)：“領(lǐng)導來(lái)我們班的'時(shí)候，讓我們一起舉起手來(lái):”領(lǐng)導真的來(lái)我們班聽(tīng)課了，語(yǔ)文老師問(wèn)，誰(shuí)會(huì )這一題，我會(huì )，因為我們當天晚上預習過(guò)了，我把手舉了起來(lái)，語(yǔ)文老師把我叫起來(lái)說(shuō)，讓我回答，我就把我會(huì )的全部說(shuō)出來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)好你可以坐了。
這件事讓我們明白了自信是人一生不可缺少的一件東西。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 32
俗話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲。在我遇到困難時(shí)，這句話(huà)給了我信心和勇氣讓我收獲了成功的喜悅？
我九歲生日的下午，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我就讓媽媽教我去學(xué)。媽媽扶著(zhù)車(chē)子，我騎上去，感覺(jué)自己的自行車(chē)不受控制，東倒西歪，就像隕石脫離了軌道。我使勁的蹬腳蹬，但還是不會(huì )走。媽媽說(shuō)：“騎自行車(chē)的時(shí)候要面向前方兩腳使的'力要平衡？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有信心了。我按照媽媽說(shuō)的方法開(kāi)始向前走了。媽媽扶著(zhù)我騎了一會(huì )，然后，悄悄把手放開(kāi)了，我還不知道媽媽放手了。過(guò)了一會(huì )兒我回頭看，發(fā)現媽媽沒(méi)有扶著(zhù)我，我心里好像沒(méi)了底似的，然后我狠狠的摔一跤。
我問(wèn)媽媽為什么不扶著(zhù)我了，媽媽說(shuō)：“剛才你一個(gè)人騎了很久了�！蔽易约候T了一次，果然比剛騎的時(shí)候好多了，我又讓媽媽扶，媽媽說(shuō)：“你自己騎吧！”我又騎了一會(huì )兒，感覺(jué)自己會(huì )騎了，就又騎了一會(huì )兒，真的會(huì )騎了。
此后，我每天都練習騎自行車(chē)，還學(xué)會(huì )了單手騎自行車(chē)，站著(zhù)騎自行車(chē)？我覺(jué)得自行車(chē)沒(méi)有那么難騎了，以后我做每一件事都要對自己有信心。
世上無(wú)難事，只怕有心人��！只有付出辛勤的汗水，他會(huì )收獲成功的喜悅。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 33
人生，是一場(chǎng)戰斗的過(guò)程，時(shí)而平穩順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運，要想前進(jìn)，要想成功，沒(méi)有自信是不行的。
人，只有相信自己，才能實(shí)現自己的理想，同時(shí)，人生又象一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。自信是成功的秘訣。滲透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順心，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無(wú)所危懼的蒼松一樣，傲然挺立。
沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區區西秦如何東出函谷而統一天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號？沒(méi)有自信，紅軍萬(wàn)里長(cháng)征怎能順利？
自信是成功的基石。自信，它給我以勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習更富有生機；自信，是心底的.一顆寶石，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì )發(fā)光；自信是征途的導航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險的門(mén)檻。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 34
仔細想想，我第一次登臺已經(jīng)七年了。
第一場(chǎng)演出，第一個(gè)在公眾面前講述的故事，令我難忘，至今記憶猶新。
膽怯，害怕，害怕站在聚光燈下，害怕面對舞臺下的數百人。
雖然，我對這個(gè)故事了如指掌。然而，我仍然不敢走上舞臺。
因為，我害怕。
幾乎對我來(lái)說(shuō)，怎么辦，怎么辦？我就像一只熱鍋上的螞蟻——跑來(lái)跑去。
"請帶16號選手上臺！"用主人的`聲音。我母親來(lái)到我身邊。她整理了一下我的衣服：“來(lái)吧，泰特。不要害怕，重要的是自信�！闭f(shuō)著(zhù)，向我做了一個(gè)加油的手勢。
我似乎打了雞血，充滿(mǎn)斗志。我用溫柔的聲音平穩而動(dòng)情地講述了這個(gè)故事。
結果很快就出來(lái)了。
對一個(gè)下定決心的人來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是困難的。我成功了！當我再次登上舞臺時(shí)，我高昂著(zhù)頭，充滿(mǎn)了自信。
今后，我將能夠從容地應付舞臺上的幾十個(gè)人或舞臺上的幾千個(gè)人。雖然我有時(shí)會(huì )忘記單詞，但我每次都能得到高分。
因為——關(guān)乎自信！
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漫長(cháng)生活之旅，相遇必是經(jīng)歷，那一次我與自信相遇。
——題記
我與自信相遇，她深深地化解了我心中的堅冰，引領(lǐng)我走向全新的旅程。
從小我的性格就十分內向，自信似乎從來(lái)沒(méi)有在我的生命中停留過(guò)，我總為雨中陰沉的天空，感到憂(yōu)傷，卻從未因雨后絢麗的彩虹揚起笑容。當我以為內向將成為我生命中的�？蜁r(shí)，那件事的發(fā)生讓我敞開(kāi)心扉。
那一次，老師讓我上臺演講，本就內向的我，再加上有那么多的觀(guān)眾，更是抬不起頭，但又不忍拒絕，我心中有一億個(gè)不安�！耙菚�(huì )有口誤怎么辦？萬(wàn)一忘詞了怎么辦？要是一不小心摔跤了怎么辦？那就太尷尬了�？嗫嗟却�，到了那一天，我走進(jìn)報告廳，那里坐滿(mǎn)了人，黑壓壓的一片，我不敢動(dòng)，呆站在那里，突然一只手搭在了我的肩上，是我的朋友，她帶著(zhù)笑意對我說(shuō)“別怕，放輕松，一會(huì )兒就好了�！币痪湓�(huà)，心中長(cháng)久籠罩的`陰霾在一瞬間煙消云散，我的臉上揚起了一抹笑容。始終難以忘記。
那一天，我與自信相遇，自信與樂(lè )觀(guān)駐留于我的心房，我的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
揚起自信的風(fēng)帆的小學(xué)作文 36
期末的時(shí)候，大家也知道，可能你像我們一樣每天都要考兩三次試。
剛進(jìn)入期末階段，前幾次在模擬考試我的分數很不理想。到了最后一個(gè)模擬考試，我就自信的想：這一次我一定要考出一個(gè)理想的分數帶回家。
考試開(kāi)始了，我努力回想昨晚復習的東西，認真的做出每一道題，做到閱讀時(shí)候，我也認真閱讀，作文也好好思考，做完了我就認真檢查。時(shí)間到了，我又緊張又自信的交了卷。
分數也不錯，我得了99·5分，就是差0·5就100了。爸爸媽媽也表?yè)P了我，我心想：這就是自信的結果呀，我以后都要自自信信的.。
自信不僅讓我收獲了好成績(jì)，也讓我在其他方面越來(lái)越優(yōu)秀。
我去學(xué)了游泳，教練叫我把新學(xué)的泳姿游一遍給他看，雖然我還是不怎么會(huì )，但是我還是胸有成竹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我認真的游了一遍，果然得到了教練的表?yè)P。
我再也不會(huì )膽怯了，我以后都變得自信了，自信的去做每一件事情，都會(huì )有意想不到的收獲。
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